关于国学思路和写字引导

第一篇：关于国学思路和写字引导

网校有个同学问了我以下两个问题：

一、您对植竣小学期间学国学，整体思路是怎么样的？为什么这么考虑？效果如何？依次学习的科目如何安排？

二、小学要求写字要按笔顺写，孩子在家里要求大人教写生字的时候，大人教还是不教？（因为我已经发现以前老师教我的笔顺和现在课本要求不同）

刚好，我的上一篇文章中关于未来影响力的看法引起了另一个同学的共鸣和关注，我们俩也对此进行了一番讨论，关于国学思路和写字引导。我想，这里的第一个问题，说的就是这件事。应该说，学国学，意不在或者不止于当下，这是我在教育上的长远价值投资，希望对他的未来产生哪怕些许的影响力。

这几年上网看了很多网友的文章，听了很多讨论，我的整体感觉是，国学的很多精粹，被忘记或者误会了。虽然我本人在国学上也是粗鄙浅陋之人，可是在我接触的有限的国学经典，就已经让我深深折服，其中的哲学智慧让我受益匪浅。我希望我的孩子能比我更早一些接触这些真正属于我们民族的根基文化，生活道路上少走一点弯路，这是我起初让儿子读经的最朴素的出发点。

其实原本并没有什么整体思路可言，只不过自己喜欢了，去书店买书遇到自己觉得可以的书了，就买回来和孩子一起读一起背了。可是经过几年的实践，现在回想起来，我也并不完全是瞎扯胡闹。如果一定要我理一个思路，那么，我的思路应该是这样的。

小竣识字和拼音都进行得很早，两岁多基本能独立阅读拼音绘本。从那时候起，他的阅读基本分两个部分，第一部分我称之为精读。所谓精读，其实就是每天都固定的花一点时间陪伴他进行这部分的阅读，以示我对这部分内容的重视。具体的书籍是从“三百千”开始，《三字经》是我和小竣共同亲子阅读的第一本书，这本书为小竣带来比较深远的影响。《百家姓》也附带读过，不过没那么重视，这个主要是当成认字玩，没有刻意背过。千字文我个人也觉得很不错，仅四字一词，读来却气势恢宏，朗朗上口，读完千字文可以为进一步阅读其他古典文言文打下较好的文字基础。

这里我重点讲一下《三字经》，我个人觉得它是一本非常好的幼儿启蒙读物。具有高度概括性的《三字经》是值得孩子反复阅读和背诵的。且不说天文地理历史等宽泛的知识量（尤其是历史，那一条朝代更替主线的搭建，对小竣以后喜欢历史、学习历史帮助很大），里面的传统人文伦理、求学态度，对孩子一开始的“正心”教育有积极的正面作用。其实无论你教育与否，孩子的身体始终是要长大的，所以我觉得教育说到底是对“心”的培育，是满足和提升孩子精神层面的需要。所以一开始让孩子接受什么标准和理念的精神熏陶，源于父母的选择。如果说投胎出世生在哪一家是孩子的命，是天定的命数，不可违。那么父母对孩子的教育引导，则决定了孩子以后的运，运是由人的选择来决定的。所谓把握命运，真正能把握的，也就是“运”这个部分而已。孩子越小，父母对他们未来的命运，责任越大。成年以后，他们有了自己独立的人生观和世界观的时候，创造好运的担子，就由他们自己挑了。所谓父母的有效期，大概就是指孩子未成年前对他们的未来能产生影响力的期限吧。

浅显易懂的《三字经》作为一条重要的主线贯穿于小竣的学前教育中。我们经常翻出来复习，用里面的某句话规范行为，借某个人物做精神勉励。这其中还有一本《弟子规》是值得一提的，不过，我们没有全面学习弟子规，我告诉孩子，弟子，就是学生，规，规矩，守则。那是古代社会制度下写给孩子的行为守则。社会在发展，制度在变化，这个古代行为守则我们也要对它进行甄别和取舍，去芜存真，选取一些在现代生活中仍然对我们有积极意义的规则来约束自己的的行为。所以，我在《弟子规》上圈了一些我认为有用的句段出来，是给小竣作为行为守则使用的。哪一天哪一点没做好，我就让他自己去把相应的那一段找出来读一读写一写，反省反省。

