行政管理专业本科社会调查实施方案

第一篇：行政管理专业本科社会调查实施方案

惠东电大行管本科社会调查实施方案

2011年4月

一、安排要求

1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

二、选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各试点电大应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

三、指导教师

1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学 1

经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

3、每名教师指导的同一届同类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

四、成绩评定

1、关于调查报告：

社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。本科字数不得少于3000字。

指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

2、关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用行政管理学理论去解决问题。字数不少于2000字。

3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生

在选题是否恰当（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

4、凡字数不足、内容不全的调查报告或案例分析，给予不及格处理；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。

6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。

五、社会调查报告的书写格式要求

文章的结构层次用下列符号表示：

一、（一级标题，宋体、四号）

（一）、（二级标题，宋体、四号）

1、（三级标题，宋体、四号）

▆ 文章正文中：

（1）题目---宋体、三号（加粗），居中。

（2）姓名----宋体四号。

（3）正文（宋体、四号）

▆内容结构包括：基本情况（社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题（分析问题）、解决建议（运用行政管理学理论去解决问题）。

范文如下:

对深圳庆发公司经营状况的调查

张明明

2004年1月10日至2月15日，本人对深圳庆发公司的经营状况进行了较为详细的调查。

一、公司概况

深圳庆发公司是一间小型的个体服装生产销售企业，该公司以生产、销售服装为主，兼营针棉织品和针织小商品。公司本部设综合办公室、人力资源部、计划财务部、经营管理部等四个职能部门。目前，公司共有各类人员2000多人，经营面积3000多平方米，另有一间实验服装厂，职工50人；公司年营业额4000多万元，实现利润500多万元。……

