王小玲报道1

第一篇：王小玲报道1

艰难求学路，独撑一片天

——记肇州县实验高中高二十五班王小玲

《 安娜.卡列尼娜》一书中写到：幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有不同。今天我们要介绍的就是这样一个远离幸福，柔弱而不幸的女孩。

王小玲，肇州县实验高中高二十五班学生。父亲王彦田，今年59岁，年迈多病，不能干体力活，母亲王丽波今年37岁，患有精神病，无自理能力，并于前年左眼患上了白内障。家中的经济来源原就甚少，原有的17亩地，又因种地等种种原因欠下两千多块钱的货款，为了还贷款被迫以80元每亩的低价租出6年，至今还未到期。近几年又由于父亲得了各种各样的老年病，收入相应的越发减少，让这个原本就很贫寒达的家庭更是雪上加霜。孩子五、六岁的时候，就开始在周围孩子的嘲讽下种下了忧郁的阴影——除了有一个患病的父亲之外，就是还有个患有精神病的妈妈。但随着小玲的成长，懂事的她渐渐的懂得了自己的责任和价值。因为她有一个爱她的爸爸和一个需要她的妈妈。由于家庭的贫困，小玲比其他同龄的孩子更早的懂事了，也过早地承担起了家务，没有一丝抱怨，没有更多的安慰，她默默的承受着生活过早带给她的不幸，也默默地担起更多的责任。

初中的时候，有时爸爸连几十块钱都拿不出来，有时家里连一袋盐一桶油都买不起，有多少次父亲低声下气得的和米店的老板赊大米。初中四年的学费、杂费都是由一位好心的班主任资助的，而平日的生活费来源也主要来源于每季度的低保补贴。而在初中的时候，由于她的身心还尚未成熟，所以承受压力的能力还是不够大，当别的同学问起家庭时，她还会低着头默默地不作声。但沉默的小玲又总会担心患病的妈妈是否又会走丢，每当夏季玉米长的旺盛的时候，她总是默默地祈祷着：“妈妈您可千万别乱走啊。”每当下大雨的时候，她又不由自主的担心起家里那两间赖以栖身的土坯房是否会真的倒掉。

王晓玲，就是这样一个不幸而懂事的孩子，更是一个不服输有肯于不懈努力的孩子。当年中考，她以598.8的成绩考入了肇州县实验高中，她有了笑容，她也和其他同学一样，对高中的求学生活充满了憧憬。走进学校的一刻，她闻到了书香。而开始高中学习的同时，注定又有一笔巨额的开销。临开学前父亲不知走了多少家才凑到两千多元钱的学费。可开学不到两周就用了1500多元，这几千块钱对于其他家庭来说不算什么，但对于一个贫苦的家庭来说，对于这样一个柔弱的女孩来说，就是天文数字啊！想起这些，小玲的心底涌出了一个念头————这个学不能上，不能再拖累爸爸了。于是她背着父亲偷偷的和班主任说，我要辍学。经过班主任耐心的权威才勉强的留下。但高一整个学期需要的费用极高，每一次交钱她都会烦恼一周的时间，每一次她都会为钱而流泪。放假时既想回家又不敢回家，很多时候爸爸连起码的生活费都拿不出来，更不用说学费的钱了。

带着苦闷，迎来了高中的新学年，随着年龄的增大，心理负担也越来越大，但在种种困难过后，这个孩子也越发的顽强。她一直以来一股强大的求知欲努力的支撑着自己走下去。高二这一年让她收获了很多，除了骄人的成绩，收获最多的就是感动。她得到了县“关爱小组”的帮助，学校决定免除了全部的学杂费。这些无疑是雪中送炭。一份份爱更是给了她极大的鼓励，给了她坚持下去的勇气。小玲说，她会记住别人对自己的帮助，以后也会同样的去努力帮助别人。努力学习，做一个有益于社会的人。虽历经苦难，却愈发坚强。她渴望读书，渴望从高中顺利的迈入大学殿堂。虽然那又将面临一笔天文数字学费，可孩子的大学梦还是甜的，孩子在求学之路上还在艰难而执着的走着。而我们更希望延续的，是那份对孩子的爱，那份真挚的理解、扶住、支持和鼓励。

第二篇：王小玲名班主任工作室2015

王小玲名班主任工作室2015-2016学工作计划(2015-10-11 06:11:06)转载▼ 分类： 工作室计划

一、指导思想

立足学校特色，以“贴近生活、贴近性灵、贴近健康”为指导思想，以本工作室为主阵地，坚持系统设计、创新模式、整体推进，充分发挥工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，坚持回归教育本真，全面提升班主任综合素质，突出德育核心，从而促进班主任队伍迅速成长，使本工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。

二、主要任务

（一）搭建学习的平台

为成员搭建平台，根据成员需要及工作室发展愿景，完善平台功能，促进成员之间、成员与外界之间及时互动，实现常态化学习与初步辐射。

（二）形成学习共同体

通过建立学习制度，最大限度地凝聚队伍，营造良好的学习氛围，调动工作室成员的学习、工作热情，从而带动其工作能力与工作技巧的提高。

（三）探索运作模式

基于本校实际情况，发挥创新精神和实干精神，制定并健全工作室制度，学习、探索并完善工作室的运作模式，优化内部结构，提升对外形象，形成工作室特色品牌。

（四）整合优质资源

充分利用已有专家资源，提升工作室成员的理论水平，拓宽工作思路；发挥每一位成员的自身优势，积累经验成果，为今后发展打下坚实的基础。

(五)团队建设

明确工作室目标，根据成员的不同特点，形成学校名班主任培养对象、优秀班主任培养对象和新班主任等不同梯队，通过集中培训、课题研究、校外研修和岗位实践等方式，有针对性地提高成员的综合素质，形成不同梯队的培养思路和模式，优化组合名班主任工作室的发展策略。

工作室成员

姓名

召集人

王小玲

名班主任培养对象

赖美芳

蔡梅

优秀主任培养对象

钟颖

王琪

贾取

新班主任入格培养

叶小美

郑梦曦

张萍

陈世安

三、主要措施

（一）建立完善制度

建立工作室会议制度，每学期初召开计划会，学期末召开总结会。每月召开一次主题例会，工作室成员轮流主持，互相汇报学习感想和研究情况。

建立工作室学习制度，采用自主学习和集中研修相结合的形式，工作室成员平时根据要求进行自学，保持理论学习与教育问题研究的意识。集中研修可与每月例会相结合，主题由主持人确定。

