改造贫穷为富贵的根本方法

第一篇：改造贫穷为富贵的根本方法

改造贫穷为富贵的根本方法

1、忏悔自己过去身体、语言和心念上所造偷盗的罪业。（忏悔过去生自己有钱时说自己没有钱的因果、忏悔自己过去生不肯布施的因果、忏悔过去生自己吝啬的因果、忏悔过去生自己藐视金钱的因果、忏悔过去生自己不尊重有钱的人的因果、忏悔过去生自己妒忌有钱人的因果等等一切令自己贫穷、资粮缺乏的身、口、意一切恶业）

2、从今以后，决心不犯偷盗。

3、看见别人从事偷盗时，设法加以劝导或阻止。

4、看见偷盗的众生，替他忏悔。

5、常愿一切众生永远不偷窃、不盗用别人的财物。

6、看见别人不偷盗，加以称赞。

7、宣扬不偷盗的益处。

8、看见别人获得利益，不但不嫉妒而且生欢喜心。

9、看见别人施舍财物生随喜心。

10、时常观想自己在施舍。

11、看见贫苦众生，心生怜愍而不加以轻视或讥笑。

12、看见富贵人家，劝他施舍，利益大众。

13、看见别人追求利益，不但不加留难，而且设法帮助他们达成愿望。

14、尽心帮助穷困的众生。

15、侍奉父母，不使老人家有所匮乏。

16、常念「地藏王菩萨」等佛菩萨的名号

称念诸佛名号真言功德得大福报财富法门 【南无多宝如来】 [功德]闻多宝如来名号，能令众生具足财宝，称意所须，受用无尽。称念多宝如来名号，能破一切诸鬼悋恶业，能使众生具足一切世间、出世间财富。此如来为《法华经》增益法的本尊，尤其是若有宣说《法华经》时，多宝如来必定从地涌出。

【南无宝积佛】

[功德]宝积佛不仅能使我们具足出世间的圣财，同时也能出生各种宝物，或从地出生，或如雨落般不可思议。此如来为积聚财宝之本尊。《大智度论》卷九：「以无漏根力觉道等法宝集故，名为宝积。……应当出生时，亦多诸宝物生，或地生，或天雨种种宝集故，名为宝积。」宝积佛除了具足出世间圣道法财之外，也会出生各种宝物，有的从地上出生，有的从天上像雨一般落下来，不可计数，所以名为宝积佛，为积聚财宝之本尊。

【南无宝幢佛如来】

[功德]宝幢如来能彰显菩提心的妙德，犹如胜利宝幢，能出生一切世间、出世间的财宝。

诸行无常，一切皆苦，诸法无我，寂灭为乐。

第二篇：太素脉秘诀读后感：富贵脉和贫穷脉

作者：黎小裕

很多人对于中医的脉诊有两个极端，一个是被神话，妖魔化，一个就是被贬低，贬低成是招摇撞骗的江湖郎中招式，太素脉秘诀读后感：富贵脉和贫穷脉。我对待中医脉诊的方式是：不是脉诊太神，太深，而是自己学的不够神，不够深入，否定之前请先自我实践，看是否一定就是虚假的东西，不科学的东西。

学校的时候喜欢王光宇老师的精准脉学，学习之下其实是可以切出西医说的胃病，前列腺炎等之类疾病，可信可实践之；之后看到同类脉学的寿小云先生，他研究的是的心理脉学，我学习他的脉学主要是看他的脉案，后来买来他写的心理脉学一书，总是觉得不够生动，还不如看他的脉案好，后来经过一段时间的玩耍，觉得寿小云先生的心理脉学其实也是可以复制的，不是假的，是完全可以通过切脉知道对方的心理的，读后感《太素脉秘诀读后感：富贵脉和贫穷脉》。只是看你切脉人的技术如何。

