懂得怎样教育孩子（小编推荐）

第一篇：懂得怎样教育孩子（小编推荐）

懂得怎样教育孩子

一些父母习惯了以一种惯有的方式去教育孩子，以自己的思想理念去左右孩子的一切，不懂得尊重孩子的选择，无视孩子的个性差异，急功近利地教育方式，舍本逐末地将孩子塑造成了一位只懂得学习，却不懂得如何做人的人。辛辛苦苦培养出一位不懂得感恩，没有爱心，没有责任感，不懂得尊重和理解别人的人，今后能不能在这个竞争激烈的社会中立足呢？盲目带来的失败，注定了悲剧的蔓延。

与其说未来社会是每个孩子之间的竞争，还不如说是父母教育方式的竞争。同样身为父母，为何有些父母能把不健全的孩子培养成名人或伟人；而有些父母，却把好端端的孩子塑造成一个极其没有自信的孩子，甚至有的因看不到希望，心理扭曲后走上违法犯罪的道路。

教育，讲究的是以真心，诚心，爱心，耐心，去赢得孩子的心，成长中的孩子难免会犯错，难免会有叛逆的时候，需要大人以宽容的心去引导。首先要尊重孩子的人格，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，千万不能情绪化地对待孩子的每一次犯错，重在于引导，而不是落井下石。

谁都无法代替父母在孩子心目中的地位，父母的言传身教会潜移默化中影响着孩子的为人处世。每个父母都肩负着神圣的责任，千万不要误认为自己如何教育孩子是自己的事，跟其他人无关，也要在百忙中抽点时间出来，学习一些科学的教育理念，将“育人先育己”深入心中。

第二篇：如何教育孩子懂得感恩

如何教育孩子懂得感恩

我常常思考：教育孩子根本是教会孩子什么？当然不是简单地教会知识和技能，更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命，感恩老师的谆谆教导，感恩同学和朋友的帮助„„当一个孩子怀着一份感恩心去学习，怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候，他会充满学习和生活的动力。

作为学校和教师，要把感恩教育贯穿在教育的全过程。

一、课堂上渗透感恩教育。

学生在校的大部分时间都是在课堂教学中度过的。因此，对学生进行感恩教育要落实到各个学科教育，课堂上使学生掌握知识的同时，培养良好的思想品质。

数学的课堂教学，往往被人认为没有兴趣性和人情味。其实这是一种偏见，数学课堂同样包含着丰富多彩的社会景观和育人哲理，其中，就包含着感恩教育的渗透。例如：在教学“5的乘法口决”时，我先出示课件（徐徐升起的五星红旗），庄严雄壮的国歌声，自然而然激发起学生的爱国之情，感恩祖**亲的养育之恩。此时我问：“五星红旗上有几颗星星？”学生立即齐答“5颗”。如在“购物”的教学设计中，我们可以用子女为父母选购衣物的小品表演，计算消费情况，在问答中流露对父母的感恩，衣物再贵父母也愿意付出。在此基础上，老师轻点几句，说明尊敬父母、长辈是中华民族的千年传统美德，每个人都应该感谢父母对我们的教育和培养。

小学语文课程在对学生渗透感恩教育中更加具有得天独厚的优势。语文教材中的很多内容从不同的层面，不同的角度来体现感恩，渗透感恩。教师要善于利用语文教材资源，引导学生知恩、感恩、报恩，这样感恩之花开遍每个孩子的心间，人人都有一颗感恩的心。涉及爱国题材的，如《我爱祖国》等；有体现父母的养育之恩题材的，如《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等；有如《画杨桃》等感师恩的课文，《她是我的朋友》等感友恩的课文，还有描绘大自然的赐予之恩的《只有一个地球》等。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首琅琅上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材，更是对学生进行感恩教育的重要题材。我们应充分发掘教材中的有关感恩教育资源，细心体会，认真琢磨，细细品读，深入课文的意境之中，有的放矢地引导学生赏析、领悟，激发他们的心灵，达到知识能力教育和思想品质教育双丰收的目的。

但应值得一提的是：课堂教学中渗透德育，不要变成一种机械、生硬、死板的环节，不能把课堂变成思品课，要把数学、语文、英语等知识与思想品德教育有机结合起来，溶为一体。不可夸夸其谈，长篇大作，形成喧宾夺主，冲淡了各学科知识的主体地位。

二、活动中开展感恩教育。

学校要开展丰富多彩的活动，让学生在活动中知恩感恩。1.营造感恩环境。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此，学校可以创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中受到洗礼。

