第一篇：泰山学院经济管理系2007级会计专业
泰山学院经济管理系2007级会计专业
毕业实习计划
一、实习性质和目的毕业实习是学生学完所有专业课程，掌握了会计学科的基本理论和方法，并经过实践环节训练的基础上，开展的面向社会的专业实践。
通过毕业实习，更好的理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后的会计工作。
二、实习时间安排
共12周，2010年1月31日至4月25日，4月26日返校。
三、实习的组织形式
1、组织机构。
组长 :梁丽媛
成员 :刘文婧 刘丽 张海燕
2、根据学生要求和实际情况，系里研究决定本次实习采用学生个人联系、分散实习的方法；
3、实习学生在实习期间至少与指导教师联系三次，及时汇报本人实习情况及遇到的问题。
4、毕业实习前安排一次专题讲座，讲述有关实习报告的选题，搜集资料的方法、写作方法等，并明确实习要求和纪律。
四、实习的基本内容
根据会计专业教学计划和大纲要求，学生毕业实习主要了解以下内容：
1、实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；
2、会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；
3、实习单位成本管理工作，包括：成本计划的编制与执行；日常成本控制工作；成本指标的分解、下达与考核工作；成本核算工作。
4、实习单位财务分析的主要内容、方法；
5、实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；
6、实习单位会计现代化管理方法的应用；
7、计算机在会计信息处理中应用的情况及前景。
五、实习的基本要求
1、对实习单位的会计核算过程有较全面的了解，并进行必要的实际操作。
2、听取实习单位有关负责同志和会计部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍。
3、在条件允许的情况下，积极参加企业与会计工作有关的各种会议，如计划和预算的编制、日常的审计或会计检查和分析（凭证检查、财务报表分析）、财务分析会议和决策会议。
4、遵守实习纪律，不无故缺勤，有事向单位请假。
5、爱护实习单位公物。
6、遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传。
7、遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。
8、实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见的《毕业实习鉴定表》，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩。
9、实习期间请每个同学注意人身和财物安全。
六、考核方式与成绩评定
（一）依据毕业实习报告、实习鉴定及实习态度等，由实习指导小组综合评定成绩。
（二）实习报告撰写要求
1、总体要求：实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简
练，字数要求在3000字以上。
2、实习报告内容要求：主要包括以下四部分内容。(1)企业概况（包括企业制
度形式、组织机构设置产品结构和工艺流程、财会部门的职能等）；(2)企
业财务管理循环概况——筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，及
预测、决策、计划、控制、分析等财务方面的应用。(3)具体实习内容；(4)实
习体会或收获。、实习报告格式要求：排版打印。一级标题：宋体，4 号字，加粗；二级标题：
宋体，小 4 号字，加粗；三级标题：宋体，小 4 号字，加粗；正文：宋体，小 4 号字，行间距 1.5 倍行距。
七、分组：
第一组：
指导老师：刘文婧
张媛媛张静侯兴兰欧阳瑞张宗慧李娜吕静田亮朱孔美刘莹杨文杰杜翠翠杨斌邱鹏
第二组：
指导教师：梁丽媛
王德明李燕宋程程韩永明张江锋张亚芬赵梦亓勐肖凡邵立文李浩铭马金凤李倩张莹
第三组：
指导教师：刘丽
乔璐刘翠菊李来宝吕慧君何凤伟杨大卫胡乐郑雪芹初汉霞王青韩纪祥孔娇娇郭为敏时梅
第四组：
指导教师：张海燕
姜增杰张丽娜于会平李京京刘晓晓隋玉祥张晓晓战彦萍 刘婷婷孙丽娜李倩倩吕秀超李英
第二篇：白城师范学院经济管理系会计专业
白城师范学院经济管理系会计专业
《税法》教学大纲
课程编号：16311213
一、课程性质、目的及开课对象
（一）课程性质：《税法》是会计专业的一门专业必修课。
