四下家长会发言稿李健群

第一篇：四下家长会发言稿李健群

2013-2014学年度下学期

四年级1班家长会发言稿

李健群 2014.4.11.各位家长：

大家好！学校一年一度的家长会，我们能有幸大团圆在四（1）班。衷心感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次会议。

首先，我要向大家汇报我们四年级1班班级情况：

我们班共有60人，男生28人，女生32人。大多数孩子文明礼貌，勤奋学习，要求上进，集体荣誉感较强。我们班有特长的孩子较多，如熠程的硬笔软笔书法；丹瑶、麟茜、彧瞳、卓霖、俐彤等的绘画；俊妍、缨漩的器乐；欣静、卓霖、利彤等的舞蹈；昱龙、鑫皓的朗诵；铮宇的围棋；弘斌讲故事；家树、帅霖、贺祥、武靖的体育等等，欣静、利彤还被选上学校的舞蹈队，帅霖选入跳绳队、明蓉、麟茜选入剪纸班，紫烨选入踢毽子班。缨漩、弘斌是学校大队部的主持人，每周的升旗仪式都是他们主持，缨漩还是柳州电视台“尚学堂”节目的小主播。所以，无论是校内活动，还是校外比赛，都有我们四（1）班同学靓丽的身影。

我们班还有一支能干的小干部队伍，这些小班干是老师得力的助手。欣静、卓霖、俐彤是班上的小老师，经常领着同学们认真早读，督促同学们遵守一日常规。劳动小组长贺祥、帅霖、俊妍、明蓉、弘斌，检查班级的卫生工作一丝不苟，卫生监督员晓晓、礼仪劝导员蕊蕊、勤媛不辞劳苦，坚守岗位，他们为班级获流动红旗立下了汗马功劳。而俊妍、麟茜、星羽更是班级的小管家，她们从不计较个人得失，每天放学坚持检查教室门、窗、电子白板等是否按要求关好；班里出黑板报，彧瞳、柳言、麟茜、欣静、卓霖、利彤等等同学更是热心不已；而图书管理员国杨、丹瑶、柳言每周的阅读课都积极配合老师整理书籍，得到学校图书室老师的大力表扬。总之，孩子们形成了很强的凝聚力，大家都用智慧和勤奋，为自己的成长历程增添了无数的回忆，谱写着对未来美好的憧憬。墙壁上，贴着他们精彩纷呈的习作和精心描绘的图画；评比栏上，展示着他们点点滴滴的进步和奋斗的轨迹。功夫不负有心人，每个学期无论是学习方面还是班级管理方面我们班所取得的成绩都名列年级第一。三年级我们评上了城中区“优秀班集体”。这学期，学校又推荐我们班申报柳州市先进班集体，相信“六一”时我们会得到好消息。

俗话说：众人拾柴火焰高。我们所取得的成绩，都离不开各位家长的大力支持，谢谢你们！感谢你们很重视孩子的发展，为他们付出了很多时间、精力和金钱。更要感谢 1

为班级管理出谋划策、不辞劳苦的欣静、家树、朝乐、柳言的家长，你们使我们老师的工作如虎添翼。相信大家会一如既往地支持和帮助我们，继续努力，让我们的孩子把优秀当作习惯，争取评上柳州市优秀红旗中队。

接下来，与大家交流语文学习情况。

我先将孩子们上学期期考成绩向大家汇报：上学期考试我们班参考学生共有60名，平均分91.8，及格率100﹪，A等（上90）的有47人，优秀率78﹪，最高分99.5，最低分68。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。下面我就从上课、作业、作文、背诵、课外阅读这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上课后一小时。班上大多数孩子上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。发言特别积极的有：鑫皓、国杨、高远、麟茜、芝豪等。