六、指导及写作进度1、4月16日，上指导课；

2、5月15日前,确定选题，解决社会调查中的有关问题，并指导学生制订文字材料写作计划，检查写作提纲；

3、6月5日前, 审阅学生初稿，指导学生修改直至定稿；

4、7月5日前，根据写作过程中学生的表现，给出初评成绩。

附：参考选题

1、关于惠东县社会保障有关问题的调查

2、关于惠东县县城（某乡镇）流动人口管理调查

3、惠东县社会问题（选择某一具体问题）调查

4、惠东县老年人问题的社会调查

5、惠东县婚姻家庭问题调查

6、惠东县独生子女教育问题调查

7、关于惠东县教育现状与发展有关问题的调查

8、关于惠东县人才流动的情况的调查

9、关于家庭养老情况的调查

10、关于社会保障制度若干问题的调查

11、关于解决惠东县城镇失业人员的就业问题的调查

12、关于惠东县下岗职工培训、再就业等若干问题的调查

13、政府信任关系调查

14、勤政为民典型调查

15、关于政府管理的基本职能及其我国政府职能的转变

16、关于惠东县政府部门或机构的现状及改革

17、关于惠东县政府人事行政机关及人员的现状及改革

18、关于公共部门人力资源管理与人力资源开发

19、公务员制度相关问题调查

20、有关机关行政的任务、内容、职责等的调查

21、关于行政决策体制（领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统）与程序调查

22、关于公共部门行政执行主要环节实施情况的调查。（行政指挥、控制、协调与沟通）

23、关于惠东县行政监督现状的调查。（行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督）

24、关于税收制度及其实施

25、关于依法行政

26、关于现代行政方法的实施

27、关于惠东县行政管理效率的现状及分析

28、关于公共部门的绩效管理

29、关于城市社区管理

30、惠东县行政改革的实施与现状（政府再造、电子政府等）

31、关于非政府组织、非营利组织的现状及管理

32、领导决策失误的原因探讨及影响的调查

33、惠东县电子政务发展现状及趋势的调查

34、对当前惠东县（或惠东县某乡镇）信访工作实施情况的调查与看法

35、惠东县市容环境卫生执法情况调查

36、惠东县环境保护执法情况调查

37、惠东县城市拆迁行政执法情况的调查

38、基层政府行政执法情况调查

39、惠东县社区管理与服务现状调查（医疗、物业、文化等）

40、惠东县某项政策调查

41、某一社区居民自治情况调查

42、某一地区街居制的现状及发展趋势调查

43、某社区服务和社会工作调查

44、某社区工作志愿者情况调查

45、某社区党建工作及党组织在城市社区发挥战斗堡垒作用的调查

46、某社区群众文化工作调查

47、某社区卫生医疗服务工作调查

48、某社区物业管理工作调查

49、某社区治安治理工作调查

50、民间组织情况调查

51、基层党组织贯彻党的十七大会议精神情况的调查。

52、科学发展观在基层的典型调查。

53、某地(村、乡、县)近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。

54、某地(村、乡、县)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

55、惠东县以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

56、惠东县某地农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

57、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

58、私营企业主入党并发挥先锋模范作用的调查。

59、某地(乡、镇、县)私有经济发展及其作用情况的调查。

60、某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查。

61、某地(县、市)建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

62、惠东县工业发展发展现状、原因与对策

63、惠东县农业发展发展现状、原因与对策

64、惠东县第三产业发展发展现状、原因与对策

65、惠东县鞋业发展状况的调查

66、惠东县经济发展落后的问题、原因与对策

67、惠东县黄埠镇（吉隆镇、大岭镇、平山街道）鞋业发展状况的调查

68、惠东县教育事业发展状况的调查

69、惠东县民办幼儿园发展状况的调查

70、惠东县广播电视事业发展状况的调查

71、惠东县公务员思想状况的调查

72、惠东县教师队伍思想状况的调查

73、惠东县某镇经济发展状况的调查

74、惠东县承接珠三角产业转移状况的调查

75、惠东县中小学生到网吧上网情况的调查报告

76、惠东县农村合作医疗实施情况的调查

77、惠东县鞋业面对经济危机冲击所采取的对策调查。

78、惠东县鞋业受经济危机影响的情况调查。

79、惠东县经济发展状况的调查

80、某地(乡、县)实施可持续发展战略，重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。

81、某工业企业面对经济危机带来的新挑战、新机遇所采取的对策情况调查。

82、科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。

83、某社区、材、镇精神文明建设的情况调查。

84、某大学毕业生成才道路的调查。

85、某社会精英人生道路的调查。

86、某基层党组织按照科学发展观要求建设党的情况调查。

第二篇：行政管理专科社会调查工作实施方案

江苏广播电视大学

关于开展开放教育专科行政管理专业

社会调查工作的实施方案

一、目的和意义

本项工作的主要目的旨在利用电大远程开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。它对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，具有重要意义。

二、原则与内容 1．基本原则

本次调查坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。

2．调查内容

按照中央电大要求，从2009年秋季开始，将全省电大开放教育专科行政管理专业（以下简称行政管理专业）学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，目前可立即开展以下专题：

⑴“农村青年学习需求调查”； ⑵“农民工学习需求调查”； ⑶“普通高校本科毕业生质量调查”。

各级电大可根据学生的实际情况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。

三、组织与管理

为保证本项工作的顺利进行，各级电大在主管校领导的统一领导下，成立由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工作小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。

四、实施方法 1．调查对象

⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。

⑵“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。

⑶“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2004、2005和2006年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未 脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。

2．调查方式 ⑴ 个人调查

行政管理专业的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查。

①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个，②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。

⑵ 小组调查

①选择“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”，若经多方努力仍不能找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核后，改为小组调查。但每组人数不得超过３人，每组调查的人数不少于７个。

②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，若经多方努力仍不能找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经当地电大调查工作小组审核后，改为小组调查。但每组参与人数不能超过5名，调查对象不能少于3组。

3．调查方法 此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。

4．调查要求

⑴ 参加调查的学生，事先必须参加各地电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。

⑵ 参加调查的学生，在调查之前必须先向本校调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。

⑶ 参加调查的学生，应及时将调查问卷送到由本校工作小组确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。

⑷ 应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。

⑸ 通过审核的调查问卷，由调查学生（包括个人和小组调查学生）按照“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。

⑹ 通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告。5．调查过程质量控制

⑴ 在正式调查之前，各市、县电大与二级学院，必须在校领导和调查工作小组的统一领导组织下，认真完成对参加调查的学生培训。

⑵ 对调查样本进行适度调控，保证调查样本分布相对均衡。①工作小组要对进行“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”的学生事先提交的所有调查对象，按其所在地区、工作性质和职业分布相对均衡的基本原则，给参加个人调查的每个学生，从中遴选出4名调查对象进行调查；给进行小组调查的学生，从中遴选出7名调查对象进行调查。

