第一篇：湖南水利水电职业技术学院2010级学生感情调查报告
湖南水利水电职业技术学院2010级学生感情调查报告我们于2010年12月，对湖南水利水电职业技术学院2010级学生的在校情感状况进行了调查。通过调查研究，对湖南水利水电职业技术学院的2010级学生的情感有了初步的了解，为准确地把握当前在校大学生的情感动向，深化教学就业改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，都提供了客观的依据。
一、调查的具体目标和方法及调查人物信息；
（一）、具体目标：
1、湖南水利水电职业技术学院的情感状况2、2010级学生的情感特点
3、当前在校学生情感成因及对策
二、调查方法
①、主要是问查调卷
学生问卷内容涵盖比较全面：（见附表）
三、调查群体学生如下：
10级道桥三班勇磊
09级级电工五班赵琳
10级建管二班陈炫恒
10级水工一班徐彪
10级建管一班沈聪
10级建管一班曾庆谊
10级监理一班
10级道桥一班
10级造价五班
10级道桥一班余美娥 刘帅 李珊珊 刘平
10级水工三班曾思远
10级小高职水工班李妹颖
10级水工三班李耀红
10级水建三班周诚
10级道桥一班罗丁胜
10级会计一班肖思捷
10级水工三班万锦涛
10级水工三班曾鹏程
10级电力一班曾威
10级电力二班刘昭
二、调查结果分析
（一）、对学生问卷调查分析，当代大学生的情感，心理有明显的时代性。
（二）、当代大学生情感现状分析
①、爱情方面
调查显示，当代近30%大学生在爱情方面存在感情上的困惑，一方面由于90后普遍存在着叛逆的心理，恋爱现象极度普遍，但在恋爱的过程中，他们在很多方面理解不全面，大脑受情感的左右，判断是否能力不强，最终导致社会出现不良现象，同时也荒废了自己的学业甚
至是人生。
②、友情方面
调查显示近40%当代大学生有一定交际能力，并且取得了不错的成就，但是在处理人际关系时当中有近50%的人不能全面地正确的处理，导致社会上打架斗殴现象严重，破坏了社会秩序，同时当代大学生在处理友情方面时一方面也带动了社会经济的发展，另一方面同学为了交往而交际，不惜牺牲原则而随波逐流，增加了家庭的负担相对少数大学生的心理造成一定的压力。
③、亲情方面
调查显示，当代大学生有近30%的人在这方面，缺少与家人沟通，对父母的关心较少，双方之间存在着这样的隔阂是因为有的父母支撑家庭，长期在外挣钱没有给自己的孩子交流时间，另一方面、父母大多都溺爱自己的孩子，很多事情都不要孩子自己做，受经济方面的影响，90后普遍存在的现象的影响。
（四）、当前树立大学生的情感特点
调查显示当代树立大学生的情感比其他有明显不同：
1、自我表现发展与能力培养的加强
2、人际交往太过于狭窄
3、恋爱情感问题比较突出
三、对调查结果的总结
影响学生情感的因素非常复杂，因而帮助他人形成健康的情感的任务十分艰巨。针对本次调查显示出来的问题，分析得出结论：从个体自身发展的角度来看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生在中学时代形成的优势消失。“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感与恐惧感。此外，在当代大学生中，独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发各种问题。
调查组员：胡蕾、杨赛、李宙虹、李琦、廖程仕2010年12月18日
附录：
湖南水利水电职业技术学院2010级学生“感情”调查报告
一、关于爱情
1、你对大学生谈恋爱有什么看法？
A、完全浪费时间和精力B、可以使人成熟、懂事C、无所谓
2、你会完全相信男（女）朋友所说的话吗？
A、会B、不会C、不确定
3、你觉得距离会疏远感情吗？
A、会 B不会C、不知道
4、你觉得网络恋爱可信吗？
A、可靠B、不可靠C、不知道
5、你觉得男（女）朋友的共同开销由谁负担？
A、AA制B、男的负担C、女生负担
6、你怎样看待大学生同居现象？
A、感情好、没事B、不赞同C、无所谓
7、如果你爱的人对你提出无理的要求，你会无条件答应吗？
A、会B、不会C、看情况而定
8、你觉得爱情重要吗？
A、很重要，没有爱情就不能活
B、一般，特殊情况可以放弃
