家长课堂：爸妈最该帮孩子做的99件事（xiexiebang推荐）

第一篇：家长课堂：爸妈最该帮孩子做的99件事（xiexiebang推荐）

家长课堂：爸妈最该帮孩子做的99件事

几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成很重要；而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒忙”。

1、阅读一些教育书籍，看看如何运用在你的孩子身上。

2、花一些时间仔细观察你的孩子，看看他的性格表现。

3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。

4、保证孩子有充足的睡眠。

5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。

6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。

7、避免体罚，学会正面的训导。

8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。

9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。

10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。

11、让孩子准时到校。

12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。

13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。

14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆，让孩子能体会种植东西。

15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事物并谈论一下。

16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来，不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。

17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变成被动的观看 者。如果看电视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。

18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放回原处，把脏衣服放进洗衣筐，把盘子吃剩的东西倒掉，水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。

19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。

20、经常分配一些适合孩子做的日常的家务活，比如：摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等等。

21、参加学校组织的家长[微博]教育活动。

22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家长会的准备工作以及写下要问的问题。

23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表达上展现他们的天赋。

24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和孩子有眼神的交流。

25、唱歌！音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌，建立一个家庭里人人爱唱的曲目。

26、不要给孩子过多的正规功课和活动，让孩子有时间去玩，探究或做一些有创意的事。

27、教给孩子安全的知识(诸如：用火柴、插电插销，用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等)。

28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。

29、随时随地见机教孩子数数。

30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那一天……”

31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲戚，他们的名字，家庭关系。

32、记录孩子的成长过程，写成日记，逐年积累。分享孩子的成长故事也是爱心的体现。家长可以在孩子生日的时候讲给同学听。

33、帮助孩子意识到他自己的感觉，以及表示描述感情的词汇。

34、和孩子一起做游戏。通过多次重复，让孩子学习先来后到，体验和经历输和赢。

35、和孩子一起去帮助别人，比如，给病弱的邻居送些吃的，给无家可归的人捐些毯子，给一无所有的孩子送些玩具等等。

36、讲美德语言。和孩子谈论耐心，合作，真诚，快乐，帮助，善良，等等。如果孩子表现出 以上美德及时的认可。

37、不要给孩子太多的玩的东西。如果东西过多，应处理掉或先收起来一些，日后再替换。

38、记住一些诗词，教给孩子并和孩子一起背诵。

39、鸟笼里拴一个食物罐，让孩子负责放食物喂鸟。学习做一个好的观察者，观察学习你所看 到的鸟。

40、不论何时，你带孩子到诸如商店、餐厅或医生诊厅前，一定要先 预期给他/她心理上有准备，同时要让他/她 知道在这些地方你对他的期待是什么。

41、对孩子和其他的人表示感谢，也让孩子学会这样做。在收到礼物后会送表示感谢的卡片。小的孩子可以口述让大人代笔，或送张画以示感谢。大的孩子可以自己写。目的是让孩子学会感激别人。

42、帮助孩子逐渐喜欢健康食物。不要强迫孩子吃他不爱吃的东西，但是也不能无限制的提供替代的东西。把尝试新的食物变成一件有趣的事。谈论事物的色香味形。告诉孩子“滋味”，教给他们如何将食物变得有滋味。让孩子参与食物的准备工作。

