胡艳军教授2014

第一篇：胡艳军教授2014

胡艳军教授，博士生导师，现为安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室主任。通信与信息系统安徽省级重点学科第一学术带头人、物联网频谱感知与测试工程技术研究中心主任。IEEE高级会员。中国传感网标准工作组成员。安徽大学中青年骨干教师、安徽省高等学校中青年学科带头人培养对象，并为安徽省国家保密局专家委员会委员、中国妇女第九次全国代表大会代表。

分别于1989年、1992年在安徽大学电子工程与信息科学系获工学学士、工学硕士学位，并留校任教。1998年9月至2001年6月在中国科学技术大学攻读通信与信息系统专业博士学位，获工学博士学位。2001年8月至2003年12月在中国科学技术大学电子科学与技术博士后流动站工作，获博士后证书。2005年2月至2006年8月及2013年9月至12月为加拿大渥太华大学访问研究科学家。

主要从事无线通信及传感网技术的研究和开发，先后主持20余项国家级、国际合作项目及省级科研项目的研究，曾获军队科技进步二等奖1项、省科技进步奖和省高校科技进步奖各1项。获国家发明专利3项。在国内外发表学术论文百余篇，30余篇论文被EI收录。2008年获全国三八红旗手称号。

第二篇：反思材料胡艳华

《珍珠鸟》反思材料

任店镇实验小学 胡艳华2016年4月15号

《珍珠鸟》反思材料

4月13号，我有幸去常村乡实验学校听了王晓丽老师和王玲美两位教师讲授的《珍珠鸟》一文，听完之后，获益匪浅，因此特作如下反思：

（一）以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。

这两节都是多媒体课，王晓丽老师用以“鸟”为内容的古诗背诵，王玲美老师用唱歌的形式导入新课，很新颖别致，在学生初读了课文的基础上，教师创设质疑情境，诱发学生质疑，生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。教学环节结合紧凑，思路清晰。多媒体让学生有了“视”和“听”的双重途径，这种方式大大提高了学生的学习效率，并在一定程度上起到了集中学生注意力的作用。

（二）以读为本，读写结合，在体验中学习。

新的教育理念倡导自主学习，强调学生要多读多写，这两节节课就很好地贯彻了这一精神。两位老师引导学生充分地读文；让学生充分发挥想象力，与文本中的人物对话，使学生与作者进行心灵的碰撞与交流。特别是王玲美老师在教学中安排了一次小练笔，在引起学生感情共鸣的前提下，打开学生心扉，让学生畅所欲言。把作文教学和语文教学联系起来，让学生体会到快乐。

教研室教研员李冬伟老师再作最后评课时着重地强调了两点：一是要学生多朗读，在读的过程中品出语文的语言美，二是要积极发挥学生的主动性，学会当堂积累。在听完课后，我切实地感受到了这两点精神内涵。在今后的教学中逐步把这两点要求落实到课堂中去。

第三篇：学习心得胡艳梅

外 出 学习心 得 体 会

蒙 自 四 小

胡 艳 梅

2013年3月28

日

外 出 学习心 得 体 会

2013年3月23—24日，我有幸被学校派到昆明参加《云南省首届小学经典课例实作暨全国小学名师说课大型活动》的学习。在紧张的两天学习中，我总共欣赏了8节现场观摩课，聆听了8位名师（北京第二实验小学副校长华应龙、北京市学科带头人刘延革、昆明市西山区育红小学王斌老师、红桥区教师进修学校副校长徐长青、东北师范大学附小骨干教师朱颖、昆明市五华区红旗小学教师陈洁、南京市北京东路小学副校长张奇华、上海市宝山区实验小学校长潘小明）对数学教学的诠释及自己的现场说课和点评。通过为期两天的外出学习，使我对如何预设课堂探究活动、如何使学生成为学习的主人、如何提高课堂教学的有效性有了新的认识。

学习归来已经几天了，但这次名师教学活动中所呈现的精彩之处深深地印在我的脑海中，并时时浮现在我的眼前。本次活动展示的8节课给我的感受有以下几点:

一、问题的设置具有探究性。调动学生共同参与是提高探究活动有效性的关键所在，每位老师在问题的设置上不但言简意骇，而且寓于情感，形象直观，善于把抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，并根据学生的实际情况，注意问题的难度和梯度。激发了学生学习的积极性，提高了课堂教学的效率。

