优大生管理办法

第一篇：优大生管理办法

XX房地产开发有限公司

优大生管理办法

一、目的为规范公司对优大生的管理，结合公司的实际情况，特制定本管理。

二、范围

适用于进行实习的本科及以上学历大学生。

优大生分两类：

假期优大生：利用暑假或寒假进入公司进行短期实习的大学生;毕业实习：未取得正式毕业证书，由公司通过校园招聘作为公司人才储备而引进的即将结业的应届毕业生。

三、职责

1、人力资源部工作职责：

1.1根据公司实际情况，组织优大生进行实习面谈；

1.2组织企业文化、规章制度等方面的培训工作；

1.3在实习过程中不定期与优大生进行沟通引导；

1.4配合实习部门加强对优大生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合评价，对评价结果优异者：假期优大生后续假期可继续进入公司实习，毕业优大生可列入公司优大生做后续人才储备的培养工作待取得毕业证书后进行试用阶段。

2、实习部门工作职责：

2.1负责组织相应的部门工作培训，并结合实际情况调整培训计划，保证实习效果；

2.2负责安排实习导师，明确指导要求；

2.3负责优大生实习期间的管理；

2.4负责优大生的考评，公正、客观地评价优大生的综合素质和工作学习情况，并及时反馈人力资源部；

2.5加强与优大生的沟通交流，关心优大生的生活及工作情况，及时掌握了解优大生的思想状况、企业认同感、工作方向、工作目标等。

3、优大生工作职责：

3.1完成实习所在部门负责人或实习导师所交代任务；

3.2协助实习所在部门同事完成相关工作任务；

3.3优大生需制定相关实习规划，并由所在部门负责人监督完成规划；

3.4实习期间每月需提供实习日志，报实习部门负责人签字后提交人力资源部备案；

3.5严格遵守公司相关制度。

四、实习管理

1、实习考核

实习考核分为月度考核及实习结束考核，由人力资源部和实习部门对优大生进行实习考核；考核不合格者，根据择优录用原则不再予以继续实习。考核合格者，假期优大生后续假期可继续进入公司实习，毕业优大生可列入公司优大生做后续人才储备的培养工作待取得毕业证书后进行试用阶段。

2、实习纪律

2.1 自觉遵守公司相关规章制度，服从公司及部门的各项实习安排。

2.2 实习期间如出现严重违反公司规章制度，给公司造成损失的，或触犯法律法规等情况，公司将予以退回，并视情节严重情况可不发放当月实习补贴。

2.3 优大生实习不满七天提出离开，不发放实习补贴；超过七天离开，应提前三天提出，否则，实习期间实习补贴不予发放。

2.4 优大生可以请事假和病假。请假手续参照公司相关规定执行。实习补贴按实际出勤天数发放。若实习期内当月累计请假时间超过十天或三个月累计请假超过一个月，将被视为自动离开，不再给予实习安排；无故旷工1次、迟到或早退累计三次的，公司将予以退回，不再给予实习安排。

3、实习待遇

3.1实习期间，公司提供三餐。

3.2假期优大生实习期不超过三个月，实习补贴为xx元/月。

3.3毕业优大生实习期从进入公司直至领取毕业证，一般不超过六个月。实习补贴参照优大生校园招聘方案执行。

4、离职管理

4.1假期优大生实习结束前一周，须以书面形式向人力资源部递交实习结束申请，并提交书面实习报告或实习总结，经批准后由人力资源部及分管领导开具实习鉴定。

4.2毕业优大生经考核后不符合公司要求，或违反公司优大生管理相关规定，由实习部门负责人以书面形式提交《中止实习申请》，经人力资源部及分管领导同意并报总经理审批后，按正常员工离职程序办理离职手续。

人力资源部

二○一四年七月九日

第二篇：优大生演讲

优大生演讲比赛

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家，下午好！我是来自08级8班的xx，很荣幸能站在这个讲台上参加今年的优秀大学生事迹报告会。在这里，我首先要感谢在座的各位领导、老师给我这个机会。

正是因为老师们的教导。在这两年里，我始终刻苦学习科学文化知识，不断提升知识理论水平和技能水平，因此学习成绩名列前茅，获2008-2009学学院一等奖学金，国家励志奖学金，并被评为三好学生。我还顺利通过普通话二级甲等测试，英语三级考试。

