2011级财务管理专业本科认知实习指导书[大全五篇]

第一篇：2011级财务管理专业本科认知实习指导书

2011级财务管理专业本科认识实习指导书

一、实习目的根据会计学院财务管理专业本科培养方案和教学计划的要求，学生在专业学习前应进行认识实习。通过实习，使学生对企业（事业）单位的财务管理工作对象、工作环境、工作内容、工作方法等有一定的感性认识，培养学生的专业精神，为财务管理本科专业学习建立基础。

二、实习内容

1、企（事）业单位组织机构和财务管理机构的设置

2、实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点

3、企（事）业单位会计核算工作流程

包括：资产、负债、所有者权益、成本费用、营业收入和利润等核算及会计报表的编制。

4、企（事）业单位财务管理工作内容

三、认识实习时间

根据会计学院财务管理本科专业的教学计划，认识实习时间为1周，时间为2012年5月25日～5月31日。

四、实习总结

实习回校后一周内，学生向指导教师提交认识实习报告（字数2000以上）。指导教师对学生认识实习报告进行评阅，评定成绩。

五、实习分组

本次实习共分为两组。

（天友乳业有限公司）

（天友乳业有限公司）

六、认识实习注意事项

（1）要服从领导，服从实习工作的分配，服从指挥，遵守纪律，遵守实习单位的各项规章制度，保守国家及企业机密，注意安全。

（2）要谦虚谨慎，虚心向实习单位的同志学习，努力完成实习单位交给的工作任务，注意搞好各方面的团结，讲文明礼貌。

（3）要认真思考问题，客观分析问题，发挥主观能动性，努力克服遇到的困难。

七、成绩评定

认识实习成绩以优、良、中、及格、不及格五级记分，由指导教师根据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组确定。

1、实习任务完成情况与实习报告的质量（70%）；

2、工作态度与遵守实习纪律（30%）。

会 计 学 院

2012年4月28日

第一组：2011级财务管理1班，指导教师：陈永丽、崔飚、杨珂、魏婉怡第二组：2011级财务管理2班，指导教师：陈永丽、崔飚、杨珂、魏婉怡

第二篇：旅游管理专业本科认知实习指导书

旅游管理专业（本科）

认知实习指导书

一、认知实习目的

认知实习作为旅游管理专业本科学生一个全面接触实践的教学环节，是在学习了部分专业基础课、专业课的基础上进行的。通过认知实习，使学生能够联系旅游企业的实际工作进一步巩固和深化所学基础理论，并且基本掌握旅游管理专业的实践技能。通过认知实习，为学生学好后继专业课以及培养学生的实际工作能力打下一定的基础。

二、认知实习内容

旅游管理专业认知实习的实习单位一般为饭店（四星以上）或者旅行社，实习部门主要涉及：饭店（前厅部、客房部、餐饮部、人力资源部、营销公关部等），旅行社（外联部或市场营销部、计调部、接待部、人事部或人力资源部、财务部、票务中心、门市部等）。

认知实习的具体内容如下： 饭店：

1、了解饭店组织机构设置及岗位职责。

2、了解和熟悉饭店业务流程。

3、了解和掌握饭店服务的标准，包括服务的态度标准、服务的行为语言标准、服务如何满足宾客个性化需要的标准以及服务工作的指导方针。

4、前厅部

了解前厅部的工作特点及其基本职能、前厅部的组织结构、前厅部工作流程及岗位职责、前厅部的区域环境设计与设施设备，熟悉前厅工作中的人际交流技巧，基本掌握前厅预订工作及管理、前台接待工作及管理、礼宾与问讯工作及管理，了解前厅收银和收入审计工作管理、前厅商务工作管理等。

5、客房部

了解客房部的组织结构及主要岗位职责、客房部区域环境艺术和布局装潢设计，基本掌握客房服务工作及管理、客房的清洁保养工作及管理，熟悉客房部物资设备的管理以及客房部的劳动管理等。