二、留给学生充分的自主探索的活动空间。学习是一个过程，探究性学习更应是一个充满着观察、实验、模拟和推断的过程，因此教师作为教学的组织者、合作者和引导者，更应为学生的探究活动提供充分的时间和空间，让学生去探索、去思考、去经历探索的过程。在每节课上，一次次的探究活动中，教师都让学生作为“探究者”的身份去积极参加到教学活动中去，不断满足学生“希望自己是一个发现者、研究者、探索者”的心理需求，给足学生思考时间，培养学生独立思考的自觉性，让学生在探究中思维碰撞，产生矛盾、发现问题、探讨问题、解决问题。

三、创设新颖的问题情境。教学过程中，教师都从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重地介绍；激发学生的求知欲和兴趣。

总之，这次的学习使我受益匪浅，真正感受到了“新课程、新理念、新思维”带来的新变化，同时还感受到了他们对学生、对教育、以及对生活那炙热的爱，感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量，感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。特别是张齐华老师的课，使人听了就感觉是一种享受。

第四篇：马庆军教授

学术追求，永无休止

医学是常新的，如果不紧跟着时代的节奏，很有可能被时代甩下。而马庆军对新事物的热情“在整个骨科界都是出了名的”。

他每天深夜1点休息，凌晨5点起身，目的很简单：抓紧时间读文献。“读书读书！”没事他总喜欢这样喊。

他还喜欢听讲座，无论哪个学科的前沿讲座他都感兴趣。“去听听嘛，又没坏处。”

骨科中的新技术“打压置骨术”在国内开展还不多，他却了解得十分透彻，讲起来旁征博引，十分熟稔。

“老马最大的特点就是书读得多，基础知识很扎实。”提起与自己共事多年的老同事，骨科副主任张克说，“老马爱读书在整个骨科界都是出了名的”。

繁忙的工作、学习之余，博览群书是马庆军最大的爱好。灯下苦读，乐在其中。这种发自内心的热爱转化为学术科研上的累累硕果。马庆军在骨科基础科研方面造诣深厚。他身先垂范，主持、参与了多项国家及省、市、校级科研项目；多次获得国家及省市级科研成果奖励。他参与了卫生部“脊柱疾病的微创治疗”、“颈椎病的微创外科治疗”、“脊柱肿瘤的外科治疗与研究”等重大课题。作为负责人承担国家自然科学基金“骨折的局部基因治疗”，以及组织工程方面的研究等三项。参与编写、编译《创伤骨科学》、《脊柱外科学》、《外科学》等5部；在国家权威学术期刊上发表有建树性学术论文50余篇。2003年获卫生部人事局及中华医学会的骨科留学归国人员学术论坛三等奖。曾多次赴国外进行讲学和交流。

作为中华骨科学会基础学组副主任委员兼秘书，马庆军还义务承担了许多该学组学术会议的组织和筹备工作，为推动我国骨科基础研究的学术交流发挥了重要作用。他同时兼任中国老年学会脊柱关节疾病委员会副主任委员、中华骨科杂志编委、中华骨科学会骨肿瘤学组委员、中华外科杂志特约编委、中华医学杂志审稿专家等。国内骨科学界只要开展与基础研究相关的学术交流活动，马庆军都是主办方必邀的重要演讲嘉宾。他清晰的科研思路、鲜明的学术观点备受学界同道的推崇和认可。

2007年，第三医院骨科荣获教育部授予的“创新团队”称号，也成为国内第一个被授予这一称号的临床科室。骨科科研能力不断提升，仅2008年一年就发表SCI论文近20篇；科室科研项目经费2008年已超过1千万元。骨科在国际学界的影响也在进一步扩大，骨科医生越来越多走出国门在国际学术会议上进行大会发言或展板交流；德国、日本、美国、马来西亚等国的医生也开始来到第三医院进修学习。

桃李不言，下自成蹊

马庆军门下有不少研究生，在学生们眼里，他既是一位充满活力、充满信心的师者，也始终是一位完全信得过的朋友。

他很信奉“授之以渔而非鱼”，他自主设计了一套以学生为主的骨科科研教学体制，还开设了“学生论坛”和“Seminar（科研讨论会）”。在“科研讨论会”中，他用DV录下学生们发言的精彩瞬间，鼓励、褒扬他们身上的闪光点，然后和他们一起分析。事实证明，这种方法很成功：不少学生在此过程中实现了研究生教育的5个第一——第一次查文献、第一次阅读英文文献、第一次做PowerPoint、第一次做报告和第一次录像。

