关于参加《学校心理素质养成教育研究》总课题组

第一篇：关于参加《学校心理素质养成教育研究》总课题组

关于参加《学校心理素质养成教育研究》总课题组

征集评选优秀成果及阶段验收、评优活动的通知

各实验学校：

根据中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育的研究 》总课题组通知精神，进修校决定参加征集评选2013年度《学校心理素质养成教育的研究》优秀成果及阶段验收、评优活动，现将有关事宜通知如下：

各实验学校需完善实验方案和实验工作计划；特别是要做好阶段总结、汇报提纲、实验档案整理归类装订等项工作。

一、上交年终总结及《汇报提纲》。《汇报提纲》具体内容是：

1．实验方向是否明确？实验假说是什么，最终要回答什么问题，解决什么问题。

2．实验内容要十分具体。实验课题的要点、难点是什么?

3．实验组织情况，实验教师队伍，人员分工，有没有实验班与对比班设置；有无课题例会制度，有无兼职网络信息员；

4．实验教师培训情况；

5．实验措施有哪些?执行情况及实验进展情况;

6．实验操作“五有”情况（含有实验方案、实验工作计划；有实教师队伍、有具体措施、有实验档案、有效益和阶段成果）；

7．经验和问题是什么？对总课题组有什么要求？

二、评选优秀实验教师

优秀实验教师标准：必须是经登记的实验教师，必须参加培训并获得培训证书者，必须参与研究工作并有获奖的研究成果。每人须填写《优秀实验教师申报表》（见附表），并提交立项证书与培训证书复印件及电子版照片(制作证书用，要求提交与实验教师证相同的照片)。每个实验校不得超过3人。2011年已经获得先进证书的，此次尽量不要再申报。

三、成果征集：

（一）、征集对象必须是已经立项的实验学校及已经注册的实验教师。

（二）、成果内容和形式：

1．心理素质养成教育教学设计。

主要分设三种课型：心理素质养成教育辅导活动课、心理素质养成教育学科渗透课、心理素质养成教育主题班（队）会课。

2．心理素质养成教育优质个案，包括辅导个案，咨询个案。3．对课题的反思和解读，以及对课题研究过程的研究与分析。4．与课题相关的研究报告、调查报告、测量分析报告等。5．其他与课题相关的著作、学术论文、叙事等。

（三）、上报要求：

1．本次参评的成果，必须围绕所在学校的立项课题，与课题无关的材料不予评审。

2．每名实验教师限报一项，每个实验学校上报成果总数不超过十五份。3．上报材料文本一式一份，并将成果电子稿、《参评优秀成果登记表》发至教科所邮箱jks1133@163.com。

4．从即日起，由实验学校择优推荐参评成果，并统一上报到教科所，再经进修校初审后，将参评成果统一上报总课题组，不允许各实验学校直接上报。

5．各实验学校认真填写《参评优秀成果登记表》（见附表），与材料、评审费（个人先进及成果评审费60元，优质课有指导教师<限1人>证书的需另交60元）一起上交到教科所。

6．截止时间：2013年12月16日。

联系人：郝瑛玮电话：***

龙江县教师进修学校 2012年12月3日

附表1：

2013年度《学校心理素质养成教育的研究》

参评优秀成果登记表

单位（公章）：校长签字：

师不得超过1人）

附表2：

优秀实验教师申报表

第二篇：小学生好习惯养成教育的研究课题组

小学生好习惯养成教育的研究课题组

组长：文凤庆

成员：王树林

庄瑛 汲生彩 沈秀彩

课题组成员分工

组长对客体负总责

王树林具体负责课题的指导管理，运行总结，结题 庄瑛负责课题的指导和管理

汲生彩负责课题的运行和总结

沈秀彩负责课题的运行和总结

第三篇：中国学校心理健康教育专业化发展研究 总课题组 通知

教育部中国教师发展基金会 国家教师科研专项基金管理办公室 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》

子课题、实验区、校申报通知 各级教育主管部门、各中小学校、学前教育机构：

为贯彻教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》、《中等职业学校心理健康教育指导纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高学校心理健康教育工作的实效性，经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室批准，“中国学校心理健康教育专业化发展研究”为国家级重点课题，为此特成立总课题组。总课题组将整合国内有关教育权威机构、专家团队和一线学校的学术力量，开展多层次、多角度的研究工作。现将有关事项通知如下：

