小学语文毕业测试试题七（范文模版）

第一篇：小学语文毕业测试试题七（范文模版）

小学语文毕业测试试题七

一、读书积累：

1、读拼音，写汉字 ：(10分）

fáng yán

zhān yǎng cháng huán wèi jiè

kāng kǎi2、下面4组字全是多音字的一组是（）。（3分）

①藏 屏 处 扇 绿 ②差 号 折 担 沸

③散 佛 强 还 挑

④没 铺 几 弹 着

3、关联词填空。（12分）

即使 …… 也 ……

虽然 …… 但是……

因为 …… 所以……

不是 …… 就是 ……

无论 …… 都 ……

既然……就……

1、老农脸上露出微笑，他（）回想起播种时的情景，（）回想起盛夏如何把秧苗救活。

2、（）我胆子小，（）不敢爬树。

3、母亲说：“（）你们那么爱吃花生，（）开辟来做花生园吧。”

4、（）是他的错，你（）不能得理不让人。

4、读一读，选择恰当的句子填在横线上。（12分）

要想人不知，除非己莫为。

胜不骄，败不馁。

读万卷书，行万里路。不以规矩，不成方圆。

吾日三省吾身。

听君一席话，胜读十年书。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

与肝胆人共事，从无字句处读书。

（1）我问叔叔为什么总是去旅游，他说：“旅行可以开阔眼界，正如古人所说：

______________________________________________________________________________（2）丁丁夺得了书法比赛的冠军，爸爸对他说：“你要谨记“__________________________” 这句话，才会取得更好的成绩。”

（3）老师告诉我们要做谦虚谨慎而有骨气的中国人，他送我们一句话：______________________________________________________________________________（4）生活也是一本教科书啊，我们应“_________________________________________”就会有更多的人生收获。

5、读课文填空：(9分)

（1）《荔枝》一文的最后一句：“而今，荔枝依旧年年红。”一句包含了作者怎样的思想感情___________________________________________________________________________(2)《石灰吟》中的千古名句是:__________________________________________________作者通过这两句话表达了_________________________________ 的思想感情，在我国历史上，有很多人有这样的高尚品格，举出两位：______________________________________

6、古诗文填空：（5分）

（1）古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”（古诗名句）

（2）漂流他乡的老人，回到久别的故乡一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，______________________”表达此时的感慨。（古诗名句）

（3）人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（古诗名句）

（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了？ 可以说：、。

（5）你的朋友即将远行，他很担心自己不能遇到知音，你会怎样劝他？ “________________，________________。”（古诗名句）

二、阅读理解：（19分）

（二）一场小**

想不到为了一件小事，我竟然跟好朋友小颖闹翻了。

今天上课时，小颖提醒我要相互背诵诗歌，然后向老师汇报。小颖看我面有难色，就问我是不是忘记了。我期期艾艾地向她和盘托出：“星期天，我跟爸爸妈妈去郊游，没有时间温习诗歌。” 小颖皱着眉头，直言不讳地说：“苏会，你应该合理地分配学习和游戏的时间，我提议你向老师坦白地说出来吧！”

我可不想让老师责备呀！我连忙拉着小颖走向教室的一角，央求她向老师撒谎，说我已经背熟诗歌了。怎料，小颖斩钉截铁地拒绝了我的要求，还说要想人不知，除非己莫为，她决不会和我同流合污。她不但没有体谅我的尴尬处境，还教训了我一顿，真让我气上心头，我不禁脱口而出：“哼！你不配做我的好朋友！”

上课的时候，冷不防郑老师询问我们背诵诗歌的情况，小颖不知如何是好，只管垂下头，笨嘴拙舌地说：“我们……还没有……”小颖尴尬的表情，哪逃得过郑老师的眼睛，结果，他请我们下课去找他，把事情说清楚。我怕连累小颖，就把自己贪玩没有背诗歌的事说了。

郑老师听完后，一方面责备我没有责任感，太贪玩，没有合理安排温习的时间；另一方面，他却称赞我能老实承认错误，是个诚实的孩子。我的脸顿时红透了，我又怎么称得上一个诚实的人呢？

