马克思主义产生的必然性：

第一篇：马克思主义产生的必然性：

A马克思主义产生的必然性：

1、工业革命和世界市场的形成，促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机，暴露了资本主义社会生产社会化同生产资料私人占有之 间这一不可克服的矛盾，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激 化，对科学理论的指导提出了强烈需求，这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

3、十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和 能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要，为马克思主义的创立提供了科学基础。B？马克思主义产生的理论来源：马克思主义哲学是人类先进思想成果的结晶,它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源则是德国的古典哲学.德国古典哲学—是近代哲学发展的最高形式,在黑格尔的体系中达到了顶峰.黑格尔是辩证法思想的集大成者.他的最大功绩就是恢复了辩证法这一最高的思维形式,把整个自然的,历史的和精神的世界描写为一个过程,描写为处在不断的运动,变化,转变和发展中,并企图揭示这种运动和发展的内在联系。马克思,恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”,抛弃了它的唯心主义;批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”,抛弃了它的形而上学,并根据新的实践经验和科学材料,对它们进行革命的改造和发展,从而把辩证法和唯物论有机地结合起来,把唯物辩证的自然观与历史观统一起来,创立了崭新的马克思主义哲学。C如何理解社会生活本质上是实践的从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。在马克思主义看来，全部社会生活在本质上是实践的：首先，构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动；其次，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践；再次，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。因此，“全部社会生活在本质上是实践的”。D主观能动性和客观规律性的关系

一、概念 ：客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。

二、辩证关系

1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动

性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。

2、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。

3、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。E为什么说实践是检验真理的唯一标准

1、所谓真理的检验标准，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合及符合的程度。

2、从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反 映，它的本性在于主观与客观相符合。要检验一种认识是否是真理，只能将主观与客观联系起来，而能够联系主客观的桥梁，只有实践。

3、从实践的特点看，实践 是人们改造世界的客观物质活动，具有直接现实性的特点。正是实践这一直接现实性的特点，使人们的主观观念可以在现实中得到印证，是否符合客观实在，是否取 得预想的向良性方向发展的结果，使它成为检验真理标准的主要依据。F如何理解认识和实践，主观和客观具体的历史的统一答：认识的辩证运动过程，是求得主观和客观、认识和实践具体的历史的统一的过程。认识和实践的统一是具体的，是指认识要同一定时间、地点、条件下的客观、实践相符合。实践是具体的，在实践中产生的理论也必然是具体的。认识和实践的统一是历史的，是指实践总是发展的，认识要同不断发展变化的实践相符合。认识与实践的具体的历史的统一要求人们，当实践的具体过程已经向前推移的时候，理论就应当随之而转变，否则就会犯思想落后于实际的错误；当实践的具体过程尚未结束，向另一具体过程推移转变的条件还不具备的时候，如果人们硬要强制推移，把将来才能做的事情勉强拿到现在来做，企图超越历史阶段，就会犯冒险主义的错误G社会历史发展的根本动力社会基本矛盾作为社会发展的根本动力，它在社会发展中的作用主要表现在：

1、生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。

2、社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展；经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约着生产力和生产关系的矛盾。

3、社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并丛根本上影响和促进社会形态的变化和发展。

第二篇：马克思主义产生的历史必然性

马克思主义产生的历史必然性？

1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。资本主义制度促进了生产力的发展和社会文明的进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾。周期性的经济危机暴露出资本主义生产方式的内在矛盾和其开始成为现代社会化生产力发展的桎梏的事实，同时又引发、加剧了工人阶级和资本家阶级之间的阶级矛盾、阶级对立和阶级斗争。为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。

2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的要求。机器大生产反而使工人成了机器的附庸。资本家为了追求利益最大化，压榨工人的剩余价值。资本主义的残酷引发了工人们的反抗。法国、英国、德国的三大起义标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。但是，由于没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导，工人运动均以失败告终。这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验，形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的系统理论，用以指导无产阶级的解放斗争。而马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。

3、马克思主义理论本身是在对前人的优秀成果批判性吸收的基础上的创新。马克思主义批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

