我的志愿者手记共3篇

第一篇：我的志愿者手记共3篇

我的志愿者手记

今天，我再次来到了中八路这边当路口文明出行引导员。由于上的是中班，而中班的时间段是十一点半到三点，猛烈的太阳晒得我有点晕，但是身为一名志愿者，服务与奉献是我们的职责，再苦再累，只要想到能为亚运出一份薄力，心中就会有小小的满足感。

中午时段，中八路的人流还是挺多的，主要是因为前边有个大学城地铁南站。可能是华工教学A区那边下午有活动讲座什么的，许多人都向我们询问去往哪里的方向，我们都一一为他们细心引导。那时候，我突然有个想法，如果志愿服务范围内的场所将进行类似相关活动，是否可先告知我们，然后我们队里再计划组织路线引导服务，使要去的路人一目了然，省时快捷呢？我把这个想法告诉了队里的师姐，师姐也觉得可以考虑…此外,今天还有一个由几位大学城外的年轻人自己组队的小旅行团,他们向我询问大学城里好玩的地方。老实说，作为大学城今年的freshmen，我知道的只有贝岗、北亭、广大商业中心和和中心湖几处地方。这时师姐走过来替我补充了几处旅游景点，比如岭南印象园。大学城集聚了十所高校，每所都各具特色，本身也是一个很好的旅游资源。在我们赠送了大学城地图给几位年轻游客后，他们微笑并向我们致谢离开。那时候真的感觉好开心，同时我也认识到自己对志愿服务内容的缺乏，回去后又要充充电啦！

最让人高兴的是，今天闯红灯的现象明显比昨天有所减少了，许多路人都会自觉地“红灯停，绿灯走”，也有一些路人会来慰问我们这些志愿者，让我感觉好亲切。每次听到他们对我们说“谢谢”、“辛苦了”的时候，真的让我感到开心和自豪！

一天的志愿工作又结束了，而志愿服务仍在继续，我会继续努力！

我的志愿者手记

2今天，是我成为亚运通讯社城市新闻志愿者以来的第一次上岗。虽说初次上岗并不是以文字记者身份去挖掘志愿者事迹，而是在中八路那边担任路口文明出行引导员，但是我的心情还是兴奋激动外带紧张。

早上七点睡眼惺忪地从暖暖的被窝里爬起来，快速洗漱穿衣，我便骑着单车赶到了中八路。领导我的是第三小队，大二的师兄师姐都很热情地为我讲解上岗注意事项。8:00，我正式开始了第一次志愿者工作。晨雾尚未完全散去，我身穿绿马甲，头戴志愿帽，腰挎红腰包，仿佛站军姿般伫立在交通灯旁边—那一刻，自豪感油然而生。说心里话，感觉自己有份参与这场在家门口举办的亚洲盛会，真的十分荣幸。八点到十一点半这三个半小时的志愿工作，让我体验多多，感受多多。

身为路口文明出行引导员，我必须引导过往路人及车辆遵守交通规则，文明出行。然而，这项工作其实有点难度。因为平日里大学城车流量少纵容路人们都养成了闯红灯的不良习惯。每次有人欲闯红灯时我都打手势示意他们耐心等待红灯，虽然他们都有这个意识，但是总以赶时间等为由违反了交通规则。尽管有点郁闷，我还是认真进行了反省，毕竟我经验太浅，很多方面需要学习和锻炼。令人欣慰的是，部分路人交通意识还是比较强的，这给我增添了信心，相信在接下来志愿工作的深入开展中，路人们的交通意识一定会有所提高，一起当好东道主！

上岗过程中遇到了几位路人问路，由于是第一次上岗加上对于华工并不很熟悉，我微笑地对路人说了声抱歉，并引导他们询问在对面站岗的师兄师姐。趁着中途换班期间，我赶紧跟师姐借了地图来看，师姐也很热情为我上了一节小课。再遇到路人问路时，我基本上都可以为他们解答。当时觉得能够帮助到他人真的好开心，而在这一过程中我也学到了一些关于大学城的地理知识，喜哉妙哉！华工这边留学生好多，虽然还没遇到外国人向我问路的情况，不过我想我该充充英语的电了，哈哈！

今天值勤时还看到了来自香港的自行车队运动员，开心啊！

11:30，我结束了第一次志愿工作。虽然略感疲惫，不过心情还是挺愉悦的。亲身体验不同岗位的志愿者身份，才能在未来的采编工作中写出最贴切的文字，我会好好努力好好干，加油！

我的志愿者手记

3今天，又轮到我上早班。冬日早晨暖暖的阳光最让人惬意.我站在红绿灯旁边环视四周，看见同队的队友有的正在笔直地站岗，有的正在细心地为路人指引，这让我突然倍感温暖—志愿者何尝又不是那一缕缕冬日阳光呢？

师兄师姐们都对我这个新人很好，会提醒我该做的事和尽量挑阴凉的地方让我站岗.同时他们的任劳任怨、爱岗敬职的精神，让我想起了亚运志愿者的标志 “红色的心与勤快的脚”——乐于奉献的爱与不畏艰苦的行动。马甲、腰包和志愿彩上的标志，以及队友们的实际行动，无不激励着我好好志愿，好好奉献！

不同于前两天的是，今天我遇到了许多路人问我每天这样站着有没有钱收。在我微笑地回答了他们的问题后，大部分人仍然是不相信我们是在无偿志愿。其中有位路人说：“怎么可能没钱，地铁志愿者每天100块呢！”虽然不知那位路人的话是否属实，不过我还是坦诚地对他说尽管我们有小小的补贴，但在性质上和实际上我们当志愿者确实不是奔着“利益”来的！而这几天也让我很深刻地认识到，当志愿者真的是一种名义上的殊荣，而与金钱利益无关。

这么多路人对志愿者无偿奉献的质疑，反映出的是社会对志愿者形象的宣传力度真的不够，导致市民们对志愿者事业的误解。身为亚运通讯社广药分社的一分子，我期待也希望能够用手中的笔来宣传志愿者形象！

第二篇：我行我悟——一名志愿者的支教手记

我行我悟

——一名志愿者的支教手记

前言: 今年暑假，在通过义务支教队为期一个月的考核后，我和另外10名志愿者一起到金水武当新村小学进行暑期义务支教。

在十几天的时间里，我们和孩子们吃住在一起，学习在一起，成长在一起。

对于我们来说，支教的日子是快乐与挑战并存的。除了按照排的满满课表给孩子们讲课之外，我们还担负着学校的日常管理工作，从孩子们的起居饮食到学习生活秩序等等。可以说，11名志愿者，凭着持久的热情与坚韧，维持着一所新生的移民小学的正常运转。