6、餐饮部

了解餐饮部的组织机构设置及岗位职责、餐饮部环境设计与设施设备，掌握餐饮服务的基本技能（托盘、餐巾折花、摆台、斟酒等），熟悉餐饮服务的主要环节，掌握中西餐、自助餐的常规服务，了解和熟悉菜单的筹划与设计制作，了解餐饮原料的采购与库存管理，熟悉餐饮产品的生产、销售、服务管理等。

7、人力资源部

了解和熟悉饭店岗位职责、员工的配备与储备、招聘与培训、考核评估、工资制度设计、动态管理的具体方法等。

8、营销公关部

了解饭店市场的需求、饭店市场细分与营销战略的选择，基本掌握饭店的产品设计、价格决策方法、营销的沟通技术以及主要的推销方法等。旅行社：

1、了解和熟悉旅行社业务流程，掌握旅游团（者）接待流程。

2、了解和掌握旅行社旅游服务（国内、出境、入境）质量要求以及导游服务质量要求。

3、了解旅行社组织机构设置及岗位职责。

4、外联部或市场营销部

了解旅行社外联部或市场营销部的主要业务，熟悉旅行社营销管理的主要内容，基本掌握旅行社产品的设计与生产过程、定价方法与价格策略、销售渠道的选择以及促销的方式。

5、计调部

了解旅行社计调业务的主要内容，掌握计调部协调工作流程，熟悉旅行社的接待计划的制定，掌握旅行社协作网络的运作与管理。

6、接待部

了解和掌握导游服务程序与服务规范，培养导游服务基本技能，掌握导游人员对客服务的基本原则以及对常见问题和事故预防、处理的方法，熟悉处理旅游投诉的方法。

7、人事部或人力资源部

了解旅行社人力资源管理的特点，熟悉旅行社人力资源管理的过程，包括对员工进行计划、招聘、培训、业绩评估、制定工资和福利制度等活动的具体内容。

8、财务部

了解旅行社资金运动规律，熟悉旅行社财务管理的内容，了解旅行社会计核算的方法和作用，熟悉旅行社资产管理、成本与费用管理、营业收入和利润管理以及结算管理的方法。

9、票务中心

了解旅行社票务中心的业务程序，基本掌握票务中心代售客票特别是航空客票的程序（包括准备客票、预订客票、销售客票、退票和销售结算等）。

10、门市部

了解和熟悉旅行社门市部的业务，掌握门市部接待的基本规程。

三、认知实习要求

1、为保证实习顺利进行，每个学生都要服从实习单位的安排，遵守实习单位的组织纪律和安全规章制度，不无故缺席、不迟到、不早退，特殊情况须履行请假手续获准方可离开。

2、实习中要积极主动地完成所分配的任务，尊敬实习单位指导老师及有关工作人员，虚心向他们学习。

3、每个同学要按实习大纲的要求认真完成实习任务，及时填写实习日志，按时完成实习报告。

4、实习过程中要遵守社会公德，自尊、自爱，严格要求自己，注意自身安全。

5、实习过程中如遇到问题要及时与实习单位指导老师、校内指导老师或辅导员联系。

四、认知实习报告内容

1、实习的目的意义

2、实习的完成情况与过程

3、实习心得体会

五、考核方式与成绩评定

认知实习成绩根据学生在整个实习期间的表现，结合完成实习日志、实习报告的情况及组织纪律情况进行综合评定。不参加实习者及实习成绩不及格者，均需随下一级学生补认知实习。

实习的全过程由实习指导老师进行考核。考核内容包括实习中的敬业精神、学习态度、遵守纪律的情况，实习日志的填写情况、实习报告的撰写情况等。

实习成绩以百分计，具体按下列方法评定：

1、实习单位鉴定：占总分的40%；（由实习单位指导老师负责评定）

2、实习日志：占总分的20%；（由校内指导老师负责评定）

3、实习报告：占总分的40%；（由校内指导老师负责评定）

附：合肥学院旅游系认知实习鉴定表

第三篇：数学与应用数学专业本科《认知实习》指导书

数学与应用数学专业本科《认知实习》指导书

课程编号：见人才培养方案

适用专业：数学与应用数学（师范类）

周数：12周学分：18学分

一．认知实习的目的和作用

认知实习是我院应用型人才培养的一个重要实践性教学环节，在同学们还没有完全掌握本专业知识的情况下，提前进入企业或社会，参与到具体实践中去，在实践中发现知识和能力方面的缺陷和不足，然后带着问题再来学习，有利于学生对自己未来将从事的职业积累更丰富的感性认识，对大学生职业生涯规划更具针对性。

