小学毕业水平测试语文

第一篇：小学毕业水平测试语文

泗洪县小学毕业水平测试语文试卷（苏教版）

亲爱的同学们，相信自己，细心答题，一定会成功的！【积累·运用】（共60分)

一、看拼音写字词，注意把字写端正。（4分）

páihuáijīng zhànyìyìyìyì（）（）（）然（）立（）制翻（）

二、选择正确的答案，把序号写在（）里。（14分）

1、在“喜出望外”一词中，“望”的意思是（）。①希图，盼②看③名望，声誉

2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是（）。①勉强（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）②号召（hàozhào）惩罚（chéngfá）③申请（shēngqǐng）应该（yīnggāi）

3、下列每组词语中，没有错别字的一组是（）。

①兴国安帮理屈词穷②置之不理 优盛劣汰③富丽堂皇盛气凌人

4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是（）。①借物言志②表达了思念之情③描写春景

5、《林冲棒打洪教头》是根据名著（）里有关回目改编的。①《三国演义》②《儒林外史》③《水浒传》

6、选词填空：经过一番（）的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵（）的掌声。①热烈②猛烈③激烈④强烈

7、用关联词语（）联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。①虽然„„但是„„②无论„„都„„③即使„„也„„

三、按要求写成语。（3分+3分+2分+2分=10分）

1、读句子，把画“”的部分换成恰当的成语，①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（）②我们都是来自四面八方，全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（）③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。（）

2、照样子写成语。化险为夷

3、根据下列人物特点写成语。．．

周恩来廉颇齐白石诸葛亮

4、根据语境写成语。

1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的？就此写4个成语。

四、按要求写句子。（1分+2分+2分+2分=7分）

1、申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）

2、认真读例句，注意带点词语，仿写一句赞美家乡景物的话。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。．．．

3、我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是：

4、单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。

五、用修改符号修改下列一段话。（2个错别字，2处标点，4处病句。）（4分）

儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。

六、下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的括号里。（4分）（）爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。”（）爸爸带着小亚去养殖场参观。（）爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”（）小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看ff！”（）小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”

七、古诗词及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）

1、纸上得来要躬行。

2、落霞与孤鹜齐飞，3、，高峰能攀。

4、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ”，高适的“ 观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“。”

5、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说的也是这个道理。

八、根据课文内容填空并完成作业。（1.5分+2分+5.5分=9分）

1、烟台的海，是，是。（出自《烟台的海》）

2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手俊美的身影，构成一幅的图画。（出自《碧螺春》）

3、水奔流不息，是，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，，它好像有情义。水，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像„„由此看来，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）

请根据省略号的用法，补充一句话。“水，它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。

（一）示儿(2分+ 3分+4分=9分)

死 去 元 知 万 事 空。，家 祭 无 忘 告 乃 翁。①请把诗句补充完整。②“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。③《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是么？以“人生是„„”为开头，写几句真情感言。(5分)

。我还知道“，”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

（二）人是一本书(4分+4分+4分+4分+5分=21分)

①人是一本书。②看人如看书。

③人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？

④有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。⑥（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默的辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！⑦做人如写书。

⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„

⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

⑾如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。

1、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中（）里。（4分）思维缜（zhěn）密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣

2、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第8、9自然段加两处批注，用“—”在文中画出；并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。（4分）

批注①批注②

3、理解句子。(4分)

①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是②本文最后一段话给我们的暗示是

4、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(4分)

5、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什

题目：那一次，我哭了

提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴„„根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。

【附加题】(共20分)

一、知识积累。（4.5分+2.5分=8分）

1、“岁寒三友”中的“三友”是指；请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：；。

2、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、和

二、阅读感悟。(3分)

有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。名人名言：小名言：

三、古文鉴赏。(1分+3分+1分=5分)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

①这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是。②“誉”在字典里查部，这里是的意思；“陷”这里 是的意思。

