地信学院2011年度09级GIS专业实践性教学小学期活动总结

第一篇：地信学院2011年度09级GIS专业实践性教学小学期活动总结

地信学院2011年度09级GIS专业实践性教学小学期活动总结 为加强学生实践能力和创新精神培养，切实提高学生应用能力和水平，培养真正符合地方经济社会发展需要的高素质应用型专门人才，根据安徽省教育厅《关于同意安徽应用型本科高校联盟实行实践教学小学期制的批复》（皖教秘高〔2011〕27号）精神，我院利用2011年暑期，以培养大学生职业素养、提升实践能力为重点，以专业顶岗实习实训为主要内容，安排了09级地理信息系统专业两个班级的学生校外实践活动。

在学校院部领导的高度重视与协助，以及校外企事业单位专业技术人员的悉心指导下，我院精心组织，各指导老师身先士卒，带领各实践队伍共同努力，将这次暑期社会实践活动开展得有声有色，取得了良好的社会反响。现将活动总结如下：

一、活动筹备阶段（2011年3月-6月）

根据我院前期针对学生校内外实践环节开展已有工作基础，结合学校相关文件精神，2011年4月经院党政联席会议多次研究后形成一致意见，从2011年6月下旬~10月上旬在2009级地理信息系统专业两个班试点开展为期三个月的校外实习实践小学期活动。并成立了由院主要领导、教学秘书、GIS教研室相关教师组成的领导小组。活动前期工作由晋秀龙同志负责。我院为使09级GIS专业87名同学都能获得实习岗位，先后安排相关领导和教师到北京、合肥、武汉、南京、苏州、无锡等地联系实习公司。经过大量艰苦工作，终于在实习前为全部学生都联系到了实习岗位。

二、小学期实施阶段（2011年6月下旬-10月上旬）

从2011年6月下旬开始，部分实习单位先后到我院选拔实习生并组织岗位技能培训。通过选拔及协调，从7月1日起学生分三组在带队教师统一带领下奔赴实习点，本次校外小学期实习学生主要分布在北京、合肥（淮南）、江苏（苏州、无锡）三地。

1、赴北京实习带队教师为李伟涛，学生为09国土、09地信班共计19人。其中8人在北京地林伟业信息技术有限责任公司从事软件开发和软件研发实践工作；10人在北京数字空间科技有限公司从事遥感影像处理、矢量数据采集、质检、入库等实践工作；1人在北京山海经纬信息技术有限公司从事基于B/S架

构的警务系统研发实践工作。

本次小学期实习因公司的不同学生的日常生活状况稍有差异。在北京地林伟业信息技术有限责任公司实习的同学由公司提供住宿及全新的个人生活用品一套，并每月提供220元补贴，住宿位置距离公司步行大约20分钟，公司旁边有企业职工食堂，菜价及质量均很好。

在北京数字空间科技有限公司和北京山海经纬信息技术有限公司的同学住宿在公司周边的学校的教职工宿舍内，住宿条件优越，安全性高。学生在学校内的食堂就餐，价位和质量均很高。两个公司均给每位学生提供了全新的生活用品一套，生活费每月1000元。其中北京山海经纬信息技术有限公司工作期间还为实习学生提供笔记本电脑一台。

2、赴合肥实习带队教师为赵文明，赴合肥小学期实习为09国土、09地信班学生共计35人。其中18人在北京苍穹同绘数码有限公司合肥分公司从事行业定制软件软件开发和国土资源信息化建设、城镇地籍档案归并整理方面工作；7人在合肥金海电子科技有限公司从事国土资源信息化建设以及导航电子地图生产方面的工作；5人在合肥方升电子科技有限公司国土资源信息化建设、区域建设规划等方面工作；4人在合肥美图信息科技有限公司从事遥感影像处理、矢量数据采集、质检、入库等实践工作；1人在北京中软国际信息技术有限公司合肥分公司从事基于B/S架构的行业定制软件研发实践工作。在实习期间，大部分同学都曾取得一定的出差机会，到淮南的那部分同学更是到9月份才回到公司。

