让大自然养育你的宝宝

第一篇：让大自然养育你的宝宝

让大自然养育你的宝宝

千姿百态、千变万化的大自然与充满好奇心的小宝宝，是一对最和谐不过的黄金搭档：大自然是最称职的妈妈，她有清新的空气、芳香的泥土、温煦的阳光、可食用的植物和水分……大自然又是世界上最有趣的老师，她有不同的色彩及光线、虫吟鸟叫蛙鸣、蜂飞蝶舞虫爬……而0～3岁的宝宝，正处于感觉、动作发展的敏感期，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及肢体动作的发展来认识这个世界，自然之中蕴含的丰富无穷的感官刺激，会极大激活宝宝脑细胞对知觉的辨识，成为宝宝最天然的课堂。封闭在钢筋混凝土的我们，当你正为宝宝在小房间里闹腾得让你抓狂的时候，是否想起了这位能帮我们带养宝宝的好帮手呢？或者你虽然经常带宝宝出去，其实并没有将大自然这位“妈妈＋老师”利用得足够充分哦！看看下面的3位“自然主义”的达人妈妈的时间故事，或许会给你不少启发！

大自然是最棒的游乐场

跳跳出生在风景如画的威海刘公岛，岛上风景怡人，沙滩、海水、草地、小山等都是我们天然的游乐场，知了、蝴蝶、小猫、小狗等则是我们的好朋友，我和跳跳每天至少有6个小时是在户外轻松快乐地度过的。跳跳与大自然亲密相处的成长，是如此幸运。

自然养育心得1：孩子合群，爱交往

平常跳跳在家里的院子玩，院里没有围墙，一边是喜人的菜园，一边是整洁的公路，绿树成排，游人如织。院里有一棵参天大树，正好做了我们的保护伞。院里有翘翘板、滑板车、自行车、大吊车等各种玩具，地上、墙上的都是我和跳跳的涂鸦。这时有小游客来了，情不自禁地想要靠近，我鼓励跳跳跟小朋友打招呼，跳跳大方地邀请小朋友一起画画。待游客走时，儿子快乐地跟他们道别，游客表扬他懂事，跳跳更高兴了，还盛情邀请别人：“有空到我家玩。”游客大笑。

科学家发现，孩子在3岁以前就将完成90%的心理发展。

而心理学家实验证明，大自然的功能，不仅在于其资源的丰富，其传递的信息更具有滋养作用，可以唤醒复杂的人类智慧系统，比如关注外界，关注他人。

城市化的确是社会进步的体现，不过却将孩子彼此隔离，弱化的不仅仅是求生和适应的本能，还有脑发育的受限以及心理层面的匮乏。

自然养育心得2：勇敢，爱探索

一天，我和跳跳跟着他爸爸等男人们去海边钓鱼，男人们扛着钓鱼竿越过礁石很快就到了彼岸，我问跳跳：“儿子，这悬崖你能爬过去吗？”跳跳当时不到3岁，很MAN地说：“能。”于是我们手拉手开始了悬崖之旅。礁石最陡处有90度，但庆幸总能找到把手和落脚的地方。远处看海的老人大声惊呼：“你们在干嘛？！快下来！”我和儿子相视一笑，继续前进，终于很平安地翻过了“悬崖”，还越过了一条五十米长的窄窄的凹凸不平的天然田埂，来到了正在钓鱼的男人们中间！

孩子对自己能力的把握，通常会超过大人对孩子的能力的估计。当然，孩子的冒险行为一定要在大人的监督和指导下进行。跳跳的这种能力也得益于平常爱行走，尤其爱在“微险”中行走。而在大自然中的探险中，激发了孩子探索的心，并在最大程度上

保留孩子自己独有的看世界的方式。

自然养育心得3：游天下

跳跳3岁时，我们决定将当年定为我家的旅游年，于是，我们从大海走向草原。草原上，几个大胆的成年人向一座冰川世纪留下的高山冲去。刚满3岁的跳跳也毫不示弱，径直往山上爬去，吓得大人们直惊呼，他倒是气喘吁吁地到达了山顶，得意洋洋地“俯瞰”山下。山上芳草凄凄，野花芬芳，跳跳兴奋地跳来跳去，摘来了花送到我面前：“妈妈，这是我送给你的！”跳跳还在这一路的游玩中说出许许多多笑话，令人捧腹！小孩子从刚生下来到3岁，心理学称为“初始状态”，这段时期对于孩子的发展非常关键。在初始阶段，孩子的大脑需要接受饱满的刺激，以使脑部的神经迅速的链接形成网络，这就是最初的智力发展方式。所谓的“饱满”的刺激，是指在有限的时间里接受大量的信息。这个大量信息的条件，在现代社会中就显得有点苛刻了，尤其是在互联网迅速发展的今天。而我们知道，无论是图片还是文字，在电脑上显现得不过是二进制码，这种信息除了与大脑形成简单的互动外，忽略了身体大部分的功能，例如皮肤的感受、嗅觉、触觉、肌肉的感觉，就算是看新闻看电影，我们接收的信息也受到了很大的限制。因为真实的声音和画面所携带的信息数量，比二进制编码要多很多倍。如果孩子亲自来到户外感受空气的流动、温度和湿度、观赏树叶的颜色、嗅到花草的香气时，整个身心的功能都将被唤醒，这是与虚拟网络的最大差异。就好比跳跳在电视、电脑上见过无数张高山的照片或影像，也不及他爬一次山所被调动的感观。所以，在0~3岁阶段，妈妈要尽可能多地带孩子到大自然去玩，这种开放式的刺激，也是利用归大自然的资源唤醒孩子的潜能。