我做了错事，还要求好朋友替我掩饰，真是太过分了！我决定向小颖道歉，希望她会原谅我。

1、联系上下文解释词语：（4分）

直言不讳：_________________________________________________________________

同流合污：_________________________________________________________________

2、“我的脸顿时红透了，我又怎么称得上一个诚实的人呢？”请你把这句话改成肯定句,并写一写我的脸为什么红透了。（4分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3、文中说“想不到为了一件小事，我竟然跟好朋友小颖闹翻了。”这件小事指什么请你用自己的话概括一下（3分）

___________________________________________________________________________

4、你认为小颖的做法是不是真正的朋友？说说你的理由（3分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5、读一读，根据对话的内容，在（）内填上描述说话时的语气或表情的词语。（8分）

丁丁（心平气和）地问：“你拿我铅笔盒了吗？”

冬冬（）地说：“我……我没……拿你的铅笔盒。”

丁丁（）地说：“我已经给了你主动承认错误的机会，可你还在撒谎，晓伟看见你拿了，你还说没有！”

冬冬（）地说：“求求你不要告诉老师！”

丁丁（）地说：那……那……

三、作文（25分）

《一场小**》一文中的我叫“”苏会”，**过后，她进行了自我反省，她很后悔，并想向小颖郑重道歉，还希望她们之间的友谊长存。请你以苏会的身份给小颖写一封信，把她的想法表达清楚。要求有条理，写具体。

第二篇：人教版小学语文毕业测试试题三

人教版小学语文毕业测试试题三

一、音节

（一）读拼音，写词语

mˆiji•nglŠnglŒzh„nm”y”kuŠw’zh”（）力泥（）（）精（）（）（）（）造

（二）用“√”为下面加点字选择正确的读音。

匀称（chˆnchˆng）宁信度（nŠngnŒng）阻挠〔r‚on‚o）入场券（ju„nqu„n）玉屑（x ˆxiˆ）兴奋（x‰ngxŒng）晌午（shƒngxiƒng）膝盖（x‰q‰）暖和（h uoho）水寨（zh„izhu„i）荆棘（j‰nj‰ng）海滨（b‰nb ‰ng）

（三）写出下列字的音序并按其顺序排列

诺（）御（）辱（）僻（）标（）煎（）蒲（）泣（）藤（）擂（）

排序

二、词语训练

（一）补充下列词语并在括号里写出相应的词语

阴谋（）计同心（）力神机（）算垂头（）气无（之宝

负（）请罪攻无不（）战无不（）完（）归赵理直气（开卷有（）螳（）捕蝉⒈理由充分，说话有气势。（）⒉攻城夺池，没有拿不下的。（⒊团结一致，共同努力。（）⒋表示向人们认错赔罪。（⒌比喻原物完好无损地归还本人。（）⒍形容强大无比，每一次战争都能胜利。（）

（二）请认真读下列的句子，写出下列加点词语的反义词

⒈今天的生活让他很痛苦，他是多么盼望过上（）的生活呀！⒉现在的公路都是宽阔的，而以前的街道都是（）的！

（三）照样子做题

例：热闹对城市正如安静对（乡村）坚硬对岩石正如松软对（）高耸对山峰正如低陷对（西红柿对蔬菜正如面粉对（）大海对鱼游正如天空对（（四）词语排序：⒈ 列提纲选材写作修改题⒉ 父亲祖父弟弟姐姐叔

（五）选择词语填空

虽然…但是…即使…也…不是…而是…尽管…还是…只有…才…哪怕…也…））））））审叔

⒈我和小玲是好朋友，每天上学（）我叫她，（）她叫我。

⒉今天早晨（）下了大雨，我们班同学（）一个也没有迟到的。

⒊（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能够克服。

⒋（）只有下番功夫，（）得到优异的成绩。

（六）划去不是一类的词

⒈解放军农民妇女工人学生⒉法语英语日语外语汉语

三句子训练

⒈缩句

我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。

⒉扩句

（）的白云倒映的（）河水里。

⒊照样子写句子。

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。②微微风簇浪，散作满河星。

③相看两不厌，只有敬亭山。

⒋用修改符号修改病句

①北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

②在学校里，我每一天都能够看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。

③李亮被评为“三好学生”，显出一份得意忘形的样子。

④意志虚弱的人，一碰到困难就退缩。

⒌引语互换。

①妈妈对我说，她今天加班，让我自己回家做饭。

②小红对小明说：“明天我和你一起复习功课吧！”