本专业认知实习目的：

1认知专业：使学生了解中学数学教学的实际情况及先进的教学理念或者了解数学知识在实际中应用的情况，加深对专业的感性认识。

2认知社会：结合实习内容消化和理解课堂学习过的理论知识，了解实习单位对人才的需求，增强适应社会的能力。

3认知自我：了解自身的优势和不足，确定自己后两年大学生活努力的方向。

二．认知实习的主要准备、要求和内容

认知实习工作内容一般包括：实习准备工作，指导教师的职责，动员工作，学生的要求，成绩考核规定等。

1.实习准备：

（1）认知实习方式采取集中实习和分散实习相结合，在校集中实习四周，校外分散实习8周；

（2）按教学大纲的要求，明确实习目的、意义、实习方式、实习内容、实习要求、成绩考核等内容；

（3）按本科培养目标要求所编写的实习报告在实习前发到师生手中；

（4）认真选择实习地点，选择实习场所应注意事项：专业基本对口，能满足实习大纲要求；就地就近，相对稳定；选择管理先进，对学生实习较重视的场所。

（5）实习前明确实习指导教师，向学生进行实习动员，讲明目的、意义和要求，宣布 1

纪律、进行安全教育。

2.实习要求：

（1）了解当前中学的教育、教学改革状况，促进我院数学与应用数学的教育改革与发展。

(2)对实习所在的教学单位的教学管理工作、课堂教学工作、学生管理工作等其它工作有比较全面的了解。

(3)了解实习所在的企事业单位，在生产或事业运作中的科学的方法、作用和职责，广

泛地接触他们，从他们身上学习踏实优良的品质和作风。

(4)了解所从事专业工作的基本技术和基本方法。

(5)通过实习，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高分析问题和

解决问题的能力。

(6)结合数学与应用数学专业，学习运用所学的知识解决实际问题的方法。

(7)总结实习内容，撰写实习报告（含实习周记、实习总结、实习鉴定）。

3、实习内容

(1)到相关实习单位参观、听报告；

（2）指导教师安排学生进行教育见习、授课、说课及考职模拟等活动；举行板书作图表演，授课比赛，演讲竞赛等比赛；

（3）邀请中学校长、教坛新秀，企业技术人员以及上一届认知实习优秀学生等作报告；

（4）参加数学建模培训等。

三、毕业实习指导教师的条件和职责

认知实习实行指导教师负责制。每位指导教师应对整个认知实习活动全面负责。

1.指导教师的条件

(1)具有中级以上技术职称的专业教师及工程技术人员

(2)具有双学位、硕士、博士学历的专业教师及工程技术人员

(3)经系毕业实习工作领导小组批准同意的其他专业教师及工程技术人员

2.指导教师的职责

(1)实习前提前到所在实习地点熟悉情况，根据实习大纲的要求拟定实习计划，做好准备；

(2)讲授实习大纲，使学生明确实习的目的和要求；

(3)实习过程中，加强指导，组织好各种教学活动，引导（指导）学生面向实际。指导教师根据实际情况及时布置相应的作业，且及时的检查和督促；

(4)以身作则、言传身教，教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。合理安排时间，重视劳动教育，组织参加生产劳动和公益活动；

(5)对在实习过程中违反纪律等学生，及时进行批评教育，对情节严重、影响极差者及

时处理直至停止其实习，且向上级报告；

(6)定期向实习单位领导汇报实习情况，得到有效的帮助和指导；

(7)实习结束后，指导教师认真作好学生的考核和实习总结工作，且将其材料上报。

四、对毕业实习的学生要求

1、分散实习阶段的学生联系好实习单位后，应及时报告指导老师，且接受指导；

2、按实习大纲、实习计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，按时完成实习任务，且写好实习总结报告；