②工作小组要对进行“普通高校本科毕业生质量调查”学生事先提交的所有调查对象，进行认真的审核，并按照统筹兼顾，努力使毕业生的毕业学校和专业相对集中，其所在地区、工作单位性质和职业分布相对均衡的基本原则，给参加个人调查的每个学生，从中遴选出2组调查对象进行调查；给进行小组调查的学生，从中遴选出3组调查对象进行调查。

⑶ 对回收的调查问卷，工作小组应进行认真的审核和验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其他问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整性。

⑷ 在学生调查结束后，工作小组应在1个星期内对调查结果进行抽查性回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。

⑸ 工作小组对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误 后，向学生提供“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”题目网上填报系统的密码和填报操作说明，由调查学生自己将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。

⑹ 依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。

⑺ 做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经中央电大同意，不得擅自发布或传播调查结果及相关信息。

五、时间安排

1．2010年4月10日前，各市、县电大和二级学院将参加这次行政管理专业社会调查工作小组的成员名单和联系方式，上报省电大教学处；同时市、县级电大和二级学院完成对行政管理专业负责人、社会实践环节负责人和《社会调查研究与方法》课程责任教师培训工作。

2．20109年4月下旬，各级电大完成调查实施方案的制定，内容包括参加调查的学生人数、调查方式及每种调查方式（个人和小组调查）的学生人数和具体方法步骤等；同时，市、县电大和二级学院完成参加调查学生的集中培训。

3．2010年5月上旬，市、县级电大和二级学院完成对所有调查对象的审核和遴选工作，并将最终确定的农村青年、农民工和普通高 校毕业生调查名单，告诉给参加调查的学生。

4．2010年6月中旬，各级电大结合行政管理专业社会实践教学进度，完成调查问卷的发放、回收、访谈和回访等工作，确保采集数据的可靠性和调查结果的真实性。

5．2010年7月上旬，各级电大组织参加调查学生，将经审核无误的调查问卷，通过“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统输入计算机网络系统。

6．2010年7月下旬，各级电大完成调查数据的统计分析、调查报告的撰写和调查工作总结，并将调查结果报告和工作总结上报省电大。

7．2010年9月，召开调查工作总结会议，对前一段工作进行总结与研讨，对下一步工作进行布置和安排（具体看情况而定）。

六、服务与指导

为保证工作的顺利进行，中央电大为这次调查工作提供服务和指导，以帮助解决在试点过程中遇到的各种问题与困难。其中，中央电大文法学院负责行政管理专业教学改革和学生社会实践工作，中央电大现代远程教育研究所负责各种调查问卷填写的咨询与指导工作。

七、联系方式 联系人：王朝中

联系电话： 66490551、*** E-mai:chaozh2000@yahoo.com.cn 2．现代远程教育研究所 联系人：张凤龙

联系电话： 66490532、*** E-mai:zhangfl@crtvu.du.cn 江苏电大：

1、公共管理系 联系人：盛一平

联系电话：025-83774835，*** email:shyp008@126.com

江苏广播电视大学

2010.3

第三篇：电大行政管理 社会调查

上上海电视大学

社会实践报告

教育层次（本科或专科）：专科

实践报告题目：

分校（站、点）：奉贤

姓名：

年级：08秋专业：行政管理

指导教师：

日期：2010年5月9日

关于上海***结构有限公司人才招聘的调查报告

一、该公司人才招聘的现状

当前，该公司还没有设立独立的人力资源管理部门来招聘人才，大多数都由总经理直接通过熟人推荐的方式来招聘人才。在面试前由于基层管理人员没有书面资料给予求职者介绍该公司具体的工作流程等详细说明，使得一些求职者对该公司能力的怀疑，也因为该公司没有大型企业的市场和资产等能力而选择了其他的企业，也是导致目前该公司人力不足现象主要原因之一，目前该公司在人才招聘出现了诸多问题。

