第一篇：图书馆学专业毕业实习教学大纲(2011)
资讯管理学院图书馆学专业
毕业实习教学大纲
一、实习目的图书馆学专业的毕业实习是本系高年级本科生结合校内所学图书馆学专业基本理论和方法，经过一系列实践环节训练的基础上开展的面向社会的专业实践活动。通过毕业实习，要求学生更好地理解图书馆学或其他信息管理相关单位的性质、特点，了解具体的图书馆或其他信息管理相关单位的具体业务工作，使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解图书馆或其他信息管理相关单位工作的具体操作程序和方法，了解各部门的业务；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题和解决问题的能力，尽快适应毕业后图书馆或其他信息管理相关部门的工作需要。
二、实习基本内容
根据图书馆专业教学计划和大纲要求，实习过程中，视实习单位具体情况和需要，学生需要了解完成以下部分内容（但不限于以下内容，只要与培养目标、教学计划和教学大纲要求相符的内容均可）：
1、流通管理
2、连续出版物管理
3、电子资源管理
4、采访工作
5、编目工作
6、参考咨询和文献传递工作
7、地方文献（或专题文献）管理
8、古籍整理
要求学生到图书馆或其他信息管理相关单位的多个部门参与工作，熟悉并掌握各部门的具体业务。
三、实习基本要求
（一）实习时间：
毕业实习一般安排在第九学期进行，共计四周时间。
（二）实习要求：
1、对实习单位各主要部门的业务流程有较全面的了解，并进行必要的实际操作；
2、听取实习单位有关负责同志和各业务部门指导人员对图书馆或其他信息管理相关单位的情况进行讲解和介绍；
3、遵守实习纪律，不能无故缺勤，有事向各部门业务主管和带队老师请假；
4、爱护实习单位公物；
5、遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重实习单位的干部和职工，虚心学习，服从图书馆工作安排。
（三）实习方式：
毕业实习采用学院统一组织、到学院的实习基地集中实习和学生个人联系、分散实习相结合的方法。具体而言，学生毕业实习有以下两种方式：
（1）由学院里联系实习单位，统一安排实习。学生根据个人意愿，在学院公布的实习单位中选择申报。指导教师根据学生申报情况、实习单位的接收能力、接收时间等实际情况，对学生的实习单位和时
间进行具体安排。
实习过程一般可分为四个阶段。第一阶段，全面了解实习单位业务流程和业务活动的总体情况；第二阶段，根据实习单位的具体情况，将学生分成若干小组，分别到实习单位的各个部门去参加实际工作，帮助实习单位完成一定量的工作任务；第三阶段是学习和交流阶段，实习单位和实习学生就实习情况进行学习和交流；第四阶段是总结阶段，实习的每个学生根据自己的实习情况撰写实习报告。
（2）学生自己联系实习单位。实习单位必须有指定的指导老师进行指导，实习过程参照上述要求进行。
自行联系实习单位的学生，需由实习单位开具接收函（需加盖公章），并于实习开始之前上交学院存档。
自行联系实习单位的学生，具体实习时间安排由学生本人与实习单位协商决定，如果有需要，实习时间可顺延至之后的暑期进行，但原则上必须在第十学期开始前结束实习。
四、实习考核方法
实习考核采取实际操作和实习报告相结合的方法进行，共计2学分。其中实际操作由实习单位指导老师根据实习过程中的具体表现，给出实习评语。
实习学生完成实习后，需撰写一篇约3000字左右的实习报告，详细讲述在实习过程中的情况，包括在具体实践中所学到的知识和技能，遇到的问题和解决方法以及心得体会等。实习报告的内容要求学生能理论结合实际，语言通顺，逻辑清晰，应体现学生在实习过程中分析和解决问题的能力。实习报告需在第十学期开学后的第二周之前上交指导教师。
指导教师根据学生在实习期间的表现、实习单位评语、实习学生撰写的实习报告，按照优、良、中、及格、不及格五级标准为每一实习学生评定成绩。
五、其它相关事项