四课文内容

⒈世事洞明皆学问⒉死去元知万事空⒊《将相和》一文中，将指，相指和的意思是，后来用“将相和”比喻，课文中的三个故事依次为、、。

⒋《示儿》是代著名诗人在临终时写给自己儿子的一首诗，表达了诗人的思想感情，这种感情与代著名的诗人所作的《》表达的感情是相同的。

⒌你知道的一句名言是：

⒍《在卖火柴的小女孩》中，“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中，第一个“幸福”是指，第二个幸福是指，这两个幸福的真正含义是

在了解了这个故事后，对你的触动是：。

五阅读理解

（一）《詹天佑》片断

（）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡陂铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心，就有坠入深谷的危险。詹天佑，不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是我们中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国的工程师失掉信心。”

⒈给文中的横线处加上标点符号。

⒉在文中的括号中加上合适的词语。

⒊文中划横线的地方说明詹天佑：（）

⑴对工作人员要求严格。⑵对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员严格要求。⒋文中画～～～的句子表现了詹天佑

⒌抄写文中的体现条件恶劣的词语有：

⒍写出文中的中心句。⒎给本段文字加上一个小标题。

（二）芭蕉

春天里，两 鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。‖

土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。‖

晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。‖

学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？”

“不会了”

“那为什么还留着它”

“因为它还有用”

不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。

学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”‖

又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师三感动了，热泪溢出了她的眼窝……

夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……‖⒈给下面的字加音

腼腆（）暮霭（）静谧（）婆娑（）⒉根据分好地段落，写出第一段和第五段的段意。

⒊在文中用“”标出与“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。

⒋联系上下文理解词语

迷惑不解：

⒌这一篇文章中，作者借老芭蕉比喻，借小芭蕉比喻，表达了作者思想感情。

⒍当老芭蕉把自己的养分都给了小芭蕉之后，老师为什么却说：“不会的，它心里一定很快乐”。

⒎通过学习读文，你知道女教师被什么感动了吗？她为什么会感动得热泪溢出了眼窝？

六习作

读了上面的短文，相信你的内心一定受到了很深地触动，同时也一定会让你的内心深处想到平时生活中发生的许多故事。就请你以“芭蕉”读后感为题，写一篇文章，注意写出自己的真切感受。

第三篇：人教版小学语文毕业测试试题五

人教版小学语文毕业测试试题五

一、积累与运用

1、看拼音写词语（10分）

n‚owǔrǔhuŒmˆijŒd„ch•ngj ‹ngl‟n

阻()()()暗()力（）（）（）陷

miƒolŠnglŒp‚ihu‚ich‚ok•ngb”yŒy”

（）视（）（）（）笑（）()然抵()

２、给下列四字成语填空（６十４分）

精兵（）政（）透心脾（）（）必较（）寒问暖完（）归赵

负（）请罪请（）自误解（）相助（）（）不安（）志昌盛

其中描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容斤斤计较的词是：描写一项政策的词是：３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）

待会（d•id„i）夹衣（ji•ji‚）勉强（qi‚ngqiƒng）

划着（hu‚hu„）喷香（p…npˆn）肖像（xi•oxi„o）

４、照样子写词（４分）

亮晶晶：、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、5、给下面句子的括号里选择正确的词语（）（２分）

①红军在长征途中，经过（）的考验，终于胜利地到达了目的地。

（1）严峻（2）严厉（3）严酷（4）严格

②凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。（）

（1）宁可……也不……（2）因为……所以……（3）即使……也……

（4）与其……不如……

６、天上的星星亮闪闪的。（２分）

写成拟人句：写成比喻句：７、修改病句，最少改４处。（２分）

王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说： “你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”

