“放飞理想，拥抱春天”创意风筝大赛策划书

第一篇：“放飞理想，拥抱春天”创意风筝大赛策划书

一、活动背景：

清明节是中华民族的传统节日之一，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。

二、活动目的、意义：

四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。

四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。

通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。

借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

三、活动主题：放飞理想，拥抱春天

四、活动时间：清明节前后（具体时间待定）

五、活动地点：亮山工程

六、参加对象：食安111

七、活动内容：

放飞（100分）

(1)起飞（20分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

(2)留空时间（30分）

放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）

(3)风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

(4)印象分（10分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

(5)团队合作（20分）

八、奖项设定：

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个,优秀奖4个；，一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。

九、活动的几个原则：

1、保证安全

2、玩得开心

3、准备充分

4、共同参与

十、交流放风筝的心得：

1、谈谈放风筝的感想

2、放风筝的益处：享受大自然的风光，还可以强身健体，使人心情愉快。

十一、注意问题： 天气、地点的选择要考虑周全。

由于是团体活动，必须特别注意安全问题。

活动结束后，由负责人组织全体会员将遗留在场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可离开。

十二、财务预算：

基于全班都参加，将40人分为8组，要求男女混搭，需8只风筝

8×（10~20）=80元

本着节约原则，奖品暂定风筝（待定）

十三、负责部门

宣传组（负责宣传方案的制定，宣传海报的设计以及奖状的设计）

策划组（负责各项活动的具体策划工作）

后勤组（礼品等物品的购买）

第二篇：“放飞梦想”风筝创意大赛策划书

“放飞梦想”风筝创意大赛策划书

一、活动名称：“放飞梦想”风筝创意大赛

二、活动主题：DIY风筝创意设计

三、活动目的：丰富大学生活，展现大学生自我风采，展现外语系蓬勃的朝气

四、主办方：外语系分团委

五、活动对象：外语系学生

六、评委：分团委各部部长与副部长

七、活动地点：4月25日在学校操场上公布比赛结果

八、活动时间：4月10日至4月25日

九、活动规则：

1、可以班级或个人名义参赛

2、参赛者自己动手设计风筝，或表达自己梦想愿望或展现自我个性

3、评委从参赛作品中选出较好作品（数量不限）后再由外语系学生自主投票选出得票最高的前十名作品评为优胜作品

十、活动流程：

宣传阶段（4月1日至4月5日）：

1、分团委各部召开会议商量活动与宣传的具体事宜，并确定各部门的职责

2、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在各院各班上宣传等信息，）

3、发通知和策划书给各班负责人和部门负责人处

4、海报宣传（包括前期准备宣传和晚会开始的宣传）

准备阶段（4月5日至4月10）：

1、准备所需道具与评判道具（主要是空白风筝的准备）

2、安排报名与参赛作品收集负责人

活动开始：

1、活动报名开始（4月10日）并同时开始收取参赛作品一直到活动截止（4月15日）

2、4月15日后评委从参赛作品中选出较好作品（数量不限）后再由外语系学生自主投票选出得票最高的前十名作品评为优胜作品3、4月25日（风筝节）于操场上公布结果，位优胜者颁发奖品并举行最后一项放飞风筝

