第一篇：洛阳市优秀班集体材料刘晓东
爱心献给学生激情献给工作
仓头中学 刘晓东
二〇一二年三月二十日
爱心献给学生激情献给工作
洛阳市新安县仓头中学 刘晓东
他叫刘晓东，在仓头中学担任九年级班主任及两班语文课。从一个刚刚走出大学校门的“大学生”到如今的毕业班班主任，他走过了不平凡的成长之路！如今当他拿起笔来回顾他的教师生涯时：当初的苦当初的累当初的疲惫俱已沉淀为了阵阵温暖他心的幸福的眼泪！
在他们班里种着一棵智慧树，每一根枝干代表一个小组，每一片长出的叶子都是小组成员对集体的贡献，每一颗果实都是大家共同灌溉的结果。从春到夏，现在已是枝繁叶茂。在这颗智慧树上，当你帮助别人解决困难时，当你主动向老师提出问题时，当你回答问题声音洪亮又准确时，当你打你卫生打扫的特别干净时，当你严格遵守纪律时，当你作业全优时，当你小组成绩联考优秀时，智慧树都会因你而成长。随着智慧树的长大，孩子们的学习和行为习惯也渐渐养成，他们班每次考试各科成绩都是优，在政教处的考核中他们班也是全校唯一的周周都得“流动红旗”的班。人们常说：习惯决定命运。行为习惯的培养教给孩子们的是一生受用不尽的财富。看着茁壮成长的智慧树，他感到很幸福。因为——智慧树见证了孩子们的成长！
平静的生活也有涟漪。中午上课间操，他班查人数时因少两人而被迫留下。十分钟后，那两个满头大汗的孩子回来了，一看就知道溜去打篮球了，又是那两个老师们嘴里常说的“百法难制”的学生。现在这种情况他该怎么办呢？他必须想个办法才行，他犹豫了一下，就说：“今天虽然是因为你们两个，咱班同学被罚站，但是他是班主任，第一责任人应该是他，不如就罚他替你们完成五圈的训练任务吧！”说着就跑了起来，刚跑了一圈，就有几个学生跟了上来，慢慢的越来越多的孩子跟上来，最后那两个孩子也跟了上来。跑了三圈，他就感觉肚子一阵阵疼，但他仍捂着肚子坚持跑，那两个孩子追上他，其中一个都急哭了，硬拉着他不让他跑，说他们可以自己跑，他
说：不如就一起跑吧！刚说完，他的泪也出来了，不是因为疼，是因为感动，更是为幸福。中午那两个孩子主动找他承认错误，并保证以后认真锻炼。从那以后，他们班上课间操再没少过一个人。当遇到一百种方法都难治的学生时，他会努力去想第一百零一种方法，如果还是无效，不如以身施教。其实，与自己的学生同甘共苦，又何尝不是一种幸福？
他们班另一个特殊的孩子，陈毅，他身患白血病，一直靠药物维系生命，他的父母不得不为他的医药费长年在外奔波。就是这样一个孩子却优秀的让人心疼，他的优秀不仅表现在学习上，更表现在他的懂事和坚强。几个月前，他的父亲不幸去世，尽管同学们给了他很多关爱，但仍弥补不了他内心的伤痛，陈毅就此变得沉默寡言了。无论老师们同学们如何开导他，他就是不肯开口说话。有一天，陈毅像往常一样走进教室，同学们蜂拥而上，每人递给他一只千纸鹤，上面还写着同学们想要对他说的话，而他把一盏台灯送给了他，并且告诉他：他送你的是温暖，是光明，是希望，陈毅，生日快乐！陈毅终于忍不住，低声抽噎着说：你们怎么知道今天是他的生日！孩子们回答：因为他们是一家人呀！在初三百日冲刺誓师大会上，陈毅主动要求发言，他说的话他至今还记忆犹新；他说：他有两个家，一个是三个人的家，他要代替远在天国的爸爸用心的照顾妈妈和妹妹，他是家里唯一的男孩子，他要为妈妈和妹妹撑起一片天空。另一个家就是他的九五班，他们给了一个快乐的生日，并陪他走过他人生中最无助的时候，有了他们，他不再孤单，他更不会向命运低头，因为他是陈毅，坚毅的毅，刚毅的毅。陈毅的经历感动着每一个人，他的坚强也感染着每一个人，在场的人无不热泪盈眶。有一天，他也像往常一样走进教室，同学们还是蜂拥而上，耳边响起了歌声，孩子们都手拿蜡烛，他发现陈毅走在最前面对他轻轻的说：“老师，您不记得了？今天是您的生日！”刹那间，他的心被震憾了，时间、泪水、感动、幸福都凝聚在这一刻，使他的心再也无法平静！学生的生日，他的生日，他们共同的生日。原来真诚和爱真的是可以彼此传递的，有了他对孩子们的爱，他收
获着整个班级的成功，有了孩子们对他的爱，他收获着作为老师的感动和幸福。
正因为如此，参加工作以来，他也取得了一点微薄的成绩。连续两年荣获“优秀通讯员”的称号；2007年在洛阳市中学生作文大赛中获优秀辅导奖；2008年在“英雄中国演讲比赛”中获优秀辅导奖；所撰论文多次荣获县市一等奖；2009年在县优质课大赛中荣获一等奖；2010年荣获洛阳市业务标兵称号；2011年荣获“新安县模范教师”光荣称号；特别值得一提的是，虽然去年他是第一年担任初三班主任，但是，在去年中招考试中，他们班顺利完成了中考任务。
