2013级幼师期中考试语文试题

第一篇：2013级幼师期中考试语文试题

2013级幼师班期中语文试题

一、选择题(24分)

１．加点字注音不正确的项是（）

Ａ．租赁（lìn）衣褶（zhě）脸腮（sāi）惊骇（hài）

Ｂ．手镯（zhuó）寒伧（chen）亲昵（nì）菜肴（yáo）

Ｃ．小觑（qù）唠嗑（kē）瘦削（xuē）削（xiāo）皮

Ｄ．折（shã）本散（sǎn）漫散（sàn）步打盹（dân）

2、下面字形、注音全部正确的一项是（）。

A．拮据（jū）蕴藏（yùn）打烊（yáng）．．．

B．厄运（â）尴尬（gā）屏住（bīng）．．．

C．传颂（sòng）板栗（lì）香喷喷（pân）．．．

D．皑皑（ái）重叠（diã）摇曳（yâ）．3.下列各组中有错别字的一项是（）

A．尴尬 奢华陶醉放诞无礼B．摔跤韶光推诿衔玉而生

C．梦魇寒伧枯萎顾盼神飞D．忖度招聘诡秘面面相趣

4、下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（D）

她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔〕她〔〕只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔〕她再也不想去看望她了，〔〕看望回来就会感到十分痛苦。〔〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。

A、然而唯独然而因为甚至

B、可是偏偏所以因为而且

C、但是确乎可是由于由于

D、然而偏偏可是因为由于

5．下列空缺处应填的词语是（）。

①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的＿＿＿，衣料的粗陋，都使她苦恼。②她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最＿＿＿最乐于结识的男子闲谈。

③这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像＿＿＿，不出来。

④她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她＿＿＿在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里„„

A、破旧仰慕自惭形秽陶醉B、陈旧敬仰惭愧羞涩沉醉

C、陈旧羡慕不好意思沉迷D、破旧尊敬羞于露面沉溺

6.请写出下列语句所描写的人物。（）

1.肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。

2.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃花，目若

秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

3.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威

不露，丹唇未启笑先启。

4.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见

之忘俗。

A贾探春林黛玉王熙凤贾迎春

B贾迎春贾宝玉王熙凤贾探春

C贾探春贾宝玉林黛玉贾惜春

D贾惜春贾宝玉王熙凤贾探春

7、“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里”一句中的“也”字隐含的意思是()

A、表现作者对她的美丽的讽刺。Ｂ、表明作者惋惜她出生在一个小职员家里

Ｃ、暗示她未能凭她的美貌跻身上流社会的无可奈何的处境。Ｄ、点出她有跻身上流社会，过高雅生活的优越条件。

8、下列句子中，没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是：（）

A、但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！

B、这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。

C、她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。

D、她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”

二、填空题（22分）

1、小说的三要素是、、。《一碗清汤荞麦面》的线索是。

2、《项链》以为线索，本文的作者是国的，他与国的，国的一起被称作“世界短篇小说大师”。

3、《红楼梦》的作者是代家，字，号。全书以的爱情悲剧为线索，通过对“”四大家族的兴衰过程的描写，显示了封建社会必然走向灭亡的趋势。

4、感谢信的常用格式包括、、、、署名、日期几部分。

三、指出下列句子运用的修辞方法。（8分）

1.寄言纨绔与膏梁（）

2.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风（）

3、她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。（）

4、要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？（）

四、阅读下面文段，完成后面练习（16分）

宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”

1.宝玉说：“这个妹妹我曾见过的。”这样写有什么作用？分析不当的一项是（）

Ａ.呼应小说开头的“木石前盟”，增添了小说的浪漫主义色彩。

Ｂ.照应前面黛玉“倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”，说明两人都有一见如故的感觉。

Ｃ.突出宝、黛之间心灵相遇，感情默契，为后面描写他们坚贞的爱情埋下伏笔。

Ｄ.表现宝玉口齿伶俐，善于讨女孩儿的欢心。

2.关于读书问题，黛玉回答贾母是“只刚念了《四书》”，回答宝玉是“不曾读”，前后为何不同。()