活动之此结束

十一、经费：主要用于宣传单的印制，空白风筝的准备和奖品的安排。需注意经费的合理安排，避免不必要的开支。（可对外拉取赞助）

第三篇：放飞风筝拥抱春天

放飞风筝拥抱春天

阳春三月，万物复苏，到处呈现出一片生机。为增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，临河区第一幼儿园举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。美丽园、星月广场留下了孩子们欢呼雀跃的足迹。4月16日上午，临河区第一幼儿园的小朋友在老师和家长的带领下，踩着春天的步伐，一起经美丽园到星月广场去放风筝。在美丽园内，孩子们一起寻找春天的颜色，嫩绿的小草、刚发芽的大树成为孩子们驻足观看的景色。到了星月广场，广场上就热闹起来。孩子们和家长手持风筝和线轴，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有展翅翱翔的“老鹰”、有翩翩飞舞的“蝴蝶”、有大闹天宫的“孙悟空”、有直插云霄的“飞机”„„它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子们兴奋地跑着，大人们开心地笑着，整个广场变成一片欢乐的海洋。孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖。对于这次活动，电视台的新闻记者进行了报道。在记者采访时，家长说：“我们平时工作忙，很少带孩子出来放风筝，孩子很喜欢参加这样的活动。通过这样的亲子活动，我们可以享受自然、体验亲情、分享快乐、拉近亲子关系，以后这样的活动要多开展些，对我们和孩子都非常有意义！”

魏瑞琴

临河区第一幼儿园

二Ｏ一Ｏ年四月二十日

“放风筝”活动照片

第四篇：放飞理想 拥抱蓝天

放飞理想 拥抱蓝天

——我的支教感想

一个周的时间或许相对我们约80年的生命是相当短暂的，一个周的支教又有多少意义呢？这是在路上我一直思考的东西。伴着灿烂的朝阳，甘甜的露珠，还有潺潺的小河，清新的空气，湛蓝的天空，我们和大山的孩子度过了特别的一个星期。

记得在出发前，和一个同学争论过，支教的意义。短暂的一个星期，我们能带给他们什么？我们不过把这当做特别的一个周，也许是去完成一个特别的作业，或大可当做特别的度假，而对孩子这又算是什么呢？打破他们原本平静的生活，让他们知道了外面有一个奇妙的世界，打开了他们强烈的好奇心，给他们种下了对未来美好幻想的种子，带去了希望。可是，我们走后呢？把希望带走了，只留下幻想。他们又狠狠的摔回了原点，仿佛那个周只是南柯一梦，现在梦醒了，一切又如往昔，我们给他们编制了一个童话般的梦，又亲手把这个梦给破坏了。是不曾有过奢望，开心满足的生活快乐；或是在有过美好梦想后，知道世界之大，感叹自己的渺小，挣扎着生活更好些呢？这是出发前同学的观点，可现在，我想我找到答案了。

大山里的生活与大山里的孩子

第一次乘坐超载20人的班车，第一次伴着星星和鸣虫在露天的房顶酣然入梦，也第一次知道生活的艰辛为节约几块钱而辗转于市场„„充斥着抱怨与无尽的汗水，甚至泪水；第一次被亲切地问候“老师好”，第一次自信地站在讲台上给满教室的孩子带来知识与欢快，也第一次因为自己的离开有一群纯真的孩子露出了红红的眼眶„„盛满了清澈的眼眸与最灿烂的微笑。

都说孩子像花朵，我我觉得大山里的孩子更像是泉水。眼睛如泉水般彻清澈，笑声如泉水般悦耳，有泉水的纯洁欢快，也有着泉水的执着坚强。一颗棒棒糖可以甜蜜一整天，为了晚餐可以吃一个鸡蛋能成为最负责的保姆。他们就这样（大部分是留守儿童，由爷爷奶奶带着），很容易满足，很容易开怀大笑。有孩子的奇思妙想、童言无忌，没有，也不可能会有城里孩子的娇气、骄傲，让我们感动同时也心痛的孩子。

好多次放学后送走最后几个孩子，看着空空的校园、教室，孤独的小河，寂寞的大山，再怎么生命力的东西此时也失去了活力，包括老师，原来孩子一直是学校的精灵。万籁俱寂，喝着热茶，听着鸟鸣与泉水声，看着日落，和“战友”有一句没一句的聊着，还有发呆，怎一个悠闲了的。一只叫不上名字的鸟雀划过眼帘，打断了我的思绪，人们忙忙碌碌为的是什么呢？又有多少人年比此刻的我们更惬意？对呀，真正快乐的生活并不于物质上有多富裕，关键应该是心境。