C、无所谓
（二）、关于友情
1、请问你有知心朋友吗？
A、有B、没有
2、请问你的朋友可以谈心的吗？
A、是
B、不是
3、请问你认为朋友是不是需要经常打电话？
A、是
B、不是
4、请问你朋友打架，你会帮忙吗？
A、会
B、不会
5、请问你朋友生日，你会送东西吗？
A、会
B、不会
6、请问，你记得朋友生日吗？
A、记得
B、不记得
7、请问你会在背后说朋友的坏话吗？
A、会
B、不会
三、关于亲情
1、你一周打多少个电话回家？
2、你是否会主动找父母聊天？
3、你是否记得父母的生日、送礼物吗？
4、你是否给父母洗过脚？
5、你是否自己生日那天打电话给父母？
6、你打电话给父母是问候多还是要钱多？
7、当父母为你排忧解难后，你会以何种方式报答他们？
8、你是否了解你父母的饮食习惯？
第二篇：2012湖南水利水电辩论赛
2012湖南水利水电辩论赛
辩 论 赛 策 划 书
主办单位 ：湖南水利水电职业急速学院 承办单位 ：湖南水利水电院学生会
协办单位 ：
活动目的 ：提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间：十一月中旬 活动地点：教学楼 活动主题 ： 参赛对象 ：
活动报名方式：以院系为单位组队，每队4人（男女不限）。报名表如下： 辩论赛报名表
说明：
1、请按辩手次序认真填写相关内容；
2、如报名人数较多，请自行添加；
3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚；
比赛流程安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：（1）比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。
（2）复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2；b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.（3）决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；
之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖；
最后由团委进行颁发奖品 具体安排如下：
时间：11月20日开幕式，地点：11-106 流程：
1、趣味辩论赛
2、团委老师致辞
3、介绍参赛队伍
4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书
5、评委代表发言
6、辩手代表发言
7、抽签分组
8、第一场比赛辩题抽签
注：1 辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责，同时，在比赛前5天，由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。初赛评委由辅导员，优秀辩手，系级学术部副部长及以上干部，专业指导老师以及外校优秀辩手组成（比赛开始前1小时不对外公布）3 决赛评委邀请学校老师(待议)4 每轮比赛的评委不能中途更换 初、复赛每场比赛的评委5名，决赛视情况而定 比赛程序 :(一)
（1）主席介绍评判团成员（2）介绍辩题以及辩论双方立场（3）介绍参赛队成员
（4）介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始（5）辩论环节
(二)主席向观众提问或是进行“点球大战”或是进行“突然反方”环节。(三)主席宣布复会，并邀请本场点评嘉宾点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现。
(四)主席宣布比赛结果。评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。
3、胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
4、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评 奖项设置 :