4、马克思恩格斯自身的革命实践是马克思主义创立的不可或缺的条件。

5、自然科学前提。马克思主义的产生有着深厚的自然科学和社会科学前提。从十九世纪开始，自然科学的研究取得了突破性的进展，进入了整理材料、寻找内部联系和跨门类研究的阶段，形而上学的自然观逐渐被打开了一个又一个的缺口。特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现，揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。细胞学说表明，所有动植物的生命现象，都是细胞按照一定规律分裂和增殖的结果，从而揭示了整个生物界的有机联系；能量守恒和转化定律表明，自然界各种形式的能量既不能凭空产生，也不能被消灭，只能从一种形态转化为另一种形态，从而揭示了整个自然界各种运动形式之间的相互联系和物质统一性；达尔文的进化论表明，自然界中品种繁多的生物种类，都是由少数简单生物经过长期的变化发展而成的。人类也是由一种古猿进化而来的，生物界是一个有规律的由低级向高级的发展过程。

第三篇：选择马克思主义的必然性

选择马克思主义的必然性：

事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义、旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，及照搬西方资本主义的其他种种方案都不能完成救亡图存的民族使命和反封建的历史任务，中国期待着新的社会力量寻求先进理论。这时俄国十月革命

给中国送来了马克思主义，而五四运动促进了其在中国的传播和其与中国工人运动的结合，中国共产党应运而生，所以这种全新的社会力量选择马克思主义作为理论基础是必然的。

正确性：

（1）马克思主义使得中国先进分子从资产阶级民主主义转向马克思社会科学主义

（2）当时经济文化落后，军阀混战，帝国列强侵略下的中国只有靠马克思主义的指引才能找到真正的解放之路

（3）马克思主义与中国工人运动相结合是中国革命取得成功的关键，它联合了工人农民和士兵等，具有雄厚的群众基础

（4）马克思主义的传播为中国共产党的成立创造了思想条件，其理论也成为共产党党内的指导理论。

历史证明中国选择马克思主义是正确的，只有马克思主义才能救中国。

选择共产党的必然性：中国共产党的成立，给因辛亥革命失败而迷茫的人民群众带来了光明和希望，为他们的斗争开拓了通向胜

利的新航道。从此，领导反帝反封建的革命斗争、争取民族独立和人民解放、实现振兴中华的伟大使命，历史地落到了中国共产

党的身上。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就为之一新.中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”，从此以后，“中国改

换了方向”。

正确性：中国共产党一开始便旗帜鲜明地以马克思主义的阶级斗争观点来观察和分析中国的问题，并且深入到工人中做群众工作，它作为最先进的阶级——工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着中国广大人民和整个中华民族的利益，是

同帝国主义、封建主义根本对立的；它掌握着马克思主义这个锐利的思想武器，正是马克思主义的阶级斗争理论，为中国人民对于

中国社会问题的解决指出了一条基本线索，指明了走向胜利的道路。中国共产党破天荒地第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指示了明确的斗争目标.中国共产党作为工人阶级的先锋队，它的全部活动都是为工人阶级和人民群众谋利益的，是为他

们的解放事业服务的，它就敢于相信、发动和依靠群众。中国共产党采取群众路线的革命方法，这是资产阶级、小资产阶级政党和政

治派别没有也不可能采取的。它解决了其他党派、团体所解决不了的中国革命的对象和动力问题，采取了其他党派、团体所没有采取

过的依靠群众的革命办法。这个情况表明，它能够胜利地担当起领导中国革命的历史责任。选择社会主义的必然性：资产阶级共和国的方案不适合中国国情,不符合中国人民的意志，不为中国人民所欢迎.也是是中国国内封