画家妈妈的自然美育

顾菁，现居美国的华人妈妈，在国内的学习和工作都与学前美术教育有关。现在美国，育有两个女儿，在她们身上尽情地实践着自己的自然美育理念。

我们全家定居在美国加州，加州西海岸有长长的海岸线，既是悬崖峭壁，又是一望无际金色海滩。两个女儿特别喜欢在沙滩上玩沙，可以从早到晚不知疲倦地挖呀、掏呀、堆呀。我们和她们一起堆城堡，我们用了很多工具，小铲子、小木棒、小桶等，一边堆，一边不停地浇海水，让沙和海水黏合，可以作出各种造型。一边做，我还不停地讲解：“这叫沙雕艺术，也叫环保艺术、大地艺术，因为除了沙和水，我们不需要其他的材料。”孩子们似懂非懂地点着头。不久夕阳西下，天地一片红色，美不胜收。“我们要回家了，下次再来玩吧。”女儿们恋恋不舍，我又说：“等我们下次再来这时，我们的城堡也许不见了，被海浪冲没了，但我们回家后可以赶紧把城堡画下来吧，画在纸上可以留作永久的纪念。”回到家，在阳台上或者餐厅地板上，我备好水彩笔、图画纸、洗笔的瓶子，调配好颜料，让孩子尽情绘下心中的沙雕艺术、大地艺术。不需要提意见，只需要赞美，因为他们只是小小的梦幻画家。

因为工作时间和经济条件，我们不可能总带着女儿去大英博物馆或卢浮宫接受美术熏陶。但到了初春，大地染成了一片草绿色，我们就带着孩子去踏青；夏天，我们抱起孩子在树干上找蝉蜕；秋天，我们又牵着孩子踩着飘零一地的落叶，仰望着天上的白云，悠闲地在蓝天里飘逸。

值得一提的是，每到夏天，我们都去附近的野外宿营地露营。在美国各城市郊区有很多露营地，露营地通常位于海边、湖边或森林里，大家在一块地上划一个范围，自己准备帐篷、睡袋、木柴、手电筒等野外生活必需品。如需上公共卫生间，还要走

一段山路。早上从睡袋一醒来，因为有露水，到处湿乎乎的。就这样一块泥巴地一晚上要35美元！开始我弄不明白，花这钱真不如住旅馆，为什么这些老美一家大小趋之若鹜？经过几次露营后，我和孩子们体会了原始的野味。从此每到暑假，我一定带着孩子去野外露营。白天，我们沿着山间小道漫步，和孩子一起观察沿途所见的花草的颜色、树木的造型、野鸡的姿态。傍晚，分工合作，有的捡柴，有的起火，有的洗菜，一起准备晚饭。天黑了，一起围着篝火吃西瓜、讲故事、画速写。夜深了，睡在帐篷里听远处海浪拍打礁石的声音，听山村间隐约传来的婉转啼音，感受“天人合一”，一种浩瀚的心灵情怀。

就算您对孩子有很高的期望值，也不妨暂缓您的期望，领着他走向大自然吧。从自然中启发他：钢琴的琴音可以表达泉水叮咚，于是他喜欢上了学钢琴，绘画可以将很多美好的事情记录保留下来，于是他爱上了美术。

我想，只有让孩子看过山峦的峥嵘，树木的苍郁，野花的美丽，听过淙淙的流水声、风吹树叶的窸窣声，触摸过石的坚硬、草的柔软、水的流动，闻过泥土的芳香，才能打开感受美的感官，开启能体悟美的心灵。这不正是大自然中的美育所给予的最佳素材吗？

为宝宝，我们全家移居农村

在城市工作和生活都如鱼得水的力力妈，因为对自然生活的强烈向往，特别是考虑到大自然对宝宝的种种好处，毅然决定全家迁居农村。现在宝宝已经2岁7个月，全家人都很享受美妙的乡村生活，不想再搬回城市住了。

从城市移居农村，是我家的一个大事件。

回想大学刚毕业那几年，搬到农村居住对我来说简直是不可想象的一件事，因为当时的我好喜欢大城市的便利与繁华，如鱼得水地享受着在大都市的幸福生活。后来随着生活阅历的增加，特别是有了孩子之后，观念开始转变。我经常在想，对于孩子来说，什么是真正的幸福生活？或许身体健康、全家人开开心心地在一起就是幸福！后来又认识了一些从事有机农业和华德福教育的朋友，在他们的影响下，我逐渐认识到大自然和健康的食物对于孩子的重要性，孩子本就属于自然，只有在大自然中，孩子的天性才能得到更充足的发展。而《教养可以这么浪漫》和《欢迎来到岩井家》等提倡自然养育的育儿书籍，让我对在大自然中养育孩子的这种方式更多了一份向往和信心。

碰巧公婆家离我们所在的城市不算太远，碰巧家里有一块空地，又碰巧那时我怀上了力力，于是决定辞职，进行城乡大搬迁。不过那时只是想着趁机变换一下生活方式，做几年全职主妇，并没打算一直住下去。谁知几年下来，发现全家人都很享受这美妙的乡村生活。特别是对于孩子的成长来说，这种环境实在是太合适了。不但可以整天与花草、小动物为伴，更有大把的地方可以疯跑疯玩……让“大自然妈妈”喂养宝宝，好处实在太多——

1.清新的新鲜空气

有些东西一直在那里存在，我们感觉不到，当有一天失去它时，才知道它的宝贵，新鲜的空气就是这样。最近各大城市的持续雾霾天气，更是让我们意识到正常空气的宝贵。农村本身的工业废气和汽车尾气就少，加上有着大量的农作物和树木，空气好，有利于宝宝的健康成长。

2.健康的有机蔬菜和食物

这些年的食品安全事件不断挑战着我们脆弱的神经，越来越多的人开始选择健康的有机食品，甚至到城郊租地自己种菜。在这方面，农村就有着天然的优势，因为地方大，家庭菜园操作起来也方便，可以多品种换着种。还可以吃到许多当地当季的新鲜水果，幸运的时候，还可以买到别人家多出来的柴鸡蛋等美食。

3.大量的天然玩具

来自大自然的天然玩具，不仅安全，更因为形状、质地天然，比那些精致的市售玩具更能激发孩子的想象力。力力从小手能抓东西开始，就喜欢边看田野风景边抓地上的小草玩。奶奶在伺弄屋侧的那些菜时，就放他在旁边玩小石子。择菜时，他也是坐在边上，给几片菜叶子，就玩得很欢了。其它像沙子、泥巴、树叶和树枝等这些随手可得的材料，也是极佳的天然玩具，在任何时候都能吸引孩子的注意，让他长时间地把玩并沉迷其中。

