2013年语文高考第一轮复习计划[精选合集]

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第一篇:2013年语文高考第一轮复习计划

2013年语文高考第一轮复习计划

7月复习计划

主要进行必修一至必修三的知识梳理,并背诵课本上所要求背诵的课文。

1.重点课文:必修一:第一单元、第三单元、表达交流、梳理探究

2.必修二:第二单元、第三单元、表达交流、梳理探究

3.必修三:第二单元、第三单元、表达交流、梳理探究

4.知识清单:专题

一、专题

二、专题

三、专题四

5.走向高考:第一篇 第一章、第二章、第三章和相关练习

6.名师一号:必修一至必修三的练习册全部做完

7.作文训练:在2—3篇左右 题目:2011年新课标、辽宁、北京

8.文言文和现代文阅读、临摹字帖

9.必修一到必修三的语文读本

8月复习计划

主要进行必修

四、必修五和中国古代诗歌散文欣赏的复习,并背诵课文

1.重点课文:必修四:第二单元、表达交流、梳理探究

2.必修五:第二单元、第四单元、表达交流、梳理探究

3.知识清单:专题

五、专题

六、专题

十六、专题十七

4.走向高考:第一篇 第四章、第五章、第三篇全部和相关练习

5.名师一号:必修四,必修

五、中国古代诗歌散文欣赏的练习册全部做完

6.作文训练:4篇 题目2011 广东、浙江、安徽、全国

7.文言文和现代阅读、临摹字帖

8.必修

四、必修五语文读本

9月复习计划

主要进行中国现代诗歌散文欣赏、语言文字应用、外国小说赏析的学习

1.重点课本:中国现代诗歌散文欣赏、语言文字应用外国小说赏析

2.背诵课文:初中一些重点文章、诗歌

3.知识清单:专题

七、专题

八、专题

九、专题十

4.走向高考:第一篇 第六至第十章和相关练习

名师一号:中国现代诗歌散文欣赏练习册

作文训练:4篇 2011上海、重庆、江苏、江西

意林等一些作文素材

开始做高考试题

做文言文和现代文阅读、临摹字帖

10月复习计划

主要进行中国文化经典研读、新闻阅读与实践、中外传记作品选读学习

1.重点课本:中国文化经典研读、新闻阅读与实践、人物传记

2.背诵课文:重点是中国文化经典研读

3.知识清单:专题

十一、专题

十二、专题

十三、专题十四

4.走向高考:第一篇第十一章至第十四章、第二篇第一章和相关练习

5.读意林和读者

6.做高考试题,做现代文和文言文阅读、临摹字帖

7.作文:4篇 2011 湖南、天津、山东、福建

11月复习计划

主要进行文章修改与写作、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏的学习

1.重点课本:文章修改与写作、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏

2.背诵课文:先秦诸子选读

3.知识清单:专题

十五、专题

十八、专题

十九、专题二十

4.走向高考:第四篇、第五篇以及相关练习

5.作文:4篇 2011 湖北、四川、海南 2010上海

6.读意林和读者

7.做高考试题、文言文和现代文阅读

12月复习计划

主要复习的课本已经复习完毕,根据情况可适当的选择进行第二轮的复习任务。

本月主要进行综合型训练,同时加强对课文的背诵要读意林和读者,从本月开始收集不同的作文素材。

1.作文:4篇 题目根据情况进行选择(建议选择高考作文题目)

2.读意林和读者

3.做高考试题、文言文和现代文阅读

4.在仔细翻一遍走向高考和知识清单

第二篇:高三语文第一轮复习计划

高三语文第一轮复习计划

高三语文备课组

在高三第一轮的复习过程中,我们将全面落实高考语文大纲和高考考试要求,以所订阅的《世纪金榜》为材料,全面,扎实做好专题复习,先易后难,夯实基础,利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,力求做好每一个知识点的学习和巩固训练,以期提高学生的语文能力,为高考作好全面系统、充分的准备,争取在高考中取得好成绩。