（一）团体奖：
1、辩论赛冠军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
4、优秀组织奖（一个）
（二）个人奖：
1、优秀辩手每队一名，2、最佳辩手一名，3、最受欢迎辩手一名 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织奖颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢迎辩手颁发相应的证书及物质奖励。
辩题：
正方代表队：
反方代表队：
请评委给胜方代表队打勾（□正方 □反方）
最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分
一、辩手评分标准（满分10分）
1、辩手个人的语言能力（3分）《通顺，得体，脱稿，肢体语言》
2、辩手个人的辩论艺术、技巧（4分）《引用，类比、社会调查》
3、辩手个人的形象、气质（3分）《衣装、发型》 辩手 语言表达能力
（3分）辩论艺术技巧
（4分）个人形象、气质
（3分）辩手得分
经费预算 ：
饮用茶水 10元/场 x 16场（预赛12场+复赛2场+总决赛2场）=160元 辩论赛标识牌 5元/个 X 18个=120元
第三篇：湖南水利水电职业技术学院（范文模版）
湖南水利水电职业技术学院
毕业生就业信息指南
学校简介：
湖南水利水电职业技术学院是经省人民政府批准、国家教育部备案的唯一一所水利水电类全日制公办普通高等院校，隶属于湖南省水利厅。
学院坐落在历史文化名城长沙，位于远大二路泉塘，东靠长沙黄花国际机场，西邻长沙火车站、汽车东站，319国道依旁而过，与国家级长沙经济技术开发区融为一体，交通便利。学院占地面积204亩，建筑面积7.5万平方米。校园环境优雅，图书馆、教学大楼、实验楼、大学生公寓等各种建筑错落有致，文化与体育设施一应俱全。学院拥有完善的实习实训场所，建有模拟电站、电子电工、继电保护、水力学、土力学、材料力学、建筑材料、三级仿真水利枢纽等30多个实习实训场所，其中，模拟电站与三级仿真水利枢纽实验室在全国同类院校中处于领先地位。图书馆拥有现代化的信息检索和自动化管理系统，馆藏图书30万余册。学院相继在长沙、衡阳、张家界等地建有多个稳定的与专业教学相配套的实习实训基地，为提高学生的动手操作能力与职业素质创造了良好的条件。学院设立了水利工程系、电力工程系、经管系，开设有水利工程、水利水电建筑工程、电力系统自动化、小型水电站及电力网、工程造价、工程监理、旅游管理、电子商务、机电一体化技术、电子信息工程技术、计算机网络技术、水信息技术、楼宇智能化工程技术、给排水工程技术、资产评估与管理、供用电技术、建筑工程管理、建筑装饰工程技术等18个专业，现在校学生5000余人。学院设有“特种作业技能鉴定站” 和“国家网络技术水平考试认证中心”。为提高学生的动手操作能力与职业素质创设了良好的条件。
在时变局新、充满挑战的今天，湖南水利水电职业技术学院顺应经济全球化和“科教兴水”战略的需要，为全国水利水电事业提供人才保障，并全方位为社会主义现代化建设提供智力支持。
专业介绍：
水利工程系
水利工程专业
主干课程:工程制图与识图、计算机绘图、工程测量、工程力学、水工钢筋混凝土结构、水利工程施工、水工建筑物、水利工程概预算、治河与防洪、水利工程监理等.测量与施工技术
主干课程:工程制图与识图、计算机绘图、工程测量、工程力学、水工钢筋混凝土结构、水利工程施工、水工建筑物、水利工程概预算、治河与防洪、水利工程监理等。
工程监理专业
主干课程：工程制图与识图、计算机绘图、工程测量、房屋建筑学、水利工程建筑概论、施工技术、工程建设质量控制、施工组织与管理、工程建设监理、建筑工程概预算、招投标与合同管理、路桥工程、建设工程投资控制、建设工程进度控制等。
工程造价专业
主干课程: 工程制图与识图、计算机绘图、工程测量、房屋建筑学、水利工程建筑概论、施工技术、工程建设质量控制、施工组织与管理、工程建设监理、建筑工程概预算、招投标与合同管理、路桥工程、建设工程投资控制等。
给排水工程技术专业
主干课程：建筑制图与建筑构造、建筑结构、给水工程、排水工程、给排水工程管理、给排水工程施工、室内给排水工程、水泵及水泵站。