（二）目的：通过对本课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基础知识和基本方法，为从事会计工作打好基础。
（三）本课程适用经济管理系，专科生。
二、先修课
财务会计、成本会计等。
三、教学方法与考核方式
（一）教学方法
理论讲授法、做练习、多媒体法等多种方法。
（二）考核方式
考试：闭卷，笔试，平时成绩和期末考试相结合。
四、学时分配
总学时：85学时。讲授75学时，实习10学时。
五、教学内容与学时
第一章总论（2学时）
主要内容：1.1税法概念
1.2税法地位
1.3税法的制定与实施
1.4我国税法体系
1.5我国税收管理体制
重点与难点：我国税法体系
学生掌握的要点：税法地位；税法的制定与实施；我国税法体系；我国税收管理体制。
第二章增值税法（12学时）
主要内容：2.1征税范围与纳税义务人
2.2一般纳税人和小规模纳税人的认定及管理
2.3 税率与征收率
2.4一般纳税人应纳税额的计算
2.5小规模纳税人应纳税额的计算
2.6电力产品应纳税额的计算
2.7几种特殊经营行为的税务处理
2.8进口货物的征税
2.9出口货物退免税
2.10纳税义务发生期间与纳税期限
2.11纳税地点与纳税申报
2.12增值税专用发票的使用和管理
重点与难点：一般纳税人应纳税额的计算；出口货物退免税。
学生掌握的要点：般纳税人和小规模纳税人的认定及管理； 税率与征收率；一般纳税
人应纳税额的计算；小规模纳税人应纳税额的计算；电力产品应纳税
额的计算；几种特殊经营行为的税务处理；进口货物的征税；出口货
物退免税。
第三章消费税法（7学时）
主要内容：3.1纳税义务人
3.2税目、税率
3.3应纳税额的计算
3.4自产自用应税消费品应纳税额的计算
3.5委托加工应税消费品应纳税额的计算
3.6兼营不同税率应税消费品的税务处理
3.7进口应税消费品应纳税额的计算
3.8出口应税消费品退免税
3.9纳税义务发生期间与纳税期限
3.10纳税地点与纳税申报
重点与难点：应纳税额的计算；委托加工应税消费品应纳税额的计算；出口应税消费品
退免税；
学生掌握的要点：税目、税率；应纳税额的计算；自产自用应税消费品应纳税额的计算；
委托加工应税消费品应纳税额的计算；兼营不同税率应税消费品的税
务处理；进口应税消费品应纳税额的计算；出口应税消费品退免税。
第四章营业税法（6学时）
主要内容：4.1纳税义务人与扣缴义务人
4.2税目、税率
4.3计税依据
4.4应纳税额的计算
4.5几种经营行为的税务处理
4.6税收优惠
4.7纳税义务发生期间与纳税期限
4.8纳税地点与纳税申报
重点与难点：计税依据
学生掌握的要点：纳税义务人与扣缴义务人；税目、税率；计税依据；应纳税额的计算；
几种经营行为的税务处理；税收优惠。
第五章 城市维护建设税（1学时）
主要内容：5.1 纳税义务人
5.2 税率
5.3计税依据
5.4应纳税额的计算
5.5税收优惠
5.6征收管理与纳税申报
重点与难点：计税依据；应纳税额的计算。
学生掌握的要点：纳税义务人；税率；计税依据；应纳税额的计算；税收优惠。
第六章 关税法（6学时）
主要内容：6.1纳税义务人
6.2 进出口税则
6.3 原产地的规定
6.4关税的完税价格
6.5应纳税额的计算
6.6 关税的减免
6.7行李和邮递物品进口税
6.8关税的征收和管理
重点与难点：关税的完税价格；应纳税额的计算；关税的减免。
学生掌握的要点：关税的完税价格；应纳税额的计算； 关税的减免；行李和邮递物品
进口税。
第七章资源税（1学时）
主要内容：7.1纳税义务人
7.2税目、单位税额
7.3课税数量
7.4应纳税额的计算
7.5税收优惠
7.6征收管理与纳税申报
重点与难点：应纳税额的计算
学生掌握的要点：纳税义务人；税目、单位税额；应纳税额的计算；税收优惠。
第八章土地增值税（2学时）
主要内容：8.1纳税义务人
8.2 纳税范围
8.3 税率
8.4应税收入与扣除项目的规定
8.5应纳税额的计算
8.6税收优惠
8.7征收管理与纳税申报
重点与难点：应税收入与扣除项目的规定
学生掌握的要点：纳税范围；税率；应税收入与扣除项目的规定；应纳税额的计算；税
收优惠。
第九章城镇土地使用税（2学时）
主要内容：9.1纳税义务人
9.2纳税范围
9.3应纳税额的计算
9.4税收优惠
9.5征收管理与纳税申报
重点与难点：应纳税额的计算
学生掌握的要点：纳税范围；应纳税额的计算；税收优惠。
第十章房产税法（1学时）
主要内容：10.1纳税义务人
10.2纳税范围
10.3计税依据与税率
10.4应纳税额的计算
10.5税收优惠
10.6 征收管理与纳税申报
重点与难点：计税依据与税率；应纳税额的计算。
学生掌握的要点：纳税范围；计税依据与税率；应纳税额的计算；税收优惠