1.全体学生的实习活动均应在实习单位的有关部门领导下进行，各业务部门的有关领导根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍，并且具体指导、督促检查学生的实习情况。学生应深入学习各种业务和技术，调查研究、收集信息，并作一定的分析和总结，送请实习单位指导老师或带队老师审阅，写出评语（包括实习表现），返校后交指导老师按一定比例计入毕业实习成绩；
2.各指导老师负责学生实习的全面工作。包括：与学院的各实习基地联络协调，统筹安排学生实习名单和实习时间，制定“实习计划表”；协助学生对实习报告的选题，解答实习过程及实习报告中的有关问题；批阅学生实习报告，评定学生毕业实习成绩。实习学生在实习期间应随时与指导教师保持联系，及时汇报本人实习情况及遇到的问题。
3.第八学期结束前安排一次专题讲座，要求全体学生和指导教师参加，由主管教学的副院长主持，对实习的有关情况进行说明，解答学生的有关问题，并明确实习要求和纪律。
4.所有参与实习工作的学生和教师均需严格遵守《中山大学非医科类本科生实习教学管理办法》中的有关规定。
六、主要参考资料
1.中山大学非医科类本科生实习教学管理办法。
2.中山大学资讯管理学院图书馆学专业本科教学计划。
中山大学资讯管理学院
2011年6月
第二篇：图书馆学专业实习报告
实习报告实习单位：河南省图书馆时间：2011年7月19日2011年7月4号至2011年7月15号，我在河南省图书馆进行了实习，图书馆学专业实习报告。通过实习，我对图书馆各方面的工作有了一个全新的认识，为自己在以后的学习与工作中总结了经验。
一、实习目的更好地理解图书馆学的性质、特点，了解图书馆的具体工作内容，了解图书馆工作的具体操作程序和方法，了解图书馆各部门的联系，巩固所学的专业知识，理论联系实际；通过实习增强分析问题和解决问题的能力，尽快适应毕业后图书馆的工作需要。
二、实习时间2011年7月4号至2011年7月15号。
三、实习单位概况河南省图书馆建于1909年(清宣统元年)，是河南省最早的一所公共图书馆，也是中国最早建立的公共图书馆之一。是河南省科学、教育、文化事业的重要组成部分，也是各类文献最集中的信息中心。河南省图书馆由郑州市嵩山南路150号主馆和郑州市优胜北路少儿馆两部分组成，主馆占地2.69公顷，建筑面积29500平方米。其中书库面积9008平方米，可容纳300万册藏书，阅览室面积9094平方米，设阅览室座位1500个。另有一个多功能报告厅，设座位200多个。分馆现有建筑面积约6000平方米，书库面积约3000平方米，阅览室面积约2000平方米。河南省图书馆设有中文图书、中文报纸、中文期刊、外文报刊、中外文参考工具书、古籍文献、河南地方文献、音像、缩微和电子图书、少儿图书等13个阅览室。另辟有中文、外文、文艺小说、少儿图书等5个借书处。河南省图书馆有以下几个部门组成：采编部，负责全馆藏书建设规划和文献采访方针的落实工作；文献征集、采购、标引、编目加工工作，建立、管理书目数据库；豫版文献呈缴、日常捐赠图书接收工作。借阅部，中文图书(地方文献除外)的外借、阅览和管理；读者咨询，读者活动，图书宣传推介；馆外借阅点的管理。报刊部，中文报刊的记到、外借、阅览、过期报刊送装、报刊库管理、开展读者活动及咨询等工作。古籍部，河南省古籍保护中心日常工作，全省古籍保护有关业务工作；古籍书目数据库建设工作；古籍文献的征集、书库管理及阅览工作。网络技术部，全馆自动化硬件、软件系统的安装、调试、维护，网站的设计、更新、维护工作；各类数据库的安装、调试、维护工作；共享工程基层中心技术支持与服务。地方文献部，地方文献的阅览、管理、征集工作；河南特色专题文献资料库工作。外文部，外文书刊的分编加工、外借、阅览和管理工作；外文书刊的采集工作；国际间文献交流、捐赠事宜。数字资源部，负责共享工程河南省中心日常工作；共享工程技术标准、规范的实施推广工作；全省共享工程信息资源整合总体方案的组织实施工作，并负责资源库的建设与管理，实习报告《图书馆学专业实习报告》。研究辅导部，开展全省公共系统图书馆调查研究，承办全省性公共图书馆业务工作会议；开展全省公共图书馆系统协作协调工作，组织业务辅导；编印《河南图书馆工作动态》等。《学刊》编辑部《河南图书馆学刊》编辑与发行；河南省图书馆学会秘书处日常工作。少儿部，少儿书刊的借阅、管理与辅导、读者队伍的建设，做好图书宣传推介工作；开展少年儿童阅读辅导活动。读者工作部，“世纪论坛”及其他讲座的策划、组织工作；借书证的办理、读者咨询、对外宣传推广工作。