“从马老师身上，我们学会了质疑以及独立思考。”他的学生说。

一次外出开会回来，他交给自己的博士研究生吴奉梁一大叠复印的材料。原来他在外地开会听到这个内容与学生的论文有关系，就特地复印一份带回来。“你能感觉到，老师的心都在你身上。”吴奉梁说。

研究生写论文，他从学生论文最初的立题选择开始管起。学生交上来的草稿，他一遍一遍修改。定了稿的论文交上来，他又一个字一个标点地改。“有时候看他那么认真，弄得我自己都不好意思了，赶紧要回来自己再校一遍。”吴奉梁说。

2010年5月，马庆军有四个博士研究生准备申请答辩毕业，同时他还承担着大量的外院研究生的博士学位论文评阅工作以及国内兄弟院校博士研究生导师资格遴选材料的评阅工作。为了让他这些得意门生能够顺利完成学位论文答辩，马庆军不顾病情危重，每天清晨四点多就起床批改论文，每一个专业名词、每一句研究描述都亲自修改推敲，直到他觉得满意为止。这期间学生们经常被他叫到家中当面进行论文指导，还经常把学生留在家中吃饭。黑色的五月过去了，经过这段时间的辛劳，学生们都顺利完成了学位论文答辩并找到了满意的工作，但是马庆军的病情却进一步恶化，腹水、浮肿接连出现。

教书是为了育人。马庆军不仅为全科研究生提供了良好的科研平台，传授专业知识给学生，还利用与学生接触的机会经常和学生谈心，了解大家的思想动态，引导学生做有益于社会、有益于人民的人。对家庭有困难的学生，他总是伸以援手；他总是为学生奔走联系升学、就业。

第五篇：年终工作总结-胡长军

年终工作总结

工作业绩与成果

我从七月九号来到公司，担任的是java软件开发工程师一职，参加工作共计136.5天，请假1.5天，严格遵守公司考勤制度。

在本公司近半年的时间里，我主要参加了下面三项开发工作，并按照公司计划和要求按时完成任务：

1.aloes(数据中心能效管理系统)demo。

在aloes这个项目中，我主要负责能效分析页面设计开发。

由于这是毕业工作后的第一份工作，第一个正式的任务，所以我很重视也很紧张。自己没有什么工作经验，所以我着手工作时显得有些无从下手，走了许多弯路。辛亏，同事们及时伸出援助之手，给我指点工作上的重难点，教我开发的方法和要领，遇到异常处理方法，等等开发技巧，使我很快稳住脚，对工作有了重新的认识，我制定了若干个短期的小计划，来保证任务能顺利完成。

我首先学习了如何用jqplot工具制作各种图形（主要是柱状图、饼图、曲线图和面积图，一些常用的图形的制作），了解制作过程原理和使用方法，以及使用代码的习惯。通过一段时间的认真准备，我便开始着手能效分页面的设计，在开发过程中，不断听取公司意见，认真修改页面。经过讨论，最终定下温度曲线图和负载、功率、负载与负载的柱状分布图的最终样式和页面分布格局。

在整个页面开发过程中，我遇到了一些困难，面临一些压力，总是害怕犯错，怕影响到团队的开发进度，不敢大胆去做，所以未能发挥好个人的能动性。

等任务完成后，回过头来想想整个开发的过程，心里真是别有一番感受。最大的收获：前后台数据传输有了大概的了解，柱状图高亮显示问题得到解决，在开发过程中忌讳急躁和紧张、眼高手低，以后尽量避免类似情况发生。

2.oobs(上海电信带外管理系统)demo。

在oobs demo这个项目中，我主要负责首页页面设计开发和远程操作部分页面设计开发。

对于这次任务，有较多地方需要用到表格，经过询问同事了解到制作表格需要用到jqgrid。有了上次积累的经验，我首先去了解jqgrid工具用法和一些例子，让自己尽快掌握jqgrid工具制作表格的要点。在学习过程中，发现jqgrid要比jqplot难理解一些，属性很多，一下子很难掌握。为了保证工作能按时完成，选择了拿来主义，先使用，后理解。经过自己的努力和同事的帮助，首页页面和远程操作部分页面完成。后期又加了一个搜索引擎功能，我觉得这个搜索功能很有意思，但是要做到像百度、google那样的搜索引擎还是一件很花功夫的事情。