第十一章车船使用税（1学时）
主要内容：11.1纳税义务人
11.2税率
11.3征税范围
11.4应纳税额的计算
11.5税收优惠
11.6征收管理与纳税申报
重点与难点：应纳税额的计算
学生掌握的要点：税率；征税范围；应纳税额的计算；税收优惠
第十二章印花税（1学时）
主要内容：12.1纳税义务人
12.2税率
12.3应纳税额的计算
12.4纳税方法与申报
12.5征收管理与违章处罚
重点与难点：应纳税额的计算
学生掌握的要点：纳税义务人；税率；应纳税额的计算。
第十三章契税法（1学时）
主要内容：13.1征税对象
13.2纳税义务人、税率
13.3应纳税额的计算
13.4税收优惠
13.5征收管理
重点与难点：应纳税额的计算
学生掌握的要点：征税对象；纳税义务人、税率；应纳税额的计算。
第十四章企业所得税法（14学时）
主要内容：14.1纳税义务人及征税对象
14.2 税率
14.3应纳税所得额的计算
14.4资产的税务处理
14.5 股权投资与合并分立的税务处理
14.6应纳税额的计算
14.7税收优惠
14.8税额扣除
14.9征收管理与纳税申报
重点与难点：应纳税所得额的计算；税收优惠。
学生掌握的要点：税率；应纳税所得额的计算；税收优惠；税额扣除。
第十五章外商投资企业和外国企业所得税法（10学时）
主要内容：15.1纳税义务人及征税对象
15.2税率
15.3应纳税所得额的计算
15.4资产的税务处理
15.5税收优惠
15.6境外所得已纳税款的扣除
15.7关联企业业务往来
15.8应纳所得税的计算
15.9征收管理与纳税申报
重点与难点：应纳税所得额的计算
学生掌握的要点：纳税义务人及征税对象；税率；应纳税所得额的计算；税收优惠；境
外所得已纳税款的扣除；应纳所得税的计算。
第十六章个人所得税的计算（6学时）
主要内容：16.1 纳税义务人
16.2 所得来源的确定
16.3 应税所得项目
16.4 税率
16.5 应纳税所得额的规定
16.6应纳税额的计算
16.7税收优惠
16.8境外所得税款额的扣除
16.9申报及缴纳
重点与难点：应纳税所得额的规定；应纳税额的计算。
学生掌握的要点：纳税义务人；所得来源的确定；应税所得项目；税率；应纳税所得额的规定；应纳税额的计算。
第十七章税收征收管理法（1学时）
主要内容：17.1 概述
17.2 税务管理
17.3 税款征收
17.4 税务检查
17.5法律责任
17.6纳税评估管理办法
17.7纳税担保试行办法
重点与难点：税款征收
学生掌握的要点：税务管理； 税款征收； 税务检查；法律责任。
第十八章 税务行政法制（1学时）
主要内容：18.1税务行政处罚
18.2税务行政复议
18.3税务行政诉讼
18.4税务行政赔偿
重点与难点：税务行政诉讼
学生掌握的要点：税务行政处罚 ；税务行政复议；税务行政诉讼；税务行政赔偿。
六、教材与教学参考书
（一）教材
《税法》中国注册会计师协会全国考试办公室主编，经济科学出版社，2007年4月。
（二）教学参考书
《税务法规汇编》，国家税务总局，经济科学出版社，北京，2007年。
《税法考试全真模拟题库》，北京大学出版社，北京，2007年。
《税法考试——梦想成真系列》，中华会计网校，中国财政经济出版社，北京，2007年。
第三篇：经济管理系会计专业实习报告
自己太年轻了，完全不知道自己该怎样确定自己的位置，不知道以后会怎样。我想参加了实习的同学都会有这样的体会吧！一个多月的时间说长不长，说短也不短，但我知道这些日子对我很重要。我必须坚持做好自己的工作，为我将来的发展打下坚实的基础。
其实我知道要想熟悉和掌握公司财务会计的基本操作流程和财务核算过程是不易的。我主要采用了“多看、多问、多学、多悟”四多的方式，基本了解了整体情况和财务会计概况。现将此次实践活动的有关情况报告如下：
这次实习我去了河北沧州骅源会计事务所，因为是新去的，所以其实还要做很多杂事，比如打扫卫生什么的。
整个实践过程分为五周进行，实习期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了会计工作的全部过程，掌握了财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
除了做好被安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金、支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