对于太素脉，从知道的那一天起就被其深深吸引，觉得神奇，太不可思议了，把脉能到这个程度，跟算命，看相已经没有太大的区别。买了一本《太素脉秘诀》，但看不下去，因为总是觉得跟传统的脉学有相冲突的地方，这样看太过杂乱，得打好传统脉学的基础之后才能再演习。不过这种脉还是有可能把出来的。

男，因为尿频来要求切脉开方，同学切其脉，说他的脉比较韧，同学断是肾虚，很早就有性生活或者是手淫的情况，病人反馈准确无误，然后我切脉，觉得尺脉跟关脉之间感觉距离比其它两个部位之间的脉象都要长，于是问：“你小时候家里是不是生活条件很不好，很穷，而且你现在的成就基本都是靠你自己打拼出来的。”得到患者首肯。

后来同学在门诊切到一个人有两条脉之后问我，你对于这个情况怎么看待，我说这个是双管脉，如果是女性的话首先要排除怀孕的可能，排除这一情况之后，见此脉者，非富即贵。同学问：“你怎么知道的，这个人确实很有钱。”我嘿嘿地笑着说：“另外这个人很有可能是肝有问题，肝主筋，能见两条脉象，而又不是怀孕者，肝很有可能已经出现问题。”同学说：“何止啊，这个病人浑身是病，基本没有一处是好的。”《素女脉决》中有云“脉清者为贵人，浊者难为贵人”。信不巫也！

第三篇：以加强党的建设为根本

以加强党的建设为根本，突出党的领导地位，推进党的建设的伟大工程

党建工作要选准激活与“三农”工作及其它一切工作的最佳结合点，从根本上解决党建工作和其它工作“两层皮”问题。党员教育联实际，组织活动联工作，党员发展联成绩，提拨干部联政绩。主要体现为“五抓”和“五项推进”：一是抓班子，提高村级组织“三力”。配强配硬村级班子，端正导向，选贤任能，建立“能者上、庸者下”的管理机制，真正把觉悟高、作风正、能力强的党员选到村级领导的岗位上来，切实配齐配强村级支部班子，确保基层组织坚强有力。二是抓学习，做好思想武装工作。发扬一切从实际出发，理论联系实际的学风，做到学习时间、内容和质量“三个保证”。要通过学习，使党员干部政策理论水平和业务能力得到切实的提高，为实际工作的开展提供思想智力的支持。三是抓队伍，把基层党员队伍入党积极分子队伍建设好，以市委组织部发展党员三年工程为指导，注重把握新党员发展质量，打破村级班子界限、框架，重点发展35岁以下青年农民党员，通过广泛引导、重点培养、积极发展、严格把关，做好预备党员的培养工作，使村级党员队伍实现年轻化、知识化、能者化，更加赋有朝气和开拓精神，以保证基层党组织血液新鲜，后继有人。四是抓服务，密切党群干群关系。积极鼓励倡导镇村党员领导干部面向基层、面向实际、面向群众，最大限度地缩小与基层干部群众的思想距离、感情距离和工作距离，推行“零距离”的工作服务接触，努力为群众想实事、办实事、干好事，使党群干群关系更加融洽合协。五

是抓活动，保证活动效果。按照市委要求积极落实好、开展好各项党建活动，强化领导、重点推进、分类指导、形成合力，以实实在在的活动效果完善自我、树立形象、促进发展、造福于民。六是抓落实，进一步建全科学完整配套的工作运行机制。不断完善各项规章制度建设，完善党建、党风廉政建设目标考核责任制，坚持把责任分解到位，责任考核到位，责任追究到位。通过实行目标管理，使基层党组织和党员明确应担负的任务，做到胸中有目标，行动有方向，工作有内容，最大程度上激发广大党员的工作热情和活力，从根本上解决“干与不干一个样，干多干少一个样”的问题。五项推进：一是齐抓共管，形成整体合力，推进扶贫攻坚工作行动实、效果好。二是抓住关键，严格纪律，推进党风廉政建设和反腐败斗争有深度、得民心。三是加速精神文明建设步伐，在治散、治乱、治差上下功夫，推进精神文明成果上档次、上台阶。四是加强民主法制管理进程，建立制约监督机制，推进农村基层党组织制度化、规范化建设。五是组宣监、青妇武齐头并进，推进党建工作整体创一流、争上游。