43、采购食品的时候，和孩子谈论看到的东西——从金橘到龙虾。谈论食物的产地，谈论从事食品的种植、采摘、运输和陈列的人们的故事。

44、给孩子提供适合其身材的家具：做功课的桌子和椅子，或者在起居室放一把摇椅能和你挨着，一个孩子能收拾的床，一个脚凳能让孩子够得着水池和台面。

45、开车的时候，指窗外看到的东西并和孩子谈论——建筑工地，有趣的楼房，车子，桥梁和动物。

46、教孩子礼貌用语。教孩子他人讲话时不插嘴。教给孩子说“打 扰了”，再等待一会。

47、分析一下孩子的不良行为，并从正面加以引导。比如：摔门——教给孩子怎样正确关门，在房间里跑——教孩子如何走，流鼻涕——教给孩子怎样用纸巾。

48、和不同年龄的人都好好坐坐，聊聊。

49、让孩子了解你的信仰，让他们感觉自己也是其中的一部分。

50、帮助孩子与不同民族，不同语言和不同信仰的人有积极地正确 的接触。

51、多笑一笑。玩文字的游戏。讲讲笑话。培养孩子的幽默感。

52、给孩子讲讲你的工作。你工作的时候让孩子来看看，欣赏和感 激世界上任何他人所从事和完成的工作。

53、教给孩子游泳——越小越好。

54、在家里放一个地球仪或地图，以便一旦听到什么地名，可和孩子一起在上面查看。

55、保证孩子有合适的工具——适合孩子尺寸的笤帚，拖把，簸箕，小扫帚和擦尘的工具，等等，用来保持居家的整洁。

56、学会不带怨气，坚定地对孩子说“不”。不是所有孩子要的东 西都是合适的。

57、布置环境，并给孩子有选择的余地，这样可以多对孩子说 “对”，而少说“不对”。

58、不要嘲笑孩子。

59、提醒孩子将要发生的事，好让他们有思想准备。比如：“再过十分钟就该睡觉了”。

60、教孩子查阅日历，熟悉日和月，学会特殊节日的倒计时。经常 和孩子谈论这些事。

61、养一只宠物，让孩子负责照顾它。

62、有任何东西损坏了，不要轻易替换掉。帮助孩子懂得钱的价值和行为的后果。

63、晚上散步——听声音，看月亮，闻一闻空气的味道。

64、下雨的时候出去走走。穿上雨衣和雨鞋，体会下雨的感觉。

65、允许小一些的孩子(6岁以下)投入所有的体力和脑力做积极的活动。电脑只适合于上小学或更大的孩子。

66、如果你需要出差离开孩子一段时间，给孩子按天留下充满爱意的便条，你不在的时候，他/她每天都能打开看一张。

67、让孩子听所有不同种类的音乐。

68、和孩子讨论艺术，参观雕塑公园，定期去博物馆看几张画。让这些事情变得有意义和有兴趣。不要一次看的过多。

69、辅导孩子学归类：衣物归类，餐具归类，等等。

70、辅导孩子单词里面的发音。玩字词游戏：什么单词是m开头？什么单词是k结尾？

71、用合适的容器放置孩子的物品，并放于孩子能够拿得到的低架上。

72、帮助孩子建立美感：带他/她看花，草木和自然地物质，尽量避免塑料等人造的物质。

73、帮助孩子一起收藏一些感兴趣的东西。

74、和孩子谈论颜色(别忘记色的渐变，深浅不同)，质地，和你周围能看到的形状。

75、给孩子提供美术材料、纸张、合适的围裙和规范工作空间的垫子。同时给孩子提供清洁工具。

76、评估孩子所有的玩具：

这个玩具能帮助孩子学到什么？

孩子玩这个玩具吗？

这个玩具是好的吗？各个零件都齐全吗？

77、如果孩子能自己做某件事，尽量不要替他做。

78、安排体育锻炼的机会——跑步，单足蹦跳，跳绳，攀登。教给他们在怎样是正确的姿势。如果有必要，到户外活动操场去。

79、教孩子如何静止不动和保持“安静”。和孩子一起这样做。如果有机会，孩子是喜欢静静思考的。

80、让孩子知道自己的生日。

81、阅读由学校发放的通知。

82、提醒老师注意任何可能影响你孩子的事情，诸如：缺乏睡眠，置身于争吵中，搬家，亲属来访，父/母外出等。

83、给孩子提供一个可挖掘的场所。允许孩子有时候可以无拘无束的弄脏自己。

84、避免给孩子物质奖励或过多的称赞。让成功的经验本身作为一种奖励。

85、不要代自己的孩子与他人交谈。给孩子表达自己的机会，如果 他/她不说话，也没有关系。

86、当你做错时，要向孩子道歉。

87、了解孩子的敏感期。知道你的孩子所处在的时期，并善加引导。