艰辛，温馨，开心，幸福，感动......这些感受，只有经历了才能深切的体会到。

现在，依然是一名志愿者，依然从事着自己所喜欢的志愿者工作，忙碌，但快乐。也会在夜深人静的时候，翻开那些照片，看着那些笑脸，还有那些歪歪扭扭的字迹，思绪飘回这个最美的夏天。

那一天天，一幕幕，清晰而深刻。......（一）支教第一日：可恶的蚊子·可爱的孩子

现在是凌晨五点三刻，刚刚结束半小时的战蚊大战。这是一场难以想象的持久战！当你一晚上被蚊子咬到生不如死却又无可奈何，当你打开灯后惊然发现蚊帐黑压压一群蚊子在对着你耀武扬威，当你激愤的同大胖蚊子战斗到满手鲜血却仍无法将它们消灭时，当你欣然回眸的那一刹那却突然看到深蓝色的毛茸茸的床单上被压死的蚊子竟达五六只——那一刻，我惊呆了，我都不知道是该哭还是笑！——我至今无法接受这令人刻骨铭心的事实！

这是我们在这里的第一个夜晚，一个对于我来说无眠的夜晚，于此，我还能说什么呢？唯有忍耐着坚持下去罢了！这仅仅是个开始，更多的挑战还在后头。如果不能有一个舒适的环境，那就武装起一颗强大的内心！

孩子们六点多就开始到学校了，整理内务，打扫班级，一直忙到八点多。紧接着便是在球场召开简短的开学仪式，彭校长作了亲切致辞，教员代表也做了简单发言。第一堂课是班会课，王頔和马丽翠担任三年级的班主任，我担任三年级的国学老师及负责三个年级的手工棋类教学，在三年级的课程最多，因此便跟他们一起上了班会。

三年级的孩子是最淘的。这一点我从今天打扫教室到班会课再到第一节班会课和晚上读书课感受的淋漓尽致。孩子们纯真无邪，无所惧怕。两个极具亲和力的女班主任那他们丝毫没有办法，下午的国学启蒙课我也被他们折腾的够呛。

课堂上同学们对国学很是好奇和疑惑，不懂的时候就在下面乱作一团，遇到新奇的内容就很欢喜，甚至很多次冲到讲台上抢着看我手里的姓氏图腾教案。当然，也有令我感动和欣慰的时刻，那就是上课前我给同学们发新笔记本的时候大家都极其兴奋，当板书讲解做笔记的方法的时候大家都很认真的做着笔记，这种对新知识的渴求深深感染着我；当我提出要选一名同学担任我的国学课代表的时候，全班有一半以上的同学都站着举起手来，这也让我感到十分的欣慰；当我讲述什么何为国学的过程中提到《三字经》的时候，大家一口气读了很长很长，书声琅琅，沁人心脾，那时候，我的心里只有感动和尊敬。总体上来说，第一节国学启蒙课还是成功的。以后的课堂上需要把课堂秩序维持好，我在修改教案的时候也会针对三年级的接受能力降低难度，做到真正调动大家学习国学的兴趣，引导孩子们养成良好的文化自觉和探索精神。

（二）支教第二日：心和蝴蝶一起飞

依旧有蚊子，但已比昨晚热情了很多。晚上睡觉前我把蚊帐打理的密不透缝，把自己也裹得严严实实，蚊子无法像昨晚那样发动大规模侵袭，无奈之下只好改全面进攻为重点进攻。于是我有幸睡了个安稳觉，但醒来后却发现手上仍然被蚊子亲了好几个包。

孩子们很激动，早上五点多就起床了，外面很是热闹，体育老师胡子很有爱的带他们去操场跑步去了。

今天我的课程很多，三个年级三节手工课，傍晚带三年级学生上课外活动，以及晚上和四年级同学一起上晚自习阅读课。

第一次手工教授的内容是折纸蝴蝶，三年级的孩子像饿狼见了绵羊一样一次一次的扑上来，争抢我放在讲台上的彩纸。虽然三年级的孩子们年龄小一些，但是学起来还是很认真的。我把整个班级分成了五个小组，每个小组选出一名小组长来，另外选一名同学担任我的小助手，在讲台上和我一起制作并教授大家。就这样，在良好的组织协调之下，大家很活泼很积极地完成了蝴蝶的学习，整体来说，三年级的同学的学习成果相对来说还是挺不错的。下午是五年级和四年级的手工教授课，这两个年级的教授过程比三年级的要流畅，特别是五年级的孩子，表现十分突出，课堂用时最短，作品整体效果最好。总的来看，孩子们对手工制作的积极性很高，学的也不错。当然，这当中也有很多有趣的事情，比如在四年级的教授结束后，早就在门外等候的几个三年级男孩子和四年级的男孩子们居然一起扑上来抢我手中的纸盒子，以至于我带着手工材料和他们在教学楼玩起了追逐捉迷藏，最终的结果是被孩子们围在了三楼的一个角落，并在他们的围拢之下，到办公室拿了两个小的纸盒子交给他们才得以解脱。

傍晚的课外活动大家玩的很起劲儿，很开心。三年级的孩子挑战四、五年级的哥哥姐姐“手拉手”比赛，逢战必胜，让我们感到不可思议，赞叹连连。我们想，大概是三年级的学生更团结，再加上聪明伶俐的李雨田同学的有效指挥，从而使得大家很顺利的就解开了“锁链”。晚自习我在四年级讲台上做手工，孩子们在下面读书写笔记，一个半小时里，除了一小部分小朋友偶尔调皮捣蛋一下外，大家都读的很认真，在最后班主任检查阅读效果的十五分钟里，几位同学依次上台讲述自己阅读的内容和心得感受，可以看出，同学们确实学到了很多东西。

下晚自习后开始下起了小雨，空气更凉爽了。寝室那边，几个男生宿舍远远的传来喧闹声，原来三年级和五年级的小朋友们都搬到最边上的那个大寝室了，十几个人在一起，好不热闹，而四年级的几个男生则分住两个寝室，照样玩得不亦乐乎。教员们帮助孩子们把蚊帐打理好，把床铺好，并叮嘱大家晚上盖好盖好被褥，防止着凉。我把大寝室孩子们折腾的一地板水清理干净，以及回答大家各种各样奇怪的问题。一直忙碌到九点半过后，男孩们很才渐渐安静下来，教员们也终于可以回自己寝室休息了。