3、实习过程中学生应主动写实习周记；

4、加强纪律性，严格遵守合肥学院数理系认知实习的管理规定，严格按规定办事；

5、实习结束后，由实习单位对学生作出实习鉴定，且加盖实习单位公章。

五、实习方式及实习时间

1．专题讲座

请校内外有关人员做各种相关的专题讲座。

2．现场参观与实习

到有关单位现场参观、实习（包括相关软件的设计、调试、运行与计算）。

3．实习时间

实习的总时间为12周（其中在校集中实习4周）。

六、实习成绩考核

实习结束，每个学生应提交实习报告（含实习周记、实习总结、实习鉴定），由认知实习答辩小组对学生进行考查，考查采取个人陈述和教师提问相结合，指导教师根据学生答辩情况和实习单位的评语与考勤情况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。附：评分标准如下：

优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在答辩时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习期间无违纪行为。

良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。答辩时能较圆满地回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，答辩时能正确地回答主要问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。

及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统，答辩时能回答主要问题，实习中虽然有较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。

不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。

1．未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草或内容有明显错位；答辩时不能回答主要问题或有原则性错误。

2．未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。

3．实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩作不及格处理。

第四篇：财务管理认知实习

新疆某（集团）有限集团认知实习报告

（一）实习的基本情况：

在2014年7月4日的下午，我们11级财务管理专业全体学生有幸参观了新疆某（集团）有限公司的总部，虽然中午天气炎热，但大家还是克服了天气的炎热，并怀着激动和好奇的的心情，来到了位于新疆石河子市经济技术开发区北三东路36号的某集团的总部。

首先，新疆某（集团）有限公司财务总监夏总为我们介绍了某集团的发展史，及概括的讲述了某集团的财务系统，他这样介绍到：

新疆某（集团）有限公司组建于1996年7月，是新疆生产建设兵团农八师的大型国有企业。集团控股的新疆某股份有限公司于1997年6月在上海交易所上市、新疆某节水灌溉股份有限公司于2006年2月在香港成功上市。

集团所属产业涉及塑料制品、节水器材、化工、电石、食品、热电、矿业、建材、对外贸易、建筑与房地产等多个领域。

新疆某集团贯彻自治区优势资源转化战略，充分利用新疆的煤、盐、石灰石等资源优势，坚持科技创新，不断加强信息化用工业化的融合，用循环经济的理念发展煤电一体化产业，使传统高污染、高能耗的电石法聚氯乙烯生产工艺发生了根本性的变革。

企业荣获“全国五一劳动奖状”；连续多年位列全国制造业500强，2010年9月某荣膺中国企业500强；2010年7月，某集团荣膺中国轻工业塑料行业十强企业首强；2010年7月，某集团荣获“全国信息化和工业化融合促进节能减排试点示范企业”；“某牌”节水成套设备为“中国驰名商标”;由新疆某集团研发的西部干旱地区节水技术及产品开发项目荣获2009国家科技进步二等奖。2011年入选首批“国家技术创新示范企业”。

其次，由某集团财务部张部长则由“分享”这个话题开始为我们分享了他在学习、生活、工作、家庭方面的各种想法，并与我们积极的进行了互动，他这样问道：你们为什么要学习，你们学习为了什么，有同学分享了不同的看法，李部长则通过同学的不同看法提出了自己的见解，带给我们不同的感触。

再次，由某集团的一名报表会计的主管会计李会计分享了他的人生经历，不得不说，这位李会计是个很厉害的人，他是石河子大学2010年毕业的师哥，也出身于财务方面，在毕业到今年的四年之内，由一名小小的会计，成为了某集团最年轻的会计师，在200多名财务相关人员中脱颖而出，这位师哥讲述了在这几年内的工作经历，并提出了自己的见解和看法，不禁让人感到敬佩。

然后，我们根据所学的知识和某集团的人员的介绍，提出了我们的疑惑的地方，并由某集团的相关人员对这些问题进行了相关的回答和解释，解决了我们的疑惑之处。

最后，由财务总监夏总带领我们参观展厅，展厅中陈列了很多某集团发展过程中的优势、重点转折、成功之处以及所获得荣誉，并展现了新建某集团的工业园区，夏总并一一为我们做了解释和相关的介绍。

