韩阳老师《感恩》课程大纲大全

第一篇：韩阳老师《感恩》课程大纲大全

《感恩》课程大纲

【培训课程】《感恩》

【一定要上感恩课程的理由】

为什么要感恩企业和感恩教育？

一个企业如何才能在激烈的市场竞争中永葆青春？这是很多人探索的问题。除了科学管理、技术创新，更重要的是有企业文化做思想保障，即让企业每个成员都能拥有一颗对企业感恩的心。

企业文化是企业生存发展的永动力,而感恩思维则是企业文化的核心。当今企业的成败事实也表明：以追求经济目标为根本宗旨的企业，最终会成为一部循环运转的赚钱机器，寿命会很快衰竭；现在能成功生存发展的企业是超越经济利益的有生命的组织，是企业全体成员结成的荣辱与共的命运共同体。企业通过一个共同的愿景将员工凝聚在一起，并通过企业的感恩教育，突破传统管理模式中的短视行为，注重企业的长远利益，才能不断发展壮大。感恩是中华民族的优良传统和美德，它凝聚着爱、责任、奉献等意义，不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力，更是推动一切事物和谐化的力量。“滴水之恩，当涌泉相报”的古训、“吃水不忘挖井人” 的格言和“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”的故事一直流传至今；北京师范大学设立感恩墙，上海市把“学会感恩”写入中小学生守则，许多学校召开感恩主题班会„„感恩使我们拥有强烈的使命感、积极的心态。一个能永葆青春的企业需要我们有颗感恩的心，学会感恩，做一个感恩的人。

众所周知，企业和每个员工之间是鱼水关系，企业是每个员工的经济来源。“国富乃民强，企荣方家兴”，正因如此，我们才需要对这个衣食父母“多念鱼水情，常怀感恩心”，并最终创建感恩型企业。

创建感恩型企业，就是要让企业员工学会感恩，形成共同的价值观。让企业愿景不仅仅是企业领导的愿景，而且成为企业员工的共同愿景，不仅要依靠领导描述、开展沟通、教育培训、有关部门配合工作，还要求员工进行自我修炼，自我超越，改变思维模式，对“企”要学会感恩，对物要学会珍惜，对事要学会尽心，对己要学会克制，变“独善其身”为“兼济企业”，变“只索取，不奉献”为“多奉献，少索取”。感恩型企业战斗力强，能“一致对外”，并实现企业和个人的“双赢”。

创建感恩型企业需要我们共同创造一个和谐的、具有向心力的文化氛围。无论是企业家、企业的决策者，还是那些默默无闻奋战在一线的基层员工，只要拥有了一颗感恩之心，他的行为处事必然会更塌实更沉稳，在困难面前才会会义无反顾，勇往直前,也更容易“艰难困苦，玉汝于成”。

创建感恩型企业,需要企业的每个成员时时感恩企业，处处为企业着想。作为企业的一员，要看到企业给我们一个良好的工作环境，给我们一个工作和学习的平台，给我们一个展示自我的天地,给我们一个相对优越的待遇，我们能不感恩吗？作为企业管理和决策者，要做感恩的表率,感恩要更坚决，才可以用自己的信念去感染和鼓励员工。因市场竞争激烈、企业经营艰难而滋生的感恩回报心态，我们就会众志成城，即便企业面临再大的困难也能克服，我们才能不断前进。我们只有努力工作才能回报企业。多出成绩，才能回报企业。创建感恩型企业,需要每一员工拥有一颗时刻对企业感恩的心。拥有一颗感恩的心，就会时刻思考一些对企业有用的问题；拥有一颗感恩的心，就不会 “只求索取，不讲奉献”；拥有一颗感恩的心，和上级就不会有对立情绪，因为这不是为个人而是为企业做事；拥有一颗感恩的心，同事之间的关系会更加融洽，即使在误会面前，我们也能春风化雨；拥有一颗感恩的心，在工作中就不会再有损公肥私、人浮于事、尸位素餐、坐吃山空的之事重演；拥

有一颗感恩的心，浪费、奢靡现象不会发生，“创建节约型企业”才不成为一句空话。正因为拥有了对企业感恩的心，我们才成为企业真正的主人，企业与我们荣辱与共、兴衰同在。创建感恩型企业，需要企业经常搞些“感恩活动”，增强凝聚力。培育员工的感恩意识，增强员工强烈的责任感，激发其主人翁意识。感恩意识不是一朝一夕形成的，而是长期企业文化熏陶和行为影响的结果。给予员工以各种福利，职工遇到困难时伸出援助之手,给予教育、培训、进修的机会，充分调动员工的积极性，将企业建设为家，让每个职工都感到家的温馨。