同志们，加快推进全面建设小康进程，是形势所逼，发展所需，群众所盼。只有在新的征程中始终保持快速发展，赢得主动，才能无愧于党，无愧于人民，无愧于时代。我们一定要不辱使命，不负重任，奋力抢占发展的制高点；一定要趋利避害，发挥优势，乘势而上，加快推进全面建设小康进程；一定要恪尽职守，凝心聚力，以更大的气魄和更实的态度，共同开创我镇更加美好的未来

第四篇：第一课 孝为根本

《第一课

孝为根本》教学设计

【教材分析】

第一课选了《论语》中三则与“孝”有关的言论，引导学生从小事做起，做到孝敬父母，尊敬长辈。第一则讲孝悌和仁的关系，提出了“为仁之本”的思想；第二则论述子女与父母交流时“几谏”的原则，强调子女对待父母要保持“敬”的态度；第三则分析了子女对父母年龄既欣喜又惧怕的复杂心态。【设计理念】

根据三年级的学习目标、学生年龄和思维的特点，教学中创设趣味化的情境，采用以读为本，以读促思，以思导行的方法，使用分角色、赛读等多种诵读方式，紧扣语言文字，引导学生走进文本。通过诵读，听故事，联系生活，引导学生走出文本，把学《论语》与学做人联系起来，让学生明白如何在生活中孝敬父母。整堂课实现诵读化、情境化、生活化的优化组合，让《论语》学习成为学生快乐的精神体验的过程。【教学目标】

1、正确、流利地朗读、背诵课文和古诗，读出文言文和诗歌的节奏和韵味。

2、能结合老师讲解和课文注释，理解“犯”“劳”等重点字词的意思及原文的大意。

3、对《论语》中的孝形成初步认识，联系实际生活，从身边的小事做起，做到孝敬父母、尊敬长辈。【教学重点】读文、背文 【教学资源】多媒体课件 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、故事导入

1、教师讲述《单衣顺母》的故事

听故事，谈感受

2、人物、作品介绍：孔子、有若、《论语》简介

二、说文解意 孝的金文字形，上面是一个弯腰驼背的老人，小面是一个小孩。老人的手按在小孩头上，小孩用手扶着老人行走，这不就是“孝”吗？所以，孝本来的意思就是孝顺老人。

三、比比谁读得好（1）老师领读

（2）同桌练读：同桌一人一句地读，互相纠正对方的错误。（3）指名朗读。

（4）把课文改成竖版方式再次诵读。（古代的书是竹卷，字是竖起来的，你敢挑战吗？）开火车读，读正确的全班跟读，男女生接力读。

四、小组探究，读中感悟

1、小小翻译家

（1）小组合作，翻译自己小组喜欢的一则论语，请代表与全班交流（2）教师总结补充，解释重点字词

2、背诵课文我最棒

在理解的基础上尝试背诵，小组竞赛

五、故事展示

1、《百里负米》《扇枕温席》《啮指心痛》

2、你还听过哪些关于“孝”的故事？

3、结合学习过的《弟子规》的内容，谈谈感受

六、爱的天平

把你为父母做的和父母为你做的事情列举出来。看看你的天平是否倾斜的太厉害？如果你的孝心太轻，请加重爱的砝码。谈谈你将会怎么做？

七、总结

八、诵读《孝为根本》

《第2课

无违为孝》教学设计

【教材分析】

第二课选了《为政》篇中孔子对孟懿子、孟武伯、子游、子夏问孝的应答之辞，孔子针对他们各自的性格特点和实际情况，作了各不相同的具体回答，展现了孝的丰富内涵，强调孝的根本在于敬，也就是子女对父母发自内心深处的尊敬。【设计理念】