其次，我对待工作认真负责，受到领导，老师和同学的一致好评。先后担任班上组织委员，初教院校青队副队长，七星诗社社长。在工作上，我积极肯干，协办了各类大型活动，如：运动会、迎新晚会、欢送毕业生晚会等，取得了较好的成绩，受到领导、老师和同学们的认可和信任。因此，被评为“优秀青年志愿者”，“优秀学生干部”等荣誉称号。并且参加了xx学院第二次共青团代表大会。

这些活动都切实提高了我的自信心和表现力。

正是因为在学生会工作中成绩显著，在2009年11月，我光荣地被党组织吸纳为一名中共预备党员，深刻领会了中国特色社会主义理论。在日常生活中，我尊敬师长，团结同学，各方面都以一名优秀党员的标准严格要求自己，起到先锋模范带头作用。

最后，祝在坐的各位领导、老师工作顺利，各位同学不断进步、学业有成，祝宜宾学院的明天更加辉煌！

系别：xx学院

姓名：xx

班级：x级x班

第三篇：优中差等生总结

优 等 生 巩 固 总 结

（2009---2010第一学期）

教师：赵兴海

为了把九年级的尖子生的化学成绩加大的提高，为了巩固他们所学的化学基础知识，充分调动尖子生的学习积极性，发挥他们的个性特长，大力培养他们学习化学的创新思维能力，根据我特拟订的工作计划及措施，认真开展了尖子生的巩固工作，取得了相应的巩固成绩，现将本学期的尖子生的巩固工作总结如下：

工作回顾：

根据学生的实际，采取如下方案：

首先，对他们进行了严格的德育教育，促使他们学习态度得到了端正，使他们树立读书的远大理想，具有奋斗的目标，排除打工热的诱惑，使他们具有升入普通高中学习的理想，多学文化知识，为自己将来创造美好的前途； 其次，（1）在教学中我花了很多的时间辅导他们，在作业方面，对于学生采取针对性的方法，对他们的作业除了基础知识以外，还布置了一些难度较大的，综合性较强、趣味性较高的题目给他们做，使他们对化学基础知识运用的综合能力得到了很大的提高。

（2）建议他们每人购买了一本化学《榜上有名》同步辅导资料，并要求他们课上到哪里就做到哪里，强化训练，及时进行批改和讲评，以达到巩固的目的。

（3）对于他们，定期开展了每章的知识水平测试，采用九年级化学试卷中的B卷，对于他们出现的不足或存在的问题给予及时的纠正和讲评。

（4）对于他们定期开展了课外化学教育活动，以增长他们实际操作的能力，把所学的化学知识运用于实际生产和生活中。

我还经常关心他们的学习态度，留心他们在学校的一举一动，帮助他们制定作息时间表，指导他们正确的复习方法，有条不紊的把学习搞好，安排

好各科的复习时间，在学校多检查他们对基础知识的掌握情况，对于存在的不足之处应及时弥补，以巩固他们的学习成绩。今后努力的方向：

继续加强对优等生的巩固

2010年1月12日

中 等 生 提 高 总 结

（2009---2010第一学期）

教师：赵兴海

本学期以来，为了把九年级的中等生的化学成绩加大的提高，为了巩固他们所学的化学基础知识，充分调动中等生的学习积极性，发挥他们的个性特长，大力培养他们学习化学的创新思维能力，根据九年级学生的实际，根据本人特拟订的工作计划及措施，开展了中等生的提高工作，并取得了一定的成绩，现将本学期的中等生的提高工作总结如下：

工作回顾：

根据这一年级88个学生的实际，采取如下方案：首先对他们进行严格的思想品德教育，促使他们端正了学习态度，提高他们的学习认识，明确奋斗的目标，排除打工热的诱惑，使他们能够努力学习，多学、学好文化知识，为自己将来创造美好的前途而奋斗；其次，（1）在教学中我花了很多时间辅导他们，对于这34个学生采取针对性的方法，对他们的基础知识还要加强辅导力度，布置一些综合性稍强、趣味性较高的题目给他们做，使他们对化学基础知识运用的学习兴趣和综合能力得到提高。（2）在本学期中我建议他们每人多阅读和练习课外辅导资料，要求他们课上到哪里就做到哪里，加强训练，对作业及时进行批改和讲评，以达到提高的目的。（3）对于他们，定期开展每章的知识水平测试，采用九年级化学试卷中的A卷，对于他们出现的不足或存在的问题给予及时的纠正和讲评，使他们解决问题的能力得以提高。（4）对于他们定期开展课外化学教育活动，以提高他们的学习兴趣和能力，把所学的化学知识运用于实际生产和生活中。（5）对于中等生，我利用课余时间对他们进行集体或个人辅导，使他们的基础知识提高。

