第一篇：关于开展中小学健康教育情况摸底调查的
关于开展中小学健康教育情况摸底调查的通知
各乡镇中心学校、县直各学校：
为促进学生身心健康和全面发展，推进学校素质教育的全面实施，南昌市教育局将对全市中小学生心理健康教育情况进行摸底调查，为认真做好摸底调查工作，现将有关事项通知如下：
一、调查摸底的范围和内容：
范围为全县中小学校，内容是各校开展心理健康教育的基本情况。各校请按调查表内容要求如实填写相关情况（调查表见附件），并加盖学校公章。县直学校填写后直接交教育股，乡镇中小学校由中心学校收齐交教育股。上交报表时同时上报电子稿，以便汇总。
二、报表上交时间
2011年9月15日前上报教育股。
三、注意事项：
1、各学校要以积极认真的态度对待这项工作，精心组织，严格把关，在规定的时间内切实摸清实际情况。
2、“开展心理健康教育的启动年份”填报2004年。
3、“是否建立心理辅导室情况”栏，只要求各中学与少年宫所在学校填报，从业时间为2009年起。
4、心理健康教育网站我县目前尚未开通，可不填写。
5、“心理健康教育教材名称及版本”填《心理健康教育》二十一世纪出版社。
6、联系人：彭贤淮 ***
电子邮箱:jyg3422356@163.com
2011年9月8日
附件：
南昌市中小学心理健康教育工作开展情况调查表
1.学校名称： 安义县乔乐乡社坑小学所属县区： 安义县
2.学校性质：完全中学；独立高中；职业高中、中专；九年一贯制学校；初级中学；小学√。
3.学校所处的位置：城区；县城；乡镇√；
乡村√。
4.在校师生数：班级数6，教师12人，学生272人。
5.开展心理健康教育的启动年份2004年，分管心理健康教育的学校领导姓名邓庆荣，职务 校长，电话***，电子邮箱 980380872@qq.com。
6.是否建立心理辅导室情况：是，否/。
7.心理辅导室负责人姓名/，性别 /，专职 ／，兼职 /，专业背景/，从业时间 /，联系电话/，电子邮箱/。
8.获得心理咨询师人数 ／人，专职／ 人，兼职1人。
9.心理辅导室的配置情况：面积/平米，功能室/间。
10.2010—2011学年度心理辅导室每周开放规定时数共计/小时，全年实际开放总时数/ 小时，整个学年接待学生来访人数/人。是否有为学生提供心理帮助的其他途径：热线，信箱√，其他。
11.2010—2011学年度学校开展心理健康教育宣传内容情况：墙报4 期，校刊/期，广播10次。
12.是否建有心理健康教育网站：是／或否 √，网址或博客／。
13.2010—2011学年度对心理健康教育投入经费 /元
14.开展心理健康教育途径：个体心理辅导√；心理健康教育讲座/；心理健康教育课√；学科教学√；家长学校；网上家长学校/；其他。
15.2010—2011学年度学校心理健康教育开课情况：开课的班级6个，占全校班级数的百分比100%。
15.心理健康教育教材版本和名称： 小学《心理健康教育》二十一世纪出版社。
16.2010—2011学年度学校开设教师、学生及家长心理健康教育讲座情况：专家讲座／次，校内教师讲座1次。
17.学校建立学生心理健康档案情况：心理测试份，调查问卷份，学生个案记录2个，其他。
第二篇：摸底调查小结
流动儿童摸底调查小结
免疫预防是预防控制传染病的主要手段之一，外来流动儿童预防接种是当前计划免疫工作的重点难点所在，为了推动我镇流动儿童计划免疫工作，按照上级加强流动儿童管理文件精神的有关规定，对辖区重点地区调查流动人口聚集的地方跟流动人口较大的村落，如建筑工地、农贸市场、民办私人幼儿园等。逐一进行摸底调查，掌握流动儿童第一手资料。
我预防接种门诊于1月10日到流动人口多的东吴河村进行摸底调查，在本村共调查了3名流动儿童，其中有一名儿童不能按时接种，其中包含，A+C第一针一人，原因因为忙不重视，我科室工作人员对其进行告知宣传，让其尽快到我门诊建档案，及时补种疫苗。