感恩，是一种精神，一种品质，一种境界。员工以感恩之心回报企业，我们的企业才会永葆青春;企业用感恩之心回报社会，我们的祖国才能繁荣昌盛。

【一定要上韩阳老师感恩课程的五大核心理由】

一 本课程是韩阳老师5年培训行业经验累积

二 本课程是韩阳老师30年风雨人生阅历沉淀

三 本课程是韩阳老师浓缩国际国内几十位顶尖大师的智慧结晶

四 本课程是韩阳老师百场以上授课经验

五 本课程是韩阳老师万人场次课程洗礼

【通过感恩课程您企业员工将提升】

1绩效团队合作

3执行力

4自动自发沟通能力责任心忠诚度爱的能力奉献精神

【课程简介】

·感恩父母！感恩企业！感恩社会！感恩是我们前行的最大动力

学会感恩，带着爱心去工作。

·激发员工士气，增强团队凝聚力。

·这里有眼泪，有欢笑，最柔情，却又最震撼。

·你有多久没有静下心来想想远在家乡的父母？他们为了我们含辛茹苦，无怨无悔，我们为他们又做过些什么？

·对于工作，你是否总在抱怨，总是不满，会疲倦，会迷惘？你是否意识到正是企业给了我们梦想起飞的舞台，使我们成长，成功

·懂得感恩父母，才会有不断奋斗的动力；懂得感恩企业，才会以最佳的心态去面对职场中的压力和挑战

·人类因为感恩而伟大，世界因为感恩而美丽，感恩是爱的延续，而爱才是一切生命的动力 如何让生命充满活力？如何对工作永葆青春。

在这里，让我们打开尘封已久的记忆，去寻找和触摸自己那颗感恩的心...——通过本次课程,解决企业中存在的以下问题:

·感恩之心去工作

·时刻怀揣感恩之心,用感恩的心去做人.真正发自内心的去感恩企业,忠诚企业,·感谢生命,感谢身边每一位曾经帮助过你的人,成就与众不生同的人生.·如何让他对企业建立信心,快速融入团队,创造价值

·如何提高员工的士气

·员工水平越来越高了,为什么又越来越难管理了呢

·人员的质量和数量增加了,工作的质量和效率怎么反而降低了呢

【适合对象】企业中层管理人员,核心团队人员,服务于关键岗位的人员及各银行新员工

【课程内容】

1感恩型员工的5大心态

2全方位平衡式卓越人生的六大方面

3人生的三大自由

4人生的四大钻石级信念

5感恩父母 唤醒内心的责任心

6感恩社会

7感恩生命

【课程效果】

让员工能站在企业及老板的角度思考,打造一支高效沟通,负责,付出,积极,感恩的员工队伍。

【课程主讲老师简介】

主讲老师： 韩阳老师

——他是一位优秀的实战派讲师。韩阳老师见解独到，感悟深刻，演讲轻松幽默，既具春风化雨般潜移默化的影响力，又有振聋发聩的震撼力和催人泪下的感染力，让受训人员在不经意间迅速脱胎换骨，身心焕然一新，企业上下同心同德。

韩阳老师是一个有强烈的使命感，同时也有一颗博大爱心，自愿终生投入教育培训行业，用使命报国，坚定不移！用演讲实现他生命的诺言！

韩阳老师的演讲激情、幽默、互动，同时以“心者道之主宰”为理论根基，通过教练一系列有方向性、策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内探究潜能，向外发现可能性。令被教练者理清目标，发现真相，迁善心态，计划行动，有效地达成目标，提升领导力，创造高效团队，优化生活品质，追求精神与物质平衡式发展的训练课程。

【授课风格】

韩阳老师始终站在企业管理顾问和培训业务的第一线，在专业咨询背景之下为企业提供资深讲师的顾问式培训服务，使得他对于不同企业的培训需求有着独特的理解。他认为衡量一次培训效果的标准不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，也就是能否有效的提升其工作或管理能力。

【培训观点】

——定制化而非标准化——

每个企业的行业背景和员工状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求了解至关重要。

——顾问式而非简单化——

成人培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。于是，课程的结构设计和授课方式往往更为重要。韩阳老师认为对于一名职业培训师来说，重要的莫过于，能提出问题解决问题。

——复合式而非单一化——

在讲授某一门课程的时候，应当让听众联想到实际应用的目的。例如，韩阳老师把感恩与行动、领导力与客户服务、执行力与企业目标、团队建设与客户满意、员工职业生涯与对客户需求的理解融入到课程当中，从而使学员在单位时间内产生了复合式学习的效果，使学员产生了强烈的工作驱动力。

【精彩语录】

·企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一个技能就是生存的专业。这份学历更重要 ·不懂得感恩，心里就会有积怨，会使人变得消极、痛苦，最终导致人脉涣散；当一个人懂得感恩，他心里的怨气将被化解，就会快乐，就会充满力量

