第一篇：为了更好的完成学校规定的实习计划
为了更好的完成学校规定的实习计划，也为了锻炼自己和提高自己的实践操作能力，我将进行一次长时间的实习工作生活。在过去的大学学习中，我更多的是学习理论知识，而如今我即将走出校园，迈出人生中的一大步，那么光有理论是绝对不行的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的；离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。理论与实践应相辅相成，相互推进。作为大学里的第一次真正的实践机会，也是理论与实际相结合相比较的最好机会,所以这次实习对我来说是非常重要的。
在这里首先要感谢绍兴天清会计师事务所给了我这样一次机会，提供了一个较长的时期让我参与实习，使我在实习中获益良多。
在这次实习中我的收获是全方位的，在专业知识掌握程度和整个综合素质上都有不少提升。我在会计师事务所中实习所做的工作，所参与的活动都是简单而纷繁的，但就是在这些看似简单枯燥的工作中我收获不菲。实习中的大部分真正工作的时间都是在进行像核对数字，排版格式，凭证抽查等等也许并不需要太多专业知识就可以进行的工作，不要说是一个大学生，任意一个能读能写的人都可以进行这样的工作。但是这段时间的经历，却让我亲身经历了注会的生活，不仅了解了审计业务，收悉了审计流程，更看到了公司会计实务的许多内容，理论上实践上都有了较大的飞跃。
第一天早上8:00正式到公司报道,随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会，详细介绍了绍兴天清会计师事务所的具体情况，主要从公司发展历史、机构人员设置、经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明。最后，明确了我们实习期间的主要工作任务，并提出了相关要求和期望，鼓励大家在新的环境里认真学习，努力工作，争取在实习期间有所收获。之后，交由公司注册会计师李所具体负责我们在公司实习期间的事项安排，我被安排给部门里的一位中级会计师殷国香，在未来的六个月内，我将听从她的安排，我在事务所的实习也便正式开始。
在实习的那段时间，香香师傅一直都很照顾我。她告诉我，这家会计师事务所一般都是不接收实习生的，因为实习生的问题很多，会影响她们工作的效率。虽然这样说，但是每次我问她问题，她都不厌其烦地耐心讲解。因为是第一次接触到审计这个东西，也因为是实施了审计程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢贸然下定论，每次我都要先去问问香香师傅，征求一下她的意见。每次问她，她都会停下她手中的工作，仔细地跟我一起分析。
上班的第一天我就跟着香香师傅外出审计去了夏履，经过40多分钟的车程，到了夏履的新中天控股集团有限公司，师傅和单位会计做了适当沟通后，我们便开始了紧张的工作。主要对公司2011年度财务状况进行审计。刚开始我这个实习生对审计工作十分不了解，师傅就交给我一些比较简单的工作，发询证函，无非就是一些写写地址填填金额的事情。之后就慢慢的教我如何抽查凭证，都要注意些什么。与大学课堂上的讲授不同，这里更注重工作环节中的实际应用。起初，比较生疏，就先自己翻看客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，固定资产明细表等等。然后开始进入抽查凭证工作，开始由师傅写出需要抽查的内容和项目凭证号，我只负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及的税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在我逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。在此过程中，会遇到一些问题，例如凭证号不相符合，原始凭证不完整等等，在经过师傅确认指导后我写下了自己的意见建议。在完成这一工作中，虽然抽凭证并不难，但查找对照比较烦琐，而且责任重大，让我有较深刻的体会。由于我接触的业务都是相对比较简单的，没有特别复杂的审计过程，在完成底稿后，我又参与资产负债表和收支平衡表的编制核对过程，将各项数据综合统一后与客户提供的报表相对照。
第二篇：为了更好的完成新学期的教育教学工作
本学期我担任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二（11）班的工作计划如下：
一、班上基本情况
全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。
二、认清形势，做好班级稳定工作
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
三、本学期工作重点
