小鸭子学游泳刘凯硕（推荐）

第一篇：小鸭子学游泳刘凯硕（推荐）

小鸭子学游泳

刘铠硕

在一个天气非常晴朗的早晨，鸭妈妈率领她的鸭宝宝们去学游泳。他们长着两只水汪汪的大眼睛，扁扁的嘴，毛茸茸的身体，可爱极了。他们在路上还很兴奋，可是到了河岸边却又不敢下水，他们看河水太深了害怕下去淹死。

后来在鸭妈妈的鼓励下，一只小鸭子勇敢地跳进了水里游来游去，岸上的小鸭子看着没有什么危险，也争先恐后的跳入了水。鸭妈妈在水里做了示范，鸭宝宝们的小脚像车轮一样向前驶进，很快就学会了。

鸭宝宝们的担心都没有了，他们在水里自由自在地游来游去。这时有几条小鱼非常羡慕，小鱼上前说：“你们太棒了，太厉害了，我们来一场比赛吧。”结果鸭宝宝们胜利了。鸭妈妈感到自豪。中午到了，鸭宝宝们也该回家了。他们恋恋不舍的离开了这里。

第二篇：小鸭子学游泳教学反思

《小鸭子学游泳》教学反思

——全日制培智学校语文（试用本）第六册第9课《小鸭子学游泳》广东省佛山市启聪学校马善波

这是一篇内容浅显易懂的童话故事，有普遍的现实意义。课文共三段，配以两幅插图。第一段交待了人物、地点、发生的事情——小鸭子小黄毛不敢学游泳。

第二段具体写了小黄毛胆小的表现。第三段写小黄毛在大家的鼓励下胆子终于大起来。

通过本课的学习，告诉学生不要事事依赖他人，只要相信自己，勇敢地去实践去锻练，就能学到本领，要做个勇敢的孩子。回顾整个教学过程，我认为我节课有以下优点：

一、多媒体教学

心理学告诉我们：“兴趣是人们对事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能的重要动力。”又因智力落后儿童一般意志薄弱，缺乏主动性，易受暗示，固执；高级情感发展迟缓，情感不稳定且调节能力差；兴趣单一，稳定性差等特点，因此在教学中我适时地用多媒体课件选择生动的画面进行情境教学引入。充分发挥多媒体的优点，通过声情并茂的文字、图象、声音、动画的形式刺激学生，在很大程度上迅速吸引学生的注意力。

二、以读促悟

智障学生的语言发展晚，发音不准，吐词不清；词汇贫乏，语法简单，表达能力差。在设计教学时以小黄毛的表现为主线，学习课文进行细读体悟，让学生在朗读中感悟文字，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。

三、师生互动

以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使教学从以往教为主变成教、学互动，并注意引导，促进教、学互动进程。

四、注重课程的生活化

即把教材看作是引导学生认知发展，生活学习人格建构的一种范例，不是学

生必须完全接受的对象和内容，而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批评和建构意义的中介，是案例或范例。《培智学校义务教育课程设置实验方案》对生活语文的要求，本课要着眼于学生的生活需要，以生活为核心，组织课程；文本从生活中来，又回到生活中去。结合日常的生活“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”。

本节课的教学中，我始终围绕这些教学思想来组织教学，努力达到预定的教学目标。但真正教起学生来，总会与教学设计有所偏差。所以在本课的教学中，还有许多值得改进和探讨的地方：

一、由于制作水平有限，动画效果不是很好。

二、因是第一次拍摄所以学生的反应没有达到平常的真实水平。

我知道每一个教者都有其独特的风格，每一个课堂都会显现出不同的亮点。然而，我的最在的感触就是：学无止境。

第三篇：事迹材料 刘凯

事迹材料

好青年，公益面前不缩手

——“重庆文理学院青年志愿者协会分队刘凯”事迹材料 刘凯，男，汉族，共青团员，1989年3月出生，原籍河南南阳新野人，在校本科生。2011年加入重庆文理学院青年志愿者协会，先后担任协会策划部副部长，助老助残月永川社区助老助残服务活动策划者，永川渝西广场公益募捐活动策划者和负责人；协会副会长，2012年6月助老助残活动月大型晚会活动闭幕式策划者、负责人；星湖分会会长。2012年5月份被授予中国注册志愿者证书，6月份被授予，重庆文理学院青年志愿者协会“优秀志愿者干部”荣誉证书等。