在这个项目整个开发过程中，还是有很多的困难和压力，但是没有了以前的胆怯，不再那么害怕犯错，相信自己能做好。总体上还是有了一些开发思路、一些个人的想法，不会再有以前那种无从下手的感觉。不断总结过程中遇到的问题，记录自己成长过程。最大的收获：变得有自信，渐渐积累出一套自己完成任务和解决问题的方法。

3.oobs(上海电信带外管理系统)全过程开发。

在oobs(上海电信带外管理系统)这个项目中，我主要负责系统管理页面开发与设计（前期的页面是张易做的，我是在前期的基础上做一些调整）。

在开发的前期，由于认为跟前两次做demo没什么大的区别就没多考虑，犯了开发大忌。就好比去上战场，都不知道去干什么，就先拿一把枪冲上去了。导致做了很多无用功，后来发现这些无用功倒是帮我彻底理清了目前我对前后台数据传输的过程，真是不幸中不小的收获。天道酬勤啊，付出的还是有收获的，不能因为付出不一定有收获就不去付出。

还好我“迷途知返”，很快认清自己在开发中存在的问题，在公司项目培训中认真听讲，汲取我所需要的知识，为项目开发做好充分的准备。经过自己不懈努力和大家的帮助，按时提交了任务。我深深的体会到，在开发过程中，坚决不能拖团队的后腿，我要赶快的成长起来，为了团队，更加是为了自己。

这次是我工作以来，感触最大的一次，使我积累了更多的工作经验和专业知识。在这个激烈竞争的社会中，要想适应这种潮流，我觉得没什么比用知识武装自己更好更有用的方式了。想必有了这坚韧的装备，在以后的工作中，我会慢慢走上“得心应手”那种工作状态，为公司创造更多的价值。

经验和教训

成长是无法用语言来描绘的，它无法一夜之间让你蜕变的成熟，这需要一种外力和内心的渴望。当你发现跟以前不同的时候，你才懵懂的发现自身的“成长”。而这种成长都不是天上掉落的馅饼，都是靠一块一块的伤疤换来的。

经过一段时间的锻炼，我接触了许多新知识、遇到很多问题，也积累了许多经验，使我渐渐有了自己解决问题和完成的任务的能力，虽然这种能力还不是很强，但是我有信心，一颗树的种子一旦有肥沃的土壤，那么总有一天它会给我们带来一片绿荫，在寒风凛冽时独挡一面，成为蓝色背景下一道亮丽的风景线。

在开发过程中，有的时候由于自己的粗心和工作经验不足总是犯一些错误，而这些错误时完全可以避免的；有的时候是因为还没做好充分的准备就去开发，这样就造成开发的时间拉长，导致一些工作的重复，所以工作效率不是很高。懒惰性，工作过程有时会推卸一些分内事情，自己的工作积极性、激情和主动性还不够。

回顾这段时期，我的确有了一定的进步，但这些并不是让人引以为傲的资本，只是作为一个开发人员必备的素质，而对于这种修养来说，我做的还远远不够，我需要走的路还很长，要学习的东西还很多。我将继续虚心向同事请教开发技巧、经验和知识。这些都是我值得注意和应该提高的地方。

感谢

感谢公司对我刻意的培养和同事们无私的帮助，没有你们我是不会有这些收获和成果。在以后的工作中，我会更加努力工作，发挥自身的优点，定不负你们的培养和期望。建议

1，对公司新来人员好好培养，发挥年轻人应有的工作激情和能量。

2，强化制度，无规矩不成方圆。

结尾

在明年的工作中，我首先要端正自己的态度，继续努力，不断的学习和积累，提高工作效率；同时处理好与团队的关系，更加的融入和理解团队，发挥自己的能量，提高工作积极性，配合团队尽快完成每一个任务。遇到开发难点和风险，及时交流讨论，商讨最适合的解决方案，定时向公司汇报工作和思想上的一些困难和想法。

我坚信，在我们共同的努力下，我们的明天会更美好！