建势力所不允许的。总之民族资产阶级的软弱性和妥协性从根本上决定了资产阶级共和国方案在中国行不通。中国共产党的正确政策及

其领导的中国革命的不断胜利，促使民族资产阶级放弃了“第三条道路”。资产阶级的共和

国让位于人民民主专政的共和国是近代中国

历史发展的必然。

进步性：社会主义道路在中国共产党领导下，以最先进的马克思主义思想为指导，能最大限度发展社会生产力，是人类社会的发展进程，消灭了剥削，最终达到共同富裕。

五四精神

时代在变，五四精神没有变。五四精神说到底就是振兴中华的爱国主义精神。当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，经受住这场金融危机考验，就必须弘扬五四精神，在战胜金融危机中，不屈不挠，顽强进取，杀出一条成功之路来。战胜金融危机，在危机中求得生机，要知难而进，迎难而上，摆脱浮躁，耐得寂寞，绝不好高骛远。战胜金融危机，还要勇于创业，善于创业。金融危机确实给我国经济发展，特别是大学毕业生的就业带来了很大的冲击，但只要我们不为危机所吓倒，能够看到危机中所孕育的机遇和希望，就一定能够在挑战中寻得自我发展的良机。

五四运动所倡导的民主科学，实际上就是一种“敢为天下先”的创新精神。创新精神既然是中国青年的光荣传统，是五四精神的灵魂所在，就必须得到很好的继承和发扬。其实，当今改革开放和现代化建设的历史条件下，中国的青年们正面临前所未有的机遇和挑战，更需要大力弘扬创新精神。青年是国家的未来，是民族的希望，只有不断提高青年们的创新能力，才能提高国家的创新能力，并形成一套完整的创新体系，把我国各项事业推向一个新高潮。五四”精神对塑造育人观的重要作用

１、什么是五四精神

五四运动的意义在于它既是一场彻底的反帝反封建的群众爱国运动，又是一个伟大的新文化运动。而这场新文化运动的主要內容是提倡民主和科学。就连我们现在所用的白话文，都是从「五四」开始倡导的。纪念五四运动,就是为了发扬五四精神。那什么是五四精神呢?有的人认为是爱国主义,有的人认为是民主与科学,有的人认为是解放思想、不断创新,有的人认为是理性精神、个性解放,有的人认为是勇于探索、追求真理,有的人认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建,等等。实际上这些说法之间有一定的联系，它们都是“五四精神”的方方面面。爱国主义是其精神泉源,民主与科学是其中的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。五四运动的精神可以用「爱国、进步、民主、科学」这八个字来概括。

2、弘扬“五四”精神对塑造教育者育人观的作用

“五四”精神同育人观是紧密联系在一起的，可以说在某种意义上“五四”精神是教育者育人观的一种表现形式，“五四”精神是育人观的精神支柱，是教育者育人观的灵魂，也是教师师德的重要保证。所以，应认识到弘扬“五四”精神必须与育人观的塑造结合起来。

“五四”精神是教育者育人观的蓝本，“五四”精神的主要内涵“爱国、进步、民主、科学”正是育人观的最好体现。试想，没有爱国精神的育人观能培养出为国家作贡献的人才吗？没有进步、民主和科学的育人观，国家能培养出能为人类文明的进步而奋斗终身的人吗？全民素质的提高、中华民族的复兴难道不需要“五四”精神吗？因此教育者对育人观的塑造必须体现在“五四”精神的内涵，并在继承“五四”精神优良传统的基础上将其发扬光大。传递好“五四”神圣的火炬，把“五四”精神一代代继承下去。

教育要不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者，并对教师提出了新要求：“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。”

新课程的培养目标要求全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求。要使学生具有爱国主义和集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