８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

９、照样子写诗句：（２分）

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、梳理与理解（１２分）

1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。

你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。

3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评

说一下詹天佑的感人事例：

4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写

出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩因

为：。

5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：

____________________________________________________________

6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了

作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①

__________________________________________②__________________

7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是的《》古诗的内

容是：

８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛

泽东赞美了梅花的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子

有：。

９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）

三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。（）

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（）

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（）

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。（）

四、阅读（2８分）

（一）课内阅读（１１分）

★★★ 第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏

着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经

多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）

联系全文回答问题：

1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）

２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些

美丽的东西吗？请写一写：她看见过：她看见过：她看见过：她看见过：……（４分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应

该怎样理解？（4分）

第一个幸福：第二个幸福：

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）

★★★渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担

心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看

怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等

他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什

么？桑娜：渔夫：

２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？

３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话

你可以充分地体会到桑娜家现在的生

活：。

４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸

变得严肃是因为：他的脸又变得忧虑，是因为他想到了但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个人。

５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不

动，是因为所以他才说：“你怎么啦？不愿意

吗？你怎么啦，桑娜？”

６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。

（二）课外阅读（13分）

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（）

病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为

师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍

侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（），他在3年时间里就懂

得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。但是还要学些医

书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如

饥似渴地（）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（）华佗不懂医道，就在这

时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”

众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋

怨责怪

２、联系上下文理解词语：(1分）

如饥似渴：

３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）

４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）

①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

分析：５、用“～～～”画中本文的中心句。（１分）

６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（）、（）、（）、（）。（２分）

７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）。

五、作文

我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……

要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简

短的记叙文。（2）字数在５００字左右（３）书写认真，语句通顺，不写错别字。

第四篇：小学毕业水平测试语文

泗洪县小学毕业水平测试语文试卷（苏教版）

亲爱的同学们，相信自己，细心答题，一定会成功的！【积累·运用】（共60分)

一、看拼音写字词，注意把字写端正。（4分）

páihuáijīng zhànyìyìyìyì（）（）（）然（）立（）制翻（）

二、选择正确的答案，把序号写在（）里。（14分）

1、在“喜出望外”一词中，“望”的意思是（）。①希图，盼②看③名望，声誉

2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是（）。①勉强（miánqiǎng）缺少（qiēshǎo）②号召（hàozhào）惩罚（chéngfá）③申请（shēngqǐng）应该（yīnggāi）

3、下列每组词语中，没有错别字的一组是（）。

①兴国安帮理屈词穷②置之不理 优盛劣汰③富丽堂皇盛气凌人

4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是（）。①借物言志②表达了思念之情③描写春景

5、《林冲棒打洪教头》是根据名著（）里有关回目改编的。①《三国演义》②《儒林外史》③《水浒传》

6、选词填空：经过一番（）的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵（）的掌声。①热烈②猛烈③激烈④强烈

7、用关联词语（）联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。①虽然„„但是„„②无论„„都„„③即使„„也„„

三、按要求写成语。（3分+3分+2分+2分=10分）

1、读句子，把画“”的部分换成恰当的成语，①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（）②我们都是来自四面八方，全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（）③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。（）

2、照样子写成语。化险为夷

3、根据下列人物特点写成语。．．

周恩来廉颇齐白石诸葛亮

4、根据语境写成语。

1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的？就此写4个成语。

四、按要求写句子。（1分+2分+2分+2分=7分）

1、申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。（改换一种说法，使表达的感情更强烈）

2、认真读例句，注意带点词语，仿写一句赞美家乡景物的话。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。．．．

3、我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是：

4、单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。

五、用修改符号修改下列一段话。（2个错别字，2处标点，4处病句。）（4分）

儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。

六、下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的括号里。（4分）（）爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。”（）爸爸带着小亚去养殖场参观。（）爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。”（）小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看ff！”（）小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”

七、古诗词及佳句填空。（1分+1分+1分+3分+2分=8分）

1、纸上得来要躬行。

2、落霞与孤鹜齐飞，3、，高峰能攀。

4、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ”，高适的“ 观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“。”

5、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说的也是这个道理。

八、根据课文内容填空并完成作业。（1.5分+2分+5.5分=9分）

1、烟台的海，是，是。（出自《烟台的海》）

2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手俊美的身影，构成一幅的图画。（出自《碧螺春》）

3、水奔流不息，是，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，，它好像有情义。水，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像„„由此看来，水是真君子啊！（出自《孔子游春》）