四、实习内容与过程2011年7月4号至2011年7月15号，在学校老师的组织下，我们班16位同学在河南省图书馆进行了两个星期的实习。我的第一个星期是在报刊部，确切的说是报刊咨询部，主要是期刊的上架下架及整理等工作；第二个星期是在办公室，了解一些基本的工作机器，由于办公室也是一个信息流通的中心，在这有利于协调各部门的意见。报刊部作为一个独立的部门，负责中文报刊的记到、外借、阅览、过期报刊送装、报刊库管理、开展读者活动及咨询等工作。咨询部原是闭馆的，并不对外开放；由于希望满足更多读者需求，就允许读者借阅，但读者还是不能直接进入查找自己想要的资料，需馆员协助借阅。本馆图书根据中图法先按基本部类分，再按基本大类分，然后在大类的基础上根据具体内容的不同，加以细分。各个期刊以有序的方式排列，让人一目了然，也方便馆员查找。在了解了本馆的基本情况之后，我们首先进行了上架。把从隔壁拉回来的书，根据期刊上手写的分类号按从大到小的顺序排列，然后在记录卡片上记下所到期刊的期数，所有记录完之后，把这些期刊上到相应的位置的架子上，以供借阅。其中有几点需要说明：
1、有好多杂志是合刊，比如双月刊、季刊等，记录的时候，就要根据原有记录样式在后边的月份上打钩；有些是一月多刊的，也要根据前面卡片上的记录来正确书写。
2、像河南本省出的期刊杂志，在这记录卡上找不到相对应的，这是因为有一个单独的地方，只储存河南本省的期刊报纸。
3、上架的时候，有些期刊很难找到其相应的位置，还有就是这些放不同期刊的盒子，大多数是纸质的，很容易损坏，导致上架困难。上架还相对容易些，下架就不是那么简单了，特别是对于女孩子来说，偌大一个书库，不知道要下多少天才能下完的。所谓下架就是把过期的期刊从架子上整理下来，放到固定的地方。在下架的过程中发现几个问题：
1、下架有时会遇见期刊不全，甚至缺了好多，老师交代这样的不下；
2、大多数期刊都被翻阅过，但数量庞大计算机类的期刊却很少有人问津，着实令人心疼；
3、下架的图书都集中堆放在庇荫处，防止它的见光老化，以致失去其价值。办公室是一个枢纽，我在这里学会了复印、打印，给领导修改了稿子，帮同学们解决了一些难题，使我们在河南省图书馆的工作能够顺利进行。
五、结语与体会这次实习，是我们走向真正工作岗位的一次练兵，使我真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。在省图体验最深刻的就是每天都要按时考勤，这里不再是学校里的宽松，每天要求考勤，检验了一个人的工作态度和责任心。早出晚归的辛苦，更使得我们理解父母的辛勤，使得我们更加理解父母。在省图实习，增强了我的动手能力。在学校的学习中，只要求我们看看书，写写字。而在实习工作上，则是要求我们动手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打扫卫生，搬运图书的活计，能够锻炼我们吃苦耐劳的品质。在这两周的实习过程中，我真的学到了好多的东西，感觉这两周时间过得很充实，有点上班的感觉，也谢谢学校及省图给我们这次实习的机会。
第三篇：机电专业毕业实习教学大纲
机电专业毕业实习教学大纲
一、毕业实习目的及要求
(一)毕业实习目的毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节,目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,分析与解决实际工作中遇到的问题的能力;提高学生的沟通能力和职业道德素质.通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用,使学生进一步了解企业,社会,国情,激励学生敬业,创业的精神,从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础，同时培养学生“严谨、求真、务实、创新”的工程技术思想，增强实践工作能力，激发学生学习专业知识的热情，接受基层实干思想作风教育。
