放飞春天（五篇材料）

第一篇：放飞春天

大班亲子活动—“放飞春天”

香蕉班

“人间四月天，放飞春天去”，我们在四月初，走出幼儿园，让家长和幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情初步了解风筝的由来、演变过程以及欣赏风筝的艺术美，激发民族自豪感和对民间艺术的兴趣，在引导幼儿在探索、设计、制作风筝的过程中，培养幼儿的想象力，创造力。蓝天、白云、草坪、孩子们穿梭的身影、舞动的风筝以及写满春意的一抹抹“绿色”相映成趣，勾勒出了这春天里如诗如画的美丽风景。因为放风筝不是一件简单的事，需要一定的技巧，所以本次活动孩子们放飞的成功率不是很高，但是这丝毫不影响孩子们放风筝的热情。你看，他们(发现刘准和乐乐的爸爸都非常称职)一个个手拿风筝，逆风而上，一次次的试飞使得他们的小脸上写满了“开心”两个字，银玲般清脆的笑声久久地回荡于公园上空，引得路人频频驻足观赏、喜笑颜开，集体放飞风筝，在追、跑、喊、跳中充分享受放风筝的乐趣。春风习习，春意盎然，正是放风筝的好时节。

“放飞春天”亲子活动不仅陶冶了孩子们的情操，更为他们带去了快乐。孩子们就像是春天里跳动的小音符，他们在快乐的活动中发现问题，也必能在这快乐中寻找出解决问题的办法。

通过活动，加强了家庭之间的互动，促进亲子交流，增进幼儿之间的友谊，培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们充分感受到放风筝的乐趣，增加自己童年的美好回忆。同时，也促进幼儿身心健康和谐发展。

2009.4

第二篇：专题：感悟春天,放飞梦想

感悟春天，放飞梦想

——记县直二园的春天主题活动

悄悄地，春天在人们的期盼中如期而至，方城县县直二园春风荡漾，造型各异的花坛上挤满了花，有的含苞欲放，有的花开似火。小树上青翠欲滴的新芽在阳光的照射下，晶莹剔透。辛勤的蜜蜂，美丽的蝴蝶，轻翔的燕子，欢叫的麻雀，或穿花绕树，或比翼蓝天，仿佛在为春天织锦添秀。孩子们脱去厚厚的束缚，挥起灵动的小手，召唤出无限生机。为了让孩子们更好的感悟大自然的神奇、美丽，方城县县直二园抢抓时机，开展了以春为主题的一系列活动。

老师们首先从环境创设入手，号召孩子从家里带来废弃的饮料瓶、易拉罐、废毛线、蛋托、一次性水杯等等。她们结合孩子发展实际，和孩子们一起精心设计，巧妙布局，以走廊、墙壁和空间为载体，以年龄段为单位，办出了具有自己特色的主题环境，五彩缤纷的春是大班段的主题：低垂的藤蔓，缠绕蔓延，寓意生命的顽强和勃勃生机。废弃的纸杯制作的五颜六色的花朵成串的悬挂，加上点缀的饮料瓶变成的葫芦娃、易拉罐做成的灯笼、、、、、整个走廊变成了一个花枝招展的春姑娘；中班段的主题是；和谐的春。走廊悬挂着用胆拖做成的五颜六色的中国结，墙壁上开往世界各地的列车，以各国国旗为标志的车厢、玻璃窗上的剪纸、、、处处透着和谐和喜庆；小班段则是以动态美展现春的魅力：易拉罐做成的风铃和各种花型的挂饰交替悬挂，废毛线、卡纸协作而成的低垂的柳枝、飞燕、大风车，还有环环相扣的花环。微风轻抚、垂柳慢舞、风铃叮咚、风车旋转、飞燕盘旋。再加上院子里各种盛开的花卉，钻出枝条的嫩芽、蜜蜂的吟唱、蝴蝶的飞舞、、、、这一切奏出了春天美丽的乐章。给每位孩子提供了动手创作、体验成功的机会，同时也大大提高了教师与孩子的互动质量。（插入老师发言）

