员工安全教育

第一篇：员工安全教育

员工安全教育培训制度

第一章 总则

第一条为全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强我局职工安全教育培训工作，增强职工的安全意识和安全防护能力，防止和减少安全事故的发生，减少职业危害，制定本制度。

第二条我局所属职工、临时聘用人员、实习人员、分包单位人员必须定期、按规定接受安全教育培训，遵循先培训、后上岗的原则。

第三条职工教育培训按等级、层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理知识，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。部分岗位还应按照相关规定取得相应的资格证书或培训合格证书，方可上岗。

第二章安全教育培训的时间要求

第四条局属职工每年必须接受一次专门的安全培训。

（一）局主要负责人、基层单位负责人每年接受安全培训的时间，不得少于12学时；

（二）局、各基层单位专职安全管理人员每年接受安全培训的时间不得少于12学时；

（三）其他管理人员、技术人员和普通职工以及临时聘用的人员（包括临时工、实习人员、分包单位人员等）每年接受安全培训的时间，不得少于8学时；

（四）特殊工种（包括电工、焊工、厂内机械操作工、架子工、爆破工、起重工等）在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每年仍须接受有针对性的安全培训，时间不得少于24学时；

（五）待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前接受安全培训的时间不得少于16学时。

（六）新职工的局、基层单位（科室）、岗位三级培训教育时间分别不少于15学时、15学时、20学时。

（七）以上

（一）至

（六）中所列时间均包括外部培训和内部培训。

第三章安全教育培训的形式及内容

第五条局主要负责人的安全培训

主要负责人是指在我局生产经营过程中负全面责任，有生产经营决策权的人员。具体到本单位是指局长、专管安全生产工作的副局长。对此类人员每年至少要进行一次安全知识教育和考核工作，时间不得少于12学时。具体培训内容如下：

1、国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章及标准；

2、安全生产管理基本知识、安全生产技术及安全生产管理专业知识；

3、重大危险源管理、重大事故防范、应急救援管理及事故调查处理的有关规定；

4、国内外先进的安全生产管理经验；

5、典型事故案例分析。

第六条安全生产管理人员的安全培训

安全生产管理人员是指本单位从事安全生产管理工作的人员。具体是指单位安全生产管理机构负责人及其工作人员，以及未设安全生产管理机构的专、兼职安全生产管理人员等。具体培训内容如下：

1、国家有关安全生产方针、政策、法律、法规、规章、规程、规范和标准；

2、安全生产管理知识、安全生产技术、劳动卫生知识和安全文化知识、以及本行业安全生产管理专业知识；

3、工伤保险政策及法律法规；

4、伤亡事故和职业危害统计、报告及调查处理办法；

5、事故现场勘验技术和应急处理措施；

6、重大危险源管理和应急救援预案编制；

7、国内外先进的安全生产管理经验；

8、典型事故案例分析。

第七条特种作业安全教育

特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。具体范围按国家安全生产监督总局的规定执行。

从事特种作业人员在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每年仍须进行一次有针对性的安全技术培训，其内容有：

1、特种作业人员所在岗位的工作特点、可能存在的危险因素、隐患和有毒有害因素及安全注意事项、防范对策；

2、特种作业岗位的安全技术要领及个人防护用品的正确使用方法；

3、本岗位涉及机具设备及安全防护设施的性能、作用和安全操作要求；

4、典型事故案例及应吸取的教训等。

第八条其他从业人员的安全培训

其他从业人员是指除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，本单位从事生产经营活动的所有人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用的人员（包括临时工、实习人员、分包单位人员等）。具体培训内容包括安全生产法律知识、安全生产知识、安全生产理论知识、安全生产规章制度、安全操作规程、应急措施等知识。

第九条新职工的三级安全教育

新职工必须进行局、基层单位（科室）和岗位的三级安全教育，并经考核合格后方可上岗。具体教育内容如下：

（一）局级安全教育

1、国家和地方有关安全生产的方针、政策；

2、安全生产法律法规、标准、规范和规程；

3、局安全生产规章制度等。

（二）基层单位（科室）安全教育

1、本单位（科室）安全规章制度和劳动纪律；

2、本单位（科室）基本情况，包括工作环境、单位特点、可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项等。