除了精读，第二部分阅读就是泛读。如果说小竣的精度部分是需要我进行引导、监督或者讲解的内容的话，那么泛读部分就是任由他自由取悦，没有任何时间和方式上的限制。比如各种世界著名童话、神话、民间故事的绘本，动物百科、十万个为什么等，放在他的小书架上。一天中，只要在特定时间内完成了我们特定书籍的阅读量，其他书随便他看，我基本不干预，不限制。我觉得孩子读书，不必完全都读他们感兴趣、喜欢读或者能读懂的书，有必要同时适当读一点在他们理解范围之上的，层次稍高的书，读后感《关于国学思路和写字引导》。这些书也许生涩一些，暂时他们读不太懂，或者只能读懂一词半句，但是，恰恰是这样一些书，才是真正长学问的书，可以不断反刍都有收获，能一生受用的书。

后来小竣学琴的时候，我发现老师前面几年的教学是以音阶练习曲为主，乐曲为辅，重点要求和强调的是音阶练习曲。练习曲拉起来大多是枯燥无味的，不像乐曲那么动听，但是能真正让孩子打下坚实的技术基础的，不是那些优美的乐曲，恰恰是这些单调的练习曲。

我觉得很多道理是相通的，读书也跟学琴一样。读起来浅显易懂甚有趣味的，不一定有深远影响力，而真正的好书第一次读的时候不一定好读好懂，但却可能是意义深远的。当然，这只是我个人的看法，这样不求甚解式的超前阅读很可能并不具备普遍价值。

所以，在“三百千”之后，我们又一起读了《大学》，《中庸》，《道德经》，《孟子》，甚至还有《孝经》、《黄帝内经》和《易经》的部分段落也读过，比如乾坤两卦和系辞部分。我选择这些经典，主要是觉得其内容都是一身正气，里面很多话也是生活中耳熟能详的内容和智慧，换句话说，我是个实用主义者，我觉得这些内容是他可能是在他将来的人生经历中用得上的。后来为了培养他的文字审美观，还读了一点《声律启蒙》。至于去年用一年的晨读时间读《史记》，是觉得他差不多十岁，有必要读点通史，培养一定的历史观了。读《史记》，边学历史边熟悉文言文，可谓一举两得。在读《史记》之前，小竣已经在不同时期里把《道德经》抄写过两遍了。

是的，这么多年的经典阅读，就量而言，我们的量可以说是相当少了，反反复复翻来覆去就那么点内容。不过，也正因为少，所以小竣可以越读越顺越读越熟。在这些反复中，我也可以很真切地感受他阅读理解能力的逐步提高。比如最开始的时候，我们的目标仅仅是认字，熟读那些句子。后来他会问某个词某个句子是什么意思，再后来，他的问题会越来越多，涉及范围也越来越广，这一年多来，开始逐步有一点自己的分析，尽管其中不乏偏颇之处，还相当幼稚，但是可以看到他已经有了一些他自己的思考和总结。比如他说易经是讲“变、辩、辨”的；他对《孝经》的读后感是仅仅孝敬父母是小孝，要能做到服务贡献于天下人才是大孝，所以不仅仅要关爱父母家人，还要关爱全人类乃至地球生物的命运前程。上周，我请他对我说说对《孝经》的读后感，当他把“泛爱众，而亲仁”也加进去讲的时候，我很高兴，这意味着，他开始能把读过的内容，糅合在一起考虑问题了。

接下来的时间里，除了小范围内的部分拓展，我估计我们还会继续在这几本书里来回打转，因为老实说，这里面的内容，要发挥应用到实际上来，可谓取之不尽用之不竭。随着孩子生活实践经验的拓展，他对经典的认识也会逐步深入，直至最终经典真正融进他思想的血液，成为他思维的一部分，我想那才是我真正期望达到的目的。

