教育子女的经验和成功的体会

第一篇：教育子女的经验和成功的体会

教育子女的经验和成功体会

教育孩子不仅是学校、社会的责任，更是父母的职责。每一位家长，无论在任何环境下，都担当起教育子女的重任。虽然，我不是一名成功人士，我教出来的子女在别人心中虽然并不优秀，但，在我心中他们是最优秀的。就例如我的女儿，她今年17岁，也没令我太操心。很早以前在上初中的时候就已经在校住宿了，就已经开始独立了。所以她去了盐步我也没太操心她的衣食住行，但是，说不担心，那是假的。毕竟，她去了职校，我又害怕她会学坏。在小的时候又怕她长不大，长大了又怕她学坏。做父母的每时每刻都担心子女这样会学坏那样会学坏。

作为家长当然希望自己的孩子琴棋书画样样精通，成龙成凤。千年树木、百年树人。要使孩子成才，真是件不容易的事。每个孩子的能力有大小，智力有高低，学习成绩有好也有差。即使要培养孩子也不能脱离孩子自身特点和兴趣爱好，强行“塑造”孩子，只会适得其反。但如果是他喜欢的想去学的，我们也不反对，反而坚决支持，顺势引导，鼓励他学好，持之以恒。

有时工作忙、生活压力大，没有时间教育辅导孩子，但我都会抽点时间和他们讲学会做人。教育孩子最最根本的是教育他们懂得做人的道理，学会做人、立身社会、做堂堂正正有益于社会的人。不偷不抢，想要吃的买的，回来问父母拿。不能从小时候就学会这些坏习惯，引导孩子向好的方面学习。

此外，我发现现在有很多的孩子都爱上网玩游戏，进而荒废学业，我不允许我的孩子这样沉迷于网络。所以现在家里也没有拉网线，总怕他们会学坏，俗语云：学坏一日，学好三年。可想而知，现在的孩子真的很难教。天下的父母在教育子女的时候都下了不少心机。当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止并引导到正确地方向，这样做才是对孩子负责任，才是爱孩子。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。

家庭是社会的细胞，和谐社会的建设首先是每一个家庭的和谐。而子女的健康成长是家庭和谐的关键。愿我们每一位父亲，每一位家长，无论在任何环境下，都担当起教育子女的重任。从自身做起，为构建和谐社会贡献我们的一份力量。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

第二篇：教育子女经验（推荐）

做妈妈常犯的十大错误

1.妈妈总是在孩子哭闹、发脾气的时候就妥协，这就是在助长孩子的任性行为，并坚定了孩子耍赖的信心。

2.过度以物质的方式来补偿孩子的做法是十分不科学的。

3.不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。” 4.不尊重孩子的隐私

5.太多的表扬则会使孩子承受挫折的能力很差。妈妈在表扬孩子时一定要具体地、明确地指出孩子哪里做得好。6.把自己塑造成牺牲者的形象

7.总是拿别的孩子的优点和自己的孩子相比，会使孩子的自尊心和自信心都受到巨大的伤害，很可能会使孩子变得萎靡不振，从此消极待世。8.不给孩子体验挫折的机会

9.一个充满自信的孩子的思维永远是活跃的，而那些缺乏自信的孩子，却会在无意识中让自己的头脑变得闭塞僵化。可见，一个认为自己笨的孩子，自然而然其头脑就会处于闭塞状态。因此，妈妈们，请千万别再用“你真笨”这三个字去束缚孩子的头脑！10.不能抓住教育的“重点”

本书给家有男孩的父母们提出了这样一个教育男孩的四原则： 原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉

原则二：千万别对男孩来“硬”的，要和男孩做朋友。时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制；

原则三：别让你的男孩太“富有”

