安化县中小学教师2014年暑假集中培训补充通知（合集5篇）

第一篇：安化县中小学教师2014年暑假集中培训补充通知

安化县中小学教师2014年暑假集中培训

补充通知

各高中学校、乡镇中心学校：

根据《安化县教育局关于印发<安化县中小学教师继续教育2014年暑假培训计划>的通知》（安教通„2014‟46号）精神，为搞好暑假教师县级集中培训工作，现对相关事项补充通知如下：

1、“中小学校长课改研修班”的学习时间在原计划基础上有所延长，即从7月23日至31日结束，培训学习形式是县内集中研修1－2天，深圳福田中学培训学习5天，请参培校长做好相关准备工作（身份证、食宿等活动经费、日常生活用品）。同时请校长们就“本校课学教学改革的思路与困惑”进行思考，并以提纲挈领的形式写成文字材料（不要求长篇大论），在7月18日前以电子稿的形式发至资源中心邮箱（ahjy2008@126.com）。

2.请参加“中小学骨干教师课改研修班”的教师提前思考“课堂教学中的问题与困惑”，并以提纲挈领的形式写成文字，不要求长篇大论，以便参加培训时进行交流发言。

3.请参加初中物理、化学集中培训的教师带好初中所有教材、课标，以便学习交流。

安化县教师学习与资源中心

2014年6月30日

第二篇：暑假中小学教师培训方案

为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求，根据教育局安排，结合我镇实际，镇中心校决定利用暑假，集中开展多种形式的培训活动，为新学年教育教学（此文来自斐斐课件园）工作做好充分准备。

一、指导思想

加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；转变教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高教师的教学素质。

二、培训日期及内容

1、第一阶段：8月1日～8月6日，内容为师德法规教育、业务学习。

（1）、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、潍坊市中小学教师十不行为规范等。（2）、认真学习研究《山东省义务教育条例》、《潍坊市学校安全管理规范》和《诸城市学校管理暂行办法》等，进一步提高学校管理水平。（3）、学习先进，写出体会，举行做学生喜欢的老师讲演活动。（4）、研读教育名著；教育教学（此文来自斐斐课件园）工作总结与反思。

2、第二阶段：8月25日～8月30日，内容为组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动、业务学习。

（1）组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动。认真学习《关于转发潍坊市教育局<关于切实转变教育发展方式努力促进教育事业科学发展的实施意见&的通知》(诸教字[2010]45号),围绕“安全为主、育人为先、促进公平、强化服务”等深入讨论，解决好轻视校园安全稳定、“重教书、轻育人”、弱校弱势群体、闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题，切实把思想统一到各级党委政府的决策部署上来，统一到教育事业科学发展的本质要求上来。深刻领会促进教育事业科学发展的重大意义、科学内涵和工作重点，同时紧密结合本学校的实际，逐条逐项分析排查出存在的突出问题，深入具体地研究确定转变教育发展方式的思路措施，确保在新的学年里全面开创教育事业科学发展、和谐发展的崭新局面。

（2）深入研讨教学模式；教师基本功培训；绘出学科知识树，学校进行评比交流；制定各种计划、交流教师个人专业成长规划；分教研组集体备课，学习课标、通研教材、先周备课等。每日作息时间：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30

三、培训要求

1、提高认识，加强领导。各初中、小学、职成教学校、幼儿园要成立以校长（园长）为组长的暑假教师培训工作领导小组，依据本方案制定出具体详实的本校培训方案，全面做好暑假培训学习的宣传动员工作，开好放假会和学习动员会，做到明确学习时间、地点和内容，狠抓培训过程的落实，避免走过场。

2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训材料。参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定。参加市级培训的有关人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，积极互动；回校后认真备课，对同科教师进行二次拓展性培训。对参加市级培训不积极，违反培训纪律，中心校将对其通报批评，培训费用不予报销。

3、加强考核，确保效果。中心校考核各学校主要依据：（1）学校培训的各种制度及过程材料。（2）各校组成评价小组对教师的培训笔记（5000字以上）、体会（手写2000字以上）、反思（1000字以上）进行评价情况，结果纳入教师考核并上报中心校。（3）转变教育发展方式大讨论活动结束后，各校形成的《转变教育发展方式、促进教育事业科学发展的实施意见》（8月29日前报镇中心校办公室）。（4）每名干部、教师围绕参与大讨论和转变教育发展方式写出的心得体会（手写2000字以上）。中心校将对各校办班情况进行过程监督和全面考核，对学习不认真的教师、组织不力的单位进行通报批评。