一.时间安排

2014年6月中旬——2015年3月

二.完成的内容及顺序

①字音②字形③词语熟语④病句⑤ 扩展语句,压缩语段⑥选用、仿用、变换句式⑦简明、连贯、得体⑧背诵默写⑨文言文阅读⑩诗歌阅读⑾小说、散文阅读⑿传记与新闻阅读⒀作文

三.复习目标

复习过程中,以《世纪金榜》提供的相关材料为主。

1.字音目标:正确认读字音,尤其是《现代汉语常用字表》(2500字)所列字的读音。

2.字形目标:正确书写。尤其是《现代汉语常用字表》(2500字)所列字词的写法。

3.词语熟语目标:明确辨析方法,掌握虚词知识特别是关联词知识。

4.病句目标:明确病句类型和辨析方法。

5.扩展语句,压缩语段目标:明确题型,掌握做题方法。

6.选用、仿用、变换句式目标:明确题型,掌握做题方法。

7.简明、连贯、得体目标:明确题型,掌握做题方法。

8.背诵默写目标:背诵考纲要求的必背篇目,要求书写个别重点字词。

9.文言文阅读目标: 以课外人物传记阅读为主,以训练阅读速度推断语义为主,辅之以对课内文言文知识的复习。集中训练篇目不少于25篇。

10.诗歌阅读目标:明确题型及答题思路。掌握古诗的基础知识及其鉴赏术语。

11.现代文阅读目标:掌握鉴赏术语及其答题思路。明确阅读方法及其题型。

12.作文目标:以议论文写作为主要训练内容,突出议论文的题材特点。按照议论文的语言、选材、叙例、结构分项训练。突出议论文的审题立意训练。

四.具体措施

1.诵读积累,夯实基础

早自习制订好诵读计划、诵读的内容,诵读高中语文考纲中要求背

诵的篇目。达到会背诵,会翻译,会解释。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文及近几年的高考满分作文。通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。

2.加强阅读,规范书写

阅读,包括文言文阅读和现代文阅读。选材以近几年的高考题和各

地的模拟题为宜。同时要花适当时间练字,力求把字写规范,写工整。

3.强化记忆,检查效果

对于所学习的知识,要求学生不断熟记,并掌握方法。特别是差别

细微容易混淆的知识,更需要细心加以辨别记忆。教师同时利用各种方法,检查记忆的效果。

4.常抓作文,注重系统

要化极大的精力和时间关注作文,突出落实各种基础文体的要求和

训练,将语言出彩贯穿于日常教学。平时训练,突出记叙文、议论文这两种文体,明确文体要求。鉴于高考作文,“材料丰富”是一个重要的评分点,也是形成作文区分度的一个重要因素,平时要引导学生积累作文素材,丰富写作积淀,为作文备好原材料。

5.作业、考试,加强落实

坚决贯彻学校和年级组对高三年级提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力。对学生作业布置合理、有效,并认真进行督促检查。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”。

高三语文备课组

2014年7月

第三篇:高三语文第一轮复习计划

高三语文第一轮复习计划

一、指导思想

本学期是高三的第一个学期,主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,切实做好专题复习、重点强化工作,优化组合各方面信息,以讲带练,力求为高考作好全面系统地、充分的准备,争取在高考中取得好成绩。

二、备考理念:科学全面,扎实有序,先易后难,宁精勿滥,高质高效

1.科学全面(科学制定备考计划,科学使用训练材料,全面落实考纲要求)

2.扎实有序(扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练,逐步提高学生的语文学习能力)

3.先易后难(先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题)

4.宁精勿滥(学生基础不好,只能少讲精讲,不然的话效果就不明显)

5.高质高效(把握好考纲要求,提高备考的针对和有效性;调动学生学习语文的积极性,充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出,提高备考的有效性)

三、具体目标、措施、要求

第一轮复习:重点是全面落实考点要求,夯实基础,构建知识网络。

1.完成的内容及顺序:

