四班优雅承诺家长评价班级分析报告

第一篇：四班优雅承诺家长评价班级分析报告

2012年6月(四)年级（5）班“优雅承诺”情况分析报告报告人签字: 倪明（正班）罗朝霞（副班）核查人签字： 朱洁宏（行政）李慧（首席）优雅承诺（3月班级承诺内容）

1．上课能积极举手发言，会说，喜欢说。每节课上至少举手一次，每天至少能够大声，流畅，自信的回答一次老师提出的问题。

2．能够在大家面前自信的展示自己。每学期至少积极主动参加一项班级或年级、学校的活动，树立自信的形象。

3．大度，宽容的对待每一个人。每学期至少能有一次帮助他人，谦让他人的举措，能够得到同学，老师或者家长的赞美。

家长建议汇总

1．教学不要断层、频繁地更换老师。

2．多开展课外活动，让孩子展示自己。在活动中和同学增进交流，培养学生习惯，塑造孩子的品德。

3．加强家校沟通交流，让家长能及时掌握孩子在学校的表现情况，适时地引导孩子，辅导孩子学习，让学校工作得以顺利展开。

原因分析

1．对于家长反映的第一点情况教育断层问题这是学校很难避免的。周老师的离开让班上孩子人心浮躁。即使新老师上任，不管对谁来说一切都是新的，每个人都要适应这突然地新的一切。再加之换老师正值期末前两个月的关键时期，所以一切变动必然会影响孩子的心态和学习。这点我们都能理解，但我们只能说尽可能去避免，尽可能去解决。谁都不期望会有这样的变革，因为这种种变动考验的不仅仅是学生、老师还有家长。只能说事实如此，我们就只能抱着一种宽容心态去看待、去接受、去改善。

2．家长反映的第二点正是我们在常规教学中不容忽视的很重要的一个方面就是德育工作。教育和德育的联姻是我们一直致力追求的。但话好说不好做，德育工作和教育是相辅相成、互相渗透的。家长现在在这方面操心也正是说明他们对孩子未来寄予了更大的期望。他们越发明白让孩子学习知识是一方面，让孩子

成人却是更为重要的一个方面。这也体现了做父母的良苦用心。对于家长的这一建议我们应该重视，并有意识地去适时开展一些怡情炼性的德育工作。孩子也只有在德育下心理健康了，体魄健康了，他才能发展成为一个新时代的接班人，一个对社会有用的人。

3．家长反映的第三点情况也是证实了家长一直以来辅导学生的困惑。很多时候家长不知道该怎么和孩子交流，该怎么帮助他、辅导他、家长们甚至对孩子在学校所做的一切了解甚微，这不禁让家长困惑也让学校家庭作业工作很难开展下去。正是长久以来存在这些问题，所以家长们不仅是着急而且感觉无奈、无能为力、不知所措。

今后措施

我觉得要想解决家长所提出来的这一切问题，需要家长和学校通力合作，让家校友谊桥得以构建。并且切实保证做到以下几点：

1．教师应尊重孩子个体，发现孩子个体差异，有针对性进行教育。在处理孩子的一些问题上尽可能关照到孩子的自尊心、自信心，让孩子在老师的引导下自己去发现问题、解决问题，培养自己分析、处理问题的能力。

2．加强家校合作，互相宽容、互相坦诚，每天进行交流和反馈，共同帮助孩子学习。

3．学校尽可能给孩子提供一个相对宽松、稳定的环境，让孩子避免承受一些不必要的压力，确保孩子身心健康。

第二篇：九年级四班班级分析

九年级四班班级分析

一、上学期总结：

1、上学期期末考试取得了较好的成绩。前十 2人 前五十 10人

前100名 21人

前120名 23人

前150名

28人。借此特别感谢各位领导的的帮助与支持，特别鸣谢数、英、理化、政史等任课的老师们，是你们的无私奉献，尽心尽力的倾心付出，才有了九年级四班的现在,借此机会我代表九年级四班的全体同学向你们表示衷心的感谢！

2、在老师们的帮助下我班圆满的完成了职专招生任务，一职3人

二职 5人

三职1人

卫校2人

交校 1人 共计十二人，为下一步工作的展开奠定了良好的基础。

3、班级管理工作有序的展开。由于部分学生已上职专，个别学生在家等拿毕业证，现在回来上学的都志向于上考高中了，相对来说较好管理。同学们学习积极性较高，大都遵守纪律肯学乐学，都有了紧迫感和压力感，较多同学进入了备考状态。

