梭戛爱心接力小分队实践报告

第一篇：梭戛爱心接力小分队实践报告

“同一片蓝天，爱心接力传真情”

——赴贵州梭戛暑期社会实践报告 中国计量学院经济与管理学院“梭戛爱心接力”小分队09信管（2）班 钱迪敏 内容提要：2010年7月11日至7月21日，来自浙江杭州的中国计量学院的大学生们通过捐赠体育棋类收借室、爱心支教及家访、走进大山深处、班级读书角建立、艺术改变生活等六个方面在贵州省六盘水市六枝特区梭戛乡陇戛逸夫小学开展了主题为“同一片蓝天，爱心接力传真情”的大学生暑期社会实践活动。

一、实践活动综述

2010年7月11日至7月21日，中国计量学院经济与管理学院“贵州梭戛行”实践小分队，在贵州省六盘水市六枝特区梭戛乡高兴村陇戛逸夫小学开展的主题为“同一片蓝天，爱心接力传真情”的大学生暑期社会实践活动，具体从捐赠体育棋类收借室、、爱心支教及家访、走进大山深处，班级读书角建立、艺术改变生活六个活动展开。

贵州六枝梭戛是乌蒙山腹地的一个苗族村寨，因为至今仍然延续着古老的似牛角形状的头饰，故人们将这些居民称之为“长角苗”。梭戛以旱地耕作为主，玉米和土豆为主食，几乎我们的每餐都由土豆，每家喂养一些猪、羊、鸡、鸭，到山下换取简单的生活日用品，温饱基本解决，但收入来源少，生活仍然很贫困。属六盘水市“一山一河”地区，是省

定100个一类贫困乡。箐苗同胞们至今依然踏着祖先的足迹过着刀耕火种的原始社会生活，传承着古老的长角苗文化，在文化、医疗卫生、经济等方面都较为落后。且在师资力量方面，在村寨里有唯一一所小学——梭戛逸夫小学，当地的小学生百分之九十九都是苗族，学校设施简陋，师资条件严重短缺，教师结构配置也很不合理，老师教学素质不高，不仅严重缺乏专任教师全乡教师中，只有2名专业的体育教师（中小学各一名），中小学专业的音乐、美术老师没有，当地学生几乎没有任何课外书籍，学生在艺术特长方面没有得到很好的教育。

在杨静老师的指导下，根据当地具体情况，我们事先制作了具体策划方案。从六月初开始进行前期工作准备，我们小队也在行动之前，通过各方面得努力，很荣幸的得到杭州知名电视台“1818黄金眼”的媒体报道和杭州新东方的书籍捐赠，并且还有很多热心人士向我们伸出援手。并与山东大学的实践队伍取得联系，达成教学合作。并于2010年7月2日至2010年7月21日在当地开展了一系列具体实践活动。

在捐赠体育棋类收借室活动中，我们考虑到大山孩子生活单调，缺乏丰富的课外活动，以及益智类教学的实际情况，决定运用爱心人士无偿提供给我队的活动资金捐赠小学一大批体育、棋类器材。我们采取借还制度，在我们教课课间休息期间以及放学后1小时，让孩子们享受运动带给他们的快乐。并且我们的合作伙伴——山东大学由于一时疏忽忘记运送预先准备的物资，导致教学无法正常进行，我队商量将我们一部分器材借给山东大学，建立物品登记档案，让1、2、3年级小朋友们也能共享我们的教学资源。这些器材的到来，给山里的孩子们带来了劳逸结合的快乐，也让学校充斥着孩子们的欢乐声。

在爱心支教及家访活动中，我们在梭戛乡的陇戛逸夫小学开展了为期10天的暑期夏令营，我们支教的主旨在于寓教于乐，开拓学生视野，激发学习兴趣，强调学生形成正确科学的学习思维，养成良好正确的学习方式，给山里的孩子带去了外面世界的新信息，帮助他们增加自信，树立远大的理想。并且爱心家访活动便贯穿于我们整个实践活动始终。对于个别家庭困难，住址离学校较近的学生，实行家访，深入了解学生家庭情况，同时根据其具体情况进行单独辅导。

