家长会要点

第一篇：家长会要点

希望这一次的交流，能让我们在孩子的教育问题上，都有所收获……

一、培养孩子阳光的心态，让孩子们心中充满快乐、幸福……

1、帮助孩子正确分析、处理与同学之间的矛盾，不要让孩子有受欺负的感觉。

2、给孩子完整的爱，不要让孩子感到爱的缺失。

二、培养孩子的自立、自理能力，为将来适应社会打下坚实的基础。

1、动脑动手，想办法解决问题。

相信孩子的能力，放手让孩子去做。

2、建立完整的管理体系，让班级管理更加有序，让孩子的能力得到锻炼和提高。

3、教孩子学会正确应对不公平事件的方法，提高孩子的抗挫折能力。

三、拓宽孩子的视野，用知识武装孩子的头脑。

1、孩子的阅读，需要一个书香之家。

2、培养孩子读书之前，家长要先有读书习惯。

3、孩子读完书后，一定要讲一讲自己从书中读到了什么。

推荐书目：

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；

第二篇：家长会开会要点

12高职运输班家长会内容简述

1.班级整体同学的近期表现.2.本班级的学生学习状态.3.各科老师对本班级的课堂纪律及学习情况 4.对学生的一些要求及需要家长配合的事情.5.做为班主任对于以后是如何开展工作的.6.针对个别学生对家长一对一的谈话.

第三篇：三年级家长会要点

0三年级家长会要点

很高兴，您能够在百忙之中抽出时间来参加孩子的家中会，同时也很高兴能够陪孩子们继续三年级的学习。今天的家长会主要有以下几项内容:

1、三年级学生变化特点

2、培养孩子良好的习惯

3、学好语文，做好六件事

4、家庭教育

5、对家长们的要求 一、三年级学生变化特点

开学快一个月了，可能家长已经感受到了三年级作为中年段，对孩子的要求有了些许变化，比如作业本变成横条本啦，大作文小作文啦，课堂上语文书作笔记啦，成绩怎么大幅度下滑啦，等等等等，是的，三年级和二年级对孩子学习习惯和能力的要求都有了很大的提高，并且，从近两次的语数测验来看，班上的大多数孩子还没有适应年段的要求，在学习上找到感觉，仍然花着二年级的学习时间来面对三年级的学习任务，我看着有些着急，所以也就借由这次的家长会和家长谈谈新年段您需要关注的内容，（虽然都是老生常谈的）但越是重复的，越是重要。

三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。所以说三年级是小学阶段的关键期和转折期。

1、所学知识从简单基础变为复杂多样，所学知识是小学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同时，阅读能力要求也很高。

（这个在后面谈到语文学习时再具体说一说）

2、心理变化特点

三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。

3、学生之间出现很大差异，这和习惯存在着很大的关系

（1）首先正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快。坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交作业

（2）其次家庭的重视程度有差异。敷衍了事（作业、生活习惯、卫生习惯——责任心）说说班上的个别孩子的家长疏于对孩子的管理。

二、培养孩子良好的习惯 孩子学习不好的（基本都是非智力上的因素）主要原因是习惯差 表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固。所以说，习惯决定未来。小故事:（PPT）

所以，我们说 播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。

其实，学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。任何行为只有多次强化才会转化为习惯，包括好习惯和坏习惯。1.保值保量完成作业的习惯1.阅读的习惯，并做好读书笔记，好词五个，两个好句，一个好段。3.背诵的习惯，鼓励孩子能被的要求背诵的药背下来。记忆是一种习惯不能忽视，熟能生巧，脑子越用越灵活。

对一个学生来说，课堂上的40分钟是最重要的，如果浪费了课堂上宝贵的40分钟，那是回家花几个小时都不能弥补的。所以认真听课很重要。（以班上实际情况表扬部分孩子）

三、学好语文，做好六件事 ★认真预习

三年级语文预习（本学期预习要求）

1.课文，首先要扫除拦路虎，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。

2.再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。

3.默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。

4.不认识的字或不理解的词语一定要查字典理解。（教辅资料上会有错误）5.完成小练习：田字格中的生字每个扩两个词。

学会预习就要学会复习。复习，三年级的要求是字词当天过关，今天学，今天就要会默写。三年级字词重要性三分之一，不像二年级字词是学习的全部，所以教学时间少了，生字数量多了，字形还难了，对于某些孩子老说是个挑战。我要求孩子天天默写，我布置作业，就写在作业本上，不布置，就写在自己的听写本上，孰能生巧。★完成作业