因此，我们必须做到：

1、了解五四运动内涵，学习“五四”精神，继承中华传统文明的优秀成果，把握中华人文精神的精髓，弘扬爱国主义。

首先，我们必须了解五四运动，学习“五四”精神的精髓，先贤们所追求的“爱国、进步、民主、科学”说到底就是为了振兴中华民族。我们本身必须先要有爱国主义精神，才能培养出具有爱国主义精神的学生。其次，学习中华传统文化、了解诸子百家，把握中华人文精神的精髓。五四运动砸烂了代表封建思想的“孔家店”，但是与先驱们的期望不相吻合的是在打破封建桎梏的同时，中华文化存在了一定程度的断裂；现在我们对美国、日本、欧洲，外面形形色色的其他事物有了一定程度的了解，但是对我们自己民族的文化知之甚少，特别是在经过十年浩劫之后，知识青年鲜见能够无障阅读先秦诸子文章。今天社会的科学、技术与经济得到了高速的发展，但人们在科技与经济的疾速变换面前迷失了自我；在西方道德相对主义对我们也造成的某种程度的混乱，人们也存在过度物质追求的趋向，而面对这种情况有识之士四处寻求能够统一人们思想、能够统一自我的观念、信念，西方也掀起了一阵对中国传统的儒释道三大思想流派的研究热潮；在方法论方面，西方传统的分析方法无法更为有效地在日益错综复杂人与人、人与环境、国家与国家的关系中运用，中国与东方传统的整体思维方法日益为人们所认识、也越来越多地运用到我们的生活中；作为中国人，更有必要回顾民族灿烂的文化、从中汲取养分，从而认识人存在的意义、把握人与社会发展的方向，续写民族伟大的历史。总之，没有民族性就没有世界性。

2、要善于学习，提高专业知识水平，发展自己的艺术修养、陶冶情操，培养自己的创新意识，全面提升自身作为人的素质，从而使自己获得更好的进步。

要学习现代科学知识与哲学思想，正确而深刻地认识随着科学技术发展的世界，对我们生存的空间有一个更为广泛、更为深入的了解，作为教师必须涉猎类别宽泛的学科知识，以期能够较为全面的了解本身、了解学生、了解我们的世界。世界上不存在孤立的知识。为此，哲学的修养必不可少。只有健全我们头脑中的科学理性、不断充实科学知识，才能保证我们的实践合乎于理性，才能保证我们的实践真实有效。

文学与艺术不同于科学，它从另一个角度反映了我们所生存的世界的本质；它为我们的头脑松开理性的约束、插上想象的翅膀，我们的感性直接触摸活生生的世界，让我们直接领悟到存在的真谛，让我们的心灵与创造直接相连。文学与艺术不同于科学，它从另一个角度使我们更深刻认识自己，它为人类生命力的勃发引导方向；文学曾经是我们了解人类的重要素材，现在人们更多依赖那些大众心理学、人际交往的学科知识；但是文学对人类的内心与本质的反映比起诸如大众心理学等学科更为深刻。只要人文艺术修养与科学修养并举的人才是一个平衡的健全的人。

3、树立崇高的师德。

新课程改革的各个环节是为适应新时期条件下的培育现代新人这个目标服务。要实现这个目标，要求广大教师务必树立崇高的师德。《中小学教师职业道德规范》倡导的依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，既是良好的师德的体现，又是我们要大力弘扬的正气。人才的培育呼唤着崇高的师德。全面贯彻党的教

育方针，促进学生思想政治道德的发展也呼唤着师德。因此我们要大力倡导教师职业道德八条规定，弘扬人民教师的浩然正气。弘扬师德和弘扬正气，对教师来说，就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是最基本的要求。热爱学生、教书育人是师德建设的好传统，集中反映了中小学教师的崇高使命和中心任务，体现了中小学教师职业道德的实质和精髓，要发扬光大师德精神，教师要不断提升自我职业道德的意识和能力，与时俱进，言传身教，身体力行，以自身职业道德水平的提升来促进教育工作质量的提高。

4、崇尚民主、科学，培养民主、科学的育人观

二千多年的封建专制思想，使传统文化存在一些消极因素，比如“师道尊严”观念。这种观念对人的影响至今尚未彻底肃清，不少教师的民主意识还比较淡薄。教师缺乏民主、科学意识，也就不可能培养出具有民主、科学精神的学生。而“今日的学生，就是将来的公民”(陶行知)，建设国家的“接力棒”不久将传到他们手上，如果他们从小缺乏民主、科学精神的培养，试问他们怎么能担当起“把我国最终建成高度富强、高度民主、高度文明的社会主义现代化强国”这一历史重任呢？没有民主、科学的教育，便没有民族的未来。因此，教师是否崇尚民主、科学绝不是一件小事，从某种意义上说，它关系到社会主义事业的兴衰成败。民主首先是一种思想,一种精神,一种权利。我们应大力学习和宣传民主精神,使每个人牢固地树立民主精神。作为科学,则是科学精神、科学态度、科学方法。不管对于什么事情,都应该主观符合客观,理论符合实际,从客观事实出发,反对从迷信和主观想象出发。如果离开科学精神、科学态度、科学方法，科学就成为一种纯粹的技艺。所以为了育人，教师必须从自身做起，才能培养民主、科学的育人观。

