2010届植物保护实习总结

第一篇：2010届植物保护实习总结

10届植物保护实习总结报告

尊敬的领导老师

一、前言

2011年3月3日，我怀揣着实现自我价值的渴望来到实习的地点佳木斯市桦川县。在这四个月中，我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多，但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接。通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨。值得庆幸的是这里的长辈给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。段时间实习，我对农业有更深刻的了解，更重要的是，在这四个月中，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力，年少的我们，还应该更加努力。次成长的机会，让我受益匪浅。

二、实习内容

佳木斯市桦川县农资大市场汇昌种业。这里经营种子、化肥、农药等。

1、坚持

一开始都不会立刻给我们做，一般都是先让我们看，长的要几周，在这段时间会觉得无聊，没事可做，便离开的想法，这时候一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

2、勤打杂

试着去找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。接下来才会让你做一些重要的工作。

3、多听、多看、多想、多做、少说

在这期间我把所有的产品都熟悉一遍，不懂问问，然后我开始了试着销售服务，我才发现真的不容易，面对农户要有耐心和细心，什么，必须要心细的问，而且农户的问题都是我从来没想到的，懂的很多，其实，只要虚心，用心的学习，很多实际操作就会很容易掌握。我还和这里的叔叔去农户家送化肥中，我也了解农村的变化。

4、错不可怕，就怕一错再错

每个人都有犯错的时候，实习中第一次做错了不要紧，下次你还是犯同样的错误，那就享受不到第一次犯错的待遇了。

三、总结

这次实习，我不仅从个人能力，业务知识上有所提高，协作精神的重要性。相信，有了这一次实习的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；相信，此次实习将是我今后人生的一个良好开端。

这是我踏入社会的第一步，时间短的要几天，才能知道他们真正需要 会纠正并原谅你，也了解到了团队精神、-植物保护2011年8经过这 时间这从中我慢慢的但 /(B3)10-2孔繁慧 28日

这次实习给了我一这样才会喜欢你，农学系月

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第二篇：植物保护学总结[范文]

植物保护学：

1昆虫纲成虫期的基本特征？

①体躯分为头胸腹②头部有1对触角和3对口器，通常还有复眼和单眼，是感觉和取食的器官③胸部有3对足，2对翅，是运动的中心④腹部9-11个体节，含有大部分的内脏和生殖系统，是代谢和生殖的中心⑤在生长发育过程中变态。

2．变态：从卵中孵化出来的昆虫，在生长发育过程中通常要经过一系列形态上和内部器官的变化，致使成虫和幼虫显著不同。

3.昆虫的头式分为：下口式、前口式、后口式。

4.昆虫的触角分为柄节、梗节、鞭节。几种特殊触角：念珠状-白蚁、膝状-蜜蜂、球杆状-蝶类、羽毛状-蛾类雄虫、环毛状-蚊类雄虫、巨芒状-蝇类、鳃状-金龟子。

5.口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、刺吸式口器、挫吸式口器、舔吸式口器。

6.胸足：基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节。几种特殊胸足：携粉足-蜜蜂后足、游泳足-雄龙虱后足、捕捉足-螳螂前足、跳跃足-蝗虫后足、开掘足-蝼跍。

7.翅的类型:膜翅、缨翅、毛翅、鳞翅、复翅、半翅、鞘翅、平衡棒。

8.昆虫的繁殖方式：两性生殖、孤雌生殖、卵胎生、多胚生殖。

9.虫龄计算：幼虫为第1龄，第一次蜕皮后为第2龄。

10.世代：昆虫从卵离开母体发育到成虫性成熟并开始产生后代的个体发育史。

11.年生活史：生活周期，是指在一年中昆虫个体发育的全过程。

12.休眠与滞育：昆虫在不良环境条件下(如高温、低温、一定的日照等)，暂时停止活动，呈静止或昏迷状态，以安全渡过不良环境，这种停育现象是物种得以保存的一种重要适应性。(一)休眠是由不良环境条件直接引起的，当不良环境条件消除时，便可恢复生长发育。(二)滞育是昆虫长期适应不良环境而形成的种的遗传性。在自然情况下，当不良环境到来之前，生理上已经有所准备，即已进入滞育。一旦进入滞育必需经过一定的物理或化学的刺激，否则恢复到适宜环境也不进行生长发育。滞育性越冬和越夏的昆虫有固定的滞育虫态。滞育又可区分为专性滞育和兼性滞育两种类型。