有时候会想我们“老师”在这群孩子眼中是什么样子或位子，想来还是夜空里的星星比较合适。远远的像一只只眼睛关注着他们，虽不可及，但亲切仿佛就在身旁。星光微弱，不比太阳，却是带来希望、指引方向的精灵。我们能带给他们的知识是有限的，可带去的希望及鼓励的力量也许以后会让人震惊的。

大山里的老师，我们不是自讨苦吃

大山里的生活条件确实很辛苦，但我们来山里当志愿老师并非自讨苦吃。

老师，也许在每个小学生眼中都是一个神圣的职业，记得小时候，比起爸妈，更愿意相信老师的。直到自己第一次站在讲台、拿起粉笔在黑板上刷刷写个不停，说着上句想着下句，又看备课本又看学生，还得看黑板，才开始体会到老师神圣背后的艰辛。但想的最多的

还是责任。平时自己错了就错了，当知道时笑一笑随便改一下就行，可当老师觉不能如此马虎，如果老师错了，那下面的学生也会全错了的，教授错的知识，这不就是误人子弟嘛。教师最骄傲的地方并不是有一种什么都懂的优越感，而是能够影响一代人的喜悦吧。

每天晚上放学后，我们都有家访，和孩子一起去他们家，真实的感受他们的生活。被家长们热情招待，为孩子们在家乖巧勤快而感到欣慰，其中最开心的是末过于成功地说服学生的家人坚持送孩子去读书，读完初中甚至是高中和大学。感觉最棒的地方，第一次真正的被当做成年人看待，不再是孩子，自己的话被前所未有的关注，也许还能改变某个孩子的命运。一个人的价值应如何体现呢？谁又能说这样艰苦的生活不是很有意义，不是人生的财富？

一周的时间过的很快，很快我们都踏上了各自的归家之路。还没出贵州省，就有好多学生这都是他们打电话来问候，第一句话纷纷是“老师好”。记得我们的第一课是“我的梦想”，孩子们有想当医生的，想当老师、警察的，还有想当钢琴师的，不管想做什么，这都是他们最初的梦想。“最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”。我们这次的旅程结束了，但我们的目的并没有一同收场，帮助孩子们，放飞理想，拥抱蓝天，我们会一直努力的。

第五篇：放飞理想,拥抱未来

放飞理想，拥抱未来

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是飞车，载着你到处旅行。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名翻译家”！

我之所以想当一名翻译家，是因为我很喜欢英语，喜欢那些像小精灵的英文字母，喜欢英国人的语调。每节英语课，我都认真听讲，积极回答，得到了老师的许多赞扬。这样，我就越来越喜欢英语了，有时候还想一夜之间变成一个英国通。我常常想：长大后就做一个外交官，帮别人翻译，说着一口流利的英语。那多好啊！还有一次，我去一家店里买东西，不一会儿看到有两个外国人走了进来，想要买很多东西，便指着要买的东西用英文问老板：“那些货物需要多少钱。”但老板听不懂他们在说什么。那时候我也还没学英语，帮不上老板的忙。幸亏有一位做翻译的姐姐在，可以帮我们翻译。要不然，老板就会失去一笔大生意。从那时候起，我就立志要好好学习，将来也要像这位姐姐一样，成为一名英语翻译家，帮助跟多的商人。

对于我的理想，我也不是光想不做的。在妈妈给我找的英语培训班，我每次都不迟到，上课总是认真听讲，认真回答老师的每一个问题；在学校，一有不会的就问老师，学校组织的英语活动总是积极参加；买了许多英语语法大全和练习„„

如果有一天我成了翻译家，我一定做好自己的工作。别人一有困难，我就挺身而出。我还要为祖国再培养出一些翻译家，让祖国的栋梁越来越多。这就是我的理想——当翻译家。我相信这一天回来到的，我一定会为着我的理想迈向成功之路！

六年级:小韵韵韵