1.抄抄写写 2.读读背背

3.做一做，玩一玩，查一查，画一画等 ★专心听课

1.学会倾听 定能生慧，一个孩子在课堂上最重要的不是发言，是坐得住，听得见，静心静气，学会倾听，他们的听觉和视觉要习惯性地属于聆听搜寻的状态，班上的有的孩子上课非常专注，你看她的眼睛永远盯着你看，耳朵听着你讲，这类孩子是学习最轻松的，也是成绩最好的，我非常希望和家长配合，把孩子调整到这样的学习状态。我在课堂抓，你在家里抓，孩子不会倾听，不够专注，肯定不光反映在课堂上，家里写作业的时候不停喊你，一会儿去上个厕所，字写得龙飞凤舞的，你对 孩子说话都要说好几遍的他才能听见去做的，这样的细节，请您关注。喊你，不要理，上厕所写作也前上一次，然后不许上，字不好，更简单，重写。

这里有两句话，我觉得很有道理，和家长分享一下：

爱吵爱闹，意味这一个孩子的心门是闭塞的，它的眼里只看见自己，耳朵只听见自己，怎么可能能从书本中吸纳和汲取。

聪明的孩子是很容易辨识的，你只要注意她在人群中听人说话的神情就知道了，-----上课专心致志，那是理所当然的事情。2.学会发言

倾听比发言重要，倾听的孩子如果能积极发言就更好了，班上很多孩子很优秀，但发言并不积极，家长并不用太心急，她们发言少是因为对自己要求比较高，怕错，这类孩子我的建议是：加强预习中的置疑环节，可以参考一些教辅书，把课文在老师上前弄懂点，这样上课又底了，手也就自然敢举了。★做好笔记 ★做好阅读 苏霍姆林斯基

30年的教学经验使我相信：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。

请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应该阅读。内容选择：孩子什么理解水平就是什么程度的书。班级差异比较大。看书时一心一意，那些看着表看书的，都不算真正的阅读，他那时在应付任务。

1.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。2.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。3.筛选内容 ★写好文章

1.课本中的习作 2.日常小作文 3.考场作文

写作能力： 感谢家长，我能看出很多孩子的习作是您悉心指导，多次修改之后的成果，曾将看过一句话：一个班级孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争，我能感受到很多家长对孩子的尽心程度很对学校任务的配合程度，我很感动，教育这样的孩子，我觉得责任重大，我也会全力配合这些家长，把孩子教好。

讲家长指导写作问题，1、教很有必要（老师的指导统一，教会了孩子就是她的了）

2、教得方法：

多读书 多观察生活（例子）

提供素材与范文 自己组织

希望通过我们的努力，让孩子喜欢写作文，学会写作文。

四、关于家庭教育的问题

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守纪律。（家有家规，校有校规，培养纪律性）

3、针对孩子的情况，及时和老师联系、沟通。

4、培养孩子的责任心。（遗忘、推搪、找借口）

五、对家长的几点要求：

1、让孩子迅速开始写作业。

2、要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。（要求家长将电视和电脑全部关闭，不要给自己找借口，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子）

3、对孩子应该严格教育和管理。

4、严格管理时间，科学安排时间。

5、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

6、请关注孩子的学习过程。

7、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。★几点建议和希望：（PPT）

定能生慧，熟能生巧，学会倾听，认真预习，天天复习，学写作文，多练习题，认真书写，是我对孩子学习上的要求，以期待他们能中低年段完美过渡，走上新的起点。

过去两年，我看到绝大多数家长再用行动配合老师，我想说，孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们健康、快乐、幸福地成长！