建立工作室档案管理制度，工作室的会议、活动，成员的个人成长规划、总结、公开课和听评课记录等材料及时收集、主要以电子版形式归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

建立成员评价制度，为每位成员建立成长档案袋，记录成员成长轨迹，成员间相互点评反馈。在对成员进行诊断性和终结性评价的同时，重点进行形成性评价。

（二）团队建设

1．学校名班主任培养对象（赖美芳

蔡梅）

(1)培养目标：通过对学校名班主任培养对象进行系统的培养，达到具有一定社会美誉度和影响力、具有一定的工作业绩和教育成果、具有独立的教育主张和教育思想、在学校具有标志性和旗帜性地位，实现人才从“成熟”到“成名”的飞跃。

(2)培养形式及要求

集中培训。目的在于提高理论修养，更新教育观念，引发对教育及班级管理的深层思考，以及对自己的教育理念或思想进行反思。

课题研究。培养研究能力，培养从事教育科研的能力以及以理论推动教育实践的意识和能力，培养以理论深化实践，实践检验和提炼理论的能力。

校外研修。组织培养对象到教育发展较先进的学校或地区进行游学访问研修，开拓视野，更新观念。

岗位实践。培养对象要在工作岗位实践中、不脱离自己的工作岗位，通过在岗教育改革实践探索，做出示范引领，并推动自己不断思考和提升。

品牌传播。通过多种形式和途径，让培养对象传播班级管理理念或思想，使其具有一定的影响力。

(3)考核内容:主持校级或以上教育教学科研课题1项以上；形成班级管理专业论文1篇以上；在学校或校级以上范围做专题报告。

2．学校优秀班主任培养对象（王琪

钟颖

贾取）

（1）培养目标:打造一批具有现代化教育理念、具有创新精神、理论与实践并重、管理与科研并举的新秀班主任，并使其成为带动灵芝小学班主任队伍整体素质和水平提升的领军团队。

（2）培养形式及要求

集中培训。通过有针对性的互动、探讨、阅读等学习，有效提升培养对象的人文文化素养，以及教育理念与信念、班级管理技能和技巧、专业能力与业务能力等班主任核心能力与素养。

课题研究。通过在工作实践中进行行动研究，寻找改进工作和解决问题的方案，并帮助培养对象系统梳理班级管理理念及实践。

实践锻炼。主要通过“师傅带徒弟”等方式，进一步提高培养对象借鉴、分析和解决实际问题的能力，强化对于已接收的内容的认识。

校外研修。拓展国际视野与对外沟通渠道，促进中外中小学教师的深入交流，互相学习借鉴，更新教育理念。

示范辐射。通过多种渠道展现培养对象的实力和风采，扩大培养对象的影响力。

（3）考核内容：作为主要成员参与校级以上班级管理科研项目1项以上；形成班级管理专业论文2篇以上；在校级以上范围内上公开课（示范课）。

3．新班主任帮扶计划

（1）指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。

（2）指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3次的班主任工作经验交流，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。

（3）指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教育，邀请年轻班主任观摩；在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1次班级主题教育。

（4）指导年轻班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向年轻班主任传授学生日常德育考核的方法和经验。

（5）指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等。

（6）指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。

（7）做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结，并对年轻班主任的表现作出书面鉴定。

（8）帮教帮学活动时间周期为一学年。

（三）提升专业

1．邀请专家指导

聘请知名教育专家、学者担任工作室导师，在导师的指导下，提炼工作室教育理念和品牌特色，提升理论研究水平，将教育理论有意识地运用到实践中，有效开展活动。

2．开展研修活动

每月一次的例会为定期研修时间，成员可以自主采用读书会、主题沙龙和工作坊等多种形式，开拓视野，更新观念，加强成员之间的交流，充分发挥学习共同体的优势。

3．深化课题研究

每位成员结合实际教育工作，发现总结问题，充分发挥理论对实践的指导作用，自行选择研究点和切入角度，进行深入研究。工作室每学年确立一个校级以上关于教育管理方面的课题开展研究。培养从事教育科研的能力以及以理论思维和学术思维，推动教育实践的意识和能力。

4．总结实践经验

班级管理和班队活动是班主任专业发展的主阵地，成员围绕教育理念，积极进行班级管理工作和班队活动的实践探索。成员要养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文，整理典型案例。

5．形成可视成果

清晰的可视化成果有利于突出重点，积累经验，促进工作室发展的结构化和系统化。成员及时整理所思所得，每学年至少完成一篇关于班级教育管理的论文，更新工作室网页（灵芝小学名班主任专区），每学年根据实际情况出论文成果集或教育案例集。

四、活动安排

时间

活动内容

2015年9月

1.组建名班主任工作室，举行挂牌仪式。

2.召开工作室全体成员会议，确定本工作室的特色及基本教育理念，形成工作室品牌。

3.成员分工及常规工作安排

2015年10月

1.专家讲座

2.教育主题沙龙

2015年11月

主题班会课观摩及评课

2015年12月

读书交流会

2016年1月

总结本学期工作室工作情况，整理资料

2016年3月

1.召开工作室全体成员会议

2.教育主题沙龙

2016年4月

主题班会课观摩及评课

2016年5月

读书交流会

2016年6月

总结汇报会，展示本学年工作成果

附录：

工作室2015-2016学推荐阅读书目

1.《爱心与教育》李镇西著

2.《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎斯著

3.《人性的弱点》戴尔•卡耐基著

4.《多元智能新视野》霍德华•加德纳著

5.《班主任工作漫谈》魏书生著

6.《班主任一定要面对的9个问题》麦克•马兰、里克•罗杰斯著 7.《班主任基本功——班级管理的基本技能》韩东才主编

8.《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例》王晓春著

王小玲名班主任工作室

2015年8月28日

第三篇：王书记报道一份

王书记：

您好！我是晨霞，今天是中国传统的节日小年，晨霞在这里祝您节日快乐！顺便向您汇报一下部队的教学情况。

一、1月29日我们学工处的周艳秋老师为武警部队做了一场《扎根警营，立志做有用人才》主题报告，受到了官兵的一致好评。

二、曹院长和交通系的石书记、郑主任于1月28日、2月6日先后两次到65438部队、武警部队听了课，看到老师对着台式麦克风讲课费劲，指示我联系配带无线麦克和随身麦克，这件事已经落实并使用了。