晚上志愿者们开例会的时候，说到孩子们早上起得很早，有些女孩居然三四点钟就起床了，大部分五点多就已经在外面做活动了。对此，我们还专门讨论了一番，结果才得知孩子们根本就不知道时间（貌似都没有表），睡醒了就起来玩了，天亮了就都跑到寝室外面活动了。对此，我们商议决定采用“军事化管理”——要求孩子们听哨声起床。

希望孩子们能睡个好觉，明天按点起床，继续热情洋溢的开展新一天的学习和生活。

（三）支教第三日：高山景行

又是繁忙的一天。印象很深刻，感触很多。

如果不是报名参加自强社的义务支教，如果不是持续近一个月的四轮重重面试，我又怎会有这样一次机会来到这里经历我们曾经历过的童年，一切都是那么熟悉，仿佛带着我们儿时的影子。

11名志愿者在这里一起携手围着一个梦想而辛劳着，欢乐着，感悟着，几乎是全天候的相守，结下了深厚的友谊。一群可爱的大学生，居然也可以靠自己的能力维持着一所小学的运转，当然，这当中也有旁人无法体会的艰辛。也还庆幸，幸亏只带三个年级，如果一二年级和六年级也在的话，那我们的经历就更艰难了。

据了解，这所小学教师很少，其中有几位还是长期在这里支教的老师。我们仅仅在这里呆了三天，就被小孩儿们的调皮捣蛋折腾的筋疲力竭，可以想见，那些长期支教的老师所经受的艰难更是难以想象，他们值得我们每一个人去尊敬，去景仰。

（四）支教第五日：圆梦之旅

今天心情有些沉闷，除了上四节课之外，其余的时间几乎全是坐在办公桌前做丝网花。做了很多，没有停歇，或许这是能让我平静下来的最好的方式吧。

有时候会很无奈，甚至无语，但是想想我曾经也想他们一样调皮捣蛋过，这又有什么不可以笑对的呢？

或者，在一个某不经意的时刻，因为某个细节，而感受着切心之痛，其实真的没什么，对自己笑一笑就好了，一切都会过去的。

一起相处四天了，感受着不一样的温情。我想，既然我们这些人有幸能够在一起以“师生”的身份相处，那么，我们就应该好好珍惜这段时光，让它成为美好且珍贵的回忆。

缘分，是的，我一直相信。

之所以这样义无反顾的参加支教活动，是因为一份感动，以及因此而成就的一个梦想。2004年，徐本禹，感动中国。依旧深刻的记着那段话“如果说眼泪是一种财富，那么徐本禹就是一个富有的人。从繁华的都市，他走进大山深处，用脆弱的肩膀，扛起本不属于他的责任。爱，被传递着，徐本禹点亮了火把，照亮了我们的眼睛。”正是徐本禹的支教事迹及志愿者精神深深的感染着我，并一直激励着我。

这是我报名暑期支教的精神源泉。

后来在大学里班级举办的第一次团日活动中，赵小亭的支教精神也深深地打动了我,成为我的精神榜样，我也因此下定决心在读大学期间一定要参加一次支教活动。

正是带着这样的精神力量，我参加了自强社支教队的层层选拔，并最终踏上了暑期支教的道路。

这，也可以称得上是一次圆梦之旅吧。

（五）支教第五日：爱，被期待着

今天我的课程相对较少，全在上午，一节国学，一节手工。下午没课，中午就在寝室好好休息了一下。活动课时大扫除，就把平时自己铺的满满的手工材料和国学教案的两个办公桌认真的清理了一遍。整洁的环境更能促成奋发向上的心情。

晚上去教员们去安顿孩子们休息的时候，依然困难重重。四年级两个男生由于洗衣服搞的寝室满地板都是水，我带着他们拖了再拖，才勉强把地板拖干燥些。最让我吃惊的就是那个大寝室，不知道那群淘气包从哪里弄到的，居然在寝室养了三只小狗。最小的一个在床上被抱着，周围围着一群小孩摸人家小狗狗的头，另外两只小花狗竟然被两个孩子用床单裹着抱在怀里走来走去，我说呢，刚刚进门的时候有个男孩子抱着床单出去了，原来里面是就是一只小狗。再拨开床单，那小狗可怜楚楚的望着大家，几乎快要泪眼汪汪了。看着这场面，一群调皮捣蛋的小男生，抱着三只可爱又可怜的小狗，我有些哭笑不得。唉，连自己都照顾不好的他们，会把小狗折腾成什么样呢？

支教时间过半，我们也开始思考谈论新的东西。比如乡下地区特别是偏远地方的基础教育问题。平心而论，这里的硬件设施很不错，甚至比市区的一些小学都要好。可是，软件设施呢？连最基本的师资力量都是十分匮乏的，很少的老师，带着六个年级，连校长都要亲自给六个年级的学生上体育课。听啸宇说，平时上体育课的时候，彭校长一般也就带着他们跑跑步，捡捡垃圾，很少玩球类运动。我终于理解了为什么这些天孩子们一下课就冲到办公室里面抢着拿各种球去玩，并且玩得特别起劲儿，到哪里都抱着球。或许，只有这样，他们才能满足出平时内心的极度渴望吧。

其实，最让我们担忧的还不是这些，而是他们对于学习的自主性、积极性问题。大一这一年，作为志愿者，去了很多所小学，也接触了许许多多小学生，从所谓的贵族小学到民工子女为主的留守儿童小学，从号称的重点小学到普普通通的街道小学，无论教育条件的优劣，学生们基本上都是有很高的学习热情的。在这里，我隐约的感到了一丝失望，一些学生根本不把学习当回事，上课的时候什么都敢做，就是不认真听课，作业也不写。刚开始，我以为是因为新奇或者其他什么原因，但通过几天的观察感受，再加上傍晚时分和担任四年级班主任的志愿者王晓丹的交谈，发现这不仅仅是孩子们的事情，也有家长的责任。很多家长都没有把孩子的教育当做一件大事。他们认为让孩子呆在学校保证安全就可以了，其他的不重要，甚至都没有让孩子上大学的打算，我不能确定这是否是普遍现象，但仍感觉到一丝不可思议，难道这些孩子的命运现在就这样被家长给预定了，难道他们连给自己一个选择明天的深刻思想的机会都不能拥有？ 一则实例，今天下午罗玉杰的妈妈说，自己平时对孩子的学习教育抓得比较紧，但是他爸爸每次却说差不多就行了。这，不是一个个例。