阶段

时间

地点

内容及要求

负责人

第一阶段（6天）

8月1日

各校

师德评议、教师工作考核；学生综合素质评价；教师工作反思、教学工作总结。初中教师远程研修开始（教学点在林家村初中，为期11天）。

各校长

8月2日

各校

学习国家教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、潍坊市中小学教师十不行为规范等；学习研究《山东省义务教育条例》、《潍坊市学校安全管理规范》和《诸城市学校管理暂行办法》。（联系实际，查摆问题，及时纠正）。

各校长

8月3日 各校

学习英模事迹以及外地和本单位师德典型经验，写出心得体会。举行做学生喜欢的老师讲演活动。

各校长

8月4日

各校

全体教师学习研讨陶行知原著。

各校长

8月5日

各校

各校长

8月6日

各校

学习《给教师的一百条建议》，完成读书笔记（5000字以上）和心得体会（2000字左右），学校组织交流评比。

各校长

第二阶段（6天）

8月25日

各校 转变教育发展方式大讨论；深入研讨“小组多元合作均分制”教学模式，写出实践该模式的教学体会，学校对“教学体会”进行评比。

各校长

8月26日

各校

转变教育发展方式大讨论；教师绘出学科知识树，学校进行评比交流；第一阶段办班工作总结。

各校长

8月27日

各校

转变教育发展方式大讨论；教师博客、主页、课件制作等信息技术培训。

各校长

8月28日

各校

转变教育发展方式大讨论；制订、完善学校的发展规划和具体工作计划并传达学习；制定班级、教研组、团队等工作计划，制定个人教学计划。教师制定本人专业发展规划和读书计划并交流（个人宣读展示，集体交流点评）。

各校长

8月29日

各校

转变教育发展方式大讨论；观看教学光盘，共享身边骨干经验；分教研组研讨“三步四环节五课型”辅导读本，学习课标，开展“煮教材”活动。

各校长

8月30日

各校

转变教育发展方式大讨论；教研组集体备课、个人完善先周备课，形成符合班情学情实际的导学稿；各校学习班工作总结；中心校对假期培训情况进行检查。注：学习班时间：上午8：00～11：00，下午2：30～5：30。

第三篇：暑假教师集中培训心得1

暑假教师培训心得

2016年8月19日——20日，新的一学年即将来临之际，由瓜州县教育局组织全县教师在元通大酒店进行了为期两天的培训。此次培训安排，讲授教师均来自省内外教育名家。邀请到了西北师范大学教育学院西北少数民族教育发展研究中心李泽林教授,教育部基础教育质量监测中心北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心张生副教授,酒泉市育才小学副校长李晓蓉,大连市甘井子学区华西小学副校长曲永娟。内容主要包括校本教研，互联网＋时代，做一名幸福的教师，新教师 新课堂

新技术。他们知识渊博、理念先进、经验丰富。他们从多个角度诠释了新形式下的教育理念和教学方法，从内心深处让我们再次认识了教育，收获颇多。下面就本次培训的心得总结如下：

一、聚焦课堂的校本教学研究

本堂培训中感触颇深的有：

1、什么是校本教研，在原先的理解中校本教研就是学学业务、评评课、交流交流经验，通过李泽林教授的讲解才知道校本教研要基于学校，通过课堂教学发现问题、研究问题、解决问题。一切为了教学服务，把研究成果融入教学中。从理论上说就是以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论 指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促 进师生共同发展是教学研究的直接目的。

二、互联网+时代，我们需要什么样的教与学

张生教授的培训让我感触最深的是学生的思维训练。他讲到：思始于疑，抓住儿童好奇心强的心理特点，有意设疑，着意把一些知识蒙上一层神秘的色彩，引起学生探索的欲望。通过此次培训我也查阅了一些资料，怎样在课堂中让学生保持好奇心呢？1.给学生动手的机会，多做实验。现在学校状况是为了检查，为了升学几乎不做实验，学生只有动手做才能发现更多的问题，产生跟强烈的好奇心。2.抓好课堂，课堂是学习的主战场。这就要求教师首先改变观念，要以问题为中心，精心设计问题，给学生充分的思考讨论时间。作业要分层次多留一些创新作业。3.抓好作业的指导检查。给学生布置的创新作业教师要先做一遍，了解学生可能遇见的问题，必要时给与指导。

三、做一名幸福的教师

李晓蓉校长在培训时全程站着讲话，她的这种不怕苦、不怕累、能吃苦的精神让我深受感动。培训师李校长运用了大量的实例和自己在教学中的经历为我们讲解了怎么从另一个方面认识教师，怎么用积极向上的心态面对自己的职业，做一个充满正能量的、幸福的、敞亮的教师。还讲到了怎么处理学生之间的关系，怎样和学生保持良好的关系。从这些讲解中让我认识到：我们不应以教育者的身份自居，而应考虑学生的年龄心理特点及其需要，以朋友的身份开导他们，这样学生才会在信任的基础上接受教师的引导。