根据三年级的学习目标、学生年龄和思维的特点，教学中创设趣味化的情境，采用以读为本，以读促思，以思导行的方法，使用多种诵读方式，紧扣语言文字，引导学生走进文本。通过诵读，听故事，联系生活，引导学生走出文本，把学《论语》与学做人联系起来，让学生明白如何在生活中孝敬父母。整堂课实现诵读化、情境化、生活化的优化组合，让《论语》学习成为学生快乐的精神体验的过程。【教学目标】

1、正确、流利地朗读、背诵课文，能读出文言文和诗歌的语感、韵味。

2、能结合老师讲解和课文注释，理解重点字词的意思及原文的大意。

3、体察孔子对四人“问孝”回答的异同，理解“孝”的丰富含义，做到在现实生活中孝敬父母、尊敬长辈。【教学重点】读文、背文 【教学资源】多媒体课件 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、谈话导入。

从第1课《孝为根本》的学习中，我们知道了“孝悌”是“为仁之本”。那么孔子在教学中是怎样把自己对“孝”的理解教给学生的呢？学了第2课后我们就会了解孝在当时社会的重要意义，并能借此对孔子的教学风格有所了解。让我们开始学习吧。

二、学习新课。

（一）熟读课文。1．老师范读课文。2．生自由读课文。（大声读、小声读，个人读或同桌齐读）3．指名学生读。评价（正音）。

4．学生齐读。男女生分读。（男生读引号外面的，女生读引号里面的）5．小组合作，把课文读得准确、流利吧。（2遍）出示划分好节奏的文章，让学生对着练习。6．小组比赛读。

7．齐读，做到声音响亮，口齿清楚，准确而流利。

（二）理解课文。

1．认真看看课下注释和课后译文，看自己懂了什么，还有什么不懂的。2．选一则自己认为最有意思的，说一说自己的理解。

第一则：学生读，并尝试谈自己的理解。（1—2人）指导：

鲁国大夫孟懿子向孔子问孝。孔子答以“无违”。意思是“无违于礼”。古人所说的“礼”是怎么一回事呢？古人不仅生时讲礼，对丧礼、祭祀之事也十分谨慎。生前、死后之事，子女都能以礼行之，这样就可称得上孝顺。孔子在这里所说的“无违于礼”是孝的观点，但还寓有深刻的褒贬。结合当时的时代背景：鲁国孟孙、仲孙、季孙三家势力强大，经常有僭越违礼的事情发生，所以孔子这样说是有他的深刻用意的。学生理解后，再读一读。（结合日积月累“古代的丧礼”进行理解）

第二则：先读几遍，尝试谈自己的理解。（1—2人）指导：

孟武伯问孝。朱熹《论语集注》引用程颐说：“告武伯者，以其人多可忧之事。”意思是说，武伯有很多地方令人担忧。结合实际说说父母还有可能担忧子女哪一方面的问题。小结：如果子女能理解“父母唯其疾之忧”的用心，就不会让父母对自己身体之外的其他东西（如道德、行为）感到担心了。

把这句话再读一读。

第三则：指名说。生先读一遍，再向大家谈自己的想法。（1—2人）指导： 子游问孝。朱熹《论语集注》引程颐说：“子游能养而或失于敬。”意思是说子游能赡养父母但内心不够诚敬。孔子此答，是说“孝”必须要有“敬”的支持。孝顺父母，需要发自内心的虔诚和恭敬，这样才能区别于一般的“口体之养”。能养是“孝”的最低层次，而“敬”才是孝的核心。这是儒家对孝的更高要求。所以有词曰“孝敬”。