我想，真正的基础教育不仅仅是要有良好的基础设施，更重要的是要配备上优秀的软件系统来驱动这些先进的硬件系统使它们发挥出最大的辅助效用。而所有的一切，都要最终作用到接受义务教育的孩子们心上，使他们从小培养学习、探索的意识，以及更为重要的做人处事的基本道理。这是一项复杂且艰巨的任务，需要学校，家庭，以及社会中有责任感的个人或者团体来共同完成。

我不能保证甚至不能期望我们短暂的支教能够给孩子从思想上行为上人生价值观上带来什么改善，但是，我想，即便我们努力做了很多并且也足够出色，而这一切对于他们来说也仅仅是杯水车薪，昙花一现。

确实，这里，需要这个社会关注和付出的太多太多了。当然，也不仅仅是这里，还包括那些类似的地方以及条件更为艰苦的偏远地区。

爱，被期待着。

（六）支教第六日：篮球和兴趣

今天,只有一个主题：篮球。一个人物：姚明。

以及，一群钟爱篮球的孩子。

7月20日，正如所预料的那样，姚明宣布退役了。同时也宣告了一个时代——“姚时代”的结束。

一下午，都在关注关于姚明的新闻报道。在看“明谢”发布会的同时，也一直在回顾姚明的篮球历程。

姚明，不仅仅是一段时期中国篮球的核心和支柱，更是这个国家乃至整个世界的精神楷模。

从某种意义上来说，“姚明”二字已成为一个永恒的精神符号，成为一种不屈不挠、上善若水的人格象征。

这所以喜爱篮球这项运动赛事，之所以去关注大洋彼岸的NBA联赛，很重要的一个因素在于姚明。这应该也是很多中国球迷的共同感受吧。

姚明退役了。是姚明作为一名篮球职业运动员的身份的变换，而不代表着姚明篮球生涯的终结。

一个人，如果热爱一个事物，可以有很多种选择。

而姚明所做的就是，把对篮球的热爱，从一个选择转向另一个选择。我想，我们应该祝福姚明。

无论是否驰骋球场，姚明是我们永远的骄傲。

姚明的生命，属于篮球。而篮球，则给予我们快乐。

傍晚时分，五位男生教员，带着一群喜爱篮球的孩子，在球场上尽情的奔跑着。这一刻，是孩子们最放松最开心的时刻。一次次欢呼，一声声呐喊，展现着他们最本真的一面。他们热情高涨，毫不畏惧强大的对手，自信满满的完成一次又一次传递，投篮......兴趣是学生最好的老师。这是教育学的一个真理，特别是对于小学基础教育，一定要重视培养学生的兴趣。使他们能够自己去发现学习的价值，感受学习的乐趣，从而实现真正意义上的成长。

一个主题——篮球；一个人物——姚明；一个关键词——兴趣。这就是我今天的关注点以及感触。

（七）支教第七日：特别的生日礼物

今天是支教志愿者马丽翠的生日，晨读过后，孩子们到教学楼前的球场上做广播体操，结束后，根据早读时跟大家说好的口号，学生们一起喊“祝小马老师生日快乐！” 然后大家一起唱起了生日快乐歌。之后，居然有个男孩子拿着个狗尾巴草送给老师。呵呵，这的确是一个别开生面的生日。而且，这仅仅是个开始。

课间，在办公室里，不停的有低年级的同学来给小马老师送祝福以及各种简单奇怪的小礼物，马丽翠也一次次被孩子们的天真所打动。

精彩的时刻还在后面。

第二节课是我在三年级的手工课。我教他们简单易学的千纸鹤，孩子们很快就完成了，大家在上面写上自己的名字和“小马老师 生日快乐”几个字。然后罗玉杰同学到办公室打探情况，确定小马老师在办公室。下课铃刚一响，同学们就冲出教室，奔向办公室，可想而知，那是怎样热闹的场景。一群千纸鹤围在小马的办公桌上，是孩子们最真诚的祝福。

下午我还有两节手工课，就在第二节空当的时候，做了一个非常大的红心礼物盒，然后在里面放上一只大金鱼，并和晓丹、佳平一起写了一张祝福卡片，一同放在纸盒子里，作为我们教员和学生的“厚礼”献给小马老师。小马老师激动之余，办公室里又响起了生日快乐歌——这又是一次温馨的祝福。

暑假自愿在外支教，我们十余个志愿者在这里相扶相持，营造出一种别样的温情。

（八）支教第八日：爱，因为在心中

爱，因为在心中。

这是这几天办公室和会议室一直在回荡着的歌声，并且会一直唱到支教汇演结束。相信，也会在未来的日子里伴随着我们的志愿者旅程。

今天上午，彭校长来到了学校。临近中午的时候，校长召集我们几个教员在二楼会议室开了一次座谈会，也是一次真诚的交流。校长详细地给我们介绍了这所学校和她背后的故事及其所承载着的东西。

湖北十堰，武当小学，南水北调，移民工程，金水新村。就是这些字眼，构成了金水武当新村小学由来的大背景。

这是一所新建成的移民小学，去年夏天才迎来她的第一批学生。学生主要有三部分构成：十堰武当山下的武当小学原来的学生们，金水本地的适龄儿童，以及周边乡村的孩子。学生构成的特殊是这所学校的一大特点，由此而引申的一系列问题这也使得校长和老师们在这一年里付出了太多太多来使她成为一所和谐温馨美丽的校园。老师们也是有三部分构成：武当那边过来的移民教师，当地的老师，以及教育局派下来的支教老师。面对感情认知知识水平等层次不齐的学生，脚踏在一切都是重新开始的武当新村校园里，老师们用可贵的精神与执着的行动使得她由一个花骨朵成长为一个含苞待放的花苞再到今天这样一朵盛开的荷花。他们的艰辛努力与过程的不容易，我们能深深的体会到。