指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题班会团会；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。
三、采取的措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。
总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：
第一、总体目标
1、侧重培养学生的综合能力
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养
高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。
3、正确处理全面复习和重点复习的关系
我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。
第二、学生基本情况
本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱,学习习惯有待于进一步提高。
第三、主要教学措施
1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料，;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
分享为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期历史教学工作计划如下：
一、教学指导思想
高中历史新课程是高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，同时和本组教师以及学校历史同仁积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。
二、总体目标
1、侧重培养学生的综合能力
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此历史组在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养
高二历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，历史组在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。
3、正确处理全面复习和重点复习的关系
我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。
三、学生基本情况
本届高二文科共有8个班，学生基础相对较弱,学生的差异性较大，实验班的学生基础较好一点，平行班的学习习惯有待于进一步提高。要求历史教师在教学中有差异性的教学。
四、教材简析
新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响。这一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。
五、具体复习方法
1、时间安排： 2012年2月—2012年6月(一轮复习)
2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。
3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。
4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。
采用读、讲(听)、练、评四个环节：
第一环节——读书：利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。
第二环节——讲(析)：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力(巩固知识并逐步形成历史学科思维能力)。同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题
第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练(当堂训练)的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。
第四环节——讲评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。
一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌握基础知识。
基础知识既包括具体史实，也包括规律性的认识，历史线索和阶段特征也属于这一范畴。对基础知识的掌握要贯彻“全、准、新、细”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何知识点，在此基础上才可以强化重点;“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确;“深”即对历史现象、内在联系和规律的理解认识要深刻;“新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和巩固;“细”即注重细节，近几年文科综合试题启发我们必须抓好细节，很多问题并不难，但考察很细致，于细微处方显精神，细节决定成败。到：
第三篇：为了更好的完成我镇得妇幼保健工作
为了更好的完成我镇得妇幼保健工作，进一步确保妇女儿童的健康加大各项目宣传、培训、及工作力度，为全面贯彻《一法两纲》，更好地完成卫生局及妇幼保健工作任务指标，推动我镇得妇幼卫生工作健康有序发展及孕产期保健服务工作质量，我院决定对村级预防保健医生实行责任制管理，签订责任状：
1、按时参加列会，记录好列会笔记，完成培训安排，培训合格率达到100%以上，会后认真完成上级下达的工作指标。
2、列会报表要求及时准确、出生不可跨季度、跨报，报表与出生登记与上报材料必须一致。
3、掌握辖区内当年活产数，7岁、5岁、3岁以下儿童数，低出生体重发生数，儿童保健管理率达95%以上，活产及时上报建卡，产后访视率达95%以上，做好3:2:1体检，儿卡建卡率100%。
4、开展中重度营养不良筛查、对于体弱儿及低体重儿要进行专案管理，有指导与治疗记录，并及时上报，体弱儿管理率达100%。
5、完善孕产妇住院分娩服务体系，杜绝家庭接生，完善孕产妇急救“绿色通道”，保障母婴安全。
6、掌握全村待孕妇，为准备怀孕和早期妇女免费提供6个月的叶酸，有宣传资料及叶酸发放及随访登记，按时报送报表。
7、掌握全村孕产妇数，做好早孕建卡，建卡率达100%以上，保健管理率达95%以上，系统管理率达95%以上，《孕产妇保健手册》、《儿童保健手册》建卡率达95%以上，每发放一册要认真填写并指导其使用。《孕产妇保健手册》每发放一本待孕妇分娩后必须收回并及时上交公卫办。
8、按《孕产期危险因素评分表》认真筛查高危，并及时登记上报，有专案管理，及评分及指导治疗，并协助镇妇幼医师共同做好防视工作，高危管理率达100%。
9、严格执行孕产妇死亡报告制度，孕产妇及育龄妇女死亡要及时准确上报。
10、掌握全村育龄妇女数，有15—65岁妇女登记，妇女病普查每年应33%。
11、做好孕产期保健教育，使健康教育贯穿整个孕产期。
12、表、薄、卡齐全，并分类存档，准确及时上报各类报表数字。
13、积极建立居民健康档案，对本村3岁以下儿童、孕产妇进行健康体检。
14、积极配合医疗卫生体制改革任务。
15、根据年终检查和平时上级下达的各项指标，及各项资料要求准确完整，必须见资料记录，总分达95分以上者，取前6名给予奖励，94分的不奖不惩，90分一下者通报批评并扣除公共卫生服务项目经费的30%。
各村责任人签名：
第四篇：为了更好的完成学校的初一数学的教学任务,针对初一学生的
数学教学工作计划
————东阳关中学温红敏
为了更好的完成学校的七年级数学的教学任务，针对七年级学生的特点和所教两个班的的具体情况特制订如下教学计划：
一、学情介绍：
我本学期担任七年级115、116班的数学教学工作。七年级115班共有学生40人，116班共有学生36人。根据小学升初中考试的情况来分析学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，学生的学习劲头不足。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行学法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯和方法、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
二、教学措施
1、根据今年学校的总计划，认真构建“灵石二中”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。重视日常教学中教师的反思教学、学生的反思学习； 我们要在反思中成长，学生要在反思中进步；我们要反思的主要内容是怎样优化“灵石二中”学案设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