我们所说的“富有”包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。

原则四：男孩的成功个性需要从小培养

第三篇：对子女成功教育的经验和体1

对子女成功教育的经验和体会

教育是一个概念的名词。什么是教育呢？九年制义务教育、家庭教育、社会教育„„。说细一点，在学校有语文、数学、英语、政治等等都是教育，学生在课堂所学的知识，学的品德也是教育。家庭教育也有实际的方法，家庭教育是以社会为背景，以家长为教师，以孩子为对象的一种教育。家长的人格、品德、学识、情感、习惯以及言语等在孩子德、智、体、美、劳全面发展过程中能起到学校教育所起不到的功效。古今中外有不少名人志士因从小受父母良好的教育而有成就的。像岳飞精忠报国，孟母三迁、20世纪的科学巨匠爱因斯坦等，都是在一个良好的环境中成材的。父母对孩子教导有方，才有成果。家庭教育也就是父母教育。父母的一举一动都要有一个规范，家长在孩子面前一次真实的示范，胜过一百次空洞的说理。父母任何一丝疏忽和马虎都可能给孩子带来不良的影响，甚至会在孩子的心灵抹上一片阴影。父母在教育孩子的问题上也应该确立正确的思想。孩子是祖国的花朵，社会的财富，父母给予了他们生命，抚养他们成长，不只是为了自家门第的传宗接代，而更重要的是为祖国和人类的明天培育优秀的建设者和接班人。是自己、对祖国、对人民应尽的一项责任和义务。只有树立正确的教育观，才能使孩子得到全面的发展，使孩子体会到父母博大的胸怀和高尚的人格，从而更加尊敬和爱戴自己的父母。家庭的学习环境对孩子成长有很大的影响力，家庭是孩子生活的主要空间。每个孩子从出生到背上书包上学，期间八、九年时间主要在父母直接的照料下成长。家庭周围环境的好坏直接影响到孩子的心灵。尤其是孩子进入中学以后。他们对自己的家庭生活方式多少有一些希望和追求。为给孩子创造一个较为理想的学习环境。我虽不能像孟母那样，但可以从室内陈设、色彩、采光来调和，家中没有喧闹的活动，适当布置些花草盆景、绘画雕塑、力求整洁、舒畅，处处富有文化气息。不仅有利于对孩子的艺术熏陶。这样能让孩子抑郁之情顿时化为乌有，使孩子养成良好的学习和生活习惯。相信将来会对孩子的健康带来巨大的影响。理想的家

庭学习环境的营造，也会让孩子更喜欢自己的家，更尊敬自己家庭中的每个成员。家庭学习环境内容，涉及到良好的精神文化环境，和谐的心理文化环境和健康的精神文化环境，这些综合成家庭文化氛围，也就是大家平时所说的家风。

培养孩子艰苦奋斗的精神。一些家长以为过时了，父母认为自己受了半辈子苦，不希望孩子再吃苦受罪。于是，特别关心孩子的吃、穿、玩。尽力去满足孩子的物质要求，这样做势必把孩子养成好吃懒做、贪图安逸的习性。这不是真正的爱，而是害，正确的做法应该是“苦其心志，劳其筋骨”。

中学时期是孩子的生长发育期，在这过程中需要摄取大量的营养，一日三餐要不断变化，早餐应营养丰富，蛋白质、糖、脂肪都不可少，如牛奶、豆浆等。这些家长都要尽力做好。在双休日，可以带领孩子参加一些有益的户外活动，这样有利于拓宽孩子的视野，丰富他们的知识。帮助他们了解各种民情。接受大自然的陶冶，认识世界之博大。体会生活所具有的丰富的内涵，还能直接给孩子的写作提供各种丰富的素材，使孩子学到平时在学校里学不到的东西。提高他们的品德修养，丰富他们的精神生活。对孩子看电视，家长要有个正确的认识，电视可以让孩子学到许多书本上学不到的知识。可以让孩子接受良好的审美教育。可以增强孩子的语言表达能力。提高写作能力，但切莫不管。一般可看些人物和历史的主题片、校园栏目、青少年生活、优秀音乐片，科普知识园地等。还有一个重要的方面是孩子社会活动和交友情况。家长要正确引导，积极防范，引导孩子善于鉴别是非曲直的能力。不可放纵不问不管，提高他们的思想觉悟，保护他们健康成长。