青年的特质不在于人的生理年龄，而在于活力四射的生活热情、富于批判精神、不断创新的心灵。因此我们必须学习、学习、再学习，更新观念、发展能力，不断创造一个全新的自我，创设有感情的学习情境，惟其如此才能以学生发展为本，帮助学生建构人生真理。同时我们必须以“五四”精神为指导，提高自己的综合素质，使自己能更适应新时期教师职业的特点，并在此基础上适应发展，谋求进步，为中华民族的伟大复兴而奋斗终身。

第四篇：《中国社会保险法》产生的历史必然性

从经济角度论《中国社会保险法》产生的历史必然性

提纲：

一、中国社会保险现状及存在的问题

1、中国社会保险现状

2、中国社会保险存在问题

二、中国社会保险产生的历史必然性

1、经济理论支持

（1）社会保险对市场经济的补救作用

（2）社会保险对经济发展的促进作用

（3）社保基金对经济的宏观调控作用

2、基本案例说明

3、中国社保的发展趋势

三、中国社会保险制度的负面经济效应及建议

1、中国社会保险制度的负面经济效应

2、对中国社会保险的建议

正文：

2010年10月28日，中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过了《中华人民共和国社会保险法》，并公布自2011年7月1日起施行。这部包括了养老、医疗、失业、工伤、生育五个险种的法律是保障和改善民生的又一部支架性法律，是新中国成立以来第一部社会保险制度的综合性法律。它的颁布实施，对于建立覆盖城乡居民的社会保障体系，维护公民参加社会保险、享受社会保险待遇的合法权益，使公民共享发展成果，促进社会主义的和谐建设有重大意义。

纵观中国社会保险制度的发展，从1951年2月25日颁布新中国第一部社会保险法律——《中华人民共和国劳动保险条例》至今60年，经历了建立、调整、停滞、改革与发展阶段，如今终于建立起了《中国社会保险法》这部综合性的社会保险法律。回首这60年间中国社会保险制度的发展，对于《中国社会保险法》产生的历史必然性，我们有必要做出深入的思考。下面，我想从政治、经济、社会三方面对其产生的历史必然性做出分析。

一、中国社会保险现状及存在的问题

目前，我国社会保险体系包括了养老、医疗、失业、工伤、生育等五大险种。在一系列法律条文、政策法规的支持下，我国的社保已经有了很大的发展，其覆盖范围都包括了城镇各类企业职工，以及事业单

位全体职工。但是，在社保的发展过程之中，仍然经历着从萌牙走向成熟的各种艰难挫折，中国社会保险还存在着一系列的问题有待重视和解决。

1、中国社会保险的现状

我国的社会保险是由中央国务院统一制定基本的制度，全国各地制度具体的实施办法

执行。明确指出了企业按企业全部职工的工资总额的某一比例缴费，个人按个人工资的某一比例缴费，企业缴费与个经缴费相分离。目前我国的社会保险现状如下：

（1）“五险”参保现状：

到2010年底，我国参加城镇职工基本养老保险人数为25707万人，比上年末增加2157万人。企业参保退休人员月人均基本养老金达到1362元。参加城镇基本医疗保险人数为43263万人。参加工伤保险人数为16161万人，比上年末增加1265万人。参加失业保险人数为13376万人，比上年末增加660万人。领取失业保险金人数为209万人，比上年末减少26万人。参加生育保险人数为12336万人，比上年末增加1460万人。全国共计1.43亿人参加新农保，共有4243万农民领取了新农保养老金。此外，在社会化管理服务和社保经办机构的建设方面也有了很大的进步和改善；

（2）社保执行与缴费标准现状：

虽然我国规定各地社保的施行必须符合中央统一制度的规定，但是当前全国各地除了极少数地区是按统一制度规定实施，大部分地区都是由企业按个人进行参保，个人全部参保人员构成了企业的缴费总额，同时各地又互有差异。我国各地区的社保缴费没有统一的标准，很多地区的市户口与外来工实行不同的两种缴费标准。