（三）岗位安全教育

1、本人从事工作的性质、必要的安全知识，机具设备及安全防护设施的性质和作用；

2、本岗位的安全操作规程；

3、安全生产的基本要求和劳动纪律；

4、本岗位事故案例剖析及劳动防护用品的使用要求。

第十条岗前安全教育

凡转岗、换岗的职工及离岗、待岗三个月以上重新上岗时，必须进行安全教育培训，教育时间不少于16学时，并经考核合格后方可上岗。教育内容有：

1、新（原）工作岗位及所在单位（科室）安全生产概况、工作性质和安全职责；

2、新工作岗位（工种）的安全操作规程内容、易发生事故的部位（有毒有害）；

3、新工作岗位（工种）必备的安全知识、各种机具设备及安全防护设施（装置、用品）的性能、作用、使用及维护等；

4、突发事故应急抢险救援工作的有关事项。

第十一条班组班前安全教育（交底）

班前安全教育（交底）作为作业班组日常安全活动之一，各作业班组长于每班开始工作前（包括夜班），必须对全体作业人员进行安全教育（交底），并做好交底记录。其主要内容有：

1、安全生产知识，安全规章制度、安全操作规程等；

2、当班作业中的危险部位和所采取的预防措施；

3、在特殊性、季节性、和危险性较大的作业前，班组长要进行班前安全交底讲话，并对工作中应注意的安全事项进行安全交底。

第十二条专题安全活动教育

专题安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班等，以组织看录像、图片展、黑板报、安全会议等形式，力求生动活泼，着重宣传党和国家的安全法律、法规及项目的文明施工、安全生产、环境保护等规章制度。

第四章安全教育培训的组织实施

第十三条安全教育培训分为内部培训和外部培训。内部培训是指局有关专业人员或聘请的专业人士对职工进行培训；外部培训是指委托有关培训单位对职工进行培训。内部培训由局安全科负责组织实施，外部培训委托具有相应资质的培训机构负责。

第十四条局主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员每年应当按照规定接受安全监督管理部门组织的相应的安全培训，并记入学时，学时不足部分由局安全科负责组织完成。

第十五条分包单位人员的培训由分包单位和用人单位共同组织，由用人单位在工程开工前负责实施。

第十六条除分包单位人员以外的其他从业人员的安全培训工作由所在部门组织实施。

第十七条新职工的三级安全教育，局级安全教育由局安全科组织实施，基层单位（科室）安全教育和岗位安全教育由所在单位（部门）组织实施。

第十八条岗前安全教育由职工所在单位（部门）组织实施。

第十九条班组班前安全教育由各班组自行组织实施。

第二十条专题安全教育由局安全科根据上级有关精神，结合我局情况，具体安排部署，各单位（科室）依照安排组织实施。

第二十一条各单位（科室）可参照本制度制定本单位安全培训制度，将安全培训工作纳入单位工作计划，保证安全培训所需资金。

第五章安全教育考核管理

第二十二条为保证安全教育培训工作有效实施，我局实行安全培训教育考核制度，局安全科、各基层单位（部门）负责分别建立各自的职工安全培训教育档案，记录职工各种安全培训情况及考核结果。

第二十三条未经安全教育或考试不合格的职工，不得从事相关作业或者管理活动，不得安排从事本岗位工作。一旦发现有从业人员未经安全生产教育或虽经安全生产教育但考核不合格的人员上岗作业的，要对所在单位给予警告，并责令改正。

第二十四条 各类安全教育培训考核由各实施部门负责，要做到培训有计划、有记录、有考核结果。

第二十五条局安全科负责对各基层单位（科室）的安全培训工作及从业人员的持证上岗情况进行监督检查，并将监督检查中存在的问题及时向主管安全领导报告，主要督促检查内容是：