用爱撑起的班集体真的是最坚固的，因为他有着超强的凝聚力和向心力。用尊重赢得尊重，用关爱收获关爱。这种无声的教育，让他与孩子们之间织成了一张爱的网。当他看到孩子们对他露出天真的微笑时，他就知道幸福已经来到；当他发现孩子们把治疗胃病的偏方放在他桌子上时；他就知道幸福已经把他紧紧拥抱，当那些已经走出校门的孩子又回来看他时，他就知道幸福已经永远留在了他的身边，而且怎么都不肯离去------
既然幸福已经驻足在他身边，他想他会为这份幸福，为这份单纯的作为老师的幸福而更加努力，把这份幸福传递给他每一个学生。
第二篇：刘晓东述职报告
2013述职报告
蒋垛中心小学：刘晓东
一年来，本人能坚持全面贯彻党的教育方针，有良好的品德修养，平时能严于律己，诚实守信，言行一致，品行端正，心胸宽广，光明磊落，遵纪守法，尽心尽责。能正确认识自己的角色，自觉摆正自己的位置，严格履行自己的职责。对工作能做到自定目标，自我加压，自主发展。始终追求一个目标：摆脱困境，创造业绩；牢记两条座右铭：勤学善思，开拓实干；忠于职守，兢兢业业的敬业精神；艰苦奋斗，廉洁勤政的奉献精神；克服惰性，力求创新。
我们根据区教育局年初的工作目标，超额完成既定的任务，并与参加培训人员悉心交流，广泛听取群众意见，想农民之所想，急农民之所急，把科学技术送到田间地头。在教材上精心安排，把群众最迫切、最急需的的科学技术传授给他们。本各学员在全镇种植、养殖产业方面起到了模范带头作用，使全镇农民达到了增产增收的目的。集聚区职教中心教师的积极性和“农科教”部门的合力，充分挖掘学校自身的潜力，审时度势，主动和镇科协、农服站、计生办、党校和企管站谋划，研究部署培训的内容和日程安排，全年累计举办各类农副业实用技术培训班40多期，培训人数达2000多人次。既有传统种养技术的改进，又有新技术、新知识的讲授，并把授课的内容分解落实到具体的授课人员。使培训工作按照我们预定的轨迹，有条不紊的运作。，为提高全镇农民的整体素质尽了自己的职责。这里我们主要抓了以下几方面的工作：
（1）继续教好六年级一个班的语文学科，全力参加学校课题组的教科研活动。
（2）、在参与中当好配角。我们通过收集各职能部门的年初培训计划，对他们的工作安排做到心中有数，并经常联系交换意见，主动请求出力谋计当配角，共同把培训工作搞好。
（3）、在挖掘中激活自身。在充分挖掘自身潜力的过程中搞好校内短班培训。学校目前因受经济和教师业务能力的制约，搞上规模讲档次的特色培训当有一定困难，但结合企业体制的改革和农业产业结构的调整，适当搞些实用技术的培训还是切实可行的，也是行之有效的。为此，在农村剩余劳动力转移培训中，我们常聘请农副业公司的技术人员，到培训班作专题讲座。实践证明，效果相当好。，我们还积极发挥自身的特长，配合镇上做好各项中心工作。我们举办了“婴儿家长培训”，“家长文明教子培训”，“党员老干部学十八届三中全会相关文件”，开展了“爱在重阳度金秋 情暖邻里满蒋垛”活动。组织的“蒋垛红十字志愿服务队”足迹遍布社区，12月份被泰州红十字会表彰为先进集体。校外辅导站成绩斐然，2013年11月，被省教育厅和省关工委表彰为先进集体。
此外，本人参加学校市级课题研究，撰写的开题报告《农村小学生阅读现状的调查与思考》发表与2013年11期省刊《阅读教学研究》杂志，并被2013年第五期《教师教育》杂志转载。
上述工作如果说取得了一些成绩，也是各级领导关怀、有关职能部门的支持以及全体同志勤奋努力工作的结果。
存在问题 ：
1、角色意识不强，摆脱目前成教工作困境的决心和勇气不够。
2、环境变化不大，只满足于守阵地完成适应性工作，特色性工作效果不显著。
3、智能结构失调，教师的年龄、智能结构与当前农村成人教育的发展趋势不协调。根本不能适应多元化、高科技、全方位成人教育的需要。
4、创新意识不够，缺乏知难而上拼搏精神，使得成教工作平平淡淡没有生气，既无作为又无地位。
新一年成人教育工作的设想：
