从教有感2

第一篇：从教有感2

幼教生涯有感

转眼间，我已经踏上工作岗位近10年了，回忆起过去的一幕幕，思绪万千。我庆幸自己走进了幼教这块,袄土，我的青春、梦想、追求、欢乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深与这片袄土融于在一起，任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收获。职业的道德与职业的责任让我停不下来。一直保持着一颗执著的心；奋斗的心。在这幼教事业上做得无怨无悔。我更为我是一名幼儿教师而骄傲与自豪。从事幼教工作是我感到无比快乐！多少次,与孩子们游戏时笑的前仰后合,使我感到孩子的纯洁和童真，多少次跳起舞来神气活现,使我回到了难忘的童年．多少次和孩子们在一起忘却了烦恼与忧愁,让我体验到做教师所拥有的快乐,也装点了我的人生.虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪.，让我懂得了教育是如此珍贵！

清晨孩子们入园，我热情的从家长手里接过孩子，“你今天真漂亮！” “你今天真能干？”让孩子一进幼儿园就有一份好心情。因为我想让孩子明白：老师是多么爱他们。

午餐时，我忙碌的穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐情况，并告诉他们盘中餐的营养。看到孩子们吃得津津有味时，我觉得没有什么事情比这更幸福的了。我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。游戏时，我与孩子玩做一团，并及时为他们增减衣服，因为我想孩子们明白：老师多么爱他们。

面对幼儿，我们老师需要有一双敏锐的、会发现、会关注的慧眼。有时，哪怕只是一个欣赏的微笑甚至只是一个赞许的眼神，都能温暖孩子幼小的心田！

十年间无数件小事，一天天平凡的日子，如涓涓的溪流，滋润着我的心，也滋润了孩子们的心。孩子们，谢谢你！是你让我懂得幼儿教育是爱的教育，因为你最珍贵！

宜昌市蓓蕾幼儿园姚慧

2011年4月

第二篇：从教有感

从教有感

教了三年书，生了两年病。眼看自己高一时的学生就要毕业了。虽然在这届只带了一年课，中途分了一次班，与他们相处最多不到一年时间，甚至在人群中很难认出他们中的每一个人。却忘不了自己身兼两病奋笔疾书于讲台时的执着。也许没有人会认为我病得很重；或许自己只是尽到了责任的一部分;或许最终的结果并不理想，可却能

让我的内心充满力量与爱。

不知道是谁说过高中老师要教两轮再上高三才是科学的。对这一点我深有认同。总觉得刚参加工作时的脚步太匆忙，而且当时还想着考研，整天忙得像个陀螺，只知道不停地转，很少去反思教学，积累经验。而要想吃透新教材并且有所驾驭是很难的，直到下高一时才略

有领悟。

犹记得刚上班时，有一名学生因为初中放弃学英语，后来追悔莫及急得直哭的情形，我真的很想帮他，却不能让这个平时只能考二三十分的学生找到自信。那时我觉得自己很失败。后来通过努力学习各种理论与经验逐渐懂得了怎样去解决问题，现在也只能叹惋。前车之

师后车之鉴吧！

下了高一后一直生病，却一再坚持站在讲台上，最终还是于二零零八年五月二十九日住进了医院。作为一名年龄稍长一点的教师也开始体会到每个学生都想进取的心理，因此鼓励多于训斥。让每一个学生在课堂上各得其所才是最重要的。就像打比赛一样，重在参入。

学校是一个学生学习和生活长达三年之久的地方。纵使不能人人成才，也不能因此抹杀了他们对学习的兴趣。至少我希望在经历学校的锤炼之后步入社会的他们是向往学习的。不然就是教育的失败。因此无论能力大小，千万不要伤害学生的自尊和破坏她们的成就感。并

要适时地强化对他们有利的人生因素。

生病的我体会到高考的悄悄来临，除祝福之外便是孤寂。我终于明白，一个人的付出最终铸就了她的情怀。有一种爱不只是盼着收

获！有一种跌倒叫着站起！有一种希望燃烧在绝望之颠！

第三篇：廉洁从教2

廉洁从教

当今社会反腐倡廉是时代主题，也是教育界应该关注的话题，也是教育的需要。作为教师不仅要有廉洁从教、廉洁自律、洁身自好的意识，也要培养学生从小具有“崇尚科学，以廉为荣，以贪为耻”的思想。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

我们只是一名教师，与地方政府和各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。我们所面对的孩子们还是单纯的，他们是祖国的未来、民族的希望，而今，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。