这里我想特别提一点，就是关于《论语》，熟悉我的老朋友都知道，我曾经对晦涩难读难懂的《论语》是比较排斥的，这在我的博文里有所提及。这不是我高明，其实恰恰是我的浅薄粗陋之处。在读过南怀瑾先生的《论语别裁》之后，我发现我所了解的《论语》和老夫子原来是被误读的那一个，《论语》还可以从另一个方向和角度去解读。我感觉，如果说《易经》是中华文明的总纲契领之文，那么《道德经》是老子对《易经》的形而上的阐述，《论语》则是孔子对《易经》的形而中和形而下的论述和指引。所以，我打算过一两年让小竣也看看南师这本讲评《论语》的书，《论语》重入世的学问，哪怕不能背两句，也应该泛泛了解孔圣人的治学之道和治世学问。

以上是我大概的国学思路。很多朋友发过纸条给我希望写写这方面的内容，这两天整理了一下，希望能给大家一点点小启发。

关于孩子初学写字，对笔画笔顺大人教还是不教，我在以前的博文里已经写过，那就是要么不写（以现在的体制下的教学进度，实事求是说，不教的一年级会比较辛苦），要写就必须教，一开始就写对的，因为一旦形成错误的习惯，纠正比新教还要难！这跟学琴一开始就应该找一个专业好老师打基础同一个道理。

至于说家长学的笔画笔顺有的本身就是错的，这不是问题，更像是个推卸责任的借口。试想，你都有时间上网看我的博客，难道没有时间去搜索一下孩子要写这个字的笔画笔顺？现代科技太发达了，电脑加网络本身就是最好的学习工具，学习上只有你肯不肯的态度问题，没有你能不能的技术障碍。

在这里推荐一个小学生笔画笔顺的网址： http://www.shuifeng.net/pinyin.Asp?ClassID=1。

第二篇：国学写字反思

十月国学、写字反思

时间过得飞快，弹指一挥间，十月的教学工作又结束了。静下心来，反思一个月以来的国学、写字教学工作，我感觉自己又进步了不少。

我在本月的教学工作中，针对上个月教学的不足，做了不少改进，课堂教学秩序比上个月好多了，学生也比较爱上我的课了。

一、国学教学方面

我下载了不少精美的课件，并根据学生的情况进行了修改，选择浅显易懂、趣味性很强的课件设计，以此来丰富学生的国学知识。在上课过程中，我穿插了一些历史人物的小故事，以激发学生的听课兴趣。在高年级的国学教学中，我将教材内容进行分类，先教爱国主题的诗词，培养学生的爱国情感。教学过程当中，以各种形式的诵读为主，理解分析不多，让学生在素读的基础上记忆，以此来锻炼学生的右脑。在读的过程中，为了让学生积极参与，我引导学生进行各种形式的读，有分组读，有表演读，有创意读，还有PK读，这样既活跃了课堂气氛，又锻炼了学生的能力。不过，学生的表现欲望还不是很强，参与表演的学生不是太多，并且创意读时的形式不太多，学生读的热情不是很高，有的学生读几遍就不读了。

二、写字教学方面

1、我根据学生的个性特点，进行了教学示范与调整。我发现小学生比较爱画画，但耐性不足，于是，我在写字上都统一采取廓钩填墨法，先让学生蒙上写字书，用细笔勾出范字的轮廓，再用毛笔填写这个字，这就像是描红。这种写字练习法，既让学生把握了这个字的结构轮廓，又使学生学会了毛笔运笔，还让学生觉得写字好像画画，勾勾写写的，很好玩。采用这种方法后，学生上课练习写字时变认真了，比以前安静了，毛笔字也写得漂亮多了。

2、我根据小学生爱受表扬的特点，将奖励机制引进了教学当中。那些写字认真、字写得漂亮的，我就会在他的练习纸上贴上一张小贴画，收集了五张小贴画之后，就会兑换一个奖品。自从采取了这种奖励之后，学生写得更加认真了，都想得到小贴画的奖励。每每写完字，学生都举手给老师看，得到奖励的学生很高兴，没得到奖励的学生会得到老师的指正与鼓励的话语，然后争取下次得到。