这的确是一群伟大的人。

温文尔雅，沉着有方，这是彭校长留给我们的印象。作为一所新的小学的首任校长，同时兼任江夏区的政协委员，彭校长的繁忙可想而知。但是，彭校长仍然在我们到来的那天下午亲自迎接安排，并在今天请假政协换届的第一次筹备会议专程赶回来和我们进行这样一次交流。彭校长一再为自己忙于各种事务而没有充裕的时间和中南大的志愿者一起度过这段支教时光而表示歉意，同时也为这些天来孩子们给我们带来的各种麻烦事情而致歉。其实，当校长能都和大家坐在一起谈论这所小学的由来，谈论孩子们的成长与未来的时候，我就已有些许的感动，如今，听了彭校长的详细讲述，我对这所小学乃至她身后的村庄有了更深的了解，对学校的学生们也有了更深的感情。我也开始觉得自己的此次暑期支教不仅仅是一次支教经历，更是一种责任。

爱，因为在心中。

这首歌，我们不仅唱出来了，也把它化作了更为实际的行动。

（九）支教第九日：一句谢谢，足矣

支教生活接近尾声。一种新的情感氛围开始蔓延。汇演，离别，不舍。

又是忙碌辛劳的一日。从上午第四节开始连续上了四节课，很开心的交流，很动听的朗诵，无时不刻的从孩子们身上感受着童趣与天真。傍晚的时候大家一起照合影。先是每个年级和支教老师的合影，再是所有师生的大合影。

其实，从这一刻开始，我们开始有了些许离别的感伤。

晚上是三个年级的演讲比赛，地点选在五年级的教室。所有的课桌都被事先整理到了走廊，教室里摆满了凳子，第一排是评委席，11位教员担任评委，每个人手上都拿着一份列有评比项目的评分表单。评委后面是演讲选手候场席，教室中间是观众席。对于孩子们来说，这将会是一次新奇而又深刻的体验，而对于之前由各年级推选出来的10位演讲选手来说，则更是一次挑战自我的机会。演讲的过程十分顺利，之前选手的表现都很出色，难分伯仲，最后一位选手黄中煌的上台则起到了一鸣惊人的效果。声情并茂的现场表现以及翔实生动的演讲辞深深打动了在座的评委和同学们，理所当然的赢得了最热烈的掌声。一个五年级的学生，能够把当众脱稿演讲做到如此流利自然，同时演讲内容又紧贴当前的支教生活，蕴含着丰富的感情，超越了一般小学生的思想高度。这着实是今晚演讲的一个最大亮点，让我们折服及佩服。

晚自习放学的铃声响起后，平日里特调皮的王壮同学突然跑过来递给我一张纸条，说是写给谢老师的。我很神秘的展开纸条，看到上面歪歪扭扭的写着“谢谢谢老师教给我们做蝴蝶和其他漂亮的手工。”我抬起头来，发现除了王壮还有几个孩子围在身边，也一直在很安静的注视着我。这一刻，我的眼睛有些朦胧，心中也涌动着十分的感动。我没有想到，每天调皮捣蛋的几个男生竟也会有着如此细腻的情感。平时他们对于我的刁难和课堂教学时的故意捣乱顷刻间烟消云散。

我想，作为一名和他们仅有十余天相处时间的大学生志愿者，能够在支教临近结束的收到这样一份特殊的感谢，我无法不为此感到欣慰和感动。

是的，一句“谢谢”，对于这十几天的支教生活，对于我来说，足矣！

（十）支教第十日：我们在一起

平时八点半下晚自习，九点左右就可以回到寝室洗漱，查寝敦促孩子们睡觉。今晚回到寝室已过十点，孩子们很多已经入睡。

今天所有的课程按照教案进度都已结课，空余时间多在为明天汇演的事情而忙碌。从晚上不到七点开始在教学楼下进行预演，一直到八点半左右结束，然后教员们在会议室召开了总结分析会议，并确定最终方案，考虑到外面比较炎热，就把场地定在四年级的教室，将里面的课桌清空，作为演出舞台。紧接着大家就开始布置演出场所——安排观众席，悬挂气球,张贴汇演的彩色主题：“金水武当新村小学 暑期义务支教汇演”。有趣的是，刚刚贴到墙上的心形气球图案居然被蚊子叮破了好多，布置气球的工作被迫挪到明天早上进行。

今天是在这里的第十一天，给孩子们上课也有十天的时间了。这十天里，每天和队友还有可爱的孩子们在一起，经历着从未经历过的艰辛与喜悦。短短的十余天暑期义务支教经历，注定会成为我生命中一段美好的记忆。

还有一点，今天傍晚去学校附近的医务室拿药时称了一下，居然瘦了8斤。由此可以得出一个额外的结论：想减肥，去支教。

（十一）支教第十一日：放飞理想的风筝

今天一切安好。

汇演比预想的效果的要好许多。

孩子们很认真很出色的完成了表演。很多家长也来到学校观看演出，看着自己的孩子在短短的十天里学到了这样多的东西，露出了欣慰的笑容。

那些影像记录下来的瞬间和过程，将成为宝贵的精神财富，是这个夏天最美好的回忆。

离别，匆匆而来，匆匆而去。甚至来不及欢喜或忧伤。

我想，我们所做的就是一件极为普通的小事——带着一群天真可爱的孩子放飞理想的风筝——“是你和我让我们一起放飞理想的风筝”，这是五年级的孩子所写给我的卡片上的话。

其实，一起放飞的，还有我们十一名义务支教志愿者的梦想。和你们在一起，我们感受到了前所未有的开心和喜悦，虽然也有那么多的淘气令我们无言以对，但那过去的，都已成为我们珍贵的记忆。

每一个孩子都很出色的表现了自己，每一名学生都领到了符合自己个性的奖状，无论是“书香班级”“文明班级”等集体奖项，还是“最积极学习奖”“明星小读者”“最具活力奖”“最具人气奖”等个人奖项，都是大家用辛勤的耕耘所收获的劳动果实，香甜甘美。每一本奖品笔记本上都写有鼓励的话语和每一名志愿者教员的签名。这样，当你们每次打开扉页的时候，就会想起这段曾经奋斗过欢笑过哭泣过仰望过的经历，它会时刻提醒你们，人生的路，每一步都要用心来走，还有老师说给你们的那些道理：“男人要有风度，女人要有气质””要有团队意识““学会做人和学会学习一样重要”......当我收到那张写有希望你们明年再来的纸条的时候，当我知道家长们说着希望以后这样的活动时间长一些的时候，当我听到秦老师说学校希望支教队再来这里陪伴孩子们更长时间的时候，我深深的感受到了大家对我们此次义务支教的认可。

