第一篇：朝阳师范高等专科学校高职专业学生毕业实习管理规定
朝阳师范高等专科学校
高职专业学生毕业实习管理规定
（试行）
毕业实习是高等学校教学计划的重要组成部分，是完成高校教学目标、培养学生独立工作能力、提高学生素质的重要环节。为保障我校毕业实习工作顺利进行，依据《朝阳师范高等专科学校学生学籍管理规定》和我校教育教学计划的要求，特制定本管理规定。
一、实习目的通过实习工作，深化学生对专业知识的理解，提高自身实践技能，准确将理论知识运用于岗位生产实践，初步实现职业心理角色的转变，进一步巩固专业思想。
二、实习任务
1、通过接触社会实际，丰富和拓宽学生的专业视野，提高学生的知识水平。
2.通过生产实践和岗位训练，培养学生运用所学知识解决实际问题的应用能力，锻炼学生的职业技能。
3.通过生产实践，培养学生的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风。
三、组织领导
我校的毕业实习工作在学校统一领导下进行。学校成立毕业实习工作领导小组，由主管校长任组长，负责对实习进行组织安排。各系（部）要分设毕业实习指导组，由系（部）主任担任组长，负责制定详细的实习计划，对学生进行思想动员，安排指导教师等。1
四、实习步骤
毕业实习分为三个阶段：准备阶段、实习阶段和答辩总结阶段。
1、准备阶段
（1）各系要结合专业特点，制定出本专业毕业实习计划。毕业实习计划主要包括目的、任务、内容、地点、时间安排、分组情况及各组人数、带队教师分工等。各系应认真、详细地制定实习计划，并于实习前两周报校领导小组审批。
（2）各系在实习前要充分做好组织动员工作，向实习生宣布实习计划，提出实习目的、任务、要求及注意事项等。
（3）做好毕业实习前毕业设计（论文）的选题和开题工作，组织学生认真查阅资料，填写开题报告。
（4）实习前做好学生实习单位的落实工作，采取学生自主选择实习单位和学校统一安排相结合的方式进行。确定实习单位后，各系要及时进行统计和沟通。各系要根据实习情况，逐步建立相对稳定的实习基地。
2、实习阶段
（1）实习期间，实习生要及时与学校取得沟通，实习四周内，需将《实习单位报告书》反馈至所在系部，反馈实习情况，以便学校更好地指导实习。
（2）各系要选派有经验的教师进行实习指导，做好实习生的管理，对实习生实习情况进行指导和考核。
（3）实习生应按照毕业实习计划，撰写毕业设计（论文），并在实
习中期将论文初稿交指导教师审阅。
（4）实习结束前，实习学生应认真总结实习期间的经验和收获，如实填写毕业实习总结和毕业生实习情况调查表，并交实习单位签署意见后带回。
3、答辩总结阶段
在实习生返校后，应做好如下工作：
（1）在指导教师的指导下，完成毕业设计（论文），进行毕业设计（论文）的答辩。毕业（设计）论文要求见《朝阳师专学生毕业设计（论文）工作暂行规定》。
（2）各系实习领导小组根据实习单位评定的成绩，结合指导教师意见和毕业设计（论文）的撰写，做出必要合理的调整，从而确定实习生的最终实习成绩。实习成绩以百分制形式按照评价标准进行评定。
（3）推选出优秀实习生。在优秀实习生的评选和推荐过程中，要严把质量关，择优推选。原则上优秀实习生不超过实习生总数的8%。
（4）召开实习座谈会，交流、总结实习经验；举行实习总结大会，表彰先进个人、先进事迹、好人好事。
（5）搜集、保存实习的必要资料，如总结计划、教案、录音等典型材料，为今后实习做借鉴。
（6）将实习成绩记入学生成绩册，实习总结、优秀实习生审批表等材料归入学生档案。
学生最终实习成绩的评定，有下列情况的，按照以下规定处理：
（1）对于实习期间缺席累计超过实习总时数三分之一的学生，不具有实习考核资格。
（2）对于上报的实习材料有虚假填报现象的，实习考核成绩记为无效；情节严重的，视情节给予警告、严重警告、记过处分。
（3）实习成绩不及格、实习成绩无效或不具备实习考核资格的学生不予毕业，由学校发给结业证书。学生可在下一学年申请实习环节的考核，考核合格，颁发毕业证书。超过一年不予考核。
五、实习生应遵循的基本要求
1、提高安全意识，注意人身安全和意外事故的防范。
2、严格要求自己，遵守实习工作规定和实习单位的规章制度。
3、服从实习单位和学校的领导，虚心接受指导，及时与学校沟通信息，汇报实习工作情况和思想情况。