③“其人弗能应也”的原因是。

四、真情表达。(4分)

六年小学生活即将结束，想到明天毕业，心中有感谢，有依恋，可能也有憧憬„„请你围绕某一方面话题写一段100字以内毕业感言。

泗洪县小学语文毕业水平测试参考答案及评分建议

【积累运用】【积累运用】

一、看拼音写词。徘徊精湛毅屹抑译共4分,每空0.5分.二、选择题。①，②，③，②，③，③①，③共14分,每题2分.三、按要求写成语。答案不唯一。共10分.1、如鱼得水 五湖四海微不足道；每题1分;

2、带有一组反义词的成语。略。每个1分.3、平易近人 负荆请罪 孜孜不倦 神机妙算；每个0.5分

4、人山人海锣鼓喧天欣喜若狂等.每个0.5分.四、按要求写句子。共7分.1、略。1分.2、能用比喻句写清一景或物特点即可.2分.3、略.2分.4、略.2分.五、综合修改。请参考画“—”部分修改答案。共4分,每处0.5分.儿童节那天，学校开展了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，同学们得到了很好的锻炼。

六、整理乱句。51324,共4分,酌情扣分.七、古诗词及佳句填空。共8分

1—4题答案略。1.2.4题每空0.5分,3题每空1分.第5题旁观者清，当局者迷；不识庐山真面目，只缘身在此山中。每空0.5分,共2分.八、根据课文内容填空并完成作业。

答案略,共9分.最后空格1分,其它每空0.5分.【阅读理解】

（一）《示儿》①略。②本来 羽部 陆游自己；

③陆游祖国统一 表达爱国之情的诗皆可。共9分,每空1分.（二）《人是一本书》

1、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密.每空1分.2、略,每处2分.3、①围绕“虽然外表不美，但心灵美，有能力”等，②围绕“奉献自己，为人民为社会作贡献是光荣的”、“给予是快乐的”等皆可。每空2分.4、人是一本书。看人如看书。做人如写书。第1空2分,第2,3空各1分.5、略。共5分,酌情扣分.【习作表达】共30分

有具体内容，语句通顺，情感真实，标点使用正确，错别字较少的判为一类作文，得26-30分； 二类文得23-25分；三类文得18-22分；四类文酌情得分。【附加题】

一、知识积累(8分)

1、松竹梅(每空0.5分)；每句诗词1分。

2、略每空0.5分。

二、阅读感悟（2分）略每句1分

三、古文鉴赏（5分）①自相矛盾②言部，夸耀，穿透 ；③他说话的意思前后矛盾，相互抵触。每空1分。

四、真情表达。（5分）酌情扣分

（江苏省泗洪县实验小学田才千电话6200020）

第二篇：小学毕业水平测试语文

小学毕业水平测试语文试卷

亲爱的同学们，相信自己，细心答题，一定会成功的！【积累·运用】（共60分)

一、看拼音写字词，注意把字写端正。（4分）

páihuáijīng zhànyìyìyìyì（）（）（）然（）立（）制翻（）

二、选择正确的答案，把序号写在（）里。（14分）

1、在“喜出望外”一词中，“望”的意思是（）。①希图，盼②看③名望，声誉

2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是（）。①勉强（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）②号召（hàozhào）惩罚（chéngfá）③申请（shēngqǐng）应该（yīnggāi）

3、下列每组词语中，没有错别字的一组是（）。

①兴国安帮理屈词穷②置之不理 优盛劣汰③富丽堂皇盛气凌人

4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是（）。①借物言志②表达了思念之情③描写春景

5、《林冲棒打洪教头》是根据名著（）里有关回目改编的。①《三国演义》②《儒林外史》③《水浒传》

6、选词填空：经过一番（）的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵（）的掌声。①热烈②猛烈③激烈④强烈

7、用关联词语（）联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。①虽然„„但是„„②无论„„都„„③即使„„也„„