刚开始去实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对会计这门专业也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过三月多月实习下来，使我受益良多，1，是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实习生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。
3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。
第四篇：泰山学院继续教育
泰山学院继续教育
毕业论文
题目浅谈初中数学教学中学困生的转化
成绩
指导教师
作者姓名邢士印 学号201107017
工作单位
专业数学与应用数学类别
2013年月日
浅谈初中数学教学中学困生的转化
【内容摘要】：学困生往往对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。在他们的身上缺乏独立性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。正是由于缺乏学习的主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍了学困生学习上的进步。因此,注重学困生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。
【关键词】：后进生;自信心;关注;转化
【正文】：随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。然而,总有部分学困生的转化时刻围绕着初中的教学，因为学困生往往对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。在他们的身上缺乏独立性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。正是由于缺乏学习的主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍了学困生学习上的进步。因此,注重生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。下面就初中数学教学中学困生的转化工作浅谈自己的一些看法：
一、把微笑送给学困生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。因为孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如老师是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去疏远学困生，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。我们班有个学困生，学生刚开始的时候作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一喝完，他总是自告奋勇地去找班长告知，及时把水给换好。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在班会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，成绩也大有进步。在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是
一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。使学困生有所进步和发展。
二、把真情送给学困生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”教师要善于接近孩子，体贴和关心学困生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。把真情送给学困生,真诚关心和爱护他们，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，老师都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学困生的人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学困生有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有名学困生，父母离异后,由爷爷奶奶抚养,个性倔强,性格孤僻,不愿来学校学习,同学们也不太乐于与她交往。我便召集班干部开了一个会，说了她的情况，同学们便决定齐心协力帮助她，当她在课堂上发言,我就会特别表扬,回答较好,同学们还会送上掌声.慢慢的,我从她的眼睛里看到了感激和上进的决心。果不其然,她慢慢喜欢上学了,上课开始专心听讲了，也愿和同学交往了。这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、为了提高数学教学质量，我们在教学中首先要注重培养后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。