第四则：学生读，说。指导：

朱熹《论语集注》引程颐说：“子夏能直义而或少温润之色。”是说，子夏太过刚直，缺少温和的气色，孔子的回答是针对他的缺点的。“色难”，是说对父母和颜悦色很难做到。因为，人的面色是其内心真情的外在流露，子女只有对父母发自内心的敬爱，才能保持平和、愉快的气色。真正的“孝”，需要发自内心，需要“敬”的参与。只有以虔敬之心来奉养父母，才能表现得和颜悦色，这才是真正的“孝”。

结合：白居易诗《饮后戏示弟子》理解（孝很简单，生活中一点一滴的小事都可以体现孝；孝又是不简单的，只有真正用心，才能细致周全地把这些小事做好。）指导“孝”的丰富内涵。

齐读诗歌。

指导：四个学生都向孔子问孝，但孔子的回答都不一样。为什么呢？因为“孝”有丰富的内涵，在不同的人身上有不同的体现。针对四人的不同特点，孔子给出了不同的回答，说明孔子能够因材施教，真正结合弟子的实际情况来进行教育。）

（三）有感情地朗读课文，并背诵课文。1．有感情地把课文读一遍。2．填空式背诵。

3．尝试背诵。全班起立，大声齐背。

三、总结

说一说，你是怎么孝敬父母的？

第五篇：富贵树的培育方法

富贵

富贵树的栽培

富贵树别名香花槐，是珍稀的夏、秋季蜜粉源兼具观赏、绿化、保土、固沙的优良树种，自从国外引进试种几年以来得到了迅猛发展。

一、富贵树的生物学特性

富贵树系蝶形花豆科乔木，树高10～12米，树干挺拔顺直，枝疏节长，树皮灰褐色至褐色。叶互生，17～19片羽状复叶，椭圆形至卵圆形，叶面光滑，鲜绿色，比刺槐叶大。5～8月开花，我国南方可春、夏、秋连续开花。总状花序腋生作下垂状，长8～12厘米，朵大近10厘米。我地蜂农总结的“花朵大、花量多、花形美、花期长，芳香袭人，蜜粉丰富，是定地养蜂的优质蜜粉源。”

富贵树既喜欢阳光充足、空气流通的优良环境，又可耐零下25～28℃的严寒，在我国除黑龙江省外从海滨平原到海拔2100米的高山，无论中性土、酸性土或轻碱性土均可良好生长。从它的适应性、易生性（根段或枝条均可繁殖）、速生性（当年苗可高达2米）、再生性（头年埋根成苗次年可生出多株幼苗）和所具的优质蜜粉源、观赏、绿化、固沙、保土等经济、生态价值决定了它广阔的发展前景。

二、富贵树的繁育技术

富贵树有好花但不结荚果，无种子可供繁殖，只能靠埋根段、插枝条或嫁接作无性繁殖。

1.埋根繁殖。这是最主要的繁殖方法，成活率85%～90%。

①备种：富贵树落叶后即可引进种根，定植前以沙土埋藏保存，掌握好沙土湿度，既不可让根段脱水干枯，又不可湿度太重而霉变腐烂。

②整地：育苗选择土层深厚、地势平坦、灌排方便、无病虫传染源的沙壤土最好。每667平方米施2500千克畜禽粪肥，或施50千克磷肥和二铵作基肥；用呋喃丹等杀虫剂杀灭地下害虫。地要深翻、整细、耙平，畦宽1米左右。

③育苗：育苗时间南方3月上中旬，北方3月下旬至4月上旬。选择1～2年生直径5～10毫米无病虫害痕迹的光滑根段，剪成5～7厘米长备用。顺畦开沟，沟距50厘米，深度5厘米，然后将根段以30厘米的株距平放于沟内，覆盖细沙土，浇透定根水，盖好地膜，一个月左右即可出苗。