1、巩固成果，吸取教训，进一步明确成人教育工作的指导思想。我们的工作是立足“三农”，无偿服务。因而，付出的精力，流出的汗水和获取的回报不是成正比例的。虽然也曾受到了镇党委和政府的赏识和农技部门的称赞以及老百姓的欢迎，但因没有经济收入，学校显得生气不足。因此，明年将在进一步巩固无偿服务的基础上，认真总结经验，在开发有偿服务项目上下些苦工，以增加学校的活力为宗旨，力求做到社会效益和经济效益并进。
2、掌握特点，总结规律，正确把握工作机遇。紧紧抓住镇创建全国科普示范市这一契机，把新技术、新知识、新经验的普及和推广工作做得更好。特别是要充分利用好“科技宣传活动周”这一载体，提高科普小报和科技板报、画廊编写的质量，而且要考虑到它的科技知识的普及和推广价值。
3、转变职能，增强改革意识，充分发挥办公室的参政作用。职工教育这几年来是我镇的薄弱环节，在新的一年里，我们将参与和借鉴金轮集团和华利康公司的职工教育的做法，在全镇有条件的 企业里，把职工教育搞活起来，作为提高本镇劳动力受教育年限的突破口。
4、探索实践，农科教结合，加强实验基地建设。我们和镇科协、涉农部门强强联手，让实习实验基地发挥出更好的辐射作用和经济效益。把我们蒋垛成教真正建设成为服务于农村农业农民的社会服务基地。
第三篇：洛阳市先进班集体推荐材料
洛阳市先进班集体推荐材料
播种希望 收获成功
洛阳市第十五中学
高三（1）班
班主任 闫小伟
2009年3月20日
播种希望 收获成功
洛阳市第十五中学
高三（1）班
班主任 闫小伟
“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运”。我们班是一个蓬勃向上的集体，同学们热爱祖国，追求进步、互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明和谐的班集体。在这个温暖的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。
一、狠抓学生的教育和班级管理，创建文明向上、团结进取的良好班风。我们班同学情同手足、团结奋进，以“能吃苦、懂谦虚、很自信、会做人”为宗旨。勇于实践，既受益于自己，又感染着他人。“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”是我们的班训。宗旨和班训时刻督促着、鼓励着该班全体同学不断进取。
1、创制了切实可行的班级管理制度.良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会时间组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照。我们制定与完善了一系列规章制度，并结合班情学情创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》、《勤学习自我管理制度》、《互帮互学共同进步计划》，使学生有章可循，自我约束，自我管理。一年以来，本班没有一人违反学校规章制度，无人受过校记处分。
2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。
在班级建设中，班团干部是联系上下的桥梁与纽带。班团干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。基于这种认识，我们班努力打造一支精干的班干部队伍。我们通过民主选举、演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选进干部队伍。为了培养提高班干部的能力，一方面，在活动中锻炼学生干部。结合学
校的“文明礼仪伴我行”活动，引导班干部严格自律，率先垂范，凡事先要求自己；同时学会处理班级事物，学习自主管理，大胆管理，不计得失。在管理中理解老师和同学，在管理中提升自己的管理能力长水平。定期对班干部进行民主考评，指出不足，表扬先进。大力倡导师生之间民主平等、互相理解，同学之间互帮互助、你追我赶的良好风气，努力营造和谐的班级氛围，让学生心理轻松、心情舒畅，让教师乐教善教、尽情发挥。在这样轻松的氛围中，教师教得心情舒畅，学生学得轻松快乐。另一方面，要求班集体中的团员干部，在各方面走在其他同学前面，同时又伸出援助的手，帮助班级学习等方面有困难的同学，共同进步，共同成长。让班级在充满“爱”的温馨气氛中一路欢歌，稳步前行。