二、该公司在人才招聘方面存在的主要问题

（一）没有单独设置人力资源部门

该公司对人力资源管理与开发工作的重视性不够，忽略了人力资源部是现代企业架构中不可或缺的重要组成部分，为企业正常、有序的发展提供了必要的支持。

没有配备专门的人力资源管理人员，即使有，其日常工作也仅仅局限于管管档案、工资和劳保等，按照“静态”的、以“事”为中心的传统人事管理模式进行工作，没有行使到人力资源管理应尽的职责。

（二）对招聘工作不够重视

该公司对人才的招聘较为随意，更多时候是在人手紧缺或者员工大规模流失的情况下仓促进行招聘，缺乏人力资源计划做指导，在一定程度上对招聘结果产生了不良影响。对该公司而言，招聘更多的时候是一种应急措施,而不是企业人力资源管理与开发工作的需要。

另一原因，因近几年来高校连续扩招，民办高校的陆续出现致使应往届毕业生人数急剧上升，导致人力资源市场上出现供过于求的现象。所以该公司错误认为招到一个合适的人非常容易，反映在招聘工作中，思想上不重视，准备不充分，缺乏科学性、系统性，结果往往导致招聘工作以失败告终。

（三）对应聘者吸引力较弱

由于该公司在市场的弱势，竞争力不强。而大型企业在市场占有率、资产拥有量、品牌效应、薪资水平、工作条件和员工职业生涯规划等方面占有很大优势，该公司无法与之匹敌。同时，该公司发展目标不明确，管理制度不健全，企业文化缺失，也是造成该公司比较难以招聘到合适的人才的原因。

三、改进该公司人才招聘对策建议

（一）招聘前做好充分准备

1、明确发展目标。制定战略计划，统计出所需要的人员的类别及数量。在现有的人员储备的基础上，编制出人力资源需求计划，有的放矢的组织招聘工作。

2、编制适合于岗位需要的职务。明确该职务是完成何种工作；应聘者为了胜任此项工作，必须具备的何种能力；企业将如何对此进行考核等。职务说明应该尽量描述清楚，避免由于不具体的信息带来的无效招聘者，降低企业的招聘成本，减少不必要的浪费。

3、准备企业简介及招聘简章。招聘的过程一方面是企业寻找合适员工的过程，另一方面是企业进行自我宣传，展示企业形象，扩大企业影响力的过程。企业简介、招聘简章等资料都是企业进行对外宣传的窗口，都代表了整个企业的整体素质。因此，在准备时必须凸显企业特点，以其优势来吸引应聘者。

（二）科学、合理的组织招聘工作

1、组织招聘小组。招聘录用的人才必须满足相关部门的需要，因此仅仅由人力资源部单独完成招聘工作是不现实的。应由人力资源部牵头，联合各部门相关人员组建招聘小组，将招聘工作各环节进行细分，小组成员各司其职，共同完成此项任务。

2、应聘人员的选拔。应聘人员的选拔是招聘工作的关键环节之一，主要有面试法、笔试法、情境模拟法等方式。在选拔过程中，招聘人员应该客观、公平的进行工作，确保在应聘者中筛选出最适合的人员。

（三）建立一套科学的人才引进机制

该公司在企业声誉，工资待遇，工作环境，人才成长机会等方面都不如大企业，所以在招聘之前必须对企业需要的人才技能和知识体系进行详细的考虑与规划。把好招聘关，要严格按照科学的招聘程序，公平公正，因岗寻才，宁缺毋滥。以选任“适合的人才”为原则，而不是期望最好的人才，要明白“适才比英才更重要”。另外，员工在开放平等的环境下展示自己的才能，最大限度地激发员工的积极性。只有员工的个人利益在规范的制度下得到保障，才有助于员工之间建立彼此的信任关系，不仅能留住人才，更能督促员工不断学习业务知识，加强对企业的管理，更好地为企业服务。这样既有利于企业的效率的提高，又可以让员工在制度的保证下，对自己在企业的发展有更多的信心。一套科学高效的引进机制，要求用人单位在用人上注重学历但又不惟文凭，重视能力和个人品质，做到唯才是举、任人唯贤。努力形成“能者上，平者让，庸者下”的灵活用人机制，使每个人都能在企业中找到用武之地，为企业创造更多的价值。