大自然是一位神奇的“教师”，而幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验大自然的喜怒哀乐。于是，老师和孩子们一起创设了具有自己班级特色的“植物角”。老师的创意和倡导，又一次把孩子们融入大自然的怀抱。

“植物角”里。老师和孩子一起利用废旧材料制作了花盆。他们一起在花盆里播下种子、移栽花草。孩子们在老师的指导下，给花草浇水，观察、记录植物的生长过程和特征。看！那一粒粒刚刚发芽的种子，生机盎然的水仙、吊兰、、、、、、还有那五颜六色、争奇斗艳的花儿，无不散发着生命的勃勃生机，小小的植物角大大的开阔了孩子们的眼界。他们在见证这些“小生命”成长的过程中，既收获了劳动的快乐又提高了认知水平。同时也促进了情感、艺术欣赏及创造能力的发展。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”春天的二园，真草假花相映成趣，天然之作人工之美遥相呼应。信步院子的各个角落，到处弥漫着春的气息，处处蕴含着教育契机。老师们借助植树节开展“同创一片蓝天，共爱一片绿色”的主题活动，活动过程中孩子们了解了树木的作用、认识了树种、名称及特征。亲手为小树浇水，清扫树下的垃圾、、、、、在老师的带领下：各班的孩子认领了小树，为小树上挂上了爱心牌“1+1=2，一棵树+一棵树=一片森林”，“种一棵小树，绿一方净土“、、、、、爱心牌上标注着爱树护树的宣言，也写下了孩子们与小树共成长的愿望。他们还通过绘画、诗歌、故事、歌曲等不同的形式表达着他们对绿色的渴望，对小树的爱护。

4月22日“世界地球日”来到了，“我爱地球、保护环境”是这次活动的主题，孩子们和老师一起，用自己的行动再一次诠释着他们对环境保护的支持，对地球的关爱。大班的

孩子们在对地球日的由来、地球现状了解的基础上，利用废旧材料、手中的画笔，通过剪贴、制作宣传海报、儿歌、谈话、故事等方式来表达他们对地球的关爱和保护环境的决心“保护环境，人人有责”的责任感。中班以儿歌，谈话的形式来表达了他们对地球妈妈的眷恋和“保护环境，从小事做起”的环保意识。小班则是通过童话故事来提高孩子们对环保的认识，培养孩子们不乱丢垃圾，不随地吐痰、、、、、、帮助他们树立“保护环境，从我做起”的观念。“小花多可爱，请你别伤害”花坛上挂着的警示牌是他们关爱小生命的宣言，也是他们保护环境的使命感和责任感的具体体现。

从环境中来，到环境中去，在这如诗如画的春天里，在老师的帮助、支持下，孩子们在听、说、看、行的过程中真正地感悟春天，放飞梦想。

“一分耕耘就有一分收获”经过二园老师们的辛苦努力，二园的孩子们一定会在这有限的空间得到无限的发展，方城县直第二幼儿园通讯员 —— 张桂莲

第三篇：放飞的春天作文

放飞的春天作文

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的放飞的春天作文，欢迎大家分享。

春姑娘迈着轻快的步子来了，唤醒了在整个冬天沉睡的小草，给公园的草地铺上了一片绿色的大地毯。湛蓝的天空飘着一朵朵白云，这么好的天气，我们迫不及待地拿着风筝跑向公园的大草地。

你看，天上的风筝就像一群动物在比赛呢！有展翅高飞，勇争第一的老鹰；有忽上忽下，想努力飞得更高的金鱼；还有一条长长的蜈蚣，犹如一条巨蟒奋力追赶着老鹰，连我都忍不住为它们加油。

在草地的不远处，有一位小男孩一边牵着风筝线，一边慢慢地后退，他的眼睛紧紧追随着风筝，口中喃喃自语道：“飞高点，再飞高点！”他的爸爸轻轻地把妈妈搂在怀里，一起为小男孩加油鼓气，多么幸福的一家三口啊！