班团干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。
二、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。我们组织学生，群策群力，确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标，我们的班训是“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”；班风精神是“自强不息，拼搏进取”；我们利用班会学习了“2008年感动中国的人和事”等有教育意义的文章，对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及时表扬了学生中先进的人和事，以身边可感的形象来感召学生运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。通过健康的舆论导向，塑造了学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。
三、人人争先，不甘落后
在学习上，我们不放弃每一个学生，把每一个学生都看作是很有潜力的栋梁之才。这是全班同学共同进步的基础，每一个学生充分利用每一个机会，不
仅比成绩，更比进步。有了进步，他们学习的劲头更足了，所以，在这个班级里，没有“差生”，只有不断进步的学生！“学海无涯，不进则退。”全体同学在老师的不放弃中，学习上迸发出的热情非常“壮观”。“人人都是栋梁”这句话，将我们全体同学紧紧凝聚在一起，向着知识的殿堂阔步前行。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同时我们又提出了“不让一个学生掉队”的奋斗目标，并成立了“一帮二”互助小组，即：一名成绩好的学生带动两名成绩稍差的学生。在小组里，成绩相对优秀的同学帮助成绩相对较差的同学进行有针对性的补课，使得我们班的总体成绩稳步上升。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，组长督促组员，学习优秀的同学督促较差的同学，帮助他们进步，同学之间互相交流。同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染者。现在，班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能成就理想的人生。在历次考试中，我们班集体的成绩在各科都名列前茅。
四、热爱集体，全面发展。
军训是每个人生活中一笔宝贵的财富。在炎炎的烈日下，同学们进行艰苦的军事训练，有时候一个动作要反复地练上十几遍，更有时候，同学们要把一个动作保持十几分钟，可我们没有一人叫苦叫累；每天晚上排练军歌，虽然嗓子喊哑了，但这却是我们真正快乐放松的时候。一天下来，同学们常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶哑，回到寝室倒头便睡。生活简单而有序，紧张而充实，但这正是考验大家的时刻，以坚定的信念和顽强的意志成为了军训场上的英雄。有位同学是独生女，在家里从来没有干过重体力活，但她在艰苦的军训生活中，仍然坚持了下来。一次，由于她做错了动作，教官批评了她，她委屈的哭了。可到中午，同学们都在午休时，她一个人在操场上顶着酷日练习，最后终于正确的完成了动作。我们都称赞她是好样的，她淡淡的说：“是军训锻炼了我，如果没这份体验，也许现在我还在家庭的庇荫下成长。但现在我成熟了，懂得了今后该怎样走好自己的路，而且我是班级的一员，我不能给她抹黑。”军训生活让许多依赖性很强的同学变得坚强起来。运动会中的拔河项目，我们班实
力不强，为了班级的荣誉，刘国辉同学不顾手上的伤，依然参加比赛，我们胜利了，才发现他的手上已满是鲜血，可他却笑呵呵地说：“没事，没事”；比赛结束，我们取得了总分第一的好成绩，颁奖时，同学们眼中盈着激动的泪花。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念
