大一新生学情状况问卷调查[5篇范文]

第一篇：大一新生学情状况问卷调查

大一新生学情状况问卷调查

此问卷调查目的是了解大一新生半学期来对大学生活与学习的适应情况，采取非实名制形式，望同学们如实回答，谢谢配合！

学院：专业：性别：

1.你来上大学的目的是什么？

（）增加知识，提升素质修养

（）获得大学文凭，方便以后找工作

（）为了进一步的深造，考研考博或出国留学

（）听从父母安排

（）纯粹为了增加人生阅历，体验大学生活

2.你所学专业是自愿填报还是服从调剂被学校安排的？

（）考虑就业，听从父母安排

（）有浓厚兴趣，自愿填报

（）学校调配的，一点也不喜欢

（）没什么感觉，仅仅为了完成学业，学什么都行

3.你有具体的学习计划与合理的时间安排吗？

（）没有，学习积极性看心情而定

（）有，实施了周密的学习计划，进行了合理的时间安排

4.你如何对待老师布置的作业？

（）独立思考，查阅资料，认真完成（）不加思考，照抄网上资料或是同学作业

（）认为大学没必要写作业，从来不写

5.你的上课出勤状况如何？

（）从不缺课，不迟到不早退，有要紧的事及时请假

（）认为重要的课就上，不重要就不上

（）听说或猜测要查课就去上，不查就不上

（）想上就上，不想上就不上

6.你如何安排课余时间?

（）经常去图书馆（）积极参加社团活动

（）只顾吃喝玩乐，放松自己

（）劳逸结合，学习放松两不误

7.经过两个月的学习，你对所学专业知识掌握程度如何？（）什么都不懂

（）略知一二

（）完全掌握了老师教的知识

8.期末考试快到了，你开始着手复习工作了吗？（）没有，认为还早，打算临时抱佛脚

（）有，但是复习工作开展得不太认真

（）早就开始复习了，为考试做好充分准备

第二篇：大一新生问卷调查

大一新生学校适应状况调查问卷

亲爱的同学：

你好！告别了繁忙的高中生活，进入了一个全新的生活学习环境，你适应了大学生活了吗？为了帮助

大家更好地适应新环境、新生活，我们设计了这份问卷了解大家的学校适应状况。本问卷不记名，请按照您的真实情况填写以下问题。

（）1．你的性别是A 男B 女

（）2．你是浙江省内的吗A 是B 不是

（）3 你觉得你的大学生活跟想象中的有差距吗？

A基本符合B有点差距C 差距非常大（）4．你对老师的授课方式适应吗？

A.非常适应B.适应C.一般D.不适应E.很不适应

（）5．你在学习大学课程时，觉得

A学习较轻松，掌握得还不错B基本能听懂，但学得较吃力C完全听不懂D上课基本不听，也就无所谓听得懂与听不懂

（）6． 当你遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？A.同学B.过去的好友C.学长学姐D.辅导员E.任课老师