建筑工程管理专业
主干课程：工程制图、工程测量、管理学、工程估价、会计学、概预算与招投标、建筑施工技术与管理、工程监理、建设工程项目管理、房屋建筑学。
建筑装饰工程技术专业
主干课程：工程制图、工程测量、管理学、工程估价、会计学、概预算与招投标、建筑施工技术与管理、工程监理、建设工程项目管理、房屋建筑学。
水信息技术专业
主干课程：工程制图、计算机绘图、水文学原理、水文测验、水文预报、数据库技术与应用、水资源的评价与管理、信息采集与接口技术、水信息采集与检验、水文测报自动化微机原理与单片机、可编程技术应用、水利工程概论、水利工程检查与观测、通讯工程技术、建设项目管理等。
电力工程系
小型水电站及电力网专业
主干课程：电机学、电力网基础、水轮机及水轮机调节、水电站电气部分、电力系统继电保护、微机保护原理、水电站综合自动化、水电站自动装置、电网调度及运行、电力系统分析等。
电力系统自动化技术专业
主干课程：电了技术、电子测量、电机学、自动控制理论、电力系统分析、发电厂电气部分、发电厂电力部分、常规、微机继电保护、电力系统综合自动化、电必系统自动装置等。
楼宇智能化工程技术专业
主干课程：电气 CAD、电梯结构与维修、可编程控制器及应用、智能建筑弱电系统、建筑供配电、建筑电气施工技术、计算机网络与通讯、制冷与空调技术、电梯结构与维修等。
供用电技术专业
主干课程：电路基础、电子技术、电机与电力拖动技术、电气识图、供用电管理技术、供电电气部分、电力内外线工程、变配电继电保护、电力企业管理等
电子信息工程技术专业
主干课程：电声技术、高频电子、多媒体技术、EDA、摄影技术、信号与系统、电子 CAD、电力电子变流技术、电视技术、微机原理与应用、通讯原理等。
机电一体化技术专业
主干课程：测试技术、电机与控制、工程力学、微机原理及应用、制冷原理及应用、机械制造基础、专业识图、工厂电气控制技术、CAD/CAM 应用技术、数控机床及应用等。
工程造价专业（安装方向）
主干课程：电路基础、电子技术基础、会计基础、机电安装工程材料、机电安装施工工艺、电气识图、安装工程定额与预算、工程量清单计价实务、水力发电工程概预算、工程招投标与合同管理、施工组织管理、电气施工实习、施工组织课程设计、招投标课程设计、安装工程概预算课程设计、招投标课程设计。
工程监理专业（水电与电力建设方向）
主干课程：电路基础、电子技术基础、电机技术、电气识图、电气安装工程规程规范、水轮机及安装检修、工程建设监理概论、施工组织与进度控制、工程建设质量控制、工程建设投资控制、机电安装工程项目监理实务、工程建设法规与合同管理、电气一次课程设计、水轮机选型课程设计、电气施工实习、工程建设监理概论课程设计、施工组织课程设计、招投标课程设计。
经济管理系
资产评估与管理专业
主干课程：会计电算化、审学、经济法、资产评估学、财务管理、财务报表分析、资产管理、建筑工程概预算、房地产评估、无形资产评估、机电设备评估、建筑工程评估等。
电子商务专业
主干课程：商务英语、电子商务经济学、电子商务概论、网络营销与策划、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务案例分析、电子交易、电子商务与物流、电子商务安全等。
旅游管理专业
主干课程：旅游公关礼仪、旅游财务与管理、导游学实务、酒店前厅管理、餐饮实务、酒店客房管理、旅行社经营管理、旅游开发与规划、旅游市场营销等。
计算机应用技术专业
主干课程：网络管理与维护、计算机网络技术与应用、VB语言程序设计、网页制作、操作系统、数据库应用开发、计算机网络设备的使用与维护、WEB程序设计、网站建设与管理、网络综合布线与网络工程等。供需平台：
第一种：临时选拨型
企业有用工需要，临时来校招聘，学院将依据实际情况尽量满足企业需要。
第二种：提前预订型
企业根据发展需要，制定用人需求计划，提前与学院进行协商，学院可调整教学计划，满足企业需要。
第三种：供学交替型
企业根据生产实际情况，与学院签订供学交替协议，学院将根据合作协议安排学生到企业进行实习实训，顶岗实习与正常教学交替进行。
第四种：校企合作型
企业根据发展目标和自身实际情况，与学院签订联合办学协议，共同探讨商定与企业发展相适应的人才培养模式，开展校企合作，实行订单式培养。