1、安全培训制度、安全培训计划的制定及其实施情况；

2、各类人员持证上岗情况；

3、其他从业人员培训情况

4、建立安全培训档案情况；

5、其他需要检查的内容。

第二篇：员工安全教育心得体会

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父母赋予了我们生命，大自然赐给我们美好的世界，这世界也因生命的存在而更加精彩，珍爱生命是安全生产永恒的话题。

“生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些发生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨场面而令人震撼，日常发生的每一次安全事故令人触目惊心，我们不难想象，会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的事实，血的教训不得不令我们深思，是什么原因造成这一起又一起的安全事故，这些讲了千遍万遍的《安全规程》，怎么还会重蹈覆辙，让本该避免的悲剧再次发生呢?是安全责任的淡漠?是安全意识的不足?没有将安全真正放在心上?没有遵守安全制度?没有从根本上树立“安全第一”的思想?安全教育没有真正触及到他们的灵魂?许多员工，只是被动地接受安全知识教育，被动地学习一些文件、计划，被动的记录每次安全活动的内容，总认为安全管理工作是领导的事，只要自己注意一点就行，将居安思危、警钟长鸣的安全警句抛之脑后，根本不去想发生事故的根本所在，安全工作来不得半点马虎，强化“安全无小事，小事当大事，确保不出事”的安全工作做理念，牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，时刻绷紧安全弦。

“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点，我们每天上班、下班，进入作业现场，可以发现我们周围有各种安全标识警示牌，这都是为了营造一个良好的安全氛围，更是对我们一种无声的提醒，在工作中，我们要把安全工作放在首位，提高安全意识，遵守各项安全规章制度，严把安全责任关，把抓安全的工作落实到现场，把正规操作作为工作的唯一方式，认真接受事故教训，总结经验，积极参加各项安全活动，在工作中相互协作，相互配合，相互监督，对违章作业人员及时劝阻，将上级的要求落实到思想上、行动上，确保不出事故，要做到精细化管理，人人事事处处把握好每一个细节，克服松懈麻痹思想，坚决消灭应付、凑合等不良倾向，切实把“安全”记在心理，增强“安全”责任心，才能避免事故的发生，伤亡的来临。

安全是一切工作的基础，基础把不好，其他工作无从谈起，作为一名员工，首先要从本职工作出发，干一行，爱一行，专一行，精一行，从提高业务素质入手，勤学苦练，积极参加本工种的各项技术培训，熟记操作规程，克服精力不集中，干活毛糙的现象，努力打牢安全基础，构筑安全防线，让安全永记心中。

“安全责任，重于泰山”，生命对于我们来说只有一次，我们没有理由不珍爱自己的生命，作为企业中的一员，我们应该牢牢掌握安全知识，生产技术，提高安全意识，为了企业的健康发展，为了家人的幸福平安，我们要时刻牢记，安全为我，我为安全，安全责任，重于泰山。

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第三篇：员工消防安全教育培训资料

员工消防安全教育培训

一、消防安全教育与培训由防火负责人负责组织，利用放录像、板报、宣传画、标语、授课等各种形式，根据不同季节、节假日的特点，结合各种火灾事故案例，积极主动、深入持久地开展宣传教育工作，使员工提高防火的警惕性和同火灾作斗争的自觉性，提高自防自救能力。

二、把消防培训纳入职工培训计划中，对各级领导干部、义务消防人员、新职工、重点岗位人员、特殊工种人员，必须经过防火安全技术学习和实际操作培训，并经考试取得操作合格证和体检合格，方能上岗操作。未经消防安全教育、培训或消防安全责任心不强的职工不得上岗。