三、现在我们任课教师的情况是热情高涨，并克服了一些困难，比如他们以前没有手提电脑，65438部队只有投影仪没有手提电脑，为了更好的完成教学任务，都自己想办法借了手提电脑；65438部队比较冷，有的老师冻感冒了，但是没有一句怨言，反而在晚上回来的车上看着万家灯火有说有笑，非常有成就感。这种时刻我常常被他们这种乐观向上的精神所感动着。我想这就是咱们职教集团的精神吧！这些老师还在假期多次到学校做课件及研究教案，每个系有一个责任副主任对教学内容严格把关并去部队带班、听课、了解情况。

四、现在的教学内容主要以讲授理论为主。一些专业（计算机应用、汽车维修、电工电子）带去了相关的设备及教具，讲看结合。

五、在听课过程中我们也发现一些问题，主要有以下几个方面：

1、武警部队这边只有5次课，只能讲授理论课，后续的实训课无法上（今天曹院长和武警部队大队长也提出了此问题）；

2、武警部队350人

一个大会议室上课，虽然纪律很好，后边有点看不太清楚。（这件事我在上次去的时候也和他们的郭教导员交换了意见，暂时还解决不了，他们处在集训期，没有时间，不能轮换上课）；

3、65438部队的课本学期6月末结束，是否把数控、计算机、汽修专业的实训课拿到我们学校的基地上更好（这件事情我也庞主任进行了沟通，等他们的领导研究后答复）。

以上是最近部队上课的基本情况，晨霞在附件中给您传几张上课情况照片。

李晨霞2010。20。6

第四篇：王惠 杨小玲老师先进事迹报告会心得体会

杨小玲老师先进事迹心得体会

月初,听了一场事迹报告会。事迹报告的主人公是武汉市一聋学校教师杨小玲老师。报告会上，杨小玲老师以《帮聋哑孩子圆梦，是我最大的人生梦想》为题，讲述了自己从一名师范生成长为优秀特教教师的心路历程，讲述了她与聋哑学生在无声世界里“爱”的故事。

我想先从一个母亲的角度谈谈我听这场报告会的体会。

为人母者，都希望自己的孩子聪明伶俐，身体健康，都爱听自己的宝贝甜蜜地叫着自己“妈妈”。可是，聋儿的母亲是享受不到这一幸福时刻的，当我听到家长罗爱珍带着哭腔说着自己和孩子的辛酸往事，特别是说到听不到自己的孩子叫自己一声妈妈的时候，我也流泪了；当听到罗爱珍带着欣慰高兴的声音说到自己孩子的进步和成就时，我再一次流泪了。我的孩子很健康，很可爱，我天天都能享受到和孩子的那种亲密无间的甜蜜感，所以，当我听到罗爱珍那质朴的感谢声时，我也体会到了罗爱珍在看到自己的孩子取得了如此成就时的那种幸福感。

这个幸福感来之不易，这是在杨小玲老师的辛苦努力下换来的。杨小玲在她的报告中讲述了她和几个聋哑孩子的故事。这几个孩子都是一些有着这样那样个性，有着这样那样不幸的孩子，加上聋哑的身体条件，在教育上的难度是可想而知的，而杨小玲老师一教就是数年，甚至有个孩子和她一起八年，在孩子的父亲去世后，还承担了家长的责任。对比自己，我自认为自己对得起教师这个职业，对孩子有耐心、爱心和信心。我自己的孩子，我自己的学生，个个身体健全，思维敏捷。他们的淘气捣蛋我都认为是孩子的天性，只要不犯原则性的错误，我一般都是淡化处理，经我调教的班级和孩子都有公认的乖巧秉性，孩子们喜欢我，亲近我。可是听完报告，不禁汗颜，我的“三心”在杨老师这

儿，估计只是一个基础而已。在杨老师这儿，除了这“三心”，她还有“操心”、“真心”、“慈心”、“良心”、“诚心”、“佛心”、“热心”、“苦心”、“知心”„„她还有“安心定志”、“熬心费力”、“百虑攒心”、“冰心一片”、“独运匠心”„„总结为一句话，就是杨老师对教育事业的一片“赤胆忠心”！我的“三心”，实在是“小巫”。

感谢这场报告，感谢杨小玲老师，从她的身上我真正感到了为人师表的责任心，感到了这份光辉职业的幸福感。我要向杨小玲老师学习，学习她扎根特殊教育，立足岗位，坚定不移的理想追求；学习她爱心无限，关爱每一个学生，鼓舞学生成人成才的高尚师德；学习她静心教书育人、励言励行、精益求精的严谨治学态度；学习她不断探索，奋发进取，积极投身教育改革实践的创新精神；学习她志存高远，淡泊名利，无私奉献的崇高品格。我也将更加努力地在本职岗位上建功立业，以优异的成绩向党的十八大献礼

杨小玲老师先进事迹心得体会

唐山中心小学 王惠

2011年11月

第五篇：小玲做寒假作业

篇一：六年级数学寒假作业

实验小学六年级寒假作业综合练习一

一、填空题。（每小题2分，共20分）

1、“六（1）班人数是六（2）班人数的两个班一共有（）人。

7 ”是把（）看作单位“1”，如果六（2）班有42人，那

2、? ?＝（）∶（）＝140%＝35÷（）＝（）。

3.、把一个圆分成若干等份，然后把它剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6.28厘米,这个长方形的宽是（）厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。

4.、40米比50米少（）%，50米比40米多（）%。

5、小红 小时行 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。

6、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

7、80%的倒数是（），1 2 的倒数是（3）。

8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。

9、5 ∶0.125的比值是（8），化成最简整数比是（）。

10、如果电影票上的8排12号记作（8，12），那么（19，14）表示的位置是（）。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。5分）

1.4∶5的后项增加10，要使比值不变，前项应增加8。（）2.在2、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。（）3 3.一个数除以分数的商一定比原来的数大。（）4.定价100元的商品，先提价20%，再降价20%，还是原价。（）