第四篇：湖北水利水电职业技术学院院级团干申请书
目 录
申报材料„„„„„„„„„„„1 主要事迹„„„„„„„„„„„4 所受表彰„„„„„„„„„„„5 对“团干”的认识„„„„„„„6 自检报告„„„„„„„„„„11 王智，男，湖北咸宁人。现就读于湖北水利水电职业技术学院08造价4班，五四将至，新一次的优秀团干评比开始了，本人结合自身条件向有关领导申请“优秀团干”。
申报材料
感谢各位领导在百忙之中抽空来看我的申报材料
1思想政治方面
中国共产主义青年团是是中国先进青年的群众组织，是中国共产党强大的后备军。作为一名共青团员，尤其是一名团干，我感到非常荣幸。在任职期间，我始终不忘以一个团干部甚至于一个党员的标准来要求自己，以严谨的作风来对待自己的工作。不断学习，不断进步，发挥先锋模范作用。回首将近一年的学习和工作，我有付出很多，也收获很多，团支部给了我一个发挥自己才能的机会，使我进步了，也成长了。现将本人一个多学期以来各方面的表现情况总结如下
思想上，我积极向党组织靠拢，在大一上学期已递交了入党申请书，并参加了大一的第一期党课，学习党的思想，方针，政策，关注时事政治。学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，还认真学习了胡总书记提出的“八荣八耻”，和我支部同学一起学习党的十七大思想。积极端正自己的价值观，人生观，世界观。在思想上有了很高的觉悟。
作为一名已有9年团龄的老团员，我深知良好的思想政治素质在每一个共青团员成长过程中所起的作用，也始终把提高自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质，争做一名优秀的共青团干部。
2学习方面
“学无止境勇攀高峰”，这一句至理名言始终鞭笞着我在学习的道路上勇攀高峰，不断进取，尽管步入了大学，我仍然没有放弃对文化知识的渴求与学习。自入校以来，我在认真完成本职工作的同时也不落学习，保证平均每天三个小时的自习时间，虽然班级团支部的工作较为繁忙，学生会的事务也比较繁多，但通过我合理的时间分配，积极的学习，我的学习取得了可喜的成绩。
大一上学期我以79。5分过了大学生英语三级，大一下学期我又参加了英语四级考试和全国英语能力竞赛，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅，取得了优秀标兵。本学期，我又参加了自考本科考试。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。
3工作方面
在工作上，大一时，我作为班上的文体委员，认真积极地完成上级团组织下达的任务，经常开展思想教育，定期组织活动，如组织同学去参加阳光晨跑，红歌会等活动，以增加同学之间的 凝聚力。在班上加强与其他干部的合作，努力使工作效率达到最优，不断加强和改进自身素质，发挥好同学和老师之间的桥梁纽带作用。同时，我也担任武术协会会长一职，在课余时间，带领协会同学积极参加训练活动，让同学们的身体素质得到了很大的提高。
大二学期，我加入了建筑系管理部，每天的查寝工作，让我深深领会的校方领导对学生安全问题的关心。同时，我也以良好的工作态度受到了同学们的一致好评。
4日常生活
在生活上，我尽量做到勤俭节约，让父母少操一份心，我都能将和室友、同学和工作之间的关系处理的很好，大家互帮互助，团结一致。所以无论是在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友。因为我觉得我认识的每一个人都是一笔“财富”，每一个人身上都有值得的他去学习和借鉴的地方。只有这样才能不断的提高自己的水平，从而更好的为同学服务
主要事迹
2008年9月
军训中表现突出，被评为“先进个人” 2008年9月-2009年五月
任武术协会会长 2008年10月
任班集体文体委员
2008年11月
参加基础课部第三十五期党校培训
2008年12月-2009年4月
负责班集体“阳光晨跑”“羽毛球比赛”“乒乓球比赛”“拔河比赛”“播音比赛”“红歌会”等一系列活动
2009年2月-2009年6月
任基础课部文艺部干事，多次参加并策划基础课部文艺活动 2009年9月
任管理部干事
2009年9月11日