那一刻，这样的声音，是对我们志愿者义务支教活动最好的肯定。......后记：

我想，让每一个孩子都平等享有接受高水平义务教育的权利，这需要我们每一个有责任感的社会人来捍卫与落实。

而作为青年志愿者的我们，则是应该走在最前列的人。

（作者：谢扬 法学院 法学1005班 ***）

第三篇：禄丰抗旱送米志愿者手记

禄丰抗旱送米志愿者手记

2012年3月9日，我作为云南青基会润土互助工作组志愿者，与禄丰团县委一起到禄丰和平镇大路溪村庄房送抗旱大米，此次所送大米是由南都公益基金支持，共为大路溪村庄房小组的74户人，每家送了一袋20KG大米。因未赶上直达禄丰的车，我是提前一晚先到了中途的安丰营，9日上午才乘车到达禄丰县城；中途边走边等车之缘故，也观察到沿途更多的旱情。

之前，我还参加了两次由南都公益基金会支持的“2010年抗旱举措效果及问题”调查，前后分析对比，又新增了一些认识和感悟。

粮食种植低效益，导致“粮田”投入不足

9日上午，我从安丰营附近的艾家营出发，朝禄丰方向步行，一边走一边等车，重点观察公路两侧的旱灾迹象。艾家营是一个种葡萄的大村，公路两侧的田地里全插满了一米多高的水泥杆，两根水泥杆之间都有铁丝相连，葡萄藤生长时就能沿着不同高度的铁丝往上爬。此前就从当地的村官朋友处得知，艾家营农民的大部分收入靠的是种葡萄。可见葡萄的经济效益之高，也正因为有较好的经济效益，村民对葡萄地的管理也非一般庄稼地可比；就在等车的路上，我发现有人家用玉米秆截断后覆盖在葡萄枝根部，凭借原来从事生态农业的有限经验，我知道，这是比较科学的透气保水抗旱的措施，这种覆盖既可以防止日照下，土壤地面水分的大量蒸发，又可保证在夜晚降温时凝聚水分，补充作物根部用水。但唯一不好之处，在于这样做需要大量的劳力投入，若不能带来更大的经济回报，既便明白这个道理，一般家庭都不会这样做。

自加入WTO后，中国农业就随着国际市场这只无形之手在调整，大力发展花卉、水果等劳动密集型产业，减少了水稻、小麦等土地密集型粮食作物的种植面积和投入。而且就农户而言，大量的资源也从低效益的粮食产业中退出，转向有较高较明显经济效益的花卉、水果行业。在润土的一个项目点上，村民大规模地收集山林的优质腐殖土，以2元/袋（每袋约20KG）的价格大量卖给苗木公司，年年如此。若将这些腐殖土用在田地里，将极大地改善农田的水肥状况，明显地提升土壤的肥力。但有这个必要嘛，好不容易种出包谷来，一不小心价格还降了，种来养猪更不划算，还犯那劲干啥。还不如不管它，每年就用化肥、农药、除草剂，能产多少就多少。干旱也不管了，只要能把烟苗能种下去，把烟草管好，到时卖上好价钱，还不一样买米买肉吃。

种稻谷的地区缺水，云南粮价会受影响

自2010年开始，我参与润土对云南旱区的调查，发现少数干旱村子早在十年前就拉水喝，村民似乎也习惯了一年四季拉水背水的日子，习惯了每天在旱地里的劳作，习惯了每年用包谷、大麦换大米和蔬菜吃，也习惯了不去打工，而在家种烟草赚钱养家的生活。在另外的很多平坝或半山区，风调雨顺之季都是鱼米之乡，都是自己种大米自己吃，有多余的话还卖一些贴补家用。可最近三年云南大旱，这些鱼米之乡也张着嘴向天要水；而且播种插秧泡田所需的水量是远远多于旱作作物的，没有足够的雨量和水量，完全没有办法种水田。大路溪村庄房小组即是如此，连续三年干旱，原来的水田全改成了旱地。

我就问村民，持续干旱你们最担心的是什么，“担心谷子种不下去，没有米吃”

“你们可能用种烤烟的钱买米吃”

“不习惯，原来我们都是卖米的”

如果一个可以经常卖米的地区，都因为干旱要买米吃。那不难推论，本省内对大米的需求将越来越多，若其他省份的大米产量固定，就全国而言，也是需求增加，供应减少。此时，若国际财团趁火打劫，加快垄断中国的主粮，那包括大米在内的粮价必然上涨，云南粮价也会受较大影响。

合作共建水池，并非不可能？

在农村发放物资多了，潜意识里认为平均是最好的，不平均分发物资就会有矛盾，项目方不想平均，村民都会自发地平均来分。真可谓“不患寡而患不均”！事实果真如此吗？当天下午，我与村书记和团委领导一起“走访”了庄房和大箐两个自然村，发现当地全都是四五户人家合建一个水窖。几家人一起施工建设，共同管理共同使用；在政府补贴每个水窖1500-2000元，其余的由农户自己投入，平摊下来，实际上每家投入的人力和物力都不会多，比起完全靠一家人投入来说，轻松了很多，而且也可保碍几户人家旱季时基本的人畜饮水。之前在其他村子里，每当提到建水窖，几乎所有人都说必须一家一个，不然会有矛盾，不好协调；若指标不够，那就抽签决定，最终有的人家幸运，三批水窖都有份，而有的家庭却一个也没有。

如此这般操作，正常情况下，也只是全村的一部分或大部分家庭有，总有那么一小部分家庭难享水窖之便利。

事实证明，几户人家完全可以合作建水窖。那些说村民合作不起来，不想合作的论调完全是习惯和小农意识在作祟。而且“习惯”在其中充当了更不光彩的角色，也正如他人所说，习惯是一种强大力量，这种力量能让你永远墨守成规。合作建设公共水池，合作建设农村水利网，既是形势所迫，也是大势所趋，我们完全可以扫除“习惯”这个碍眼法，以最大的热情和意志来推动农民的合作抗旱。