课题名称:中国学校心理健康教育专业化发展研究 主持人：张桂微 朱蒙 课题类别:全国重点课题 课题编号:CTF120290 现就2012子课题和实验区校申报通知如下：

一、申报项目及申报范围

国家教师科研“十二五”规划全国重点课题《中国学校心理健康教育专业化发展研究》子课题实验校申报对象为全国各地的中小学校、幼儿园；申报课题实验区应有10所以上中小学校或幼儿园作为课题实验区。实行大学区管理体制的区（县）可以申报实验学区，组织实验学校申报课题。

二、申报条件与申报要求

子课题立项要求以单位名义作为实验学校申报。申报单位应高度重视心理健康教育科研工作，并对参与本课题研究有较为强烈的意向；科研组织建制完备，制度健全；人员配备得力，经费投入到位。每所实验学校原则上限报一个子课题，课题主持人必须是课题研究的实际负责人。子课题可以根据单位实际情况在《课题实施指南》（见附件）所列题目中选定，也可以参照“指南”自行拟定。

三、审批立项

经《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组专家指导委员会审定通过后，分别下发子课题立项证书、子课题科研组组长聘书、实验区校证书、匾牌。

四、申报办法和联系方式

申报者须填写《<中国学校心理健康教育专业化发展研究>课题申报评审• 议定书》（见附件）一式三份，由子课题主持人签字并加盖所在单位公章，特快专递至总课题组秘书处（北京100079信箱85分箱，邮政编码：100079；收件人：陈老师；联系电话/传真：010—52870530，手机：***。电子版同时传至电子邮箱：xljkjyzyh@vip.163.com。有关附件表格也可登录中国学校心理健康教育网www.xiexiebang.com浏览下载。

请各有关教科研机构和业务指导部门及时转发文件，协助组织好子课题的申报工作。特此通知。详见附件。

国家教师科研专项基金管理办公室 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组

2012年1月

第四篇：1中国学校心理健康教育专业化发展研究 总课题组 通知

国家“十二五”教育科研规划全国重点课题 《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组 关于申报《中国学校心理健康教育专业化发展研究》子课题、实验区校

通知

为贯彻教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》、《中等职业学校心理健康教育指导纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高学校心理健康教育工作的实效性，经教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室批准，“中国学校心理健康教育专业化发展研究”为国家级重点课题，为此特成立总课题组。总课题组将整合国内有关教育权威机构、专家团队和一线学校的学术力量，开展多层次、多角度的研究工作。现将有关事项通知如下：

课题名称:中国学校心理健康教育专业化发展研究

课题类别:全国重点课题

课题编号:CTF120290

现就2011—2012子课题和实验区校申报通知如下：

一、请各地教育行政部门、中小学（幼儿园）、高中等职业教育院校、校外青少年教育机构和学校教师、社

会心理培训教师及教育工作者参阅《〈中国学校心理健康教育专业化发展研究〉子课题选题指南》，确定选题，也可自拟题目。

二、认真填写《〈中国学校心理健康教育专业化发展研究〉子课题申报表》和《实验基地学校申报表》，同一

区域参加实验达到10所学校的可申报实验区。

三、经《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组专家指导委员会审定通过，分别下发子课题立项

证书、子课题科研组组长聘书、实验区校证书、匾牌。

四、总课题组秘书处联系方式：

联系电话：***联 系 人：张老师

电子邮箱：xljkjyb@126.com

课题在线：

通讯地址：北京100079信箱 85分箱

邮编：100079

国家教师科研专项基金“十二五”规划全国重点课题

《中国学校心理健康教育专业化发展研究》总课题组

2011年8月

第五篇：中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》课题填报要求

国家级重点课题

----《学校心理素质养成教育研究》滚动立项填报要求

1、本次子课题申报各校教师可以作为独立主持人自愿申报，经学校同意，上报实验区汇总，报总课题组审批。

2、子课题申报表中课题参加者部分如果表格不够可以添加页

码。

3、课题主持人和参加者即实验教师，需填写实验教师申报表。

4、子课题的题目的确立要围绕总课题来定，同时要体现本校

地域特色，例如：农村留守儿童心理特点研究。指向性清楚，研究对象明确。

5、子课题各项表格要在6月24之前上报文本稿和电子稿，把

所有内容压缩成一个压缩包，压缩包命名：xx实验校滚动立项。用U盘带来。同时上交文本稿。

6、立项费用200元每项，实验教师培训费50元（含主持人）

7、实验教师准备一寸蓝底照片电子稿，打包存U盘随课题材

料一并上交。