（四）通过多种渠道招聘人才

通过多种科学途径引进人才，例如人才市场、报刊广告、互联网、猎头公司、熟人推荐等都是有效的人才招聘渠道，对该公司来说一般不应拘泥于某种既定的模式，一切从实际需要出发，不拘一格降人才。人才市场对于招聘普通管理、技术类人才有其简便快捷的优势，报刊广告渠道的优点是信息覆盖面广，可收到较多应聘资料，同时，可减少应聘的盲目性，缺点是广告费昂贵，费时较多，猎头公司在招聘专业技术人员、高级管理人员方面有其优势，但招聘效果与猎头公司的服务质素关系较大，故须对猎头行业作较深入的了解，对猎头公司的服务进行评价，寻找最合适的猎头公司。通过网络招聘是一个新兴的人才交流渠道，具有使用方便，反馈迅速，一个交费时间内不限使用次数的优点，随着中国互联网的快速发展，其优势将会日益明显;从目前使用实际情况看，它的缺点是受上网人数与类型影响，以IT专业技术类、文职类、财务类及公共管理类等人才招聘效果较好。

四.人才的使用

五、调查总结

伴随着知识经济和全球经济一体化时代的到来，企业之间的竞争范围不断扩大，在这样的竞争环境下，人才的来去留问题已经成为中小企业生死存亡的大问题。引进人才，管理好人才，留住人才，才是重中之重。

第四篇：行政管理专业本科人才培养方案

行政管理专业本科人才培养方案

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新和开拓精神，具有行政学、管理学、政治学和法学等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在党政机关、企事业单位从事公共事务管理、行政协调以及秘书、档案、人事管理等工作和行政管理理论研究的应用型专门人才。

二、专业特色与培养要求

本专业依托我校经济学、法学和管理学综合发展的优势，突出经济与管理的有机结合，把学生培养成为以行政管理为核心，熟练掌握管理学原理与实践，跨经济学与法学的应用型人才。

通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：

1．系统掌握政治学、行政学、管理学以及法学的基本理论和基本知识；

2．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；

3．了解行政学的理论前沿以及政府相关部门的动作方式和基本规律；

4．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力，具有较强的组织、管理能力；

5．熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力，熟练运用计算机技术。

三、所属学科与主要课程

所属学科：管理学

主要课程：管理学原理、政治学原理、行政法与行政诉讼法学、行政制度史、行政思想史、政府经济学、行政管理学、地方政府学、公共组织学、公共政策学、公共部门人力资源管理、行政监察概论、社会学、组织行为学、统计学、电子政务理论与实践等。