5、1 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。（）100

三、选择题。（每小题2分，共10分）

1、下列图形中，对称轴最少的是（）

a、长方形 b、正方形 c、等腰三角形 d、圆 2.、一个圆的半径扩大4倍，面积扩大()倍。

a、4 b、8 c、16 d、∏

3、一根长2米的绳子，先用去

a、1 11，再用去米，还剩下（）米。

142 b、c、1 d、333

4、在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）。a、扩大100倍 b、缩小100倍 c、不变

5、林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你预计一下，林场种植的这

批树苗的成活率是（）。

a.20% b.80% c.2% d.98%

四、仔细认真,我会算。（31分）1.直接写出得数。（4分）

÷＝ 74 11×3＝ 6×＝ 312 3 ÷7＝ 7 17 ＋ 67 ×7＝

100÷10%＝ 3 ×75% = 4 21 ×9×33 ＝

2.计算下面各题，能简算的要简算。（12分）

735253(1)(2)1－ ÷ －

2282810 41242858(3)[(×](4)× ＋ ×

535117979 3.21ⅹ＋36 31412 ⅹ÷= 54157

4、列式计算（6分）

1100，这个数的 是多少？

5 2少4，这个数是多少？

五、综合实践。（4分）

的正方形里画一个最大的圆。要求：①要标明圆心。少。

周长是多少厘米。

×0.375÷ ÷解方程。（9分）

ⅹ＝15 ⅹ÷＝5、一个数的20%是、一个数的 比20在左边长为4厘米②要标明半径是多③要计算出这个圆

六、解决生活中的数学问题。（28分）

1、求阴影部分的周长和面积。（单位：厘米）

2、一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的气式飞机的速度是多少？

51，是一架喷气式飞机的。这架喷99

3、一个长方形的菜地，长和宽的比是9∶6，周长是90米，这块菜地的面积是多少平方米？

4、这个玩具原价多少钱？

5、某修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的。第一周比第二周 3少修多少米？

6、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

七、动脑筋

1、丫丫看一本漫画书，第一天看了45页，第二天看了全书的

这本漫画书一共有多少页？

2、鸡、兔同笼，鸡比兔多26只，足数共274只，鸡、兔各多少只？

实验小学六年级寒假作业综合练习二

二、我能在括号里填上正确的答案。

1.把 14，第二天看的页数恰好比第一天多20%，3 米铁丝平均分成3份，每份长（7）米，第二份占全长的

??。2.全世界有200来个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个。缺水的国家约占全世界国家总数的（）％，严重缺水的国家约占全世界国家总数的（）％。3.某饭店十月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该饭店十月份应缴纳营业税()元。

4.一个圆的半径是0.6m，它的周长是（），面积是（）。5.80%的倒数是（），1 2 的倒数是（3）。

6.在100克水中加入25克盐，那么盐水的含盐率是（）。

7.鸡兔同笼，从上面数有15个头，从下面数有46只脚。鸡有（）只，兔有（）只。

三、我是公正小法官,能准确判断是与非.1.定价100元的商品，先提价20%，再降价20%，还是原价。（）2.甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。（）3.小红坐在第五行，第三列，她的位置可以表示为（5，3）（）

篇二：四年级数学拓展题

四年级数学拓展题：应用题 小学四年级七班成绩

1.一桶水，连桶重250千克，用去一半水后，连桶还有145千克，问桶里原有多少千克水？水

桶重多少千克？

2.玻璃瓶里装着一些水，把水加到原来的2倍，称得重5千克；把水加到原来的4倍，再称一

称重9千克。问原来水重多少千克？

3.一筐鲜鱼，连筐共重56千克，先卖出鲜鱼的一半，再卖出剩下鲜鱼的一半，这时连筐还重

17千克。原来这筐鲜鱼重多少千克？

4.买4张办公桌9把椅子共用252元，1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌、椅单价各多

少元？

5.某食品店有5箱饼干，如果从每个箱子里取出15千克，那么5个箱子里剩下的饼干正好等

于原来的两箱饼干。原来每个箱子里装多少千克饼干? 6.三年级(1)班有42名同学，订阅《少年报》的有31名同学，订阅《童话报》的有27名同学，每人至少订其中一份报纸，有多少名同学既订《少年报》又订《童话报》？

7.四(1)班有43位同学，《少年报》和《儿童时代》两种报刊每人至少订一种，已知有11人两

种报刊都订，订《少年报》的有36人。问订《儿童时代》的有多少人？

8.在100位旅游者中，有75人懂法语，83人懂英语，另有10人这两种语言都不懂。既懂法语，又懂英语的旅游者是多少人？

9.小明同学参加三次数学竞赛，前两次的平均成绩是94分，三次比赛的平均成绩是96分，小

明第三次比赛多少分？

10.小明三门功课考试平均成绩是94分，语文、外语两门功课的平均成绩要比三门功课的平均

成绩低2分。小明的数学考试成绩是多少分？

11.某班有学生40人，一次数学测验有三位同学因病未考，这时班级的平均成绩为75分。后来

这三位同学补考后，分别取得95分、82分、88分。现在班级的数学平均成绩是多少分？

12.做一批零件，原计划每天生产40个。实际每天比原计划多生产10个，结果提前5天完成任

务。原计划要生产多少个？

13.师傅和徒弟同时开始生产，各要做200个零件，师傅每小时生产25个，当师傅完成任务时，徒弟还要做2小时才能完成任务。徒弟每小时生产零件多少个？

14.有两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里取出8粒放到少的一袋里去，拿

几次才能使两袋糖同样多？

15.甲、乙二人各有书若干本，若甲给乙45本，则两人的书相等，若乙给甲45本，则甲的本数是乙的2倍，两人原来各有书多少本？ 15.王强今年8岁，他父亲已经40岁了。问再过几年，父亲的年龄是王强的2倍？

17.5000克糖果的价钱相当于2000克茶叶的价钱，如果8元钱可买looo克糖果，那么10元钱可买多少茶叶？

18.一支钢笔的价钱是一支活动铅笔价钱的5倍，买30支活动铅笔的钱能买几支钢笔？

19.小明买1支钢笔和2支毛笔，共用去2元2角4分钱，1支钢笔的价钱比2支毛笔的价钱贵4分。小明买的钢笔每支多少钱？

20.甲、乙两个仓库存粮若干吨。如果甲库运5吨到乙库，那么甲、乙两库的存粮吨数就一样多；如果乙库运5吨到甲库，那么乙库的吨数就只有甲库的一半。甲、乙两个仓库原来各存粮多少吨？