参加“迎新活动”表现突出，受到表扬 2009年10月
负责管理部“羽毛球大赛”
2009年10月27日
参加“主持人大赛”并获得三等奖 2009年11月20日
因2008至2009学年中，学习成绩优秀，被评为“积极分子”
2010年3月
参加“第八届院两代会”竞选 2010年4月
任院管理部副部长
2010年4月20日
作“寻找安吉拉”特邀主持人
2010年4月22日
负责“第四届水苑之声”艺术节开幕式
所受表彰
2008年9月 在军训中表现突出，成绩优秀，被评为“先进个人” 2008年12月参加第35期党校培训，并顺利结业。2009年10月在“主持人大赛”中表现优异，获得三等奖 在2008----2009学年中表现突出，成绩优秀，被评为“积极分子”。
附图（荣誉证书）
对“团干”的认识
我于2001年5月4日加入中国共产主义青年团，成为团员已经有九年的历史。进入大学，我先后参加过学生干部培训，党校培训并在培训中接受教育。
学生干部培训，我们学习了学生干部的素质与要求，团建与党建的关系，人生观、世界观、价值观，心理健康与危机干预。
通过培训，学生干部应该具备一定的组织能力和管理能力，要有魄力、号召力、社交能力，要善于用人，善于谋断；应该培养创造性工作能力，要有创造能力，创造性思维、素质，应该掌握一定的语言艺术。学生干部应具备政治素质、思想素质、品德素质、文化素质、业务素质、身体素质、心理素质、能力素质。
学生干部常用的工作方法有宣传鼓动法、行动感染法（以身作责、勇于实践、重于言教、通过实际行动感染学生）、榜样教育法、情势汇报法和学院李书记教我们的“把棍子当胡萝卜法”。同时我们也要尊重同学的个性，团结同学，有正面的引导和教育。学生干部正确处理与学校的关系，与学习的关系，确定主人翁的地位，从大局出发，以大局思考，坚持从严治校的原则。一切服从学校的命令，令行禁止，坚持维护学校“两禁止，一要求”的规定，勇于同不良行为作斗争。
学生干部的工作思路有清楚职责，明确任务，拟定计划；精心策划，认真组织，规范管理；健全反馈机制，健全汇报制度，建立工作档案；开拓进取、与时俱进；以人为本、坚持原则。要求学生干部正确处理与学习的关系，合理安排学习与工作时间，学习上讲效益，工作上发挥集体力量，巧休息；要正确对待大学生的得失，做优秀学生干部，寄望于青年人为顶天立地做事的人，有崇高的理想、坚定的信念、昂扬的激情、求真务实、踏实苦干、团结协作。
而且我认为我们学校的学生团干应该是学校中各方面较为优秀，能够在各种社会实践活动和学校学生活动中起到带头模范作用的一群人。目前，我们学校基层的团组织中，几乎都是由学生团干部负责的基层团组织建设，我们是学校与学生之间的桥梁，这更有利于加强我们的教育和培养，让我们为开展评比“省级示范高职”做出更多的贡献。
中国共产党与中国共产主义青年团的关系是：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色的社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导，党的各级委员会要加强对共青团的领导，注意团的干部的选拔和培训。党要坚决支持共青团根据广大青年的特点和需要，生动活泼的，富于创造性地进行工作，充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用。团的县级以下各级委员会书记是党员的，可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议。党校培训，我学习了中国共产党党史、中国共产党党党章、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，入党程序及注意问题和如何成为一名合格的共产党员。