随着经济的发展以及流动儿童家长意识的改变，越来越多的家长开始重视预防接种，调查过程中多数流动儿童都持有我镇医院发放的预防接种证过持有原居住地儿童预防接种证。除此之外很多刚出生的新生儿，满月都会主动到我单位进行预防接种。这表明流动儿童家长对预防接种工作的意识提高了。
下一步计划：加大流动儿童预防接种的知识宣传，增强与家长的联系沟通，让其知晓按时预防接种的重要性，无论居住在何地，都要带孩子接种疫苗，变动地点要及时与当地预防接种服务单位联系，以便于通知接种疫苗。加强学习和培训。预防接种工作人员的工
作责任心与工作态度直接关系流动儿童的管理的质量与开展，计划将流动儿童管理纳入工作人员每月的业务学习中去。
十八里河镇卫生院
预防接种门诊
2014年04月20日
第三篇：关于开展青年社团组织调查摸底的通知
关于开展青年社团组织调查摸底的通知
各镇（街道）团（工）委：
根据共青团广东省十二届五次全体（扩大）会议的精神，今年，团省委将以青少年社会组织构建“枢纽型”社会组织体系。为此，团区委决定对各镇（街道）团（工）委开展青年社团组织调查摸底工作。现将有关事项通知如下：
一、调查目的团组织作为党联系青年的重要桥梁，履行受党委政府委托管理青年事务的职责。在“枢纽型”社会组织体系构建中，我们共青团要充分发挥在青少年社会组织中的“龙头”和“核心”作用，进一步形成以团组织为核心、以骨干青少年社团为基础外延、辐射带动各级各类青少年社会组织的工作格局。各级团组织要通过发挥政治上的桥梁纽带作用和青少年事务管理中的主体作用，使我们成为传播主张、举旗引路的组织动员枢纽；通过发挥政策服务、队伍培训等方面的针对性供给，成为合作紧密、互融互通的孵化培育枢纽；通过对接政府资源，搭建公益项目交易平台成为贴近诉求、促进沟通的服务引导枢纽。
二、调查对象
1、在社会上和青年中影响比较广泛、青年参与比较多、发展比较快的组织；
2、具备一定规模（经常参与活动的成员保持在10人以上）、保持一定的稳定性（能正常开展活动半年以上）；
3、在相关团体的业务、行业、学科等领域内具有一定影响力。
三、调查要求
各镇（街道）团（工）委要广泛调查摸底，重点对政府机关、社区、学校、医院、非公企业等开展调查，并核实相关资料，填好《青年社团组织调查摸底情况表》，上报团区委青少年组织部。
（联系人：XXXXX联系电话：XXXXXXXXX）
共青团佛山XX市XX区委员会
二〇一二年三月一日
青年社团组织调查摸底情况表
填报单位： XXXX团委
第四篇：关于开展困难女职工摸底调查的通知（范文）
顺德区总工会 关于开展困难女职工摸底调查的通知
各基层工会、建设局工联会：
为更好地了解直属工会困难女职工的生活状况，为开展“三八”送温暖工作提供依据，现决定在各基层工会中开展困难女职工摸底调查工作。有关事项通知如下：
一、高度重视，认真落实
开展困难女职工摸底调查、及时为女职工“送温暖”，是工会组织关爱女职工、为女职工办实事好事的重要举措之
一。各单位要高度重视，真抓落实，认真调查、如实反映困难女职工的家庭情况，并及时上报我委。
二、调查的对象
因本人患重大疾病、家庭遭遇天灾人祸导致生活陷入困境的女职工；家庭人均收入低于448元，致生活、子女读书困难的女职工。
三、上报要求
基层工会进行摸底调查，填写《顺德区直属工会困难女职工家庭情况调查表》，于3月3日前上报到区直属工委会。调查表电子版可到直属工会网（http://zsgh.shunde.gov.cn）“电子表格下载”栏下载。联系电话： 22830951，22830923。
附件：《顺德区直属工会困难女职工家庭情况调查表》
二〇〇九年二月十三日
附件：
顺德区直属工会困难女职工家庭情况调查表
填报单位：单位电话：填表日期：编号：
接背面（填写家庭具体困难原因及状况）
注：
1、可供选择的栏目，在符合本人或家庭情况选项后的“□”内打“√”；
2、“户口类型”一栏，即农业户口、城镇户口、农转居等户籍类型；