21.某工厂计划生产36500套轴承。前5天平均每天生产2100套，后来改进操作方法，平均每天可以生产2600套。这样完成这批轴承共需几天？

22.农具厂原计划每月生产农具400件，技术革新后，9个月的产量就超过全年计划780件，现在平均每月生产多少件？（用分析法画出框图并解答）

23.筑路队工人修筑一段公路，每天修180米，预计40天可以完成。现在要提前15天修好，每天应修多少米？（用综合法画出框图并解答）

24.张、王、李三家合用一个炉灶，三家烧的柴同样多，张家出4担柴，李家出了s担柴，王家因无柴，付柴钱18元，张、李两家各得多少元？

25.甲、乙两人去江边钓鱼，甲钓了7条鱼，乙钓了1 1条鱼。中午，来了一位游客，甲、乙两人把钓得的鱼烧熟后平均分成3份。餐后，游客付了6元钱给甲、乙两人，问甲、乙两人各应得多少元？ 篇三：寒假作业调查

寒假作业调查

作业还是“作孽”

作业也是让学生不会自主学习的主要原因。机械的做作业，是很多学生目前存在的状况，再加上一些不懂变通的老师，很可怕。

原文地址：作业还是“作孽”作者：李炳亭

“跪求泣求寒假作业答案，感激不尽”。随着寒假到来，面对异常强大的“寒假作业”需求，“代写作业者”也在网上积极行动起来，有人声称可以提供人教版、湘教版、苏教版、牛津版??各个版本的作业答案一应俱全，商家甚至打出了“一直被模仿，从未被超越”的口号。

什么时候，寒假作业也“被市场化”了，甚至成为作假的集中地？是寒假作业太难太多，让学生不堪重负？还是教育诚信的缺失？

作业还是“作孽”

□ 《中国教师报》记者 康 丽

语文：听写文言文注释13课，默写古诗词27首，背诵文言文22篇，作文6篇（打印文章并且装订成册），完成分集训练32页，看优秀文章80篇，每篇做批注。

英语：背默单词1400个，《2010中考备战策略英语》31页，英语学习报训练和英语试卷各一张。

科学：初中科学综合试卷一张，复习初中六册科学。

数学：试卷4张，《中考备战策略数学》（上）完成142页。

?? 不要惊奇，这是一名初三学生的寒假作业清单。在网上各种“晒晒你的寒假作业”的大讨论里，这份清单不是最多的。有的学生还对自己的作业进行了精确计算，结果发现，每天不吃不喝，只睡3个小时才能在假期做完所有作业。为此，一些学生告诉记者：“还不如不放假呢，这样作业还没那么多。”

一位教研员告诉记者这样一段对话：有人问一个小孩长大了打算做什么，这个孩子的回答是“当老师的老师，布置比现在多10倍、100倍的作业，让他们永远也做不完”。繁重的作业负担，催生了繁荣的“作业经济”，更制造了本不该发生的悲剧。去年春季开学，杭州市一名9岁女孩因为写不完寒假作业，竟吞下20粒泰诺，以一种极其惨烈的方式对作业进行了反抗。

作业之弊，不仅在于作业之多，更在于作业的五花八门、千奇百怪。打着“创新”的幌子，一些“难题”、“刁题”、“怪题”，学生答不出，即使专家也束手无策。日前，一个网友在论坛上公布了自己上小学一年级的外甥的寒假数学作业，就难倒了许多网友。

“小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答曰：6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。小明到底钓了几条鱼？”

这道题的正确答案为零，因为6没有“头”、9没有“尾”，而8有“半身”。这样的答案估计只有出题者本人才知道。

不管是单调重复的作业，还是奇难险怪的作业，它们影响的不仅是学生的身体，更剥夺了孩子的快乐，抹杀了孩子爱玩的天性，更造成孩子创新精神和想象力的欠缺。由此而产生的诚信缺失，抄袭、作弊，更是贻害无穷。

减负，作业首当其冲。有人做过大概的统计，从毛泽东的“学制要缩短，教育要革命”开始，国家与地方教育行政部门，前前后后、大大小小的减负文件不下几十个。在2008年9月4日印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》，教育部更是对中小学生的课外作业量作出明确规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。同时不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。

而在国务院近日印发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》中，“减负”再次成为万众瞩目的焦点，推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担成为专项改革试点十项任务之一。

当然，“集群智”、“费心力”的作业并不一定得到“青睐”，记者在随机调查中发现，一些学校在收寒假作业后，没有批改，更没有反馈。一个学生甚至这样总结自己的“假期作业”经验，把去年寒假作业的封皮撕掉，粘上今年的封面，交上去，准能过关，老师根本不会看里面的内容。“其实，大家都心知肚明，这就是个走过场。”

随着素质教育的呼声越来越高，随着新课程改革的深入推进，影响了几代人的“寒假作业”是不是可以退出历史舞台了，这个“过场”是不是到了可以取消的地步？

零作业＝减负？

1月20日，山东省青州市谭坊教管办邀请了部分学生、家长和教师，专门对寒假作业进行了讨论。孩子们的愿望非常简单，就是希望作业能够少一点、有趣点，让假期过得快乐些。

但青州市郑母小学一些家长认为，寒假应该提倡劳逸结合，在休息之余，最重要的还是要抽时间学习，每天抽出2～3小时做功课。

持这种意见的家长不是少数。如果真的一刀切，让寒假作业彻底退出历史舞台，恐怕第一个不同意的就是家长。升学的压力，就业的压力，使得很多家长进入一种普遍焦虑的状态，害怕孩子“输在起跑线上”，担心孩子“不能进入重点学校”，在这种情况下，即使学校单方面取消寒假作业，学生的负担恐怕也不能减轻，愈来愈热的假期培训班就是最好的证明。

不仅如此，一些学校也认为，完全“放手”，真正“零作业”，并不是“减负”。广西一位不愿透露姓名的小学校长告诉记者，以前学校会给学生布置一些寒假作业，比如写毛笔字，等等，负担也并不重，但因为要“减负”，这些作业都“取消”了。“其实，学校也担忧这样下去，学生玩得心散了，收不回来。” “如果是普遍意义上的‘零作业’，是违背教学规律的，不现实、不科学的提法，至少是不准确的。”浙江省仙居县教科所所长张志伟告诉记者。在他看来，作业是学习过程中的重要环节，离开作业学习过程就不完整。当然，如果是通过精心设计，在特定的范围里、针对特定的学习任务，实现某一项“零作业”也许