4.隐性的精神熏陶

有人说，在自然中长大的孩子，听觉、视觉和嗅觉等各种感官都非常灵敏，身体也更为健康。我觉得除了这些，还有更重要的收获，就是大自然中的万物可以给孩子营造着一个更为和谐、更为宁静的心灵世界。这种单纯恬静却又博大深沉的生活体验会长久地留在孩子的记忆里，当他长大融入社会生活，面对种种竞争与挑战时，会知道除了钢筋水泥、物质名利等大都市的嘈杂，还有大自然向他张开着臂膀。当一个人有大自然作为精神寄托，为他宣泄压力、修养身心时，我相信，他一辈子都会快乐而幸福。

Q&A

1.在乡村居住的你是如何安排自己的生活的呢？平时除了照顾宝宝，你还做些什么呢？

我的业余爱好比较多，所以非常享受在乡村的全职生活。平时除了照顾宝宝，早晨和傍晚一般会侍弄花草和蔬菜，上午有空就浏览网页或写博客，下午的空闲时间则分配给厨房，给家人做面包蛋糕等点心，心血来潮时还会给孩子做些手工玩具。我一直喜欢“爬格子”，坚持用文字记录力力的成长，并藉由博客认识了不少朋友，有时也会写写文章。所以尽管有公婆帮忙，还是感觉很忙，日子过得非常充实呢。

2.其他的妈妈可能做不到像你那样居家迁移到乡村居住，对于他们，你有什么好建议吗？

其实只要有心，会发现身边处处都有大自然的信息。平时散步时，可以引导孩子观察小区里的一草一木在不同季节里的变化，周末多带孩子去公园和近郊游玩，或者去农村走一走。生活上，妈妈就要辛苦一些，少出去吃饭，尽量选择新鲜的蔬菜在家做饭。可以从一两样易种的蔬菜开始，开辟阳台菜园，享受种植的快乐和健康的有机蔬菜。多和孩子在户外游戏，尽量给孩子提供木块等天然材质的玩具。对于小宝宝来说，父母撑起的是孩子的整个天空，你给他什么样的生活，对他的整个人生来说都有着深远的影响和意义。

名人名言

大自然是孩子的教育之神，孩子可以在一草一木、一雨一露、一花一土中孕育出高超的智慧、坚毅的心胸以及敏锐的感受力。

——美国著名心理学家贝尔·福克 大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。

——原苏联教育家苏霍姆林斯基 大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。

——中国现代著名教育家陶行知

第二篇：宝宝三个月养育心得

宝宝三个月养育心得（抬头翻身吃手抚触被动操发声）

在经历了前两个月的“适应期”之后，糖糖同学进入了第三个月。如果说第一个月在迎接宝宝，第二个月在适应宝宝的话，第三个月便是在一步步的伴随宝宝成长，在这个月，糖糖经历了很多个“第一次”，第一次翻身，第一次大笑，第一次握拳……让我深深感受着作为妈妈的幸福感。

(文章来源：乐苗网)

抬头：

抬头是第三个月宝宝的必修课，糖糖这点做的很好，在大约2个月的时候，头已经可以抬的很好，三个月的时候已经可以俯卧抬胸了，婴儿的发展过程是从上而下逐步发展的，先会控制自己的眼睛，学会睁眼闭眼眨眼，然后学会控制自己的头部，学会抬头，然后是控制自己的胸部腰腹，学会翻身，然后是四肢，学会爬行，最后是腿部，学会走路，第三个月是一个宝宝抬头的时间点。

翻身：

由于出身季节的不同，穿衣的多少会对宝宝翻身的早晚有一点影响，大多数宝宝都会在3-4个月的时候学会翻身，糖糖是3个月快要结束的时候学会的翻身，先是从仰卧到侧卧，在侧卧了一段时间之后，宝宝会拼尽全力的进行侧卧到俯卧的过程，整个连贯起来就是一个完整的翻身过程，在成人看来很简单的翻身，对婴儿来讲却是需要成百上千次的练习才会学会。

吃手：

在第二个月学会吃手之后，糖糖的第三个月基本也是沉浸在吃手的快乐中，从吃一个拳头，到一个个手指的享受，到最后会选择咀嚼起来最像乳房的大拇指进行舔尝。在吃手的同时，糖糖经常会把拳头举得高高的观看，有时一看能看十几分

钟，在研究自己的拳头，在这个阶段，很多宝宝还喜欢把双手握在一起把玩。对手的控制力越来越强，也预示着宝宝更进一步的成长。

抚触：

宝宝的前六个月，我们都坚持一周起码三次的抚触，抚触增进了亲子关系，也给了宝宝最强烈的安全感。

被动操：

也是一直坚持给宝宝做的，对宝宝大运动能力的发展很有好处。

发声：

糖糖已经不满足于发出啊啊啊的音了，有时会发出伊伊，有时发出aguagu，偶尔会发出一些辅音，还会报以一些笑声。

在经历了前两个月的哭闹之后，糖糖的第三个月基本不怎么爱哭了，在她寻找到安全感，开始信任家人的时候，哭闹就会变得越来越少。而作为产后妈妈，到第三个月也已经慢慢恢复的差不多了，可以进行一些简单的体育锻炼。不过，如果期望第三个月就戒掉“夜奶”，那还是想的太美好了，晚上一般会起1-2次喂夜奶。糖糖妈妈也加入了微博的“深更半夜喂奶团”，成为众多深夜喂奶妈妈中光荣而辛苦的一员，享受着累并快乐着的育儿生活。

第三篇：《养育最出色的宝宝》

《养育最出色的宝宝》第207页~240页 0~1岁智能发展关键期 一．动作发展关键期

俗话说，三翻六坐八爬。如果动作发展滞后，极有可能预示着宝宝的大脑发育或是肢体发育有问题。因此，父母们要重视宝宝的动作发展！1.动作发展历程

（1）0~3个月：翻身期 宝宝出生后的头三个月，父母会发现他不喜欢安稳的平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引宝宝，促使宝宝熟练地翻身。可能刚开始宝宝翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练宝宝自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。