请根据省略号的用法，补充一句话。“水，它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。

（一）示儿(2分+ 3分+4分=9分)

死 去 元 知 万 事 空。，家 祭 无 忘 告 乃 翁。①请把诗句补充完整。②“元”同“原”，是的意思；“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。③《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是么？以“人生是„„”为开头，写几句真情感言。(5分)

。我还知道“，”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。

（二）人是一本书(4分+4分+4分+4分+5分=21分)

①人是一本书。②看人如看书。

③人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？

④有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。⑥（）的人像一本散文集，（）的人是一本抒情诗，（）的人如同一本幽默的辞典，（）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！⑦做人如写书。

⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„

⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

⑾如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。

1、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中（）里。（4分）思维缜（zhěn）密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣

2、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第8、9自然段加两处批注，用“—”在文中画出；并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。（4分）

批注①批注②

3、理解句子。(4分)

①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是②本文最后一段话给我们的暗示是

4、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(4分)

5、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什

题目：那一次，我哭了

提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴„„根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。

【附加题】(共20分)

一、知识积累。（4.5分+2.5分=8分）

1、“岁寒三友”中的“三友”是指；请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：；。

2、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、和

二、阅读感悟。(3分)

有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。名人名言：小名言：

三、古文鉴赏。(1分+3分+1分=5分)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

①这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是。②“誉”在字典里查部，这里是的意思；“陷”这里 是的意思。

③“其人弗能应也”的原因是。

四、真情表达。(4分)

六年小学生活即将结束，想到明天毕业，心中有感谢，有依恋，可能也有憧憬„„请你围绕某一方面话题写一段100字以内毕业感言。

泗洪县小学语文毕业水平测试参考答案及评分建议

【积累运用】【积累运用】

一、看拼音写词。徘徊精湛毅屹抑译共4分,每空0.5分.二、选择题。①，②，③，②，③，③①，③共14分,每题2分.三、按要求写成语。答案不唯一。共10分.1、如鱼得水 五湖四海微不足道；每题1分;

2、带有一组反义词的成语。略。每个1分.3、平易近人 负荆请罪 孜孜不倦 神机妙算；每个0.5分

4、人山人海锣鼓喧天欣喜若狂等.每个0.5分.四、按要求写句子。共7分.1、略。1分.2、能用比喻句写清一景或物特点即可.2分.3、略.2分.4、略.2分.五、综合修改。请参考画“—”部分修改答案。共4分,每处0.5分.儿童节那天，学校开展了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，同学们得到了很好的锻炼。

六、整理乱句。51324,共4分,酌情扣分.七、古诗词及佳句填空。共8分

1—4题答案略。1.2.4题每空0.5分,3题每空1分.第5题旁观者清，当局者迷；不识庐山真面目，只缘身在此山中。每空0.5分,共2分.八、根据课文内容填空并完成作业。

答案略,共9分.最后空格1分,其它每空0.5分.【阅读理解】

（一）《示儿》①略。②本来 羽部 陆游自己；

③陆游祖国统一 表达爱国之情的诗皆可。共9分,每空1分.（二）《人是一本书》

1、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密.每空1分.2、略,每处2分.3、①围绕“虽然外表不美，但心灵美，有能力”等，②围绕“奉献自己，为人民为社会作贡献是光荣的”、“给予是快乐的”等皆可。每空2分.4、人是一本书。看人如看书。做人如写书。第1空2分,第2,3空各1分.5、略。共5分,酌情扣分.【习作表达】共30分

有具体内容，语句通顺，情感真实，标点使用正确，错别字较少的判为一类作文，得26-30分； 二类文得23-25分；三类文得18-22分；四类文酌情得分。【附加题】

一、知识积累(8分)