在北京苍穹同绘数码有限公司合肥分公司实习的同学由公司提供住宿（去淮南出差的那部分同学，每人配备了一套全新的个人生活用品，这部分同学有10人（全是男生），住在国土局的办公楼，国土局食堂每天提供免费中餐和晚餐），公司每月为每位同学提供近千元的生活补贴。考虑到安全问题，几位女同学就近住在公司对面的小区内，生活起居比较方便。剩下没去淮南出差的两名男生和我住一起，离公司远点，从住处去公司坐公交，需中转一次。不过住宿很不错，和公司员工在一起，房间内有热水器、空调、洗衣机等，厨房用具一应俱全。公司产业园内有职工食堂，菜价及质量均不错。同学们偶尔也到外面餐馆去改善一下伙食。

在北京中软国际信息技术有限公司合肥分公司实习的同学住在公司宿舍内，条件也很不错。倒是在合肥金海电子科技有限公司、合肥美图信息科技有限公司和合肥方升电子科技有限公司三个公司实习的同学，由于公司规模的限制未能提供住宿，同学合伙租房子住，条件稍微艰苦一点。不过，周围离菜场很近，平时下班回来做做饭还是很方便的。

3、赴江苏实习带队教师为顾留碗，学生为09国土、09地信班学生共计23人。其中21人在昆山频道网络服务有限公司从事软件国家地名数据库应用平台的数据产品外业采集与内业处理工作；2人在江苏晓山信息产业股份有限公司从事该企业遥感影像处理、矢量数据采集、质检、入库等实践工作。

在昆山频道网络服务有限公司实习的同学由公司提供住宿及全新的个人生活用品一套，并每月提供240元午餐补贴，住宿位置距离公司步行大约20分钟，公司旁边有企业职工食堂，菜价及质量均很好，学生实习补贴公司根据学生个人情况，严格按照公司内部员工标准考核，普遍标准在600元每月。在江苏晓山信息产业股份有限公司的同学住宿在公司员工宿舍内，住宿条件优越，安全性高。学生在公司的食堂免费就餐，另外给予每月1300元生活费用。

实习期间，我院要求每个实习组带队指导教师在实习点实践不得少于六周，院领导及实习班级班主任先后多次到实习点看望实习师生。

三、实习公司评价意见

在本次实习中我校学生得到了各公司较高的评价。多家公司在安排学生实习计划时，都准备先对实习学生培训一段时间后再进行生产实践工作。但由于我院学生在校期间，专业知识和技能训练都掌握的比较扎实，实践动手能力超过公司预期，因此基本上不用怎么培训，就可以接手公司的工作，并在之后的工作中担当主力的角色，一些公司负责人向我院提出了追加实践学生名额的请求，这与我院坚持实践教学的办学定位是分不开的。在江苏晓山信息产业股份有限公司实习的同学多为各个名牌大学的研究生，我院学生同这些研究生共同实习实践表现出了良好的专业素养和道德素养，获得了部门经理的好评。

四、学生实习感受

在本次小学期实践实习期间，我院要求每位同学每周提交一次实习总结，多数学生对本次实习感触很深，觉的实习实践很有意义，能够通过项目实践来验证和巩固自己课堂上所学的知识并引导未来的学习，能够通过项目应用方向明确自

己所学专业知识的应用领域，能够通过熟悉公司的管理制度了解作为一名员工所具备的素质。由于实习工作性质和内容存在差异，也有部分同学感觉实习单位安排的工作简单枯燥，个别同学也闹过一些情绪，但经过学院、公司与学生耐心沟通，同学们的情绪得到了稳定，都能坚持到实习的最后。这对学生未来进入社会是一个良好的磨练。

综上所述，在校领导的指导和关怀下，我院积极组织筹备并顺利实施了本次小学期实践工作。在活动开展过程中，通过实习单位的联系、实习协议的商定、学生的选拔与动员到学生的赴各个实习单位行程住宿安排、学生安全管理，我院积累了很多宝贵的经验。总体上看，我院组织的本次小学期实习为更好的培养应用型人才创造了必要的条件，在学生的学习中产生了非常积极的作用。我们有信心逐步将实践教学小学期活动在我院更多专业开展，并取得更加优异的效果。