·今天不努力工作 明天努力找工作

·年轻吃苦等于吃补

·没有强大，我们就不会发现自己的渺小；没有对手，我们就不知道自己的差距 ·目光抬高一寸，就可以多看100公里

·人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少

·快乐不快乐，是内心缔造的。境由心造

·一个心态的改变，马上让你的情绪得到360度的转变

·很多人的失败不是钱太少，而是钱太多。

【客户见证】北京杰德伟业家具厂北京香河瀚翔沙发有限公司中国人寿保险股份有限公司，北京丽人坊美容有限公司，北京紫梦风情商贸有限公司，北京中企世联文化传播有限公司，北京转点信息咨询有限公司，北京方仕国际集团公司等等

【课程品质保证】百分百满意保证

【课程价格】6800元/天

欢迎企事业单位提前一周预定课程！

【联系方式】

韩老师： ***邮箱：hanyang8008@163.com只要上完课程，没有收获，不问理由，立即全额退款！Blog ： http://blog.sina.com.cn/hanyang0806

第二篇：感恩老师——焦阳

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，我要感恩我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一次，教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字。这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我们怀着害怕的心，第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我安慰。您将我那颗恐慌的心理带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致地给我讲解题的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长地教给我做人的道理。您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道路中，带进了我日后需正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切1”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代人士健康性格的表现，一个连感恩都不知道的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活的点点滴滴。

七年二班 焦阳

第三篇：新晋员工职业化塑造课程大纲--徐阳老师

企业新晋员工职业化塑造

前言：

新鲜血液的输入让人体加快新陈代谢，提升免疫力和体质；而新员工的进入，则激发组织活力，加快企业变革，进而增强自身竞争力和执行力，提升企业绩效。求同存异、改变个人风格，形成一致的企业文化和行为习惯是新员工进入企业面临的第一大问题。本课程的设置就是从职业化员工应有的正确观念、心态、行为和习惯开始，帮助新晋员工重新建立与企业文化相符的人生观、价值观并学习职场中应具备的各项职业化技能，从而成为企业所需要的合格员工。培训目标：

 帮助新晋员工快速融入企业氛围，实现学校人向职场人的转变；

 了解个人与企业共同发展的全新雇佣模式,树立个人和企业目标的有效结合理念；

 了解团队协作的必要性和特点,掌握成员协作的规律，认识自我角色；

 修炼职业化的行为举止,了解给他人留下良好印象的方法。探讨被别人喜欢的亲和之道；

 掌握现代社会的时间管理和工作目标管理理念，并能运用到 工作中，分析工作得失；

 掌握与不同群体的沟通技巧，使沟通带动工作效率提升。培训形式：理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％

课程对象：企业新入职员工、应届毕业生 时间：2天12小时

课程架构：

破 除自我 引导信念强化态度熟悉方法建立团队凝聚共识课程大纲：

第一部分：职业心态与职业素养

一、打开改变之门（角色转变） 开篇：我们面临的挑战  期望值与现实的差距

 未来的职业发展与本身角色定位

案例：拉封丹的毛驴

二、企业为何需要职业化  企业是什么  工作场所是什么  何为职业化  职业化如何提升个人价值

 企业与个人成功的关系

案例：包工头奥拓与奔驰

三、做优秀的职场人

1、企业人际关系  与上级相处之道

 与同事相处之道

案例：外企、国企与民企的不同

2、商业伦理及职业道德  什么是职业道德

 职业道德问题凸现的原因  大多数企业认同的职业道德

 职业道德面临的挑战

案例：两位知名企业家

3、个人心态调整  塑造阳光心态

 心态决定行为、行为决定结果

 职业人成长的三个阶段：依赖 –独立 –互赖  职业人成长的三种价值：经验，态度，创造

 职业人的4 种天赋：自觉，良知，想象力与独立意识  认识并管理好EQ  年轻人的优势-快乐与阳光

测试：测测你的EQ?

案例：汶川独臂女孩

第二部分：职业化技能提升

一、高效沟通技巧

1、沟通的三大要素：听、说、反馈

2、如何与不同风格的人打交道  如何与孔雀型的人打交道  如何与老虎型的人打交道  如何与无尾熊型的人打交道  如何与猫头鹰型的人打交道

3、工作中上下级沟通技巧  上下级沟通的过程  上下级沟通的问题

 高级管理者在沟通中的目的  中级管理者在沟通中的目的  员工在沟通的目的  有效的上下级沟通

4、有效处理沟通中的冲突  什么是冲突

 两种沟通冲突产生的原因  性格与沟通处理

 处理沟通冲突的五种方法

二、时间与目标管理

1、效率与效能的关系

2、时间管理

互动游戏4

 要事为先  4类事情  时间管理技巧

3、、目标管理与行动计划制定  制定目标的原则  确立目标的程序和方法

 拟订行动计划（人员分工计划、时间计划、资源计划） 常用的计划工具使用

 目标工作计划单的使用与练习

三、职业化形象及职场礼仪  职业着装技巧  专业仪态  介绍的礼节  握手的礼节  交换名片的礼仪  会客室入座的礼仪  记程车的座位次序  与下属相处的礼仪  与上司相处的礼仪  与同事相处的礼仪  电话沟通的礼仪  拜访客户的礼仪