现在的社会是市场经济社会，市场经济的来势凶猛，不用说孩子，就是成人也缺乏思想和心理准备，一下接受不了。家长应该引导孩子树立正确的金钱观和价值观。不要乱花父母的一分钱，不要和别人攀比，要养成艰苦奋斗的精神。教育孩子要自信、自立、自强。将来通过自己的辛勤劳动来争取美好的生活。自古以来，穷人家的孩子有出息的事例比比皆是，家长可通过这些事例来教育孩子。

树立正确的人生观对孩子的未来很重要。立志和选职业是两回事，过早地定下当工程师、医生之类的目标，将使孩子学习的目的性不明确。而随着孩子各个方面的发展和祖国的需要，孩子的这些志愿会变得不切实际。甚至造成思想上的负担。作为父母真正的志愿是选择什么职业。而是和树立什么人生观联系在一起。要像雷锋那样“做一颗永不生锈的螺丝钉”

总之，孩子在成长的过程中一是要管，二是要放。不好好学习要管、品德不好要管，经风雨、见世面的事情都要放手，让孩子们去干。这样做孩子可能要跌些跤，但只有这样做才能使他们受到锻炼，更好地成长起来。看到孩子一天天健康的成长，作为父母的心中会感到无比的欣慰。

怎样正确教育和培养孩子健康成长

现在在校的学生基本上都是独生子女。就因为如此，许多孩子都被父母爱着、宠着。有很多孩子养成了任性、娇惯的习性，过着衣来张口，饭来伸手的幸福生活。

我个人对于正确教育培养自己孩子的成长感受是：我们做父母的有必要树立正确的思想。对于孩子的欢喜、宠爱只能放在心里，表面上应该严格要求，使孩子健康地成长。

该校初三（1）班学生黄瑛虽是我家的独生女，我从她稍懂事的时候就要求她不能养成娇生惯养的习性，经常带她到外面观望街景，领略社会风情，增长观感知识。

从她进入幼儿园、小学甚至初中学习文化知识时要求她上课时专心听老师讲课。对于老师在课上讲的内容基本上能做到当堂听懂理解。做作业时就是复习巩固的时候，必须认真、仔细。

在学校必须尊师爱友，要懂礼貌。同学间团结友爱，对于学习成绩差的同学要帮助一同前进。班里的事情要抢着做，培养良好的卫生习惯。

要树立正确的学习观点。使她明确现在学习为了自己能够掌握牢固的知识，在将来能够

运用所掌握的知识为祖国、人民、社会发展做一些事，贡献自己的力量。

和孩子在语言和思想上要善于沟通。在孩子生活或学习上碰到困难或挫折时我们要及时给予帮助，使她树立信心，克服和战胜困难；与孩子间在思想上、语言上有所沟通，与其有共同的语言；在孩子取得一些成绩或进步时要鼓励，但同时又要指出还有哪些不足之处；当孩子做错事或成绩下降时，不是大加指责或打骂，而是要给她将明道理，使其认识到错在哪里，应该怎样改进和努力。因为一味打骂只会引起孩子的逆反心理，容易产生不健康的心理状态。教育她对自己应该严格要求，不能有进步就骄傲，退步则气馁的思想。

在道德品质上要因势利导，教育其应做一个诚实、勇敢的孩子。在家里有一些小事就让她发表自己的看法和想法，培养其能够独立思考、独立处理事情的能力。使其向优秀学生发展，长大后成为对国家、对人民、对社会有用的人。

第四篇：家长如何教育子女谈体会

家长如何教育子女谈体会

“十年树木，百年树人”，其不仅指教育下一代不是短时间的事，还说明教育下一代是一件不易的事，是一件需长

期

坚

持

且

需

下

大

力

气来完成的事。以下是我的几点不成熟的观点，仅供参考。

首先，要培养孩子具有远大的理想和美好的思想品德。培养孩子的理想与培养

其思

想

品

德

是

分

不

开的，只注重理想的培养，不注意思想品德的教育，将来孩子很有可能经受不住社会上各种利益的诱惑。要让孩子知

道

学习

不

仅

仅

是

为

了自己，同时也是为了将来做一个对国家、对社会有用的人。

其次，要从小培养孩子对学习的兴趣，只有

让

孩

子

对

学习

产

生

兴趣，才能让其主动而不是被动的学习，才能提高其学习效率。如果能让其掌握一些好的学习方法，那么效果会更好。

另外，为孩子选择一个好的学习

环境也很重要。古代有孟母三迁为教子的故事，而孟母最后选择的也正是最益于孟子学习好的环境。当然，我们也并不是都要迁到学校旁边居和风到目最交流情况能及帮助当的人有人这些子培才是