由于我在本月调整了教学方法、引进了奖励制度，学生练习写字的兴趣上来了，写字更认真了，课堂纪律也好了，学生都非常爱上写字课了。

教学是一个不断改进、不断创新的过程，我还得在今后的教学工作中不断摸索，不断改进，使自己的教学更上一层楼，成为一位深受学生喜爱的好老师。

第三篇：积极引导 打开思路

积极引导 打开思路

本文所属专题栏目是【】

作者：姜 廣 生 文章来源：星星点灯

本文积极引导 打开思路由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理，感谢原作者。更新时间：2011-11-17 22:46:40 今天的小笔头，是写读后感——读《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》有感，写前我先让学生将两篇文章对照朗读了一遍，回忆学习时的内容，并找同学说出上课时写的批注和再次读完以后的感触，由于学这两课时同学们激情很高，所以发言很热烈，可谓各抒已见，畅所欲言。这样就为进一步写作奠定了准备了充足的材料。

然后我讲解了有关读后感的大致结构：

第一段要交代自己在什么情况下什么心情下读了怎样的一篇文章；

第二段简略而又有重点地简介文章的主要内容；

第三段是分几个感点写出读后体会。

结合本次写作，我先让学生确定一个合适的题目，直接用《读——有感》未免太长了，应该另起一个更有概括性更能表达自己感情的题目，有的同学说叫《森林与沙漠》，我说好，还可以叫让《森林覆盖沙漠》，以提醒人们对保护环境的注意。有的同学说叫《保护环境，留住绿色》，我表扬他的想法有创意，还可以叫《让身边充满绿色》……这时有的同学已经开始动笔了，我看时机到了，就动员同学们拿起笔，把自己的感想写下来。看着每一位同学都在认真地写作，我再一次感受到引导的重要，正是我在开始时让学生做了充分准备，才不至于下笔无言，也正是因为我在写作前为学生指明了方向，让他们有路可走，才会在我的引导还没有完全结束时，已经的同学的思路畅通了，再写起来肯定会笔下有神了。这应该也是激发兴趣的一种做法，首先要让学生有想写的欲望，让他们跃跃欲试，让他们话到嘴边，就等下笔。同时这样的文章，写前的讨论交流是必不可少的，应该让他们都动起来，说出来，让同学们的感动触动他们的心灵，让他们相互启发，合作学习，相互促进，共同激发出思维的火花，而接下来的写就是自然的流露了。

写作，其实并没有什么难的吧，只要有材料，有方法，有情可发，就不愁写不出好文章。孩子是这样，成人亦然。

附：学生作文

让绿色，在黄土地上无边蔓延

读《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》有感

森林是美好的，沙漠是可怕的。森林给维也纳人带来了天堂般的享受，而沙漠却给古楼兰人带来了地狱般的恶梦。同样，我读完这两篇文章后的心情也截然不同。读《维也纳森林的故事》时，我的心情是愉悦的，真羡慕维也纳人生活在如诗如画的境界中；而读完《楼兰的忧郁》时，我的心情却是沉痛的，原来美好的景色也会由于人们的不加珍惜而毁灭。维也纳，这个美丽繁华的都市里，人们爱护自然，从而享受到了自然所给予的恩赐，那里空气清新，气候宜人。而在古楼兰，人们也曾生活在鸟语花香之中，可是今天却再也找不到这座城镇的影子。

在这悲与喜之间，存在着巨大的差距，而这差距的来源，则是人们对环境保护的重视程度。从“他们甚至不肯使用车内的空调，担心废气污染草木与空气”可以看出维也纳人对绿色的珍爱，他们宁愿自己受苦，也不愿让草木绿色遭到破坏。这就是我们与维也纳人的区别，为了弥补这些过失，我们不能仅仅叹惜，应该付出行动：多植树，多造林。让绿色成为我们生活的主色彩。