时间悄悄地流逝，不知不觉地太阳已将要落下山。回去的号角已吹响，大家热情不减，谈笑风生，互相讨论，渐渐新疆某集团总部消失在我们视野之中，我们不仅仅看到了新疆某集团的先进技术，更多的是了解到现代化的化工企业更多的需要高素质的人才，我们更应该好好学习，全面掌握更多的知识，去接受未来更多的挑战。

（二）实习感受：

通过这次实习，我学习到了很多在课本里没有学到的知识，也获得很多的不同的全新的感触，同时也增加了对财务方面的感性认识。

当我到了某集团并进行了相关的参观之后，才体会到书上所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”的真正含义，也明白了老师要我们来企业参加认知实习的良苦用心。

真的，有许多东西看似已经懂了，但真正到了实际却又是另一种情况。有时自己认为自己已掌握的东西可能仅是一些肤浅的表面或总体的一个方面，甚至有时是错误的认识，而如果没有实地考察实践，你是无法发现这些问题的。

正如夏总在介绍某集团的财务系统时这样说，要遵循从理论到实践再到理论的过程，为什么这样说呢？从理论出发，就是要遵循制定的相关要求的规则，然后根据具体的实际情况，运用到实践，再根据在实践中获得的相关经验总结出适合的理论。

这次实习给我们每个人一个很好的机会学习那些书本上不能学到的知识，增长了我们的见识，对实际操作总有了一定的直观认识，也有了一种全新的认识。仅仅一下午参观见习给我们带来不少新奇，而且这次的见习同时让我们感慨颇深：让我们感受到自己理论知识的不足，接受实践锻炼是大学生成长不可缺少的步骤，对大学生健康成长非常重要，在加强专业课学习的同时，注重理论联系实际，到实际公司工作学习；让我们看到了工作环境与想象中的差距，激发了我们学习的动力；让我们懂得要想在以后的工作学习中表现出色必须要有吃苦耐劳的精神。

同时我也明白只有通过实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；

只有通过实习，你才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；

只有通过实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；

只有通过实习，你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高；

只有通过实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；

只有通过实习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。

所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？

（三）对策与建议：

通过这次参观见习了解到用人单位在招聘员工时，首先要看的就是你的专业技能是不是过硬，因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大力气来培训一个员工。

所以了解工作环境对我们来说很重要，专业知识的掌握对我们也很重要。

通过这次参观见习也发现自己有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的了解，不能准确掌握这些专业知识，对现实公司结构的不了解，对工作性质不能准确辨别等。所以时刻提醒自己，一定要不怕辛劳，把理论知识和实践活动相结合，更好运用。

通过这次参观见习那些专业人员的讲解和遇到的突发事件，我也明白了在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决的能力，才能成为一名合格的企业型人才。因为工作中遇到的问题是各种各样的，并不是哪种情况都能把握，在这个时候想把工作做好，一定要有良好的学习能力，通过不断地学习从而掌握相应技术，来解决工作中遇到的每一个问题，这样的学习能力，有一方面向前辈们学习，向工作经验丰富的人学习；另一方面就是自学的能力，在没有别人的帮助的情况下，自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。

我有幸参加此次见习，学习到课本以外的知识，受益匪浅。学习的最终目的就是应用，只要将学习的理论知识与社会实践紧密联系起来，将学习的理论知识运用到社会实践中去，才能达到学习的目的。

看似这是一次简单短暂的见习，但是对于我们的认识有很大的帮助，开阔了我们的视野，让我们对事物有了具体的认识，见到了在学校见不到的东西，听到了在学校课堂上老师没有给我们讲解的知识，使我们对社会这个词有了新的认知。

听到他们讲述的繁琐的辛苦的工作，可以感受到社会竞争越来越激烈，进入社会后的压力与在学校相比较应该是无法估计的，所以我们应该树立努力学习科学文化知识的理念，才能更好的在将来工作中与实践相结合。要多寻找机会参与社会实践，培养吃苦耐劳的能力，做一个社会接纳的人。

这次见习使我明白实践是引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会、知晓社会的良好形式，也是促进学生投身改革开放，培养锻炼自己的才干的良好渠道，提升自身的思想与修养，树立服务社会的良好思想的有效途径，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，提高素质。