训练方法：在宝宝空腹时，可以让他趴在床上，训练孩子抬头；当宝宝能用双臂支撑上半身抬头时，可拿玩具在宝宝的头前、左、右摇动，训练宝宝转头和把头抬得更高可以帮助宝宝练习翻身；妈妈也可以一只手摇晃玩具，逗引宝宝向一侧转头，另一只则轻抚宝宝背部，帮他侧翻身。

（2）3~6个月：坐立期 训练方法：在仰卧位时，父母抓住宝宝的双手，让孩子自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将宝宝拉至坐位。刚开始时可以用另一只手扶着宝宝头部坐起来，再让其躺下。如果宝宝头能挺直不后倒，则渐渐放开手不去扶宝宝的头。

这期间还可以训练宝宝蹲跳。妈妈坐在椅子上，两手扶着腋下，让宝宝站在妈妈的大腿上，一边说“跳一跳”，一边将宝宝提起，再放下，以锻炼宝宝双腿的支撑力。（3）6~8个月：爬行期

爬是宝宝的一项重要活动，有利于锻炼宝宝颈部肌肉、胳膊及腕的力量，对今后用勺子吃饭和写字都有好处。此外，爬行时需要上肢及下肢的共同参与，并要保持动作的协调一致，有利于锻炼宝宝的协调能力，增强动作的灵活性。爬还有益于宝宝的骨骼及神经器官的发育，当宝宝的动作明显不协调时能及早发现宝宝的健康问题。

每个动作在大脑中都有相应的投射区，不同姿势的爬行时锻炼大脑的不同部位。腹爬（肚子紧贴地面蠕行——锻炼桥脑部位的功能；跪爬（膝盖跪在地上爬）——锻炼中脑部位的功能。训练方法：

腹爬：爬行的基础，是宝宝们一定要学会的。

准备姿势：趴在地上，肚皮着地，头自然抬起，屈肘、腿伸直。

方法：爬行时右手对左腿，左手对右腿，右手上则左腿上（右手向上伸直，左腿向上屈，头向左，用右肘及左膝的力量向前爬，直到左膝伸直），反之亦然。注意爬行时腹部不能离开地面，屁股不能翘起来。要呈交替式，即右手上时左腿弯曲蹬地，左手上时右腿弯曲蹬地。跪爬：腹部抬高，四肢着地，手脚交替向前。在最初的锻炼阶段，宝宝掌握不好方法，可能还在腹爬或者只是双腿用力一蹬，往上蹿，这都没有太大问题，只要宝宝渐渐熟练就能掌握要领、很快学会。

让宝宝走得更好的7个游戏：1.自己拿玩具（适合10个月左右的宝宝），这个游戏需要反复进行，训练次数多了才见效果。各位父母要有足够的耐心！2.开飞机（适合满11个月，扶站很稳的宝宝），这个游戏最好在饭后1小时、精神愉快的时候进行。3.送玩具。妈妈一定要和宝宝一起扶着婴儿车扶手，帮助宝宝控制婴儿车的速度和方向，注意别让婴儿车倒了砸到宝宝。4.比力气。使用学步带的好处是妈妈不用老弯着腰了，如果家里没有学步带，可以用一条毛巾代替。5.挑扁担，别忘记多鼓励宝宝：“宝宝走得好啊，宝宝真能干！”万一宝宝跌坐在地上，最好若无其事的冷处理，不要表现出担心的情绪，这样只会让宝宝畏缩。游戏6：踩影子，父母要很好的配合，让宝宝踩在影子上时产生成就感，促使宝宝更有兴趣玩这个游戏。追逐的过程中宝宝容易跌倒，要关注宝宝的行动，尽量避免。游戏7：抱一抱（已满11个月，可以独自站立的宝宝），这个游戏适合每天玩两三次，每次走五六回即可。可以根据宝宝的情况逐渐增加玩的次数，或者拉长距离。注意观察宝宝走路时是否有踮脚、外八字（内八字）、瘸腿等情况，如果发现异常应该及时去医院检查。

宝宝的第六感官——不可忽视的前庭神经·运动觉（前庭神经运动觉的末梢器在内耳的前庭和3个半规管内，形成前庭神经，在把信息传递到眼睛、脊髓和小脑）1.有趣的转轮椅实验

将3~13个月的宝宝分成旋转组和两个对照组。旋转组的宝宝被妈妈抱着坐在转椅上，将椅子转10圈，每转一圈都骤然停下。每周一次，共四次。婴儿乐于这种运动，不愿停下。对照组：一组不接受试验，另一组坐在椅子上不旋转。结果：旋转组婴儿反射运动，运动组能比对照组超前。坐、爬、站、走等运动机能有明显差异。2.宝宝前庭运动觉的早期经验 抱着婴儿轻轻摇，上下晃动或者竖直依偎在肩上安抚，比只是躺在婴儿床上的宝宝更容易处于机敏状态，更容易吸收周围信息，更容易获得前庭运动觉的早期经验。如果选择宝宝喜欢的音乐、儿歌，让宝宝合着音乐的旋律、节奏，合着妈妈的“语声”，就更能吸引宝宝。

视觉发展关键期

当胎儿孩子母体中时，最先出现的器官不是手也不是脚，而是脑与眼睛。虽然眼睛在胚胎中发育很早，但孩子在出生后直到孩童期间，眼睛的生理发育一直在持续进行。通常宝宝的视力到4岁才能到达正常标准，到12岁左右视力发展才会完全稳定，达到最佳状态。1.视觉发育历程

（1）新生儿（0—28天）眼睛的发育还不完全，视觉结构、视神经尚未成熟，他们对光线有反应，但视野只有45°左右，并且只能追视水平方向。如果你拿着一个小球上下晃动，肯定没有左右晃动效果好。他们的最佳视聚距离为19厘米，这个数字恰恰是宝宝被妈妈抱在怀里时，母子俩眼睛的相距距离。

