青少年成长问卷-家长

第一篇：青少年成长问卷-家长

青少年成长培训问卷

孩子姓名年龄年级就读学校家长姓名性别职业联系方式

1、您的孩子已参加的课外辅导有哪些？（多选）

A、英语B、语文C、数学D、其他文科E、其他理科

2、您的孩子是否还有参加其他的特长班？（多选）

A、音乐B、美术C、体育D、舞蹈E、科学F、书法

3、您每月用于孩子的培训投资是？

A、500以下B、500—1000C、1000—2000D、2000以上

4、如果您要选择孩子学习的培训机构，你一般从何种途径获得信息？（多选）

A、报纸B、传单C、网络D、熟人介绍E、老师介绍F、电视G、其他

５、你有没有这样的感觉 ？（多选）

A、孩子作业多，压力大，不开心B、参加培训多，却收效不大C、孩子的兴趣总不在学习上D、有时与孩子沟通不畅

６、你觉得孩子最重要的是（排序）

A、拥有远大的志向 B学习成绩优秀C、智商情商很高D、良好的身体素质E、心理健康快乐Ｆ、乖巧、听话

７、你担心孩子出现以下哪些问题（多选）

A、懒散B、自卑C、厌学D、网瘾E、叛逆F、心理障碍G、说谎H、偏科I、没有目标

J、自闭K、注意力不集中 Ｌ、缺乏交际能力 Ｍ、不会为人处世

８、你觉得孩子应该参与以下哪些课程（多选）

A记忆力 B注意力 C学习能力 D领导能力 E情商 F逻辑思维能力 G快速阅读能力 H协调能力 I智商 G礼仪修养 K理财能力L 亲子互动 M潜能开发 Ｎ演讲能力 Ｏ时间管理

9、如果有课程、夏令营、讲座等活动能达到以下功能，你愿意让孩子参加吗 ？

﹡让孩子提升时间管理、情绪管理、沟通能力、自信力、专注力、亲和力、感召力和领导力

﹡培养孩子健全的人格、积极的心态

﹡教会孩子创造性思维、危机时刻的决策力、各种不同的领导模式、社会服务的重要性等

A、非常好，非常愿意参加B、不错，可以考虑C、一般，可去可不去D、完全不原意参加

１０、如果有这样的活动，您愿意让孩子投入多少天参加？

Ａ、１－３天 Ｂ、一个星期以内Ｃ、半个月以内Ｄ、可以长期参与

１１、如果有这样的活动，您愿意投资多少钱让孩子参加？

Ａ、价格不是问题，只要能够帮助孩子成长Ｂ、５０００－１００００ Ｃ、３０００－５０００Ｄ、３０００－１０００ 其它

第二篇：网络发展与青少年成长(问卷)

网络发展及其对青少年影响的调查（问卷）

单选（1-4）

1、你接触过网络吗？（学校安排的课时除外）

A、有B、没有

2、你拥有QQ吗？

A、有B、没有

3、你平均每周上网时间是多少？

A、1小时以下B、2至10小时C、10小时以上

4、你觉得上网对你的学习有怎样的影响

A、有负面影响B、有正面影响C、有双面影响D、没影响 多选（5-7）

5、你上网最常做的事情

A、聊天交友B、打网络游戏C、看电影、听歌

D、搜索、查资料E、网络学习F、其它

6、网络对你的影响主要有哪些方面

A、获取网络丰富教育资源，提高自己成绩

B、花在网络上的时间太多，影响了学习成绩

C、开阔了视野，丰富了知识

D、认识了许多朋友，减轻了自己的压力

F、其它

7、有些同学因上网而使学习成绩退步。你认为怎样造成的A、学校、家长、社会对青少年的引导不利

B、上网时间和学习时间把握不当

C、家长和学校的压制而使他们产生的反抗情绪

D、其它

8、网络是否改变了你的生活方式（单选）

A、已经改变B、几乎不会

C、现在没有，以后会D、其它

9、你认为青少年犯罪是否与网络的开放性有关(单选)

A、说不清B、同意C、不同意

10、你家长对你上网的态度（单选）

A、坚决反对B、在监管下可以适当上网C、无所谓

第三篇：家长与青少年消费观差异调查问卷

关于青少年与父辈消费观念差异调查问卷 【家长卷】 家长您好！我们是来自曲江一中高一年级的研究性学习小组，感谢您能抽出宝贵的时间配合我们的调查，请如实客观的填写以下问卷，非常感谢！【你的资料我们都将进行保密】 以下内容选择题请用√填写，简答题请用汉字填写。