作业：作业是对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。从作业字迹上还可以看出孩子的学习态度，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变学习态度，从写字做起。作业特别认真的有：昱龙、武靖、鑫皓、熠程、家树、雅静、帅霖、俐彤、俊妍、欣静、思奇、缨漩、晓雯、彧瞳、弘斌、贺祥、卓霖、铮宇、芝豪、麟茜、丹瑶。进步较大的有：柳言、懿宸、长乐、高远、小敏、晓晓、紫烨、勤媛。没点名的则是原地踏步，前进的脚步跨得慢些。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学熠程、鑫皓、家树、帅霖等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？坚持写日记，日积月累，就能写好作文。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。作文写得特别好的孩子有：朝乐、鑫皓、家树、帅霖、熠程、麟茜、缨漩等

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

其实，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的帮助。有不少家长觉得学习语文是一件头疼的事情。确实如此，如四年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词，对于成绩一般的学生来说，家长一定要定时抽时间帮孩子听写词语，达到巩固的作用。对于句子的练习，也有很多，“把字句、被字句、修辞手法的句子、反问句的改换、带关联词语的句子、修改病句”等多种句子的练习，这样的练习一般在课堂上，教师会和孩子们一起学习、练习、巩固，而对于一些学习上有困难的孩子来说，这些练习，还须进一步巩固的话，那就需要家长的配合了。我们有一些家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是一种不负责任的做法。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

第三，交流学校要开展的大活动：“绿色阳台”主题实践活动

1.活动目的：

经过几年的种养实践活动，我校大多数学生对种养绿植都有着浓厚的兴趣。为解决种养活动土地资源缺乏的实际问题，让学生利用“阳台”这个有限的空间把种植活动普及开来，为学生进行蔬菜种植的探索与实践寻找合适的环境。通过他们亲历种植活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处的意义。

2.活动主题：绿色阳台 爱我家园

3.活动时间：4月—5月

4.活动步骤：

(1)认绿

为了加强学生对绿叶蔬菜的认识，通过黑板报的形式，让班级里的同学了解什么是绿叶蔬菜。同时，班主任则利用班会课，通过课件让学生深入了解各种常见的绿叶蔬菜，以及它们的种植方法，使学生在潜移默化中产生对绿叶蔬菜种植的兴趣。

(2)种绿

让学生亲自动手，经历种植绿叶蔬菜的整个过程，活动分为三个层面进行。首先，在家长的协助下，在自家的阳台“播一播”蔬菜种子（生菜、红汗菜、小白口等）；每周“记一记”蔬菜的成长过程；最后，利用一次主题班会让学生“谈一谈”自己的种植经验。

(3)造绿

通过学生们的辛勤培育出来的蔬菜，在班主任组织下，摆放成各种造型。学校利用专门的时间进行以年级为单位的评比活动。

5.评比办法

（1）利用2节课的时间，各班在学校操场进行布展参评。以年级为单位，评选出金、银、铜奖。

（2）各班根据学生种养蔬菜的外观和形态，评选出蔬菜种植小能手5名，根据学生记录《蔬菜成长日记》的详略情况，评选出种养记录小能手5名。

（3）每班推荐5篇学生的《蔬菜成长日记》，以纸质形式提交到政教处，供全校展示。（日记要包含蔬菜生长的几个主要过程，即：发芽期、幼苗期、营养生长期即子叶展开，显露真叶的时期、常盛期即根、茎、叶生长茂盛的时期。建议采用列表式，利用word文档完成。）

四、对家长的几点建议

1.重视孩子的安全教育。每个孩子都是家庭的希望，孩子的安全关系到每个家庭的幸福。所以，安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！我们家长要在思想上高度重视，认真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，学会自我保护，不让别人随意触碰自己的身体等等。

2.继续对孩子的家庭作业把好关

由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子一边做作业一边干其他事时，父母就应提醒孩子把注意力放到学习上来。家长要检查孩子的作业书写是否工整，有无少做题目，如果发现作业马虎潦草，甚至不完成作业，父母就要要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。口头作业和笔头作业同等重要，请家长不要忽视孩子读背作业的完成情况。