重症患者 奔走募捐不喊累

2012年，重庆文理学院数学与统计学院，2012级学生陈影患肝硬化手术费用近百万，他组织众数志愿者在学校发放患者资料和募捐通知单。通过多种种网络渠道通知宣传募捐活动信息，并带领星湖志愿者感到红河募捐现场积极组织参与募捐活动。4月份，花数天完成一份面向社会的公益募捐活动的策划书，与永川慈善总会、永川区团委老师、涪陵网络工作者和永川广电局等取得联系，并组织众数志愿者赶赴永川渝西广场布置现场开展募捐活动。调动和影响了一大批人，当天下午得到6666的吉利募捐结果。受到到社会，师生的一致好评。活动后密切关注患者，慰问并密切关注患者病症情况。受到到患者家庭由衷感谢和学校师生的一致好评。

殚精竭虑，积极筹备助老助残闭幕式晚会不后悔 2012年5月，他花费数日完善完成助老助残闭幕式晚会

活动策划书。组织人员奔走寻找活动赞助商家。活动资金紧缺，他向同学筹借资金预先垫付相关费用，顺利解决和学校品牌活动的冲突，妥善处理了学校团组织生活活动，毕业晚会等活动冲突。克服暴雨天气，邀请来区内各高校志愿者代表团来参与活动。组织了协会历届来第一次大规模的大型的文艺晚会活动。

他虽然工作经验不是特别丰富，但在整个活动中所表现出的责任意识与积极态度，在场的每个人都可以见证！活动最终取得了较为令人欣慰的效果。为协会的发展与成长积累宝贵的经验和成果。

组织管理创新，绞尽脑汁不知倦

他有思想，热爱中国传统文化，受老子等人的影响较深，在管理上有自己的一套。提出要明确志愿者协会和学生会的不同性质，应采用不同的组织管理模式。运用所学管理学知识，强调组织文化建设的重要性，主张加强协会的组织文化建设，以文化和精神去驾驭、鼓舞组织干部和成员，而非通过行政强制手段去管理协会。并努力需找各种形式实施组织精神文化的建设。在管理上，形成了相对成熟的思想体系。在实施过程中受到广大协会成员的大力支持和拥护。

个人签名：刘凯

2012年11月6日

第四篇：2014年终总结(刘凯)

2014年终总结

转眼间，辞旧迎新、平凡而又不太忙碌的一年已到尽头，不知不觉时间过的真快，悄然无息、2014年的日历即将翻过去。过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、烧结区域的人员定岗工作及每个对应岗位的“三规一制”编制工作

烧结区域由人资部门牵头并和作业部沟通，一共确定为16个岗位，按烧结主工序分别为原料灌仓岗位、燃料破碎筛分岗位、配料岗位、混合岗位、烧结岗位、环冷机岗位、风机岗位、成品灌仓岗位、成品筛分岗位、除尘岗位、水泵岗位、四班工长岗位、烧结主控岗位、脱硫岗位、脱硫主控岗位。“三规一制”的编制由制造部牵头，其中的“设备使用维护规程”由设备部牵头编制；在编制过程中，多次开取了由制造部牵头举行的“三规一制”编制方案的会议，会中对部门编制的方案进行讲评，并在会后按会议纪要的讲评内容多次对编制完成的“三规一制”进行不断的修改完善。烧结区域16个岗位中有“设备使用维护规程”这一章内容的共计有13个，完成13个；并会随着烧结工程的进展、烧结设备的进场、安装、调试逐步对编制好的“三规一制”进行补充、修改、完善。