二、存在的不足：

1、尖子生少，且上进心不足。赵丽颖虽然聪明，但该生有点自负，心态并未摆正，努力程度还不够，像本次寒假生活回头看考试较去年大有落后，说明她在寒假中没有充分利用好。刘佳，靳奉花等虽然用功但学习效率不高，潜力不大。

2、边缘生较多，大多是男生，偏科现象严重，像马良福、刘帅、周琪翔、靳奉柱、周中正等。

3、不少学生成绩不稳定，有大起大落现象，心理承受能力差，经不住打击，像部海虹、部舒鑫、任良慧等。

4、本班艺体生文化课成绩较弱，大多徘徊在级部180名至200名之间。即使专业课过了，文化课还有一定的难度。

5、仍有个别学生无目标，动力不足，与老师周旋，课上状态死板，回应不积极。

三、下一步工作奋斗目标及措施：

1、与科任教师配合好协调好关系，狠抓特优生及边缘生，不定时找他们谈话，做好心理疏导，帮他们找缺点，教育孩子积极进入备考状态，中考未结束，不得有丝毫的松懈。

2、坚持陪同学晨读，晨练，并制定晨读计划，合理安排课余学习时间。（早晨英语和语文，中午侧重数学，晚上理化）

3、嘱咐值日班长，及班干部值好班，作好记录，养成好的学习氛围。

4、5、抓好宿舍管理。发现问题及时处理绝不留后患。

指导好学生合理膳食饮食，保证营养供应。与家长沟通联系好，做好后勤保障。

6、多与家长沟通联系让学生树立信心，不到最后永不放弃。我坚信，在师生的共同努力下，相信我们四班坚决完成任务。

第三篇：家长对班级的评价

罗家学校六年级家长对班级的评价

做好班级工作，改进办学思路，加强班级教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会及家长评班级活动，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对班级教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。

在学工处的统一安排和组织下，每个星期各班班主任都要对本班的学生家长进行家校联系一次，并做出记录上交保存。

一、达到沟通的预期目标

1、通过长期的家校联系，可以宣传班级的办学理念、治校特色、管理要求，展示班级实施素质教育和办学成果。

2、通过班主任与家长交谈，让家长了解到了孩子在班级的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了班级、家长齐抓共管的共识。

3、通过班主任的沟通增进了家长对班级的理解，消除了某些认识上的误解。

4、通过家长评班级测评，了解到了家长对班级工作的建议，有利于班级加强和改进班级教育教学工作。

二、“家长评班级”对班级工作的建议 家长对班级工作提出的建议：

1、对班级午餐质量提出了更高的要求（合理搭配、适当更换口味、对小卖部食品卫生质量进行监督）；

2、对班级的周边环境提出了意见；

3、建议老师们对作业精评细改、及时评讲；

4、建议班级多开展活动，促进学生全面发展，多组织家长与班级互动的活动（如家访、家长会）；

5、建议平等对待每一位学生，不要放弃对困难生的教育（如关爱困难生，对班级学生座位定时轮换）；

6、建议班级与交警部门联合，在学生上学、放学时对文化路的交通协管；

7、建议学生进一步加强学生的思想道德教育和青春期卫生教育；

8、建议进一步规范班级收费明细化管理和校园环境卫生的整治；

三、今后的努力方向

从班主任长期与家长沟通并反馈情况来看，得到了很好的效果，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过家校联系，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，许多家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好自己的孩子。

我们可以通过此项工作总结看出，家长对班级工作总体上是认可的，但也存在一些不足。俗话说：“细节决定成败”。我们还需要进一步落实“精细化管理”，改进教育学生方法，再次在全校教师中倡导家访，尽可能平等、公平地对待每一位学生，进一步贯彻落实“为每一位学生创造美好未来”的办学理念，尽可能改善早餐质量和校园周边环境，为办人民社会满意、家长满意、学生满意的教育而不懈努力！

第四篇：班级情况分析报告

2014——2015学第二学期三（1）班班级情况分析 一．班级总体现状分析：

（一）学生情况：我班共有54名学生，28名男生，26名女生。

（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯差。

二、本班存在的问题：

1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑；

2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味；

3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上； 4，部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注。

三、班级发展规划 重点培养良好的学习习惯：

1、能够自主学习，做到课前预习，课后复习，认真完成每一科的 学习任务。

2、根据课程表规定的课时，提前做好准备，上课不迟到，不搞小 动作，认真听讲，积极参与学习。

3、建立学习小组，前期重点培养小组长，使小组长能组织本组成 员学习。

4、采用“兵教兵、兵练兵”的方式，进行“一对一”结对子，初 步培养学生独立自主的学习的能力。行为习惯：

1、言行举止文明大方，不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团 结同学。

2、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。

3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。生活习惯：

1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。

2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。

1.加强行为习惯的养成教育，培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。

2.加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

4.培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲 究效率、遇事乐观的好品质。

5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同 管理班级。

四．解决问题的方法措施

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，社会主义核心价值观，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