1、数学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科。正是由于它的抽象性，造成了学困生形成的主要原因。因此，教学时，应加强教学的直观性。象物理、化学一样，通过直观性使学生理解概念、性质。例如：在讲“三角形任意两边的和大于第三边”时，我们可以通过几组不同长度的三条铁丝，通过学生自己动手，问哪几组铁丝可以组成三角形，能组成三角形的三条铁丝之间有何关系？从而引导出上述性质。因此，加强直观教学可以吸引学困生的注意力。
2、应加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，更要特别注意观察后学困生的学习情绪，学困生往往上课思想开小差、不集中，他们对教师一般性按部就班式，用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感兴趣。这时，教师应恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达到教学目的。
3、注重情感教育。学困生他们的情感都较丰富，他们需要教师对他们多关心、多爱护，当他们有所成绩时，需要教师的鼓励和肯定，应该及时予以表扬。只要学困生接受教师，那就会及大地调动他们学习的积极性，从而达到自主学习的目的。所以，在实际教学中，教师在学生中不仅要注意自己的形象，为人师表，而且还要注意对学困生实行情感方面的教育。
4、对学困生进行第二课堂教学。对学困生开展第二课堂教学活动，开设学习兴趣小组。激发学困生的学习兴趣，鼓励他们努力进取，积极向上。
四、培养学困生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力。
1、教师在布置作业时，要注意难易程度，要注意加强对学困生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的学困生，要及时给予表扬鼓励。教师要注意
克服急躁冒进的情绪，如对学困生加大、加重作业量的做法。对待学困生，要放低要求，采取循序渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐步提高。
2、大部分学困生学习被动，依赖性强。往往对数学概念、公式、定理、法则死记硬背，不愿动脑筋，一遇到问题就问老师，甚至扔在一边不管；教师在解答问题时，也要注意启发式教学方式的应用，逐步让他们自己动脑，引导他们分析问题，解答问题。不要给他们现成答案，要随时纠正他们在分析解答中出现的错误，逐步培养他们独立完成作业的习惯。
3、应该用辩证的观点教育学困生，对学困生不仅要关心爱护和耐心细致地辅导，而且还要与严格要求相结合，不少学困生之所以成为学困生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强，生活懒惰，上课迟到或逃学，自习课不来，上课思想经常不集中、开小差，作业不及时完成或抄袭，根本没有预习、复习等所造成的。因此教师要特别注意检查学困生的作业完成情况，在教学过程中，要对他们提出严格的要求，督促他们认真学习。
五、认真把好考试关，注意培养学困生的自信心和自尊心。
适时表扬、鼓励，体贴学困生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让学困生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。要有意识地出一些较易的题目，培养他们的信心，让他们尝到甜头，使他们意识到自己也可以学好的。在考试前应对学困生提出明确、具体的要求，对学困生知识的薄弱点进行个别辅导，这样还可使有些学困生经过努力也有得较高分的机会，让他们有成就感，逐步改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象。从而培养了他们的自信心和自尊心。激励他们积极争取，努力向上。从而达到转化学困生目的。