四、学制与学位

学制：弹性学制，一般为4年，依据《中南财经政法大学本科学生修业管理办法》（2006年4月30日修订）的要求可在3-6年内完成学业。学位授予：授予管理学学士学位。

第五篇：行政管理专业社会调查选题

如需内容，可联系QQ664201550

北京电大行政管理专业社会调查参考选题

社会学

1．关于**地区（单位）社会保障问题的调查

2．关于**地区流动人口管理问题调查

3．关于**社会问题的调查

4．关于**地区（单位）老年人问题的社会调查

5．关于**地区（单位）家庭养老情况的调查

6．关于**地区（单位）独生子女教育问题调查

7．关于**地区（单位）婚姻家庭问题调查

8、关于**地区城镇失业人员的就业问题的调查

9、关于**地区下岗职工培训、再就业等问题的调查

10、关于**地区（单位）人才流动的情况的调查

11、关于**地区（单位）农民工现状的调查

12、关于**地区弱势群体现状的调查

公共关系方向

1．关于政府**部门公关工作的现状调查

2．关于**单位公关从业人员素质的调查

3．关于**行业公关现状的调查

公共伦理学

1．关于**地区对政府信任度的调查

2．关于**地区勤政为民典型的调查

行政管理学

1、关于**政府部门（或机构）的现状调查

2、关于**公共部门人力资源管理现状的调查

3、关于**政府部门公务员（任用、调配、培训等）情况的调查

4、关于**政府部门公务员（考核、奖励、工资、保险、福利、回避等）制度实施情况的调查

5、关于**政府部门（领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统）运行情况的调查

6、关于**公共部门行政执行主要环节（行政指挥、控制、协调与沟通）实施现状的调查

7、关于**公共部门（行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督）现状的调查

8、关于**地区税收制度实施现状的调查

9、关于**部门政府采购情况的调查

10、关于**地区依法行政的调查

11、关于**单位现代行政方法实施情况的调查

12、关于**单位行政管理效率的现状调查

13、关于**公共部门绩效管理的现状调查

14、关于**社区社区管理现状的调查

15、关于**部门行政改革（政府再造、电子政府等）实施现状的调查

16、关于非营利组织（例举一具体的组织）的现状（业务、人员）调查

17、关于**地区非营利组织注册情况的调查

组织行为学、领导科学

1、对**单位（部门）领导者素质的调查

2、关于**单位（部门）领导者的专业背景的调查

3、关于**单位（部门）领导群体结构的调查

4、关于**单位（部门）领导行为与组织凝聚力的关系的调查

5、关于**单位（部门）领导决策效果的调查

6、关于激励理论（双因素理论、挫折理论、需求理论、期望理论、公平理论等）在**单位（部门）中应用情况的调查

7、关于**地区电子政务发展现状的调查

8、关于认知理论（态度改变理论）在**单位（部门）中应用情况的调查

9、关于**单位（部门）个性与成就关系的调查

10、关于**单位（部门）人才选用和培养情况的调查

11、关于**单位（部门）管理干部需要结构的调查

12、关于**单位（部门）现行奖励制度的调查

13、关于**单位（部门）物质激励与精神激励应用情况的调查

14、关于**单位（部门）信访工作实施情况的调查

15、关于**单位（部门）领导工作效率的调查

16、关于**单位（部门）领导行为理论在管理中应用情况的调查

行政法学

1．我代理的一起行政诉讼案件

2．我帮助解决的一起行政纠纷

3．关于交通处罚情况调查

4．关于**地区市容环境卫生执法情况调查

5．关于**地区环境保护执法情况的调查

6．我旁听的一起行政诉讼案件

7．关于**地区基层政府行政执法情况的调查

8．关于城市拆迁中**地区行政执法情况的调查

社区管理

1.关于**社区居民自治情况的调查2.关于**地区街居制的现状及发展趋势调查

3.关于**社区服务和社会工作情况的调查

4.关于**社区志愿者情况的调查

5.关于**社区党建工作及党组织在城市社区发挥战斗堡垒作用的调查

6.关于**社区群众文化工作的调查

7.关于**社区卫生医疗服务工作的调查

8.关于**社区物业管理工作的调查

9.关于**社区治安治理工作的调查

10.关于民间组织在**社区中开展工作情况的调查

公共政策

1.关于北京市某项政策（如“一老一小”、优惠市民公交IC卡、小升初、农村养老保障等）的调查

2.追踪某项政策（如北京市五环路从“收费”—“不收费”的政策性变化）并写出专项政策调查.关于北京“第三部门”（可限定这类组织的行业类别，如“北京广告行业协会调查”、“北京社会收容、救济工作中的非政府组织情况调查”）

4.对公共政策，北京公众社会参与度的调查

5.北京某一问题（或事件）的听证会调查

6.北京某区政策评估机构调查（可再化小为“XXXXX区人大政研室调研”）

7.核心政策主体信息系统调研（如XXXX区政府所属的信息中心调查）

8.某项公共政策的决策过程调查

9.从现在起观察北京奥运政策并写出“某一专项政策”的调查报告（如“群众体育政策”）

10.某一专项调研：

（1）当前党的知识分子政策调查

（2）当前“新华侨”政策调查

（3）当前北京“台属”政策调查

（4）在京台湾就读大学生的政策调查

（5）北京少数民族人口流动的现状、影响及政策调查

（6）北京自由职业人员的情况调查

（7）在京台商企业政策调查

（8）关于国企部分人员“一次性经济偿”退休政策的调查

（9）关于城市拆迁过程中的“补偿”政策调查

（10）京郊“失地”农民的经济补偿政策调查

11、对危机事件（雪灾、汶川地震等）中政府某项公共政策的调查