第一篇：《家长怎样面对家庭教育学习迷茫的现象》
家长怎样面对家庭教育学习迷茫的现象？
在家庭教育咨询实践的过程中，不管是抱着急切心情前咨询的家长，还是已经通过指导正在解决问题的家长，都有相当一部分家长有心里迷茫的现象。看到这些家长像没头的苍蝇四处在乱飞乱碰，寝食不安的焦虑情绪，今天我在这里做一个小结，希望有类似现象的家长能够静下心来读一读，通过对比反思，真正理清头绪，在有了清晰的思路后再着手去教育孩子。
在这里我必须要告诉家长们，不管你目前看到孩子有多少问题，都需要一件一件事情去解决，如果你不能马上把孩子的问题一一列举出来，甚至用笔整理出来，你的大脑不可能理清思路。家长迷茫现象的主要体现：
一是思维混乱，无从下手。有这样现象的家长，主要源于你平时不管是做事情，还是考虑问题，总抓不住重点，理不清思路，在没有思路的情况下就去盲目做，根本没有办法有效解决问题。
二是在家庭教育中分工不清，责任不明。遇到孩子教育有问题后，家长不能客观地把教育责任人，如父亲、母亲、老人、老师应该履行的责任做一个清晰的定位。本该不是自己分担的责任也要自己揽到身上，这样非旦无助于问题的解决，反而会让情绪更加焦虑。三是遇事不能冷静，而是盲目地发火。解决问题可能有很多方法，但在家庭教育的过程中暴躁和发火，打骂和指责是解决不了任何问题的，因为这种极端做法更容易引起孩子的消极对抗，甚至这种负面的情绪会影响到家人，让家庭不能和睦，问题没有解决，反而让家庭成员之间陷入矛盾和纷争之中。
四是家长不懂家庭教育而装懂。很多家长都曾经说过，自己买了多少书，看了多少书，道理都懂，但就是没办法操作。这样的现象主要源于没有一本书上是针对你的家庭教育现状，你孩子的现实成长情况给予客观分析，然后给出解决的可操作方案。既然不懂，为什么不能从零开始呢？按着指导师的思路，给出的方法一一去落实呢？
五是家长不注重过程，只看结果。期望值是一种结果的体现，可是培养的过程谁来完成呢？很多只盯着结果的家长，事实上并没有就孩子成长的每一个细节，每一种能力进行过认真的关注和思考，更不要说耐心去做了。如此一来，孩子就成了自我探索试的成长了，家长完全失去了教育责任人的意义。当孩子在自我成长的过程中因为缺乏正确的教育和引导时肯定会经常做错事，当小错积成大错时，便会集中暴露出很多坏毛病，坏习惯，这时家长再去盯着问题不放，而不采取行动，一一去解决和引导孩子的问题，事情自然会越来越糟糕。六是部分家长认为自己优秀孩子也想当然应该优秀。有这样想法的家长请想一下，你的优秀是经历了多少年的学习、积累、把握住了机遇才成就的？你能让孩子按你走过成长之路去重复一遍吗？孩子现在的成长环境和家长小时候的环境一样吗？父母的期望值一样吗？应试教育风气一样吗？物质条件一样吗？等等。所以，优秀的家长如果不懂家庭教育，并不一定能培养出优秀的孩子，这是大量家庭案例集中反应出来的结果。
面对上面六种家长迷茫的现象，我想通过自已的实践经验给家长们一些建议，以供参考：
建议一：纠正盲目做事的习惯，养成有条理的思维方式。在做任何事之前，家长都要静下心来，仔细思考一下，首先要建立目标——我要做什么事。其次要整理思路——我应该怎样有步骤地去解决问题。再次要扫清障碍——我应该在做事之前把阻碍做事的困难解决掉。第四要认真落实——我应该怎样一步步地去做事。第五要回头检查——做完一件事后要检查一下看看是否有遗漏的细节。第六要学会总结——查找不足，积累经验。上述六个步骤，是做事情最起码的要求，如果你能养成这样的做事风格，相信你会通过锻炼，逐步提高做事的效率。
拿到家庭教育中来也一样，面对孩子身上存在的很多问题，也可以采取这样的方法来一一应对。这里的最大的困难在扫清障碍环节，因为家长缺乏家庭教育的系统知识学习，常常把目光定位在单一现象之上。比如孩子学习有困难，缺乏兴趣等，如果家长只盯着学习这一件事，肯定解决不了问题，因为孩子的学习兴趣与生活中的很多兴趣有关联，与孩子多方面的能力和习惯培养也关系密切。