1.您所属的年龄段？

A.20~30B31~40C.41~50

2.您是怎样评价自己的消费观的？

A.很好B.一般C.可以接受D.还行E.没感觉

3.您是怎样评价子女的消费观的？

A.很好B.可以接受C.还行D.没感觉

4.您认为您这一年龄阶段的人应该持有什么样的消费主义？

A.实用主义【比较喜欢买实用的消费品】B.潮流主义【喜欢追求潮流的消费】

C.自我主义【比较追求自我独立风格】D.名牌主义【青睐名牌消费】

5.您能接受子女主导他们自己的消费么？

A.不能B.能C.不确定D.合理的话会接受

6.您认为消费观念差异什么原因造成的呢？

A.时代背景B.教育程度C.年龄差距D.喜好差异E.其他

7.您认为会体现在哪些方面？

A.服饰B.食品C.家中物品添置D.其他

8.您有过因消费观念差异而与子女发生分歧或冲突吗？您是怎样解决的呢？

A.有，反对。B.有，妥协C.没有发生过

第四篇：家长问卷

“小班化教育课堂教学模式的研究”家长问卷调查表

尊敬的家长：

您好！非常感谢您们一直以来的配合！小学教育是基础教育，它关系到您孩子的健康成长和今后的发展。目前，我校已全面实施小班化教育教学，学生人数最多25人左右。为了更好地加强学校与家庭的联系，促进学生全面、健康、和谐地发展，现请您协助完成以下的问卷调查，本次问卷调查的主题是小班化教育教学课题研究。谢谢！（问卷不必署名，请如实填写）

您的孩子所在的班级________年级

1、您听说过“小班化教育”或者课题研究吗？（）A、听说 B、没有听说

2、您了解您孩子现在所在的班级的学生人数吗？ A、知道 B、不知道

3、如果我们学校实施小班化教育，您认为（）。A、合适 B、不合适 C、无所谓

4、您认为一个实施小班化教育的班级学生人数在（）合适。

A、35------30 B、30-----25 C、25-----20

5、您希望您的孩子在大班（35人以上）学习还

是小班（35人以下）学习？（）

A、大班 B、小班 C、无所谓

6、我们学校实施小班化教育，您认为首先要解决的问题是（）。

A、教师培训 B、改善办学条件 C、课堂教学模式

7、您认为小班化教育的变化是（）

A、学生受关注的机会多了 B、学生的个性特长得到培养和发展 C、教师有更多的时间和学生在一起

8、在小班化教育环境下，孩子们和老师的接触的机会会（）

A、增多 B、减少 C、差不多

9、在课堂上您希望老师经常关注您的孩子吗？（）

A、希望 B、有时 C、无所谓

10、您作业希望老师当着您的面批改吗？（）A、希望 B、不需要 C、随便

12、在课堂上您赞成分组学习吗？（）A、赞成 B、不赞成 C、随意

13、你觉得您的孩子在学习上属于（）A、优秀 B、中等 C、差

第五篇：关注青少年成长

关注青少年成长（青少年犯罪心理、趋势、预防和治理）

如何培养青少年的网络素养

纠结的网络生活网络

至今已有27年的历史，如今，网络已经成了生活里不可缺少的一部分，通过网络“足不出户”便可知瞬息万变的世界的每一个动态。在网上搜索你想要了解的内容，几秒钟就可以搞定，网络的存在给我们生活带来了快乐。然而随着网络的发展，也出现了一些令人们烦恼的东西，网络毕竟是虚幻的，人们有时候不得不借这样的虚幻去忘记现实是多么地残酷，网络的虚幻让我们以一个全新的面孔出现，让我们可以铸造一个完全不同的自我，让我们体验现实中不可能有的掌声和赞许，可在这虚幻的一个个成就中，你分清现实与网络了吗？对于网络生活，我们在纠结着。

盘点网络生活

网络不仅对人们的物质生活产生了巨大的作用，也对人们的精神生活带来了深远的影响。一般而言，网络对人们物质生活的影响都是正面的，网络极大地提高了人们的工作效率，促进了社会生产率的提高，但网络对人们精神生活的影响却要复杂得多，网络不仅对人们的精神生活带来了正面的影响，同时也带来了很多负面的影响。

我看的不是网，我看的是世界

网络可以把几亿台电脑连接起来，这些线上飞速流动着文字，图像，声音，它们能够在短短几秒钟内跨过千山万水，传到世界各地的电脑上。网络给我们带来了许多的好处，比如有些软件可以帮助我们练打字，在电脑上画画可以陶冶我们的心情，有一些游戏可以让我们放松放松；网络我们可以了解到世界各地的风土文化，打开我们的眼界；可以和朋友聊QQ，互诉心事；可以发电子邮件，天涯若比邻，已经不是梦想。

我上的不是网，我上的是寂寞

网络也是双刃剑，它是虚拟的，它给我们带来了很多好处，但同时也给我们带来一些不好的影响。许多青少年为了逃避现实世界中的诸多不快，从而在虚拟世界中尽情畅游，倾泻自我情感，不愿回到真实的世界中来。时间一长，他们将陷入“上网——忘记现实烦恼，疏远真实世界——再上网”的扭曲生活模式之中，受网络双重人格的困扰逐渐加重，使他们的态度发生很大变化，社会化程度受到严重影响，有些甚至产生人格障碍。他们会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，严重的表现出明显的攻击倾向和反社会行为。

青少年网络生活现状

对于青少年而言，互联网给他们带来了新的娱乐方式、新的信息资源以及新的交往空间。网络生活有突破空间界限所带来的解放与自由的感觉，也有因身份隐匿而带来的摆脱常人生活监控的轻松与新奇。这种自由、轻松和新奇的感觉，成为网络生活的无形魅力，吸引着青少年。但同时青少年的思想、道德观、价值判断也在发生着改变。