(二)毕业实习要求
学生通过毕业实习,了解行业的特点,企业在该行业中所处的位置以及经营状况,了解企业的组织结构,企业的规章制度以及企业的主要业务流程.通过考察和实际操作,能够熟悉企业的业务流程,工作程序,理论联系实际,把学校所学知识应用到工作中去,切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养.要求学生在毕业实习时虚心向工程技术人员学习,填写毕业实习报告,实习结束时撰写毕业实习报告,并让企业有关人员填写实习鉴定意见。实习要遵守安全第一的原则。
二、毕业实习内容
(一)了解企业概况
学生进入企业实习,首先应对企业的概况有些了解,了解企业概况大概包括以下几个方面:
1、企业所在行业的特点;
2、企业在该行业中的排名,目前经营的状况;
3、了解企业生存所依赖的供需对象.(二)了解企业的组织结构
社会分工在企业中是一个很好的体现,几乎所有企业都有多个部门组成,各部门根据对本部门的要求各施其责,了解企业的组织结构,具体包括以下几点:
1、企业的组织架构情况;
2、企业各部门的职责;
3、企业各部门之间相互依存和相互制约的关系;
4、企业各部门的人员配备情况.(三)了解企业的规章制度
不成规矩不成方圆,作为一个优秀的企业,对于企业内部员工应该有一套自身的管理规章制度.要了解企业规章制度的内容,大概有以下几个方面需要注意:
1、劳动纪律;
2、激励政策;
3、财产安全制度;
4、企业有关的其他规章制度;
5、学生养成遵法守纪的良好习惯,提高职业道德修养的必要性.(四)熟悉企业的主要业务及工作流程
企业要维持下去并进一步发展需要业务支持,企业的主要业务和工作流程可以反映出企业的实力.熟悉企业的主要业务与工作流程,是理论联系实际,提高业务能力,转变思 1
想观念并在工作岗位上做出一定成绩的必经之路.熟悉企业的主要业务及工作流程,具体包括以下几点内容:
1、熟悉企业的生产产品和服务对象;
2、了解企业每天要处理哪些重要的业务,这些业务之间是如何联系的;
3、企业在生产管理中的经验和技巧;
4、掌握企业各部门以及各部门之间的运作流程;
5、了解企业安全生产和文明生产现状。
(五)分岗实习内容
企业各部门又有不同的岗位分工,岗位不同从事的具体工作又有所区别.分岗实习具体包括以下几个方面内容:
1、熟悉不同部门有哪些不同岗位分工;
2、了解不同岗位的工作内容的性质与要求;
3、了解不同岗位之间相互依存与相互制约的关系;
4、熟悉实习岗位的具体工作内容和实际操作;
5、了解其他非实习岗位的工作内容;
6、能够理论与实践相结合,把所学知识经验运用到工作中去;
7、提高自己的工作能力和融会贯通能力,能够举一反三,分析和解决工作中遇到的实际问题.三、毕业实习进度安排与时间分配
(一)毕业实习进度安排
1、毕业实习准备与动员阶段
要求落实学生的毕业实习单位,制定具体的毕业实习计划,确定学生的毕业实习内容与方式并对其配备相应的指导教师.2、毕业实习实施与进行阶段
学生到相应实习单位进行毕业实习,指导教师对其实习情况进行监控和指导.3、毕业实习验收工作阶段
学生在毕业实习结束时要上交三份材料:
一、是毕业实习报告,要求学生在实习过程中填写;毕业实习总结报告,要求学生实习结束时撰写的毕业实习经验总结和工作感悟；
二、是毕业实习鉴定表,要求学生实习单位填写鉴定意见并盖章;
三、是准备毕业设计材料，撰写毕业设计论文或毕业设计课题研究草稿。
(二)时间分配
对于上述实习阶段的时间安排,每个阶段大概从本学期十八周开始到下学期十四周结束，十五周返校整理毕业设计材料，十六周毕业答辩。
四、毕业实习成绩评定
(一)毕业实习成绩的构成毕业实习报告,毕业实习鉴定表。
(二)毕业实习成绩的综合评定
毕业实习成绩有几部分构成,毕业实习成绩的综合评定就是赋予毕业实习成绩的组成部分不同的权重,然后把各部分成绩转换为百分制,然后按照各自权重相加最后得到毕业实习成绩的综合评定.毕业实习成绩采用优秀,良好,及格,不及格的划分方法.85～100分为优秀、75～84分为良好、60～74分为及格、60分以下为不及格.毕业实习成绩的各组成部分的权重如下:
毕业实习报告为0.6,毕业实习鉴定表为0.4。