二、做好烧结工程的设备类的基础工作及相关台账

（1）对烧结工程中的设备招标上经办会全部资料进行整理统计，并整理制定出烧结工程中的设备经办会会议纪要台账。（2）对烧结工程中的设备监制计划，烧结总包监制周报，部门人员及总包、监理在对已定货设备巡视后编制的巡检报告、巡检纪要、巡检图片，监制过程中发现的问题，业主巡视发现的问题，主要设备见证关键点质量（包含总包单位和业主单位监制资料），设备进厂检验情况等资料进行收集、整理、统计、备案，并制定出设备监制计划台账、烧结设备总包监制周报台账、烧结设备巡视情况台账、设备采购台账、设备进场周报台账、设备进场情况台账。

（3）对烧结工程设备中的优惠目录产品进行统计，并明确设备名称、型号、安装点位，国家配置要求（根据优惠目录2008版中性能参数、效能标准），总包单位、供货厂家，是否满足国家节能、节水评价值要求、是否具有节能产品第三方认证证书、是否已签订合同；作出烧结设备优惠目录产品台账。

（4）对烧结设备中已定货设备的技术协议进行收集整理统计，并按Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅱ*类的设备类别统计编制出已定货设备台账。

三、做好烧结工程中已订货设备的技术协议与合同、技术规格书的差异对比工作、设备标准化系列化工作

（1）将烧结工程中所有已订货设备的技术协议与烧结工程总包合同及合同附件、技术规格书按照设备品牌、规格型号、数量、重量、性能参数进行对比，作出已订货设备参数对比表，并将有参数变化的设备标出，先经部门内部审核，然后交由设备部审核。审核后确有劣化差异的设备按设备部要求向烧结工程总包发函沟通，要求其澄清和整改，确有劣化且不能更改的要求总包按合同条款消减总包价格。烧结工程已订货设备中对有差异的设备为烧结主抽风机、机头电除尘、余热循环风机，最终由公司专家组判定为四台机头电除尘有劣化倾向。部门已向烧结总包发函沟通，并要求总包对此进行澄清回复，并按要求核减总包合同价格。

（2）对烧结已订货设备进行标准化系列化核查，按电气设备、仪表自动化设备、机械产品通用设备进行统计高低压电机、空调电器、自动化设备、仪表设备、风机、水泵、减速机等是否按照公司总包合同附件5的要求进行配置，并作出设备标准化系列化核查登记表，并交由设备部及公司专家组审核。球烧部烧结工程已订货设备中确定不符合标准化系列化的设备主要有原料自动取样机的接近开关、极限开关，烧结矿自动取样机的工业摄像机，全自动旁滤过滤器及全自动加药设备的物液位传感器（超声波液位计），PLC柜附件设备中的继电器。根据设备标准化系列化问题处理要求，11月份之前分别就设备问题发两封函件至总包。主要就品牌的4项问题和总包单位进行了沟通，关于烧结自动化设备的品牌，总包单位回复按照公司的品牌执行。关于烧结取样机设备的品牌，总包单位暂时没有给予书面回应，正在和厂家协商沟通的过程中，主要部件将按照公司品牌执行。前期和设备部进行了沟通，主要的问题是烧结自动取样机的工业摄像机（含一体机）的品牌，要求总包单位必须按照公司约定的品牌执行。

四、设备类其他工作

（1）机械、动力管网设计图纸审核工作：机械类图纸共41套，审核41套，发现问题12项；动力管网类图纸共7套，审核7套，发现问题2项。

（2）对烧结区域的厂际间计量设施进行统计以促进公司所有厂区的计量设施品牌的统一，主要统计了气体、汽、燃气、水、电气计量设施。（3）编制出烧结区域的设备维检方案，主要包括对烧结区域设备的定人、定点、定区域以及所维检区域所含的设备等内容。编制出烧结区域的点检人员方案，主要包括点检区域划分，每个区域机械点检、电气点检、仪表自动化点检、设备管理员人数划分等内容。