A.黛玉怕宝玉考她，不敢在他面前说读过《四书》，表现了她寄人篱下的自卑心理。

Ｂ.黛玉从刚才贾母的话中得知贾母不主张女孩儿多读书，便改了口，表现她“步步留心，时时在意”的谨慎态度。

Ｃ.反映黛玉细心机敏，善于随机应变。

Ｄ.是为了讨好宝玉，因为她知道宝玉不爱读《四书》、《五经》，说明她机敏聪慧。

3.宝玉给黛玉取字的情节表现什么？分析不当的一项是（）。Ａ.他反对封建观念，追求男女平等。

Ｂ.他对黛玉颇有好感。

Ｃ.为追求黛玉而展示自己的才华.Ｄ.他聪慧过人，才思敏捷。

4.宝玉说“除《四书》外，杜撰的太多”，说明他什么样的思想性格？正确的说法是（）。

Ａ.说明宝玉对《四书》是尊重的，不敢有所违抗和不满。

Ｂ.说明宝玉对封建文化的不满和他的叛逆性格。

Ｃ.说明宝玉对非正统文化是全盘否定的，表现他守旧、保守的思想态度。Ｄ.说明宝玉的幼稚无知，狂妄自大、目空一切。

五、写作（30分）

（一）改错题（10分）

下面是某职业中专为张凡同学开具的证明信，请找出其中的错误。XX公司：

张凡同学系我校2007级机电专业学生，已于2010年7月学业期满毕业，欲到贵公司应聘岗位，但中专毕业证丢失，经审查，确系我校毕业生。特此证明。

此致

敬礼

2011年2月14日山东省XX职业中专（公章）1234

（二）写作（20分）

题目：我感受到了父母的爱

要求：

1、要有具体的事例。

2、要有真情实感。

3、不少于400字。

第二篇：2012幼师班语文期中考试

2012幼师班语文期中考试

一、选择题。（共24分）

1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A铁轨（guǐ）脊背（jī）红润（rùn）虔诚（qiān）．．．．B单薄（bāo）埋藏（cáng）惆怅（chàng）笨拙（zhuò）．．．．C悸动（jī）凛冽（lĭn）怜悯（mĭn）模样（mó）．．．．D给予（jĭ）斟酌（zhēn）皱褶（zhĕ）磨蹭（cèng）．．．．

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸 B按语沉湎泊来品班马的脑袋——头头是道 C宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子肯书本——咬文嚼字 D装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连——同甘共苦

3、下列句子中没有语病的一项是（）

A美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

B最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

C由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好的能源”，其地位冉冉升起。

D 现在许多小学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看做违反纪律的行为已经得到纠正。

4、下列各句中没有使用修辞法的一项是（）

A它和它的十几户相亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。B热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。C在它跟前，她简直像一叶没根的小草。

D香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。

5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）自那以后，我亲眼看见一个洲接一个洲地_____了它们所有的狼。

（2）它们喜气洋洋地摇着尾巴，______着搅在一起。

（3）一片被太多的鹿拖______了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。

（4）正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来_______到大海去了。

A消灭嬉戏疲惫冲刷

B毁灭嬉戏疲乏冲刷 C消除戏弄疲惫冲洗

D消灭戏弄疲乏冲洗

6、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A这个饭店服务质量之差，可谓有口皆碑。．．．．B那些酷爱自由平等的人们，怎么能够愿意去过那种俯仰由人的．．．．生活？

C电子宠物玩具在市场上方兴未艾，已经从火爆一时发展到无人．．．．问津了。

D张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的病，可真是妙手回春．．．．啊！

7、下列句子中加点字解释有误的一项是（）A学不可以已已：停止 ．B则知明而行无过矣明：明亮 ．．C君子博学而日参省乎己省：反省 ．D声非加疾也，而闻者彰彰：清楚 ．

8、下列句中没有通假字的一项是（）A静女其姝B自牧归荑 C匪女之为美D君子生非已也

二、填空题。（共12分）

1、积土成山，风雨兴焉；_____________，_____________；_____________，_____________，_____________。

2、_____________，朽木不折；_____________，金石可镂。

3、静女其姝，_____________。_____________，_____________。

4、我出外，__________________________；我归来，__________________________。

三、阅读下列文段，回答题。（共10分）

这世界的第三极，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的，偶尔会开出谷穗样细密的，对着高原的酷寒和缺氧。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。