3、“健康状况”一栏，如有疾病或残疾的，具体情况应在背面空格写明；
4、如无工作单位或已不在职的，应注明就业现状：无（失）业、下（待）岗、离（退）休、病退、内退等。
背面：
第五篇：中小学健康教育教案
浏阳市枨冲青草完小
第一课：情绪与健康
教学目的、要求：
１、使学生了解情绪对健康的影响。２、学会控制自己，保持良好的情绪。
教学重、难点：学会在任何情况下都能控制自己，保持良好的情绪。教学用具：课本
课前准备：请同学们检讨自己不良情绪的原因有哪些。教学过程：
一、导入：
同学们，今天我们学习第一课。板书课题。
指名读课题，并请同学们说说看，课文将会向我们介绍些什么内容呢？
二、看书，布置自学要求：
请同学们自由朗读课文，思考：课文讲了哪些内容？（看书后，可小组交流）
三、检查自学：
１、指名汇报自学了解到的内容。板书：什么是情绪？ 良好情绪的好处： 不良情绪的危害：
２、朗读全文。
四、全课小结：请同学们说说自己本节课学习的收获。
五、作业：怎样培养稳定、欢乐的情绪？ 板书：
第一课 情绪与健康
乐观、愉快——增强人体对疾病的免疫力 过度兴奋、悲伤——危害健康 健康成长，应该做到：
热爱生活、热爱学习、热爱工作 心胸开阔、待人宽厚； 兴趣广泛、课余生活充实 教学后记：
第二课：脑的基本功能与保健
教学目的、要求：
1、使学生了解脑的基本功能。
2、做好脑的保健工作。教学重点、难点：
重点：脑的组成和基本功能。难点：大脑的保健。
教学用具：人体大脑的彩色挂图 教学过程：
一、导入：
同学们，今天我们学习第二课。板书课题。出示人体大脑的彩色挂图
二、分析人体大脑的基本构造及其基本功能。板书：大脑 作出反映，产生思考、记忆和感情
小脑 协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡
脑干 调节呼吸、心跳、消化
三、大脑的保健：
板书：睡眠、变换活动、劳逸结合、不吸烟、不喝酒
四、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
五、作业：
1、大脑的功能是什么？
2、脑的休息方法有哪些？ 板书：
第二课 脑的基本功能与保健 基本功能：
大脑 作出反映，产生思考、记忆和感情 小脑 协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡
脑干 调节呼吸、心跳、消化心胸开阔、待人宽厚； 大脑的保健：
睡眠、变换活动、劳逸结合、不吸烟、不喝酒 教学后记：
第三课：一日作息制度的安排
教学目的、要求：
使学生了解合理的作息制度对身体健康和学习、工作的好处，要求学生养成良好的作息制度的习惯。
教学重点、难点：
重点：合理的一日作息制度的要求。难点：为什么要采取这样的作息制度。教学过程：
一、导入：
同学们，今天我们学习第三课。板书课题。
二、合理的一日作息制度的要求。
1、课业学习
2、课外作业
3、课间休息
4、课外活动
5、睡眠
6、进餐
三、合理的一日作息制度的好处：
满足身体需要、促进发育、提高学习效率
四、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
五、作业：
1、一日作息制度的安排包括哪些内容？
2、课间休息到室外活动有什么活动？ 板书：
第三课：一日作息制度的安排 合理的一日作息制度的要求：
1、课业学习
2、课外作业
3、课间休息
4、课外活动
5、睡眠
6、进餐 教学后记：
第四课：合理的营养与膳食
教学目的、要求：
使学生了解什么是合理的营养与膳食，怎样才能做到营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。教学重点、难点：
重点：什么是合理的营养与膳食。
难点：怎样才能养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：