(1)诗歌鉴赏专题。

(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)专题。

(3)语言文字运用专题。

(4)文言文复习专题。

(5)古诗文默写。(每周都背)

(6)作文。(两周一次)

2、具体安排

【1】、编制教学进度计划表(见下方)

“凡事欲则立,不欲则废”,编制教学进度,不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合,重点与难点的合理分配。坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。一般若无特殊情况出现,各任课教师要按进度表进行教学。

一轮复习时间:暑假补课——3月

2012—2013学高三年级语文第一轮教学进度计划

7.4---7.61.解读2011年江西省高考语文考试说明

7.7---7.122.鉴赏诗歌的语言

7.13---7.163.鉴赏诗歌的形象

8.21---8.254.鉴赏诗歌的表达技巧

9.1---9.85.鉴赏诗歌的思想内容、观点态度

9.9---9.196.实用类文本阅读

9.20---9.307.小说阅读

10.3---10.88.散文阅读

10.9——10.159.识记字音

10.16——10.2110.识别字形

10.22——10.2911.正确使用标点符号

10.30---11.912.辨析并修改病句

11.10---11.1813.正确使用词语(包括熟语)

11.19——11.2514.名著导读

11.26---11.3015.语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 12.1---12.516.扩展语句,压缩语段

12.6---12.1017.正确运用常见的修辞方法

12.11---12.1518.选用、仿用、变换句式

12.16---12.1819.掌握高考文言文阅读应考要点

12.19---12.2620.掌握文言实词的特殊用法

12.26---1.221.掌握文言句式的几种情况

1.3---1.1322.掌握常见120个文言实词

1.14---1.2823.掌握常见的18个文言虚词

1.29---2.724.正确掌握高考文言文翻译

2.18---2.2525.文言文阅读综合训练

2.26---2.2826.默写常见的名句名篇

3.1---3.2027.高考作文讲解及训练

3.21---3.2228.高考作文得分技巧

【2】、复习措施

(1)强化积累,夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外,每天宜再安排20分钟诵读时间,制订好诵读计划。诵读的内容,可参见下列这些。①诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。达到会背诵,会翻译,会解词。②词(包括熟语)。对高考内容进行全面撒网。循序渐进,达到熟练程度。③时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。

④近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。

练习一般安排两个内容:一是练字,要力求把字写规范,写工整;二是练阅读,包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

⑵ 考点训练,实现突破

考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以“考试大纲”为依据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。

1、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。

2、语言运用——依照规范操作。

3、古文阅读——突出四个重点:

课内文言文复习。

重点:高中语文教材必修1-5课文及选修课本的回顾与整理。(重点是古文)

复习方式:指导学生按一定顺序分别复习课文,朗读课文(主要利用早读、课前),理解文意,重点整理文言实词(多义、通假、古今异义、活用等)、文言虚词用法、特殊句式(判断句、省略句、倒装句、被动句等)、重点语句翻译、课文内容素材积累整理等。

高考文言文专题复习。

①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词),巧妙推断具体语境中的词义。

②虚词——突出重点(18个虚词),辨明用法。

③句式翻译——直译为主,避开误区。

④分析综合——重视人、事、理。

对文言句式的复习,要注意五个联系:①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

4、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。

5、现代文阅读——审清要求,依文作答。

6、作文——打造文体强势,突出文章亮点。

突出两种文体(记叙文,议论文),强化三种表达方式(记叙、描写、议论),在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛,设计亮点。

⑶ 自由阅读,开阔视野

继续每周1——2节的自由阅读课。“劳于读书,逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节,要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式”,教师要加以指导,经常给学生推荐优秀文章,对优秀文章,可开展多种形式的指导,如讨论,评议,写读书笔记等。

(1)阅读范围:名著、时文、报纸、杂志、读本等,各种题材均要涉及,拓宽知识面,增大知识容量。

(2)阅读方式:

速读,写读书笔记。速度要求是每分钟不少于300字,可在课前15分钟,统一印发资料,根据要求写心得,当堂收回,当堂批改。

浏览,捕捉有益信息。浏览是提取信息的有效手段,要求学生浏览时,一定要注意记笔记。

精读,研究布局章法。特别是对于典范文章,要从析立意入手,研究结构布局。⑷ 常抓作文,注重系统

要化极大的精力和时间,用心经营好“作文餐厅”。作文教学要突出落实各种基础文体的要求和训练,要将语言出彩贯串于平时教学,同时要做到:

(1)长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合);

(2)文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合);

(3)读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作);

(4)练与评结合(练规范,练技巧。学生互评,教师点评)。

具体做法:

①备好两大“菜系”,突出特色品种。

考虑到作文训练的各个方面,尤其要备好两大“菜系”——记叙文、议论文。在此基础上,再备好自己的“特色菜”——自己所擅长的文体。平时训练,突出这两种文体,明确文体要求,尽量避免笼而统之地要学生写“话题作文”。②注意积累素材,丰富写作仓库。

鉴于高考作文,“材料丰富”是一个重要的评分点,也是形成作文区分度的一个重要因素,平时要教育学生积累作文素材,丰富写作积淀,为作文备好原材料。

⑸ 作业、考试,加强落实

坚决贯彻学校和年级组对高三年级提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力。对学生作业争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”。

第四篇:中考第一轮语文复习计划

九年级语文复习计划闫颖

九年级语文于十月中旬结束全部课程,进入第一轮复习,计划在十二月底结束第一轮复习。现制定九年一班语文第一轮复习计划如下:

10月下半月七年级上下两册文言文《论语》、《伤仲永》、《口技》

古诗25首、词语

记叙文阅读知识点:

1、题目的含义、作用,拟标题的方法

2、概括文章内容、复述故事情节。

6、议论文结构

作文:语段积累及结构训练

(三)——并列结构写作训练 12月上半月九年级上册文言文《陈涉世家》、《出师表》、《唐雎不辱使命》

古诗15首、字词

散文阅读知识点:

1、散文特征

2、概括散文内容,概括中心、主旨

3、找行文线索

4、赏析语言的方法

5、分析散文常用表现手法及作用11月上半月11月下半月

3、概括文章中心、主旨

4、叙事线索及作用 作文:语段积累及小标题拟题训练 八年级上册文言文《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《三峡》、《记承天寺夜游》 古诗17首、字词

记叙文阅读知识点:

1、加点词语的含义、表达效果、表达作用

2、赏析划线句的方法

3、人物细节描写及作用

4、修辞方法及作用

说明文阅读知识点:

1、说明对象、说明中心、说明内容

2、说明方法及作用

3、说明文语言的准确性和严密性

4、说明顺序的判断

5、说明文结构

作文:语段积累及结构训练

(二)——小标题结构写作训练 八年级下册文言文《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》 古诗20首、字词

记叙文阅读知识点:

1、叙事人称及作用

2、表达方式及作用

3、记叙顺序及作用

4、景物描写的作用

5、表现手法及作用

6、开放题的答题技巧

议论文阅读知识点:

1、论题与论点与题目的区别、关系

2、找中心论点、概括中心论点的方法

3、论证方法及作用

4、论据积累及作用

5、开头结尾的作用

12月下半月作文:语段积累及细节描写训练

九年级下册文言文《得道多助,失道寡助》、《生于忧患死于安

乐》、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》

古诗12首、字词

小说阅读知识点:

1、概括小说内容及主题

2、分析标题含义

3、概括人物形象、评价人物形象

4、品析小说构思、小说中伏笔的运用

5、小说中的环境描写及作用

6、根据情节补写人物心理

7、开放题的答题方法作文:语段积累及话题作文拟题训练

第五篇:初三语文第一轮复习计划

中考语文第一轮复习课本知识点分布

一、重点文言文16篇

七上《论语》十则(2012)