★感谢语：最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。

第四篇：家长会讲话要点

家长会讲话要点

一、期中考试情况说明；

总体情况我们还是比较满意的，班级管理比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。尤其是我们的班主任和任课老师真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放学后还要处理一些学生问题，经常是6：30以后才能回家，中午还要守学生午休，一整天都坚守在学生身边。正因为我们老师很有责任心，严格科学的管理，所以各班涌都现出一批品学兼优的好学生，如赵瑞瑜、周奕沁、郭诗怡、徐海川、欧绪、朱正扬等他们都是认认真真对待学习，所以取得了很好的成绩，杜俊达、杨锦浩、陈天昊、李飞、杨浩等也取得了明显的进步。而有些同学，对待学习的态度截然相反，不但自己不学，还要影响其他同学，甚至影响老师上课。这是对自己极不负责的行为，也是违反义务教育法的行为。甚至有些同学对学习失去信心，破罐子破摔、躺倒不干的味道。像顾嘉成、杨浩、吴星宇、童星心、张斯嘉等，还有如蔡立

一、姚天宜、姚茂漩、马家豪、张梦仁、陈之卓等退步非常明显。他们表现不尽人意，有的出现违纪、迟到、随意请假不来、作业天天不做，无心上学，人在课堂心在外，上课睡觉、讲小话，玩手机，随意下位，不交作业，不尊重老师等现象，希望引起各位家长重视。尤其是当您的小孩出了问题的时候，您应该积极配合老师妥善处理，而不是回避或推卸责任，这样做对教育孩子非常不利，对孩子的成长也会带来负面影响。有个校长说过：“6A的家长一定能教出6A的孩子”。我也认为：“优秀的学生后面一定有位优秀的家长。问题学生后面大多存在一个问题家庭”。问题：

1．学习方法不科学。

2．学习自觉性还存在一些问题。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目。

4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育(偏科学生成绩表)。

5、书写不规范，马虎潦草。（中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最后要扫描进电脑阅卷）。

四、希望和建议：

抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭、幼儿园、小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

往往一个孩子，学习的动力来源于家长的期望，家长要经常了解孩子的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行管理，美国家长教育孩子的“四W法则”：who任何时候都要了解孩子跟谁在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么时候回家。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会用功一些，就会努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”，一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、安全警钟长鸣。

4、为你的孩子树立信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在15年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。

5、注重良好习惯的培养，预防不良习气的养成。

俗话说得好：江山易改，本性难移。对孩子良好品行的培养要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：与品行不正的人交朋友；旷课、晚归、甚至夜不归宿；进入未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督孩子课余上网、手机聊天、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，双休日的活动安排。

6、多抽点时间与孩子沟通交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，孩子更多的需要和家长真诚的交流。孩子跟你说话，是想得到你的认同；孩子不想跟你说话，是因为你经常不认同他。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们觉得自己行，是好样的。事实上，孩子并不在乎家长给他们买多少好吃好穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成人成才。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

第五篇：一年级家长会要点

一年级家长会要点

一、班主任工作方面

1．始终与老师步调一致，树立教师在学生中应有的形象。

2．及时阅读老师每天所发的家校通信息，请认真对照要求引导孩子认真完成。

3．每周发下去的《教育要点》内容都是老师根据学生本阶段学生的特点及情况所精心撰写的，要认真执行。

4．接送孩子的车辆停放要有序，不能送到校门口，请按学校指定地点接送。5．关注生活中的细节，家长的言传身教也是至关重要的。

6．要认孩子在家帮家长做一些力所能及的事，培养孩子的自理能力。7．要养成学生自己整理书包的习惯，每天与孩子一起准备学习用品，一般铅笔四支，用品不要花哨。

8．多关注学校组织的各项活动，并和孩子一起参与交流。

9．常识科老师提醒带的材料等要及时到位，以免影响孩子上课的效果。

二、语文教学

1．认真写好字，认读一类字二类字，会写一类字，不写错别字，将字写规范，注意握笔姿势。

2．认真读好书，书本中的课文会读，会背，开始阅读课外书，培养自己的阅读兴趣。对照学校的读书节中的建议课外阅读书目选择书籍。

3．学会说完整的一句话。课本中有多幅图的，能学会说一到两句完整的话，日积月累，厚积薄发。

三、数学教学

1．开学以来的情况介绍

（1）取得哪些进步，表扬上课及作业做得好的学生，展示好的学生作业。（2）存在的问题。

（3）关于作业、测试评价等情况的说明及要求。2．对家长的几点建议

（1）关注孩子学习，培养孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。（2）坚持每天的口算练习，提高孩子的计算能力。

（3）培养孩子独立思考、不怕困难、遇到问题尽量自己解决。（4）适当进行综合练习，提高解题能力。（5）加强家校联系。