第二篇：实践性教学活动总结

《连锁经营管理》专业课程单元实践性教学的思考商贸经济系韩永春

为强化学生实践能力的提高，工学交替，实现知识与实践的零距离对接；按照教学计划的要求；5月20——25日商贸经济系组织市场营销、工商管理和连锁经营管理三个专业的学生开展社会实践活动；此次活动突出了学生的主体地位，采用任务驱动或项目驱动的方式，三个班150人分成10个小组，每个小组由一名教师带队，教师也参与到此次活动中，各个小组根据不同的任务最终出具总结报告并制作PPT,在此基础上进行交流评比、奖励。

此次活动系里高度重视、精心安排，学生参与热情高涨，教师全脱产跟踪指导，收到了良好的教学效果，达到了社会实践活动预期的目的。此次任务驱动或项目驱动的社会实践性教学活动的开展，为高职院校探索性的开展工学结合、工学交替的教学模式积累了宝贵经验；同时也为完善这一教学模式奠定了基础。

此次实践性教学活动我负责第八小组，由08《连锁经营管理》专业的15名同学组成。结合《连锁经营管理》课程所学内容，此次实践性教学活动我们选择了“连锁超市SWOT分析”作为调查的题目。SWOT分析即在一般环境和具体环境的基础上，对企业所面临的优势、劣势、机会与威胁进行分析；找出企业的核心竞争力，使企业取得较好的绩效。5月20日，题目确定后我们明确了此次活动的目的，并立刻着手开始调查。我们选择了宁夏华联商厦中山店作为调查的对象。题目确定的当天，我带领我的团队深入中山店对企业进行摸

底，与企业领导层、员工交谈，说明调查的目的并了解企业的实际情况；在交谈中我们发现企业还是比较支持此次活动的，因为此次调查的题目恰巧也是企业所要解决的问题；在以后的几天里，团队成员不断地深入企业进行调查，内容涉及企业的业态、规模、店址、目标顾客、商品结构、商品价格、商品陈列、店内POP、店内布局、商圈、竞争对手、供应商、营业额、毛利率水平等；一般是上午调查下午进行讨论并布置第二天的调查工作，在此调查的基础上出具调查报告并给企业提出合理化建设性建议；调查结束后回访企业与企业管理层面对面的进行交流。此次实践性教学活动，极大地提升了学生的实践能力，强化了学生运用所学知识，发现实际问题，解决实际问题能力的培养；学生的自信心和成就感成倍的增长；也极大地激发了学生的求知欲和学习的积极性、主动性与创造性；这次活动的开展，也为高职院校在本身教学资源不足的条件下，如何创造性的开展工学结合、工学交替教学模式积累了成功的经验，值得借鉴和推广。因为调查的结果也是企业所急需解决的问题，又为如何更好地开展校企合作，实现校企共赢打下了良好的基础；同时，此次实践性教学活动的开展对于当前高职院校如何进行教学改革也有着积极的意义。当然此次教学活动也有不足之处，比如调查的任务或项目大多数都是事先拟定的，而非企业实际要解决的问题；再者，既然是教学活动，却缺乏相应的监督机制，其评价机制也有待于完善，比如是否将此类教学活动纳入到学生成绩的评定体系中？以上就是此次实践性教学活动的一些思考，不足之处，请予原谅。