七年级学生刚刚进入初中阶段，正是从小学过度到初中学习的重要阶段，也是进行“灵石二中”课堂教学模式的最佳时期，要逐步的培养和完善这种模式，要求我们多研究、多思考、多创新、多探究。按照“低（起点）慢（速度）多（落点）高（标准）”元素结构教学法进行教学，“低起点”考虑到学生的基础，七年级学生从小学数学到初中数学的学习是一个飞跃，怎样帮助学生慢慢过渡是一个难点，从细小的问题、每一个小知识点出发结合小学知识融汇到初中的知识中去，从而使学生很快接受知识。“慢速度”反对快速度教学，主张教学要考虑学生的学习规律和接受程度，兼顾七年级学生的生理、心理、知识、能力、意志、品德等特征和差异，步步为营，梯次推进，使学生有效地掌握知识和培养能力。“多落点”强调教育要考虑到七年级学生个性差异的特点。个性差异是表现在多方面，不仅有年龄、性别、性格、身体的差异，还有很多学习上的差异，个人思维方式、生活方式的差异。推动不同层次的学生都有收获。“高标准”为学生确立的学习标准。而且把目标细化，使学生能很快达到，既能掌握知识又能体会到成功的愉悦，使七年级的学生对数学充满兴趣，从而达到高效课堂的标准。
2、精心设计习题，使习题从简单到复杂形成梯度，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反
三、触类旁通，培养思维的灵活性。
3、批改作业做到全批全改，从过程到步骤严格要求，发现问题及时解决作认好总结，从七年级使学生慢慢养成认真按步骤做作业的习惯。
4、实行课前一题的模式。课前五分钟各小组长轮流把上一节课涉及到的典型题目呈现在黑板上，学生在解题的过程中复习上一节的内容，而且也能做到尽快把学生从课间拉回到上课的的状态，并力求把学生中新方法新思维挖掘出来。
5、实行小组合作式的帮扶活动，由好学生带动差一点的学生，从知识、作业、学习习惯等各方面互帮互助，从而全面提高学生的综合素质。
三、合理落实各项教学常规
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。根据“灵石二中”课堂教学模式，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，准备大量的、难度不同的习题备用，备课以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课，广泛吸取其他老师的优点和精华，完善自己的备课达到精益求精。
2、上课时要严格按照“灵石二中”课堂教学模式的步骤进行教学。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，做到分层教学、布置作业。作业批改要有批语，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。
4、要保证后进生的进步。因为基础的不同，有一部分学生在知识的学习上有一定的困难，而且这部分学生更应该是我们关注的重点，在力所能及的情况下，特别是精心设计一些适合他们的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣，唤醒他们学习的自信心，充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。
四、教学进度安排：
第一周第一章 走进数学世界
1.1与数学交朋友约2课时
1.2让我们来做数学约2课时
本章节小节约1课时
第二周第二章有理数
2.1正数和负数约2课时
2.2数轴约2课时
2.3相反数约1课时
第三周2.4绝对值约1课时
2.5有理数的大小比较约1课时
2.6有理数的加法约2课时
第四周2.7有理数的减法约1课时
2.8有理数的加减混合运算约2课时
2.9有理数乘法约2课时
第五周2.10有理数除法约1课时
2.11有理数的乘方约1课时
2.12科学记数法约1课时
第六周2.13有理数的混合运算约2课时
2.14近似数和有效数字约1课时
本章小结约2课时
第七周第三章整式的加减
3.1列代数式约3课时
3.2代数式的值约1课时
3.3整式约3课时
第八周3.3整式的加减约5课时
本章小节约2课时
第九周第四章图形的初步认识
4.1生活中的立体图形约1课时
4.2画立体图形约2课时
4.3立体图形的展开图约1课时
4.4平面图形约1课时
第十周4.5最基本的图形点和线约2课时
4.6角约3课时
4.7相交线约2课时
第十一周4.8平行线约3课时
本章小结约2课时
第十二周第五章数据的收集与表示
5.1数据的收集约3课时
5.2数据的表示约2课时
本章小结约2课时
第十三周~~~~~~~~第二十周复习本学期的教学内容，迎接学期末考试。
第五篇：如何更好完成本职工作
如何更好的做好本职工作
人劳处临时工作多，可以用量大、事杂来形容，在很多时候在同一时间要求做完不同的工作，如果不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓，最后那一个工作你也没有做好，因此做工作要有计划性，要有条不紊的将各项工作安排好，下面将做好本职工作的原则简要叙述如下：
一、工作不是一天做完的，要采取循序渐进的原则。你会相信一个人能举起一头500斤重的牛吗？可能你不会相信，那让我们来看一个事实：
一个农场主的儿子非常喜欢牛，在他生日那天，农场主送给他儿子一个刚出生的小牛，男孩每天就像抱小猫小狗那样抱起小牛，随着时间推移，小牛的重量也逐渐增长，长成了500斤的大牛，但男孩仍能抱动它。
