崔宇笔记--远见

第一篇：崔宇笔记--远见

远见----做有智慧型的中国家长（崔宇教授家长会笔记）(2014-05-15 09:57:13)

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远见

家庭教育

教育

1.课堂笔记

1。课后班是多余的，急功近利的父母才让孩子过多的参加课后班。课内都吃不饱，上课外吃什么？

2。孩子绝望的原因是失望，失望是因为没有看到希望。

3。你知道孩子的梦想吗？有多少孩子知道自己的梦想？

4。去年北京70% 的大学生没有就业。为什么？

（1）。内心不强大。（独生子女造成的。不是按孩子培养，是按宠物培养。农村孩子有出息，生存能力强。）

（2）。思维不缜密。

（3）。做事不认真。

（4）。没有底蕴。

（5）。不会表达，表达力不清晰，用词不准确。力求完美，做到每个细节认真是种能力，是种态度。

5。孩子不用管，全凭父母德心感。

6。现代人，不知道自己不知道。

7。培养洞察力，人和人真正的不同是思维深度的不同。

8。任何孩子成功的背后都是有人在支持。

9。没有一个孩子是笨的，中国孩子智商世界第一。创造力，创新力，想象力，世界倒数第一。

10。慎独。

11。自己的道德够不够？

12。家里的文化空间，秩序，氛围。家里最重要的位置不放松。

对书没有感情，能培养出文化人吗？家里应该建立文化空间。

13。孩子不需要教育，孩子是模仿和熏陶出来的。

14。九五年以前的书（铅字印刷）可以收藏。

15。七年以前，黑龙江广播电台《教子有方》节目。

16。人生最重要的事是能够帮助别人。

17。你的孩子学习什么样不重要，重要的是他周围的交友圈子。

18。孩子的培养：

（1）。真本领：拼舅舅都不好使。

总在挑别人，就不看看自己什么样子。

（2）。择校：就近原则，适合原则。不在初高中，在大学。

（3）。灵气：悟性。

（4）。大气。

（5）。贵气：能懂得帮助别人的就是贵气。

推荐书籍：《乌合之众》。

(6)。低调是最牛的炫耀。

（7）。未来十年中国的投资在文化产业上。人文文化要强。

（8）。孩子不与外界接触，培养出来的都跟傻子似的。

（9）。不能没有信仰。

（10）。学生不要硬给灌输课本上的东西。

推荐网址：中国养成教育网。

19。感谢你们崔老师，我在全国做讲座，记笔记人数最多的一次就是我们这场。你们老师有心，你们代我回去谢谢他，虽然没见过面，不知道长啥样，但也姓崔哈，还有七年前这个学校的校长也姓崔，不知道现在是谁了？。。。开会分：会前会，会中会。早到10分钟，带笔和本，好记性不如烂笔头。买个好本。还有会后会，私底下和老师课后会，请教老师。