八上《桃花源记》、《陋室铭》《爱莲说》(2007)、《三峡》《记承天寺夜游》《2011》 八下《马说》、《送东阳马生序》(2010)、《小石潭记》(2011)、《岳阳楼记》(2008)、《醉翁亭记》

九上《出师表》

九下《生于忧患死于安乐》、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》(2009)

二、重点古诗词34首

七上《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙 秋思》

七上外《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》(晏殊)八上《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《游山西村》

八下《饮酒》、《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《酬乐天扬州

初逢席上见赠》、《赤壁》、《水调歌头》、《过零丁洋》、《山坡羊 潼关怀古》、《己亥杂诗》

八下外《送杜少府之任蜀州》、《早春呈水部十八员外》、《无题》、《登飞来峰》、《相见欢》 九上《渔家傲 秋思》、《江城子 密州出猎》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 九上外《观刈麦》

九下《关雎》、《蒹葭》

九下外《雁门太守行》

三、重点背诵现代诗篇目

七上《秋天》(何其芳)、《荷叶 母亲》(冰心)、《天上的街市》(郭沫若)七下《假如生活欺骗了你》(普希金)

九上《沁园春 雪》(毛泽东)、九下《我爱这土地》(艾青)《乡愁》(余光中)、《我用残损的手掌》(戴望舒)

四、朗读的指导

七上朗读的好处P12要读出感情来P58朗读要注意重音P165学习快读P189梁启超的“三步读书法”P200

八上学习背诵P172学习猜读P177学习浏览P182学习扩展阅读P198八下怎样精读P157学习复述P176

五、听话的指导

八上测一测你的听力P8养成良好的听话态度和习惯P19

六、说话的指导

八上说话要有中心P106说话要连贯P159

八下说话要讲究方式P49说话要简洁P55说话要看对象P86

七、基础知识

1、书法欣赏

七上硬笔楷书、行书欣赏(写好硬笔行楷字)

七下颜体书法八上王羲之书法八下唐人草书

2、语法

七下汉语词类表(实词)八上汉语词类表(虚词)

八下短语结构类型表主谓句和非主谓句P101句子成分P110句子的主干P117 长单句的分析P152句子成分简表P258

九上因果类复句P29非因果类复句P36怎样分析多重复句P110要正确使用关联词语P203复句常用关联词语简表P2643、标点符号

八下标点符号用法P2594、修辞手法

七上11课《春》练习三比喻12课《济南的冬天》练习二拟人

七下17课《安塞腰鼓》练习三排比、反复

八上25课《杜甫诗三首》练习三对偶

八下4课《列夫 托尔斯泰》练习三夸张11课《敬畏生命》练习三反问对联常识P221 九上13课《事物的正确答案不止一个》P109常用修辞格简表P665、修改病句

九下句子结构要完整P30表达要合理P65使用句式要单一P81句子成分搭配要得当P149语序要合理P1586、名著阅读

七上关于名著阅读P181《繁星》《春水》、《伊索寓言》

七下《童年》、《昆虫记》

八上《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》

八下《海底两万里》、《名人传》

九上《水浒》、《傅雷家书》、培根随笔

九下《格列佛游记》、《简·爱》

八、现代文阅读指导

八上新闻常识P7学习阅读记叙文P28关注记叙中的议论和抒情P60

学习阅读说明文P113《苏州园林》练习题“说明方法”P112注意说明文的科

学性P124

九上议论文的阅读

(一)P114议论文的阅读

(二)P122怎样读诗P253谈谈小说P259

九下谈谈散文P232谈谈戏剧P237

九、应用写作

八上缩写P201改写P205学习续写P212

九上写好演讲稿P52学写调查报告P178

九下写好总结P193

十、考点依据《语文课程标准》和《山西省2013年中考语文考试说明》

复习学案配餐制作分工

七年级上册:乔朝曦

七年级下册:纪守海

八年级上册:郭淑文郑菊玲宋一

八年级下册:周彩芬赵国海

九年级上册:田永红马艳清

九年级下册:张苞时宏

怀仁四中语文教研一组

2013.01.05

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