第三篇：09级汽修专业教学总结

容县职业中等专业学校

2012届《汽车运用与维修》专业教育教学总结报告

一、专业、学制、人数、入学时间与毕业时间：

2009年秋季期，我校在全区范围内共招汽车运用与维修专业学生共109人，学制三年。期间，退学34人，现有3个教学班，共75人，于2012年7月毕业。

二、培养目标：

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

本专业所培养的人才知识、技能和态度：

1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强社会主义民主和法制观念；

2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等；

3．具有本专业必需的汽车机械基础、汽车电工和电子、汽车识图等基本知识；

4．具有本专业所必须的专业基础理论知识和技能，包括汽车构造、检测、维护、修理、养护、装璜美容和汽车销售的知识和技能；

5．了解汽车维修及汽车行业企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

6．掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的中级职业资格证书；

三、教学科目、教材使用和课时安排：

我们按区教育厅批准下发的职业中专教学计划和大纲要求，开齐科目，开足课时，并根据市场经济发展的新要求，增加一些新内容或新科目。本专业开设下列课程：

1．文化基础课：

政治包括：职业道德教育、安全教育读本、法律基础知识、哲学基础知识、经济与政治基础知识、艾兹病知识、流行性感冒等，共144课时。语文，共144课时；数学，共128课时；英语，共64课时；书法，共16课时；礼仪，共16课时；体育与健康，共128课时；音乐，共64课时；劳动技术，共64课时；操行，共96课时。

以上合计：864课时。

2．专业核心课：

汽车发动机结构与维修，96课时；汽车底盘结构与维修，96课时；汽车材料，96课时；汽车使用与检测，64课时；汽车维修技术，64课时；汽车故障与检修，96课时；汽车识图，64课时；机械钳工常识，64课时；汽 第1页

车电工技能基础，96课时；汽车机械基础，160课时；计算机应用基础，96课时；汽车电气设备构造维修，96课时；电控发动机维修，64课时；自动变速器维修，96课时。

以上小计：1248课时。

四、教学计划执行与实施情况：

1．理论教学：

教材：公共文化课选用国家规划的中等职业教育教材，专业课全部选用国家规划、行业统编教材，所用的全部教材从“广西职教图书发行有限责任公司”征订。

课堂教学：严格执行教育部颁布教学计划，根据学校的工作计划，学生实际情况，以市场需求为指导思想，开设专业课程，任课教师根据教材内容及教学大纲要求制定教学进度计划，送交教务处审核后依照执行。任课教师能认真备课，认真上课，批改作业、下班管理辅导学生巩固知识，认真执行各项技能考核要求。教务处在期中、期末共进行两次教学计划检查，教师都按教学计划完成教学任务。

2．实践实习：

校内实践教学：狠抓基本技能的训练，每门专业课均安排到我校的实习工场、实习室等进教学实习，多次到容县国威汽车维修中心见习实习，加强理论与实践相结合，提高学生的能手技能。

校外实践教学：本专业学生安排到容县天平汽车维修厂、容县西南汽车维修厂、广东番禺兆斩汽修厂、广东东莞泉意汽修厂，学习汽修知识。

就业安置：

本专业学生安置在就业安置在广东番禺兆斩汽车维修厂、广东东莞泉意汽车维修厂、广东深圳国泰汽车维修厂、广东珠海驰程汽车维修厂：

3．考核要求、技能鉴定及考证：

组织学生参加劳动人事部门的技能鉴定考证。本专业有80人报考汽车维修工和职业资格证，24人报考焊工上岗操作证和职业资格证，经县、市劳动和安监部门考核，全部通过，取得相应的职业资格证。

4．教学情况：

本专业班在学校文明班级评比中多次被评为“文明班”，汽修专业班主任李建华评为校级优秀班主任。三年来，本专业共完成3048个教学课时，其中文化课为800个课时，占总课时的26.25%；专业课1248个课时，占总课时的40.94%；顶岗实习1000个课时，占总课时的32.81%。

五、专业综合评价：

本专业合理设置职业资格证书考试必需的课程，配备优秀的“双师型”教师施教，强化“汽车维修工、电工上岗证”等中级职业资格证书考试课程的理论教学和实践教学，以考试科目的考试成绩作为该课程的考试和技能竞赛成绩，促使大部分学生认真学习，考取职业资格证，提高学生的专业技能水平。