另外，请家长正确看待老师要求的签字。我们老师要求家长在试卷上签意见，目的是让家长及时了解孩子一个阶段的学习情况，了解孩子的薄弱之处和存在问题，帮助孩子一起分析原因，从而让孩子吸取教训，避免以后再犯类似的错误。每张卷子、每次练习，我都在班上讲评过，回家让家长检查、签字，不是说把责任推给家长，让家长来辅导孩子的学习，如果你发现孩子有些题目还不会订正，那就是他的倾听不专注，理解不透彻导致的，那就要及时提醒孩子。

3.养成经常与老师沟通的习惯

您可以通过电话、短信、家校通等形式，经常与老师互通孩子的情况，这既可以帮助我们更全面、更深入地了解孩子，又可以与我们共同配合，帮助孩子不断取得进步。（表扬经常跟老师沟通交流的家长）

如果家长对老师的工作有合理的建议或意见，可以直接跟老师面对面沟通、交流，只要你提的意见或是建议是正确的，老师就会听取和采纳，这样更便于解决一些问题。而不要在背后或是跟其他家长议论老师的不是，更不要越级向上反映，因为这样非但不能解决问题，反而会把事情搞得更复杂。

家长尤其要注意不要在孩子面前评价老师的不是，不要让孩子对老师产生不好的印象。你无意的评论，会让孩子对老师产生抵触心理，同时也会对这位教师所教的学科反感。所谓“亲其师，信其道。”孩子喜欢老师，同样会喜欢老师所教的学科，若孩子不喜欢他的老师，也很难对他所教学科产生兴趣，学生一旦没有了兴趣，想学好这一科也就难了。所以，您不妨这样告诉孩子：我们班是最好的班级，我们班有最可爱的孩子和最有爱心的老师。我们期待在您的帮助下成为走进孩子心灵的朋友！所以建议家长都来当富有智慧的家长。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切。让我们携起手来，为了孩子的健康成长而努力。相信有了你们的关心、支持与配合，孩子们一定会有更大的进步。衷心地感谢大家！

五、家委会主任欣静妈妈与大家交流。

（1）请大家讨论讨论我们班种养什么菜、买什么花盆、摆什么造型，达成共识。

（2）关于其它事宜。

第二篇：四下家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们：

晚上好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，在此，我衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为一位数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学。如果您有好的建议不妨教我几招。

我们先来了解本学期的教学内容。（课件）

了解一下最近孩子六单元的练习情况以及上周双休日作业完成情况。

其实一个孩子在学校学习，要取得进步，光靠孩子自己，没有家长的引导与帮助，是不现实的；如果光靠老师，没有家长的关心与配合，更是不可能的。家长和老师，就像两只手，只有两只手紧密靠拢，同时用力，才能稳稳地把孩子托起来。无论哪只手，只要一松懈，孩子就有可能失去重心站不稳，甚至摔下来。

其实孩子小学六年的学习就好比爬山，一二三年级好比山脚，坡度平缓，体力充沛，很轻松就上去了；四五年级到了半山腰，腿也酸了，口也渴了，想咬咬牙撑过去，但放弃的念头经常在脑中盘旋；这时家长帮助孩子一把，就好比有人在山顶招呼孩子，孩子上山的劲头就足，克服困难的信心就大，到了六年级也不会怎么往下掉。如果半山腰的时候没有人给孩子打气，孩子可能就放弃了。所以我在这里呼吁大家，随着孩子年级的升高，家长对于孩子的学习一定要给与更多的关心与帮助。

为了让您能更清楚的了解孩子数学学习的情况，我制做一张数学学习评价表，家长朋友们看一下。

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，所以，我就不多讲了，我希望能和家长朋友通过家校通、微信、QQ、短信单独沟通与交流。

尊敬的家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝您的孩子越来越优秀！祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！