20。知道不重要，做到才重要。知道，了解，掌握，精通。

在人群当中不要轻易说自己知道。

21。千方百计激发孩子的主动性：

（1）。家长要做到”傻“：

善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。

《道德经》第八十一章：圣人做而不辩。善者不辩，辩者不善。会装傻的人是有智慧的人。在人群中装傻的人是最厉害的人。刺青的人都是自卑的。穿名牌的也是自卑的。

感恩，理解。

（2）。家长 要做到”虚“：

虚心向别人学习。井底之蛙，不知有海。越学习越空。越学习的人越知道自己不会。感恩您，理解您。无论到哪都向别人学习。

(3)。家长要做到“示弱”：

家长少说话，能不说就不说。家长要示弱。孩子出去他宁可不吱声，都不要逼他，一逼他就自卑。

家长少一只手做事，否则孩子越培养越无能。（放手不放眼）

（4）。家长说话要”温柔。“

要说有温度的话。不要破坏性地批评孩子。为什么学习好的孩子心理承受压力小，就是因为没有人说温暖的话。

人群当中，装傻，装虚（虚空），示弱，说有温暖的话。在嘴上赢是思维不吃亏，小聪明。大智慧的人不说话或者说有温度的话，把话放慢速度最重要。

（5）。欣赏孩子的优点。要什么，夸什么。要有善于发现和善于挖掘孩子优点长处的眼睛。

22。教育的目的是为了引领，而不是为了跟随。

推荐书藉：张德芬的《遇见未知的自己》；南怀瑾的《佛说入胎经》

23。谦虚。

24。做任何事情要找到规律。

面对问题解决问题，要有成功的欲望。

25。家庭里过出希望最重要。能正确表达爱心和同情心。

推荐书籍：丹尼尔。格尔曼的《情商》，《孤独九剑互联网思维》

26。贵人是珍惜来的。遇到贵人是能力。

贵人的特点：有梦想；爱学习；他周围的圈子一定有良师益友；孝顺父母。

一个跟父母关系不好的人一生事业不顺。

易子而教。

推荐书籍：彼得。圣吉的《第五项修炼》。海宁格《家庭排序》引领别人

27。与其周末补课，不如周末去看父母。父母德行深厚，孩子不用管。

28。家里有三种力量决定家庭命运：

(1).。改过的力量：

《了凡四训》；《太上感恩篇》。宇宙间的因果。

家庭教育，最笨的家长是教育孩子；最聪明的家长是教育自己。改过，过能改，归于无。

(2）。结善缘：

你是谁不重要，你周围的朋友最重要。

(3)建设的力量：

家庭的矛盾90%是因为经济，找到共同的事。

29,。关注孩子生存能力：衣食住行。床铺干净，走路不往前抢，要有脚踩大地的感觉，挺直腰板，把用过的东西放回原位。建立内心秩序。

30。看书改变人的内心气质。

推荐书藉：威廉。哈特《内观》；斯里兰卡的德宝 法师《八正道》读书，听课，交友，朋友圈很重要！参加各种训练（游学）。

31.。人际关系的核心：

（1）.跟别人说话给别人希望。脸上有笑容的人不会贫穷。

（2）给人信心。

（3）给人快乐。

家里是传达快乐和温情的地方。

（4）问题的本身就是答案。

心门没打开说什么都没用。所有人心门一打开就好多了，快乐使心门打开。

（5）。家里每吵一次，孩子自闭一次。

推荐书籍： 周国平的《妞妞》。你想在孩子心中留下丰碑还是坟墓？快乐！给孩子快乐！

32。英雄不问出处：孙云晓高中毕业，卢勤，白城知青。

33。学习上最大的敌人是模糊。

定主题。定什么主题，大脑就发什么答案。大脑喜欢有规律的东西。提炼。善于提炼。一本书中只有很少的精华。34。世界是有心人的。

35。爱，表扬，鼓励。

36。孩子到一定年纪，就一定有一个”教父“来影响他。

推荐书籍：《王凤仪言行录》

37.积善的力量，夫妻沟通。

38。孩子四生：生存，生活，升学，生命（信仰）

39。家里不是谈教育的地方，是给人温馨快乐的地方。

40。全世界都在用思维导图。在美国不会用思维导图找不着工作。

41.。给予孩子关怀和自由：

42。整合型人才，专研型人才，顾他型人才，高尚型人才，创新型人才。。。推荐书藉：《学习的革命》《思维导图》（英）东尼。博赞

43。人与人之间的力量是尊重，要学会示弱。人外有人，天外有天。

2.崔宇简介：著名教育家，中国教育内涵改革整体解决方案专家组成员，全国养成教

育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会专家委员会特聘研究员。研究德育，家庭教育，学习方法及思维特色课程开发。著有《家长的革命》《爱得多不如爱得对》《九型人格教育密码》《优秀孩子六项修炼》,《卓越孩子成功八步》

第二篇：老人与海-崔鑫宇

老人与海

《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，《老人与海》读后感1000字。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人，他将厄运一次又一次降在老人身上，最终他的顽强意志却并没能得到好的结果，回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

为什么海明威不让老人最后获得胜利呢？这样不是更加能体现英雄的伟大、吗？老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢？哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。再出海，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因，读后感《《老人与海》读后感1000字》。人生本来就是一种无止境的追求，故事中老人曾说：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》，贝多芬曾经说过：“我可以被摧毁，但我不能征服。”他们说明了英雄的含义，生命的意义。而文中的这句话也点明了文章的思想：人要勇敢地面对失败。从这个方面看，这本书不是寓言，也不是童话，而是一部现实主义的作品。胜利在这部小说里已经不重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战极限，一次又一次地超越，不得不让我们敬佩，他所带给人类的是一种自信，一种强大的精神力量。

《老人与海》给予我很多人生启示。什么是失败，失败就是要跌倒了重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒再一次爬起，永远不要失去了对生活的希望，不要失去了自己人生的梦想。什么是英雄，英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，战胜挫折的人，他们有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想，这才算得上是英雄。很喜欢海明威的《老人与海》，也了解到海明威的生平也有诸多坎坷，经历了战争，经历了疾病和精神的折磨，其实他一次又一次地勇敢过了，可惜最后，他还是选择了以自杀来结束了自己的生命，也许他有自己的理由，但是他却违背了《老人与海》中对失败和英雄的阐述，这是一个遗憾。

失败并不可怕。可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。

读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论是今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的一本书，就象高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，向全世界大喊“我就是英雄！”