88、学会等待。有些人们想给予孩子的或想和孩子一起做的，在等到孩子年龄大一些时进行会更适合，不要操之过急，最佳时刻一定会到来，要专注他们目前的发展。

89、让他们知道你珍视他们的优点。让他们听到你对别人优点的表达。

90、总是告诉他们实情。

91、带孩子到沙滩上去玩耍。

92、至少带孩子乘坐公共汽车、火车、飞机等公共交通工具一次。

93、和孩子一起看日出、日落。

94、与孩子分享适当的新闻：如新发现的恐龙，动物园中小象的出生，因勇敢而获殊荣的孩子，天气预报等。

95、留意孩子的发型。是整洁毫不凌乱，还是头发总是挡眼，或者发饰总掉下来，等等。

96、让孩子帮助你洗车，并学会汽车各部件的名称。在洗车或做其他的事情时，家长应多花时间去关注孩子做这些事情的过程而非结果。

97、用不经意的方式谈论右，左，直行，转弯，北，南，东，西，这样你的孩子可以掌握方向感及谈论方向的方法。

98、在冰箱底层放一小罐水或果汁，且把一个杯子放在孩子伸手可及的地方，这样孩子可以自己取饮料。

99、如果你的孩子过于依赖某物，如奶嘴等，开始想办法停止。

第二篇：家长课堂：一定要让孩子做的60件事

家长课堂：一定要让孩子做的60件事

(2014-03-12 19:29:26)转载转载 ▼

标签： 分类： 亲子关系与家庭教育

原文地址：家长课堂：一定要让孩子做的60件事作者：莫沫

让孩子每周制订一次 切实可行的学习计划

让孩子每周作一次自我反省

让孩子相信友谊、交一个真正的朋友

孩子练就一双 别真相的眼睛

孩子练就听取忠告的耳朵

孩子找一个竞争对手，时刻激励自己

孩子找一个学习榜样，时刻指引自己

孩子养一只小动物，付出爱心

几个复杂的事情，让孩子体验其中每一个细节

经常找问题，学会独立思考

找到自己的乐趣和擅长的领域

孩子在公众场合作一次演讲，克服自卑

每周审视一下自己的开支，学会理财

为自己种下一颗诚实的种子

制订一个克服坏习惯的计划

不怕失败，作一次勇敢的尝试

记住父母的生日，培养孝心

每个月去一两次书店

永远记住自己的恩师

多和父母沟通

每周练一次书法

确立一个正确、清晰的目标

每天抵抗一个诱惑，学会约束自己

拥抱他们的兄弟姐妹

经常微笑，快乐度过每一天

养成立即行动的习惯

学会演奏一种乐器

让孩子掌握一定的文明礼仪知识

让孩子每天保护视力，拥有明亮的双眼

让孩子利用节假日到心仪的地方去旅行

让孩子选择一两个喜欢的运动，长期坚持下去

让孩子参加一次葬礼，体味生命的珍贵

让孩子坚持写日记，记录成长的脚印

让孩子至少有一次打工的经历

让孩子每天打扫一次自己的房间

让孩子每天阅读30分钟

让孩子掌握一定的记忆技巧

让孩子掌握必要的考试技巧

让孩子信守一个承诺

让孩子练就一副好口才

让孩子给自己一次感激的机会

让孩子给自己一次承担责任的机会

让孩子去郊外漫游，亲近大自然

让孩子控制自己的坏情绪，学会冷静

让孩子学会道歉

让孩子充分利用电脑和电视

让孩子学会放弃，不被早恋束缚

让孩子进行一次小发明

让孩子做一个环保主义者

让孩子尝试与陌生人进行交流

让孩子与别人合作完成一件事

让孩子把虚荣抛弃

让孩子养成科学用脑的习惯

让孩子偶尔放纵一次，展示个性

让孩子看一次大海

让孩子挑战一次极限

让孩子试着写一篇故事，开发想象力

让孩子远离危险，学会保护自己

让孩子学点儿法律知识，知法守法

让孩子用真诚的语言欣赏和赞美朋友

第三篇：父母应不应该帮孩子做决定

授人以鱼不如授人以渔

——父母应不应该替孩子做决定

在这场《好孩子是不是虎妈模式培养出来的吗？》的辩论中，“父母应不应该替孩子做主？”这个争论点引起了我的思考！反思我自己的成长过程，作为一个在开明家庭长大的孩子，我感谢我的父母在我成长过程中对我的独立、自主、自立能力的培养和鼓励，这无疑对我的独立的性格的形成有很不可替代的重要作用；但同时，父母在我人生转折的关键时刻给予我的积极的建议，指引我在前进的道路上沿着正确的航向行进，更是我健康成长的关键。因此，我认为父母给孩子做决定也要掌握好“时间”和“火候”。