第三篇：四下开学家长会教师发言稿1

班级优点：

1、我班学生们普遍善良单纯，有礼貌，讲文明，尊重老师，乐于听从老师的教导。虽然我才教了他们一学期，但是孩子们很听话，有些学生下课还爱到办公室来找我聊天，课间还会开点玩笑之类的。在此，特别感谢家长的理解配合和支持，肯定是因为家长首先在孩子们面前树立了尊师重道的好形象，所以孩子们才会这么快就适应新老师，并且爱戴自己的老师。——亲其师，信其道！爱是相互的，学生还有家长尊重老师，爱老师，老师绝对会更爱学生，我们肯定会更加绞尽脑汁，想尽办法，让整个班级更好，还会更加关注孩子们的差异，因材施教，让每个孩子更好。

2、我班学生们其实都好学！无论成绩好坏，其实学生内心深处都是想要学习的，指导作为学生是应该学习的。造成学生之间差距的主要原因在于学习自觉性的高低、家长的督促协助、学习习惯的好坏。只要我们能从几点实实在在地帮助学生，他们肯定会进步。

3、通过一学期的班干部工作，很多学生的综合能力得到了锻炼，综合素养得到了提升。比如作为肖凯、范雨甜、杨美娇作为语文小组管理员，还有做这些汇报的科代表等，能坚持每天认真清查作业，做好记录，他们从这个工作中培养出了宝贵的责任感和认真感。试想一下，拥有高度责任感和做事情认真的人，他的人生绝不可能差。当然，还有一部分学生，没有办法锻炼他的综合能力，因为，他连最基本的学习任务都无法完成，每天在学校的主要任务就是补前一天的家庭作业、没有时间、没有精力、没有机会去锻炼！所以，要想让孩子更能干，首先要把最基本学习任务完成——家庭作业必须按要求写完、写好！不想写，可以，光明正大地用喜报来换，或者家长亲自给我说，你的孩子因为身体原因今天不写，情有可原，等你身体恢复了慢慢补都可以，或者家长就觉得娃娃随便学不学，随便写不写，反正不写作业也要毕业，不写作业二天还活得下去，觉得无所谓，不想让自己的娃娃写，只要家长说，我绝对尊重家长。这样，老师也更加轻松，少改一个人的作业，老师可以多休息几分钟，对于老师来说没有任何损失。

4、我班学生特别热心大方。比如：想让孩子们做某件事，哪怕是义务劳动，孩子们都很积极踊跃，没有选到还不高兴，不会出现推三阻四，不愿意为班级服务的情况。

5、我班学生有不少乐于助人的典范。比如：赖宏甫，有一次，他们那组做清洁，他把自己负责的那部分完成以后，发现有同学的清洁没有完成就走了，他一个人悄悄地在做，我纯属无意中发现，我相信他肯定还有很多自愿帮忙的情况，乐于为班级服务的事情。还有汤世豪，为了帮班级多做事，一次他悄悄地给我说，让我选他做事，他可以完全不要奖励，不要印章奖品，只要让他做事情就行了，而且他保证做好。当然还有很多学生也是这样的，比如蒋曹林、尤俊豪、鲍新润等等，其实孩子们在做这些事情中，哪怕他们没有得到实在的奖励，但是其实他们得到更宝贵的无形的奖励，比如：大家对你的喜爱尊重，你的勤奋品质。我经常跟学生讲：有时候舍得吃小亏，说不得会捡到大便宜。如果贪小便宜，肯定会吃大亏。

6、我班学生大部分学习上很自觉，一学期下来，不仅在课堂上表现良好：或善于倾听或善于思考发言，或两者都有，而且课后的学习任务也能保质保量的完成，从他们的书写就看得出来对待学习的态度是否认真。他们不会在学习上欠账，而且具有极高的学习上进心，比如：祝欢、周瑞、但健源、刘嘉馨、张诗颖、曾子翎、李西贝、范雨甜、杨美娇、徐杰、周怡、李佳桐、罗梓菡、张瑀涵、吴俞姗、孟劼、肖凯、徐兴耀、王有杰、胡哲熙等等。