4、要积极适应实习岗位，刻苦钻研，克服困难，积极完成各项实习任务。
5、集中精力进行毕业实习工作，在实习中不得迟到、早退或缺席，如因病、因事请假，须事先办好请假手续。
本规定由教务处负责解释，自2006年9月1日起执行。
2006年7月1日
第二篇：朝阳师范高等专科学校招聘教师公告
朝阳师范高等专科学校招聘教师公告
朝阳市位于辽宁省西部，南临河北省，北接内蒙古自治区，地处京、津、唐和东北城市群中间，是东北通往关内的咽喉要道。全市总面积2万平方公里，总人口336.5万。市区面积36平方公里，43万人口。朝阳是一座历史文化名城，是中国优秀旅游城市。境内牛河梁遗址的重大发现，把中华民族的文明史提前了1000多年。一亿三千万年前的古生物化石，证明了朝阳是世界上第一只鸟起飞和第一朵花绽放的地方。1660多年前，朝阳曾作为前燕、后燕和北燕都城达百年之久，被称为“三燕故都”。这片神奇的土地为朝阳师专 赋予了质朴的人文内涵和丰厚的文化底蕴。
朝阳师范高等专科学校是1981年经国务院批建的一所全日制普通高等专科学校。学校设有12个师范专业、19个高职专业。与沈阳师范大学联合开设语文教育、数学教育、英语教育三个本科专业，并与韩国培才大学开展了专接本联合办学。学校面向全国11个省（自治区）招生，现有在校生5383人，其中本科生178人。
学校现有教职工756人，其中专任教师 473人，教授 64人，副教授及副高级专业技术人才238人，具有硕士以上学位116人。获得“曾宪梓教师奖”13人，朝阳市有突出贡献专家4人，朝阳市优秀专家2人。
１
为充实专业教师队伍，朝阳师范高等专科学校现面向东北师范大学招聘优秀硕士研究生。
一、招聘专业及名额
文艺理论（文学概论、文艺学）1人；古代汉语1人；图书馆学2人。
二、招聘方式和程序
本次招聘采取面试和考核相结合的方式。具体程序为：
（一）应聘者到所就读的大学毕业生就业指导中心指定地点报名。报名时须携带身份证、教师资格证书、学业成绩证明、荣誉证书、公开发表的文章、毕业生实习报告、毕业生自荐表等证件及其复印件一式一份。
（二）招聘工作领导小组对应聘者进行资格审查。
（三）面试。招聘工作领导小组对资格审查合格者进行面试。面试着重考察应聘者的高校教师基本素质、教学能力以及综合素质和发展潜力。面试包括说课和答辩两种形式。说课内容为应聘者所申报的学科相应的教材内容（由招聘工作领导小组指定）。答辩内容为教育学、心理学和所应聘学科专业基础知识或与教师职业有关的基本问题。面试时间为15分钟，其中说课12分钟，答辩3分钟。
（四）签订毕业生就业协议书。根据各学科招聘计划，按应聘者的面试成绩从高到低依次排列，确定拟聘人员，并由拟聘人员和招聘单位签订毕业生就业协议书。
三、聘用和待遇
已经签订就业协议书的拟聘人员，由其毕业学校将学生档案等材料通过机要邮件邮寄到朝阳市教育局人事科。拟聘人员必须在2009年8月20日前持高等学校毕业生就业派遣证和就业协议书到朝阳市教育局人事科报到，否则视为自动放弃聘用资格。
招聘工作领导小组将组织报到人员进行体检，经体检健康状况无法承担教师工作的一律退回；体检合格的进行为期一学期的试用，试用期间实行定级工资。试用期满经考核合格者予以正式聘用；不合格者，取消其聘用资格。
四、时间安排
招聘时间为2009年4月15日—17日。
第三篇：郧阳师范高等专科学校学生顶岗实习协议书
郧阳师范高等专科学校学生顶岗实习协议书
甲方（实习单位）：
乙方：郧阳师范高等专科学校
为使学生更好地了解企业, 理论联系实际，完善知识结构，提高学生专业技能与职业意识，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商, 并经过实习单位与学生“双向选择”，甲方同意乙方学生到甲方进行顶岗实习。在实习期间双方权利和义务及相关事宜约定如下：
实习时间：年月日至年月日
一、甲方享有的权利和应履行的义务：
1、可根据需要在同一专业领域为学生安排不同的实习岗位，给乙方学生安排工作时不得违反国家有关法律规定和不损害学生的身心健康；甲方应在不妨企业的整体管理的前提下为乙方学生提供轮岗实习的机会。
2、结合实际情况，为乙方学生提供学习专业知识，从事专业实践的机会，并委派专业人员进行指导；