四、新教师 新课堂 新技术

曲永娟校长的讲解给了我们心灵上的一次大震撼，让我认识到：在科技迅速发展的今天，我们教学的方法和他们多媒体教学相比已经太落后了，他们的小学二年级学生已经用平板学习了，而我们的部分学生家中连个像样的电脑都没有。用新的科技技术和多媒体授课时整个教育的发展趋势，而我们还在这里固步自封、自我满足。作为一名青年教师，要做到与时俱进，要把多媒体运用在自己的课堂教学中。加强自我学习，只有掌握了最新的技术才能在未来的教学中发挥自己适应自己的岗位。

新的时代、新的课堂、新的技术才是早就新教师的关键，作为新时代的教师，我们要掌握新时代的知识，做到与时俱进才能在自己的岗位上有所作为。

第四篇：全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知

全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知

各乡镇中学、中心学校，局属各有关单位：

按照县局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》（x政教发[xx]20号）安排，现将本学年全县中小学教师学段教材教法集中培训工作有关事宜通知如下：

一、培训对象

全县义务教育阶段所有50周岁（1960年8月31日以后出生）及其以下的中小学思品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术教师必须参加。其他各学科教师因种种原因未能参加xx-xx或xx-xx学年培训的教师可以参加今年的培训。中小学教师学段教材教法集中培训持续到xx年7月结束，今年的培训为这个项目的最后一次培训。

二、训练内容与任务

1、教材知识训练：完成学校组织的校本培训任务，并参加县局统一组织的年级教材知识过关考试。

2、教材教法培训：①完成全年240学时集中培训任务。②完成相关培训的作业练习任务，并通过相应考试。

三、训练安排

本学教材教法培训从xx年9月开始到xx年8月结束，每月利用一至二个周末时间和暑假集中授课，全学年共安排24天，上学期安排10天（含教学实践2天）主要以公共课为主，下学期安排10天（含教学实践4天），以分科教材分析为主。暑期培训安排4天（含统考1天），具体培训日程安排如下：

xx—xx学年授课

备注

时段

月

日期

上学期

（10天）

922、2

3培训期间如特殊安排或者时间有变动，随堂通知。1012、13、141110、11128、9、1

5下学期

（6天）323、24413、14518、19

暑期4天717、18、19、20

8月（统考2天）

3、报名时间：各校将参加教材教法集中培训教师的名册（注意教师姓名与其身份证姓名书写的汉字一致，报名表见附件）于xx年9月21日前上报县教师进修学校张宝宏处，同时以Excel格式网报，发电子邮箱cxx@126.com。

四、具体要求

1、教材教法培训为学段教材教法全员过关训练的重要组成部分，各校要认真组织教师学习县教育局下发的《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》（x政教发[xx]20号），确保相关学科50周岁（1960年8月31日后出生）及其以下教师参加培训，并按照文件要求安排好中小学思品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术教师周末参训工作，确保教师全身心投入学习，避免学习与工作冲突。

2、各校要把教师参加学段教材教法过关训练作为教师自我提高、适应教学工作的重要依据纳入教师个人绩效考核，对参加并完成学习任务的教师在绩效考核时实行奖加分，以鼓励教师积极参加培训学习。县局也将各校教师培训工作情况列入相关考评项目进行考核。

3、加强对教师安全教育工作，各校要分别确定一名负责人，做好学员学习期间的路途安全管理工作。

附件：中小学教师学段教材教法集中培训报名表

第五篇：集中培训通知

怀柔区百名小学数学学教师培训活动通知

定于2011年10月14日（星期五）下午1：30在实验小学开展百名数学教师集中培训活动。

活动安排：

一、现场研究课2节：

1、三年级：一位数乘两位数

作课教师：昌平区

2、三年级：重叠问题

作课教师：昌平区

二、现场互动研讨。（以组为单位与专家互动交流）现将我区参训教师分组情况公布如下：

第一组：怀柔一小10名教师、怀北小学4名教师、琉璃庙小学2名教师。组长：杨淑英，副组长：史海涛

第二组：怀柔二小10名教师，雁栖小学4名教师，汤河口小学2名教师，茶铁2名教师。组长：翟凤香

第三组：怀柔三小10名教师，北房小学4名教师，长哨营小学2名教师。组长：许士清。

第四组：实验小学10名教师，杨宋小学4名教师，宝山小学2名教师。组长：石桂娥

第五组：怀柔镇小学10名教师，庙城小学4名教师，喇叭沟门小学2名教师。组长穆永毅

第六组：怀柔六小2名教师，桥梓小学4名教师，九渡河小学4名教师，渤海小学4名教师，组长：李香云

望各位参训教师准时参加活动，并服从组长安排，积极参与研讨。

教科研中心小学教研室2011.10.9