我们不能再等了！一定要用绿色世网把沙漠牢牢缚住，让沙漠停止踩覆人类繁华的脚步！我相信：只要我们大家行动起来，增强环境保护意识，用手栽种一棵树，一支花，一定能还小鸟一片蔚蓝的天空，还鱼儿一片清澈的湖泊，还我们自己一个优美的环境！为了不让楼兰那样的悲剧再次发生，为了能让绿色在黄土地上无边蔓延，让我们携起手来，努力去做吧！

保护环境 爱我家园

读《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》有感

读了这两篇文章，我的心情发生了360°的大转弯。读完《维也纳森林的故事》，我的心情非常愉悦，而读完《楼兰的忧郁》，我的心情又一下子变得格外沉重。

在维也纳，人们对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜，他们不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。维也纳森林是没有边缘的。而楼兰则被黄沙吞噬着。曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节，络绎不绝”的楼兰古城，在人类自己的肆意践踏下，已经被黄沙湮没了。这难道不是鲜明的对比吗？

文章中有许多地方强烈地震撼着我的心。当读到奥地利人早在1852年就颁了《森林法》时，我禁不住为奥地利人拍手喝彩。100

多年以前奥地利人就已经意识到了绿色的可贵，制定了这么严格的森林保护法，它的科学性和应用性结合得非常完美。当读到在宁夏，好学生和好家长以是挖甘草为标准，好学生是要能起早贪黑地挖甘草，好家长也要带人参观自己家满屋子的甘草而证明自己勤劳能干时，我禁不住为宁夏的环境痛哭。这里的“沃野千里”啊，就是这样让人们慢慢挖成了“万丈厚土，寸草不生”！他们在不停地以破坏绿色为代价，换取所谓生活的幸福。当他们发现自己的家园已经面目全非时，一切都已经晚了。当读到青海湖已经形成半岛、沙丘时，我又要为之叹惋。这里的人们为什么不能像维也纳人一样保护环境，永远保留它“山多林木，民以板为室屋”的美好呢？

追古抚今，不禁让人战栗，沙漠竟从来没有停止它那要踩覆人类繁华的脚步，而今天我们所能做的，也只有行动起来，多植物种草，用绿色的世网缚住沙漠前进的脚步，为我们的周围增添更多绿色。同时我们呼吁所有地球人：保护环境，爱我家园，不要让楼兰的悲剧在我们身边重演！

让森林包围沙漠

读《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》有感 在学习完《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》后我喜忧参半。喜的是因维也纳被绿色拥抱，与自然和谐相处；悲的是因为楼兰及中国一些城市被沙漠吞噬，与绿色无缘。

《维也纳森林的故事》描述了那里森林的美丽景象及维也纳人对大自然的倍加珍爱，这是大自然与人类亲密和谐关系的最好见证。反之，我们转过身来看《楼兰的忧郁》：文章描写了楼兰的毁灭，青海、宁夏的环境受的破坏以及三十年来人们植林固沙所取得的进展。

奥地利这个国家被誉为“森林王国”，拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林覆盖。广袤无垠的森林之间是大片大片开满鲜花的牧草，都很难看到土的颜色，森林还使温度很平衡，无论是什么季节，都非常凉爽。而这无边无际的森林，秀丽优美的环境还不是因为维也纳人辛辛苦苦的劳动强烈地保护环境的意识吗？早在1852年，奥地利就颁了《森林法》，它的科学性和应用性结合得那么完美。维也纳人对待草地就像对待地毯一样。他们甚至

不肯使用汽车中的空调，担心废气污染草木与空气。如此的环境，如此人们，怎能不使我产生出赞美与钦佩之情呢？

火辣的骄阳，蔽天的黄沙，龟裂的大地，干燥的空气，荒废的古堡，崩塌的城墙，到处散落的盆碗，荒芜人烟和那累累的白骨„„谁曾想到，这里瘰“绿色满国，滂水而寻建，土地肥沃，人类密集，百姓兴旺，马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝的西域富国——楼兰古城。曾经文明繁华的古城已不复存在，整个古城已被黄沙覆盖，曾经巨大的罗布泊也已经变得干涸，就像一只耳朵，在聆听更多的悲剧。然而，楼兰的悲剧并没有结束。宁夏自古就有“天下黄河富宁夏”“黄河两岸，沃野千里”之说。可是由于人们无计划地砍伐树木，挖甘草，使得宁夏面目全非。曾经青葱满山的六盘山已经秃尽，美丽的青海湖也渐渐干涸。终于，我们中华民族觉醒了，开始保护环境。