3、负责乙方学生实习期间的日常管理，提供一定的生活保障，具体事宜，双方根据各自的实际协商商定；
4、实习结束后，根据乙方学生的具体表现，为乙方学生提供一份客观的实习鉴定；
5、招聘员工时，在同等条件下优先录用乙方学生。
6、利用甲方生产、服务等条件为乙方教师提供锻炼机会。
二、乙方享有的权利和义务：
1、协助甲方做好宣传、组织报名工作，协助甲方与学生进行“双向选择”。优先推荐优秀毕业生到甲方就业，对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持。
2、协助甲方做好实习生的思想教育和管理工作；
3、定期安排校内指导教师到甲方现场指导和了解实习生的工作情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。
4、利用乙方教育资源为甲方员工继续教育、管理培训、技能考证等方面提供咨询和服务。
三、学生实习期间的待遇及相关规定：
1、学生实习期间的劳动报酬（为表述方便，以下简称实习工资）执行下列
标准：前三月实习工资不低于元/人，三个月以后实习工资不低于元/人。学生的实习工资视为基本劳动报酬，乙方不得以学生考核不达标、工资
应与企业效益挂钩等理由为依据降低上述实习工资标准。
2、甲方为实习生提供的生活保障（如交通补贴、住宿条件、餐饮标准、文体娱乐等）：
3、学生在岗实习期间的休息按照国家规定和甲方相关制度执行，但甲方应保证学生每月正常休假不少于天，每天工作时间不超过8小时，学生加班按照国家规定和乙方相关制度享受相关加班待遇（或给予调休）。
4、学生的奖惩按照甲方的奖惩规定执行，乙方应保证学生享有与乙方正式职工同等的轮岗、晋升、调休、评优获奖的权利，享有与甲方正式职工同等的各项奖金和福利待遇。
3、甲方应当加强安全防范措施，保证学生人身及工作安全。学生在实习期间发生工伤事故（因实习的原因发生的一切伤害）的，甲方应将学生视为在职职工，按照《工伤保险条例》等法律法规规章及国家的其它有关规定，参照对在职职工工伤事故处理的归责原则和赔偿标准等妥善处理赔偿及一切相关事宜。乙方不得以学生系实习生、甲方与学生没有劳动关系为由，拒绝承担依法应由用人单位承担的工伤赔偿责任及其它责任。
学生实习期间，在实习地遭受第三人伤害的，即便甲方对此伤害依法依约均不应承担责任，甲方也应积极协助乙方、学生、学生家长妥善处理。
四、实习生名单：
五、其它未尽事项双方本着互惠互利原则共同协商处理或另行签定补充协议，所签补充协议与本协议书具有同等效力。本协议有效期同实习期。
六、本协议一式二份，双方各持一份。
甲方（盖章）：乙方：郧阳师范高等专科学校（公章）甲方负责人（签字）：负责人（签字）：
日期：年月日日期：年月日
第四篇：郧阳师范高等专科学校学生顶岗实习协议书
郧阳师范高等专科学校学生顶岗实习协议书
甲方（实习单位）：
乙方：郧阳师范高等专科学校
为使学生更好地了解企业, 理论联系实际，完善知识结构，提高学生专业技能与职业意识，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商, 并经过实习单位与学生“双向选择”，甲方同意乙方学生到甲方进行顶岗实习。在实习期间双方权利和义务及相关事宜约定如下：
实习时间： 年 月 日至 年 月 日
一、甲方享有的权利和应履行的义务：
1、可根据需要在同一专业领域为学生安排不同的实习岗位，给乙方学生安排工作时不得违反国家有关法律规定和不损害学生的身心健康；甲方应在不妨企业的整体管理的前提下为乙方学生提供轮岗实习的机会。
2、结合实际情况，为乙方学生提供学习专业知识，从事专业实践的机会，并委派专业人员进行指导；
3、负责乙方学生实习期间的日常管理，提供一定的生活保障，具体事宜，双方根据各自的实际协商商定；
4、实习结束后，根据乙方学生的具体表现，为乙方学生提供一份客观的实习鉴定；
5、招聘员工时，在同等条件下优先录用乙方学生。
6、利用甲方生产、服务等条件为乙方教师提供锻炼机会。
二、乙方享有的权利和义务：
1、协助甲方做好宣传、组织报名工作，协助甲方与学生进行“双向选择”。优先推荐优秀毕业生到甲方就业，对甲方来学校举办招聘活动给予优先安排和重点支持。
