计算机操作实习大纲

第一篇：计算机操作实习大纲

《计算机操作》实习教学大纲

课程名称：计算机操作

课程编号: 050809

课程类型: 必修课

授课对象：应用物理专业本科

授课学时：两周（第三学期开）

授课学分：2学分

一、课程性质、目的和任务

根据教学计划，安排该专业学生进行两周计算机操作实习，通过练习Windows基本操作、Word的排版操作、Excel中的函数和图表使用的操作、演示文稿的编辑操作。

二、教学基本要求

熟练掌握Windows基本操作、Word的排版操作、Excel中的函数和图表使用的操作、演示文稿的编辑操作。

三、实习内容及学时分配

实习一 资源管理器和控制面板的使用（操作实习，一天）

1、了解资源管理器的窗口组成和用途。

2、掌握文件、文件夹和磁盘的管理。

3、了解控制面板的组成和用途。

4、了解系统属性。

5、掌握输入法属性的更改；掌握键盘和鼠标属性的修改；掌握显示属性的更改；掌握应用程序的安装与卸载。

实习二 Word文档的基本操作（操作实习，一天）

1、掌握word的启动和退出。

2、掌握word文档的建立和退出。

3、掌握文本内容的选定与编辑（删除、移动、粘贴、复制、插入等功能）

4、掌握文本的查找与替换

实习三 Word文档的排版操作（操作实习，一天）

1、掌握字符的格式化。

2、掌握段落的格式化。

3、了解页面设置。

4、打印设置

实习四 利用Word制作表格及图文混排操作（操作实习，一天）

1、掌握表格的建立

2、掌握表格的编辑

3、掌握表格的格式化

实习五 Word文档的综合练习（作业性实习，一天）

实习六 Excel工作表的建立、编辑及函数应用（操作实习，一天）

1、熟悉Excel的启动和退出及Excel的用户界面。

2、理解工作簿、工作表、单元格、活动单元格等概念。

3、掌握工作表中数据的输入。

4、掌握公式函数的使用。

5、掌握数据的编辑和修改。

6、掌握单元格及区域的插入和删除。

7、掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名。

8、了解工作表窗口的拆分和冻结。

9、掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。

实习七 Excel工作表的图表工具（操作实习，一天）

1、图表的创建。

2、掌握图表的编辑。

3、掌握图表的格式化。

实习八 Excel工作表的综合练习（作业性实习，一天）

实习九 PowerPoint初步（操作实习，一天）

1、学会使用演示文稿中的模板。

2、学会进行动作设置。

3、学会在演示文稿中加入一些声音特效。

4、学会演示文稿画面切换的设置。

实习十 本次实习综合练习（作业实习，一天）

四、考核方式

上交电子版作业和实习报告，成绩综合平时表现、电子作业和实习报告。

五、推荐实习教材和教学参考书

实习教材：《计算机文化基础》，张亚华等编著，电子工业出版社，2004年。参 考 书：《计算机基础》，詹江平等编著，机械工业出版社，2000年

第二篇：计算机操作实习总结

华北水利水电学院

实习总结

实习题目：计算机操作实习

姓学号：指导老师：薛素静

时间：2010年六月

计算机操作实习总结

最近，我们专业进行了计算机操作实习，虽然内容都很基本，但是却让我们不得不对我们的计算机方面的知识进行重新的认识，就像我们的实习的目的“通过计算机操作实习，使学生掌握windows操作系统的基本操作，掌握office软件的使用方法。”又有哪个同学敢说他完全掌握了？

刚开始接到实习内容与实习通知的时候，大家开始都很想知道计算机实习到底是实习什么内容，当看到实习内容的时候，大家都有“学校太侮辱我们智商”的想法，大家都为实习的内容感到沾沾自喜，以为自己都会，以为自己太了不起，windows操作系统多熟悉？Word文档编辑多轻松？其他办公软件谁没用过？„„不过这些想法都被一点一点的实际问题所击溃。

我们都知道Word是Microsoft公司的一个文字处理器应用程序，它主要用与日常的文字处理工作，通过它可以编排精美的文档、绘制图片、设计表格，还可以制作包含图片、声音、视频的多媒体文件等。可以说Word功能之强大远远超出了我们的想象，刚开始认为老师所布置的实习任务太容易满足了，因为不就是写一篇在学报上面发表的文献吗？打字谁不会啊，最后当听说所有的内容，图表，函数„都得与文献保持高度一直的时候都觉得这个其实真的很难，当初我的想法也是这样的，不过最后我还是决定恶补一下Word。我把以前的《计算机文化基础》书拿了出来把Word这一章仔细的看了一遍，并且上网查询了很多关于Word编辑的实际问题，也主动的向班内的高手请教，毕竟Word这个办公软件很强大而自己知道的与掌握的却有太匮乏了。