山区学生饮水，存在安全隐患

在送米调研结束后，我们全部人员在村委会的会议室里吃饭，席间谈到村完小学生饮水的问题。村完小位于大路溪村一组，学校所用水源与周围其他的六个小组不同。最近几年发现，“当地成年村民得肾结石的比率高达70%”（此数据未深入求证），可能是因为地下石灰岩太多，水质中的钙含量太高所致。一个干部告诉我，他们丈母娘家六口人，全都得了肾结石，“这在以前是听都没有听说过的”。现在村干部担心学校的水源也有同样的问题，虽然不是同一个水源，但两个水源的底层矿物质含量应该差异不大，二是学生回家时也要喝到含钙较高的水，也存在安全隐患。

其次，据我有限的了解，绝大多数的小学生都直接饮用生水，而且最近三年大旱，导致一些学校的饮用水直接取于水库、坝塘，简易处理消毒后就供应学生，而学生又都有直接喝生水的习惯。在学校烧水条件一时解决不了的情况下，学生直接喝生水的安全隐患就比较大。实际上，在正常情况下，学校都不允许学生喝生水，今年如此严重的干旱缺水，学校用水来源面广，水质没有保障的情况下，更应当想办法净化生水，或为学生供应开水。

第四篇：我的家访手记

我的家访手记——留守儿童生活剪影

曾溪小学 黄宗华 联系电话 *** 留守儿童这个称呼在我们石泉已经一点也不陌生了，就连不识字的家长都知道是啥意思了。娃儿一个人在屋的，她老子在外头做活路。我这个做奶奶的，只能管他吃饱穿暖，别的我老了，也管不了，尤其是娃儿的作业，她娘都做不到，我啥办法哟，还不是全指望你们老师。柏彬彬的奶奶如是说。这是我上学期到一个留守儿童家里家访时，其奶奶给我说的一段话，我现在还记忆犹新。

留守儿童在我们石泉是最早就被关注的，也是最早被提到议事日程的一个话题。实际上，这几年，留守儿童在政府的关怀下，也取得了一些成效，建立了留守儿童资料档案，学校配备的专门的留守儿童心理咨询老师和生活老师，还有的学校还修建了留守儿童宿舍楼。总之留守儿童得到了极大的关注。我这次去家访，通过了解该孩子的情况，关注孩子的生活，学习，孩子学习较以前有了极大的改善：学习有了很大的进步，不再拖欠作业，能按时完成老师布置的作业，也不旷课了。对此，我还是感到很高兴和欣慰的，下面我就把那次家访的经过记录下来，和大家一起分享： 家访地点：兴隆村三组 家访对象：六年级学生 柏彬彬 家访时间：2013年12月7日

由于平时没有时间，我只能抽出时间去柏彬彬家。这天是周五的下午，放学以后，我驱车前往柏彬彬家里。还好，他们家的方向和我回家是同一个方向，我原以为柏彬彬就住在公路边，其实并不是这样。他家住在国道边上的大山上。上面的人很勤劳，开辟了一条虽不宽，但也能勉强行车的便道。我随着她迎着午后的阳光，在崎岖的山道上蹒跚而行，被风吹得发凉的身子慢慢变得暖和了，脚底也开始变热了。正行间，忽然从前面出现一条蛇，见有人来了，“簌”地穿过路面钻进了路边的草丛里，吓得我和几个孩子直往后退。两边的树木虽然长得很茂密，但是由于是冬季，也显得很萧条。

沿着山路走了约一个小时，才来到了离山顶不远的柏彬彬家里，他们家的小白狗在院子里狂吠着，不过它并不下口咬人。柏彬彬的妈妈在家里等我们。看来是知道我们要到他们家里去。通过交流，才知道，这个妇女并不是她的亲妈妈。原来柏彬彬出生不久，她的生母再一次难产中去世了，只有有父亲和奶奶照顾她。隔了几年，她父亲又娶了一个，我想就是现在我看到的这位40多岁的女人。经了解，这个人才到她家几个月。不过，看得出她待柏彬彬还是不错的，待她就和自己的女儿一样。谈到柏彬彬，她说，柏彬彬在家里还是很勤快的，在家里也很能干，能够帮爸妈做饭炒菜。有一次她和柏彬彬的爸爸干活很晚才回家，柏彬彬在家里已经把饭做好了，平时在家里还能主动收拾房间„„总的来说，柏彬彬在家里面还算听话，也比较勤快，就是学习不太好啊。我说：“我今天就是到你家来专门了解一下你家里的情况的。上面要求我们教师要多了解一些班里学生的情况，还说这样有利于教学活动的开展，所以我今天就到你们家来了。”“哎呀，我前两个周就听柏彬彬说你要到我们家里来，她爸爸就在家里等着，你一直都没有来，这两天才走，要出去打工，家里也没有钱用，不出去干活，也没有别的办法。我今年喂了一季蚕子，才卖了三百多块钱。现在的蚕种也不好，起了四眠就开始发病，才卖三十多斤茧子。”“彬彬爸爸啥时间才能回来？”“那可能要到过年才能回来哟。”“唉，彬彬这孩子小小的妈妈就不在了，我也才到他们家几个月，又没有文化，也辅导不了彬彬，还是全靠你们老师呀，我们小时候书念得少，也看不懂彬彬的作业，也没办法辅导她，还请你们老师多费心，以后有空就到家里坐坐。”

我们正在说话间，又来了一个中年人，听说我在这里，特地过来看看。完了，又热情的用摩托车送我们到山下，言语间说不完的感激之情，后来得知这人是柏彬彬的舅舅。还说彬彬这孩子从小就没了母亲，父亲又常年在外打工，只有她奶奶照顾她。最近，她爸才又给她找了一个新妈妈，估计以后会好些了。

听到这些，我的心里也感到责任更大，以前似乎疏忽了这个表面文静，内心热情的女孩子，心里隐隐感到有些不安。我想我以后要多注意一下这个孩子，多么苦命的一个孩子啊，小小的就没有了妈妈，一切都要靠自己，父亲常年在外面打工，对她的关爱也是很少。况且，男人本来就很粗心，所以，这个孩子的确是很命苦，是一个母爱不全的人。我很希望她爸爸娶的这个继母能好啊好的照顾这个很文静的孩子。这样能干的孩子学习却不怎么样，我觉得我以后有要多一些关爱，少一些责备。也许这样，柏彬彬会在原来的基础上有所进步。