住，你给孩子选一个学习环境气比较好的学校，一样可以达的。

后，家长和老师要经常沟通，一下孩

子

近

期的表

现

及

学习，这也是很重要的。这样不仅时发现孩子的缺点，更能及时改正，朝好的方向发展。

然，培养孩子有很多方法，有把孩子培养成有才无德的人，把孩子培养成有德无才的人，都不是我们想要的，如何把孩养成德、智、体全面发展的人，我们最最关心的。

作为家长应该怎样教育孩子

孩子是祖国的未来，要想把孩子教育成材，必须从少年抓起。首先，对孩子不要骄生惯养，要让孩子不要太依靠别人，培养他有一个独立 自学的好习惯，在完成老师布置的作业以后，要让孩子多看些课外书，拓展孩子的视野。在孩子上小学期间，不要给孩子加重作业的负担。利用双休日让孩子去做一些自己喜爱的活动，让孩子成为一个多才多艺的人。

平时在教育孩子的时候，家长不要用暴力来对待孩子，否则会让孩子感到自己很不幸，孩子就会自暴自弃。

对于学校办的开放周，我认为很好，邀请家长到校参加升旗仪式，能让家长亲眼看到孩子在学校怎样受教育的，家长到校听课，能看出孩子对学习的兴趣。

我建议学校应该严格要求孩子，如果差学生有了进步，老师应该及时在班里表扬他，并及时报告给校长，让校长在大会上表扬他，使孩子有上进的心。

“家长开放周”有感

本周拂晓中心小学举行了“素质教育开放周”活动，本次活动为老师、家长、学生之间的沟通提供了一个平台，使家长有机会了解自己的孩子在学校的情况，在课堂上是否注意听讲，孩子在课堂上回答问题是否积极，是否能够大胆发言，以及在课堂上同学之间能否进行合作探究。使我们家长通过课堂上的孩子的表现，更加全面，多角度地了解孩子。这样，我们在平时的家庭教育中，也能做到有的放矢，取长补短。使家庭教育、学校教育得到互补，相得益彰，本次活动，使我们家长也受益匪浅。

比如，家长对孩子平时在家的表现，批评很多，表扬很少。整天都是指责孩子这做的不对，那做的不好，使孩子没有自信，没有成就感，通过本次在课堂上看到，听到老师对学生每一次小小的进步都给予了肯定和表扬，很受启发，通过与老师的交流、交谈，使我懂得了的表扬不但不会让孩子变得骄傲，反而使他们更谦虚。使孩子更加谨慎地保持这种进步。不难想像，假如一个孩子拼命地用

功读书都丝毫没有感到自己的进步，也没有感到这种进步带给他的荣誉和自豪，那么他根本就没有坚持下去的勇气，也没有下决心完成一件事的动力。

在以后的家庭教育中，我们要让孩子从小就懂得什么是成就感，每当孩子哪怕取得一丝的进步，我们也要不失时机地对这种进步给予肯定。对于孩子的良好表现，我们家长要毫不吝惜地表扬一番。

家长代表恳谈会发言稿

大家好：我是一名五（8）班学生的家长，非常荣幸能

够

参

加

此

次学校组织的家长代表恳谈会。我和我爱

人

也

曾

是

拂晓小学的学生，对母校有一种深深的感情，这种感情来

自

于

贵

校的校

风、教风、学风，以及闻名遐迩的各种先进的管理经验，所以儿子从上学前班开始一直在拂晓学习、生活。现在虽然搬家远离学校，但仍然不改初衷。

儿子近五年来的小学生涯，作为家长，看着孩子一点点进步，一点点懂事。这一切功劳归功于选准了好的学校，遇到了好的老师。

五年来孩子的书本知识不仅仅得到了积累，最重要的是学会了许多做人的道理。譬如通过让班级捡塑料瓶买，作为班费。这么做既美化了学校环境，节约资源，又让学生从小养成勤俭的好习惯。又譬如通过办“图书