1、以上文字出自《》，作者。

2、选文中所说的“世界第三极”是指，另外两极是。

3、依次填入文中横线处的词语是。

4、作者为什么说红柳“是离太阳最近的树”？

四、阅读下列文段，回答题。（共14分）

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。

1、默写《采薇》一诗的最后一章。

2、下列加点词语解释有误的一项是（）

A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。

B．我戍未定，靡使归聘：问候 C．行道迟迟：很晚

D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子

3、下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

4．翻译下列句子。曰归曰归，岁亦莫止 忧心孔疚，我行不来

五、作文。（40分）

在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）

第三篇：幼师语文试题

河南省2011年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．下列各组加点的词语，读音全都正确的一组是 A．皈附（guī）凫水（fú）

众目睽睽（kuí）

B．游说（shuō）金簪（zān）

冠冕堂皇（guàn）C．咀嚼（jiáo）吸吮（yǔn）买椟还珠（dú）D．忐忑（tǎn tâ）解剖（pāo）呱呱坠地（gū）2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．烦燥

六艺经传

莘莘学子 B．杳然

脍炙人口

蓊蓊郁郁 C．谦逊 鳞次节比

姗姗来迟 D．峥嵘

病入膏盲

蹉跎岁月

3．依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是

（1）十分清新，十分自然，我的小屋地立于山脊一个柔和的角度上。（2）小屋的出现了山的寂寞，增加了风景的内容。（3）白天它是清晰的，夜晚它是的。

（4）树的动，小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧„„ A．玲珑

显出

朦胧

点破 B．朦胧

点破

玲珑

显出 C．朦胧

显出

玲珑

点破 D．玲珑

点破

朦胧

显出 4．下列句子中的标点符号，使用不恰当的一项是

A．在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了 不教”。B．“你放着罢，祥林嫂。”四婶慌忙大声说。

C．又是萧瑟秋风，又是满地黄叶。这条静悄悄的林阴路，依然使人想起幽谧的梦境„„ D．围墙安然无恙，稳度夏秋。小草在墙角下长起来，藤萝又开始爬上墙去。5．下列与例句修辞手法相同的一项是

例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

D．荷花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。6．对下列各句朗读节奏的划分，不正确的一项是 A．岂曰/无衣？与子/同袍。

B．虽/体解/吾/犹未变兮，岂/余心/之可惩？ C．山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。D．感/时花/溅泪，恨/别鸟/惊心。

7．下列关于诗歌的表述，正确的一项是 A．《楚辞》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的先河。B．柳永是婉约词派的创新者，代表作有《雨霖铃》、《虞美人》等。C．唐代称律诗为近体诗，这是跟古体诗相对而言的。D．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是辛弃疾《书愤》中的名句。8．《拿来主义》的作者是 A．茅盾

B．房龙

C．鲁迅

D．吴晗 9．下列作家、作品、人物对应正确的一项是 A．王实甫——《西厢记》——崔莺莺

B．雨果——《罗密欧与朱丽叶》——帕里斯 C．曹禺——《雷雨》——常四爷

D．老舍——《茶馆》——鲁大海

10．下列关于文学常识的表述，正确的一项是 A．《翠翠》节选自铁凝的中篇小说《边城》。B．《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的代表作。C．《林教头风雪山神庙》节选自施耐庵的小说《三国演义》。D．卡席莫多是奥地利作家卡夫卡《巴黎圣母院》中的人物。

11．郁达夫在《故都的秋》中写对故都之秋的怀念时，重点描写了作者住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是一笔带过。这样写的原因是

A．作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。C．作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。

D．选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想感情。

12．下列对作品的赏析，不恰当的一项是 A．《桃花扇》是一部“借离合之情，写兴亡之感“的历史剧。B．《长亭送别》通过对秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的 离愁别恨相互融合，充满诗情画意。

C．窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节 寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。D．《茶馆》将抗日战争时期北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突，集中在一家普通的茶馆加以表现，剧情波澜起伏，引人入胜。13．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是 A．本诗是杜甫晚年在夔州登高所见的春日江景。B．本诗的前两联勾画出一幅秋肃临天下的动人景色。C．本诗抒发了作者常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。D．本诗被后人称为“古今七言律诗之冠”。14．下列关于诗歌的表述，不恰当的一项是 A．《沁园春长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情。B．《大堰河——我的保姆》歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。C．《琵琶行》是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也表达了诗人虽“谪居卧病”却旷达、潇洒的情怀。D．《秦风·无衣》表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。15．《念奴娇 赤壁怀古》中说“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，其实当时小乔出嫁已十年。作者写她“初嫁”的原因是

