第一篇：分散实习个人申请
分散实习个人申请
尊敬的学院领导：
本人系学院专业班的学生，学号为。因为，经家长同意，特向学院申请于年月日至年月日前往实习，并保证做到以下几点：
1.在参加实习期间,遵守实习单位的规章制度,给用人单位留下好印象，如有违反并造成经济或其它损失,本人愿承担一切乃至法律责任。
2．实习期间遵守法纪及学校和学院的有关制度和规定,维护学校和学院的形象，决不做违纪违法的事情。
3.遵守《学生外出实习安全协议书》,做到洁身自好,切实注意人身安全,并自己承担一切人身安全责任，如出现安全事故，后果自负。
4.严格按照学院安排的时间回校参加各类考试及其它有关毕业工作，保质保量地完成学院安排的实习任务,保证按时返校并交齐学院要求的实习文件。
5.经常与学院保持联系,如有问题及时向实习指导老师和学院反映，联系方式如有变更，主动与学校联系。
本人联系电话:
武汉理工大学管理学院（盖章）学生签字：实习负责人签字：学生家长签字：
年月日年月日
第二篇：分散实习
本科生分散实习报告
教学单位测绘与地理科学学院
专业测绘工程
班级测绘09-1班
学生姓名白小龙
学号
指导教师
第三篇：分散实习计划书
分散实习计划书
一．个人实习阶段的主要任务：
1.完成本学期的教学任务;提高教学技能;积累教学经验
2.加强基础练习，落实专业训练。自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。
3.加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高;
4.将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
二．教育教学指导思想
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习进取落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备欣赏艺术图鉴的基本理论，以及运用所学知识学会鉴赏图画，打下坚实的美术基础。
三教学工作
(一)附科课
1.教本
(1)附科课教本的处理，在秋季开学备课的前提下，根据实习学校及指导教师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
(2)教学资料的组织：
a.遵从指导教师的安排，完成相应教学资料。
b.按照专业教学要求，在教学中要突出各种艺术的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把每节课艺术内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课本，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。
(3)教材的备课
在自我备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习教师一齐团体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。
2.读本，动手，想象，画
根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。
(二)活动想象教学
1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2.结合指导教师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。
3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。
4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
5.作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。
6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高学生绘画的能力。
(三)课时进度
实习四个月，其中十天见习，三个月十六天来实习，四天总结。具体由实习指导教师安排。9月1日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导教师，做好第一周听课安排。
(1)见习阶段(9月2日—9月12日)
1.教学见习
1)观摩课堂教学，多听原科任教师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情景、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情景;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲;
2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;
3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;
4)把握任课班级成绩情景，制定教学计划，因材施教。
2.班主任工作见习
1)熟悉凤山中学作息时间表，初一年级课表，校规、班规
2)了解班主任工作，主动问班主任指导教师
3)了解班委、课代表负责的工作
4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。
5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情景，学习情景，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。
3.教育调查
1)9月12日前实习队员根据实习学校具体情景确定教育调查资料，进行工作分配。
2)确定调查课题，进行可行性分析;
3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;
(2).实习阶段(9月13日至12月27日)
1、教学实习
1.争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高;
2.同科组的同学最好轮流负责，团体备课;
3.争取上不一样类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课，鉴赏课等等，要求队员做好更方面的充分准备;
4.争取在10月份上旬开公开课。
2.班主任工作实习
1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划;
2.独立处理班上问题，深入学生，向指导教师请教学习，经常与指导教师沟通;
3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动;
4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。
3.教育调查
1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(11月31日前)
2.进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校教师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作;(12月8日——12月15日)
3.做好问卷的统计工作;(12月16日——12月18日)
4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(12月19日——12月22日)
5.分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;(12月23日——12月25日)
(3).总结阶段(12月26日至12月31日)
1、写工作总结和个人鉴定。
2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结。
3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
5、请学科指导教师肖教师和班主任指导教师杨教师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。
6、征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。
第四篇：分散实习申请书
分散实习申请书
文学与对外汉语学院：
我自愿申请到实习。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。
实习单位签名盖章实习单位电话
家长签名家长联系电话
申请人：（2005级班, 学号,电话）
2008年月日
分散实习申请书
文学与对外汉语学院：
我自愿申请到 *********学校 实习高中语文教学工作和班主任工作。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。
实习单位签名盖章实习单位电话家长签名家长联系电话
申请人： ***（2005级 1 班, 学号 2005010*** 电话 1350811****）2008年 7月6
第五篇：分散实习答疑
（在收集了大家的疑问之后向董老师咨询的回复）
关于分散实习的若干问题及解答：
1，截止时间方面：虽然通知上写的是5月底，但是由于是第一次，大家最迟只要在考试之
前把手续补全上交即可。
2，实习内容方面：只要写一个大概的就可以了，虽然还没开始实习，但是总的工作任务和
方向应该可以向实习单位咨询得到，不需要太详细。
3，盖章和家长签字方面：这边填好之后通过邮件或者快递等方式交到实习单位或家长手中，那边也填好盖好章之后再快递回来学校。
4，交表格方面：自行补全手续后上交，无需统一。
我们寝室四个人，韩旭吴琨王腾，松峰王伊健
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