一

角

”让

学

生

在阅

读的同时，享受班级管理，为他人服务的喜悦。再譬如遇到生活、学习的挫折，老师能够及时开导，使得变成熟。每当发现学生的进步，好的改变，老师能够给以肯定、鼓励。还有通过每到

传

统

节

日的点

化

教育，让我作为一个母亲，切切实实感“三受八到了教那

育天

对的我力说量：

——儿“妈

子，在今”节妈天过节，我帮您刷碗吧！”“少年强则国强”，强不仅仅在智这一方面，更在于体、美、德、劳等素质的强。作为家长非常感谢贵校多年来丰富多彩的课外活动，以及家长教育活动的开展。衷心希望母校以后愈

办

愈

好，愈

办

愈

有

特色。真正实现“今日我以拂晓为荣，明日

每了希拂晓以我为荣”的誓言。

家长教育孩子的心得体会

——让阅读书成为孩子生命的一部分

位家长

都

对

自

己的孩

子

充望，我们也不例外。在快餐7

满

文

化充斥媒体的时代，我们希望书籍能成为孩子

一

生

心

灵的安

宁的住所，所以我们很注重孩子养成阅读的好习惯这方面的培养。回顾孩子在阅读中的成长足迹，我们注意了以下几个方面。

一、从讲故事入手孩子爱听故事，缠着家长讲是常有的事，我们就是抓住了这个启蒙教育的黄金时期，坚持每晚给她讲一个故事。这期间我们克服了工作任务重、家务活忙、身心疲惫等困难，保证每晚都能让孩子伴着精彩的故事，在满足中入睡。这样不仅让孩子享受到书的乐趣，也激发了孩子自己阅读的兴趣。

二、鼓励孩子多读书孩子的好

奇

心

似

乎

是永无止境的，只要看到文字就想拿起来读一读。于是，我们为孩子准备了童话、寓言、名人传记、历史、科普等各类好书，让孩子在家里随手就能拿到好书来读，这样，随着阅读范围的一天天扩大，孩子的阅读能力也

在一天天提高。

三、教孩子学会读书当孩子有

了

一

定的阅读量和阅读能力后，我们就指导孩子学习三种读书方法：浏览、泛读和精读。有的书浏览一遍，一目十行了解大概即可，泛

读

是

从

一

个

侧

面

来

阅读，把握人物性格，读出故事的高潮起伏。精读则是让孩子在阅读中把握细节，体会其中蕴含的深意，发现美、欣赏美。

四、培养阅读报刊的好习惯孩子有了一定的阅读能力后，我们有意识地

培

养

她

阅

读

报

刊的好习惯。我们先后给她订了《儿童文学》、《少年科普画报》、《阅读》、《少年博览》，并积极参与到她的阅读活动中。每收到一份新报刊，我们先抽时间浏览一遍，把那些我们认为孩子

应

该

认

真

阅

读的文

章标出来，推荐给孩子。我们还时常和小孩制子作一，起以

做此

报激

刊发

上孩的子

智的力学

题习

和兴趣，鼓励孩子和报刊交朋友。

五、为孩子做好榜样

在读书学习方面，家长应当成为孩子的榜样。平时我们特别注意为孩子创造良好的家庭学习氛围，尽量少看、甚至不看电视。在督促孩子读书学习的同时，家长要以身作则，与孩子共同学习、共同进步。在教育孩子的过程中，家长要扮演孩子的老师、秘书、顾问、朋友、学生等多重角色。孩子上学之前，我们是孩子的老师，教给孩子基本的生活常识和文化知识。在孩子上学阶段，我们就成为孩子的秘书，为其准备适合的学习资料，协助其制订学习计划。有时我们还要给孩子一定的自主权，当个顾问，只做宏观调控，适