我还关心他们的学习态度，留心他们在学校的一举一动，帮助他们制定作息时间表，指导他们正确的复习方法，有条不紊的把学习搞好，安排好各科的复习时间，在学校多检查他们对基础知识的掌握情况，对于存在的不足之处应及时弥补，以提高们的学习成绩。

今后的努力方向：

由于工作时间繁忙，有些工作的力度不够，在今后的工作中尽力加强。

2010年1月12日

后 进 生 转 化 总 结

（2009---2010第一学期）

教师：赵兴海

本学期以来，为了把九年级的后进生的化学成绩加大的提高，为了巩固他们所学的化学基础知识，充分调动后进生的学习积极性，改变后进生的学习态度，提高后进生的思想品德素质，大力培养他们的学习兴趣，根据九年级学生的实际，根据我拟订的工作计划及措施，及时开展了后进生的转化工作，并取得了相应的转化成绩，现将本学期的后进生的转化工作总结如下；

工作回顾 学生的概况：

本届九年级学生中，其中有后进生有37个，这37个学生的基础比较差，他们形成后进的原因各不相同，后进生的类型各不一样，需要加大转化力度，促使他们向好的方向转化。

一、根据后进生的类型及形成原因对症下药进行转化：说谎型的后进生，其形成原因是由于家庭对孩子的溺爱造成的，导致他们经常旷课，欺骗家长，说他们每天都到学校读书，可是不进教室上课，对于这18个后进生，我都一一的进行了家访，了解他们的具体情况，使他们的家长和教师大力配合，进行严格的教育，彻底扭转他们旷课、逃课的行为；对于懒惰型的后进生，主要形成原因是由于家长对孩子的要求不严格，随孩子的行为，想学就学，不想学就算，抱着无所谓的态度，好象一切都是老师的责任，导致他们不交作业，上课时注意力不集中，对于这10个后进生，我都分

别与他们的家长取得较大的联系，使家长在家严格督促，要求他们按时完成作业，改变了他们的懒惰行为。对于学习成绩方面的后进生，主要形成原因是由于化学的基础较差。对于他们，我单独给他们补化学基础知识，使他们的化学基础知识得到了较大的提高，使他们的学习积极性得到了较大的提高，增强了他们的学习信心，消除了他们的自卑感。

二、对于这10个后进生，定期或不定期对他们进行了严格的思想品德教育，使得大部分后进生的思想品德有了好的转变。由爱撒谎、懒惰变得诚实、勤奋好学；成绩有了较大的提高。对于这10个后进生，我经常关心他们的学习和思想品德，三、在本学对他们所做的好人好事，都给予他们及时的表扬，用他们的优点克服他们的缺点，用他们的闪光点照亮他们前进的步伐，使他们由爱做坏事变得乐于做人，他们的思想品德素质有所提高。今后的工作努力方向：

在本学期的后进生转化方面，虽然取得了相应的成绩，但由于有些 家长过于溺爱孩子，造成有些学生不想读书就不来学校。家长不管孩子，重话都不会说一句，导致他们的孩子经常旷课，逃课。这是由于家长不配合教师的结果。在今后的工作中，我尽量做好这方面的工作。