（3）社保基金的管理现状：

我国社保基金以劳动保障部门行政监管为主，专门监督、内部控制、法律监督以及社会监督有机配合。“养老、医疗、失业”的社保基金管理情况良好，但部分资金的安全存在一定的风险；一些地方未能严格执行国务院有关规定，管理不规范的问题比较突出。

2、中国社会保险存在的问题

从现状中我们可以看出，中国社会保险已经取得了很大的进步，其覆盖范围进一步扩大，支出总额进一步增加，保障项目逐渐丰富。但是通过一系列的数据，我们也不容忽略一个事实——中国社保目前还存在着一系列的问题。

（1）社会保险的参保率低，覆盖率不够，无法保障弱势群体

社保现状与发达国家相比仍然有相当的差距，同比增加的人数看似多，但考虑到我国庞大的人口基数，其实际的参保率还远远达不到要求；而“覆盖城乡”的要求效果也并不明显，广大农村的社保仅仅处于起步阶段；而城镇的社保覆盖率也不尽如人意；此种模式无法适应改革开放以来的新局面，对于弱势群体——农民工来说也极不现实；

（2）社会保险的待遇水平偏低，低于世界平均水平

与其它国家相比，我国社保保险的待遇水平还比较低，企业在“五险”中的总支出总计为37.5%，而个人支出达到11%，这说明在我国社保费用中个人和企业的负担比例都很高，居世界前列。虽然我国的财政收入很富贵，但是用于社保保险的比例却不多，远远低于世界平均水平；

（3）社保保险层次单一，无法满足多层次需求

对于现今只建立了“五险”的社保体系是远远不够的，对于我们这样的人口大国，要保险的群体大而且层次复杂，所以必须建立多层次的社会保险体系，如新农村社保的建设，社区保险管理的建设等，这样才能适应中国社保发展的新局面和不断增长的新需求，解决不断出现的新问题；

（4）社会保险管理体制不完善，手段落后

从现状中我们发现，我国社保的缴费标准不一，各地相距甚大，更是冲出部分群体的正常就业，无法为不同的人群提供相同机会的就业机会，引发地区间招商引资的恶性竞争；而社保基金的管理也是漏洞甚多，缺乏监管力度，部分资金安全存在风险，管理不规范，违法犯罪的事情屡禁不止；

二、中国社会保险产生的历史必然性

1、经济理论支持

社会保险制度的经济效应使社会保险的产生成为一种历史必然性。

（1）社会保险对市场经济具有补救作用

虽然社会保险的发展水平在很大程度上取决于所在国的经济发展水平并以此为基础，但是社会保险反过来也促进了经济的发展。健全的社会保险制度是成熟的市场经济的润滑剂、维护与促进机制，是市场经济不可或缺的有机组成部分。市场经济由于竞争的存在必然有其风险和矛盾的发生，而社会保险就是一项强有力的干预手段，来化解风险和矛盾；

（2）社会保险对经济发展具有直接的促进作用

社会保险对社会基金的征缴与发放直接影响着经济增长的两个直接决定因素——资本和劳动力。而社会保险则促进了劳动力资源的保护和开发，维持了劳动力再生产，增加了国民储蓄，从而达到对经济发展的直接促进作用这一目标。

首先，社会保险避免了劳动者因遭遇风险和意外事件而陷和困地，保障劳动者的基本来源，维持了健康的身体素质，和良好心理素质，提高工作效率，开发劳动力资源；其次，社会保险减轻了劳动者本人及其家庭的经济负担，投资于子女及自身的教育，提高职业素质，保证劳动力再生产；再次，社会保险通过资金收缴实现了资本积累；这些，都对于经济的直接发展起到了直接的促进作用；

（3）社会保险基金对经济具有宏观调控作用

社会保险通过对社保基金的收入支出以及滚存节余的投资总量和投资方向来实现对经济的宏观调

控。首先，政府根据国民经济的整体情况，通过调节社会保险费征收的范围和数量对国民经济进行调整；其次，社保保险基金的支出对市场经济运行过程中出现的周期性经济波动具有一定的调节作用；最后，社保基金历年来的滚存节余成为经济投资的积极因素，以此配合国家的财政政策和货币政策进行投资。