如果让一个从一开始抱起500斤的物品，大家都会认为这是“不可能完成的任务”，但只要将工作安排好，每天都做一些，你就会发现看似很多、很难的工作在不经意间就完成了。
这也让我想起2009整理管理人员档案，那工作量简直不敢想像，700余本档案需要重新整理，每份档案至少需要打印10页目录，打印前需要与档案逐一核对，否则就得返工；每个人还需要打印一份2页三龄一历表和10页干部履历表，更要命的这两份表都需要员工本人签字；每个人还需要补1997至2008年考核表，还有很多别的项目，如果这些工作不是每天一点点去做，去推动，完成这样一项工作是不可想象的。
二、工作区要按事情的重要性排好顺序，想好后再逐一去完成。
比如我们手中有一些大石块、碎石子、细沙、水，要求将他们全都放到一个固定容器中，放的顺序是至关重要的，正确方法是先放大石块，利用大石块的缝隙再放碎石子和细沙，最后放水充满容器，如果顺序颠倒，就不能完成要求。
我们每天要处理很多不同性质的工作，如何合理安排工作顺序是非常重要的，要把所要做的工作先记在一张纸上，根据重要和紧急程度排出顺序，只有这样才能又好又快的完成领导交付的任务，否则只能会使自己的工作变得一团糟，久而久之，自己也会对自己的工作失去信心。
三、要养成先思考后做事的习惯
估计大家都知道“5W”法则，这是薛董事长在去年中干班和管理人员学习班上都讲过的，这里再简述一下，5W是5个英文单词的缩写，分别是WHAT要干什么；WHY为什么要干；WHEN什么时候干；WHERE在那干；WHO谁来干，现工还再一个HOW就是干成什么样，强调一个结果，如果把“5W1H”想明白了，你的工作将会做得非常完美。
做事情还要本着一个原则就是“想要快，先要慢”。这里的慢不是指速度，而是做事方针策略，只有想好、想充分了，才能将事情做好。如果我们不进行认真思考直接将上例中的碎石子和细沙先放入容器中，那么大石块将无法放入瓶中，这样的快又有任何意义了，这将是无效率的代名词。
有一名参加考研复习的学生，做一套数学模拟试卷，正常应该是2个小时做完，但他却用了6个小时，当时我也不明白怎么回事，事后才知道，他要将每一个细节都分析清楚，尤其做错的更是认真仔细分析，不忽略每一个知识点，他做的不仅仅是这套试卷，而是将掌握所有知识点都有效联起来，为将来考场的“快”在做充分准备，正是凭借这种精益求精的做法，最终在当年考研中数学成绩取得143分的好成绩（满分为150分）
四、人生四种事情，要防止第一类事情出现，重要紧急的事情。今日事，昨日毕。
优秀的员工会牢记工作期限，并始终记得最理想的任务完成日期是“昨天”。要想在工作中占据主动地位，最好、最实际的方法，就是让手中的工作消化在“昨天”。领导是世界上最“性急”的人，没有那个领导，能容忍拖延工作的员工。因此，一个能为公司节省时间、创造效益、永远走在别人前面的员工，将会征服所有的老板。
五、对于制定好的计划，一定要坚决执行，只有行动才能产生预期的结果。
荀子曾经说过：“道中虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话的意思是道路虽然很窄，但不走就不会到达；事情虽然很小，但不做就不会成功。这个看似人尽皆知的道理，在很多员工的身上却未引起足够的重视。他们总以为光凭自己的意愿就能实现工作目标，他们之所以工作效率低下，就是因为他们对制定的计划没有采取行动。一百次心动，不如一次行动。行动才会产生结果，才有成功的可能性。因此任何目标，计划，唯有付诸行动才有意义。还有记住一点只要行动起来，再多的工作也是少的；不干，再少的工作也是多的。
六、工作要讲求方式方法，不能一条道跑到黑。
一是要及时转变观念。有这么样一个例子，有一个下岗女工，在她家里有三个暖瓶，女工很勤劳，也很节省，平时，家里哪个暖瓶没有水了，她会及时支烧水，把那个空瓶灌满，女工的家一年四季都没有断过开水，可是一家人一年四季都在喝凉开水，原因是什么？家人每次倒开水的时候，女工总是说，先喝先前烧开的水，这是自家花钱烧的，不要浪费，家人便顺从地喝了凉开水。于是女工家天天烧开水，天天喝凉开水。不改变观念就只有天天喝凉开水，哪怕你再勤劳。工作也是如此
二是敬业不如精业，说有家公司创业之初,上千名老销售员的敬业精神使该公司的汽车销售量让其他汽车销售商望尘莫及。到上世纪60年代,该公司看到,时代在进步,汽车性能不断改进,对销售员的素质要求越来越高，于是就果断地将一些精通业务的年轻人换上去，保证了汽车销售业绩在业界的领先地位。
这个经验告诉我们，敬业精神是做好工作的基础，却不是做强工作的全部。所以有责任心的员工，工作中不但要敬业，而且要努力学习业务，做到精业，这样才能干好本职工作，实现自身价值，促进企业的发展。
工作要求再急，也不要慌，要习惯于多线作战，当今工作频率日益加快，再也不能按部就班，要学会用运筹学，学会同一时间干多件活，只有这样才能跟上时代节奏。
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