2、协助甲方做好实习生的思想教育和管理工作；
3、定期安排校内指导教师到甲方现场指导和了解实习生的工作情况，加强与甲方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。
4、利用乙方教育资源为甲方员工继续教育、管理培训、技能考证等方面提供咨询和服务。
三、学生实习期间的待遇及相关规定：
1、学生实习期间的劳动报酬（为表述方便，以下简称实习工资）执行下列标准：前三月实习工资不低于 元/人，三个月以后实习工资不低于 元/人。学生的实习工资视为基本劳动报酬，乙方不得以学生考核不达标、工资应与企业效益挂钩等理由为依据降低上述实习工资标准。
2、甲方为实习生提供的生活保障（如交通补贴、住宿条件、餐饮标准、文体娱乐等）：
3、学生在岗实习期间的休息按照国家规定和甲方相关制度执行，但甲方应保证学生每月正常休假不少于 天，每天工作时间不超过8小时，学生加班按照国家规定和乙方相关制度享受相关加班待遇（或给予调休）。
4、学生的奖惩按照甲方的奖惩规定执行，乙方应保证学生享有与乙方正式职工同等的轮岗、晋升、调休、评优获奖的权利，享有与甲方正式职工同等的各项奖金和福利待遇。
3、甲方应当加强安全防范措施，保证学生人身及工作安全。学生在实习期间发生工伤事故（因实习的原因发生的一切伤害）的，甲方应将学生视为在职职工，按照《工伤保险条例》等法律法规规章及国家的其它有关规定，参照对在职职工工伤事故处理的归责原则和赔偿标准等妥善处理赔偿及一切相关事宜。乙方不得以学生系实习生、甲方与学生没有劳动关系为由，拒绝承担依法应由用人单位承担的工伤赔偿责任及其它责任。
学生实习期间，在实习地遭受第三人伤害的，即便甲方对此伤害依法依约均不应承担责任，甲方也应积极协助乙方、学生、学生家长妥善处理。
四、实习生名单：
五、其它未尽事项双方本着互惠互利原则共同协商处理或另行签定补充协议，所签补充协议与本协议书具有同等效力。本协议有效期同实习期。
六、本协议一式二份，双方各持一份。
甲方（盖章）： 乙方：郧阳师范高等专科学校（公章）甲方负责人（签字）： 负责人（签字）：
日 期： 年 月 日 日 期： 年 月 日
第五篇：四川幼儿师范高等专科学校专业介绍
专业介绍
学前教育
培养目标本专业培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，能在幼教机构从事保教、管理、教育工作的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、幼儿医学基础、幼儿营养、音乐、美术、体育、舞蹈、教师口语、幼儿文学、现代教育技术与课件制作等。
学前教育（早期教育方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，长于早期教育领域的教学、保育与研究的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿营养、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、婴幼儿护理与保健、婴幼儿智能开发、0-3岁婴幼儿心理与教育、蒙台梭利早期教育等。
学前教育（幼儿园管理方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，长于幼儿园管理的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、管理学概论、公共关系学、幼儿园管理、应用写作等。
学前教育（语文方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较好的汉语言文学基础，长于幼儿园语言领域教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学概论、写作、幼儿文学、幼儿园语言教育等。
语文教育（小学方向）
培养目标本专业方向培养热爱小学教育事业，具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识，具有现代教育理念和从事小学教育教学技能，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力，长于小学语文与社会等学科教学和研究的专科层次小学教育工作者。