A．意在突出周瑜英气勃勃、春风得意、少年将军的形象。B．成家立业是古代人的两大追求，说明周瑜都做到了。

C．曹操南下平关，用意之一在于掠劫二乔，这句点出了这一点。D．英雄美人，相得益彰，体现周瑜英武而不失多情。16．下列句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是 A．微夫人之力不及此

B．师者，所以传道受业解惑也 C．可怜体无比

D．此所谓战胜于朝廷

17．下列关于幼儿文学的表述，正确的一项是 A．儿歌和幼儿诗一样注重营造优美的意境。B．拟人形象是童话中最常见的艺术形象。

C．幼儿散文贴近幼儿生活，描写真切，不需要想象，不讲究意境。D．“阅读”是幼儿接受文学的主要方式。

18．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是 A．文字说明图画

B．图画解释文字

C．图画与文字互补

D．图画与文字无关 19．《丑小鸭》的作者是 A．冰心

B．叶永烈

C．格林

D．安徒生 20．“兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开都来了。”属于儿歌中的

A．字头歌

B．连锁调

C．绕口令

D．谜语歌

二、名词解释题（每小题2分，共6分）21．幼儿文学 22．游戏歌 23．幼儿故事

三、阅读和理解（每小题2分，共24分）阅读小说《项链》片段，回答24～26题。

夜会的日子到了，（a）路瓦栽夫人得到成功。她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。

她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

……

路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她地挽着头发，地系着裙子，着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。但是有时候，她丈夫办公去了，(b)她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！24．依次填入文中横线处的下列词语，衔接最恰当的一项是 A．胡乱整齐伸着

B．胡乱歪斜露着

C．漂亮歪斜伸着

D．漂亮整齐露着 25．对（a）处“成功”的理解，最恰当的一项是

A．在上流舞会中成为中心人物，虚荣心得到极大的满足。B．业有所成，梦想成真。

C．自己的美貌胜过一切女宾。

D．部长也注意她了。26．（b）处的心理描写，表现了路瓦栽夫人怎样的思想感情？ 阅读散文《枯叶蝴蝶》，回答27～29题。枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它。谁也不会瞧它一眼。

它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样的伪装，是保护自己。它还是逃不脱被捕捉的命运。因为它的美丽，因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了，这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

27．依次填入第4段横线处的下列词语，衔接最恰当的一组是 A．因为 但是 不是 而是

B．由于 不过 不仅 而且 C．为了 但是 不仅 更

D．因为 不过 不是 而是 28．枯叶蝶快要绝灭的起始原因是 A．人们的捕捉

B．国家的禁捕 C．价格越来越高

D．丑陋下隐藏着美丽 29．归纳本文的主题。

阅读幼儿生活故事《听鱼说话》，回答30～32题。听鱼说话

琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。

琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说：“蚯蚓不疼吗？”

“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”

接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”

琼儿不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说：“蚯蚓什么也没有说呀。”

“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿，外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩递给外孙女，让她也碰碰运气。

琼儿学着外公的样子，把钓钩抛进了水里。没多久，她也钓到了一条鱼。是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼儿看着有些不忍心了。

“小鱼好像在说什么。”琼儿说。

“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着，拿到耳边听了听，说：“小鱼说，‘拿我做汤，一样很鲜的’。”

“我要自己来听。”琼儿说。

“你能听懂鱼话吗？”外公问。

“试试看吧。”琼儿说着，把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说‘我还小呢，放我回水里去吧’。”

外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”

“一点不假。”琼儿说。

“那好，你就把它放回去吧。”外公说。

琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摇地游远了。

外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你学得这么快的。一学就会了。”

“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一听就会。”琼儿说。30．概括并简析本文的题材特点。31．概括并简析本文的情趣。32．归纳本文的主题。

阅读文言文《鸿门宴》片段，回答33～35题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 33．翻译文中画横线的句子，并写出该句所含的成语。（1）翻译：（2）成语：

34．下列各句中加点的词语，与例句用法相同的一项是

例句：常以身翼蔽沛公 A．若属皆且为所虏

B．项伯乃夜驰至沛公军 C．范增数目项王

D．沛公旦日从百余骑来见项王 35．下列关于本文的表述，正确的一项是 A．《鸿门宴》是《汉书·项羽本纪》中最精彩的部分，故事情节曲折，人物形象鲜明，语言生动传神。