在走进大山深处活动中，与我们同行的郑大哥需要将好心人捐赠的一批衣物物资运送到高兴村与布控村，我们也借此获得了深入大山深处，接触他们最原始的生活.的机会.通过询问当地村民，我们了解到最需要物资的贫困家庭，将物资及时安全送达。通过这个活动，我们整个队伍感触最多，收获也最多。对于贫穷，他们无法抱怨，只能接受，并且通过自己的努力，尽量改变现状。我们知道有限的物资不能长期帮助他们，只有精神才是他们脱离贫穷的解药。

在班级读书角建立活动中, 我们在日常教学任务中，发现孩子们对于课外书有很强的渴望和热情，我们便决定将杭州新东方学校捐赠的书不赠与学校公共图书室，而是直接通过班级图书室的建立，让孩子们有更多时间接触课外书，自主学习想获得的知识，自主管理课外学习资源。同时，对于一些有教育意义的名著，我们根据日常教学时发现的喜欢读书，有潜力的孩子，选择性的赠送，希望对这些孩子们以后的学习产生积极作用。

在艺术改变生活大活动方面，我们不仅举办了内容丰富、参与性、娱乐性高的小学生园游会，希望通过这个活动，让孩子们体验集体一起努力合作而收获到的快乐与荣誉，从而慢慢融入集体，形成团结意识。还准备了一场节目精彩、互动性、交流性极佳的文艺联欢活动，充分激发了学生对于艺术的喜爱，鼓励学生们多参与艺术活动，全方面发展，享受艺术带给我们的快乐。

二、活动总结与感言

这次的实践活动，我收获了很多，具体总结如下：

1、（对社会）通过此次实践活动，提高当地少数民族文化素质，并促进苗汉民族和谐，为新农村建设、和谐社会的建设

贡献一份力量。

2、（对梭戛）通过开展一系列素质教育活动，开拓山区学生视野，给山里的孩子带去了外面世界的新信息，让他们和外面世界的孩子一样，接受同等的教育，走出大山，回报家乡，帮助他们树立远大的理想，培养孩子们良好的人文素养和科学素养，为基层教育事业的发展和社会发展作出积极努力。同时，引发社会对山区孩子与苗族文化的关注，呼吁更多人来帮助穷困地区的孩子。

3、（对学校），展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，宣传我校、我院丰富多彩的学生生活和教学成果，增加了我校在社会的知名度。同时推动我校学生的自觉支教行为，进一步引领了我校学生的思想发展方向，使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。发扬量院的校园文化，鼓励在校大学生为社会各项基层事业的发展贡献自己的一份力量。

4、（团队，自己）通过此次活动，倡导大学生走进山区，到祖国贫穷的地方去，到有需要的地方去，通过实践培养大学生吃苦耐劳、服务社会的精神，增添其社会责任感。青年学生也在这一过程中开阔了眼界、受到了教育、得到了锻炼。对于正确价值观，人生观的形成有良好的指导作用。同时，团队间形成了深厚的友谊，增强了团体协作精神和团队意识，积累了一些活动策划和实施经验。

缺点与不足：

由于拉赞助时队员们都有考试，无法全力以赴，只获得有限的资金支持与媒体报道，也只能捐赠有限的物资；由于是第一次面对小学生开展活动，对小学生的心理特点没有足够的认识和了解，所以只能慢慢摸索，不断改进完善；由于教学经验有限，对于教学中面临的很多问题只能尽力解决；由于教学任务很重，无法满足每个学生的邀请，只能选择性的挑选较近的学生进行家访；由于活动经费有限，只能为期开展十天的活动，只能在孩子们不舍得眼神与泪水中，悄悄离开。