个性独行的网络空间

没有人不说这一代的青年人是个性张扬的一代，网络是这个年代青少年们的假面舞会，他们在里面任意的装扮着各种角色。他们要的是张扬和自由。

网络生活的集散地

如果你没有在淘宝上买过东西，不会进行网上交易时，肯定会被认为落伍了。90后这一代是一切新鲜事物的热衷者，他们喜欢潮流的东西，运用网络他们总能找到最适合自己的物品。

非主流？影响力？

“70年代的人似乎早已过时，80年代的怀旧已经开始，当下的主流是什么——即90后个性的非主流”。这句流行话在一定程度上显示出“非主流”在青少年流行开了，占据了一定的地位。“90后与非主流”已经成为了当今时代的时尚主流话题，90后作为新生的年轻一代，正逐步将“非主流”变为“主流”，大有愈演愈烈之势。传统意义上的“非主流”指与当前社会传统主流思潮，事物相对立的，不入流的那一小部分。现行，青少年和各界媒体给“非主流”注入了一种新的含义，一度成为了90后的标签，其突出特点是它的边缘性，颠覆性和批判性。

青少年与网络

青年群体是社会生产的生力军和后备力量，他们身上具有天然的发展性和进步性，每一个青少年个体都是能动的、具有发展潜能的、独特的人。但同时青少年也是社会弱势群体。在发展进程中，青少年面临着困惑、限制、压力和选择，青少年群体集中面临的问题是青少年对社会的参与将受到群体特征的限制，缺乏参与社会的有效途径，这会形成群体性的社会矛盾和社会心理，形成引起全社会关注的青年问题。

将网络视为一个好平台

在接触媒介时，青少年不是被动的接受者，他们使用互联网是出于某种需要，对正处于身心发育阶段的青少年来说，网络外的生活尤其重要。让青少年在快乐的成长环境中发现现实生活的美，将生活的热情投入现实中，把网络视为一个可帮助自己学习的地方，而不是一个虚幻的世界。

全息风华少年

要知道一个国家今后五年的状况，看它的经济指标；如果要判断十年后的景况，看它的政治体制；而要想明了它的未来，则要看这个国家青少年的状态。了解青少年群体的生活状态，最基本的三个方面自然非学习、生活、娱乐莫属。

为明天学习

毋庸讳言的是，当今中国青少年的学习状态并不乐观，繁重的课业压力外，多少年幼的孩子们要在家长的陪护下，背起沉重的书包，挟带着各式材质的器械，奔赴城市中大大小小的补习班。在经历了十几个小时的知识灌输后，才能拖着疲惫的身躯回家。对于这一切，家长们理直气壮地说：“今天的受苦是为了明天的幸福！”的确，当今中国的升学和就业环境竞争异常激烈，为了让自己的孩子能有一个像样的工作和生活，尽管知道孩子已经疲惫到极点，但家长们仍不得不狠下心来，拖着子女走进培训班的大门。懵懂的孩子们也就秉承着这样的教育，为了明天的幸福...为昨天生活

当然，受苦并不是少年的全部，在物质明显丰富的今天，孩子们的生活质量也有了或多或少的改善。出入有专车接送已经不再是少数人炫耀的资本，今天的孩子们连私人飞机和游艇都

已觉得不新鲜，一掷千金为孩子举办生日聚会，年纪稍长就可以赴欧洲旅行，甚至老道地进出品牌店血拼。出于一种从众心理，炫富之风正迅速地在学生族群中扩展蔓延，并成为青少年特立独行和标榜自我的一种方式。然而，所有的张扬和噱头其实只是掩盖了他们内心的空虚，所有的一切归根结底也只是拜他们的父母所赐，甚至连这种炫富的生活方式也是为了让家长获得一种满足和宽...为今天娱乐

也许，只有在疯狂的娱乐中，在自己的虚拟空间里，这些被重重重压和期待挤压得喘不过气来的青少年们才能找到属于自己的一片天地。无论是彻夜不眠地奋战在游戏中，还是用夸张颓废的色彩装饰自己的空间，抑或疯狂地追逐偶像、颠覆传统、甚至离经叛道，只有在那恣意地疯狂和放纵中，他们才短暂地、真实地感受着自己，才可以放手地去创造和相信。

关注青少年成长

“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、破格、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家之希望所在，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切。

青少年犯罪的现状和特点及典型案例

近年来，青少年犯罪在我国呈明显上升趋势，严重影响了我国社会的稳定。青少年犯罪问题成为一个严重的社会问题。如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，已成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。

青少年犯罪的原因

任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。

青少年犯罪的预防和治理

世界万物，相生相克。青少年犯罪现象也不例外，既有让其滋生发展的土壤和条件，势必有预防、杜绝之方法。对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。防治青少年犯罪是一项艰巨的任务，需要进行综合的治理。

如何能更好的表达对孩子的爱和期望

如何看待孩子的多重心理（逆反、待人冷淡、考试怯场、自私自利的嫉妒）