6，以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

以上设想，实施过程定会有许多困难和不完 善之处，在具体的工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲 人说过的这样一句话：

“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能 肯定，那就是不努力一定不能成功！前路漫漫，但我会永远地记住我的职责和使命。尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。

李 智 易 2014年7月5日 2015--2016学第一学期四（1）班班级情况分析报告

一、班级概况：

四（1）班共有54名学生，其中男生有28名，女生有26名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。

二、突出优缺点分析

我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。

三、对策与教育建议：

1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。

3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。

李 智 易 2015年12月30日 2015——2016学第二学期四（1）班班级情况分析报告

一、基本情况介绍

我班现有学生54人，其中女生28人，男生26人。从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，容易出一些安全事故。从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样，但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的，如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们积极向上，给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，可自从三年级开始学习英语之后，他们觉得很难，上学期期末考试及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心，情况比较糟糕。

二、班级特色

本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱学习的氛围，使学习在这种浓厚的氛围中得到益处，形成一种面对困难积极向上的精神面貌，但本学期则结合实际情况，抓学生的思想教育，使学生形成一种平静的心理，让学生爱读书，从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看一看，现在学生的思想较稳定，班级正呈现出一种文明的风气。

三、存在问题

1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真，但如果觉得难，无兴趣的课就会非常地不认真，甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，因此学习的成果收获不大。

2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得特别严重。孩子们都是以自我为中心，容不下别人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就会很不高兴，心胸比较狭小。

3、个别孩子的个性比较突出，存在一定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂，因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上，他可以把一年多以前的一个小矛盾用作欺负同学的理由。在班级里造成了不良的影响。

四、解决问题的途径和策略

1、利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学生在班队活动中受到教育。

2、在学生中树立榜样。每天老师都对学习认真、举止文明、作业认真工整的学生颁发喜报，与家长共同配合教育孩子。孩子们在这个活动中积极争取，取得了一定的成效，如粟梦龙这个孩子原来成绩较差，但现在上课认真听讲，作业完成得比以前认真多了，所以在学习上取得了很大的进步。

3、对个别生进行单独的谈话，了解孩子的心理。如夏江磊这个孩子是个非常聪明的孩子，可是由于家庭离异的原因，使得他处于一种无人管教的状态，本学期开学以来不做作业，任何事情表现得都非常地不认真。我知道他很想自己的妈妈，每次谈起妈妈，他都很兴奋。我对他说：“只要你听话，妈妈会经常来看你的。”这时他就会补作业，把学习补上。

李 智 易

2016年7月2日

第五篇：家长评价学校调查问卷分析

家长评价学校调查问卷分析

年

月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动，让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要分析。

本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份，收回50份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：

1、教师师德：

在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意”的占93%，选择“基本同意”的占7%；没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。

2、教育教学：

在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占92%，选择“基本同意”的占8%；从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一栏中，选择“同意”的占95%，选择“基本同意”的占5%；没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。

4、家校联系：

在 “学校老师和家长有定期的交流，沟通孩子的学习和发展状况选项中，选择“满意”的占89%，选择“较同意”的占10%；选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，但我们还引起重视，家校之间的联系还应该加强。

5、寄宿生活：

在“寄宿生活”方面有两个问题。在“宿舍管理是否规范”一栏中有92%的家长认为是规范的，但同时也有5%的家长认为不规范。看来，我们的学校在学生住宿生活方面还有待于改善，使之更加正规化。在“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意，有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要，如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后，我校会在这方面加大力度，争取让家长满意，让学生放心。

6、家长对学校发展需要改进的问题和建议：

在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的，或你有什么好的建议” 一问时，显得比较突出的问题有：

（1）、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动，多开展一些孩子们擅长的课程。

（2）、加强学校纪律，管好学校的方方面面。（3）、老师应多关心、体贴学生（4）、多进行一些思想教育。

（5）、学样样多开展主题活动，加强学生的实践能力的培养。（6）、食堂收费方面不要太高。

（7）、多开展一些文明倡导活动，对师生行为的检举。（8）、学校应想办法改善师生住宿条件。

从家长的这些意见和建议来看，主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的，学校要把这些好的建议进行疏理，通过研究、讨论，并安排专人负责，向上级汇报，在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。

富饶中学

年

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