三、按要求写成语。（3分+3分+2分+2分=10分）

1、读句子，把画“

①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（）

②我们都是来自四面八方，全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（）③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。（）

2、照样子写成语。化险．为夷．

3、根据下列人物特点写成语。

周恩来廉颇齐白石诸葛亮

4、根据语境写成语。

1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的？就此写4个成语。

四、按要求写句子。（1分+2分+2分+2分=7分）

1、申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）

2、认真读例句，注意带点词语，仿写一句赞美家乡景物的话。桂林的山真．秀啊，像．翠绿的屏障，像．

新生的笋，色彩明丽，倒映水中。

3、我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是：

4、单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。

五、用修改符号修改下列一段话。（2个错别字，2处标点，4处病句。）（4分）

儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。

六、下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的括号里。（4分）

（）爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。”（）爸爸带着小亚去养殖场参观。（）爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”（）小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看ff！”（）小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”

七、古诗词及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）

1、纸上得来，要躬行。

2、落霞与孤鹜齐飞，3、，土堆难翻；，高峰能攀。

4、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ”，高适的“，”等。观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“。”

5、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说的也是这个道理。

八、根据课文内容填空并完成作业。（1.5分+2分+5.5分=9分）

1、烟台的海，是（出自《烟台的海》）

2、采茶姑娘个个 俊美的身影，构成一幅的图画。（出自《碧螺春》）

3、水奔流不息，是，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，，它好像有情义。水，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像„„由此看来，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）

请根据省略号的用法，补充一句话。“水，它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。【阅读·理解】（共30分)

（一）示儿(2分+ 3分+4分=9分)

死 去 元 知 万 事 空，家 祭 无 忘 告 乃 翁。①请把诗句补充完整。

②“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。③《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是。我还知道“，”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

（二）人是一本书(4分+4分+4分+4分+5分=21分)

①人是一本书。

②看人如看书。

③人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？

④有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。⑥（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默的辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！⑦做人如写书。

⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„

⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

⑾如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。

1、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中（）里。（4分）思维缜（zhěn）密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣

2、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第8、9自然段加两处批注，用“—”在文中画出；并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。（4分）

批注①批注②

3、理解句子。(4分)

①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是②本文最后一段话给我们的暗示是

4、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(4分)

5、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是„„”为开头，写几句真情感言。(5分)

【习作·表达】(共30分)

题目：那一次，我哭了

提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴„„根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。

【附加题】（一、知识积累。（4.5分+2.5分=8分）

1、“岁寒三友”中的“三友”是指物的一句古诗词：；。

2、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、、。

共20分)

二、阅读感悟。(3分)

有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。名人名言：小名言：

三、古文鉴赏。(1分+3分+1分=5分)

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。①这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是。②“誉”在字典里查部，这里是的意思；“陷”这里 是的意思。

③“其人弗能应也”的原因是。

四、真情表达。(4分)

六年小学生活即将结束，想到明天毕业，心中有感谢，有依恋，可能也有憧憬„„请你围绕某一方面话题写一段100字以内毕业感言。

第三篇：小学六年级语文毕业学业水平模拟测试试卷

一、基础知识与日积月累。(35分)

1、看拼音写词语(4分)

ChōngjiǒngTáozuìZhuānshùnjíshì

()()()

2、用“√”给带点的字选择正确的读音(2分)

削弱(xūe xiāo)模样(mú mó)

伴侣(liǚ lǜ)河畔(pàn bàn)

3、填写下列汉字。(2分)

Yù荣()()险()防培()

4、找出下列词语的错别字划上横线，并改正。(4分)

负兢请罪()兴高彩烈()

誊满中外()阴谋鬼计()

精兵减政()集思广议()

消声匿迹()应接不瑕()

5、查字典填空(3分)