建议二：先从家长自身问题入手解决，不要急着去解决孩子的问题。很多家长身上集中反映出的问题并不比孩子少，如果家长足够理性的话，不妨做一下反问：孩子身上的问题到底与我有多大关系？如果孩子和我经常出现顶嘴，情绪冲突，是不是我主观造成的？如果家长能真正能做到自问的话，你肯定会不再像以前好样说啥都是有理，做啥都是你对孩子错吧？如果你对孩子不满意，首先应该对自己的育儿能力问题提出质疑了，多问自己几个为什么？看看你有没有答案。如果没有，说明你在解决家庭教育问题的过程中缺乏知识，缺乏解决问题的能力。
从咨询实践总结中，我发现家长身上的问题主要表现在以下几方面：一是观念错误，逼迫孩子做事。如果孩子不就范，家长就大发雷霆。二是片面指责孩子，不教孩子做事的方法。孩子成长的过程中是需要家长给出方法上的指导的，如果你不能像解一道数学题一样去一步步教孩子怎么做，孩子不可能在思维发展不成熟，缺乏分析问题和解决问题的前提下养成独立做事的习惯。当孩子出了问题，你去埋怨孩子不努力，孩子能清楚错在哪？问题出在哪？三是缺乏良好的习惯养成。很多家长特别希望自己的孩子有一个好习惯，这样自己就可以省心省力了，可是你仔细想一下，你都做不到，做不好，你有什么资格要求孩子按你的吩咐去做？四是逃避责任，把问题归咎于孩子。很多家长看是孩子父母，实际上并没有认真履行父母的教育责任，除了经济和生活上给孩子以保障外，把教育的责任大都推给了学校，以为教育是老师的事。要知道学校教育仅是孩子教育的一部分，家庭教育的工作量并不比学校教育少，相反需要花更多的耐心，寻找更多的时机去从生活中的细节去着手。五是家长不清楚孩子的心理特点。教育本身应该是知根知底，然后才能目标明确地去实施教育。如果家长不走近孩子的心里，高高在上去指挥命令孩子，又怎能让孩子说出心里话？如果家长不适时与老师交流，又怎能了解孩子在学校的表现情况？如果家长不平时和孩子做游戏伙伴，又怎能让孩子完全敞开心扉，说出自己的所需所求所想呢？
上述几个问题，如果家长能冷静地思考一下，肯定自己问题的存在，然后有针对性去系统学习，弥补自己在家庭教育这个大领域里欠缺太多的知识，让自己的育儿能力不断得到提高之后，再去着手解决孩子身上的问题，我想那就会从容多了。
建议三：解决孩子身上的问题，不是短时间的事情。上述两个步骤，家长可能看到了，如果你能做好，肯定会花费不少时间，这就需要家长要有打持久战的心理准备了。如果你目前解决不了孩子身上的问题，说明你的方式方法和观念肯定有问题，如果你仍用原来的方法去解决，无异于用错误的方法错误地教育着孩子，还不如放下紧盯着孩子的目光，去认真学习，解放孩子，还孩子以自由。当然这里不是给孩子完全的自由，而是相对的自由。必须要先与孩子一道制定家庭作息时间，至少让孩子保持一份良好的生活秩序。
很多缺乏耐心和毅力的家长大都在无法跨越思维定势的门槛，在还没有进入家庭教育知识这座殿堂之前就已经退却了，放弃了。努力了一圈子，又回到了起点。这样一来，不但没有解决了问题，反而进一步让孩子丧失了对家长的信任。这样的话，家长再去面对孩子，可能会更无助于问题的解决。比如家长在培养孩子好习惯的过程中，如果你在中间放弃了，想再次培养孩子好习惯，那会难上加难。比如家长在培养孩子课外阅读兴趣的过程中，想让孩子尽快进入独立阅读状态，那几乎不可能实现。没有良好的家庭阅读氛围，父母都不愿意学习，孩子受到氛围的影响，除了关注玩儿之外，又怎能沉浸在阅读的兴趣之中呢。要知道，阅读能力往往影响着孩子听课时的理解能力，解题时的思维和推理能力。还比如很多孩子在学习英语的过程中缺乏口语环境，机械的背单词，学语法，最后都学成了哑巴英语，随着单词的堆砌，最后让孩子感觉到学习英语很枯燥，慢慢也就失去了学习的兴趣。所以，请家长们要更加理智一些，清楚教育孩子是你一生的事业，而不是一个短视行为。如果你让孩子在轻松快乐的氛围中成长，你必须要和孩子同步学习与成长，让孩子有一个榜样力量去激励着他们。