时

地

给

孩

子

一

些

忠告，提一些要求就可以了。随着孩子慢慢地长大，与孩子的交流尤显重要，因此，我们家长要多从孩子的角度想问题，努力成为孩子的知心的朋友。有时，我们还要耐心倾听，做孩子的学生，给孩子以自信。这几种角色要扮演好，家长只有学习，学习，再学习

有人说，没有读书就没有教育。读书的黄金时期应该在中小学。家长朋友们，我们一起努力吧，让读书成为孩子生命的一部分，让我们的孩灵、子在快乐

阅读中陶冶情操、成长吧！

教育子女之我见

滋养

心

我专“家家长之如想类何如的培

何有养

培业孩

养绩子

好的？

孩人

子士”这

是，个

一关话

个于题很庞大的“系统工程”，又不是教育也说不出个有价值的所以然来。既然是“盛情难却”，也只好就这个问题谈谈本人粗俗的感悟和体验，敬请商榷！

我想教育就是“爱”的教育，“心”的教育。用心灵和孩子交流，成为孩子的真正的知心朋友，走进孩子的内心。这则是家长刚为你的孩子指明前进的方向，要想让你的孩子向及成时功了路解上孩迈子

进在，学家校长的是表“任现

重以

而及道远”。比如定期和学校建立联系，存在的问题，家长也要针对地采用一些措施，以利于孩子更好的健康发展。其次家长要为孩子营造一种学习氛围，切忌沾染“垒长城”的习性，家长要日常学习化，学习日常化，在潜移默化中影响你的孩子。再者由于小

学

生

知

识

和

经

验的不足，很难发现或发明系统的学习方法，主要还是靠成人耐心、精心地

传授到运师和成就情，都能养发面就验：做有把作手干可是他够，不良需要能真点。如就能会花会明最，我的体会是，只要让孩子尝用学习方法的甜头，比如：老父母的表扬鼓励，攻克难关的感，获

得

约

定

奖

品的愉

快

心成绩提高同伴羡慕佩服等等，提高孩子的学习兴趣，还能培现问题和解决问题的能力。下重点谈谈我的一个感悟和体、作业，要先复习的孩子做作业倒很勤快，回家业本摊开，“刷刷刷”就开始动，不一会儿就完事。快是快，效果却不太好。

们做作业的方

式，叫做“没嚼就下咽”，于是就出现了“消化”。这是因为，小学生学知识，经过比中学生更多的重复，才正掌握。这是小学生的重要特

果改成“先复习，再做作业”，解决这个问题。这样做，并不多少时间，知道的掌握程度却显提高。

简单的复习方法，是拿出课本

来重新看一遍，虽然会

有一定效果，对的是先忆效尽量上的这往儿。立思下书，不起就不在书书中正理要点书读视看知识知道最师对却不是最佳方法。

小学生来说，我想更值得提倡这种方法。

尽量回忆：要想取得更好的记果，就应该先别看课本，而是回忆课堂上所学的内容。课堂内容不能都想起来也没关系，往有助

于

发

现

薄

弱

环

节

在哪整个复习过程，都需要提倡独考和探索能力。

一步再看课本：回忆后再去看记住了知识会被再次强化，想的知识会成为看的重点，这样容易出现漏洞。同时，还应该上勾画出知识要点，这是因为大部分都是解释性的内容，真解后就无须记住，而只须记住即可。这样做，有利于实现“把薄”的目

标。

看

书

时

还

应

该

重每一道例题，它们都是为应用做“示范”，真正看懂了，用起来一定会更轻松。

后还要看笔记：课堂笔记是老知识的阐发和补充，它们与课

本上的知识加起来，构成了更完整深入的知识体系。天学这议”。的仅再东是好西本的消人家化一庭

好点教

经过这样步骤的复习，就能把当，不育

然成也

后熟只

去

做作业，“命中率”一定会更高。的是

“见学

校教育的补充，只能起辅助作用！学校教育最终起着决定，主导作用！在此，我衷心感谢培养孩子的辛勤“园丁”！是您们的关爱和呵护，才使孩子沐浴

在温暖阳光里健康茁壮地成长！

关于现代教育的几点思考

人的一生价值的体现，主要表现在“德、才、学”上，而“才”是人生智慧的根本，是智能的重要因素。“才”的具备是通过“学”才能得到的，教育是人成“才”的重要途径，现代中国的教育体制已经走入了一种误区，这种误区已经延续了很长一段时间，影响了数代人，究其原因和我国的现代教育体制有关，要想改变这种现状，我作为一个学生的家长是有几点体会的，现将心得体会写下，供各位参考。