看着大家的风筝越飞越高，于是我们也开始放风筝了。小方开心地双手举起燕子风筝做好准备，小明右手握着线轴，左手拉着风筝线快速地向前跑，我拿着蝴蝶风筝激动地说：“起风了！起风了！小方你赶快放手，我们的风筝要飞起来啦！”小方马上松开燕子风筝，小明越跑越快，我们的风筝摇摇晃晃，越飞越高，不一会儿就赶上了展翅高飞的老鹰，加入了这一场你追我赶的激烈比赛中。

天还是那么的蓝，草还是那么的绿，在这春意盎然的时刻，越来越多的风筝飞向蓝天，加入了春天的大舞台。我抬头仰望天空中各式各样的风筝，心中不禁感叹道：我多想变成天空中放飞的风筝，自由自在地飞翔，即使掉下来也不怕，我还可以再飞起来，并往更高处飞去，面向阳光，冲向云彩！

20xx年3月26日，是一个阳光明媚、万里无云的好天气，我和妈妈一起参加了“小记者放风筝”活动。微风阵阵吹拂着，真是“阳春三月好时机，忙趁东风放纸鸢”。

我们早早地来到了指定地点，在签到集合留影后，小记者们各自领了放风筝材料，风筝制作开始了，我轻轻地展开风筝，把它放在平整地草地上，挑选了自己喜欢的彩色水笔，开始在风筝上绘画美妙的图案，我先在风筝的左边翅膀上画了一个外星，而且给它涂了我喜欢的红色和绿色，看上去非常鲜艳。接下来，我在风筝右边的翅膀上画了一架飞机，并且写上了“自由飞翔”四个醒目的大字，希望它在蓝天白云下自由地飞翔。作完画，我把线圈的线头穿过风筝中间的那个小孔，给它紧紧地打了一个死结，这样放的时候就不会轻易脱落了。最后把一根塑料杆子架在风筝的中间，这样风筝就制作完成了，我拿着制作好的风筝兴奋极了，还让妈妈帮我拍了几张照片。

开始放风筝了，我在前面拿着线盘，妈妈在后面拿着风筝，妈妈一声令下“开始跑”我撒腿就跑起来，妈妈赶紧松手，风筝就飞起来了，我边跑边放线，风筝越飞越高，妈妈还教我必须迎着风放，不然就飞不起来了。

看着风筝越飞越高，我多想乘着风筝的翅膀，飞上那高高的蓝天……

正如春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她来到草地，把那里染成了一片绿色；她走过海棠花，让它绽开了笑脸；她双手一挥，放飞的一只只风筝在天空翱翔……

感受春天，放飞理想。

今天爸爸带着我来到嘉宏星光天地，放飞的梦想在这里开始了。

一楼大厅里已经是人山人海，一排排整齐的座位几乎空无缺席。我们找了一个位置坐下来，活动便开始了。我胸有成竹的地拿起画笔，沾了点颜料，大笔一挥，就要给我的小马风筝涂上颜色。“哎呀！”真是出师不利，一不小心就把颜色涂到了轮廓外面。爸爸鼓励我仔细点，慢慢来，我便不像刚才这么粗心了，一笔一划，认认真真地涂了起来。起初的心情是激动紧张的，后来就像海边度假似的放松自在。不知不觉的就画好了，最后不忘在上边写上四个大字“马到成功”。望着我的作品，我心里比吃了蜜还甜，想象着两只小马飘扬在蓝湛湛的天空，一会儿马不停蹄，一会儿悠然自得的回回头望着它们的小主人。

“哪位小朋友愿意上了来展示一下自己的作品”梦想中的我被主持人唤醒。我的心犹如十五个吊桶打水——七十八下的，不由得紧张起来。因为我平时就胆子小不爱说话，想让我上去发言可是比登天还难。可这才次，不知怎的我竟然又想上去表现一下，和大家分享我的劳动成果。果然，不出所料这次发言很顺利。