经过在校三年的学习，理论教学与实习实践教学，学生按计划完成了全部课程的学习任务，掌握了教学大纲教材要求的基础理论知识和基本技

能操作，经考核达到培养目标，达到中等职业教育毕业水平。

第四篇：09级农林经济管理专业团日活动总结

团日活动总结

吉林农业大学经济管理学院 09级农林经济管理专业团支部

团体活动总

在“人生、责任、价值”的主题下，以“责任”为核心，在人生观与价值观的衬托下，以明确大学生应以学习为主要责任，并为大学毕业后的工作和学习树立积极地人生观和价值观，勇于承担责任为本次活动的主题。

一、活动过程：

11月5日下午3点在文科楼5楼会议室，团日活动正式开始。活动由经济管理学院韩兴焕院长做关于人生责任的讲座。讲座结束后，韩院长就同学们在学习和生活中遇到的问题与同学们亲切交谈，与会同学就他们所关心的有关考研与工作的问题向韩院长进行了提问。讲座过程中气氛融洽。

二、活动自我评估 ：

总体来说，我们这次以“责任”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”这句话在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了院领导和辅导员老师的支持，并且调动起全系同学参与进来，宣传后，也得到其他年级其他专业的同学地支持与参与。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

三、活动的不足：

1、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

2、宣传力度不够大。

四、活动结果及意义：

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好。会后同学们纷纷表示此次团日活动对于他们来时具有深刻的教育意义，不但开阔了视野，也得到了许多人生道路上的宝贵经验。对于当代大学生主人翁意识不强 自私等缺点有深刻地反省

2、这次活动紧紧围绕校内开展的“人生、责任、价值”主题活动。

3、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。

五、活动经费结算（共计60.6元）矿泉水2箱

57.6元 透明胶带

3元 通过本次团日活动，同学们深刻认识到责任的重要性，同时也丰富了同学们的课余生活。在场的团员都能做到：热烈而不疯狂、谨慎而不拘束。这次的活动不仅让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到了一次沟通，情感上得到了一次飞跃，灵魂上得到了一次升华。

第五篇：艺术设计学院09级大学生党员慰问低保户活动总结

艺术设计学院09级大学生党员慰问低保户活动总结

大学生党员青年志愿者行动是由中工党组织发起的一项社会公益事业,以大学生党员参与为主题,以志愿服务为手段,通过大学生党员志愿者为他人,为社会提供服务和帮助,推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展.本行动是一个致力于创造美好明天的行动,是有个着眼于开拓未来的事业,是大学生党员创业和增强社会责任感的伟大事业。

活动主题：去看望的保户，帮老人们做饭，配老人们聊天，帮其打扫卫生，做做家务等等。

参加人员：艺术设计学院09级学生党员

活动内容：在2012年9月2日当天我院大学生党员愿者早上8点统一从学校出发，到各屯低保户家中进行慰问走访，为老人们清理卫生、唠家常、捐赠衣物等，深受老人的欢迎。

大学生党员青年志愿者活动在区团委的关心和支持下,我院大学生党员青年志愿者活动积极参与社会,了解社会,服务社会,组织了一些富有特色的志愿者活动.大学生党员始终坚持致力于帮助多层次社会保障体系的建立和完善,致力于消除贫困和落后,消灭公害和环境污染,普及科学文化知识,促进经济社会协调发展和全面进步;致力于建立互助友好的人际关系和良好的社会公德,推动社会主义精神文明的建设的宗旨.按照巩固,提高,延伸,辐射的工作思路,利用各种志愿服务活动,宣传活动,循序渐进的拓展了我院大学生党

员青年志愿者活动的服务领域,有力的促进了我院的精神文明建设.存在不足：

1、大学生党员志愿者为老人服务的经验不足，准备不充分。

2、对老人们热衷的话题了解太少，大学生党员志愿者的文化素质有待提高。

下步打算：

1、增强大学生党员志愿者为人民服务的意识，拓宽知识面。

2、逐步建立“一对一”服务，使低保户人们能得到更好的照顾。

吉林建筑工程学院艺术设计学院2012年9月2日