我在教学中注意采用上述方法对提高学困生的成绩帮助极大，对大面积提高数学教学质量有极大的帮助。我所任教的班级学生，在上学年末全县教学质量检测中数学成绩均分比同轨班级的高出20多分（一年前都是平行班级）。学困生之所以学习不好就是没有脚踏实地一步一个脚印地学。他们这边失一点数学概念，那边丢一个定理、公式，从而越来越跟不上，越来越厌烦学习，也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，那么我们的汗水定会得到回报的。“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”我为自己是一名教师而无怨无悔。
【参考文献】：
[1]、克鲁捷茨基：《中小学生数学能力心理学》，上海教育出版社，1983
[2]、叶奕乾、祝蓓里主编：《心理学》，华东师范大学出版社，1988
[3]、钟启泉编著：《后进生心理与教育》，上海教育出版社，1994
[4]、林崇德、辛涛：《智力的培养》，浙江人民出版社，1996
[5]、董奇、周勇、陈红兵：《自我监控与智力》，浙江人民出版社，1996
[6]、陈英和：《认知发展心理学》，浙江人民出版社，1996
[7]、张奠宙主编：《数学教育研究导引》，江苏教育出版社，1998
[8]、陈永亮：《重视对后进生情意素质的培养》，中学数学研究，1999年2月
[9]、王翔、王全来：《关于数学学习方法的调查研究》，数学教育学报，1999年2月
第五篇：学院经济管理系2014工作总结
学院经济管理系2014工作总结
按照院党委对学生工作的部署和要求，在院领导的关心和各部门的大力支持下，经济管理系全体辅导员扎实工作，团结拼搏，圆满完成了各项工作任务。一年来，经济管理系结合自身实际情况，在开展学生工作中坚持以学生为本,以理顺学生工作管理体系为抓手，以全心服务学生成长成才为宗旨，以学生安全管理为基本点，以丰富多彩的校园文化建设为载体，在开创我系学生工作新局面中迈出了坚实的步伐。
一、搭建学生党员培养平台，提升党建工作科学化水平
2014年, 在学院党委的正确统一领导下，我系扎实推进学生党员、入党积极分子的思想建设和组织建设。本，共发展学生党员90人，预备党员转正112人。86名预备党员和126名入党积极分子参加了学院党校学习培训。此外，为增强学生党员队伍建设的实效性，我系开拓思路、创新方法，积极尝试党员教育培养新思路。
1、以“七个一”工程为平台，积极打造党员培养教育新模式 为进一步推进“以育人为核心，以思想为主导，以组织为保障，以培养为重点”的工作思路，本，经济管理系党总支启动了“七个一”工程。每名学生党员和列入本党员发展计划的积极分子，在本学期内做到“七个一”，即：“当一事领头，读一本好书，做一件实事，结一个对子，保一方平安，提一个建议，写一份报告”。
“七个一”工程强调专业教育与服务活动相结合，注重理论提高和实践教育并举，打破了传统说教为主的大学生入党教育形式，建立了实践与行动全方位、立体式培养教育形式，受到全系各学生党支部的认可与好评，“七个一”工程实施过程中，同学们在实践中受锻炼、长才干、做奉献。7月3日，我系组织召开“七个一”工程教育实践活动总结大会，对于活动期间涌现的先进个人和先进团体进行了集中表彰。他们用自己的坚持、认真、责任换来了优异成果，播撒了共产。
务和考研指导服务，通过邀聘企业人力资源专家及开展“杰出校友校园行”等系列活动进一步推动就业工作。毕业学期开展感恩母校和毕业留念活动，开展以“辅导员面对面”为形式的情感文化教育。这四个“面对面”恰恰切合四个年级的中心工作，对应了“四横”。“三纵”即在各年级专业中纵向深入开展课堂文化建设、寝室文化建设和行为文化建设，简言之就是以社会主义核心价值观引领学生树立良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。“一坚持”就是坚持“督与导的结合、教与学的配合”这条主线思路，不但明令学生不该做什么，更要引导学生该做什么。
三、以基础工作为契机，完善制度管理，确保学生工作良序运行
1、开办寝室长培训学校。本，我系先后邀请**学院党委副书记郝连旺、生活管理办公室主任郑安纲、辅导员张云鹏、张福老师作专题讲座，160余位寝室长参加了培训； 2014年11月7日，经济管理系45名学生干部、预备党员代表**大学**学院参加了在人民广场举行的秦皇岛市“找火灾隐患，保家庭平安”119消防日宣传周活动开幕式。在消防队员的指导下，示范消防服的穿法、消防水带的连接、灭火器使用方法、结绳自救等，既宣传了消防知识，又增强了拒绝使用违章电器、加强火灾防范的意识。