首先，父母什么时候应该替孩子做决定？我认为，父母在孩子面对人生的重要抉择时刻的时候，父母应该给孩子重要的建议；甚至在孩子还小、不具备基本的生活常识与判断能力的时候，父母应该“替”孩子做决定。而不是事无巨细，鸡毛蒜皮的小事都要充当孩子的发言人和经纪人，全面剥夺孩子对自己的决定权。

旧时的父母有句常挂在嘴边的话：“我过的桥比你走的路还长，吃的盐比你吃的饭还多。”这话话粗理不粗，父母在这世界上毕竟比孩子阅历广、经验多，在人生的重要抉择时刻，例如接受教育、选择伴侣、选择工作等，都比孩子们见得多、听得多，自然也有看得更远的见解。毕竟，人生转折时刻的一个不明智决定会耽误一个人的一生，所以从为孩子的未来负责的角度出发，父母应该在人生的关键时刻“替”孩子做决定。

其次，就是“火候”问题，父母应该怎样替孩子做决定。我认为父母替孩子“做决定”，但不能专断。每一次做决定的过程，都是孩子的一次重要成长经历，是对孩子判断能力的一次重要培养，也会给孩子以后独自做出判断提供参考。因此，父母应该在在尊重的基础上，和孩子有平等的对话与交流，给孩子关于所要做决定的问题的利弊分析之后，让孩子自己判断好与坏，再做出神圣的决定。孩子终有一天要成为一个独立的人，要独立在这世界上，会遇到千千万万的自己父母不曾教授过的问题或转折；同时人类生生不息，教育代代相传，有一天他们也要为人父母，也要成为另一个孩子人生的导航者。这时，他们必须能够面对问题做出正确的利弊判断，从而做出相对正确的决定，因而授“子”以鱼不如授“子”以渔，因此父母替孩子做决定，要避免“专断”。

孩子不是父母人生的复制，也不是其他“好孩子”、“成功人生”的克隆，每个人生来都是独一无二的，社会赋予他们决定自己人生的权利。因此父母应该在尊重孩子的基础上，本着为孩子未来负责的原则，在人生的关键抉择时刻给孩子建议帮助孩子做出一个“自己的”决定！

第四篇：家长课堂：聪明父母必为孩子做的三件事

家长课堂：聪明父母必为孩子做的三件事

第一件事：培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

第二件事：培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学习

第三件事：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”„„父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情„„找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

第五篇：孩子最害怕父母做的八件事

孩子最害怕父母做的八件事

引导语：孩子永远是父母心中的宝，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了。父母都希望自己孩子在一个幸福的环境中长大，但殊不知父母间一些表现，会给孩子的心理造成多大的影响，做父母的和即将为人父母的都来了解以下的八件事，让自己在孩子心中竖起好榜样。

1、父母吵架

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去„„”

父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。

2、父母发脾气

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢?有这样几种可能：

·乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

·他被吓呆了，愣在那儿不动；

·大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

·学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快„„”，“今天我心情不好，你最好别„„”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

3、偏心，对孩子不能给予同样的爱

去年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新，在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了32年。

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游„„待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

4、父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种“失信”的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿;不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求;当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

5、不耐心解答孩子提的问题

好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。

有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。以没有时间作借口不回答孩子问题，这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答孩子，也应该首先肯定孩子的提问，然后向宝宝说明自己现在确实没有空，并向宝宝承诺在某个专门的时间来回答宝宝的提问。

好问是孩子好奇心的表现，一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。

6、不欢迎孩子的朋友

孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

7、忽视孩子的优点

作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢?

这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

8、在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，博取别人的赞叹有的家长，简直把孩子说成“豆腐渣”。这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

编后语：从以上八件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。