“十年树木，百年树人”。对小孩子的教育，不能简单的去追求高分数，高升学率，要注重对孩子的综合素质的培养，只有这样，孩子在长大以后，才能在社会上有立足之地，才能适应复杂的社会环境。我个人认为对子女的教育应以几方面入手，注意几个原则的相互结合：

一、均衡教育的原则

孩子在学校所接受的教育是一种基本知识的教育，在这一段时间，小孩子处于启蒙阶段，求知欲强，最容易学习到各种知识。有些家长片面的认为，孩子的教育是学校的事，其实不然，作为家长也有教育孩子的义务，家庭毕竟是家庭，活动范围狭小，但是家庭有家庭的优势，学校的活动范围相对于家庭来讲就大得的很多，但学校不等同于社会，也是一个小圈子，这样看来，对孩子的教育应该是家庭、学校及全社会的共同义务，孩子在学好基本知识的同时，还应该对他们的观察能力、表达能力、组织管理能力、动手操作能力进行培养，不能只简单地看孩子考试考了多少分，将来的升学率能不能提高，应该全面提高孩子的综合素质，这就是均衡教育的真正含义。教育的目的是为社会、为国家培养有用人才，而不是为个人，为某个家庭培养

一、两名大学生。

二、诚信教育原则

诚信，是中华民族历朝历代所尊崇的传统美德，待人以诚，言行一致是做人的基本原则，孔子说：“君子以行言，小人的舌言。”孟子道：“诚者，大之道也；思诚者，人之道也。”小孩子社会经验不丰富，可以说是片空白，还分不清什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，从小对小孩子进行诚信教育是他们长大以后立身处世的根本，应教育孩子，不说假话，有错就改，而不是一味的去掩饰。做为家长在孩子犯错以后，并不是去坦护，而是对孩子进行善意的诱导，善意的批评，而不要让孩子认为你是在责怪他，对孩子讲诚实是美德，有了错误就要改正，就要承认，不要找任何借口来为自己掩饰，这样在孩子长大以后，不管是从政也好，经商也罢，还是从事其他任何职业都是有好处的，如果人人都讲诚信，我们这个社会难到不是更和谐吗？更美好？

三、荣辱教育原则

小孩子在启蒙教育时期，随年龄的进一步增长，对社会就产生了一种朦胧的认知感，这种认知感在很大程度上来源于他们的父母、老师和同学。今天某位同学穿了一款名牌鞋子，某某的父母开了一辆小骄车去接放学回家的孩子，某某老师又配带了一条名贵项链，这些不经意的行为成功的刺激了小孩子的攀比欲望。别人有的，我为什么没有？别人能办到的，我为什么办不到？如果不及时加以引

导，很容易让孩子走入误区，这时，作为父母、老师就应该对他们进行正确的价值观的教育，和别人攀比、摆阔不是光荣，而应该保持一种节俭的作风，奢侈不是光荣，而是一种耻辱，只有不断地提高自己、锻炼自己，使自己在将来成为有用的人，才是光荣。这样才有利于孩子健康的成长。

有利于孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，对孩子的教育是一项很艰巨的任务，它需要家庭、学校和社会共同来完成，不能只简单地认为是某一方面的事情，只有全社会来共同努力，才能为我们的国家和社会培养出更多、更好、更有用的人才。

家长工作经验总结

一、培养孩子从小养成爱读书的好习惯。孩子两三岁时，我经常给她买图画书，给她讲故事，带她到书店看书。慢慢地当她能认字的时候，便不再满足于我给她讲故事，而是自己看书。我给她买来一些像《苦儿流浪记》、《汤姆索亚历险记》、《远大前程》等故事，情节强，引人入胜的名著，孩子看起来爱不释手。我又给她买来《十万个为什么》和《中国通史》等科普知识丛书和历史书籍，拓宽孩子的知识面。现在空闲时间，她都爱抱本书看。