建议四：降低对孩子的期望值，让孩子成为他自己。很多家长希望自己的孩子将来成为一个有成就的人，这本身并没有错。但是你有没有想过，孩子从出生后，思想会随着不断成长会慢慢走向独立的。如果你整天把自己的想法和意志强加给孩子，会让孩子感觉到你给他的是无尽的束缚，不管做什么都不得自由。当孩子感觉到不自由时，自然就会不开心，如果有亲子矛盾和冲突，更会加剧孩子内心的烦恼。放开孩子需要有步骤，有层次，根据孩子的年龄段缓慢实施。
很多家长在教育和引导孩子的过程中，常常会拿自己的孩子去比较别人的孩子，这一比不要紧，看到的都是别人孩子的优点，想到的都是自己孩子身上的不足。越比对孩子越失望，有时甚至会怀疑自己孩子的智力，有时会怀疑自己孩子是否一辈子就不如人家。比来比去，就只剩下恶补了，从哪弥补呢，比如给孩子买大量的课外习题强化，希望以题海战术提高孩子的能力。比如托关系走门子让孩子进入重点学校，希望孩子能从教育环境上有所改变。比如从报兴趣班上去动脑筋，希望孩子成为一个全面发展的人。比如有些家长为了规避应试教育的种种弊端，让孩子在家学习，完全把孩子局限在一个狭小的空间，让孩子失去了接触学校，接触社会大环境的机会，最终让孩子也成为一个偏激的人。等等。
事实上，家长应该坦然面对孩子的成长，不要把无数的梦想寄托在孩子身上。孩子将来走什么样的路，应该由孩子自己去决定，家长只不过是一个辅助者，引导者。如果你现在就把梦想的花环扣在孩子身上，一旦孩子成长过程中出现问题，你肯定会痛苦、矛盾和迷茫不堪。又怎能让自己保持一份良好的心态去加强孩子能力和习惯的培养呢？ 建议五：关注孩子的心理快乐感，不要片面追求成绩。童年应该是天真烂漫的时代，可是请家长问一下自己：我的孩子快乐吗？为什么要让家长关注孩子的心理快乐感呢？因为孩子成长的过程中缺乏快乐感，就找不到学习和做事的乐趣，没有乐趣的生活便会让孩子选择逃避，选择消极和懈怠。很多厌学，逃学，迷恋网络游戏的孩子大都是找不到属于自己的快乐，才把目光选择在正常的生活轨道。如果我们家长每天盯着孩子的学习不放，逼迫孩子去学习，孩子肯定会慢慢感觉到厌倦，最后让孩子认为是给老师学，给父母学习。当学习的目的产生偏差后，自然也就会在学习行为上走向歧途了。说到这里，家长们不妨去和孩子放学时问问孩子：你今天学校里过的开心吗？你今天心情怎么样？可以把你遇到的开心事和爸爸妈妈分享一下吗？
很多家长不清楚，好成绩是综合能力养成的结果。孩子的自我服务能力是从幼儿阶段就开始的，如果家长不多鼓励孩子自己动手做事，孩子就会慢慢丧失这种自发产生的模仿本能。孩子的独立能力是在家长不断的引导和示范，肯定与鼓励下一点点建立起来的。孩子的好习惯是从幼儿园阶段就已经起步，家长必须在自身好习惯的影响下，帮助孩子养成自觉的意识。孩子的时间管理意识是在好习惯培养的过程中逐渐得到加强的，一个孩子有了时间意识，在家长的引导下会自主安排事情做，经常长期的养成最后完全让孩子自我管理时间，成为时间的主人。孩子的阅读习惯也一样，最初从亲子陪伴阅读让孩子感觉到故事、图画、图像、玩具等带给他的快乐，让孩子感觉到书中，玩具中、游戏中都可以学习到无穷的知识。当孩子感觉到知识带给他们的快乐时，再引导孩子进入识字兴趣培养，渐次进入阅读兴趣培养，直至最后养成自我阅读的习惯，孩子就会不断从大量的课外阅读中获取知识的积累，从阅读中拓展了视野，从思维能力，从理解能力上受益。