2.开展感恩活动。全校组织唱感恩歌、看感恩影视，诱发学生感恩之心；在班里开展以“感恩”为主题的班队会，使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本，是一切德行之源；创办“感恩”手抄报，用立意鲜明的主题，定期出刊“感恩”的内容，使学生亲眼目睹“孝心”的形象，从而受到感染；写一封感恩信，抒发自已对父母的感激之情等等。

三、学校与家长要形成教育合力。

学校的感恩教育能不能取得实效通常与家庭教育有重要关系。现在家长们总是显得较为急功近利，他们仍然片面强调“智育”，只想学生读书，将来考上大学就行，什么事都包办代替，在亲情教育方面，没有给予应有的重视与引导，导致亲情教育的漏洞越来越大。因此，我们学校在开展感恩教育时，尤其要注意解决学生在家庭生活中暴露的心理问题，并及时向家长反馈学生的发展状况，取得家长的支持，形成学校教育和家长的教育合力。

学会做人才能学会做事。只有把学生的感恩教育等思想品质教育抓好，才能培养出德、智、体全面发展的人才。让我们不懈努力，为教育发展做出自己的贡献。

第三篇：怎样教育孩子（范文）

怎样教育孩子?我相信每位做家长的一定有很多感想和困惑.尤其现在每个家庭只有一个孩子,谁不想自己的孩子是最优秀的.因此,对孩子的教育,为了孩子的成长,不知道要倾注父母多少的心血.曾经有人说:“中国的孩子很累，中国的父母更累.”真是可怜天下父母心.其实,我感觉作为家长培养孩子不能太刻意,过分的要求孩子,往往会拔苗助长适得其反,害了孩子也苦自己后悔不已!何不让孩子在父母和老师的引导下,给孩子宽松的空间自由的学习和发展呢!

教育和培养孩子不仅仅是老师的任务,同时也是做家长的责任和义务.借此,和各位家长探讨一下教育和培养孩子的感受吧.首先,培养孩子良好的习惯.作为父母言行举止对孩子的影响非常大,孩子除了在学校上课的时间以外,大部分时间和父母接触,所以父母平时应该特别注意自己的言行,从而使孩子逐步养成好的习惯.其次,跟孩子多交流多沟通,做孩子的朋友.工作之余经常和孩子交流沟通,甚至可以和孩子没大没小,无话不说.渐渐地你会了解孩子喜欢什么,不喜欢什么,对什么感兴趣,讨厌什么?同时作为家长可以针对性的培养孩子学习兴趣和爱好.去发现孩子的优点和缺点。

最后,培养孩子爱看书.无论父母学历多高,知识多广,书永远是丰富孩子课外知识最好的老师.幸运的是我女儿非常喜欢看书,她还小的时候,我给她买了些儿童画册,好动爱闹的她爱不释手,静静地边看边画.随着她慢慢长大,看书买书成了她丰富业余时间最大的快乐.我女儿今年的生日快到了,我问她要什么礼物?她的回答让我感到无比的欣慰,她说今年不要生日礼物和蛋糕,只要给她买书,还列出了很多书名。

我想，教育培养孩子要针对孩子自身的特点，采用不同的方式方法。对孩子少一点训斥，多一点耐心和宽容；少一点埋怨，多一些微笑和鼓励。愿每位家长陪伴自己的孩子度过健康美丽的童年，让孩子的明天美好和灿烂。

第四篇：怎样教育孩子

怎样教育孩子

家长朋友们谈到教育孩子，可能我们每个家长都会滔滔不绝、各抒己见，各有一套育儿经吧！而每个家长都望子成龙，望女成凤。在孩子未成年，未成才以前，都不能说我们的教育经验是成功的。我不是一个专职在家带孩子的妈妈，也没有时间去深究和探讨怎样教育孩子。但我有我的教育理念，要培养孩子的情感，要让孩子有独立性，要孩子养成勤劳朴实的习惯，要懂得尊老爱幼，要让孩子即怕你，又敬你，还很爱你。不强行安排孩子参加补习班。

在情感培养上，也没有什么特别的，只是经常和孩子聊天、谈心，告诉他在他生病时妈妈是怎样艰辛照顾他，不放弃他，是多么的爱他。光用说的是不行的，还要做给他看。比如说他的奶奶生病了，你要尽心尽力、不辞辛劳照顾好老人。还有你的其他亲朋好友有事找到你帮忙，你也不要推迟，尽你的最大能力帮助别人。释放你的大爱，得到的是亲情和温暖。而孩子是看在眼里，学在心里。在培养独立性上，只要他能独立完成的任何事情，都不要帮助他，都一一让他完成。比如家里缺盐、茶、酱油等等，给他钱让他自己去买。周末出去玩，就更多能让他独立完成的事。