“荆”的部首是，“廉”是结构。“丞”的第一笔是。

按音序排列这三个汉字：

6、句式题(6分)、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

改为反问句：、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

缩句：、身为中华儿女，我们要努力学习，振兴中华。

改为双重否句：

④、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧!”改为第三人称转述句：

⑤、“北京的春节”是一篇反映节日风俗的课文。(用修改符号修改病句)

⑥、我们的幸福生活来之不易。我们应该珍惜今天的幸福生活。(用关联词把以上两句话合并成一句话)

7、仿写句子。(2分)

例：没有理想，人生就如荒漠，没有生气。

没有理想。

没有理想。

8、按要求填空(12分)

(1)“孔子不能决也。”说明了孔子有(成语)的学习态度。正如他自己所说：。(2分)

(2)、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他。”还有：“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着。”3分

(3)、“日积月累”里面有很多富含哲理的句子。比如：诸葛亮的“，”告诉我们立志高远。“，”告诉我们做人要讲诚信。“”是爱国的名言。(3分)

(4)、经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的“。”让我们感觉受到做人清白。“。”让我们体会到选拔人才不拘一格。曹植的“，”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。“

“，”是描写春雨的句子。(4分)

二、语文实践题(3分)

“神舟十号”顺利与天宫一号对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平向全国人民报喜，假如你能与航天员短时间通电话，你想跟谁通电话?说些什么?。

三、阅读题(12分)

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

1.短文的结构方式是___________。(2分)

开头和结尾的关系是__________。

第四篇：小学语文毕业水平模拟测试题

小学语文毕业水平模拟测试题

班级姓名分数

一、读拼音，将正确的词语端正地写进田字格内。（5分）

yōnɡsúshìhàonánkānshǔnxīzhànlì

（）（）（）（）（）

Kuàijiélúnkuòchuǎimójiǎojiànchōng jǐng

（）（）（）（）（）

二、按要求选择正确的答案填空。（4分）

1.下列几组词中，注音全部正确的一组是（）

A.择（zhái）菜责难（nàn）挑剔（tì）

B.脸颊（jiá）侮（wǔ)辱果实累累（léi）

C.潜（qiǎn）水惩（chěng)罚一（yī）本正经

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.融洽谈笑风生再接再厉深明大义

B.九洲银妆素裹一蹋糊涂自立更生

C.懈怠阴谋鬼计滥芋充数迫不急待

3.下列几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（）

A.深入浅出（深奥）深情厚谊（距离大）深信不疑（非常）

B.理屈词穷（理亏）屈打成招（狠毒）顽强不屈（屈服）

C.川流不息（停止）奄奄一息（气息）息事宁人（平定）

4.下面句中填入适当词语的正确序号是（）

看都江堰的水，看的是（）的水如何层层叠叠化为生命的（）。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为（），将浪涛如山变为（），将凶猛如虎变为（）。

A.强悍奔腾柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢涓涓细流

B.强悍奔腾涓涓细流柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢

C.强悍奔腾涓涓细流喃喃细吟珍珠四溢柔情万缕

三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1.“形势严峻、改正缺点、维持秩序、增强体质”四组词语搭配没有错误。（）

2.“负荆请罪、纸上谈兵、杯弓蛇影”不全是来自历史故事的成语。（）

3.古诗词中“妻子”和现代汉语中的“妻子”读音相同，但意思不同。（）

4.“猴子既然知道大家拿他取乐，而且更加放肆起来。”一句中关联词使用不当。（）

5.“我的心激动得像要跳出来似的。”一句是个比喻句。（）

6.“阴险、阴阳怪气、阴谋诡计、阴雨连天”等词语感情色彩相同。（）

四、按要求写句子。（7分）

1.根据不同的读音给“对头”造句。

duìtóu:

duìtou:

2.没有人不说哈尔威船长是个忠于职守、舍己为人的英雄。（改成问句，意思不变）

3.湖里的睡莲像，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（将句子补充完整）

4.妈妈对我说：“我今晚要加班，你的作文我晚上回家再看。”