13.种群：指在一个生活环境内，占有一定的空间，进行生殖繁殖的同种个体的总和。是一个自动调节的系统，通过自动调节使其能在生态系统中维持自身的稳定性，是物种存在的基本单位。

14.有效积温：昆虫完成一定发育阶段需要一定的温度积累，亦即发育所需时间与该时间的温度乘积理论上是一个常数。K=NT

15.计算有效积温:K=N(T-C)[C为发育起点温度]

16.昆虫各目的特征

植物病理学：

1．非侵染性病害：由于植物自身的生理缺陷或遗传性疾病或由于在生长环境中有不适宜的物理化学因素直接或间接引起的一类病害。特征：没有病原物的侵染植物个体间不传播，个体的发病是均匀一致的。

2.侵染性病害：由微生物侵染而引起的病害。特征：。。。

3.有性繁殖：要经过性细胞或性器官的结合经过质配核配减数分裂过程的繁殖方式。（休眠孢子、卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子）

4.真菌生活史：是指真菌从一种孢子开始，经过一定的生长发育阶段，最后又产生同一种孢子为止的经历过程。真菌典型生活史是从有性孢子萌发开始长成菌丝体，然后继续生长发育到一定阶段，就从营养阶段过渡到繁殖阶段；先进行无性繁殖，产生无性孢子，无性繁殖在适宜条件下可重复产生，直到最后进行有性繁殖，产生有性孢子为止。

5.无性繁殖:没有经过性细胞或性器官结合直接由菌丝产生或由菌丝分化形成的产孢结构上产生孢子的繁殖方式。

6.病害的理化特征（致死温度和稀释终点、体外保毒期【概念】）

7.半寄生和全寄生（概念）

8.抗病类型：小种专化抗病性和非小种专化抗病性（概念）

9．生理小种概念

10.植物性病害的病程概念

11.侵染途径：伤口、自然孔口、微伤口、直接侵入

12.病害循环和病程的区别

13.多循环病害与单循环病害的概念

14.新病害或疑难病害的诊断-柯赫氏法则(过程)

15.病害循环概念

第三篇：植物保护学实习报告书

植物保护学实习报告书

实习目的：

选择学校周边地区的主要大田农作物及果树为对象，联系课堂上所学理论，采用实地考察采样制作标本以及老师现场讲解的方法，对目前主要蔬菜及其他作物上的病虫害的发生及发展状况进行初步了解。培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步巩固课堂所学知识、学习了解植物病虫害防治的新方式新方法。

实习方式：

采用实地调研的方式，具体采用了实地采样与标本制作、老师现场讲解和参观学习考察的方式。出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。

实习时间：2011年5月24日-2011年5月27日

实习地点：菏泽市牡丹区小留镇李丁庄、菏泽学院西校区试验田及菏泽市东明县几个典型西瓜栽培基地。

实习步骤：

一、前期准备工作1、5月24日上午8：00：听老师介绍本次实习的基本情况与安排。2、5月24日上午10：00：在实验室制作和分发实习所需工具及材料。

二、开展实习活动1、5月24日下午至5月25日上午：以之前所分的小组为单位，到学校试验田及周围采集植物病虫害标本。

2、5月25日下午：各小组成员分工协作将采集的昆虫与病害样品制作成标本。3、5月26日，走访调查李丁庄蔬菜的病虫害发生情况。

4、5月27日，参观、调查东明县西瓜种植基地的病虫害发生与发展状况。

三、后期总结工作

5月28日至5月29日收集并整理资料，分析总结本次实习并写出实习报告书。实习内容：

（一）实习准备工作

5月24日上午我组在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。从摄影、记录、安全保障、撰稿方面进行了详细周密的部署，确定了实习方式、调查对象，并拟定了实习计划。

（二）实地调查

5月24日下午我组开始寻找调查对象，按照预定的方案两人一小组分别采集昆虫成虫、幼虫及病害样本。经过一个下午和一个上午的努力工作，我组不仅顺利采集了老师要求采集的几种病虫害样本，还抓到了一些不曾了解过的地下害虫。5月25日下午经过我组成员的精诚合作，在规定时间内将采集到的病虫害样品制作成标本。5月26日我们来到小留镇李丁庄实地参观考察当地蔬菜的病虫害发生与发展情