通过上面几种综合能力的简析，家长肯定会清楚了，做为父母，你需要做的工作是很庞杂的，如果你不多抽时间来做亲子陪伴，亲子沟通，亲子游戏，亲子阅读等都不可能得到落实，自然也就谈不上能力的培养了。单纯把教育责任推给学校和老师，你则成了最负责的家长，最失职的家长。对于不合格不尽责的家长，你能得到孩子的信任吗？你能和孩子心连心吗？
建议六：家长必须要清楚家庭教育是一个系统的大工程。一个孩子从出生到将来走向社会，融入社会，至少要经过十几年，甚至是二十几年的学习和培养。在孩子完全离巢单飞的这么多年里，孩子至少要接受家庭教育，学校教育和社会教育三大教育，如果再加上一种教育的话，那就是自我教育。这几种教育中学校教育已经定型，家长们也都非常清楚，模式是什么样的，有哪些应对之策。但是对家庭教育而言，很多家长根本不清楚，只是机械地认为供孩子吃，供孩子穿，供孩子上学就够了。如果这样想，你就让孩子失守脱离了家庭教育的空间。物质保障只是孩子成长的一方面，更让孩子学会做人，拥有良好的习惯，拥有良好的品质，拥有多方面的能力，这些都需要靠家长花大力气去完成。
第二篇：应届生怎样面对求职迷茫期（定稿）
汽车人才网 http:// 应届生怎样面对求职迷茫期
2012年的应届毕业生逐渐出来求职了，而这些毕业生往往都会有一段迷茫的时期，不知道自己的职业方向是什么?应该选择什么样的行业?选择什么样的职业?面对着这些问题，应届毕业生该怎么去应对呢?
一、选择什么样的行业
在选择行业上，我们主要可根据两个方面进行选择：
其一，兴趣。兴趣成就辉煌，做什么事情都得有兴趣才能做好。如果你不想在工作了 几年之后感叹这个行业没意思或在老年之后哀怨今生白活了，那么你就一定要认真考虑一下究竟哪个行业才是你最感兴趣的。
其二，未来前景。这也是我们在选择行业时应该考虑到得问题。要知道，行业的未来其实也就是你的未来，因此谨慎选择一个未来前景良好的行业，也是对你自己人生的负责。
二、选择什么样的职业
职业的选择，总结起来大概有销售、市场、客服、物流、行政、人事、财务、技术、管理几个大类。在这里值得一提的是，500强的CEO当中最多的是销售出身，第二多的是财务出身，这两者加起来大概超过95%.在你选择职业的时候，你首先要做的是问你自己，你到底想要过怎样的人生?如果你只是想有一份安稳的工作，每天能够准时上下班，周末休息，那销售就一定不适合你，文员或许会是你的不错选择。很多时候我们是因为不知道自己想要什么，才会那么地迷茫，那么地不快乐。如果你对这个问题已经有了自己的答案，那么还得考虑到接下来一个问题，你是否有能力胜任这个职位?如果你是一个不擅与人交往的人，但你又十分渴望能出人头地，在事业上取得成功，那可能技术岗位会挺适合你。总之在选择职业上你一定要问自己“你想做什么”和“你能做什么”，如果答案能够一致的话，恭喜你，你已经找到了适合自己的工作。
三、要学会等待
职场专家提示有能力并不一定马上能够见到曙光，在黑暗的日子中我们需要等待。你是否见到身边很多人因为生存的压力而匆忙跳入一个自己不喜欢或者是不适合自己的行业?如果你不想像他们一样饮鸩止渴，感叹为了生活而做自己不喜欢的工作的无奈，请一定要耐得住寂寞，要学会等待。等待，或许下一秒就是春天;等待，或许下一刻就会有奇迹出现。
四、怎样制定职业目标
我要像爱迪生一样，做个伟大的科学家。一览英才网职场专家提示，但是请切记，世界上只有一个爱迪生，我们都只是普通人。制定职业目标的时候，一定要切忌盲目自大、好高骛远。我们做职业规划的时候一定要切合实际，考虑自身能力发展，做出最适合自己的规划。有一句俗话“计划赶不上变化”，周围的事物时时刻刻在变，我们的职业计划也不可能总是一成不变的。因此作为应届生，最好还是先制定近期的职业规划，在实际工作中沉淀和积累，汽车人才网 http://