④苗木管理：出苗后及时揭膜浇水，若遇连续阴雨则应注意排水。幼苗期要及时拔草，抹掉侧芽，浅松表土，切勿伤及嫩弱短根。适时防治病虫害，适量施肥，久旱则以清粪水抗旱兼施追肥，促苗生长健壮。

⑤移栽及管理：富贵树苗木于当年秋末落叶后或翌年春季萌芽前移栽定植。按规划打穴、施基肥，栽植后填土压实，浇透定根水，成活率一般95%以上。秋后树高可达2～3米，胸径3～5厘米。第二年开花，花朵艳丽，香气袭人，加之树形开张，姿态优美，十分逗人喜爱。

2.枝条扦插。

①扦插时间与埋根育苗相同，也可稍早。

②选取直径8～20毫米木质化硬枝，剪成15厘米长的插条，上切口剪平，距芽包1～2厘米，下切口剪成45度的斜口，距芽包5毫米，分上下端以50根为一捆，用50毫克/千克生根粉液浸泡下端3～4小时后捞出备用。

③整地要求同前，按20厘米×40厘米的株行距将枝条以45度的倾角插入土内，顺畦覆盖地膜。

④苗木管理：出苗后及时打孔、掏苗、封土，保持床土的温湿度，临高温前揭去地膜，抹掉侧芽，加强肥水管理。扦插苗当年可长到2米以上。

富贵树后期管理简便，生产成本很低，适宜定地养蜂、园林观赏、防风固沙、水土保持等大面积营造，见效很快。

这是植物发黄掉叶的原因，参考一下吧：

1、水黄 盆土积水久湿，造成土壤缺氧，使部分根系腐烂、吸水、吸肥能力减弱。表现在嫩叶暗黄无光泽，新梢顶心萎缩，枝茎细小黄绿。发生此种情况应进行松土，控制浇水，停止施肥，重者可脱盆，置阴处吹干土球后再上盆。

2、肥黄 由于施肥过多或浓度过大，尤其是偏施氮肥而引起的叶黄，表现为新叶肥厚而富有光泽，但叶面凹凸不舒展，老叶逐渐变黄而脱落。此时应停止施肥并适当增加浇水量以冲淡养分，盆花肥水不足或棵大盆小，盆内根系衰老或过密，也会使花卉植株的叶片变薄，变黄，此时应换盆换土，通常在雨水到立夏时进行。

3、碱黄 盆栽喜酸性的花卉，如山茶花、米兰、含笑、杜鹃、茉莉等，常因土壤趋碱性反应而引起失绿黄化。表现在始于枝梢新叶的脉间，而叶脉，尤其是主脉仍保持绿色，黄绿相间现象十分明显。随着黄化程度的加重，叶脉逐渐失绿，继而全叶发白，叶缘焦枯，叶片凋落，严重时则枝梢枯顶，以至整株死亡，对于这种“黄化”现象，可采用施酸性肥料或酸性物质加以改良，或也可常施矾肥水。

4、阴黄 喜欢阳光的花卉，常因室内光照不足致使枝叶枯黄，此时应将盆钵移至室外通风照光。对于半阴性花卉，诸如文竹，在强光下也会使叶片发黄，所以要避免夏季在高温强光下照射，应移入室内或搭建阴棚存放。

5、旱黄 由于长期没浇水，或浇水偏少，出现叶片发黄或棕端、棕边，老叶自下而上的枯黄脱落。但新叶一般生长正常，此种现象发生时应补充水分，使土壤不再缺乏水分。

6、灼黄 喜阴湿的盆花，如吊兰、万年青、玉簪等，如经强烈阳光直射，叶片也有棕端，棕边的现象，此种现象发生，将盆置阴处即可。

7、湿热黄 一些不耐高温、高湿的盆花，因盛夏通风不良，遮阴不当而引起的黄叶，如吊钟海棠在夏季有此现象。所以高温高湿也容易引起叶子变黄，这种叶子变黄只要注意通风降温，而且盆土也不能过湿即可预防。