同学们总是这样，以不断超越自我为荣，以原地踏步为耻，以自强不息为荣，以破罐破摔为耻，以争做栋梁为荣，以不求上进为耻，以勇于创新为荣，以安于守旧为耻。正因为如此，这个班才充满了活力，充满了和谐。同学们目标明确，好学上进，干部得力，团结合作，充满活力，班风良好，我们一天天的在进步、成长、成熟
五、多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。如：在元旦和教师节时，邀请任课教师参加庆祝活动，沟通学生与教师之间的感情；每个学期都要和兄弟班班主任协调，举行一到两次的篮球友谊赛，既增加了兄弟班的友谊，又培养了学生集体荣誉感和团结合作的团队精神。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“告别不良行为，做文明学生”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班会，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。在清明节我们全班学生前往烈士墓前，缅怀革命先烈，并聆听烈士们的英雄事迹。这一活动的开展增强了同学们的爱国主义信念，使学生感受到了今天的幸福生活是用烈士的鲜血换来的，来之不易，应当刻苦学习，将来像这些烈士一样的，用自 5
己所学的知识报效祖国。在抗震救灾捐款活动中，学生们除了把节省的零花钱捐给灾区，还把平时卖废品积攒的50元捐给了灾区。
我们班开展了丰富的社会实践活动，班团支部定期到辛店镇敬老院看望老人，陪伴老人；他们节省自己的零花钱，为老人买去了水果、月饼，与他们共度中秋；学雷锋日，同学们去敬老院打扫卫生，陪老人们聊天。除此之外，同学们还定期去敬老院服务，让老人们感受到家的温暖与亲人的关怀。为了配合我市的“创文”活动，我们先后6次参与了辛店镇的宣传、打扫卫生等一系列活动，得到了社会和公众的一致好评。
在全班同学的积极配合下，我们班获得了无数的荣誉：军训汇报会操一等奖；2008校级优秀团支部；2008年校秋季运动会高中部团体第一名；学校“两法”知识竞赛高中组团体第一名；学校“安全知识竞赛”高中部团体第一名……进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们能在各项活动中做得更好，奋进的精神更会使我们的潜力得到充分发挥，各项成绩更上一层楼。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，扬起我们理想的风帆，激发我们创新的热情，我们会有一个充满光明和希望的明天！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 成绩只属于过去，前面的路更漫长，我们有信心、有决心将今后的路走得更灿烂、更坚实。
2009年3月30日
第四篇：刘闫晓先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料
伊川县鸣皋镇鸣皋二小三（2）班 班主任：刘闫晓 从教十年来，她一直担任班主任工作，同时也深深地体会到了教育的快乐。在班主任工作中她爱护学生，尊重学生,想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。得到了学生家长和校领导的一致好评。现将本班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、加强学生的思想工作
在班级管理上，她采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！学生不爱学空洞的条条框框，她在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时解决，找出改进的措施。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。她所带的班级班风正学风浓，从未出过一起违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