还说得过去。

而回溯“作业”产生的根源，我们会发现，其是在不断的“异化”和“误解”中，一步步成为学生的重负。

“其实教师布置作业与学生完成作业的基本目的，都在于帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，检查掌握的程度，发现存在的问题；更进一步说，是希望学生通过完成作业能够建立良好的学习习惯，培养独立性和责任心，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神和创造能力。”北京市教科院研究人员杨妍梅这样概括作业最初的功用，“但在应试教育的大环境下，作业的功能与目的已经远离其本意。”

那么，作业怎么布置才能有效，才能回到最初的本意？

技术层面的减负

一个进行了10年的课题试图为“作业”解惑。

该项课题是由浙江省仙居县教科所承担，浙江省台州市教科所着力推进，近40所城乡小学共同参与，名为“作业改革：从技术层面减轻学业负担的探索”。张志伟是课题组负责人之一，他认为，现实中的很多作业重运用轻设计，重形式轻内容，重学科轻综合，重重复轻创造。

在他看来，理想的作业设计应该具备以下条件：作业设计意图明确清晰；作业的陈述准确恰当；作业形式灵活，为学生喜欢；作业选材贴近学生生活；前后作业有一定的关联性、系统性与渐进性；作业有一定的开放性，让学生有自我发挥的余地。对照这些目标，显然很少有作业能够达到。

“可以理解，在目前的课程教学理论研究中，关于作业的功能、作业设计技术及其运用规律的研究比较少，老师往往凭经验组合练习，导致作业要求缺乏层次性和针对性，作业质量不高。”张志伟说。

新课程改革的推进，无疑为作业改革带来了极大的动力和契机。用杨妍梅的话来说，那些一度被忽略的实践、探究类作业走进了学生的学习生活，学生在实践、探究、创新方面开始有所尝试。

比如广州某高中的寒假作业，就是写一份改善广州城市建设、交通的千字建议书，这就要求学生在春节期间考察广州市城市建设、道路交通情况，并为其“出谋献策”。

南京的一个双语学校更是专门组织老师编写了一本《学生寒假生活指南》，分别从家庭实践、社会实践、学科学习、兴趣爱好等四个方面对学生进行指导，其中有一项是要学生设计一个花10元钱的小方案，既能把钱用好，又要花得有意义。

在辽宁沈阳市浑南新区第一小学，校长冯凝告诉记者，他们每年都有寒假特色作业超市，分为低年级、中年级、高年级三个层次，多角度鼓励孩子多读书、多参与社会实践，同时用奖励和评价方式双线督促学生充电。

在湖北宜昌伍家岗区，记者发现，几乎每一所中小学校的寒假作业中，都要求学生必须每天坚持完成长跑、跳绳、篮球、立定跳远、仰卧起坐等运动项目，并要求家长配合，监督学生完成。

而在“作业改革”课题组的实践地——台州市，很多学校早在2002年就进行了“作业超市”、“跨学科作业”、“分层次作业”和“实践性闲暇作业”的个案探索。

不仅学校在探索作业改革的形式，一些老师也在力所能及的范围里进行了“变革”。

山东青州市郑母初中教师戴秀德的想法是：寒假作业要少一些书面作业，多一些综合实践。政治作业可让学生调查金融危机对当地经济的影响，调查新农村建设的新面貌和新气象；历史作业可让学生调查当地的风俗民情、农家过年传统及族谱家训；地理作业可让学生调查本地生态环境的发展和变化?? 一位北京老师则在论坛里公布了2011年要给学生布置的寒假作业：制作一个国家的地图，原材料不限，锻炼孩子的动手能力，也可以让他们对一个国家的地图有深入的了解；看两个以上英文原声电影，最好是美国皮克斯公司的动画片，既有趣味性，又有内涵哲理，还有标准的美音发音。

没有做不到，只有想不到，实践证明，寒假作业不是不可为，而是大有可为。改变的不仅仅是形式

从最初的单一的传统作业到新型的实践探究类作业，寒假作业的“变脸”赢得了越来越多家长和学生的支持。而这种“变脸”不仅仅是作业形式的变化，更体现着教与学方式的转变。

“作业改革”课题组研究中心的变化很好地证明了这一点。以前，课题组着重研究的是作业形式的变化，而从2003年开始，随着新课程的实施，他们的切入点渐从作业形式转向作业的功能（作业在学习过程中的作用），开始关注学生的学习活动。

“我们在大量作业实践的基础上，提出了‘构建以学习者为中心的作业体系’的主张，从作业的功能角度、从学生学习需要的角度，研究如何通过作业改进实现有效学习。”张志伟说。

比如从设计思路看，要以应用为线索，把作业活动与研究解决情境中的实际问题结合在一起。从学习机制看，强调的是学生“学”的过程，学生的学习方式要向“自主、合作、探究”转变。从作业取材看，强调学科间的整合与综合，打破作业在学科间的界限，更加接近学生知识应用的实际。从作业选择看，更注重作业形式的多样性、层次性和差异性，让不同的学生都能找到自己喜欢的切合实际的作业。

“这就引领教师从关注‘教’转移到关注‘学’。”张志伟说，教师要从学生学的角度设计目的明确的作业，在减少作业量的同时，提高作业的质。而这显然对教师提出了很高的要求。

为此，“作业改革”课题组策划实施了以仙居一小与仙居教育中部板块

学校联合教研为组织，以“作业与减负”为内容的专题研讨活动。

而在研讨之前，很多老师对作业“懵懵懂懂”，不知道“作业”到底是什么，不知道怎么布置作业，作业应该有哪些主题和类型，不知道怎样设计作业是有效的，还有的老师提出，“再三强调作业设计，会不会把学生引向另一个深渊？”

通过活动研讨，现场答疑，老师们的“作业意识”开始得到培养和提高，他们开始亮出了自己“作业观点报告”：作业的“减”与“加”、课堂作业的趣与活、作业的批与改、作业的讲评从“对不对”到“好不好”、从心理角度浅析作业与减负??观点涵盖了设计、布置、操作、反馈和讲评的作业全过程。在激烈的讨论与争辩中，很多老师意识到，评价特别是考试不是减负减不下来的唯一因素，转变教师的作业观才是“减负”的可取之道。要使减负真正落到实效，低效、单