训练方法：家长在宝宝床距离头部20厘米的地方，系上一个鲜艳的红色小球，正确的方法应该是把玩具悬挂在围栏的周围，并经常更换玩具的位置。否则长期悬挂在某个固定点，容易造成宝宝斜视。(2)1~3个月

满月后孩子已具备注视与两眼固视的能力，会注视抱他的人，不过无法持续太久；3个月以后视野可达180°，可看到自己的手，也能够感受到“自己”的存在；一般宝宝出生一个月左右时，能见距离不过几十厘米，可见区域也仅限于45°—120°角内，但他们对妈妈的面容，特别是眼睛已经具备了非凡的辨识能力。

训练方法：妈妈在给宝宝喂奶时，要看着宝宝，时不时与宝宝进行目光的交流，有利于宝宝心灵安定与满足，并能加强母子间的感情，此时，家长还要经常近距离对其说话，让宝宝看到说话时候的口型，促进其模仿。（3）4~6个月

宝宝的视网膜已有很好的发育，4个月时开始建立立体感。，这一时期的宝宝会以视线寻找声音来源，或追踪移动的物体。4个月时能注视1厘米左右的积木块。6个月时可以通过弯腰或低头来调节体位，去看感兴趣的东西。

训练方法：妈妈在房间内走动，或者轻轻叫宝宝的名字，宝宝的眼睛也会跟着转动；此时宝宝已经能够转动身体，会伸手去捉眼睛看到的东西，如在宝宝床上放挂着的小吊饰等。这个时候的视力约为0.1.（4）6~12个月

宝宝的两眼可以对准焦点，孩子会调整自己的姿势，以便能够看清楚想要看的东西。8个月大的时候，对于眼前突然消失的东西，会出现寻物的反应，特别喜欢用视线来追踪眼前的物体。到1岁时，视力约为0.2,1岁以内不能追视快速运动的物体。

训练方法：拿出一块丝巾，一个玩具对宝宝说，我把玩具藏起来啦！然后用丝巾盖住玩具。宝宝会拿开丝巾找到玩具。2.促进黑白期视觉发展方案（1）让宝宝熟“读”妈妈的脸（2）给宝宝准备各种图形（3）让宝宝感受白昼的区别（4）逗引宝宝追视妈妈的身影 3.促进彩色期的视觉发展方案（1）给宝宝布置一个多彩的环境（2）通过玩具开发宝宝视觉智能（3）通过大自然开发宝宝视觉智能 4.促进立体期视觉发展方案

（1）利用组合玩具开发宝宝视觉（2）通过折纸开发宝宝视觉（3）通过自然材料开发宝宝视觉

听觉发展关键期（第215~217页）1.0~3个月

婴儿一出生就有听力，但听力较弱，只对高达50~60分贝的声音刺激才有反应。

触觉发展关键期（第218~220页）

味觉发展关键期（第221~222页）

情感发展关键期

儿童心理学家普遍认为：依恋是个体生命早期的情感联结，是婴幼儿与父母及抚育者之间一种积极的、充满深情的感情联系，它能够激发父母或抚养者更精心地照料孩子。它对儿童形成最初的信赖，具有重要的影响。具有良好母婴依恋情感的婴儿会经常欢笑而少哭闹，情绪、情感积极、健康，个性开朗活泼，自信，勇敢，敢于探索，而且智力也能得到良好的发展。

1.0~3个月

哭是这个阶段唯一表达需求的方式，家长在此时要多观察他，并及时地满足宝宝的要求。他便会发现世界是美好的，这样，他会建立起信任感。倘若这种信任感没有建立起来，那么他很难再成长过程中再信赖别人。亲子游戏：抚摸宝宝 2.4~5个月

此时的婴儿已能表达多种情感，他们通过“咯咯”声、喃语、号啕还有哭泣，来表达愉悦、开心、害怕、失望等情绪。有时，他们会以某种举动来表示情感，例如踢腿、挥手、摇动、微笑。亲子游戏：回应宝宝的呼唤，给宝宝安全感。3.5~8个月

通常这个时期的婴儿会对陌生人产生害怕或害羞的情绪。这是一种极为自然的现象，是孩子对事物的永久性概念的形成所导致的。这个年龄段的幼儿有时会躲在父亲或母亲身边，不愿让陌生人抱他、碰他。怕生现象会一直延续到蹒跚学步的年龄，通常在两岁后消失，帮助孩子摆脱这种情绪的最佳方法是让他在新环境中放松，不要勉强他接近他尚未熟悉的人。亲子游戏：动手动眼 4.8~12个月

这个时候宝宝已能明白大多数话语，对亲人更是黏得不得了。家人在可能的情况下，要尽量满足宝宝的要求。尤其是已经上班的妈妈，回家后要多亲近宝宝。亲子游戏：共读

0~1岁宝宝语言能力的训练（第230~231页）0~1个月

多和宝宝说话

1~2个月

用唱歌、逗乐等方式促进感情。2~3个月

多和宝宝对话

3~6个月

以游戏的方式叫宝宝的名字 6~9个月

多给宝宝讲故事

9~12个月

教宝宝叫“爸爸、妈妈”

怎样应对分离焦虑（第237~238页）1.坚定地告诉宝宝“妈妈要离开” 2.避免发生强迫分离的情形 3.随时传递安全感 4.父母也有分离焦虑 5.新看护人的爱心过度

如何培养宝宝的社会性(239~240)宝宝需要的亲密感 让他多接触小朋友 学会和宝宝做朋友 父母，请控制情绪

关于孩子打人的例子

专家答疑：我家儿子9个月，经常用小手打人，我该怎么教育他不要这么做呢？

回答：9个月的孩子刚开始用手来探索这个世界，打也是探索的一个行为，如果孩子发现了打人的乐趣，他就会一直打下去。只要成人不强行制止他，不要在孩子打的时候有过激的反馈，孩子自然就不打了，可以多给孩子提供一些可供他探索的材料，将孩子的兴趣引向对其他事物的探索，打人的行为就会逐渐消失了。