二、以身作则，无私忘我，关心爱护学生，献出自己满腔的爱。当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，她从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。慢慢的，她发现孩子和她更近了，更亲了，他们有什么开心的事不开心的事，总会告诉她，她们成了真正的好朋友。
三、对学生一视同仁、平等相处
她在对待学困生和优等生时坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，最终赢得了学生的信赖。她们班的蒋奥奔同学因为特殊原因，缺少父母的约束，因此总出现完不成作业，迟到，早退，还经常和其他同学发生矛盾。了解他的家庭情况以后，她第一时间联系其监护人，和他的监护人进行沟通，想办法使其改变。课下她又找其他学生给他们晓之以理，让他们主动去帮助蒋奥奔，后来他在大家的爱的感化下，改正了缺点，现在变成了爱学习，聪明的孩子，深受同学们的喜欢。
四、开展丰富多彩的活动。
在班级的集体生活方面，她精心设计、开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，学习能力强的学生主动帮助接受能力差的学生，他们共同进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。她们现在的班集体是一个积极向上，人人爱学习，人人都在不停的进步，却没有止境。
五、以远大的理想激发学生的学习
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。本班的学生思维能力反应较差，她积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，给他们讲述，说说他们毕业打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习的动力。
总之，进步无止境，她仍需努力。付出定会有收获，她将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更好；使自己的各种业务水平更上一层楼。
第五篇：刘晓东六年复习卷
一.应该认识的字
1.椒 碾 俺 沏 舀 笤 帚 盛2.邢 坎 伫 扒 殖 哦 吏 廷 浙 冤 枉 宪 廉 怠.萧 荫4.洽 棠 熏 亦 煦 韧 参 差5.萌 酝 酿 译 6.篷 艘 剑 踹 蛮7.辖 澳 荆 噙 旌 拓 贸8.螺 羹 姜 胃 遗 萦兮 咛 簿 姻9.踮 10.棺 翺 酣 婶 娱 赋 奴 隶 乙 丙 濛 陵 魏缭舷12.淘„攒‟谲 绢 婀撼 峨 妩谚 甫 棋 胭 旭 坊 祠 祭 祀 乃13.鲈 饵 涟 漪 乞 奈14.喻 蒸 唠 姥 咚„澄‟捶 瞟 戚 磊 馈 凯 娴 盈 嘁„喳‟15.湘 芋 泉 揣
16.惠„观‟淙 湛 粥 宵诣 塾 帖 沓 窍 邱 擅 颖 弈 邪 届 二.应该会写的字
1.椒 肃 释 惯 貌 桶 蔬 熬 瓷 辣 歇搜 2.畔 氛 沸 裹 泽 坎 锐 驟 瞬 莹 恢 伫 3联 萧 瑟 艳 褐 簇 衬 郁 姿 扶 4.洽 宛 榆 缤 熏 亦 奉 庭 洲 蛾 乍
5.抵 辍 迭 螃 蟹 厦 聘 授 蹄 肝 搁 瓣 译 6.桅 篷 艘 剑 眯 踹 揪 蛮
7.签 澳 侨 颠 储 微 绽 崭 跨 拓 贸 盾 8.炒 湾 暮 墓 裕 肴 馋 姜 津 胃 侄 遣
9.踮 啥 磁 哟 廊 壳 蝉 纱 瞥10.寥 廓 鸥 颤 翱 11.眺 魄 峦 坝 讶 蘑 菇 溢 俯 浩 哺 施 12.岳 鲁 淘 曲 簸 涯
13.随 溅 剧 控 啪 皎 乞 绪 奈 纽
14.喻 姥 咚 澄 额 噢 捶 酸 兜 恋 谊 瘸 15.悉 湘 潭 泉 拜 袭 虑
16.锡 塔 澈 浸 吟 肿 患 弦 粥 煎 宵 愤 三.应该掌握的词语：
教科版六年级上册语文词语表
1.蜿蜒 山峦 严肃 解释习惯 陆续 辗转 搜寻 花椒近义词：干扰打扰 沉思深思 端详打量 爽朗开朗 消瘦瘦削 耽误耽搁 拘束拘谨 夜以继日通宵达旦 反义词：严肃活泼 诚恳虚伪 特殊普通 拘束自由 清澈浑浊 夜以继日游手好闲 2.气氛 沸腾 春寒料峭 凌厉 凛冽 锐利 肆无忌惮 炯炯 骤然 激越
近义词：光泽光彩 嘱咐嘱托 锐利锋利 透露流露 凌厉迅猛 慰问安慰 环视环顾 呼啸咆哮