2、落实好评优评先、三金评定工作。在评定过程中，坚持“公平、公正、公开”的原则。评审前，系里组织召开工作会议，安排部署评定工作，辅导员老师组织学生认真学习和领会学校的有关规定，严格按照相关规定开展评定工作，学生反映良好。同时我系在评审结束后对学生进行了抽样调查，确保整个评审过程的公正性。
3、做好特殊群体学生工作。关注学生心理健康教育，与学院心理咨询室合作，完成14级新生心理普测，对存在问题的学生给予特别关注，进行积极地正向引导，必要时与学生家长联系，同时，各位辅导员加强心理学相关知识的学习，以适应工作的新要求；关爱家庭经济困难学生，在严格落实三金工作的基础上，急学生之所急，积极为困难学生争取各项补助，介绍勤工助学岗位，走进学生内心，这也有效保障了我系学费催缴工作的顺利完成；关心学习困难学生，在班级内部帮扶的基础上，开展跨年级辅导工作，留降级学生的辅导员做好交接工作，帮助学生适应新集体，与学生家长积极沟通，汇报学生在校学习生活情况，争取家长的配合，共同帮助学生更好的完成课程学习。
4、迎新周到细致，教育严肃认真，半军事化管理稳步推进。扎实完成了我系2014级460余名新生的报到接待、军训任务，召开了新生家长座谈会，开展了新生入学适应性教育。校史讲座、专业介绍等系列活动，加强了新生对学院的了解和对专业的认识，增强了专业学习的热情和自信心。在半军事化管理中，新生辅导员不辞辛苦，坚持每天查课，查晚自习，深入宿舍，亲自帮助学生指导内务，按照统一的规格和要求规范宿舍的内务整理，提高了学生的重视程度，为半军事管理打下良好开端，使新生寝室的内务整理状况有了明显的改善。此外，还配合学院组织了新生内务大赛，帮助学生养成良好的生活习惯，营造积极向上的宿舍文化氛围。
四、以就业工作为落脚点，推进毕业生就业工作和文明离校
经济管理系以安全、文明、有序为目标，以早谋划、早思考、早安排为原则，顺利地完成了2014届毕业生工作。毕业班辅导员在学生离校阶段坚持每天晚上值班，深入班级宿舍，周到细致地做好各项工作，精心组织参加2014届学生学位授予仪式和学院毕业典礼，完成了优秀毕业生的评选，毕业生离校和档案整理派送工作做到了有条不紊，顺利完成。
1、举办毕业生文明离校系列教育活动。根据专业特色，电子商务专业举办了“我的大学，你的精彩”主题班会，制作了电子相册，以此表达即将告别母校、告别大学生活的惜别之情。会计专业组织毕业生开展了 “致青春”系列毕业生离校教育活动，毕业生们重走校园路，举办“感谢师恩”联欢会，举行“毕业留念”篮球友谊赛等。经管系成立“2014届优秀毕业生宣讲团”，成员们认真梳理大学的成长经历，总结归纳宝贵经验，为我系学子树立榜样从而传递正能量，激励同学们奋发向上。为增强党员荣誉感、责任感和使命感，经管系举行了“牢记党的宗旨，永葆先进本色”毕业生党员重温入党誓词活动，近两百名经济管理系毕业生党员再次感受面对鲜红党旗郑重承诺的庄严和神圣。
2、举办“杰出校友校园行”活动。一直以来，经管系本着“早谋划、树典型、讲服务、抓落实”的思路开展就业工作。经管系先后邀请了亚朵集团ceo王海军、人力资源部主管温赛男、春秋国旅欧洲市场领头人王鑫、优客逸家创始人刘翔、新奥集团总经理助理张克坚举办了五期“杰出校友校园行”活动，同学们反响良好，对就业和未来职业发展有了更深的思考。
3、“青春正当10”欢送2014届毕业生系列活动。游园、合影、做游戏、在校生向毕业生学长赠送礼物等系列活动的开展，使充满离别忧伤的6月变得温馨。6月20日晚，在西校区报告厅举行的“青春正当时”2014届毕业生晚会，祝福毕业生们在人生的征途上开创一片属于自己的五彩天空。
五、以校园文化活动平台，传承品牌活动，推进精品工程
在系党总支的正确领导下，系团总支的具体指导下，经管系的学生活动开展得有声有色，取得了理想的成绩。
1、举办第六届“赢在燕园”系列活动。走过五年的“赢在燕园”活动在2014年3月回归校园，与**味道休闲吧合作，本次活动旨在提高学生的实践能力，将课堂的理论知识与实践相结合，通过营销方案撰写及实战营销两个环节为学生融入社会提供一个丰富而独特社会实践经历。
2、举办第五届职业生涯规划大赛。作为经管系的一项常规活动，职业生涯规划大赛已经举办了四年，第五届大赛历时一个月，在5月底圆满结束。规划不仅仅是大学的规划，也是人生规划的起点。此项比赛的开展激励了同学们，让大家能够清楚地认识自己，合理定位，使未来的道路更加宽广。
3、举办经管系第二届“金手指”点钞大赛。经过一个月的筹划、宣传、培训、选拔，最终20名同学进入决赛并取得了较好的成绩。此次活动培养了学生实践和动手能力，提高专业素质，丰富了课余文化生活，营造了良好的学习氛围。
4、开展“汇聚青春正能量，践行核心价值观” 主题团日活动。
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