常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，应该教师要有求真的精神。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善，更加容易被社会所诱惑。所以，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正。提高教师的思想道德、政治文化素养，增强反腐倡廉的意识，时时刻刻牢记自己的责任，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。无论课上课外，多鼓励、肯定、引导学生，用心与学生接触，让学生向良性方向发展。作为教师，也必须为人师表，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，拒绝“家长馈赠”，不利用职务之便强制学生订阅与教辅相关的资料来谋取私利。自觉抵制不良风气，全心全意为教育事业做出自己应有的贡献。

第四篇：廉洁从教责任状 2

兰溪镇学校教师廉洁从教责任状

为了加强我校教师思想作风建设，进一步规范教师从教行为，塑造教师群体的良好形象，学校行政特制定并与每个教师签订本责任状。

一、每一个教师必须坚持科学发展观，从做人民满意教师的高度出发，从严要求自己，对自己的教书育人言行高度负责。

二、每个教师必须廉洁自律，不断加强师德师风教育，自觉学习和执行《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门关于师德师风管理的各项规定，规范好以下四个方面的行为：

1、坚决禁止上班时间或其他时间打牌赌博；坚决禁止体罚和变相体罚学生；坚决禁止利用工作和岗位之便以任何形式某处私利；坚决禁止以各种方式歧视和报复家长与学生；坚决禁止以其他不良行为影响学校声誉和教育形象。

2、严禁以任何借口违规办班补课；严禁以任何形式收费补课或从事个体由有偿家教、家养；严禁为其它非正规办学机构或个体家教介绍生源；严禁随意加班加点，加重学生课业负担。

3、不准不经审批自立项目或自行提高收费；不准统一收费购买各种商品和资料；不准随意推荐、推销购买省定书目以外的各种书刊和资料，从中牟利。

4、不得因考虑不周、管理不善、排查不利、处理不及时等造成安全事故或影响正常工作秩序；不得因教育教学无方造成育人质量下降，引起家长、社会反响强烈；不得因不按教学规程、教育规律实施教学活动，影响学生综合素质提高；不得擅自不履行基本职责、不参加正常的教育教学、教研教改和课题实验活动，影响学校各项工作的进程；不得在出现问题后瞒情不报或不及时报告，任其事态发展。

三、每个教师应把规范从教行为作为自身师德师风建设的基本要求。对此，学校将进行定期考评。违反者，必须对自己的违规行为负责，学校将给予批评教育，对有严重问题，造成不良影响者，严格按照上级有关规定处理。

责任人：

学校负责人：

兰溪镇学校 2014年9月

第五篇：廉洁从教责任书 2

教师廉洁从教责任书

根据上级有关部门关于集中整治软环境文件精神，结合我校的实际情况，经教职工大会以及校委会、党支部讨论，将教师廉洁从教责任规定如下:

一、教师的工作责任

1、坚持以生为本，爱岗敬业，爱护、关心、尊重、公正地对待每一位学生，尽心当好学生在校第二家长。

2、坚持文明从教，不讽刺挖苦岐视学生，不体罚和变相体罚学生，如发生体罚学生行为，造成对学生身体和人格的伤害，在评优和考核、职称晋级中一票否决。

3、坚持廉洁自律，拒收学生家长赠送的礼品及吃饭娱乐。

4、坚持遵纪守法，工作日中午不饮酒，遵守作息时间，遵守外出请假制度，坚持不擅自向学生收费，不私自向学生推销学习资料。

5、坚持为人师表，不在工作时间上网聊天、打电子游戏，不在课堂接听电话，校园内不乱停车辆，遵守交通规则，不骑（开）飞车、不闯红灯，言行做学生的表率，穿戴符合教师职业特点，积极履行教书育人的岗位职责，做学生、家长、学校满意的教师。

6、坚决杜绝“乱收费、乱推销、乱补课”等违反上级文件规定的各种行为。

二、奖惩

1、本责任书的职责任务完成情况作为教师工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。

2、年终对教师执行责任情况进行一次考评，若在责任期内认真履行工作职责，成绩突出，学校将给予表扬。

3、各教师在责任期内若玩忽职守，没有认真履行工作责任，疏于管理，思想工作不到位，造成工作失误并具有一定影响的，则取消当评优评先资格，同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任。

三、本责任书一式二份，学校、教师双方各执一份

四、本责任书责任时间为2013年7月18日起至2014年7月20日止。责任书签字人如工作变动，接任人为自然责任人。此后因工作需要而新调入的教师应于调入之日补签责任书，责任起始时间顺推。

校

长：

责任人：

西五家子乡中学

2013-7-18