B．鸿门宴中座次的安排表现了项羽对刘邦这个有功之人的表扬和赞许。C．《鸿门宴》塑造的主要人物形象是项羽，集中表现了他自矜功伐的性格。D．《鸿门宴》选自《史记》，这部书被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

四、作文（30分）

36．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”„„家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感，或者„„ 请以“家”为话题作文。

第四篇：2013幼师心理学期中考试

赣县职业技术学校2013年秋学期幼儿心理学期中考试试卷

级《》

班级姓名学号成绩

一：单项选择题（每题2分，共40分）

1．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）A.前后B.上下C.左右D.大小

2.幼儿的坚持性发展的关键期是（）

A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.7～8岁

3．幼儿的情绪情感的特征下列不体现的是（）A．能识别简单情绪B.能理解他人的情绪体验 C．不能掩饰自己的情绪D.控制能力差

4．幼儿想象的典型形式是（）

A．随意想象B．再造想象C．无意想象D．相似想象

5.下列哪种活动不能反映儿童的形象思维?()

A.做游戏时，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=5

6.没有自觉的识记目的，不主动的寻找特定的识记方法，不需要特殊的意志努力的识记是（）。

A．机械识记B.无意识记C.有意识记D.意义识记

7.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题

8..有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响

9.幼儿的形象记忆主要依靠的是()A.动作B.言语C.表象D.情绪

10.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()A.“真香!”B.“我要吃!”C.“这是什么?”D.“这儿有个苹果。”

11.幼儿词汇中使用频率最高的是()A.代词B.名词C.动词D.语气词

12.心理发展的含义包括（）

A.心理发展从复杂概括到简单具体B.心理发展从凌乱到形成体系 C.心理发展从有意到无意D.心理发展从分化到笼统

13.在幼儿自我体验阶段（）发展尤其值得重视。A.美感B.自尊感C.道德感D.恐惧感

14.()不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A．活泼好动B．喜欢交往C．好奇好问D．稳定性较强

15，埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。A．1～3岁B．3～5、6岁C．

6、7～11、12岁D．

11、12～17、18岁

16.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()A．有些孩子经常会生造一些词语

B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

17.婴儿看见物体时，先移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接 触并抓握物体，这是儿童动作发展中的（）所致。

A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律

18.教师对幼儿的错误不能持完全否定态度，更不应该指责，要给予一定的肯定，这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。A.解除个体对答错问题的恐惧心理B．保护幼儿的好奇心

C．鼓励幼儿的独立性和创新精神 D．给幼儿提供具有创造性的榜样

19.幼儿的择友标准是（）。

A.兴趣相同B.性格相同C.性别相同D.空间位置比较近或拥有玩具

20.有人大器晚成，有人少年英才；有人善于数理运算，有人善于空间想象；有人能说会道，有人沉默寡言，这体现了心理发展的（）性质。

A.连续性与顺序性B.差异性C.不平衡性D.定向性与顺序性

二 ：判断题（对的打“√”错的打“×”，每小题1分，共5分）2.幼儿的记忆发展的特点？

1、红点实验是为了证明幼儿的自我意识的萌芽。（）

2、知觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映，如对形状、颜色、气味等信息的反映。

（）

3、观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程，幼儿观察的特点是不容易受到 外来事物的干扰，持久的观察自己感兴趣的事物。（）

4、心理发展的年龄特征具有相对的稳定性，其主要原因在于儿童的机体、脑的结构和 机能的发展，有一个大致稳定的成熟和发展的顺序。（）

3、幼儿情绪表达与控制的特点？

5、幼儿的言语发展中包括语汇的发展、语法的掌握和口语表达能力的发展。（）二：名词解释（每个5分，共25分）1.心理发展2.记忆3.思维4.情绪情感

5.想象

三：简答题（每题5分，共15分）

1.就狭义的心理发展而言，其量变和质变的过程主要表现在哪几方面？

四：案例分析题(本大题15分)

1、4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了一个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧！”，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。2

第五篇：幼师班期中考试

襄州区职教中心2010-2011学年下学期期中考试 幼儿教育心理学

案例分析：请根据自己的理解及所学教育心理学知识对如下案例进行分析

一、春游购物计划 六一儿童节到了，春游活动引起了幼儿极大的兴趣。孩子们在上交春游报名单时不约而同地谈到了为春游购买食物的事情。有的说要买火腿肠，有的说要带橘子、苹果等。