通过党校培训，我认识到中国共产党从1921年成立到现在已经走过85年的光辉路。中国共产党党史分为八个阶段：红船上诞生、斗争中成长、抗日先锋队、解放全中国、建设新世界、历史的考验、改革开放路、走进新时代。明白了大学生入党分为四个阶段：确定入党重点培养对象阶段、重点培养对象培养、考察阶段、接受预备党员阶段、预备党员教育管理、考察转正阶段。懂得了思想汇报及自转的写法。知道了毛泽东思想的科学涵义和产生条件、毛泽东思想的形成及发展过程、毛泽东思想的主要内容、学习毛泽东思想的意义和方法、毛泽东思想的伟大历史意义、毛泽东思想活的灵魂；邓小平理论的定义、邓小平理论的历史地位、邓小平理论的产生、邓小平理论的精髓、邓小平理论的特点、邓小平理论的主要内容；“三个代表”的概述、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展、贯彻落实“三个代表”重要思想的重要意义、贯彻落实“三个代表”重要思想的基本要求、学习贯彻“三个代表”重要思想的两大群体、“三个代表”重要思想的历史意义、大学生应该成为贯彻落实“三个代表”重要思想的实践者、中国共产党是具有中国特色社会主义事业的领导核心。懂得了中国共产党的性质和宗旨、党的最终目标和现阶段任务、中国共产党员的条件、正确 认识和对待共产党员的标准、党员的义务和权利、如何端正入党的动机。进一步了解了党员的义务和权利、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律、党的纪律检察机关、党组、党和共产主义青年团的关系、党徽党旗并进一部，加强对党员条件的学习和了解。
通过培训，我对团组织、党组织的认识都提高了，我可以尽我最大努力做好一个为学生服务的学生干部。
在学习上，我会严格要求自己，端正学习态度，刻苦学习，在学好本专业的基础上积极实践努力完善自己的同时不断吸收新知识，新思想。在班级里，积极配合各位老师的工作，积极组织并参加班里的各种活动，在活动中激发同学们的思想，让同学在这些活动中发表自己的观点和看法，让同学们能在这些有意义的活动中得到锻炼，通过这些活动，达到思想和经历的共同提高的目的。
在思想上，我能够积极的向党组织靠拢，认真学习党章，党的纪律和党的方针，政策，并以之约束自己，规范自己的言行，在不断的学习中，争取做品德兼优的大学生。
在生活上，我能够做到生活自理，合理安排工作、学习、生活时间，积极参加各项活动，以工作来丰富自己，并时刻保持乐观的心态，以平等的心态对待每一个人，用智慧的头脑来处理冲突事件及突发事件，努力把学习、工作、生活有机的结合起来，让自己不会在忙碌的大学生活中发生矛盾。在同学中起带头的作 用，并通过自己来影响同学们努力学习，积极向上。
今后，无论在学习还是在工作上，我都会时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想为行动指南，牢记胡总书记的“八荣八耻”，以我院办学精神“百折不挠，自强不息”作为动力，以校训“修身、明志、励学、求真”作为航标灯，树立正确的人生观、世界观、价值观。艰苦奋斗，努力进取。以一个共产党员的标准来要求自己，提高自己，完善自己。真正做到全心全意为水院同学服务，为水院汤校区的繁荣发展做最大的贡献，让水院的明天会更加美好。
自检报告
感谢各位领导在百忙之中抽空来看我的自荐材料
一个人不可能十全十美，在你做得好的同时，必然存在缺点和不足。我虽然是个认真负责，敢于负责的学生干部，但是在我身上也存在缺点。
一、自身缺点
（一）、我性格急躁，有时不能很好的处理各方面的事。但，现在每时每刻都在提醒自己克制自己急躁的毛病。
（二）、我不善于演讲。以后在工作中，我会抓紧每次会议发言机会，提高自己的演讲口才。
（三）、我有丢三落四的坏毛病，致使很多事情得不到及时的处理。现在，我自己随身带一个小本子，把今天要做的每件事都记在上面。
我认识到了自己的不足，也有足够的决心能改正这些缺点。
二、工作中的不足
（一）、在活动中还不能完全发动部门成员的集体智慧。以后在工作中我将把这一项工作作为部门的工作重心来抓！认真做好部门成员的思想工作。
（二）、活动中院、系交流不到位。今年我们策划了“第四届水苑之声艺术节”，把院、系相关部门联系在一起了！以后在工作中我们尽量策划一些院、系间的大型活动，使我院学生工作一体化。
（三）、与外校交流不到位。以后在工作中我们尽量与外校沟通，进行一些大型交流会及其联盟活动，提高我院学生工作的知名度。
（四）、与学生会合作不到位。以后我们在活动也要加强与学生会交流，使全院学生思想与行动的协调一致。
三、学习上的问题