如厕训练让宝宝“方便”自如（第273~276页）如厕训练也有关键期 1.开始训练的信号 2.训练装备（1）宝宝专用坐便器（2）如厕训练尿裤 轻松训练 1.热身 2.开始训练 3.鼓励很重要 4.做个好榜样

灌输必要的规矩（297）

在日常生活中，父母可以适时给宝宝灌输必要的规矩，让他了解你对他的期望：妈妈在做事情忙不过来的时候宝宝要自己玩；宝宝想要跟妈妈玩的时候不要哭闹，要好好跟妈妈说；给宝宝制定一个时间表，划出一部分时间给宝宝。如果因为特殊情况需要变更时间，跟宝宝商量一下，调整一下时间。

是你让宝宝越来越没耐性吗？（298~299）耐性欠缺是这么“培养”起来的 缺乏耐性的隐患

忍耐力训练进行时：1.灌输“等”的概念；2.延迟满足，从易到难；3.说出你的理由；4.创设一个压力情境；5.制造一点困难；6.给点“阳光雨露”

玩着训练注意力（300）

教宝宝学会分享（304~305）原因解析 专家支招

怎样选择幼儿园（306~309）

《劳拉育儿经0~1岁健康聪明宝宝养育指南》

如何帮助一个月大的宝宝学说话（48~49页）

和宝宝在一起的时候，不要看着宝宝自己在那里玩，最好用轻柔的方式，与他有来有往地玩，对他微笑或说话，比如，对宝宝微笑的时候，要等他看到你的表情向你微笑。他微笑后，你要笑得更明显并向他点头，让他知道你看到他的回应后很高兴。跟宝宝说话时也要这么做。如果宝宝冲着你咕咕地叫，你要用温和的微笑或者咿咿呀呀的声音来回应他，如果他用自己的叽叽咕咕回应了你，你要回复一个，如此反反复复地做。这是宝宝学习与大人打交道的方式，通过这番交流，宝宝会相信你对他感兴趣。当你对宝宝说话，而宝宝叽叽咕咕的回应你时，假以时日，伟大的事情将会发生——宝宝通过听音与模仿，将最终学会说话。当你温柔的跟宝宝说话，他也作出“回复”时，你就可以慢慢的了解他的声音，当你模仿他的声音时，你便是在鼓励宝宝发出更多的声音。

如何帮助1个月大的宝宝学习（56~57页）

鼓励探索；做宝宝的老师；交流；确保宝宝的安全；和宝宝重复你们做过的事情；保护宝宝免受责难、嘲弄或者惩罚；与宝宝一起庆贺。

1个月大的宝宝如何用非语言方式“说话”（62页）如何与2个月大的宝宝交谈（80页）

如何应对2个月大的宝宝的哭闹（81页）如何帮助6个月大的宝宝开发大脑（179页）宝宝可能会发出“吧”“吗”“嘎”这类声音。有时，父母会误认为这些声音表达了某些含义。别着急，先等等看，以后宝宝才会把他发出的声音和意思联系在一起；经常和宝宝交谈，这将能帮助他学会使用声音；在安全和充满爱的地方帮助宝宝学习。商店里买的玩具未必是必须的，锅和盘子玩起来也是一样有趣。玩简单的东西也一样对他的大脑发展有帮助；如果宝宝做了好事，你要表扬他，告诉他你喜欢他做的什么事情，这将能帮助他做更多你喜欢的事情；你带宝宝去新的地方时，他会去抓他看到的新玩意儿。他可不是在淘气，所以你在带他出去玩的时候，要事先计划周详，比如，带一个他喜欢的玩具。

如何与6个月大的宝宝玩游戏（180页）

6个月大的宝宝，白天常常醒着，而且特别喜欢玩耍。你与宝宝玩耍时要注意以下事项： 与宝宝玩命名游戏； 与宝宝玩拍手游戏； 玩“鼬鼠逃跑”游戏； 玩藏玩具的游戏； 玩模仿动作的游戏； 玩认人游戏

如何引导7个月大的宝宝玩游戏（第204页）

如何念书给8个月大的宝宝听（第217页）当你念书给宝宝听的时候，不仅能够帮他学习新的词汇，也能让他明白书籍和阅读的重要性，同时也能为他今后在学校奠定基础。宝宝的注意力还不能持续太久，你可以一次只读几页，给他看一些大的彩图。他喜欢你把一本书翻来覆去的念给他听。宝宝喜欢用手接触物体模拟可以亲手给他做一本书，上面贴上他喜爱的东西的图片。

如何与8个月大的宝宝玩游戏（第222页）

如何开发宝宝的大脑（第223页）有7个例子和游戏

父母的提问：我8个月大的宝宝总是怕人，有时我妈妈来我家他也要哭，为什么会这样？我该怎么办？（第228页）不要强迫宝宝接受来访者，这会让宝宝不高兴，给宝宝一点时间观察和熟悉来访者，再由宝宝决定要不要对方抱

如何引导宝宝玩益智游戏（第237页）

看图说话；感觉质地，教宝宝用词汇形容；装东西取东西；照顾“玩具宝宝”

宝宝捡到一颗扣子往嘴里塞，妈妈们一般的表现，大声叫道：“别，别，别把那个东西放进嘴里！”宝宝被妈妈吓了一跳，其实妈妈不用生气的大吼，只要平静但坚定的告诉他把扣子扔掉就行了。

如何培养9个月的宝宝的各项技能（第240页）身体技能；社交技能；情感技能；语言技能；思维技能。如何培养10个月大的宝宝的各项技能（第278页）

身体技能：让宝宝模仿自己；情感技能：让宝宝为自己感到自豪；知识技能：帮助宝宝学习尺寸大小；社交技能：告诉宝宝怎样去轻轻触摸。比如宝宝抓你头发的时候，用平静的声音告诉宝宝：“好疼啊，把你的手这样放，轻轻拍一拍妈妈的头发吧，”你可以一边说，一边把宝宝的手松开，然后握着他的手慢慢地拍你的头，把头发理一理；语言技能：玩各种回声游戏。