从幼儿的谈论中，教师捕捉到了孩子关注的热点，并请家长配合，带幼儿到超市观察各种食物的价格，讨论春游活动必须携带的物品，在此基础上组织幼儿进行“春游购物计划”的活动。

活动一开始，教师请孩子将自己与爸爸妈妈讨论的春游购物计划谈一谈，孩子们在交流中谈到了许多食物和用品，有吃的、喝的还有各种必需品，教师进行了总结，认为孩子们的计划都非常好。接着，教师运用多媒体课件引导幼儿对一些物品进行了分类，使幼儿对春游必需品有了更深一步的认识。在分类过程中，孩子们对水果的归类产生了不同的意见，经过商量，把水果归在了既能吃饱又能解渴的一类。接着，教师引导幼儿将对物品的关注转移到对物品价格的关注，让幼儿在选择后计算价格。

接下来，就是孩子自主制订购物计划这个环节了。幼儿在自主选择必需品时显得有条不紊，既考虑到能吃饱的食品，又能考虑到解渴的食品。奕奕小心的选择了四样吃的东西：面包、苹果、雪碧和火腿肠。教师问：“你选的东西真好！但是你告诉老师吃完面包后，用什么东西擦嘴巴和小手呢？”他想了想说：“小手帕。”“小手帕在哪？要不要买呀？”“不用，我家里有呢！”“哦！你真棒！省下了买纸巾的钱，可以多买一样吃的呢！”倩倩选了几样东西，并在计划表上写出拟购物品的总价格。但是，有几个孩子始终没能算出正确的价格。教师把孩子们操作的情况用数码相机拍摄了下来，及时进行了交流和评价。

最后，教师又将话题转向了购物，请幼儿考虑购买物品需要带多少钱比较合适，充分做好春游前的购物准备工作。

1、想一想：教师组织“春游购物计划”的活动的教育意义是什么？

2、请结合自身体会，谈谈怎样运用现代化多媒体教学手段开展教学活动。

二、诚实的好孩子

小勇是一个活泼好动的小男孩，总喜欢带自己的玩具来幼儿园里玩，也愿意和其他小朋友一起玩，小朋友们都非常喜欢他。

一天，小勇带到园里一个非常好玩的玩具，小朋友们都很喜欢，纷纷围拢过来观看。这时小刚对小勇说：“我们一起玩好吗？”小勇说：“好吧，但你不许弄坏我的玩具。”小刚答应了小勇，于是，他们就开始一起玩，许多小朋友围在一起凑热闹，争先恐后地对小勇说：“给我玩一会儿！给我玩一会儿！”

刚玩了不一会儿，只听小勇放声大哭起来，教师急忙跑了过去，发现小勇的玩具坏了，于是教师问：“是谁弄坏的？”没人吭声，教师问小刚：“你能告诉老师，玩具是怎么弄坏的吗？”小刚说：“不是我弄坏的。”

教师继续教育大家：咱们小朋友都爱呼玩具，谁也不会故意弄坏小勇的玩具，准是谁不小心碰坏的，没关系，承认了就是诚实的孩子。这时，小宁红着脸轻声说：“是我！”可是，小雪争着说：“是我！”教师把他们两个教到面前，分别了解情况，结果小宁说的很具体、很真实。而小雪站在教师旁边发呆，根本说不清玩具是怎么坏的。教师问：“不是你做的事，为什么要承认呢？”小雪说：“因为老师说谁承认谁就是诚实的好孩子，我愿意当好孩子。” 教师笑着对他说：“自己做错了事，能承认就是好孩子，你没有做错事，就是好孩子，不需要认错。”教师转身对哭泣的小勇说：“没关系的，小勇，让我们一起动手把它修好，好不好？”小朋友们都说：“好！”于是，大家就一起动手修了起来，很快玩具就修好了，小勇和大家又高兴地玩起来。

随后，教师结合这件事向小朋友们讲明了一个道理，是自己做的事，不管对的还是错的，都要承认；不是自己做的事，就不要随便承认，这才是一个诚实的好孩子。

1、想一想：小雪为什么承认自己弄坏了小勇的玩具？小雪的动机是什么？

2、说一说：怎样对幼儿进行诚实教育？

三、老师，我要办个小小汽车展览会

某幼儿园中班有一个孩子叫雨竹，从小就对汽车感兴趣，他收集的汽车模型已有数百种。他每天总要带几辆小汽车到幼儿园