这次的实践活动，我的价值观受到强烈的冲击，真的。我们更应关注的是自己所拥有的当下，好好珍惜自己所拥有的，而不是无止境的抱怨，觊觎我们所没有的，在不满足的深渊中自怨自艾，无所收获的混生活，而是应该知足常乐。我们已经足够幸运拥有我们有拥有的，物质、梦想、家庭、朋友等等，用自己的努力去获得自己想要的。

第二篇：爱心接力

思想道德修养与法律基础课之 道德小品展演——

表演者：张鹏翔（旁白）

《爱心接力》学号：2012135055 梁凤鸣（女儿）2012135026 高鹏杰（父亲）2012135012 黄杨（母亲）2012135015 李泽恩（学生，乘客）2012135021 杨吉成（学生，司机）2012135051 冯玉福（学生，乘客）2012135010 王小顺（学生，乘客）2012135044 杜建云（乘客）2012135009班级：12社会与劳动保障班

一、准备道具：募捐箱 MP3播放器 方向盘凳子 围巾 书

旁白：（满含深情地）（音乐：爱的奉献播放）如果说这个世界还有什么公平可言的话，那就不应该让这对夫妇称受这么大的痛苦。他们含辛茹苦地供养女儿上学，却不料厄运降临，他们的女儿得了罕见的疾病，需要大量的治疗费。这对于一个针扎在温饱线上的家庭来说，无异于天文数字。但“病魔无情，人间有爱”。女儿的同学得知这一消息后，在校园内自发举行一场场的募捐和义卖活动。

场景一：

冯抱着书，杨学拿着募捐箱。（进行一场义捐义卖活动动）。两位同学走过来，站在书旁，翻看着书。

冯：“同学你好，亲过来看一看吧，这是我们举行的一场募捐义卖活动，我们筹到的钱都会捐给那些需要帮助的人。请你们也奉献自己的一片爱心吧。”

李：“恩，那我们看一看吧。（拿起书）这个《品三国》不错呀，我买一本吧。”

王：“我喜欢那本《三国演义》，我就买这本了！”（掏出20元钱放进捐款箱）

冯，杨：“谢谢你们献的一片爱心。”

李：“希望我们捐的钱能全部交给那些不幸的人。”

（四人退场开始场景二的布置，同时旁白开始）

旁白：为了挽救这个女孩的生命，在学校，一场场的爱心活动正在如火如荼的举行。在家中女孩的父母也不惜牺牲一切。

场景二：

黄：“女儿睡了，我有点事情想跟你说。”（拉着高进场）“咱们的钱现在够么？”

高：“不够啊，远远不够啊，现在还一半不到呢。”（做遗憾状）黄：“那个„我把当年你母亲留给我的手镯„„给卖了。” 高：“那个东西怎么可以卖！？”（惊讶状）

黄：（生气的推高一下）“不卖能行么，咱们女儿的病还看不看了！你以为我舍得呀。„„我只卖了三千块，你拿着吧。”

高：“你别生气，是我一时心急了。女儿的病时一定要看的，咱们就算砸锅卖铁也要给女儿把病治好！”（安慰母亲）

黄：“行，时间不早了，早点睡吧。明天一早还要给女儿去看病呢。”（黄、高退场，旁白开始。司机、乘客就位。）

旁白：爱如微尘，亦可堆积成山。爱如细流，亦可汇聚成河。女孩的不幸遭遇，通过各种渠道在社会传播。一曲曲大爱之歌在社会谱写。场景三：

（音乐响起，父亲扶女儿上场，母亲拿着围巾从身后追来）黄：（给女儿围上围巾）“女儿呀，天冷，把围巾围着吧，注意千万不能感冒了。钱的事儿你别愁，爸妈会给你想办法的。你就安心去看病，好好养病就行。”（拉着女儿的手不放心地说）

女儿：（虚弱地）“妈，我知道了。我会好好主顾自己的，你也别太操心了。爸会照顾我的。”

（母女拥抱，女儿恋恋不舍地松开母亲的手。）

高：（对黄说）“走吧，你也走吧。我会好好照顾她的，到医院给你打电话。”