这次的活动不仅教会了我做事要仔细，更加锻炼了我的胆量，对——感受春天，放飞理想！

上周星期四，我们四年级举行名叫“放飞春天”的放风筝活动。这个活动真是太有趣了。

早上，我和外婆一起来到学校，她要陪我一起去放风筝。进了校门，我们举行了一个简单的仪式，就往东方红大桥的草坪出发了！

一路上，我们有说有笑，不知不觉中已经来到了东方红大桥的大草坪。于是，各班开始整队，马上要放风筝啦！我心里真激动！

开始放风筝了，别人两三下就把风筝弄好，已经开始放飞“春天”了。可是我的线已经绕成一堆了。我还是和外婆一起才把线弄开的呢。

弄好了线，我也开始放风筝了！我一边跑一边抛线，风筝越飞越高。我觉得我真厉害，一会儿考试一定得一百分！

我跑着跑着，看见了外婆。外婆说：“哲宇，高洋洋要看你放得怎么样，快去考试。”于是，我就在我们四七班的位置去放风筝。我跑得很快，风筝也飞得老高。高洋洋说我飞得很棒，我得了一百分呢。

我还知道一个让风筝飞得高的妙招：跑得快，多抛线。这样可以让风筝飞得很高很高。

最后，我们要回学校了。我觉得放风筝真有趣！

一天到晚背着沉甸甸的书包，父母的希望，老师的.鞭策，常常压得我们喘不过气来，稚嫩的肩膀也难得直一直。何时能够找到一片真正属于自己的自由天空？

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”走在上下学的路上，我们常常是思绪飞扬，遐思无限，渴望与春风一起飞。

温和的春风，总会拨动心中的琴弦。不经意间，总有一种向往从心灵深处涌出，若闲暇，便更为强烈起来，约几个伙伴，到东白山上放风筝去!

终于有一个周日的早晨，换上洁白的运动装，我们一起觅春去了。焦急中，一小块葱绿呈现于眼前，那是一片绿色中点缀着几朵黄花的芳草地，欣喜之余，大家便张开手臂飞入。

迎风、放线，风筝悠悠飘起，徐徐上升，心中的渴望也不断升高。“飞起来了！”我们齐声欢呼。绿色的蝴蝶风筝扶摇升空，线轴上的线所剩无几，底端那小锥状的坠子旋转着，似音乐响起而翩翩起舞的小天使。

天是晶蓝的，风是和煦的，目视天空中飘动的各种图案的风筝，便产生一种欲飞的感觉，女孩的心便也放飞了。仰视高远而湛蓝的天空，女孩的心膨胀到说不出的大了。

风筝与白云相伴，飞得那么高，它想寻找弯弯的小溪还是连绵的青山？风筝飞得这么高，比风筝飞得更高的是什么？那就是我们的理想与希望！

风起的日子，给心灵放个假，放风筝去吧！寻找春天的足迹，留下春天的憧憬，放飞春天的希冀，好不惬意！

第四篇：拥抱春天 放飞希望

拥抱春天 放飞希望

偶尔抬头看天，云淡风清。

在乡村小学教书的我，最美的时间莫过于傍晚在山顶上远望，有一种“一览众山小”的感觉。乡村的天是那么的蓝，蓝的让人产生怀疑；乡村的田野是那样的绿，绿的让我陶醉，让我产生无限遐想。

洁白的云彩绾风曼舞，澄澈的天空荡涤了尘埃。匆匆中的那一缕闲适，总让人满目清亮。侧耳听鸟鸣，那是灿烂如花的声音，正如我们的年代，纯真年代。

窗外怎么没有风景？春风的丝丝呢喃，汇聚了多少青春舞动的飞絮？那灼热的氛围濡染了我们每个同龄的学子，还有鼻子上那不安分的汗珠，粒粒可数。

无涯的天空有我们奋斗的足迹，有我们挥洒的泪光。.当我们失去方向，太阳会吻我们冰冷的翅膀，影印着爱、影印着希望，继续向前方，寻找太阳的故乡。

也许这是个青涩的季节，但我们不需流浪。因为我们有一个现实天堂，让我们自由飞翔，舞动思绪、舞动思想，驾驭灵感的风，抖荡无数光芒。

也许这个季节是一条阳光涂抹的小路，小路是哪个有我们深深浅浅的足迹。过往的缤纷，未来的召唤，总会溶解酸楚，沉淀幸福。我们就是这样，走一路，就要让一路都要精彩，一路翠绿如滴的喝彩，一路两百如雪的赞叹！