在沙坡头沙漠边沿高高耸立着一座碑，是1994联合国命名沙坡头是腾格固沙组织为世界500家治沙单位的表彰内容，我国人在1957年在沙坡头建立了固沙林场，扼制住了沙漠的蔓延，昔日吞村毁舍、席卷大地的黄沙被这绿色世网缚住。

让森林包围住沙漠，让那绿色离我们越来越近；让森林乌黑住沙漠，那黄沙漫天的环境再也不要来了，让绿色美好的生活永远过下去！但是要想这样生活就要从点滴做起，不踩踏草坪，不乱摘花朵，不破坏树木，不随地乱扔垃圾„„相信美好幸福的生活不会远了。

第四篇：如何通过问问题引导客户思路

黄金问句

打开话题：（目的，寒暄建立信任感，通过提问互动与客户）

1、请问您贵姓?

2、×总，您把企业经营得这么好，您个人成功的秘诀与关键是什么？

3、当年刚刚创业的时候有没有遇到什么困难？又是怎么解决的？

询问目标和关键：（目的了解客户对自己企业未来的定位）

4、×总，公司未来有什么大的发展目标？

5、达成这些目标最重要的关键是什么？

6、目前这些重要的关键公司已经具备了哪些？还有哪些没有具备？

7、假如这些必备关键没有不具备的话，能不能达成公司的目标？

挖痛苦（目标和现实）：（目的引导客户对企业品牌建设和现有广告

效果提升的重要性）

8、×总，达成这些目标最大的障碍是什么？

9、这些障碍是现在才有的，还是以前就存在的？存在有多久了？

规划未来，肯定现在，10、过去因为这些障碍的存在有没有让公司损失一些客户、机会、市场和利润？

11、公司目前有没有找到解决这些企业发展障碍的方法？

12、公司发展障碍没有解决的话会不会自动消失呢？

13、问题如果没有解决的话以后会不会依然困扰你？

14、企业竞争是越来越激烈了，不知你们这个行业激不激烈？

找原因：（分析客户之前和目前对营销和广告投入存在的问题，通过

数据分析和对比）

15、×总，其实所有的一切都是为了企业的效益而服务的，否则任何其它的目标都没法实现了，您认同吗？

16、效益是不是我们营销的结果？营销模式和宣传媒介是不是很重要？

17、×总，公司目前采用什么营销模式？通过什么媒介进行宣传？效果如何？哪些令您满意？哪些还需改进？

18、现在是买方市场，如何让客户在第一时间找到我们并记住重不重要？我们如何在第一时间找到客户本人重不重要？

保护现有的企业品牌及客户资源不被同行占有重不重要？

给方法：（通过举例子打比方，最终给客户一种选择）

19、假如竞争对手进行了营销模式和宣传媒介的创新而占有越来越多的市场和客户，情况会怎样？

20、企业要成功，是在现有营销模式和宣传媒介上成功就可以了，还是要不断创新，争取更多的效益呢？

21、就是说销售模式和宣传媒介是一定要创新，只是选择哪一种是吗？

22、假如有一种营销模式和宣传媒介的成本非常低，既可以满足您的所有需求，同时还可以达到您的各项期望，您

会不会选择？

第五篇：滞销盘价值引导思路

“稻草”还是“金条”?-水云居国际城价值大点评

水云居国际城（以下简称水云），位于固始县城蓼北路东，七一大桥北，和沙河镇隔河相望，水云总建筑面积22万平方米，绿化率40％，规划有规模宏大的社区景观，大超市、酒店、小学等设施，目前周边现有的设施为小学一所、幼儿园一所，即将投入使用的设施有和家菜市场和冷库，离固始县一中1.6公里，离县人民医院2.3公里，和它们同在蓼北路上，这样的距离，在固始来说算是不远不近。