互动游戏 5

 中餐的礼仪

 西餐注意点

实战训练

四、高效执行力（高效完成工作） 明确目标是执行的开始  反馈是执行的保证  细节是执行的体现  创新是执行的升华

 没有任何借口

案例：像解放军学习

五、个人职业生涯规划

 个人职业生涯规划与企业发展的关系  职业化发展的三个阶段  职业生涯规划四个维度  做学习型的员工  学会标杆管理

讨论：个人职业生涯规划为什么要与企业发展结合？

六、迈向高绩效的团队  为什么团队如此流行？

 找到你自己的团队角色-团队中的我  优秀团队DNA  直面团队冲突  团队沟通与合作 案例：唐僧团队西天取经

七、Q&A

讲师介绍

徐阳老师

学

历： 四川大学EMBA 历

任：

北京天下信诺企业发展顾问公司

销售总监 北京乐勤企业管理顾问有限公司

总经理

成都朋友连锁咖啡有限公司

总经理

中国交通建设集团

综合办主任 工作经历：

十三年的职业生涯中，从基层员工做起，直至担任大型央企中层管理岗位，熟悉企业管理中各阶层的工作风格和流程；即有丰富的创业经历，又从事过销售、人力资源、行政管理等不同性质的工作，了解企业不同阶层培训特点；从事管理工作十余年，对于中西方管理方式的不同有深刻的理解，即善于运用西方科学的管理方法，又能深刻理解中国特色的领导艺术，对如何塑造一名合格的管理者有深入研究和丰富经验。授课风格：

既有严谨的理论基础和丰富的管理实战经验，也具有强 烈的亲和力，深入浅出的授课风格，让学员在轻松愉快的氛围中学习成长。

主要讲授课程：共赢领导力、打造高绩效的团队、专业销售技巧、新员工职业化塑造、高效执行力、时间管理、目标管理、高效沟通技巧、优质客户服务等课程 服务过的客户：

Volvo(中国)、Panasonic、中国平安、万科企业、中国盐业集团总公司、中国航天科技集团、中石油、中国日报、中国移动、天音通信、好记星、千蜀园林、意尚名品、康润科技、武警北京市总队…等

第四篇：期中分析——韩阳

期中考试分析

五年级语文期中考试分析：

周六五年级语文上课9人，陈震宇为新生，其余都为老生。已参加考试的有7人，均为班级前十。

期中进步比较大的有陈雨莹和谢奕琳。陈雨莹的进步是非常大，希望她能更稳定一点，稳步上升。谢奕琳取得这样的成绩与她的付出也是相当的。

成绩退步最明显的是沈萍，这次考试实际成绩为81.5，虽为班级前十，但是和以前的成绩相比退步很大。失分主要是最后一大题阅读理解。

周日五年级语文上课2人。单婷稳定中有所提升，征天焱考试成绩比较差，不但最后一篇阅读失分，前面的基础题失掉了15分，很不应该。

此次期中考试南长街小学的试卷难度比较大。不但考了文言文阅读理解，最后一篇阅读理解的难度程度为初中，学生没考到高分的原因。

七年级期中考试分析：

周六七年级上课的有2人。杨振宁这次考试成绩为85，班级前三。尤子天考了77，名次不详，但是也还可以。杨振宇问题不大，主要是尤子天。尤子天最大的问题就是基础知识。基础真是非常的不扎实，但是有会点小聪明，对自己要求不高，差不多得了，需要调整好心态。

尤子天除了每次要求他家作在办公室做完以外，还需要抽出一点时间给他补补课外知识。

第五篇：韩老师工作总结

班主任工作总结 宋威

本学期，我担任的仍是四年4班的班主任工作。带这个班整整四年了，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这四年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过„„但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：

一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田

著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，在工作中，我耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。拿张震来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶生活，父亲整天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照顾他的生活都很吃力，妈妈从没回来看过他一眼。他经常迟到.旷课.打仗骂人更是家常便饭。课内课外的作业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，他很聪明，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关心他的生活入手，经常与他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多关心孩子，对孩子要有耐心，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关心他，帮助他。让他感受到家庭般的温暖，渐渐的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有掉队。细细想来，在班里许多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

二、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾

学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还经常抽时间带他们到操场跳绳做游戏。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我及时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的 触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。

总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。