F.父母亲人 G.不找任何人，自己解决（）7． 你对目前所学专业感兴趣吗？

A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢E.很不喜欢

（）8 你觉得学校的住宿条件如何？

A 非常不适应B 不太适应C 一般 过得去D 比较适应E 非常适应（）10.你和室友的关系如何？

A.非常好B.好C.一般D.差E.非常差

（）11.你在进入大学之前有没有独立生活过，或者是在学校住宿？

A一直是一个人独立生活B曾独立生活或住宿C一直在住宿学校

D从未住宿和独立生活过

（）12.你遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？

A.同学B.过去的好友C.学长学姐D.辅导员E.任课老师F.父母亲人

G.不找任何人，自己解决

（）13.你觉得你的大学生活是怎么样的？

A 充实而有意义的B 单调无聊的C 复杂可怕的D享受惬意的（）14.你在学校哪一方面最难适应？

A住宿生活B 理财C 学习方式的转变D 其他

（）15.如何安排你的课余生活？（多选，但请按你分配的时间多少降序填写）

A.看书学习B.无聊地呆在寝室 或上网 C.外出游玩D.参加社团活动E.兼职F.其它

第三篇：大一新生适应情况问卷调查

川师体育学院大一新生对大学生活的适应情况问卷调查

大一新生：你们好！

来到川师已有半载，对于新环境大家都有属于自己的一份感受。在此，我们想了解下同学们的一些生活状况和学习状况，需要你的密切配合，希望你能认真填写。感谢你的合作！！

性别：男女专业：体教社体班级:籍贯：

1.现实的大学生活和您想象中的大学生活的差距大吗？体现在哪些方面？

2.您是独生子吗？在适应大学生活中，您在哪方面做的努力最多？

3.进入大学，您遇到什么问题（例如生活问题、经济问题、人际关系问题、学习问题）

4.您所遇到的生活问题，包括以下哪些？（生活环境不适应、生活作息不协调、集体住宿不适应、饮食不习惯、交通方面）

5.您所遇到的学习问题，包括以下哪些？（请区分术科和文化课回答）

6.您所遇到的人际关系问题，包括以下哪些？（语言环境不同，沟通有问题、缺少知心朋友、与个别难以交往、与他人交往平淡，热情不高、宿舍问题、恋爱问题）

7.家庭原因是否会给你造成大一生活的不适应？若有原因何在？

8.是否常有茫然不知所措的感觉？若有，原因何在？

9.对食堂饭菜适应吗？不适应体现在哪里？

10.您还有没有在其他方面的不适应？试谈谈自己的想法：

感谢您的热心参与，你的答案将成为我们重要的参考！谢谢！

第四篇：大一新生问卷调查分析报告

就业和职业发展服务中心

问卷调查汇报

2011年5月

大一新生问卷调查分析报告

近期，我就业服务中心针对大一新生进行了关于就业和职业生涯规划的问卷调查，此次活动在辅导老师和校领导的大力支持下，顺利完成。现对此次活动作出详细的分析汇报，以便更好地指导工作。

组织此次问卷调查活动，是为了初步了解大一新生的就业观念和职业生涯规划的大致情况，为日后就业服务指导的工作指引方向。作为刚刚步入校园的他们，除了兴奋和好奇，可能还有一丝丝迷茫，有些同学甚至感觉特别紧张，在大学这个充满新奇和意外的舞台上，他们将如何演绎自己的青春？他们也可能自我定位有偏差，不知该如何对待遇到的失落和挫败。诸如此类的问题都值得我们深思。他们也急切地希望有人可以帮助他们指引方向，使自己尽快适应并且驾驭大学生活，在大学这黄金的时光里硕果累累。我们希望通过此次活动，更深入的了解大家的身心状况，进一步提升工作水平。院领导和老师也希望可以给大家提供传授经验的平台，让大家健康成长。

此次问卷调查活动共计100名学生被调查，按照不同专业，男女生比例和民汉比例的学生进行调查，由于问卷分发工作有各个被调查的班级的班长负责，可能在民汉比例上不大合理，日后在工作细节上一定注意。大多数同学对职业生涯规划的理解有偏差，大家可能以为规划就是做个详细的进度表，要求自己在什么时候做什么，达到什么水平，有何种提升？其实，职业生涯规划不仅仅如此，规划是在客观的评价个人能力和潜质的前提下，有计划，而且可以能够根据实际情况的变化调整计划的一种规划观念。实际情况变幻莫测，谁都不能完全预测未来，我们是要给大家灌输一种做事有礼有节，稳中求快的做事风格，良好的行为习惯可以帮助你节约很多时间。

一些同学对自身的优势和劣势的分析不够全面，没有很好的进行自我定位。要想进行客观的自我规划，必须以对自我的客观认识为前提。哲人说：你来自哪里不重要，重要的是你要去哪里？那么，出发的方向都偏离了轨道，事情那个怎么会顺利发展下去呢？首先弄清楚自己在哪里？想要到达哪个水平？才会唤起你内心的潜质，把热情和冲劲儿挥洒在自己的事业上，这才是理性的选择。

我们还发现有些同学，对大学生活充满好奇和梦想，这是非常好的事情，希望大家多多参与自己感兴趣的社会实践活动，找到自己的兴趣点，然后努力奋斗，有所成绩。趁我们还年轻，一定要闯一闯，试一试，在没有尝试之前，请不要给自己下定论，这是一种对自己不负责任的表现。

此次调查问卷活动存在一些问题，需要在以后的活动中不断完善。调查问卷在民汉比例上，有些欠缺，因为各个民族由于不同的文化，可能在生涯规划上存在差异。调查问卷的问题有点少，问题条理性不够强，没有根据大学生不同生活方面进行详细地调查，如果能学习一些心理学和统计学方面的知识，然后再进行问题调研，可能会更科学，但是这对于我们可能会具有很大的挑战性。如果我们没有这方面的知识，可以同该类专业的学生合作，实现资源有效利用。这次活动的信息汇总是由大二的信息管理与信息系统专业的学长合作完成的，希望以后大家有机会同其他团体合作，共同学习，不断进步。希望此次活动可以给大家提供一些帮助，我们会不断努力的。

第五篇：大一新生学情调查总结

学情调查结果

调查对象：播音1306，1307班

学生对英语学习及英语课的要求：

增加课堂娱乐性；上课积极回答问题；增多听力练习；认真完成老师作业；课下多阅读英语相关书籍；掌握基本口语交流；课下与同学练习口语；课上老师能创造最佳英语语言学习环境；做大量阅读练习，增强阅读能力；老师课上降低语速，能用汉语加以解释；课上多领读，多纠正学生发音；课后能简单复述课文；老师能课下单独做辅导；课上放一些简单的英语歌曲，视频；课前能做好预习。

英语学习目标：

能听懂老师讲课；考试不挂科；毕业时能过四级；可顺利朗读英语短文；发音能准确；词汇量能达四级水平；能愈老外交流；能看懂英文电影；简单翻译报纸文章；