主要专业课程儿童发展心理学、小学教育学、教育研究方法基础、小学语文教学与研究、现代教育技术与课件制作、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、文学概论、写作、儿童文学、中外文明简史等。
英语教育（学前方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较强的英语阅读与表达的能力，长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、现代教育技术与课件制作、综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语语法基础、英语写作基础、幼儿英语活动设计、幼儿园英语教育等。
英语教育（小学方向）
培养目标本专业方向培养热爱小学教育事业，具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念和从事小学教育教学的技能，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力，长于小学英语学科教学和研究的专科层次小学教育工作者。
主要专业课程儿童发展心理学、小学教育学、教育研究方法基础、小学英语教学与研究、现代教育技术与课件制作、综合英语、英语写作基础、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语语法基础、英语翻译、少儿英语活动设计等。
音乐教育（学前方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较强的音乐艺术表现能力，长于幼儿园音乐教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、现代教育技术与课件制作、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、舞蹈、幼儿歌曲创编、合唱与指挥、幼儿园音乐教育等。
音乐教育（小学方向）
培养目标本专业方向培养热爱小学教育事业，具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念和从事小学教育教学的技能，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力，长于小学音乐学科教学和研究的专科层次小学教育工作者。
主要专业课程儿童发展心理学、小学教育学、教育研究方法基础、现代教育技术与课件制作、小学音乐教学与研究、乐理、声乐、视唱练耳、键盘和声、钢琴、中外音乐简史与音乐欣赏、民族民间音乐概论、合唱与指挥、舞蹈等。
美术教育（学前方向）
培养目标本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，具有较强的绘画、幼儿园环境创设等能力，长于幼儿园美术教学的专科层次幼儿教师。
主要专业课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、现代教育技术与课件制作、素描、色彩、中国画、幼儿园环境艺术、手工、电脑美术、幼儿园美术教育等。
美术教育（小学方向）
培养目标本专业方向培养热爱小学教育事业，具有扎实的学科专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念和从事小学教育教学技能，具有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识和能力，长于小学美术学科教学和研究的专科层次小学教育工作者。
主要专业课程儿童发展心理学、小学教育学、教育研究方法基础、小学美术教学与研究、现代教育技术与课件制作、素描、色彩、图案、中国画、设计与制作、电脑美术等。
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