7、一部分孩子参与各类活动很积极,综合素养得到了提升。有一部分孩子，在完成学业任务之余非常积极地参加各类竞赛或者活动，不仅在参与过程中锻炼了综合素质，而且不少学生取得了实实在在的成绩：比如参与科技论文比赛获奖的（胡泽熙、祝欢、曾子翎、刘若萱）、PPT制作比赛获奖的胡哲熙、曾子翎、牟洪毅、范雨甜等等。家风征文比赛获奖的曾子翎、刘若萱。参与科幻画创作比赛获奖的（李佳桐、牟洪毅、罗梓菡等等）、参与科技模型比赛获奖的但健源、参与书法比赛获奖的周瑞。我们一定要鼓励学生多参加各类活动，六年级如果想让娃娃参与重点学校的自主招生，那你制作自荐书，自荐书最重要的就是看你的获奖。需要改进的地方以及措施：

1、课堂上的倾听和思考发言能力有待于提高。因为每个孩子的性格不一样，我从不强求每个孩子都必须能说会道、能够在课堂上滔滔不绝，如果一个课堂每个孩子都举手发言，那肯定也不正常。如果你性格比较内向，那你可以善于倾听，听同学发言，听老师讲解。总要占一头，当然，最好是两头都占，但是，现在班级中有小部分学生一头都不占，既从不发言，又不善于倾听，我有时候会请走神的学生起来重复其他同学的发言，结果肯定是哑口无言。在这里，我强调，良好的倾听能力等同于积极发言，至少要占一头。当然，希望每个学生都能争取既能言善辩又能细心倾听，朝这个方向努力。

改进措施：老师会提高对个别爱走神学生的关注度，会更加经常抽他们起来回答。

加强同桌合作，同桌之间相互提醒，共同进步。

2、班干部工作能力有待提高。班干部工作，不仅仅是为班级服务，学生能通过这个工作锻炼很多无形的能力：比如如果你是洗手管理员，你要把你这个组的组员都管好，让他们乖乖洗手，把手洗干净，组员之间不争抢，那你肯定要锻炼人与人的协调能力，还有组织能力。不要小看孩子们小时候培养起来的这些能力，古语有云：不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。把这些小习惯培养好了，长大了，咋个都不会差。目前，因为我们实施这个人人有岗位的制度才一学期，所以有一些孩子的责任感、认真度、协调能力、组织能力等还不够。改进措施：进一步根据班级情况完善班级职务 加强班干部培训

加大对优秀班干部的奖励，调动积极性。

3、小部分学生的家庭作业完成情况糟糕：有书写糟糕的；有乱答一气敷衍了事的；有不写完作业的，空一堆的；还有个别学生长期不写家庭作业，天天在学校补。有个别学生，已经陷入了恶性循环，旧账未了新账又来，长期在学习上欠账的学生，他的学习成绩，其实不用考试，都晓得她的水平。偷懒偷多了，那就会形成习惯了，做啥子事都懒。如果家长对孩子的学习放任自流，那老师就算再努力，再尽心尽责，都无法帮助孩子进步。

按时认真完成各学科作业，是作为一个学生必须具备的基本素养！也是一个学生应该具备的责任！

措施：（1）请家长加强督促——做完！字工整！（2）每天反馈作业情况，及时和家长联系，告知学生情况。（3）请家长尽到应尽的督促责任！（对照校讯通或班级QQ群的作业要求看一哈自己娃娃的作业写完没有，用不了多少时间。最多五分钟嘛！）有个别家长没有家校讯通，有个别家长没有加QQ群，所以，这两个地方我都在发作业。但是，校讯通要扣家长的花费，如果家长使用QQ方便，能坚持每天查看QQ，可以取消校讯通哈，节约一分是一分嘛，何必浪费呢？

4、作业完成的效率必须提高。上学期期末考试有十个左右学生没有把作文写完，作文一旦没写完，至少扣12分，还有阅读题没有答完，附加题没有写的。学生都反映不是不会写，就是感觉时间不够，自己动作太慢。但其实，考试给大家的时间都是一样的，不存在时间够不够的问题。更何况考试时专门要求学生准备了手表，便于查看时间，抓紧答题，所以，我们只能从自己身上找主观原因——所以反应出来的真正问题就是：平时写作业太拖沓、效率低下，不会抓紧有限时间，完成任务。这个问题这学期要重点抓。