一、耗时的作业必须毫不留情地“减“下来。

当然，在加紧“减负”的同时，还得做好相应的“加法”。仙居县步路乡中心小学教师金伟勇告诉记者，教学、作业、减负三者有着密不可分的关系。减负的第一对象是作业，第二对象是教学，只有教学是有效的，作业才会有效，因此，推进有效教学是减负的前提与基础。“课堂是落实减负的主阵地。所以如何设计好课堂作业并借作业环节进行教学反思就显得尤为重要。”仙居一小教师余一芬说。如果课堂是有效乃至高效的，怎么会有低效、单

一、耗时的作业呢？从某种意义上说，此时作业将不再成为负担。

让假期不“假”

与中国不同，很多国家的“寒假作业”是一个“伪命题”。因为根本没有“寒假作业”一说。

一位在美国加州私立高中工作的华人教师告诉记者，她所在的学校没有寒假作业，孩子在假期只有一个任务——玩。在英国、美国、法国、加拿大等国家，学生一般会在假期参加一些实践活动，无论是学校，还是家长，都会给孩子自由的活动空间。

而在亚洲国家，“寒假作业”的市场也比较大。以日本为例，学生也做寒假作业，但大概控制在两三个小时内，学生还有玩耍和休息的时间。在韩国，学生在寒假中也经常上辅导班、考前强化班，还会去钢琴班、书法班、跆拳道班、舞蹈班。除此之外，很多学生会主动参加各种各样的义工活动，拓宽视野，丰富知识。

比较中外学生的寒假作业，我们会发现，国外学校的做法多是让学生“走出去”，重在实践，提高学生的能力，培养孩子的兴趣点。而中国的多数作业以巩固复习为主，更多地停留在书面上。

其实，问题的焦点不在于是否布置作业，而是什么样的寒假作业。有趣的寒假作业不仅不会成为负担，还会让学生的寒假更有意义。

但在中国，我们不得不面对这样一个现实，很多小学迈出了“作业变革”的步伐，但在初高中，尤其是直面升学压力的毕业班，他们的寒假作业减负尤为艰难。北京某示范高中的老师直言不讳地说：“高三学生没有寒假作业，直接用补课代替作业。”

事实证明，中国的作业改革才刚刚开始，正如张志伟在一首诗中写到的： 篇四：寒假作业4 寒假作业4------第五单元《常见的酸和碱》检测题

一、选择题（本题共16小题，每题2分，共32分。每题只有一个选项符合题意）

1、下列物质中，能使紫色石蕊试液显红色的是（）

a、食盐水 b、二氧化碳的水溶液 c、水 d、氢氧化钠溶液

2、一些食物的近似ph如下：葡萄汁3.5----4.5，苹果汁2.9-----3.3，牛奶6.3---6.6，鸡蛋清

7.6-----8.0.下列说法中不正确的是（）

a、胃酸过多的人应该少饮葡萄汁 b、苹果汁能使紫色石蕊试液变红色 c、鸡蛋清为碱性食品 d、牛奶比苹果汁的酸性强

3、雪碧等碳酸饮料的ph小于7，晃动后打开瓶塞，其ph将（）

a、变大 b、变小 c、不变 d、无法判断

4、下列反应属于中和反应的是()a、2hcl+cuo==cucl2+h2o b、2naoh+co2==na2co3+h2o c、2hcl+cu(oh)2==cucl2+2h2o d、caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑

5、下列物质中属于盐的是()a、naoh b、h2so4 c、na2so4 d、ca(oh)2

6、下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是（）

a、浓硫酸 b、火碱 c、水 d、浓盐酸

7、下列物质的名称、俗称、化学式对应关系正确的一组是（）

a.氢氧化钠、生石灰 ca(oh)2 b、石灰水、熟石灰ca(oh)2 c、碳酸钠、火碱na2co3 d、氢氧化钠、苛性钠naoh

8、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（）

a、hcl naoh b、na2co3 h2so4 c、kno3 nacl d、naoh cuso4

9、为防止食品受潮，在一些食品包装袋中放入的干燥剂是（）

a.生石灰 b.氢氧化钠 c.食盐 d.熟石灰

10、下列说法错误的是（）

a.浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量减小 b.浓盐酸在空气中会冒白烟

c.浓硫酸敞口放置一段时间后，溶液的质量将增加 d.浓硫酸溶于水时会放出大量的热

11、只用一种试剂来鉴别naoh ca(oh)2 h2so4 三种溶液，可以选用下列物质中的（）

a、石蕊试液 b、酚酞试液 c、二氧化碳气体 d、碳酸钠溶液

12、下列反应能进行的是（）a、用稀盐酸除铁锈生成黄色的溶液 b、氯化铜溶解在硫酸中生成蓝色的硫酸铜溶液 c、铜溶解在稀硫酸中生成蓝色的硫酸铜 d、铁溶解在稀盐酸中生成黄色的氯化铁

13、在反应3a+2b=====c+2d 中，10克a物质跟21克b物质恰好完全反应生成13克c物质，则7克b物质跟足量的a物质反应生成d物质的质量是（）

a、9.1g b、4.3g c、8g d、6g

14、小玲猜测一瓶久置于空气中的氢氧化钠中含有碳酸钠，她设计的下列实验能对此猜测提供有力实证的是（）

a、滴加硫酸铜溶液 b、滴加稀盐酸 c、滴加酚酞 d、滴加石蕊试液

15、能把稀硫酸、石灰水、烧碱溶液区分开的一种试剂是（）

a、na2co3

b co2 c h2 d hcl

16、下列物质能共存于水溶液中的一组是（）

a.ca(oh)2 na2co3 b.h2so4 na2co3 c.hcl cuso4 d.koh na2co3

17、等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液混合后，滴入紫色石蕊试液，溶液呈（）

a、红色 b、紫色 c、蓝色 d、无色

18、某物质具有如下性质，滴入无色酚酞试液，变红，滴入氯化铜溶液，产生蓝色沉淀，加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，该物质是（）

a、氢氧化钾 b、氢氧化镁 c、氢氧化钙 d、氢氧化钡

二、填空题（共50分）

19、酸都能使紫色的石蕊试液，使无色酚酞试液有，碱都能使紫色的石蕊试液变 使无色酚酞，原因是碱中都含有

20、用测，ph的取值范围是ph为7是，溶液呈酸性，当7时，溶液呈碱性。

21、许多植物的花、颈、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液中或碱性溶液中会显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂，现取三种花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨浸泡，提取