一、导入新课：
人体需要的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类）、维生素、矿物质、微量元素、食用纤维素、水
二、获得合理营养和膳食的方法：
1、平衡饮食
2、建立合理的膳食制度
3、培养良好的饮食习惯
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业：
1、为什么要“平衡饮食”？
2、盲目节食减肥有什么害处？ 板书：
第四课：合理的营养与膳食 人体七大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类）、维生素、矿物质、微量元素、食用纤维素、水
获得合理营养和膳食的方法：
1、平衡饮食
2、建立合理的膳食制度
3、培养良好的饮食习惯 教学后记：
第五课：青春早期的心理卫生
教学目的、要求：
让学生了解青春早期的心理特点，这是期心理还未成熟，需要长辈的正确指导和克服自己的不足，才能健康成长。教学重点、难点：
重点：指出“心理断乳期”的种种表现。
难点：做好青春早期的心理卫生，顺利通过“心理危机期”，使身心健康成长。教学过程：
一、导入新课： 什么是青春期？
二、青春期心理特点的具体表现：
1、自我意识逐渐产生，独立性和承认感日益增强。
2、性意识的产生和发展。
3、认识社会的能力尚不完善。
三、心理卫生工作：
1、虚心、耐心听取长辈们的正确指导。
2、遇事不要轻易激动，要多听多看后才发表意见；培养独立思考的能力。
3、培养多种有益的兴趣。
四、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
五、作业：喜欢独立和凡事都有自己的见解，这是缺点吗？ 板书：
第五课：春早期的心理卫生 青春期心理特点的具体表现：
1、自我意识逐渐产生，独立性和承认感日益增强。
2、性意识的产生和发展。
3、认识社会的能力尚不完善。心理卫生工作：
1、虚心、耐心听取长辈们的正确指导。
2、遇事不要轻易激动，要多听多看后才发表意见；培养独立思考的能力。
3、培养多种有益的兴趣。教学后记： 第六课：男性青春期的发育特点和保健
教学目的、要求：
让学生了解男性青春期发育的特点，消除因身体发育出现的各种变化带来的神秘感和恐惧思想，做好各项保健工作。教学重点、难点：
重点：讲清男性青春期身体发育出现的各种现象。难点：消除神秘感和恐惧思想。教学过程：
一、导入新课：
二、男性青春期发育的特点：
1、时间不一样
2、身体结构、体制、生理机能
3、生殖器官
三、青春期的保健：
1、端正思想认识。
2、加强营养，积极参加文体活动。
3、不要穿紧身衣裤。
4、不要玩弄外生殖器。
5、包皮过长要做手术。
6、保持外阴部的清洁。
四、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
五、作业：
1、遗精是怎么一回事？遗精会引起“肾亏”使人短命吗？
2、怎样做好青春期保健？ 板书：
第六课：男性青春期的发育特点和保健
一、男性青春期发育的特点：
1、时间不一样
2、身体结构、体制、生理机能
3、生殖器官
二、青春期的保健：
1、端正思想认识。
2、加强营养，积极参加文体活动。
3、不要穿紧身衣裤。
4、不要玩弄外生殖器。
5、包皮过长要做手术。
6、保持外阴部的清洁。教学后记：
第七课：女性青春期发育特点
教学目的、要求：
让学生了解女性青春期发育的特点，消除因身体发育出现的各种变化带来的惊奇、害怕和不安心理。正确认识月经问题。教学重点、难点：
重点：讲清女性青春期身体发育出现的各种现象，强调月经既不脏，也不“倒霉”。难点：消除惊奇感和不安心理。教学过程：
一、导入新课：
二、女性青春期发育的表现：
1、身高突增、乳房发育、阴毛开始长出