汽车人才网 http:// 然后再不断制定改善今后的人生规划。刚毕业就谈10年后，就想创业，或许为时过早。还有一点值得借鉴的就是我们可以多看看成功人士的访谈，看看他们是怎么做到成功的。以成功人士的亲身经历为借鉴制定自己今后的职业规划，也是很不错的方法。
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第三篇：家长应该怎样帮助初中生面对期末考试呢
家长应该怎样帮助初中生面对期末考试呢？
学习存在的问题 高考生选择辅导班 艺术类选择辅导班 高中生选择辅导班 中小学生选择辅导班 学龄前学长辅导班“你还想着玩啊？马上考试了，赶快看书去！”“抓紧复习。要是考不好，看怎么收拾你！”„„随着寒冬的来临，期末考试也逼近眼前，家长们又把唠叨挂在了嘴边。在学校里是一堆一堆的复习题、一堂接一堂的测验，回到家里，还得聆听家长的提醒和“警钟”，初中生们的期末备战确实辛苦。那么，作为家长，究竟应该怎样帮助初中生面对期末考试呢？
重点一：复习计划要高效
很多同学在期末考试之前都会有“头大”的感觉。目前距离期末考试只有很短的时间了，要实现期末目标，制定一个高效的学习计划就十分必要。名师们特别为同学们提出了以下建议：
首先要对自己的学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，突出重点。其次，在时间安排方面，早晨的时间头脑比较清醒，可以用来记 背英语单词或文学常识；晚上的大块时间需要认真安排，比如以老师复习课的内容为基础和依据，将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行，同时注意劳逸结合，这样 才能做到专时专用，保证效率。此外，积极担当“后勤”的家长，看到孩子学习很辛苦，都会为孩子准备些加餐。这份心意是好的，但建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰，否则很容易分散孩子的注意力，扰乱复习思路，也会影响学习效率。
重点二：制定目标须合理
初二的小勇（化名）最近有点郁闷。他告诉记者：老爸制定的期末考试目标是考进年级前20名，如果实现目标，则会奖励一台笔记本电脑，否则整个寒假都要上补习班、看书，哪儿也不许去。“虽然我做梦都想有一台笔记本，可是我平时在班里只是中等成绩，进年级前20名怎么可能嘛！”小勇表示，这“不可能完成的任务”让他倍感压力，心情也很沮丧，学习状态也越来越差。
相信很多学生正象小勇一样困惑着。对此，一位经验丰富的亲子专家分析说，好成绩的取得取决于平时的刻苦学习和临场的出色发挥，不是靠“重赏”就能突击的，而“重罚”还有可能让孩子背负重压，适得其反。一个合适的目标要符合孩子的学习情况，经过孩子努力是有可能实现的，它在给孩子带来挑战的同时也提供了动力。为了帮助孩子树立合适的目标，家长需多和孩子沟通，增加对孩子学习情况的了解，还可以听听孩子的老师的建议。重点三：关注重点要转变
目前，有不少家长总是盯着孩子的分数，整天把“成绩”挂在嘴边。孩子考好了，爸爸妈妈喜笑颜开，考得不好，那立刻就会怒目而视。“其实，做家长的应把维护孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯着分数，要学会对孩子进行多元评价。”心理专家告诉记者，“我们认为，科学看待期末考试，家长们最重要的就是不以分数作单独判断，‘进步’比‘分数’本身更有价值。”期末考试前，大多数孩子本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。建议家长多和孩子进行交流，制定期末计划最好能以“超过自己”为目标，这样孩子也更能接受，比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效