（改为第三人称叙述）

5.名著是美的。《假如只有三天光明》，美在它对自强不息、不屈不挠精神的赞美；《》，美在；鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；（文学作品中 1的人名），美在他（她）

五、把下列句子排列成通顺的一段话，正确的顺序是（）。（3分）

①竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。” ②一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。

③蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。

④蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。

⑤围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。

⑥比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。⑦这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！

A.②①③⑤④⑥⑦B.②①④⑥③⑤⑦C.②①③⑤⑥④⑦

六、联系课内外所学填空。（14分）

1.对国家之爱，就是蔺相如的，岳飞的，勾践的。（以上填成语）对国家之爱，就是杜甫的。陆游的。（以上填诗句）对国家之爱，就如所说的。（填名言）

2.水奔流不息，它好像有。„„水穿山岩，凿石壁，它好像有。万物入水，它好像„„由此看来，！（《孔子游春》）

3.同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古名句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“，”，豁达开朗，劝慰勉励溢于言表。

4.一些古诗名句情理交融，读来给人启迪，耐人寻味。“，”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句：“，”，告诉我们要学会多角度看问题。朱熹的诗句：“？。”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满生机活力。

七、阅读短文，完成练习。（7+9+13分）

（一）《姥姥的剪纸》（片段）

是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

1.“喜鹊登枝”在庄稼人心目中象征着，这里引号的作用是。（1分）

2.写几个与下列词语相关的成语。（3分）

冬：数九隆冬

夏：三伏盛夏

3.从划线的句子中，你体会到什么？（2分）

4.我国传统的民间艺术有剪纸、、„„（1分）

（二）《一本男孩子必读的书》（片段）

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间（）一把小锯，一把斧子，肩上（）着弹药袋子，背上（）着一个筐子，（）一支鸟枪，头顶（）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

1.文章结尾中的“这本书”指，该书的作者是国，我记住了他写在书中的一句名言：（2分）

2.在文中括号内填上适当的动词。（2.5分）

3.读读描写鲁滨逊外貌的语句，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子？（1分）

4.这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗？为什么？说说你的看法。（2分）

5.课外你也一定读了许多课外书，你最喜欢的一个书中人物是，你还记得该人物说过的对你有教育意义的一句话吗？(1.5分）

（三）一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

1.给短文加个合适的题目：（1分）

2.联系上下文理解下列短语或词语。（2分）

被老板炒了鱿鱼：

失意：

3.用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。（2分）

4.小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。（4分）

5.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（2分）

6.我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（2分）

八、口语交际。（3分）

学校艺术节需要各年级组成一个方阵参加开幕式表演，你被班主任选中了，但当你回家把这个消息告诉妈妈时，妈妈却给你泼了一盆“冷水”。你怎样请求才能让妈妈同意你参加开幕式表演呢？

九、“文章不厌百回改！”小马虎马小跳昨天写了一段话，请你用修改符号在原文上帮他修改修改。（共8处错误，4分）

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中读的最喜欢的是“上下五千年”。我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。

十、根据下列材料，完成作文。（25分）

世界上最无私的爱就是舐犊之爱。从小到大，父母一直是我们身边最亲最爱的人，正是沐浴在父母的关爱下，我们才走得更远，飞得更高。请用心回忆爸爸或妈妈关心你、呵护你的点点滴滴吧，选择其中最感动你的一件事写下来与我们分享，事情的经过要写具体，要写出真情实感，文章不少于400字，题目自拟。