（4）统计烧结区域内的水、汽和气系统节点参数表，并和公辅作业部统计出的节点参数表进行对接交流沟通，以平衡公司所有厂区的水、汽和气量。烧结区域主要为水平衡中的余热锅炉用的除盐水的水质指标存在一些问题，即公辅作业部提供的除盐水质量指标中的电导率不符合要求，并已与公辅作业部作了交流，且已与烧结总包、烧结工程设计方首钢设计院发函和电话进行了沟通。

（5）对烧结工程中所有设备按照设备台套数、设备安装点位、设备用途、设备性能参数进行了梳理统计，其中包含直径在DN300（含）以上的、公称压力在PN2.5(含）以上的阀门，即手动阀、电动阀、调节阀、气动阀、液动阀、止回阀等阀门。

（6）对烧结区域的已采购、安装设备建立设备管理卡片，其中，同一种设备有多台套的按照每台套一张管理卡片的要求制作。烧结工程已订货和安装设备共有43类、587台套且已经全部建立了设备管理卡片。

（7）由设备部牵头，进行烧结区域的设备安装、调试验收规范的编制。在编制的过程中，公司张总、设备部牵头多次举行了关于设备安装、调试验收规范的设备专业会，对作业部的编制进度、编制内容进行检查、讲评；并对编制完成的内容进行了反复修改完善。烧结区域共需编制设备安装、调试验收规范6项，其中，专业设备4项、通用设备2项，已全部编制完毕，并会随着烧结工程建设的推进、设备的陆续到场、安装继续补充完善。通过总结2014年工作，发现工作中的不足之处，并对 2015年工作提出以下计划：

一、加强设备类管理工作

1、组织做好对机械电气类图纸、自动化仪表类图纸、动力管网类图纸的收集、管理、备案工作；相关图纸和资料要做到堆放有序、保存完整、查找方便。对图纸的收发要做好记录，填写好相关档案记录，做到有据可查，留有痕迹。

2、对已建立好的烧结设备经办会会议纪要台账、设备监制计划台账、烧结设备总包监制周报台账、烧结设备巡视情况台账、设备采购台账、设备进场周报台账、设备进场情况台账等资料做好整理备份，做到相关的主管部门进行检查、审验时能够及时调出相关资料，并在以后工程的进展、设备的进场中不断补充完善。

3、对设备标准化系列化、设备差异化的核查中存在的遗留问题继续与相关单位进行交流沟通或函件联系，把存在的问题按照相关制度和专业部门的要求妥善的解决好。

4、继续做好烧结设备的监制、监造和进场验收的工作，以做好随时迎接烧结工程建设开工的准备。

5、对上的图纸审核工作做好收尾工作，对审核出的问题继续经部门内部、设备专业部门的会审讨论，确定出图纸审核工作中发现的问题，并与烧结工程设计方首钢设计院统一发函联系沟通以备解决。

6、对上作出的烧结区域维检人员方案、点检人员方案继续进行部门内部、设备专业部门的审核，对其进行逐步的补充、修改、完善以适应烧结区域的生产要求。

二、加强学习、完善设备相关的规范、制度

1、加强对设备部、物资部已发文执行的设备类制度的学习，明确设备类工作的工作程序，确保设备类的管理、梳理工作能够积极有效地按照相关专业部门制度执行落实。

2、做好对编制完成的“三规一制”的完善工作。“三规一制”是安全文明生产的重要保证，是一个从生产工艺技术管理、设备运行管理等方面建立起的有效管理体系。因此做好“三规一制”的完善工作是烧结工程开工建设后能够顺利进行生产的重要保证。

3、做好对上基本编制完成的烧结区域设备安装、调试验收规范的完善工作，并随着公司专业部门的专业会讲评、烧结工程的开工建设、设备的陆续到场不断地补充、修改、完善以备烧结工程即将开工建设时能够顺利进行设备的安装、调试验收。