措施：所有学生每天都要准备好手表或者小钟（不需要太贵，电子手表即可）所有的课堂作业，给定时间，必须在规定时间内完成，否则给予一定的惩罚。训练学生的书写做到：写对、写美、还要写快！每天的家庭作业限时完成，并记录好完成时间。未做记录的，扣除印章。（完成时间太久，写作业过程太磨蹭的，家长可以给予相应的惩罚帮助孩子提高效率）

我就说这么多，接下来的时间还是交给主持人。

第四篇：李悦家长会发言稿

各位叔叔阿姨，欢迎大家来到初一4班，我是初一14班的一名学生，我叫李悦，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近半年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。

于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢? 就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们初一14班的老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的李政赫、谢成恩、张可盈、郭伟志、王博勋等同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。

第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

第三，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。

那么什么是勤奋?怎样做到勤奋呢? 勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。

上初中后，我明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之，一切都多了!这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候，爸爸总是一边耐心的倾听，一边给我指点，告诉我应该怎样去做，应该如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是没有用的。我觉得爸爸的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学习习惯和生活习惯，到现在我已经基本上适应了在这里的学习。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关心我们，而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指点，我们需要爸爸妈妈的关心，更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理的各种问题。

爸爸、妈妈，我们从心里爱你们，我们也想成为父母的骄傲，原谅我的小叛逆，那是00后的个性追求，包容我的考试小失利，我需要你们的鼓励和信任，相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓励，我们一定会活出青春的光彩。

谢谢爸爸妈妈！谢谢叔叔阿姨！你们辛苦了！

家 长

会 发 言 稿

初一14班

李悦

第五篇：家长会发言稿李霞[推荐]

齐河四中

七年级九班第二学期家长会发言稿

李霞

2010-5-1

3家长会流程:

1班主任感言----有感于我的学生全体同学为家长演唱歌曲<感恩的心>

3..学生为家长朗诵诗歌,----<爱,让我们快乐成长> <感恩的心>三名学生发言----说说我们的心里话班主任发言----孩子的成功,需要你我共同锻造.家长代表发言

7心灵对话---

家长读学生<写给父母的话>,观看学生的作业及期中试卷.家长为孩子写下自己的话----用书信的形式与孩子做心灵的交流.请家长写下对学校及老师的意见或建议.全体学生到教室与父母交流

最后,请家长接受每一个学生对父母真挚的感恩的敬礼.(学生向家长鞠躬)家长会结束.家长会开始:

一 班主任感言

各位学生家长：你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！因为孩子们的缘分，我们走进了齐河四中，走进了七（9）班的教室.请环顾四周,看看我们教室的设计,这些都是孩子们的精心杰作.我很感激大家,是你们的精心培养,才有了我们这些懂事、可爱的学生.他们乐观向上，乖巧听话，他们互帮互助,自律自强,尤其是我们班的班干部,团干部,对班级工作的极为负责,对同学关心爱护，做到老师在与不在完全一样.可以说是我们学校的楷模.当然,好的班级主要是靠我们全班的每一位同学,正是大家的齐心协力,才有了我们今天的进步.孩子们都很懂事,今年冬天,孩子们自发的为我买了幅手套,还集体给我写了一封信,说:老师,看到您的手都冻了,还为我们细心的解题,我们都很心疼, 所以我们集体商量,每人拿出几角钱为您买了手套,为您送去一份小小的温暖,请您收下„„

当时,我感动的哭了,我说:孩子们,你们我送的哪是小小的温暖啊,你们送我的是无法测量无限多的温暖啊!你们是老师永远的骄傲!„„

二 全体同学为家长演唱歌曲 <感恩的心>(加手语)

结束后喊出“爸爸妈妈我爱你们！”