这学期开始，我就特意留意了这个孩子，是不是的对她嘘寒问暖，偶尔问问：“你爸回来了没有，在不在家里？你这个妈妈对你好不好„„”一段时间以来，我就发现这个孩子真的是变化很大，就像我上面提到的那样，不旷课了，也不拖欠作业了，上课也比较认真了，有时候考试，她还能考80多分。我觉得，我虽然对其关爱并不是很多，但是在这个孩子的心中，还是激起了一些涟漪，使她朝着好的方向发展了，我就觉得我的工作有了成效，我希望以后我还会做此类工作，让更多的孩子循着良性发展的道路，越走越远，越走越宽广。

第五篇：我的家访手记

我的家访手记

手表的指针已经指向17：00分，我和搭班的英语方老师行驶在前往小G同学的家中。这次家访活动是两天前定好的。可今天区教育局突然来英语调研测试，方老师下午去教育局批卷，她批完试卷赶回学校已经16：30分。所以夜幕快降临了，我们才到达小G的家。

小G的母亲早已等在屋门口，之前也已打来两个电话，这比原本定好的家访时间晚了一个小时。为迎接我们的家访，小G的母亲作了充分的准备，原本她今天是晚班，为了我们的家访，她请了假。一进门，水果拼盘摆好了，蜂蜜柚子茶也已经泡好，弄得我们怪不好意思的。因为时间不早了，一坐定，我就直奔了主题，向家长反馈小G本学期的一些表现：

小G同学是个很聪明，反应很快的学生，课外知识蛮丰富的，作业也比较及时。就是这孩子比较贪玩，自由主义，心中没有什么纪律观念，经常违犯纪律。最主要的是，继上学期发生偷拿别人的东西之后，最近又发现他把地上捡到的橡皮据为己有了。我们这次家访的目的主要是了解一下他的家庭情况，和家长一起分析一下孩子喜欢拿别人东西的原因，及家长发现孩子有这个情况该怎么做。

在一番交谈和观察中，我们发现小G家庭经济情况属于小康，首先排除了家里不给他买学习用品而导致他偷拿的原因。那么我们分析很重要的一个原因就是孩子喜新厌旧，看到别人与众不同的东西就眼馋。该怎么办呢？

我们方老师的儿子也是四年级，她讲述了自己教育儿子的经历。她儿子三年级是非常热衷跟同学换学习用品，换来换去，不是自己的学习用品少了，就是文具盒里多出别人的东西。她最初发现孩子有喜新厌旧的倾向时，明确指出这是不对的，因为所有的学习用品都是在征询孩子的意见之后买的，这表明孩子是喜欢的，怎么能没用几天就换掉呢？一旦她发现儿子的文具盒中出现别人的东西，她会狠狠地责罚。有一次，儿子书包里多出来一支新的自动铅，再三询问后，儿子说是班内地一个同学和他打赌，输给他的。方老师对儿子这种投机取巧获得东西的做法给予了严厉的惩罚——用晾衣架狠狠打了儿子一顿从那以后，儿子的书包里再也没有出现过别人的东西。当然，到现在为止，方老师都没有放松每天检查一下孩子的书包。

虽然我们没有明确告诉小G的家长具体该怎么做，但从方老师管教自己儿子的故事中，他们也明白了：孩子出现喜新厌旧现象是正常的，普遍的，家长要在孩子一出现问题时及时予以教育。如果家长也像方老师每天检查孩子的书包、文具盒，说教不行，采取必要的“棍棒”教育，每天了解孩子的动态，孩子怎么还敢随便拿别人的东西。

从小G家出来，已经接近6点，孩子妈妈一个劲留我们吃晚饭，并且说已经早就准备好了。我们再三推辞，匆匆忙忙赶往今天的第二个家访目的地。

在前往小W家的路上，我俩赶紧给各自的家人打电话，告诉他们先吃晚饭，不必在等我们回家吃晚饭，估计完成家访会很晚了。

小W更是个令人头疼的人物。一想起他，我的心情就不自觉得沉重起来。这孩子有严重的周一综合症。上学期，他就两次在周一从学校偷偷溜出去，逃课一整天，让家长找一天，老师担心一天。还有一次周一，他没找到机会留出学校，上完一节课，跑去食堂，疯狂地要找刀：“说活着没有意思，还不如死了。”当食堂工作人员、老师、校长去劝他时，他又是撞墙，又是自残，把我吓坏了。我们曾以为他有心理问题，耐着性子对他进行心理抚慰，班主任、教导主任、德育领头人、校长轮番上阵，好不容易安抚了他的情绪，问明白了他失控的原因：爸爸妈妈不爱他。我们以为要么是他的家庭出现了什么变故，要么是父母对他不管不顾，让他缺失了家庭的温暖。然而，在我们和家长深入沟通了解后才发现，其实这都是他编造出来的理由，根本不成立。后来，学校出面为他联系了区心理医生，父母也带他去看过。

本学期开学以来，他一直很正常，和同学相处融洽，跟老师很有礼貌，笑容也常挂在脸上。可是本学期4月中旬的一天，又是周一，小W又跑了。综合每次逃课的情况，我发现都是周一，而且都是双休日作业没有完成。我又向小W三年级的班主任了解情况，他三年级也经常周一请假，找的理由不是这里不舒服，就是那里疼痛。这是典型的“周一综合症”，主要是作业没有完成导致。这次家访，就是要把我的发现告诉家长，进一步了解孩子的家庭情况，并和家长商讨对策。

走进小W的家，这是一个130平左右的三居室套房。小W有独立的书房和卧室，书房里都是玩具。我们的聊天从“小W的双休日安排”聊起：父母对孩子采取的是放养式教育，对孩子的学习没有过高的要求，只要他完成老师的作业，就可以玩了。周六爸爸要上班，他自己在家或去妈妈店里写作业。周日一般去小伙伴家玩，而且一去就是一天，午饭也是在小伙伴家吃的，每次玩到天黑才会回。妈妈颇自豪地说：“他自己骑自行车去，到点回家，自理能力蛮强的，不太黏着我们父母。”我再一打听，经常和小W一起玩的同学小L和小Z分别是我校四

1、五1的学生，据我了解，他们在班内也是不爱学习、经常拖拉作业的学生。

了解了这些情况，我基本可以断定，小W周一逃课就是双休日没有完成作业而采取的逃避手段。我再三告知小W的家长：双休日不可再对孩子不管不顾，这样的放养式是不可取的，要想孩子不再逃课，先从抓好孩子的假期作业开始。可以给孩子自由，但不是给孩子没有原则的自由。一番嘱咐之后，我们总算踏上了归途。此时天已发黑。所幸今天的家访还是很有收获的，圆满完成了预期的目标。