从现状看，水云不足的地方主要在于其工程进度慢，所在的蓼北路东段还需要进一步的发展。造成这一不足的原因主要有两方面：一是前期拆迁进度滞后导致前期工程进展缓慢，从而使得小区一期整体迟迟不能完全成型，也在一定程度上影响了购房者的最终购买决心；二是小史河桥改造迟迟未能完成，严重影响了小史河桥桥东地区整体的商业和居住价值。值得关注的是，这两条影响水云的不足即将得到根本性的改善。

从现状看，水云让人比较满意的地方主要也有两条。一是建筑质量不错，上门咨询的人看过房子以后都对质量感到满意；二是户型设计的不错，大气方正，实用面积大，采光通风效果好。

应该来说，水云的现状是优劣各半的，这一点谁也不能否认，但是不能因此否认水云的整体价值。有人说，固始城区规划是向南、向西，这一点是没有错，但是我们注意到，固始一大半人口是居住在县城以东，固始的发展绝对离不开县域东部地区的发展，因此说发展固始就必须发展城东，这是个无须争议的话题。

从水云外部规划的角度看未来，已经纳入规划的史河景观带和水云紧密相连，建好以后入住水云的居民将会有一个比秀水公园更好的休闲、健身场所，每天出门便可以踏进史河滨河景观中，走在河边，感受景观所带来的舒适。

从水云内部规划的角度来看，水云绿化率为40％，规划有大型的景观广场和从组团到宅间的连绵景观，应该说，小区整体交付后，从环境来看，将会是全固始最适合居住的地方之一，也许到那时只有日出东方可堪与水云比较居住环境，其他都不在话下。

从生活配套来看，水云将配套辐射整个固始东部地区的几千平米大型超市一座，这将会迅速带动水云周边商气和人气的积聚，再加上配套的酒店、学校和旁边的幼儿园、菜场等设施，可以这么说，从发展的角度来看，水云何尝不是让城东成为固始县第二商业中心的排头兵呢？

一个城市的居住发展有几大阶段：第一阶段，是纯中心论，这时候选择的标准是唯一的，只要是中心就行，那怕再脏、再乱，再吵闹、再没有景观、户型再差；第二阶段，方便生活论，在方便生活的前提下，开始注重景观、户型，开始需要比较安静的生活空间；第三阶段，唯环境论，即选择居所时最重要的考量因素就是环境，这时候很多人出行有私家车，只要环境好，就是再远也没关系。从固始的楼市看，市场需求已经到了第一阶段的尾声，正在迈向第二阶段，而这也是以水云为首的东部楼盘发展活跃的一个契机。

社会在发展，城市在发展，固始也在发展，持有“宁要浦西一张床，不要浦东一座房”想法的人终究要生活在后悔之中的，今天的水云并不完美，但以其可靠的建筑质量和较低的入市价格还是值得拥有的；随着史河景观带的建成和小区的配套商业设施投入使用，水云将会彻底由“稻草”变成“金条”，未来的水云将会因拥有美丽舒适的环境和较为完善的自身配套和史河滨河景观带一起成为固始县最为完美的生活居家之所。

我们以为：目前适合选择水云居的人主要有四类：一是工作、居住在红苏路以东，蓼北路南北两侧1000米范围内的城区居民；二是现居住在包括沙河、蒋集、分水亭、黎集在内的县城东部广大地区、想要住到县城里的居民；三是长期在工作，有意回到家乡定居的人群；四是：居住区域不论，想要买房投资的人群。如果您在这四类人群之中，那么水云就是您不错的选择。

目前，水云居国际城一期广福苑已有数十幢楼幢完工，正在进行水电安装和道路铺设，完全达到了销售条件，可以说，水云一期广福苑能带给您的除了优质质量和较低的价格外，就是出行方便了！住在这边，出了门便可以上长途车；从外地回来，下了长途车，便可以直接到家，另外还有1路、302路、303路等多路公交车来往于中心城区和城东各乡镇，这种交通状况应该来说还是比较方便的吧！竭诚欢迎广大有长远眼光的睿智人士选择水云居国际城，选择广福苑，电话4685566，4685599.