1、松竹梅(每空0.5分)；每句诗词1分。

2、略每空0.5分。

二、阅读感悟（2分）略每句1分

三、古文鉴赏（5分）①自相矛盾②言部，夸耀，穿透 ；③他说话的意思前后矛盾，相互抵触。每空1分。

四、真情表达。（5分）酌情扣分

（江苏省泗洪县实验小学田才千电话6200020）

第五篇：小学六年级毕业美术测试试题

小学六年级毕业美术测试试题

（时间：60分钟）班级： 学号： 姓名：

一、填空题。（每空格1分，共46分）

1、色彩三要素是（）、（）、（）。

2、人们的面部有（）等各种不同的表情

3、（）是具有悠久历史和优良传统 的中华民族传统绘画。4.、太阳光由（）等七色组成的。

5、色彩具有冷暖的性质，红色给人以（）的感觉，蓝色给人以（）的感觉。

6、中国画作品《八骏图》是中国现代著名画家（）的作品之一。

7、文房四宝是指：（）。

8、橙色是由（）和（）组成，绿色是由（）和（）组成，紫色是由（）和（）组成的。

9、以画马见长的画家是（），以画虾见长的画家是（）。

10、中国画的用笔分为（）、（）、（）等。

11、紫色可由蓝色加（）调合而成。

12、色相是色彩的最大特征，指色彩（）的名称。

13、《蒙娜丽莎》是由意大利画家（）画

14、中国画从表现形式上可分为：写意画、工笔画。

15、制作纸工作品常用到：（）等加工制作方法。（填4个）

16、人的五官是指：（）（）（）（）（）。

17、水彩画的基本表现技法可分为：（）画法、（）画法。

二：选择题。（每小题2分，共32分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）

1、以下的哪一种色彩是暖色。（）A、蓝色 B、橙色 C、绿色 D、紫色

2、二十世纪被中国文化部誉为 “人民艺术家”称号的画家是（）。A、徐悲鸿 B、张大千 C、齐白石

3、中国画的主要工具材料有（）

A、白纸、铅笔和彩色颜料 B、铅笔和油画棒 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等

4、下面哪一项不是属于透视关系？（）A、近大远小 B、近长远短 C、近窄远宽

5、蓝色加黄色调出的是（）A、黄色 B、紫色 C、黑色 D、绿色

6、（）是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师。A、齐白石 B、张大千 C、徐悲鸿

7、油画和（）是世界上最重要的两大绘画体系。A、水彩画 B、版画 C、中国画

8、属于冷色调的颜色是（）。A、橙 B、黄 C、蓝 D、黑

9、宣纸分为生宣纸和（）。A、熟宣纸 B、水彩纸 C、白纸

10、《对虾》是以下哪位画家的代表作之一（）A、关山月 B、张大千 C、徐悲鸿 D、齐白石

11、中国画中的用笔分为中锋和（）。A、直锋 B、侧锋 C、斜锋

12、雕塑分为圆雕和（）两种。A、石雕 B、泥雕 C、浮雕

13、《簪花仕女图》是哪位唐代中期驰誉画坛的人物画家（）A、周昉 B、朱耷 C、黄公望

14、《向日葵》的作者是()。A、凡高 B、米开朗基罗 C、列宾>

15、中国画从题材上看一般分为三大类：人物画、（）、花鸟画。A．彩墨画 B．风景画 C.山水画 D.工笔画

16、《两部蛙声当鼓吹》是国画大师（）的作品。A、徐悲鸿 B、张大千 C、齐白石 D.傅抱石

三：判断题。（每小题2分，共22分。正确的，在题后括号内打“√”,错误的打“×”）

1、在中国画中以意造型、笔墨简练、注重情趣，作画时一气呵成的画法是写意。（）

2、无彩色是指金色和银色。（）

4、淡彩画法可分为：铅笔淡彩、钢笔淡彩、炭笔淡彩。（）

5、中国画的写意画法有“可一而不可再”之说()6．中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。（）7．古今中外的建筑均属于美术范畴。（）8．建筑只具有使用的实际价值。（）9．建筑既具有实用性，又具有观赏性。（）

10、脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。（）

四、绘画题：

1、谁是你“最亲近的人”？（爷爷、奶奶，爸爸、妈妈，哥哥、弟弟，老师、同桌„„）他们的外部特征有什么特点，再根据这些特征为最亲近的人画一幅肖像画 以 “我们毕业了”完成一幅美术绘画作品，画种类型不限，如：绘画、手抄报、招贴画……….