2010年1月12日

第四篇：高中体育生管理办法

新密中学高一年级

关于体育特长生的管理制度

为了确保我年级体育特长生规范有序的学习和训练，年级根据实际情况，特制定以下管理制度：

一、爱校如家，为校争光。

二、刻苦训练，发扬不怕苦、不怕累的精神。

三、严格遵守校纪校规，队内听从教练安排，班里遵守班级规定。

四、严格遵守作息时间，不能无故不参加训练或不上课、不参加晚自习、不参加年级班级的活动。

五、奖励制度。

凡在校级以上比赛中获得名次的，在当周年级量化管理中给班里加相应分值。校级第一名加分5，第二名加3分，第三名2加分。市级翻倍。省级三倍。

六、请假制度。

1、有病有事不能参加训练，但人在班级上课的需要向教练请假，教练有考勤，一月给年级送一次。

2、有病有事需要外出，必须向班主任和教练双方请假，返校后销假。

3、外出比赛需向班主任请假的必须由带队教练证明。回来后向班主任销假。

七、关于成绩的规定。

1、我校体育特招生每学年考评一次，如若没有在市级（包括市级）体育比赛中取得前三名的成绩，取消其特长生资格，以后按择校生收取学费。

2、在高一报名参加训练的学生，在市级（包括市级）体育比赛中没有取得前五名的成绩，将取消训练资格。

八、关于违犯规定的处罚规定。

1、训练和进班迟到每学期累积两次警告处分，纪录在案。三次停课（训练），请家长，记过处分一次。四次以上取消训练资格，特招生取消资格按择校生处理。班主任统计好本班体育生迟到、旷课情况，有问题和教练及时沟通。

2、无故不请假缺训或不进班缺课的，一次停课（训练），请家长，记过处分一次。两次取消训练资格，特招生取消资格，按择校生处理。

3、不请假外出者一次消训练资格，特招生取消资格，按择校生处理。

4、严重违犯校纪校规，触犯“五大高压线”者将按校纪校规处理，并取消训练资格，特招生取消资格，按择校生处理。

5、其他问题根据情况年级做出处理。

九、进班时间规定。

1、平时：早上第一节课之前进班坐好，下午两节课后训练，晚自习前进班。

2、忙时（比赛二十天内）：早上可以推迟一节课，晚上也可以推迟一节课。但是必须给班主任说清楚比赛时间，同意才行。

十、训练时间。（以平时为参照）

1、早晨：6：00--------7：10

2、下午：16：00-----18：10 以上管理制度解释权归高一年级，不到位的地方可更正。

高一年级组

二0一0年三月五日

第五篇：管理培训生管理办法（范文）

“管理培训生”管理办法（讨论稿）

为了加强集团队伍建设，吸引和培养优秀的毕业生快速成为集团管理骨干，实现集团可持续性发展，经集团研究决定实施管理培训生制度。通过对管理培训生进行系列的实习培训和锻炼，优胜劣汰，选拔出适合集团需要的德才兼备的管理人才，并在集团内部形成能上能下、能进能出的用人机制，为集团服务与管理上水平提供有力的人力保障。具体办法如下：

一、管理培训生的引进

1、各单位于年初制定管理员淘汰计划，人力资源部按照淘汰计划以合适的比例招聘管理培训生，招聘时间为每年5月份，招聘程序参照《后勤集团人员招聘流程》；

2、管理培训生应品学兼优、身体健康，有长期从事后勤工作的意愿；

3、管理培训生必须具有本科及以上学历；

二、管理培训生的培养

1、管理培训生的培养工作由基层单位负责，确定管理培训生岗位，明确岗位职责，制定可以量化的考核办法并在人力资源部备案；

2、管理培训生前6个月需在一线锻炼培养，然后转至管理岗位学习；

3、各单位要指定专人作为指导教师对管理培训生进行培养，并制定合理的培养计划，每半年对培训生给出培养意见；

4、管理培训生根据导师的培养计划，每半年进行工作总结，并上报人力资源部备案；

5、管理培训生到实际工作岗位前至少有两个岗位的学习经历；

6、管理培训生的培养时间原则上为2年；

三、管理培训生的考核

管理培训生的考核分为三部分，实行百分制；

1、指导教师根据日常表现、工作能力、工作总结进行评价，分值为20分；

2、人力资源部负责在管理培训生工作过的部门内进行问卷调查，对管理培生进行评价，分值为30分；

3、人力资源部负责组织对管理培训生的实际能力进行考核，包括述职考核、应知应会、工作方法等，分值为50分；

4、培训期考核成绩由人力资源部进行核算，认定考核等级；

5、管理培训生的考核结果作为其是否最终录用的重要参考依据；

四、管理培训生的管理

1、管理培训生自入职到实际岗位之前的管理由人力资源部负责；负责合同签订、建档、组织管理培训生参加讨论、经验交流、考核等工作。

2、管理培训生的劳动合同签订期限为两年，试用期为两个月。

3、通过两年的培训，考核优秀者竞聘至管理岗位工作，否则劳动合同结束后自动解除劳动关系。

4、各单位要建立健全绩效考核制度，建立能上能下、能进能出的用人机制，此项工作将作为各单位年终目标考核内容之一；

五、本办法最终解释权在集团人力资源部。