况，在那老师为我们现场讲解了十多种典型蔬菜病虫害的判断症状及防治方法，如大葱紫斑病、葱蓟马、黄瓜霜霉病、黄瓜白粉病等等。我们还与当地菜农亲切交谈，互相学习交流蔬菜病虫害防治措施。

5月27日我们乘车到了东明县，并有幸请到了东明县农业局科教科的王科长，王科长首先为我们介绍了一下东明县西瓜栽培的历史、现状及趋势，其语言深入浅出，通俗易懂，给我们留下了深刻的印象。接着，王科长带我们实地参观了三个具有代表性的各种西瓜栽培模式种植基地，在基地，与瓜农交流非常愉快。

（三）实习调查感想

经过近一周的实习，我收获了很多。走出美丽的象牙塔，感受外面的世界，才真正体会到我们在课堂上所学的理论知识如不经过实践是站不住脚的。曾经的我们如井底蛙、笼中鸟，丝毫感受不到植物保护工作的复杂与艰辛。在大学校园里有的同学还过着空虚、无聊的生活，现在想想真不应该。我们学到的知识本来就很少，再加上没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很大的差距，我们应该清楚地认识到植物保护虽是一个传统产业，但仍具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种对实际操作技术性要求较高的行业，社会上需求的不仅是有文化有素质有道德的大学毕业生，需要更多的是经验丰富的技术人员。因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该积极参加社会实践，特别是本专业的实习实训活动，以培养我们吃苦耐劳、团结协作的精神，巩固课堂所学理论知识，丰富实践经验。这对我们今后的就业与深造都将会非常有帮助。志当存高远，事应求卓越。既然前途一片光明，我们为什么不为之努力拼搏呢？

第四篇：植物保护专业实习总结

《浙江大学优秀实习总结汇编》

植物保护岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结植物保护岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在植物保护岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合植物保护岗位工作的实际情况，认真学习的植物保护岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在植物保护岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在植物保护岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对植物保护岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据植物保护岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难

点，尽心尽力完成植物保护岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到植物保护岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对植物保护岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作计划，继续加强对植物保护岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

第五篇：植物保护生产实习小结

实习小结

实习的时间快又短暂，不知不觉实习的日子很快就过去了。回想这段日子，我真的失落过，也有很认真过，高兴过，最重要的是我很珍惜这段日子。马上就要开学了，会有很多事情需要自己做，所以我对自己做了一个评价，在短短的三个月实习我学会了很多，也体会到很多生活中没法收获的知识和道理。回顾这三个月经历的种种事情，我明白了面对困难和挫折，我要坚强的面对，不要后退。

在这三个月里次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与团体的沟通，进一步培养自己的专业水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，为以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。所以这三个月是不可或缺的机会，应该好好珍惜，通过这次机会锻炼自己，来培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过一些实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！在实习中老师给我们一些实验，我种植了大批烟草，在辞职中我们了解了烟草的生长习性和适宜的理化条件，种植烟草的主要目的是养殖蚜虫，最后在进行生物防治，我们还做过制作绿僵菌和白僵菌的培养基，我们自己制作，自己培养，自己观察，或者我们学姐来帮我们、我们也做了毒力测定等等，在这些实验中我们慢慢理解了书本中的理论知识，很好的运用了理论联系实际。有了这些实验，我在最后的专题报告中也是很方便的。每天我们都按一定的时间去教室。认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。不论做任何事，务必竭尽全力。在此期间有时觉得自己放手让时间从自己的手里溜走，可能是我的缺点和不足，但我知道这是上天给我的考验，但每次我失落的时候我都会反省过来，告诉自己是么是应该做的，面对挫折我们应该坚强的面对。

实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次生产实习中，我可谓受益非浅。仅仅的三个月实习，我将受益终生。通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在实习的三个月里，给我的近视初步的经验积累，对于迈向社会是远远地不够。因此，面对过去我不想太遗憾，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待跟多的挑战，抓住机会真去给自己更多的平台，也能够让自己演绎一次优秀的节目。