（黄，恋恋不舍得走着，走一步望一步，几步之后，母亲追了上来，母女拥抱。）

黄：（带着哭腔）“女儿，妈还是不放心你，我还是和你们一起去吧。” 梁：（哭了）“妈！妈！那咱们一起走吧。”

高（父母扶着女儿）“走吧，咱们一起走吧，我们上车吧。”（一家三口走到车门前，上了公交车）

杨（司机）：“快点，快点！要发车了！”

（一家三口上车后，环顾一下车内，发现没有座位）

王：（看见了一家三口，从座位上站起来，并走向前）“哎？！你们这是要去哪？是去看病么？”

高：（点头）“对，我们是要去看病。”

王：“来，你坐这儿吧。”

黄：“他是你同学么？”

梁：（微弱地）“对，他是我的同学。”

王：（走向前，掏出50元）“叔叔阿姨这是我的一点心意，请您收下。” 黄、高：（推辞地）“你也是学生，你的钱我们不能收。”

（车内其他乘客把目光聚集到他们的身上。）

王：（坚持地）“您就收下吧，我能做的也就之后这些了。我只是希望他能早日回到学校。”

高：（感动、颤抖地接过钱）“谢谢，非常感谢你。”

冯：（为乘客，也走向前来掏出100元钱）“小姑娘，这是我的一点心意，收下吧。祝你早日康复。”

（车内其他乘客闻讯，走向前来。）

李、杜：（哥掏出100元递给父母）“这点钱虽然不多，但请你们收下，给她好好看病。让她早点好起来。”

（父亲再三推辞后最终接受了大家的捐助）

黄、高、梁：（感动地并深情鞠躬）：“谢谢，谢谢大家。有这么多好心人的捐助，我相信她一定会战胜病魔，重新回到学校。”（音乐再次响起，所有演员站成一排，旁白开始）

旁白：爱是一盏灯，照亮别人，也温暖了自己。捧着一颗爱心上路的人，一生都将生活在爱里。

所有演员：“伸出爱的双手，让我们的明天更加美好。”（做爱心状手势）

第三篇：梭戛乡水沟小学基本情况的报告

关于梭戛乡水沟小学教学办学条件

自查报告

尊敬的领导：

梭戛乡水沟小学始建于1963年,坐落于梭戛乡东部的乐群村六组,距梭戛乡政府3.5公里,全村总人口3579人。招生范围为乐群村适龄儿童。

学校于1963年建校以来一直开办至今,主要解决乐群村的适龄儿童入学远的困难。因年久失修,校舍破烂,于 1999年又重修校舍，现学校占地面积1450平方米，建教室及教学辅助用房448平方米，现共开设4个教学班即一至四年级，有学生127人。共有在编教师3人；代课老师2人，学历,中专。

一、没有校门。学校没有校门，闲杂人员中的不良青年、车辆、牲畜等经常随意进入校园，不仅给学校的卫生工作造成极大的不便，也对学生的生命安全造成了极大的威胁。

二、围墙过低。学校的的围墙高度只有1.2米，而围墙外是7米多的高坎，学生极易攀爬上去从围墙外掉下去，造成伤亡事故；学生玩篮球时经常丢到学校围墙外农户的庄家地里而发生争吵。

三、围墙开裂。学校的围墙多处开裂，易垮塌。

四、操场，地基下陷，地面横七竖八开了许多大裂缝，裂缝宽度达20厘米。

五、无篮球架。

六、厕所。厕所不在学校校园内，在校外离教学楼很远的公路旁边，由于公路上车辆过往频繁，学生年纪又小，极易造成交通安全事故。

七、学校无任何消防设施，不能应付火灾等情况。

八、学校教室较少，不能办五年级，六年级，还有马上就要开展午餐工程的教室也没有。

九、学校教师较少。

十、光缆线没有牵到学校，所有的村级学校都不能上网，在信息社会的今天，学校更需要有一个了解外部世界的机会；国家的很多培训都是安排网络培训，这对我们就是一个非常大的困难。