第四篇：家长学习家庭教育促进法体会
家长学习《家庭教育促进法》体会
“孩子的未来掌握在父母手里。”
这几乎是80后父母们的共识。但是如何教育、培养孩子，这才是我们一生最重要的课题。作为一名家长，同时也是一名人民教师，我很多时候也为教育自己的孩子犯难。在学习了《家庭教育促进法》后，对照自己的家庭教育模式，我进行了反思与总结，希望能与育儿路上同样困惑、焦虑的你共勉！
为人父母，当做榜样。
教育，是一件不容易的事儿。尤其是为人父母，我们说的话，做的事，都会潜移默化地影响孩子。所以，家庭教育是无处不在的，它可能是你的一颦一笑，也可能是你不经意间的一句话、一个态度、一次决定……
如果你觉得自己的孩子不爱学习，那么我们得反省自己在生活中是否爱学习；如果你觉得你的孩子不喜欢看书，那么我们要问问自己这个月，这一年，你自己看了几本书；如果你觉得自己的孩子喜欢耍手机，那么我们就要反省一下，自己是否在家机不离手；如果你觉得孩子懒惰，那么我们就得反省一下自己在家是不是有此陋习……
所以，要想改变孩子，还得从改变我们自己开始。
我相信你，孩子！
这世界上有一种爱，叫给孩子捧场。捧场的父母，能看见孩子的问题，也能看见孩子的努力和挣扎。父母切记不要当着孩子的面，与老师或者其他家长议论孩子的优缺点。即使孩子的学业成绩欠佳，我们也应该全力鼓励孩子，让他们保持学习的热情。同时，我们自身也要有勇气降低对孩子的期望。因为决定孩子未来的不仅是他的学习成绩，更是继续学习的信念。宫崎骏说：“父母对子女真正的爱，是理解、欣赏和鼓励。”
那些喜欢泼冷水又不会捧场的父母，孩子可能需要用一生去追寻一声肯定。所以，作为家长的我们，一定要赞美孩子，赞美他们做的具体的事，让孩子知道，你是打心眼里欣赏他的。当孩子做得好的时候，你就真诚地夸夸他；当孩子做得不好的时候，你也要相信，这不是他的初衷，我们家长要给他们信心，引导和帮助他们找寻方法，让他们去面对和解决这些问题；当孩子学习遇到困难、有低落情绪时，我们应该鼓励孩子：“你能行”“加油”“别灰心”“再试一试”；当孩子遇到挫折时，要及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功。
陪伴，才是最高质量的教育。
优秀的孩子，都是“陪”出来的。孩子的成长只有一次，只有充分的陪伴，才能增进亲子之间的交流、互动，建立良好的亲子关系。家长应该以一种平和愉悦的情绪，静下心来，享受和孩子相处的每一刻，以一颗更宽容的心去看待孩子的行为，学会欣赏他身上的闪光点和特质。如果你给予孩子心理上的安宁与安全感，他会更放松地做自己和探索这个世界。只有父母真正全身心地投入去陪伴孩子，才能做到细致入微的观察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的内心需求，看到孩子的进步。最好的方式就是家长可以每天抽出一段完整的时间，专心陪孩子玩游戏、做运动。培养孩子运动的习惯；培养孩子健康生活的习惯；培养孩子良好的学习习惯；培养孩子读书的习惯……归根结底，我们只有放下所有的要求、控制、评价，只是单纯看见孩子当下的样子，努力去体会孩子当下的感受，并愿意和这个真实的人在一起，分享时光。这样，才是做到了高质量的陪伴。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“某一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”星爸星妈们，让我们一起学习，一起成长吧！