2、月经初潮 影响因素：
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业：
女性青春早期身体有什么变化？ 板书：
第七课：女性青春期发育特点 女性青春期发育的表现：
1、身高突增、乳房发育、阴毛开始长出
2、月经初潮 教学后记：
第八课：月经期卫生
教学目的、要求：
让学生了解月经期必须注意经期卫生，否则容易生病。教学重点、难点：
重点：月经期卫生的要求。
难点：为什么要按照这些要求做。教学过程：
一、导入新课： 月经期的身体变化
二、月经期保健要做到：
1、用清洁的月经带、月经垫
2、保持外阴清洁
3、不早剧烈的运动及重体力劳动
4、注意饮食卫生
5、注意保暖
6、保持乐观开朗的情绪
7、不早增加腹部压力的运动
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业：
1、为什么月经期不应参加剧烈运动及重体力劳动？
2、月经期保健要注意什么？ 板书：
第八课：月经期卫生 月经期保健要做到：
1、勇清洁的月经带、月经垫
2、保持外阴清洁
3、不早剧烈的运动及重体力劳动
4、注意饮食卫生
5、注意保暖
6、保持乐观开朗的情绪
7、不早增加腹部压力的运动 教学后记：
第九课：青春期的营养与体育锻炼
教学目的、要求：
让学生认识到青春期事人体生长发育高峰期，必须摄入充足的营养物质才能健康成长；而体育锻炼能促进身体新陈代谢，发育旺盛，所以两者是密切关联的。教学重点、难点：
重点：青春期需要的各种营养物质及体育锻炼的意义。难点：营养与体育锻炼的关系。教学过程：
一、导入新课： 复习七大营养素
二、营养：
1、糖 46%
2、脂肪 40%
3、蛋白质 14%
4、维生素
5、矿物质
6、水
三、体育锻炼：
1、作用
2、注意事项：
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业：
1、为什么说良好的营养是促进生长发育的物质基础？
2、为什么说体育锻炼是促进生长发育和增强体制的有力因素？ 板书：
第九课：青春期的营养与体育锻炼
一、营养：
1、糖 46%
2、脂肪 40%
3、蛋白质 14%
4、维生素
5、矿物质
6、水
二、体育锻炼：
1、作用
2、注意事项： 教学后记：
第十课：肥胖
教学目的、要求：
让学生了解少年儿童肥胖事成年时高血压发病因素之一。使学生懂得肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响、肥胖的防治方法。教学重点、难点：
重点：肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响。难点：肥胖的防治。教学过程：
一、导入新课： 肥胖的人的趋势
二、形成肥胖的原因：
1、遗传因素
2、代谢因素
3、饮食因素
4、偏食、挑食
5、雌激素作用
三、肥胖的预防：
1、合理安排膳食，控制总热量摄入
2、适当控制睡眠时间，加大运动量
3、对已肥胖者进行饮食调节
三、全课小结：
请同学们说说自己本节课学习的收获。
四、作业： 怎样预防单纯性肥胖？ 板书：
第十课：肥胖
一、形成肥胖的原因：
1、遗传因素
2、代谢因素
3、饮食因素
4、偏食、挑食
5、雌激素作用
二、肥胖的预防：
1、合理安排膳食，控制总热量摄入
2、适当控制睡眠时间，加大运动量
3、对已肥胖者进行饮食调节 教学后记：
第十一课 劳动卫生与安全
教学目的、要求：
让学生了解劳动时注意卫生和安全的意义，切实做到各项要求，防止工伤事故。教学重点、难点：
重点：劳动卫生和安全的各项要求。难点：劳动时怎样才能做到卫生和安全。教学过程：
一、劳动有什么意义？
劳动可以锻炼人的意志和身体，有利于青少年健康成长。
二、劳动时要注意什么？
在劳动中应特别注意卫生与安全，否则会妨碍身体发育和发生意外伤害，影响一生的健康。