4、预先地做好球团区域设备类的一些基础准备工作，以备能够随时迎接球团项目开工改造的工作。

三、2015年工作几项措施

不断总结才能不断进步，不断学习才能不断提高。为了做好2015工作，坚持做好以下几项措施。

1、在工作中有目的的去学习各项专业知识，坚持“工作带动学习、学习促进工作”的精神；对于自己将要在工作用到的知识按照师带徒协议的要求积极向部门的老师傅、领导请教；利用网络等媒体加强知识学习，提高自身工作技术能力。

2、提高工作的责任意识和工作作风。当前由于理论知识、实践能力等不足，对于不是自己主要的负责的工作有抵触情绪、对于工作产生厌倦等；在工作中存在认识不清，责任意识不强的问题。应在来的日常工作中不断加强自我督促与勉励，逐渐形成积极向上的工作作风氛围，形成张弛有度、条理有序、积极严谨的工作作风。

3、坚持理论学习与现场工程建设实践相结合。建设期的设备相关工作都是为了能够稳定地推进现场工程建设工作，与工程现场脱离，必然导致工作失去目标。来必须加强工程建设现场的设备巡检，加强烧结订货设备的监制、进场等工作，并积极了解、结合工程进展情况，做好检查记录。

4、强化基础工作。加强设备类的基础管理工作，强化设备类的已到场图纸、已存档台账以及其他资料的存档管理工作，必须不断对基础工作进行梳理回头看，不断完善各类规章、制度、工作流程等。

四、总结

总结一年的工作，今后的工作任务是非常艰巨的，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如在设备相关的制度、规范编制中还是缺乏启发性的工作思路，在设备基础资料的梳理工作中做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加强理论和实践相结合地学习以继续改进工作。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献！

第五篇：科普论文(刘硕)

关于高校大学生科普教育的思考

摘要：本论文一方面分析了高校大学生的科普现状，另一方面高校大学生科普能力被忽略，且重点科普人群在年龄段上出现了断层，提出高校大学生不仅是科普的受众主体，还是科普的主要传播者，应该结合高等院校大学生创新计划和社会实践，进而开发高校大学生的科普资源。同时为了更好的提高大学的综合素质，培养具有创新能力和创新精神的人才，有必要在高校大学生开展科普活动，大力弘扬科学知识，积极弘扬科普精神。

关键词：高校科普教育创新

一、高校科普工作的意义

1、高校科普工作是实施科教兴国战略和可持续发展战略的重要组成部分

高等学校承担着为社会主义现代化建设培养各种专业人才，为实施科教兴国战略和可持续发展战略服务的重任。我国高等学校对人才的培养是按专业和科学进行的。大学生对其所学的专业知识和科学领域的知识进行过比较系统的学习和研究，这为其今后从事本专工作打下了良好的基础。但也因此，大学生对本专以外的科学知识知之甚少，或者兴趣不高或者根本不想过问，因此，高等学校不仅要传授专业知识，提高学术造诣，而且要让大学生对其他专业和科学更要有所了解，尤其是对非本专业的最新科技动态更要有所了解。要做到这一点，必须开展好高校科普工作。

2、高校科普工作是提高大学生综合素质和培养创新性人才的重要途径

大学生的科学文化素质和科技创新能力决定着科技发展的后劲，决定着国家的可持续发展的能力，关系到国家的未来和希望。科学文化素质包括科学知识，科学能力，科学方法，科学意识和科学品质，其中科学知识是基础，通过积极开展科普活动，可以使高校大学生在较宽的领域内增加非本专业的科学知识，了解和借鉴其他领域的科学方法，增强科学意识，提高科学能力，从而全面提高大学生的综合素质。另外通过开展科普工作，可以丰富和学习科学知识，了解科技进展，学习和借鉴科学家成功经验，提高创新意识，弘扬科学精神，培养创新能力。

3、高校科普工作对推动全民科普工作具有的重要意义

我们党提出了“科教兴国”的伟大战略。要实施好这一战略，必须全面提高我国国民的整体素质，提高整个民族的创造力，从而调高我国国际竞争力。高等院校培养出的大学生不仅自身要具备较高的科学素质，而且作为社会精英，应该通过各种方式影响广大民众，促进全民素质的提高。此外高等学校具备良好的软硬件条件，有条件也有能力为社会提供科普服务。