勤劳朴实就更得教了，现在的孩子都是捧在手心长大的，要什么，有什么。现在就让他要风得风，以后长大了会一无是处的。比如教他帮你叠衣服、做饭、洗自己的鞋子、袜子、红领巾，自己洗澡、洗头，家里做清洁时也要让他学着做一些简单，在教他做这一切的过程中，也让他感受到了亲子劳动。让他在劳动中感到父母是多么的辛苦，使他更懂得体贴人，关心人。

尊老爱幼是中华传统美德，更不能丢了。比如在家里有时下班回家告诉他妈妈今天很累，腰酸背痛，叫他给你锤锤背，揉揉肩。你生病时，叫他给你倒水拿药。或是在公共场所给老人让座，帮助老人等。让他学会长者先，幼者后的道理。每个孩子都有犯错的是后，当孩子犯第一次错时，即不要打，也不要吗。而是跟他讲这件事错在哪里，告诉他要怎样做才是正确的，并告诉他不能再犯同样的错。有时孩子教一次就会改，也有屡教不改的时候。如屡教不改就得小惩大诫了，不能放纵他。比如说我的孩子特喜欢看电视，每当周末父母不在家时，他会肆无忌惮的把电视从早上看到晚上。为了改掉这一习惯，我用了很多方法，最后都失败了。一天，我想到了一个最好的方法。就告诉他以后看电视，在没有我的同意下看了，发现一次，就按时间计算。每集电视剧按45分钟计算，顺着时间倒推。看一集电视剧，写一篇作文。如果表现好，就奖励你看一集电视剧。这次可管用了，每天他会尽力去表现自己，争取得到我的表扬，奖励他看一集电视剧。我从不强行安排孩子上补习班，兴趣课。平时要多注意观察孩子，有哪些兴趣爱好。发现孩子对那些活动或文体感性趣，就与他够通，要不要学习，在他的同意下才报班学习。这样他学起来才会事半功倍，会产生浓厚的兴趣，也会钻心的听讲，更会让你看到希望。

以上这些对孩子的教育方法，虽然不是最好的，但很实用。这几样用在我孩子身上，都管用。当然，我的孩子还不是最优秀的，但我会尽力去教育他。如不能把他教育成才，也不能让他成为社会的祸害。

三五班家长：周丽琴

第五篇：怎样教育孩子？

怎样教育孩子

让孩子从小就有一颗善良的心，一颗宽容的心，是我们做家长的使命。唯此，孩子长大后才能多一份对她人的责任感，做一个真正于社会有用的人。父母是孩子的第一任老师，对孩子起着潜移默化的作用。

一、与老师搞好配合。

我的体会是：家长除了要以身作则外，还要和学校搞好配合，不能在学校老师说一个样儿，回家后又说另一个样儿，既使有时自己对老师有些做法不赞同。我想，世界上再没有比老师更无私的了，她们想把自己所有的知识都教给学生，而从来不考虑索取回报。所以，我永远是老师坚定的支持者，不管老师以何种方式方法教育学生，我都能始终配合，并从老师的良心中找到正确的思路。我要求自己的孩子，在学习上无论成绩如何，只要问心无愧，尽了自己最大的努力就行，但在思想品德上一定要争取做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。

二、培养孩子的责任心。

培根曾经说过：责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。

一切生命成长的过程都是有规律的，谁悖逆了规律去办事，那只能是拔苗助长，终究是要会受到惩罚的。这就是科学的力量，家庭教育要如此，我们一定要遵循教育规律，积极地想办法，找对策，千方百计提高孩子的责任心，上进心，把孩子培养成国家的栋梁之材。

三、学习固然重要，独立生活的能力和处理各种各样事情的能力也很重要。在我的孩子很小时只要她自己能做的一定要她自己做。我时常告诉她“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母不算是好汉”。

四、家长的愿望往往是美好的，但有时事与愿违，在教育孩子时特别注意，不同年龄段的孩子有不同心理特征，在与她发生矛盾时就得根据她的心理特征来教育。

令我高兴的是孩子所在的学校和班集体竞争意识很强。每天孩子都会有一种积极向上心态，在优良的传统学习氛围中，我们再给孩子一个健康生活环境。那我们的孩子将来肯定会成为社会佼佼者，我欣慰我的孩子有了一个良好的开端。

青开九中

102班

栾晓童