以上所报告内容是目前制约学校发展很关键的因素，希望得到上级领导的帮助，解决学校最迫切要解决的问题。校长：刘保俊

联系电话：***

六枝特区梭戛乡水沟小学

2011年12月1日

第四篇：爱心小分队计划书

爱心小分队计划书

一、活动意义

随着社区的发展趋势，社区的运行良好不仅仅是它的机制和领导，更是社区的文化发展，尤其是人文关怀这一方面的进步。解决居民的社会福利的问题是社区的日常工作，然而随着时代呼声的出现，需要社区驻进更多的力量和资源来建设。在社区内建立爱心小分队是必然，爱心小分队的成立有利于社区居民主动参与社区事务，让居民切切实实感受到温暖的传递。提高社区的日常运行效率，方便居民，对社区的整体发展有着不可忽视的作用。同时，通过让外界的高校学生志愿者参与到社区，用新的理念帮助社区，有利于社区走向繁荣。爱心小分队不只是社区良性运行的一个部分，同时以这来带动居民的积极性，让社区的管理参与度提高，打造廉政建设的发扬，共同建设爱心家园。

二、活动主题

情系万家，使者驻扎社区

三、活动时间

2012年1月到6月

四、活动组织形式

五、活动计划

时间：2012年1月

1．在社区内发招募志愿者的通知，鼓励党员带头参与，同时向其他高校招募社区志愿者.2．组建志愿者团队，对志愿者进行相关的培训 3．唱响志愿之歌，整洁社区环境 4．巡岗服务

5．向居民宣传环保知识

定期上门为需要帮助的老人、残疾人服务 清川、陈东小学的团体辅导活动 法律知识普及

义务维修站，衣服、雨伞等等 志愿者团队的素质拓展 居民服务月 举办义卖活动 篮球联谊活动 羽毛球比赛 义务支教

组织小学生参观地质博物馆

成立心灵之家，有烦恼就向我倾诉 未成年健康教育 义演活动

六、可行性分析

七、经费预算

附志愿者活动参与表

第五篇：梭戛乡食堂食品安全工作自查报告

梭戛乡食堂食品安全工作自查报告 本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照特区教育局要求，本学期我校对全乡学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：

一、学校领导重视食堂食品安全工作

一直以来，我乡各校都非常重视食堂食品安全工作，专门召开食堂食品安全工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。要求学校食堂管理员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心。

二、确保了饮食从业人员持证上岗。

全乡31名食堂从业人员，人人持证上岗且都经过培训。

三、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。

各校各项制度健全且上墙，建立卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传工作。

四、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

（1）、把好采购关，各校均有专人负责采购，保证蔬菜、肉类的质量和学生营养的搭，采购做好验收工作，有专人负责验收保管，实行采管分离。

（2）、把好加工关：加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。在留样过程中，多家学校流于形式，重视不够：留样盒不标准、未贴

标签、留样量较随意，全乡除乡中心小学、中学、沙子小学外其他学校均无专用留样柜。

（2）、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都必须经过消毒。目前，乡中心小学、中学、平寨小学、安柱小学、水沟小学消毒柜均已损坏，需要及时更换。

（3）、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。

（4）、杜绝非工作人员进入厨房关，保证放毒现象发生。

五、多家食堂排水不方便，卫生较差

多家学校利用教室改造食堂，地盘窄、环境差、卫生条件差，如团结小学、水沟小学、仓边小学、平寨小学食堂排水不方便，操作间卫生较差。

六、整改措施：

1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2、进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

3、要求全乡各校统一采购符合标准的留样盒、留样柜等。

4、加大投入，改善食堂排水系统，搞好食堂卫生工作，消除一切安全隐患。

5、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。学校要经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。搞好个人卫生和环境卫生。

梭戛乡中心校

2014年1月10日