2、案例说明

社会保险制度对于经济的发展促进作用不是空谈之说，我国社保险经由停滞期到改革与发展时期给我国经济发展带来的福音与美国社会保险在20世纪30年代的经济危机中所起到的补救作用都是对此最好的说明。

1966—1976年的“文化大革命”，使我国的社会保险制度陷入停滞，社会保险事务都陷入瘫痪状态。20世纪80年代的经济体制改革动摇了“企业保险”基础，企业本身的经营风险使许多企业难以抵御职工可能出现的大额支出风险，难以保证待遇的兑现。新老企业之间的劳动保险方面的负担，不同职业风险之间的负担畸轻畸重。大量出现的“失业”风险也冲击着国有企业及职工，“劳动保险”失去了原有的风采。而社会保险改革则从“五险”开始，重建国家、企业、个人与社会的关系，探索新时期的社会保险模式，至今终于颁布了第一部具有里程碑意义的《中国社会保险法》，解决了一些有关社保的历史遗留问题的同时，也使我国人民享受更多权益，促进经济的稳定发展，促进社会的和谐稳定，提高人民的生活水平和幸福指数。

美国20世纪30年代初遭遇的经济危机使美国大量的工厂倒闭，工人失业，社会陷入**，人民的生活困苦不堪。如果不是罗斯福总统力排众议，建立以社保险为主的现代社会保障制度，美国的失业、贫因问题将持续加剧，经济形势将日益恶化、社会危机将日趋严重。也正是因为罗斯福新政中的社会保险政策的推行，才使得美国能快速的从经济危机的阴霾中走出，快速解决失业，稳定社会，复苏经济，走上世界强国之列的道路。

3、中国社会保险的发展趋势

中国社会保险自1977年改革至今，已经取得了巨大的进步，为我国经济、政治和社会都起到了很大的推动作用。今后，我国的社会保险还将进一步完善，其发展趋势为：

（1）社会保险制度更加完备，各地社保实施与缴费标准统一规范，社保基金的管理更加规范化，杜绝违

规犯罪问题；

（2）社会保险覆盖面的不断扩大，人均保险收益水平的不断提高并接近世界平均水平，特别是对弱势群

体，保险权责不断强化，解决城乡二元结构不一的问题；

（3）社会保险的管理形式逐渐多样化，手段更加先进化、现代化和科学化。

三、中国社会保险的深远意义及建议

1、中国社会保险制度的负面经济效应

（1）对国家来说，社保开支过大，会造成财政赤字严重，导致一国经济实力下降、政府在市场中的作用

难以发挥；

（2）对企业来说，过高的政府开支会加重企业税收，使得生产成本增加，从而降低企业国际竞争力；

（3）对国民来说，社会保险待遇过高，会降低劳动者的积极性，甚至会导致熟练技工提前退休，不利于

人力资本作用的发。

2、对中国社会保险的建议

对于我国社会保险制度负面经济效应的存在，虽然会对经济有一定影响，但是只要采取相应措施，严格把关，就能趋长避短，充分发挥社保的积极作用，把消积作用减到最小。特此提出我的几点建议：