一些例子：

当宝宝看见一盆新的植物，你跟他讲过那些嫩叶和黑土，但是现在宝宝想自己探索，眼看着就要把这盆植物打翻了。家长该怎么办？（第285页）

选择1：把植物移开，放在宝宝看得见但够不着的地方，这样就可以预防他受伤，现在宝宝比以前爱动了，因此要把危险的东西放在他够不到的地方； 选择2：分散宝宝的注意力。这个年龄的宝宝几种注意力的时间很短，记忆的周期也很短暂，你可以很容易就分散他的注意力，比如，你可以把他抱起来，给他玩个新玩具，而不必说“不”，也不要因为他把东西弄得乱七八糟就大动肝火，因为“不”说的太多就会失去效力。当宝宝玩十分危险的东西，比如电线，妈妈要迅速而坚定的做出反应，说“不”，然后再分散他的注意力，还要想办法把电线藏起来，婴儿的记忆周期很短暂，不容易记住你说的话，不过你可以想办法帮助宝宝记住你说的话，比如每次阻止宝宝时都说同样的话，如：“不要动它，太危险了，这可不是玩具”。

我大儿子乔乔3岁了，有时他会打小宝宝，好像不喜欢他似地，我该怎么办呢？（第292页）

帮助宝宝学习上厕所（第340页）各项技能的发展（第344~347页）如何给宝宝设定界限（第349页）

《谁了解孩子成长的秘密》

0~1岁的安全感及秩序感建构帮助（第81页）

手的关键期关键帮助（91—95页）要尽量不让孩子在工作中有不舒服的感觉，否则孩子会太在意不舒服的感觉而不再注意工作。要避免成人不断地要教孩子怎么做，不断干涉孩子，孩子的精神会变得没有力量，容易发火，失望，容易遭受挫折和打击。另外成人在孩子工作时不断地去夸奖孩子，也会给孩子带来不良的影响，当时孩子只是在感受自己的工作，成人的鼓掌表扬会把孩子从工作中唤醒，让孩子误以为他做事情必须在别人的夸奖下才可以做，如果没有别人的夸奖，工作就无法进行下去。腿的关键期关键帮助（95—97页）

幼儿学习走路时为了发展自己的能力，建立起自己的存在，他慢慢的走，既没有节奏，也没有目标，但是四周的景物都吸引他，鼓舞他继续向前，如果成人这时想帮助孩子，他必须放弃自己的步伐与目标。成人要为孩子提供可以用脚进行探索的环境和条件，跟随孩子的选择使孩子获得探索的自由，并协助他们去探索。在照顾处于腿的关键期的孩子无论有多么累，都不要在宝宝正在探索的时候把他抱起来；也不要正在探索的宝宝一哭闹，就把他抱在怀里不把他放下来；更不可在宝宝强烈要求去走路的时候硬把他抱在怀里，并且为他的哭闹去打他的屁股，成人最好跟在孩子后边，孩子走成人就走，孩子停成人就停，这才叫帮助孩子成长。

第四篇：养育优秀宝宝培养6个好习惯

养育优秀宝宝培养6个好习惯

有理论指出，1件事连续做21天，就会成为习惯，但是要改变已经做了十几甚至是几十年的习惯，那就很困难。因此，我们应该把握幼儿习惯养成的阶段，以

身作则，让宝宝从小培养出6个好习惯。

好习惯1 有礼貌

礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办！而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

养成妙招

说给孩子听

在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。

家人互动有礼

许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。

身教重于言教

在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。

好习惯2 尊重别人

尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是尊重。对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。

养成妙招

尊重孩子

父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子要穿什么颜色，可是当孩子回答后，父母却不予采纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。既然给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。只要孩子的行为举止不

是离经叛道，父母就应在合理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩子才会感受到父母的尊重，在心里会形成自信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。

轮流等待

在幼儿时期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关键。当孩子出现抢夺他人玩具的情况时，父母一定要马上制止，比如可以明确告诉他：“这是小明的玩具，如果你也想玩，先问小明能不能借给你。”或是让孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借来玩。

好习惯3 物归原处

物归原处看似简单，却是许多成人也做不到的好习惯。比如自己从书架上把书取下阅读后，就随手放在茶几上；喝完水，杯子也随手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不会将玩具收好，却忘了自己也有同样的小毛病。

养成妙招

清楚规划收纳空间

要孩子将东西放回原位，首先要规划出清楚的收纳空间，并且让孩子知道什么东西就该放在某个地方。比如跟孩子说“玩具的家在这里，你每天都会回家，所以也要让玩具回自己的家！”

从孩子自己的东西做起

要孩子学会物归原处，应从他自己的东西着手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先让孩子知道这些东西放在哪里，由他自己拿出来，这样他才知道要放回哪里去。可以在孩子放玩具的收纳箱外贴上玩具的图样或颜色标记，或者在衣柜外贴上衣服的图样，这样孩子便能清楚了解物品摆放的位置。

给孩子机会

当孩子刚一开始把玩具摆放回去时，可能不会放得很整齐，家长一定要包容这样的情况，一步一步慢慢引导，不要因为孩子没放好就责骂，应该先鼓励他“放”的动作，然后才要求“放好”。聪明的家长不妨花点心思，比如将放玩具的箱子以颜色区分开来，请孩子依颜色把玩具摆放在应有的位置，或是在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫等。

好习惯4 自动自发

如果你是个凡事都会帮孩子做好的家长，那就不用期待孩子有一天会自己做好份内的事！要求孩子自动自发的首要之务，就是家长要学会放手，让孩子“亲自”完成他生活中可能遇到的事情，这样他才不会养成过分的依赖感。

养成妙招

规律的生活作息

要孩子自动自发完成某些事，就要先为他建立规律的生活作息，比如12点吃午

饭、下午1点午睡、下午3点玩玩具等。在每件事要进行之前，要先跟孩子预告，比如：“再过5分钟，我们就要吃饭了。”如果孩子还小，可以用音乐的方式提醒，比如：“听到音乐向，我们就要收玩具啦！”用这样的方式让孩子知道下一步要做什么，日后他才会自动去做下一步的动作。