因此，高等院校的科普工作在全民科普工作中具有特殊的重要意义。

二、当前高校科普工作存在的某些问题

高等院校应在科普工作中发挥着积极作用，但由于各种原因，目前我国高等院校的科普工作还存在很多问题，与国家和社会的要求相比，还存在较大差距，所以还需改进。

1、对科普工作的重要意义的认识还需提高

随着市场经济的发展从而带来的社会分工细化和社会竞争的加剧，特别是植根于我国高等教育文理分科形式，在一定程度上造成高等教育过细，过窄的专业化人才培养的趋势。很多大学生仅满足于学习课本上的知识，对科普知识的兴趣不够浓厚。

2、高等院校科普工作的水平还有待进一步的提高

我国的高校科普工作还处在一个刚刚起步的阶段，科普宣传形式是比较单一，并且在时间上难以坚持下来，不具有连续性。科普基地的建设也是不够理想，无论是从基地的数量还是基地建设的质量上来看，科普的热情还是没有充分显现出来。

三、拓展高校科普工作的方法

1、抓准教育科普切入点

科学的门类很多，具体而艰深。中学生重在掌握基础科学的基础知识，过于专业化，学生听不懂，也不感兴趣，因此，中学科普教育，应以教会学生理解科学，善待科学，保持人与自然和谐相处为主要目的。关于这一点，早在1985年，联合国教育大会上所提出的STS(科学，技术，社会)教育，就早已做出了最精要的说明：“一个人可以不了解科学的具体内容，但是必须知道对社会的利弊。”因此，科普教育是让中学生认识到，科学在给人类带来巨大福祉的同时，也因此被滥用而引发的一系列威胁到人类生存和发展的全球灾害，诸如环境污染，生态失衡，资源枯竭，气候反常，能源短缺等等。而我们所生存的城市就面临着世界“两最”：世界上受污染最严重，水资源最匮乏等。

2、广辟科普教育资源

当前全国性的课科普教育热潮和基础教育是完全吻合的。为实现这一目标，我校充分利用高校资源优势，广泛开辟科普教育资源，从场所，师资，和渠道方面都创造非常好的条件。

3、做好“两个结合”

科普教育，在教会学生理解科学，善待科学，保持人与自然和谐相处的总目标下，有两是应当强调的。一是对学生进行思想品德教育，一是培养学生的创新能力和动手能力，因此，在实施可科普教育中，我们力求做到两个结合。首先，科普教育要与德育相结合。一次科技报告，不单单是长点知识，重要的是在与科学的接触中，让更多的学生受到科学献身精神的熏陶，受到科学的思想启迪，从而激励他们的远大志向，为国家民族贡献青春与力量。二是科普教育与创新实践相结合，当前，创新已经成为一项国策，在基础教育中，则成为培养人的一个主要目标。

结语：知识经济的时代，是百舸争流，全球化知识创新及应用的时代，也应该是一个人才辈出，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强的时代。我国的科普事业的发展，更需要培养和造就一代年轻科技人才高校大学生科技创新素质教育首先要突破传统思维模式，以及现行大学教育的局限，创新科技创新的教育体制，加强大学生科普教育，为大学生科技创新素质的培养奠定良好的基础。

参考文献：

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[2]廉澄,高校大学生科技创新与科普教育,2009(01)-101-002

[3]王宇良.高校大学生科普及其研究的几点启示.2008[03]-0029-6

[4]杨东铭.高校科普问题调查分析及对策.2008

[5]黄道宏.科普教育与高校精神文明建设.2013(01)-35

[6]任福君.张忠义.科普人才体系建设面临的主要问题.2012(01)-0011-09

[7]李庆云.新时期高校介入科普工作的意义和有效途径.2008(11)-20

[8]刘晓晶.以科普教育深化素质教育

作者：刘硕，鞍山师范学院高职院，讲师，30534884@qq.com，***