二、不娇惯孩子，让孩子从小养成不怕吃苦的习惯。从孩子上幼儿园起，我们不论刮风下雨，都坚持让孩子上学，印象最深的是一次下大雪，我推着自行车送孩子上学，路面像镜子一样滑，不时有人跌倒，我们小心翼翼地走着，平时只要10分钟的路，我们整整走了40分钟。所以直到现在，孩子思想上从来没有出现可以随便不上课的意识，也从来没有的缺过课。

三、以身作则，和孩子一起成长。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行对孩子的影响极大。从小要求孩子不做的，我首先不做；要求孩子做到的，我首先做到。像不闯红灯，不乱丢垃圾。孩子学画画，我也跟着学，孩子的课本，我都要提前学。我们一同游戏，一同学习，一同欢笑，这样我和孩子成了无话不谈的好朋友，在和孩子一起成长的过程中，我也体会到很多的乐趣，学到了不少知识。

第五篇：关注流动人口子女行为教育的经验材料

关注流动人口子女行为教育的经验材料

随着经济的迅速发展，一大批流动人口来县城经商务工。近几年来，流动人口子女入学率逐年递增。今年我校流动人员子女人数已达40人左右，占我校学生总人数的23%,成为我校的主要生源。经过调查发现，这些学生因生活环境和家庭教育等原因，在道德行为、心理素质、学习习惯方面存在一定的缺失，严重地制约着学生健全人格的培养，并直接影响学校的形象。我校一直关注流动人员子女的教育问题，为使这些学生能享受平等的、均衡的教育，从小处着眼，从细节做起，从培养学生良好的行为习惯入手。

这些孩子受家庭、生活环境影响，流动性很大，在思想认识、道德规范、行为习惯上明显有异于本地孩子，不少孩子甚至存在一定程度的心理阴影，使得他们在其他学生中显得较为另类、弱势，不合群，容易受到歧视。从我校学生的情况来看，学生在行为上存在许多的问题，我觉得大部分与他们的生存环境有关。但环境较难改变，最主要的是教师在目前可以做哪些工作，如何在班级管理中运用各种手段培养他们良好的行为，有问题的能及时纠正。如我这学期尝试的是打破常规，让所有学生都能有机会申报班干部和班级小岗位，在这种情况下，班内一些成绩目前不是太理想，但有积极性，也有上进心的同学也获得了肯定自己的机会。

关注无时不在班主任对流动学生的关注，渗透在教学的每个环节。

一次考试开始了一半，考场上王东阳仍一个字没写，他只是对着草稿纸出气，一会儿工夫，白纸就被乱糟糟的符号填满，他仍没罢手，把纸翻个面继续涂画。那紧锁的眉头、紧闭的嘴唇似乎都在抗议着什么。

老师心头微微一紧，没说什么，又抽出一张雪白的稿纸，面带微笑地走到他身边，轻轻递了过去。他抬头时，正好碰上老师含笑的目光，他的烦恼已化解在老师的微笑里。

另一次，三年级的张路敏在班级干部竞选中首先弃权了。因父母最近特忙，他一回家就要帮忙，没温习功课，上次考试考砸了，而班级干部要求学习方面起表率作用，他想来想去弃权了，但心有不甘。

她一直趴在桌上，没抬头，眼睛红红的，像在哭。班会快结束时，一名学生站起来说：“老师，再给她一次机会吧，我们相信他。”“是吗？”老师故意轻描淡写地说，“可是她自己弃权了啊！”“老师，她愿意参加竞选的。”这名同学说。“你又不是他，你怎么知道他愿意呢？”就在这时，吴名双手撑起桌子，“刷”地一下站了起来，眼泪夺眶而出，大声说道：“我愿意！”那一刻，老师对吴名翘起大拇指。

这些孩子需要得到老师的赏识和关爱，流动人口子女良好行为习惯的养成是一个长期的反复的过程，但只要本着“以人为本，以学生发展为本”的理念，本着追求事业的态度，本着为流动人口子女服务的精神，我们的工作就一定能够取得成效。