五、毕业实习的组织领导
05机电专业毕业实习由系部主管教学主任和教研室主任负责实习期间的管理及毕业实习的验收工作，具体工作由专职教师负责动态指导和考核。
(一)毕业实习工作小组
为了组织和管理学生的毕业实习而成立工作小组,主要负责学生的毕业实习单位的落实,人员分配,实习工作的安排以及对实习过程中遇到的问题进行解决等工作。
(二)毕业实习考勤
负责监控学生的毕业实习情况,对于违纪违规学生及时进行批评教育,对于违纪情形恶劣者要及时向系部反映情况。
(三)毕业实习事故处理
负责帮助解决学生在毕业实习过程出现的非常规以及违纪现象。
第四篇：会计学专业《毕业实习》教学大纲
江西理工大学
会计学专业《毕业实习》教学大纲
课程代码：3000200
专业代码：11020
3一、本实践课程教学目的与教学基本要求：
(一)毕业实习的目的毕业实习是本科培养方案中重要的组成部分，其教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是毕业前学生对大学四年所学理论、知识和技能的一次综合运用和全面训练，是培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节。使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业设计或毕业论文撰写搜集、积累所需资料,为毕业后从事会计工作打下基础。
(二)毕业实习的基本要求
1、在单位类型上，原则上要求每个学生到与本专业相关或相近的单位或部门实习。
2、实习开始时前，拟定实习计划，有目的开展实习。
3、实习期间，服从实习单位安排，遵守实习单位的各项规章制度。
4、实习期间，虚心向实习单位财会人员学习，在实习单位有关人员的指导下虚心学习业务技能、留意收集实习资料、详细记载实习内容。
5、结合所学的专业知识，选择实习单位的某一专题或角度进行分析，或对现行会计准则、财务制度等规范的实施情况进行分析，为毕业设计或毕业论文撰写搜集、积累所需资料；
6、实习期间，与指导老师保持定期或不定期（至少二次）联系，及时向指导老师反映实习状况、汇报实习心得和资料收集情况。
7、实习结束之后，学生必须取得实习单位的实习鉴定意见（就实习内容、表现、能力等方面进行客观评价），按时撰写和上交实习日志与实习报告。
二、实践教学指导书
江西理工大学会计学专业《毕业实习》指导书
三、考核方式及成绩评定
毕业实习考核内容包括两个部分，即：毕业实习表现和实习报告的完成质量。毕业实习成绩以百分制记分，由指导教师根据学生的实习表现和实习报告的完成质量情况综合考虑打出初步成绩，最后由教研室确定。
1、实习任务完成情况、实习日志和实习报告的质量（70%）；
2、实习鉴定意见、工作态度与遵守实习纪律（30%）。
四、其他必要的说明1、2、3、4、5、实践课程总学时、总学分：5周、5学分； 实践时间:第八学期；
实践地点：校外、以分散为主； 本大纲的使用说明； 撰写实践报告的格式
毕业实习报告编写次序和要求
(1)实习的目的、任务，实习的时间安排，实习单位及所在部门的概况及业务情况简介等；
(2)具体内容
①企事业单位的会计或审计工作环境、工作现状； ②实习单位主要的经济业务和管理活动；
③实习的内容和过程，或者实习调研的内容和结论； ④理论和实务存在的差异；
⑤实习单位对某些业务的特殊处理方法；
⑥对实习中感兴趣的问题，结合专业理论、结合会计实务、审计实务，选择某一专题，如会计或审计实务的规范、会计信息的质量、现行规章制度的建设等内容，进行分析、研究、评述，发表观点，提出建议，提出解决问题的思路或方法；
(3)实习者对实习的心得体会，以及对实习效果和收获的总体评价。实习总结报告字数不少于3000字
五、实践内容与要求
第五篇：《工商管理专业毕业实习》教学大纲
《工商管理专业毕业实习》教学大纲
一、课程基本信息
课程编码：03201014 课程名称：工商管理专业毕业实习适用专业：工商管理 适用层次：本科
课程学分：4 课程学时（周）： 72 实践学时（周）：72 执笔人：陈凤菊 审核人：唐云
二、实践环节教学目的和要求