三、每年对职工进行2次消防安全教育培训，各部门职工可据工作情况分散分批参加。教育培训的内容：

1、宣传《消防法》和有关消防工作的方针、政策、法规、制度。

2、交流和推广消防工作经验。

3、宣传消防工作的好人好事。

4、普及消防知识，使广大职工掌握报警的方法和内容，明确各自岗位的消防工作职责、本岗位安全操作规程和防火安全要求、应急情况的处理方法。

5、宣传本单位灭火预案的基本内容，使广大职工掌握灭火器材、设备的使用方法和自救、互救、人员疏散的技能。

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第四篇：员工安全教育培训制度

员工安全培训教育制度

1．为确保安全经营，增强本公司职工安全知识，各科室要结合公司中心工作，多形式开展经常性的安全经营教育工作。

2．凡新入公司的职工，必须接受公司级、科室级的安全经营管理教育后方可上岗。

3．转岗职工、重新上岗职工的安全教育由科室负责人完成。

4．对培训人员要作好教育记录，保证教育内容和时间符合规定。有条件的情况下，可派人员参加上级举办的安全培训班。

5．凡发生工伤事故或其他小型事故，安全保卫部门要依据事故原因加强对职工进行教育。

6．各科室教育培训的重点应在于实际操作技术、技能的培训，对烟花爆竹产品的性质和质量指标进行全面的了解，不断提高水平。

第五篇：读《员工安全教育》有感

读《员工日常安全教育》有感

安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。

在现场的安全工作不仅是要做到提醒施工人员，而且还要做到的就是对现场发现的隐患要进行彻底的消除。做安全工作就是要细，所谓的安全无小事，就是应该注重每一个细节所可能存在的危险。其实发现隐患可能远比消除隐患落实措施简单。所以说真正做到运用正确恰当的安全措施来防止隐患的发生还是很难得，但是在工作中就是要累积经验做到能一发现隐患就能马上想出消除隐患的办法。

在安全工作中所做到的就是要细，像是在现场的监督和检查中可能很多小问题对于其他人来说真的不算什么，没有注意到它成为隐患后会导致的结果。而做安全工作正式要从这些小问题中发现其不消除后可能发生的后果，在日常生活中我们经常谈到或者听到不少这样或者那样因安全事故引起所导致的惨痛后果。所以说我们常常说的安全无小事，就

是指的在安全上面没有什么事对于人们来说是件小事的，有可能就是一件很小的事却导致事故的发生。还要做到在工作中是要事前、事中拒绝事后。就是指不要在事后在来分析问题的原因。要做到发现问题的时候就要将问题给处理好，不要到了事情真的发生了以后再来总结。以前所发生的事故案例那些都是很好的例子，从中能够分析出很多的导致事故的外在还有内在的原因。

在安全管理过程中，我们依靠人来管人是难做到很有效的安全管理，只有建章立制、完善制度，才能真真正正落实安全管理。应在各个单位建立详细的安全责任制度及安全管理岗位责任制，制定安全事故应急救援预案，并定期进行培训和组织操练，要对企业、项目部的各级负责人、各职能部门、各类人员在安全管理和安全工作过程中，应承担的安全管理责任作出明确的规定。组织相关安全管理人员制定日常安全检查和抽查相结合的安全检查制度。检查中发现不达标、不规范的行为，必须坚决要求整改，只有在专职安全员到位且整改到位后，才允许继续展开工作。也可以通过各种奖励措施来督促和加强安全生产管理工作。

安全管理的科学性、合理性、可行性是一个企业实质管理水平和综合实力体现的最为重要的指标之一。所以说只有我们所有员工和企业从思想深处，从自身行为上，从日常工作的每一个细节中把安全管理工作落到实处，才能从根本上总体提高我们整个行业的安全管理进程和水平，才能在社会主义现代化建设中超高

追强，与国际同等安全管理的距离才会越来越小，最终由于我们的不懈努力，终会有一天与世界安全施工管理水平接轨，并争创世界一流。

无论如何，我们应将安全管理工作做为日常建筑企业管理中一个永恒不变且始终为首的主题来抓。努力实现“终年无工伤、无任何安全事故”发生这一最终目标，这就需要我们员工更加努力提高认识、不断加强安全施工管理工作，为日新月异的各个行业做出突出贡献。

最后，我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。