（1）社会保险必须注意与本国经济实况联系起来，做到与经济发展水平相适应，并随着经济发展而不断

完善，在依靠经济发展的同时促进经济的不断发展；

（2）适当提高社保的待遇水平，尽量减轻企业与个人承担的社保负担，降低企业的生产成本，提高工作

效率，帮助企业提高国际竞争力，促进国民经济的发展；

（3）完善我国的养老保险制度，特别是关于退休制度的规定，防范因待遇过高而造成的提前退休现象的发生，以充分利用人力资本；

（4）加快保险的创新步伐，大国发展健康保险、责任保险，坚持市场运作，政策引导，以服务新型城镇

化建设，适应21世纪动态经济的发展。

第五篇：简述邓小平理论产生的历史必然性

四、简答题

1、简述邓小平理论产生的历史必然性。

2、简述邓小平理论形成的历史过程。

3、如何理解邓小平理论的主题？

4、简述邓小平理论科学体系的主要内容。

5、简述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

6、简述邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系。

7、简述高举邓小平理论伟大旗帜的必要性。

8.简述“三个代表”重要思想形成的实践基础。

9.当今中国共产党所处的历史方位发生了哪些根本性的转变？

10.当前我国党员队伍数量和结构出现了哪些重大变化？

11.怎样理解“三个代表”之间是密切联系、辩证统一的整体？

12.简述江泽民关于“三个代表”的精辟论断。

13、“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新表现在哪些方面？

14、简述解放思想、实事求是思想路线重新确立的重大意义。

15、简述解放思想、实事求是、与时俱进的基本涵义。

16、简述创新的科学内涵及其坚持不断创新对我们党和国家的重大意义。

17、为什么说解放思想、实事求是、与时俱进是邓小平理论和“三个代表重要思想的精髓？

18、简述坚持解放思想、实事求是、与时俱进的基本要求。

19、如何理解解放思想和实事求是的辩证统一关系。

20、邓小平为什么反复强调要搞清楚什么是社会主义这一问题？

21、简述社会主义本质的科学内涵及其内在联系。

22、简述邓小平关于判断一切工作得失的“三个有利于”标准的内涵和意义。

23、如何理解发展是党执政兴国的第一要务？

24、怎样理解社会主义的根本任务是发展生产力？简述发展我国先进生产力的基本途径。

26、简述社会主义初级阶段的重大意义。

37、简述党在社会主义初级阶段基本路线的内容。

28、怎样做到坚持党在社会主义初级阶段基本路线不动摇?

29、概括党在社会主义初级阶段基本纲领的内容。

30、怎样正确理解党的最高纲领与党的最低纲领的统一。

31、简述十三年的基本经验的重要意义。

32、简述我国社会主义建设发展的战略目标和战略步骤。

33、试述我国经济增长方式由粗放型向集约型转变的原因。

34、为什么说农业是我国经济中最基础的物质生产部门。

35、我国为什么要进行优化产业结构调整？

36、本世纪前10年西部大开发的主要任务有哪些？

37、什么是可持续发展战略，其主要内容有哪些？

38.我国对社会主义市场经济的探索、认识经历了哪三个阶段？

39.简述现代企业制度的主要内容。

40.简述宏观调控的基本任务。

41.在处理效率和公平的关系时，为什么要坚持效率优先的原则？

42.邓小平指出的近期政治体制改革的三个目标是什么？

43、为什么说社会主义民主是一种新型民主？

44、我国政治体制改革的必要性和主要内容是什么？

45、政治体制改革的指导原则是什么？

46.健全社会主义法制的主要任务是什么？

47.社会主义文化建设和社会主义精神文明建设的一致性与区别。

48.社会主义先进文化为什么是社会主义社会的重要特征？

49.中国特色社会主义文化建设为什么必须坚持以马克思主义为指导？

50.培养“四有”公民的基本内涵是什么？

51.中国特色社会主义文化建设为什么必须坚持“二为”方向？

52.“双百”方针的内容包括哪些？中国特色社会主义文化建设为什么必须坚持“双百”方针？

53、简述“一国两制”的基本内容。

54、简述“一国两制”构想的三个形成阶段。

55、“一国两制”在哪些方面丰富和发展了马克思主义的国家学说？

56、简述我国政府在处理和发展两岸关系问题中坚持的基本原则。

57、“一国两制”的理论意义和实践意义。

58、简述和平共处五项原则的内容及其关系。

59、简述建立国际政治经济新秩序的主要内容。

60、当今国际局势的新变化和特点是什么？

61、建立国际新秩序的根本途径和保障机制是什么？

62、简述对外开放的基本原则。

63、简述中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

64、为什么说工人、农民、知识分子是中国特色社会主义事业的基本

依靠力量？

65、简述改革开放以来我国社会阶层构成的新变化。

66、进一步改进党的领导方式和执政方式的基本要求和途径是什么？

67、简述党的建设的主要内容及其内在联系。

68、简述新时期加强和改进党的建设的总目标和总要求。