第五篇：家长家庭教育心得（值得学习）
家长家庭教育心得
女儿自进入八中以来，在学习和生活上都取得了可喜的进步，作为当家长的我是看在眼里，喜在心头，也更要感谢学校及老师们辛勤的付出和劳动。
由于我家处于远郊区县，女儿从小就同我们生活在一起，当初在要不要送她到八中读书这件事上，我和妻子争论过，也犹豫过。怕每周往返路途遥远她受不了那个苦，也怕她不能适应那里的环境。但实事证明我们选择是正确的，虽然在开学之初她表现出短时的不适，但在老师及同学们的帮助下，加上我和她妈妈的引导，她很快就融入了新的学习环境。
作为一名父亲，我一直关心女儿的教育，也很想她能够健康快乐地成长。但在家庭教育这个问题上，主要是靠传统的一些观念和做法来教育孩子，随着女儿一天天长大，有些方法越来越不适宜了，也达不到我们的初衷，我们为此有时也很迷茫。通过参加女儿的家长会，与老师们沟通，以及女儿进入八中后带来的可喜变化，我对八中的教育理念，特别是高度重视家庭与学校教育的互动沟通的做法非常欣赏，这为我们家长与学校共同教育好孩子搭建的一个很好的交流平台。这次，我有幸拜读了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老师的《好妈妈胜过好去老师》的部分章节，其中的很多观念及理念读后有一种醍醐灌顶的醒悟，让我和妻子都感觉在教育孩子的方式方法上我们还有很大差距，需要不断改进和总结。我觉得作为家长今后至少要从以下几个方面下功夫，积极与学校、老师配合共同完成对孩子的教育培养：
首先，家长要给予孩子营造一个良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，孩子在家里成长，家庭的氛围、父母的思想、做人的准则等都将对孩子产生至关重要的影响。生活在父母恩爱，和谐温馨的家庭中的孩子，也应该是积极向上、具有爱心的；反之，往往那些问题少年都是生活中长期家庭不和或者单亲家庭的孩子。像我们这个家庭，女儿周末才回来两天，我们将尽量推掉不必要的应酬，少看电视少上网，多抽时间陪陪孩子，同孩子一起多读书看报，一起散步聊天，与孩子一起分享家庭的温馨和快乐。
其次，对待孩子要有耐心、讲方法。当孩子的表现达不到家长的预期时，特别是一些非原则性的如粗心大意、时间观念差等小毛病时，家长一定要保持平静的心态，不能操之过急、求全责备。要适当留有余地和时间，让其感受这些小毛病给自己带来的影响和不便，自然就会慢慢改善。
再次，要善于发现孩子的长处，多做鼓励教育。学习好是每个父母的心愿，没有一个孩子不想考出好成绩。(心得体会 www.xiexiebang.com)但在每一次考试时，孩子都将不同程度承受来自家长、老师、同学的压力，越想考好却越考不好。女儿上期期末考试前她压力就很大，也表现出焦虑不安的心态，我们就不断开导她、鼓励她。尽管她期末考得不是很理想，我们也一点没责怪她，希望她继续努力，争取下期有进步。除学习外，孩子取得的每一点进步都要及时的鼓励和表扬，不断给予孩子信心和勇气。
最后，要注重培养孩子独立人格。关心孩子也要讲方式方法，孩子最终要长大成人，不可能总在父母身边。所以，父母要注重培养孩子独立生活能力及独立思考能力，不能一有困难就找父母，事事都由父母包办代替。遇到困难时，在确保安全的前提下，我觉得要都尽量让孩子独立完成，有些事情哪怕是孩子一时可能做得并不好，但对她也是一种体验和感受。
作为家长，我们同学校及老师的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培养教育成健康快乐、积极向上、对国家对社会对家庭有用之人。
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