大一时不知道学习从哪个方向入手.一直没有一个好的学习方法.这些都是不行的.我是造价专业的学生.要先学好书本上的知识.在课余时间也要经常阅读造价方面的专业书籍.争取取得更好的成绩.学习是学生的职业.这份职业同样需要有智慧.毅力和恒心.在当今这个快速发展的信息时代.我们只有不断汲取新知识.才不会落伍.在以后的学习生活中.我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天晚上的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
作为一名学生干部我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，树立正确的人生观、价值观，时刻以集体主义为核心，竖立崇高的人 生理想，确立正确的人生态度，具有奉献的人生价值，人生的价值在于奉献。人生的价值在于奉献什么而不是取得舒适，人生价值由人的本质确定的，并且以社会价值作为标准，实现还需要他人的奉献。
展望未来，我会改进不足，坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负大家对我的期望.今特次申请优秀团干，希望上级组织对我的表现进行评价和指导。此致
敬礼！
院学生会管理部副部长：王智
二零一零年四月二十四日
第五篇：湖北水利水电职业技术学院学生评议辅导员问卷调查表
湖北水利水电职业技术学院学生评议辅导员问卷调查表
1、辅导员亲自主持周末讲评情况：（）
A、亲自主持，并全面、认真、详实传达学工例会的要求及精神
B、亲自主持，传达学工例会的要求及精神
C、偶尔亲自主持，传达学工例会的要求及精神
D、由学生干部代劳，简单传达了相关要求
2、对奖学金、资助金的评定是否做到公平、公正、公开：（）
A、坚持按程序办，能做到B、基本按程序办，基本做到
C、偶尔按程序办，偶尔基本做到D、全权交给班干部处理
3、对学生干部的选拨，学生党员的培养、发展是否能做到公平、公正、公开：（）
A、能做到B、基本做到C、偶尔做到D、做不到
4、辅导员每周深入学生宿舍查寝、谈话情况：（）
A、两次以上B、两次C、一次D、无
5、辅导员每周亲自参加班级学生上课点名情况：（）
A、五次及以上B、三至四次C、一至两次D、无
6、辅导员每周亲自深入班级参加听课情况：（）
A、五节及以上B、三至四节C、一至两节D、无
7、辅导员和学生家长交流情况：（）
A、定期交流B、偶尔交流C、有问题才交流，平时不交流D、有无问题都不交流
8、辅导员参加学生活动情况：（）
A、经常参加B、有邀请就参加C、极少参加D、不参加
9、辅导员强调学生遵守《校园十不行为规范》情况：（）
A、经常强调B、违反规范了就讲C、偶尔讲D、从来没讲过
10、辅导员主持召开主题班会（思政教育）情况：（）
A、定期召开B、学院有规定才召开C、极少开D、从未开过
11、辅导员关心家庭经济困难、情绪波动较大学生情况：（）
A、能及时发现，给予关心B、经过较长时间才发现，一般关心
C、有人反应才关心D、极少发现，未能关心
12、辅导员处理晚归、夜不归宿情况：（）
A、能及时发现，及时处理B、偶尔发现，较及时处理
C、学工处反馈后才发现，未及时处理C、发现过，从未处理
13、辅导员处理突发事件（打架、盗窃）等情况：（）
A、能及时到位，及时处理B、能到位，较及时处理
C、有人反应才能到位，处理不及时D、不曾到位，从未处理
14、辅导员对待学生心理健康重视程度：（）
A、特别重视B、比较重视C、信息反馈员反馈后才重视D、不怎么重视
15、辅导员对班务、事务公开情况：（）
A、能及时公开B、比较公开C、只有重大事件时才公开D、不怎么公开
16、辅导员与任课教师、学术导师沟通情况：（）
A、经常沟通B、偶尔沟通C、有问题才沟通D、不怎么沟通
17、辅导员参与文明寝室、文明校园创建情况：（）
A、积极参与B、偶尔参与C、有要求才参与D、不怎么参与
18、辅导员值班期间坚持学生公寓晚点名情况：（）
A、亲自参与B、偶尔亲自参与C、安排学生干部做D、很少做
19、辅导员传达学院方针、政策及文件精神情况：（）
A、能及时传达B、较及时传达C、简单传D、不传达
20、您对目前的辅导员工作满意程度：（）
A、非常满意B、满意B、较满意C、不满意
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