但是，在这次实习期间，唯一的不足是我们没有参观到某集团的财务人员真正工作的实际过程，我认为如果有机会的话，让我们真正有机会看到一个完整的财务系统是怎么运行的，在实际企业工作过程中，从获得原始凭证到填制记账凭证，然后到记账，再到报表的填制的过程与我们在学校实习的操作的还存在哪些不同，哪些工作是我们在学校实习时没有接触到的，我们还需要提高哪些能力，那就更好一些了。

（四）结束语：

总而言之，通过这第一次的切身体会，我才真正了解到了财务管理专业也需要多方面的知识技能，不能仅仅局限于课本知识，应该在生活中多观察，多提问，从各方面汲取知识，这样才能做到增长见闻，光学博采。更多的是认识到在工作中的务实精神，也许工作很繁琐，但是工作不懈怠，也许技能很重要，我想企业更需要得到一个高素质的人才。

同时这次认知实习使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，不断创新，用于创新，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。

第五篇：《企业认知实习》指导书指导书

2011级市场营销专业 《企业认知实习》指导书

一、意义和目的

根据2011市场营销专业人才培养方案校外实践三年不断线的规定要求，本学期第20、21周将安排2011级市场营销专业学生认知实习。市场营销是一个社会性、实践性很强的专业。要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。认知实习旨在加强学生对营销工作的感性认识，通过实习，提高学生观察、思考、分析和解决问题能力，让学生直观了解企业市场营销的工作流程，感受市场营销专业的重要性及其广阔的应用前景。

学生通过暑假为期2周的认识实习，应对营销岗位的性质和营销工作的基本程序有所了解，为今后学习专业知识打下一定的感性认识基础；应学会运用所学的基本知识分析实习中遇到的问题，初步提高分析问题和处理问题的能力；锻炼学生参与实践的能力,培养其认真,良好的工作习惯与工作态度,同时也是对学生各方面综合素质的一次检验；在对营销岗位和营销工作程序了解的基础上，对今后的就业意向有一个初步的考虑。

二、实习内容（企业认知实习学分：2学分）

每位学生选择一家中小企业，实习具体内容如下：

实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习加深学生对市场营销专业理论知识理解，进一步训练学生实际操作技能，培养学生分析和解决市场营销方面的实际问题的能力。通过市场营销问题的专题调研，为写作毕业论文收集有关信息资料。

（一）了解企业概况

1.了解企业经营思想和战略方针，分析其合理性与存在的问题。

2.了解企业制度形式、组织机构设置，以及对市场经济体制的适应情况。3.了解企业对营销人才的需求状况。

（二）了解和分析企业营销环境

右的企业认知报告和2-3张图片。未完成企业认知的学生，没有提交企业认知报告的，不得取得2学分。

2.虚心向企业营销人员请教，尊重其领导。

3.遵纪守法，遵守实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无辜旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场管理员的学生，视情节严重予以严肃处理。

4.实习期间，注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与单位搞好团结。

5.实习组长要主动协助教师做好各项工作。

四、进程和安排

暑假开始后联系和落实实习单位,并在实习期间撰写完成实习报告。实习报告应在开学后的第一周内上交班主任。班主任将每位学生的实习单位、实习报告题目汇总填入《企业认知实习情况一览表》中（见附件一）。

五、实习报告要求

理论联系实际，结合实习单位的实际状况，完成实习报告。可以包括以下四部分内容：（1）企业概况（包括企业制度形式、组织机构设置）；（2）企业营销状况（包括对企业营销环境与市场机会的了解与分析、企业营销战略与营销策略、企业营销管理现状分析等）；（3）具体实习内容；（4）认知实习的心得与体会。

报告字数不少于1500个字，用A4纸（标题三号宋体加黑，正文小四号宋体，多倍行距，设置值1.5）打印成稿。

《企业认知实习》报告书见附件二。其中实习单位意见要加盖公章。

六、推荐实习报告选题

1.对XX单位营销岗位的基本了解 2.XX单位营销岗位的基本工作内容及要求