耐心和鼓励

这种自动自发的习惯可能从2岁开始培养，一直到孩子五六岁甚至年龄更大时才会成功。在这个过程中，最需要家长耐心的支持与鼓励。在观察到孩子自动自发完成某些事之后，就给予口头鼓励，甚至累积到某种程度时，也可给孩子一些物品上的奖励，这些都是增强良好行为的有效方式。

好习惯5 整洁卫生

良好的卫生习惯不仅和健康有关系，更会影响到外观的整洁，甚至是人际关系的发展。如果孩子整天脏兮兮的，估计他在幼儿园里也不会找到小朋友来一起玩耍。养成妙招

先从小地方做起

幼儿能做到的卫生习惯，包含饭前洗手、饭后漱口、如厕后洗手、打喷嚏和咳嗽时捂住嘴巴等。虽然这些看上去都是小细节，但是家长都要从生活中做起。饭前饭后带着孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，让小朋友可以够到洗手台，当然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉着孩子的手闻一下，并说：“哇！好香啊！这样细菌就不会再来了！”让孩子明白洗手是有正面意义的。

好习惯6 阅读

或许不是每个人都认为阅读也是生活中的好习惯之一，而视每个人的兴趣而定。不过，阅读有助刺激思考，许多绘本的主题和孩子的生活有关，可让孩子从生活中获取经验，并且从绘本中引发思考，进而练习思考能力。因此，阅读绝不仅仅是咀嚼文字而已，确实还能提升生活能力。

养成妙招

带着孩子一起看

从宝宝 7个月大开始，父母就可带着他一起读绘本，即使他看不懂文字，对于图像的意涵了解也有限，但是父母能像播报员一样，在绘本里头看到什么就说给孩子听，特别是在他生活中能接触到的东西，在绘本上看过后，现实生活中也能接触到，就可提醒孩子之前在绘本上看过，以加深孩子的印象。

通过绘本思考

当孩子有了语言能力后，不妨通过绘本抛出一些小问题来问他，例如“你觉得小红帽接下来会怎么做”或“如果小红帽没有听大野狼的话，你觉得会怎么样”等。类似这种开放式的问题，都能让孩子练习思考，不用担心问题太难，因为这样的问题本来就没有标准答案，而孩子天马行空的想像力却会给你意外的惊喜。固定的阅读时间

虽然要培养阅读习惯，但也不表示不能接触电子媒体，家长应每天抽一段时间和孩子一起阅读，不论是带着孩子一起看，或是孩子有翻书的能力后，让他在一旁自己翻，自己也可趁机看看自己的书。时间一久，自然就养成阅读习惯。

好习惯3大益处

有人说：“命好不如习惯好”，的确，好习惯可让人生更顺利，但养成好习惯本身绝对不只是表面上看来那么简单，其背后存在着更大的意义。良好的人际关系

拥有良好的生活习惯，就会有良好的生活常规。在孩子上幼儿园前，协助其养成良好的自理能力及生活习惯，那么在进入幼儿园后，他对待人事物会有自己的准则，自然就能发展出良好的人际关系。规律的生活作息

好习惯有成千上万种，只不过每个习惯都和生活脱离不了关系，因此，在建立好的生活习惯后，自然会有规律的生活。具备责任感

养成好习惯便是独立自主的开始，只要幼儿自己完成某件事，就是责任感的表现，而当他认识到“这是我应该做的”，就会勇于负起责任。

第五篇：宝宝英文名字 让你心动的好名字

宝宝英文名字大全 让你心动的好名字

谁说宝宝不能有一个英文名字呢，当你看到宝宝英文名字大全，你一定会心动的。现在有很多父母是80后、90后，他们在给宝宝取名的时候，会加入一些时尚潮流元素，肯定有爸爸妈妈们想给自己的宝宝取一个英文名字，那今天就满足你们，我们一起来看看宝宝英文名字大全吧！

大家也想让自己和孩子的英文名字走在潮流的前线，父母希望女孩子的英文名可以文雅、女神范一点，同时又具有美好的含义，下面就一起来看看2018年流行哪些女孩英文名。

（zoe）中文名字：佐薇（ava）中文名字：鸟（yu）中文名字：尤（ivy）中文名字：艾维（isis）中文名字：伊希丝（kate）中文名字： 凯特（nara）中文名字：那拉（mia）中文名字：米娅（sarah）中文名字：莎拉

（wren）中文名字：润恩（shawn）中文名字：商恩（yale）中文名字：耶鲁（echo）中文名字：埃侯（nell）中文名字：内尔（shane）中文名字：谢恩（ensor）中文名字：恩索尔（tami）中文名字：塔米（locke）中文名字：洛克

父母希望给男孩取一个帅气的和英俊潇洒的名字，下面为大家整理出了男生英文名字大全帅气的，赶紧来挑选一个作为你的英文名吧。

「alan」艾伦

含义：英俊的，好看的，和睦，和平，高兴的。「bert」伯特

含义：光辉灿烂；全身散发出荣耀和光辉的人 「clement」克雷孟特 含义：和善和，仁慈的人。「ernest」欧尼斯特

含义：热心、真实或诚挚的人。「eden」伊登 含义：伊甸园，光芒与快乐。「dick」狄克

含义：勇猛的，大胆的。「herman」赫尔曼 含义：军人，男子汉。「harriet」哈里特 含义：战争，军人。

「ingram」英格兰姆

含义：指大鸟之子，智能的象征。「jeremy」杰勒米 含义：上帝之崇高。「kent」肯特

含义：英俊的领袖；辽阔的国土。「luther」路德 含义：杰出的战士。「lambert」蓝伯特

含义：聪明的治产者，光明。「murray」莫雷 含义：水手。「neil」尼尔

含义：勇敢的人，领袖，夺得锦标者，冠军。「'oɪn」欧文

含义：出身高贵，年轻的战士。「paddy」培迪

含义：出身高贵的；贵族。

今天推荐的宝宝英文名字大全，都是根据当今流行元素，给大家整理的，英文名字有了，怎么能少得了中文名字，这是必须的。大家如果想通过直接方式给宝宝取名，可以在手机端下载美名宝，你想要的名字都有哦。美名宝baobao.99quming.com