(2)已知葡萄汁ph近似为3.5-----4.5,将大红花汁滴入葡萄汁中,呈现的颜色是

22、写出下列反应的化学方程式（1）胃酸过多的病人服用氢氧化镁缓解症状（2）用熟石灰处理化工厂排除的含有硫酸的污水

23、铁锈的主要成分是 颜色是，将一枚生锈的铁钉放入盐酸中，你首先看到铁

锈，溶液由 变为，该反应的化学方程式为，过一会，你还能观察到什么现象，该反应的化学方程式为 根据上述特征，盐酸在工业上可以用来。工业上能否将生锈的铁钉长时间浸泡在盐酸中，为什么。

24、将固体氢氧化钠露置在空气中，表面易，发生变质，请写出变质的化学方程式，有人想在变质的表面上滴加了稀盐酸发现有气泡产生，请写出反

应的化学方程式。

25、纯净的浓盐酸是 色的，有 气味的液体，打开瓶塞会看到，产生此现象的原因是 敞口放置质量会，质量分数会。

26、浓硫酸可用作气体的，因为有，所以敞口放置的浓硫酸质量会，质量分数会，稀释浓硫酸时，一定要把 沿着烧杯内壁慢慢的注入 中，并用 不断搅拌，目的是 切不可，若不小心将浓硫酸沾到皮肤上，应该立即用

冲洗，然后涂上。

三、实验与探究（共9分）

27、小明通过查阅资料知道了牙膏的成分，他将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入了适量的甘油，甜味剂，保湿剂和香精等，搅拌均匀后便制得了牙膏

（1）牙膏是（纯净物、混合物）

（2）小明测定自制牙膏其其他用品的ph，记录如下：自制牙膏显，能是紫色石蕊试液变

（1）浆中制的，请用化学方程式表示以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的过程

（1）（2）（3）

四、计算题（共9分）相对原子质量： ca:40 c:12 o:16 h:1 cl:35.5

28、青青同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6.0克石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不在产生气泡为止，共生成2.2克。试计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？

若要计算消耗掉盐酸的质量，还缺少的一个数据是 篇五：六年级数学寒假作业

实验小学六年级寒假作业综合练习一

一、填空题。（每小题2分，共20分）

1、“六（1）班人数是六（2）班人数的两个班一共有（）人。

7 ”是把（）看作单位“1”，如果六（2）班有42人，那

2、? ?＝（）∶（）＝140%＝35÷（）＝（）。

3.、把一个圆分成若干等份，然后把它剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6.28厘米,这个长方形的宽是（）厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。4.、40米比50米少（）%，50米比40米多（）%。

5、小红 小时行 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。

6、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

7、80%的倒数是（），1 2 的倒数是（3）。

8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。

9、5 ∶0.125的比值是（8），化成最简整数比是（）。

10、如果电影票上的8排12号记作（8，12），那么（19，14）表示的位置是（）。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。5分）

1.4∶5的后项增加10，要使比值不变，前项应增加8。（）2.在2、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。（）3 3.一个数除以分数的商一定比原来的数大。（）4.定价100元的商品，先提价20%，再降价20%，还是原价。（）

5、1 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。（）100

三、选择题。（每小题2分，共10分）

1、下列图形中，对称轴最少的是（）

a、长方形 b、正方形 c、等腰三角形 d、圆 2.、一个圆的半径扩大4倍，面积扩大()倍。

a、4 b、8 c、16 d、∏

3、一根长2米的绳子，先用去 a、1 11，再用去米，还剩下（）米。

142 b、c、1 d、333

4、在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）。a、扩大100倍 b、缩小100倍 c、不变

5、林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你预计一下，林场种植的这

批树苗的成活率是（）。

a.20% b.80% c.2% d.98%

四、仔细认真,我会算。（31分）1.直接写出得数。（4分）

÷＝ 74 11×3＝ 6×＝ 312 3 ÷7＝ 7 17 ＋ 67 ×7＝

100÷10%＝ 3 ×75% = 4 21 ×9×＝ 33 2.能简算的要简算。（12分）

735253(1)(2)1－ ÷ －

2282810 41242858(3)[(×](4)× ＋ ×

535117979 3.21ⅹ＋ⅹ＝15 31412 ⅹ÷= 36 45

4、列式计算（6分）

1100，这个数的3 5

2、一个数的5 8 是多少？

五、综合实践。（4分）

的正方形里画一个最大的圆。要求：①要标明圆心。少。

计算下面各题，×0.375÷÷解方程。（9分）ⅹ÷＝5、一个数的20%是是多少？

比20少4，这个数在左边长为4厘米②要标明半径是多③要计算出这个圆

周长是多少厘米。

六、解决生活中的数学问题。（28分）

1、求阴影部分的周长和面积。（单位：厘米）

157

2、一列火车的速度是180千米/时。一辆小汽车的速度是这列火车的气式飞机的速度是多少？

3、一个长方形的菜地，长和宽的比是9∶6，周长是90米，这块菜地的面积是多少平方米？

4、51，是一架喷气式飞机的。这架喷99 这个玩具原价多少钱？

5、某修路队计划修一条长1200米的路。第一周修了全长的15%，第二周修了全长的。第一周比第二周 3少修多少米？

6、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

七、动脑筋（任选选一题解答）（2分）

1、丫丫看一本漫画书，第一天看了45页，第二天看了全书的

这本漫画书一共有多少页？

2、鸡、兔同笼，鸡比兔多26只，足数共274只，鸡、兔各多少只？

实验小学六年级寒假作业综合练习二

二、我能在括号里填上正确的答案。（每小题2分，共20分）1.1，第二天看的页数恰好比第一天多20%，4 ??＝（）∶（）＝140%＝35÷（）＝（）

。67 ”是把（）看作单位“1”，（）占（）

2.“六（1）班人数是六（2）班人数的的

7。如果六（2）班有42人，那两个班一共有（）人。6 3.把 3 份，每份长（7 长的

??米铁丝平均分成3）米，第二份占全。