工商管理专业的毕业实习是在学生完成规定的课程学习任务之后，针对各类毕业设计（论文）题目的具体要求而进行的一项专业实践调查活动。它是为了在毕业设计（论文）过程中，综合运用所学专业知识解决企业管理中的一些现实问题而进行的，以收集毕业设计所需的相关资料，进行专题调查为主要工作内容。一方面内容广泛，涉及工商管理实践中诸多问题；另一方面它紧密结合实际工作，进一步锻炼学生参与实践的能力，培养其认真、良好的工作习惯与工作态度，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。通过实习达到以下目的：
1．通过毕业实习，加深学生对所学专业知识的综合理解，同时结合毕业设计（论文）的具体要求提高其对某方面知识及其应用的熟悉和掌握程度，并根据需要丰富和扩大专业知识领域。
2．通过毕业实习，进一步培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力和创新能力，为今后参加工作打下良好的基础。
3．通过毕业实习，培养学生的社会活动能力和创业精神，使其以积极的态度投入今后的工作之中。
实习要求：使学生深入企业实际，熟悉和掌握现代企业经营管理活动的主要内容和基本规则。了解现实企业在战略选择与实施，投资分析，组织结构，营销管理，生产运作，人力资源管理等管理实践活动中的新的管理理念与管理技能。
三、实践环节内容
1．对什么是企业，企业是如何组织生产、经营、管理活动等获得感性认识。2．加深学生对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习及工作打下良好的基础。3．增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识。
4．树立学生的劳动观念，学习企业员工的优秀品质，培养其敬业精神，增强管理意识，为其日后走上工作岗位打下基础。
5．了解所参观企业的性质、主要产品、企业规模、生产经营特点等。6．了解所参观企业的组织结构、职能、规章制度及运作方式。
7．了解所参观企业的各类管理活动，如战略管理、采购供应管理、生产管理、营销管理、人力资源管理等，特别是要着重了解被参观企业的特色管理。
四、实践环节方式
1．组织相关专业教研室的教师组成实习指导队伍，进行实习准备和实习指导工作，保证学生的实习质量。
2．以参观和邀请专门人员现场讲解为主，并辅以做报告等形式。3．实习过程
全面了解实习单位的业务过程，争取亲自参加各业务环节的实际操作。虚心学习，遵守实习单位规章制度，服从单位的安排，争取实习单位的全力支持和配合。
认真学习，收集资料，验证所学。收集的资料应真实、具体、时间性强，并有一定的代表性。
实习期间应与指导教师经常保持联系，每周至少汇报一次，每周撰写一篇实习日记。实习结束后，必须由实习单位开具实习鉴定。同时要按时返校，按时提交实习报告、实习日记和实习鉴定表，以及实习中的调查资料、图片、照片等资料。
五、实践环节的考核和成绩评定
学生必须完成实习的全部任务，并提交实习日记、实习报告和实习鉴定。评定成绩以综合实习报告、实习日记、实习态度、遵守实习纪律、实习鉴定等情况进行综合考察。按统一规定，实习期间学生请假缺勤超过全部实习时间的1/4者，根据情况令其补齐或重新实习。根据学生实习报告的内容、完整性及深度，结合学生实习态度及遵守纪律情况，按百分制评定实习成绩。
六、实践报告的内容与要求
学生毕业实习期间，应做好实习日记，及时记录当日的实习内容及心得体会，听取专题报告会时应认真记录，以便为撰写实习报告积累资料。
实习完毕返校后，必须写出并交出实习报告（3000字左右），其内容包括：（1）实习概况：实习参观地点、参观对象，实习的一般过程，实习内容等。（2）毕业实习的主要收获，结合实际，记述对所学专业基础课程理论知识的理解和认识。
（3）记述所获取的感性知识及某些实践经验。（4）毕业实习的体会及建议。
实习报告要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，具有说服力。
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