反义词：冰冷炽热 整齐凌乱 朴素奢侈 黧黑白皙 凌厉舒缓 激荡平静 春寒料峭春风和煦
3.联想 萧瑟 漫山遍野 喜笑颜开艳阳天 交相辉映 奇丽多姿近义词：联系联络 气氛氛围 凄凉悲凉 萧瑟萧条 清新清爽 寻常平常 情况状况 奇特独特
反义词：联系分割 清新污浊 大概确切 确实虚假 热闹冷清 凄凉繁华 喜笑颜开愁眉苦脸 4.名贵 宾至如归 融洽 花团锦簇 美不胜收 和煦 韧性 参差 迷离
近义词：缘故缘由 幽香清香 含糊模糊 对照对比 花团锦簇姹紫嫣红 五彩缤纷五颜六色
反义词：茂盛枯萎 衰败兴旺 参差整齐 融洽矛盾 宾至如归冷若冰霜 应有尽有一无所有 5.领域 萌生 归宿 惊天动地 酝酿 翻译 淡薄近义词：参与参加 萌生萌发成就成绩 务必必须 贫困贫苦 惊天动地震天动地
反义词：巨大微小 成功失败 惊天动地万籁俱寂 6.年轻力壮 桅杆 杀气腾腾 迟疑 笑眯眯 定理 野蛮近义词：野蛮蛮横 专心专注 以为认为 证明证实 迟疑犹豫 聚精会神 专心致志
反义词：迟疑果断 发现埋没平静动荡 野蛮文明 7.签订 谈判 聚焦 王储 旌旗 百感交集 后盾近义词：发动动员 签订签署 智慧聪慧 构想设想 延续持续 凝聚凝结 鲜艳艳丽 象征意味
反义词：强迫自愿 联合分裂 展开凋零 智慧愚蠢 永久暂时 坚定动摇 崭新陈旧 灿烂暗淡 8.情结 踏青 奢望 馋涎欲滴 情有独钟 遗传 魂牵梦萦
近义词：丰裕充裕 回忆回顾 情怀情愫 地道纯正 馋涎欲滴垂涎三尺 津津有味兴致勃勃 反义词：丰裕贫困 深刻肤浅 奖励惩罚 津津有味索然无味 魂牵梦萦大梦初醒 9.走廊 纤细 唯恐 瞥见 若有所思
近义词：纤细纤弱 看守把手 自由自在 唯恐恐怕 偶然偶尔 伤害损害 柔弱柔软
反义词：吸引排斥 透明浑浊 纤细粗壮 张开闭合 柔弱刚强 自由拘束 骄傲谦虚 10.活棺材 寥廓 颤音 啼啭 展翅翱翔近义词：敞开打开 渴望盼望 欢乐痛苦 反义词：敞开关闭 甜美苦涩 欢乐痛苦 11惊心动魄 霏雨初霁 层峦叠翠 溢洪道 舷窗 云海怒涛 莽莽 璎珞 长风一拂
近义词：埋怨抱怨 转折转机 怔住愣住 回荡回响 哺育抚育 安逸清闲 一望无际漫无边际
反义词：安逸忙碌 灿烂黯淡 惊讶镇定 蜿蜒笔直 雄伟渺小 静谧喧闹 安详焦灼 辽阔狭小 13.辉映 涟漪 皎洁 沮丧 抉择近义词：剧烈猛烈 熟练娴熟 抉择选择 反义词：熟练生疏 沮丧振奋
14.秋老虎 口干舌燥 鹤发童颜 馨香 焦渴近义词：厉害能干 唠叨絮叨 搜寻搜索 反义词：害羞大方 感激憎恨 柔和生硬
15.形神俱备 形神状貌 玩味 揣摩 自诩 袭取 神韵近义词：揣摩琢磨 杰出卓越
反义词：忽略留意 冲动冷静 细致粗略
16.沉浸 吟咏 谛听 褴褛 精湛 唏嘘 清越 悲愤近义词：谛听聆听 簇拥蜂拥 沉浸陶醉 沉思寻思 反义词：激荡平静 清澈浑浊 安慰刺激
四.积累名言：勿以身贵而贱人。----《六韬.立将》 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也
----《礼记.曲礼上》
不以富贵而骄之，贫贱而忽之。----(唐)李白 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。--李政道
我想把学到的知识，尽快地贡献给我的祖国，这样更有意义。
----李四光 读书可以获得知识，思考才能去粗存精。----奥斯本（美）我爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。---周恩来
不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。
----巴金 集体的道德品质是个人道德品质的源泉。
-----苏霍姆林斯基（苏联）建筑人格长城的基础就是美德。----陶行知 要有高尚的情操，就要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。----陶铸 怪石嶙峋 悬崖峭壁 巍峨壮丽 崇山峻岭 浩浩荡荡 波涛汹涌 惊涛骇浪 波光粼粼 余音绕梁 知音难觅 棋逢对手 一着险棋 笔走龙蛇 力透纸背 惟妙惟肖 丹青圣手
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