三、结合本班劳动情况，找出不利于安全卫生的因素，在班里展开讨论。
四、劳动时怎样保证劳动卫生？
五、劳动时怎样保证劳动安全？
1、严格遵守劳动纪律。
2、要注意劳动场所和周围环境的安全。
3、要注意个人保护
4、做家务劳动也要注意安全。教学后记：
第十二课 预防地方性氟中毒
教学目的、要求：
让学生了解地方性氟中毒的基本知识，做到预防工作。教学重点、难点： 重点：氟中毒的原因及其早期症状。难点：氟斑牙的预防。教学过程：
一、什么是氟？
二、什么是地方性氟中毒？
三、地方性氟中毒有什么症状和危害？（氟斑牙和骨氟症）
四、地方性氟中毒的主要病因是什么？
1、饮水型氟中毒。
2、生活用煤烟尘污染型氟中毒。
五、地方性氟中毒的预防方法。
1、改善水质，打深水井，饮用不透水层以下含氟量低于1.0毫克／升的低氟水。
2、改变不科学的燃煤习惯，改良炉灶，使高氟煤烟排出室外。
3、高氟地区食物必须采取措施与外地粮食混合搭配食用。不能单独食用高氟区食物。
4、植树造林，种草绿化，改善生态环境，改善卫生条件等办法，以减少氟在病区环境内的蓄积。达到预防氟中毒的目的。教学后记：
第十三课 预防地方性甲状腺肿
教学目的、要求：
让学生了解地方性甲状腺肿的基本知识。教学重点、难点：
重点：地方性甲状腺肿的预防。难点：产生地方性甲状腺肿的原因。教学过程：
一、什么是甲状腺？甲状腺位于人体的什么部位？
二、地方性甲状腺肿是怎样引起的？
三、地方性甲状腺肿有什么症状？ 大多数地方性甲状腺肿的病人，除去颈部逐渐变粗外并无明显的症状。但严重时会引起以下一些症状：
1、呼吸困难
2、吞咽困难
3、面颈部郁血及其他症状。
四、地方性甲状腺肿的预防方法：
目前常用方法是在流行地区供应碘盐，也正是目前世界各国广泛采用的预防措施。教学后记：
第十四课 环境污染的危害
（一）教学目的、要求：
使学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。教学重点、难点
重点：培养环境保护意识和习惯
难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。教学过程：
一、忽视环境的保护，会给人类生存带来灾难。
二、废水的来源及危害。
来源：
1、工业生产排放的废水。
2、农业生产使用的化肥、农药
3、医院里排放的含大量致病菌的废水
4、含有大、小便的生活污水等。
危害：污染水源，人接触或饮用后，可引起急、慢性中毒或生病。
三、怎样防止废水污染？
1、保护水源，不要在河流上游近水源的地方建工厂、医院。
2、未经无害化处理的污水不准直接排放到河里
3、不要向河里倾倒垃圾和其他废物。
四、空气是人类赖以生存的条件之一。
五、废气的来源及危害。
来源：
1、工业生产是空气污染的重要来源。
2、民用炉灶，锅炉和车辆排出的废气。
危害：使人们患呼吸道疾病。很多废气中含有致癌物质，导致人们患上癌症。
六、怎样防止废气污染？
1、科学处理工业废气
2、加强汽车管理
3、改进烟囱炉灶
4、大力植树造林
5、努力净化自然环境，防止空气污染。教学后记：
第十五课 环境污染的危害
（二）教学目的、要求
使学生了解废物、噪音的产生和危害，从小培养环境保护意识和习惯。教学重点、难点
重点：培养环境保护意识和习惯。难点：废物、噪音的产生与危害。教学过程：
一、什么是废物？
人类生产和生活过程中产生的固体废弃物叫废物。
二、废物的来源：
1、工业废物
2、农药和化肥
3、粪便和垃圾
三、废物污染的危害：会引起中毒或生病，损害健康，甚至危及生命。
四、如何防止废物污染？
五、什么是噪音？噪音的来源是什么？
六、噪音对人类有什么危害？
七、如何防止噪音污染？主要是控制噪音的来源。教学后记：
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