参考答案

一、庸俗 嗜好 难堪 吮吸 战栗 快捷 轮廓 揣摩 矫健 憧憬

二、1.A2.B3.C4.C

三、1.×2.×3.×4.√5.×6.×

四、1.略；

2.谁能说哈尔威船长不是个忠于职守、舍己为人的英雄呢？

3.略；

4.妈妈对我说，她今晚要加班，我的作文她晚上回家再看。

5.《鲁滨逊漂流记》，美在它启迪我们要勇敢地面对磨难，从小养成独立的意识，学会生存；林冲，美在他宽容、礼让的美德。

五、C

六、1.深明大义、精忠报国、卧薪尝胆、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

2.是哺育一切生灵的乳汁、德行、从无惧色、有志向、必能荡涤污垢、善施教化、水是真君子啊

3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；忽闻岸上踏歌声；劝君更尽一杯酒；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；问渠那得清如许，为有源头活水来。

七、（一）

1.喜事临门；具有特殊含义的称谓；

2.冬：冰天雪地、滴水成冰、寒风刺骨、天寒地冻

夏：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、热不可耐

3.这句话是对姥姥剪纸十分熟练，掌握了诀窍，所以剪起来干脆利落，手到成功的热情赞扬。

4.皮影、风筝、舞狮、年画等。

（二）1.《鲁滨逊漂流记》、英国、笛福、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍

2.别、挂、背、挂、撑

3.略

4.略

5.略

（三）1.脱下脆弱的外套

2.被老板解雇、生活或工作等不如意

3.小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

4.站起来时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、志气和尊严

5.不因为灾祸的突然来临而惊慌，也不因为别人没有理由的加害而愤怒。

6.略

八、略

九、“许多”与“不少”重复，去掉“不少的”；在“其中”后面加“我”；“读的”与“最喜欢”调换一下顺序；“上下五千年”上的引号去掉，加《》；“《六一》”上的书名号去掉，变成双引号；“作文比塞”的“塞”改成“赛”；“获得了一等奖的好评”把“的好评”去掉；“最喜欢用它”中的“它”改成“钢笔”。

十、略

第五篇：2009年小学毕业水平测试方案

平田完小2010年小学毕业水平测试有关工作安排意见

一、考试时间：

6月27日（星期日）上午8：30——10：00语文

10：40——11：40科学英语（合卷）

下午14：00——15：30数学

二、组织领导：

考点主任：姜武忠考务组长：徐鸿斐

保密、巡视、监考人员（4人）由县教育局委派。

宣传: 徐鸿斐

要求：大门有横幅，两旁有标语、对联、按要求布置好考点办公室。

安全保卫及卫生：欧阳国强、欧阳波。要求:做到清洁区及考室内无果皮、水袋、纸屑等。信号：石平。

后勤：欧阳波、欧阳利平、欧阳燕群。

四、派出监考人员：

赵成龙、欧阳艳辉。

注意：请赵成龙、欧阳艳辉于月日上午：30到教育局开会，于6月日上午00到教育局．．．．．．．．．．6．．25．．．．．8．．．．．．．．．．．．．．26．．．．．8 ．：．．．．．．．领好试卷，并带到考点保密室保管，同时于上午在监考学校参加考务工作会议。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10:00．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

五、考室设置及布置：

要求：

1、考室按5行6座布置。

2、布置考室要注意：（1）

五、六年级将多余课桌搬到教室走道上；（2）、按倒S形贴好考号；

（3）、书写好“沉着、冷静、细致、守纪”八个大字；（4）、擦净或覆盖好教室前后辅导刊；（5）、彻底搞好考室卫生（要特别注意地面和课桌内无纸屑、书籍等）。（6）、每张课桌的距离要达到1米以上。

3、考室务必于6月26日下午5:00前完成。

六、安全问题：

1、各班要切实加强安全教育，特别是教育学生防溺水、防车祸、防食物中毒、防达群架等。

2、各班班主任及科任教师为本班学生安全工作直接负责人。

七、后勤工作按照40元/每人每天的标准予以补助，考务领导小组成员（巡视员、信号员、后勤负责人）按照20元/每人每天予以补助。教育局委派的考务工作者于2010年6月26日抵达我校，请领导小组和后勤组的工作人员务必于2010年6月26日开始工作。（工作时间最多为2天）

平田完小2010、6、25