三 学生为家长朗诵诗歌,----<爱,让我们快乐成长> <感恩的心>(张希娅 田涛)

四 三名学生发言----说说我们的心里话(刘欢 刘洋 张继玉)

刘欢:几次想要辍学的学生,她父母也不太支持她多上学,认为家庭贫穷,女孩子上不上学问题不大.后来,经过老师的开导,终于想通了,决心要好好读书.这学期以来,进步很快,从原来的19名,上升到全班第5名.刘洋:从前是一个对别人不知尊重的人,甚至有时对自己的父母也带觜口.后来老师几次教育,(讲了几个感动的为人父母的故事)刘洋变成了一个较为懂事的孩子.张继玉:刚从表白寺来的时候,什么也不懂,全班同学互帮互助,使他很快适应了班集体的生活,运动会上为大家热心的服务,得到了大家的一致好评.现在还是学校出色的乒乓球运动员!

五 班主任发言:

孩子的成功,需要你我共同锻造

大家好！

转眼间，孩子们升入中学已经快一年了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规,并向着越来越好的方向发展。

首先请允许我向家长朋友们介绍我校的办学成果与办学特色即素质教育的开展情况。我们学校现在是一所县直学校，我们的办学理念就是办家长满意的学校，做学生满意的老师。经过全校师生员工的共同努力，我们学校取得多项荣誉称号，比如省教学示范校、德育示范校、省重点实验基地等等，一块块奖牌都是我们学校所获荣誉的见证。尤其是自改成县直以来,我们学样发生了很大的变化.空调太阳能的安装,电脑多媒体的使用,教学条件教学设施的改善,教师素质的提高„„都使得我们学样的名气越来越大.因此也请你们放心，我们一定会教育好我们的学生,你的孩子也一定能够成材!

下面我说一下我的班级管理理念，在接手孩子们的第一天我就告诉他们，我们来这里目的很明确就是好好学习，但是我觉得还有一件事情比学习还重要，那就是做人，只有先学会做人才能全身心的投入到学习中去，将来才会成为一个有用的人。学做人首先要从感恩做起，我们身边有很值得我们感恩的人，其实最值得感恩的就是我们的父母。父母给了我们生命，世界上还有比给与生命的人更重要的吗？所以无论父母采取哪种方式教育我们，我们都应该接受，父母都是为了我们好。我还对孩子们说，是否感恩父母还可以作为交朋友的一个标准。一个连自己父母都不爱的人，怎会爱他的朋友呢？做人还要讲诚信，所以我们首要的任务是学着感恩、讲诚信。在这种理念的熏陶下，我们班形成了一个尊敬互助积极向上的班集体。在人生的竞技场上，学生只能自己去努力，我们是无法替代的。但是，我们能给予他们一种力量，使他们能保持一种良好的竞技状态，这种力量就是“啦啦队”的力量。我们为人父母,怎样才能教育好孩子,怎样才能为孩子鼓劲,怎样才能让自已的孩子立足于社会,成为社会的精英?我个人认为,好的教育与学校有关,但与家庭教育更是密不可分的.一,家庭教育与学校教育要紧密配合.作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果.二, 不以成绩论英雄

您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三,抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.四, 教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律

这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪

律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上.人也是这样,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,是对自己的一种伤害.八条建议：建议家长建立平等的和谐的民主家庭。多给孩子一些尊重.给你的孩子有发表意见和观点的权利

2、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

4、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

5、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

6、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

7、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

8、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，做到责任在心中。

最后想说的是，一个人的成功有诸多因素,但我们为人父母应该尽可能的为孩子创造一些有利条件,好的教育是通向成功的基础,我们的孩子需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。我们会做最好的老师,那么也请你们努力做最好的父母,为了孩子更好的成长,为了孩子将来的成功，让我们相互理解、相互配合，携起手来，一起努力！

六 家长代表发言 七 心灵对话

八 家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出或写出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

九 全体学生到教室与父母交流

十个别家长谈话

家长会结束