15护理2

崔鑫宇

第三篇：崔宇作文：童年趣事

游兴凯湖

作者：崔宇年龄：

学校班级：

指导教师：彭艳玲通讯地址：

邮编：8岁 黑龙江省密山市八五一一农场学校二年一班 黑龙江省密山市八五一一农场 158307

游兴凯湖

暑假的一天，我们一家人去兴凯湖旅游。伴着轻松悦耳的音乐，我的心早就飞到了天边……

一个钟头过去了，终于来到了兴凯湖，一下车，我就惊呆了。好大呀！远远望去像一块巨大无比的宝石，在阳光的照耀下，散发着蒙蒙的雾气，又仿佛披了一层薄纱，我真想一下子跳到水里捉住几条小鱼，可是还要走上几百米，才能到湖边。

一路蜿蜒曲折，旁边的荷花已经开了，粉红的花瓣像笑脸一样在迎接我们，荷叶上滚动着晶莹的露珠，还有好多有趣的雕塑，游人们都在留影，终于听到了浪花和人们戏水的欢笑声，我们就飞奔到了湖边，细沙软软的在我的脚缝里钻来进去，海风轻抚着我的脸就像妈妈的手那么轻柔。

妈妈还是担心我，总是不停地叮嘱小心点，老舅在水中向我挥手，快下来快下来，我试探着向水深处走去感觉身体越来越轻，好像有谁把你拖起来。我紧闭着嘴，生怕喝到水，我带好救生圈，舅舅拉着我就像一只风筝我用手在湖面划出一道道水痕，笑声洒在湖面上，一直飘向远方。

太阳渐渐西下，在湖面上洒了一层金色。映红了有人们的笑脸，多么难忘呀！美丽的兴凯湖之旅。

第四篇：5.1崔鑫宇五一劳动节

五一劳动节 简介

定在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同拥有的节日。

由来

此节源于美国芝加哥城工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

中国劳动节由来

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。那年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。解放后，中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假3天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。1880年美国工人游行集会要求8小时工作制。1884年，联邦贸易组织通过了一项解决方案，以立法的形式规定从1886年5月1日开始执行每日8小时工作制，但此后，工人们仍然被强迫每天工作10小时，12小时，甚至14小时，这使得该项立法明有实亡，而各地的联邦首脑对此却表示出十分冷淡和不友好的态度，于是一场为争取8小时工作的罢工开始了。

1886年4月，25万工人参加了五一劳动节游行示威活动。此项活动由非政府国际工人联合会组织，活动的中心在芝加哥，商人和政府对这次活动愈来愈表现出的革命性感到恐惧，当地商界首脑要求增加警察和军队的数量。芝加哥商业俱乐部购卖了2000美元的枪支用于警戒对付这次罢工，5月1日这次游行活动得到了芝加哥纺织工人、鞋工人、房屋装修工人的支持，5月3日，警察开始向罢工的人群开火，打死打伤四人，一些非政府人士号召第二天在haymarket广场集会抗议政府的暴力镇压。这场集会的过程中没有发生什么事件，但在最后一位讲演者登上讲台时，天下起了雨，广场上只剩下几百人，180名警察进入广场疏散人群，这时一颗炸弹飞向警察中间，炸死一名，炸伤七名警察，警察立即向人群开火，打死一名打伤多名群众。由于无法断定是谁扔的炸弹，这个事件成了攻击劳动节游行活动的把柄，警察查抄怀疑对象的家和办公室，有数百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活动的领导者被袭击，8名芝加哥活动的积极倡导者

被指控涉嫌广场炸弹事件和企图谋反，法庭在证据不足的情况下开庭审判，判决其中4人于1887年11月11日绞刑。(另一名自杀于狱中，其它三名直到1893年才被释放)。这场斗争虽然被镇压了，但其意义却十分深远，此后由于各国工人阶级的团结和不断斗争，终于赢得了8小时工作制和劳动节。每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

第五篇：学习崔宇教授心得体会

学习崔宇教授《教师的深度觉醒——优秀教师的五项修炼》

心得体会

通过学习崔宇老师的《优秀教师的五项修炼》的讲座，使我受益匪浅。

因为教师这个职业的特点就是传授知识、培养能力，作为一名教师，要注重提升自己，不断读书来充实自己的人生。既要研读专业的教育教学理论，还要阅读大量的经典文学作品。我们要通过阅读文学来培养爱心和审美情趣，通过阅读专业理论来培养求真务实的技能本领。

作为一名老师，就要有教育情怀，对教育有想象力、有野心。教师就必须学会欣赏自己的学生，懂得孩子需要什么，所谓的“要什么夸什么”。作为老师，在学生做的好的时候，要大力表扬。而且对待学生要用心，对于自悲的孩子要让学生找到“会的感觉”，对于自负的孩子要让学生找到“不会的方面”。学生在老师的欣赏的眼光中，会关注自身，找达到自己的优势和缺点。在学习知识的同时认识自我，欣赏自我。

崔宇教授的讲座让我重新审视自己的教育教学，和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。