没有云，天空怎么那么高；没有灯，背影怎么上路；没有这种磨

砺，我们如何收获金秋？越过这个季节，忧伤也会成为宝藏。

既然选择了远方，就不要怕风雨兼程；既然选择了太阳，就要把身影留给地平线；既然想学会飞翔，即使前方风雨交加，即使前方坎坷跌宕，即使前方荆棘密云；哪怕丢失多少寻觅，多少求索，多少呵护。

走过了一个沉寂的冬季，新绿的希望开始在苏醒之中悄悄的酝酿，播种的季节到了，让我们用绿色的心情剖析世界，拥抱春天，放飞希望！

拥抱春天，放飞希望！希望每一位怀揣梦想的人们在这个充满希望的季节播种！在这个缤纷的春天找到属于自己的绿色！

第五篇：拥抱春天 放飞梦想

阳泉弘乐“拥抱春天，放飞梦想”活动安排

一、教师宣读注意事项：

1.参加活动的同学要在老师规定的场所游戏，严禁广场外沿、马路边缘等危险地带放风筝。2.放风筝和游戏时，同学间要团结，互相体谅，不要疯跑打闹，随时注意安全。3.一切行动听从指挥，有事要向老师汇报，不要随意离队。

4.只允许携带水杯，禁止带零食进入广场，不在公共场所乱扔垃圾，做讲文明、懂礼貌的孩子。

5.跟随的家长必须看管好自己的孩子，做到安全第一。

各位同学请跟老师宣誓：我一定会遵守以上规则，开开心心游戏，平平安安结束。

二、给学生分组，带孩子有秩序的来到广场。

A组： B组：

三、开场词。

尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 大家好！

春季，阳光明媚，叶绿花香，正是放风筝的好时节。为了增进孩子亲近大自然、热爱大自然的情感，锻炼孩子的动手能力、让孩子体会团结协作的重要性，为了给孩子积累更多的生活体验和写作素材，弘乐教育在这里举办“拥抱春天，放飞梦想”主题活动。希望我们今天的活动圆满成功。活动正式开始。

第一部分：绘画（40分钟）

先在空白风筝上涂鸦出自己喜欢的图画、文字、色彩等。

评选“最美风筝”

参赛同学可根据风筝结构是否科学合理，外形是否美观，富有创意选出“最美风筝”，每组选出两人，每人奖励20乐学币。第二部分：游戏（15分钟）

撕名牌

游戏规则：

1、该游戏分为A组和B组，每组9人，每个人后背上都贴上自己的名字，作为自己的名牌；

2、游戏开始时，学生可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A组9人把B组9人的名牌全部撕下，即A组获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out），伤

害其他队员的选手即被淘汰，淘汰后去休息区休息；

注意事项：

1、为保证游戏的安全性，在场的每一位老师和家长必须在旁保护学生，保证每一个学生的安全；

2、保护自己的身体，同时每个人都不准伤害到对方的身体；

3、被撕掉名牌者即被淘汰，每一位同学都不能有不当情绪；

4、本游戏遵循友情第一比赛第二的原则

第三部分：放飞（20分钟）

根据放飞的风筝高度评选出 “最强队伍”，每组成员奖励乐学币10个。

四、活动结束：

颁奖。

感谢同学们的积极参与和家长的配合。课后，所有参赛同学可将本次活动写成作文，在下次课后交给老师，参加作文评奖活动！作文比赛的奖品更加丰富！希望同学们涌跃参加！奖项设定：

活动结束后，举办“拥抱春天，放飞梦想”放风筝作文评奖 凡参与者一律奖励乐学币10个。一等奖2名，奖励乐学币50个； 二等奖4个，奖励乐学币30个； 三等奖6个，奖励乐学币20个。

今天的“拥抱春天放飞梦想”活动到此结束。二年级的同学回教室上课，三年级的同学可由家长接走。