我充分应用在上机实习课上所学的word操作技能，完成了老师要求的文章的制作。这使我真正感受到了计算机的好处和上机实习所带来的实际的效果，这使我更加认识到学习计算机的重要性,和学好计算机的好处。通过对老师布置的文章的输入，编辑和排版，我更加熟悉了Word软件的一些操作技巧，也学会了很多Word的小技巧，例如，通过对文章的输入，编辑与排版，我学会了制作文章的页眉与页脚，学会了Word的强大的制表功能，Word软件可以自动制表，也可以手动制表。Word的表格线自动保护，表格中的数据可以自动计算，表格还可以进行各种修饰。在Word软件中，还可以直接插入电子表格。用Word软件制作表格，既轻松又美观，既快捷又方便，我也学会了Word的一些特殊符号的输入，学会了怎么插入函数，怎么实现文档字体间距的缩进，怎么分栏，以及如何在Word中调整汉字与英文字母间的距离„„总之我学到了很多，也认识到很多自己的不足。随着社会的发展，科技的进步，当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，学习计算机有着十分重要的意义，如果不会使用或者不了解计算机，无疑就会变成新时期的“文盲”。

而在计算机的操作实习中，我们又重新学习和熟练了计算机的基本操作和相关的知识，这使我们在原有的计算机水平上有了进一步的提到，使我们在处理一些较为基本的软件方面能够比较熟练。我想，这些基础知识的巩固，为我们以后在计算机方面的学习打下了一个良好的基础，并能使我们在其他的一些相关的工作中带来很大的方便。通过实践，我们自身的计算机的操作技能也得到了加强，这充分起到了理论联系实践，使得理论知识和实践能够很好的进行互相补充与互相进步，并能在实践的认真操作中，得到有效的融合与渗透。我想，这种新的体会与认识只有你亲自上机实践才可以理解与感受到,这无疑是我们今后学习的宝贵经验与财富。在上机操作中，的确让我学到了很多有用的知识。

这次的实习我用Word制作了一份个人简历，利用了Word的强大的制表功能，我首先初

始化了页面，新建了一个Word文档，然后为表格添加标题“个人简历”并利用了Word的插入表格命令，经过反复的调整（合并单元格，单元格对齐，字体调整等）并最终把个人简历制作成功，虽然不够完美，不过我已经尽力让它看起来很像那么回事，也很认真的填写了个人简历，经过这次的制作表格的过程，我认识到确实自己还很“不够熟练”，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句话是我对此次的最深体会，以前只是学习书本的理论知识，现在猛然面对实际问题显得那么的不知所措，不过通过自己的反复摸索最终克服了各种难关，把简历做好，引用马克思主义的一句经典的话就是“理论联系实际”。

目前，计算机的应用也变得越来越广泛，我们大学生，尤其是我们电信的学生更应该好好努力的学习，毕竟，计算机课程，对我们专业是非常有用。知识是无穷的，而学习更是无止境的。计算机是这把知识宝库的钥匙，用这把钥匙去打开知识的大门。这样，你便可以在知识的天空里遨游，在知识的海洋里泛舟。有了知识，你便有了生活的资本，便有了向科学高峰攀登的绳索。

在这次实习中，所以给我的启示是很多的。这次的实习我真正感受到了计算机的好处和上机实习所带来的实际的效果，这使我更加认识到学习计算机的重要性,和学好计算机的好处。通过这几天来与计算机近距离和频繁的接触，使我渐渐对计算机产生了浓厚的兴趣。让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。为期三天的上机实习，虽然时间不长，不过确实提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我！

第三篇：计算机操作实习报告

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实习总结

一周的计算机操作实习已经结束，自己对计算机的掌握更加地深入，熟练。已经基本上达到了实习的要求和目的。首先，我已经掌握了windows操作系统的基本操作；其次，还掌握了一些必备的办公软件如word,exel,powerpoint等的基本编辑方法。感觉真的受益匪浅。下面把自己在实习中的一些心得体会写一下。

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（一）实习内容感悟

虽然这次的实习内容都属于比较基本的操作内容练习，在此之前自己也对操作系统和办公软件等有了较深入的研究和掌握，但在此次实习中也发现了不少以往的不足之处，并对此进行了部分弥补，使自己对计算机有了更加深入透彻的掌握。

对于我们电子信息工程这个专业来说，对计算机有精通灵活的运用能力十分重要。而要想熟悉了解计算机的第一步就是能够掌握部分操作系统的操作能力。在这次实习当中，我学了不少此方面的内容和部分技巧。如对文件夹的建立，移动，复制，删除及重命名等这些基本步骤及设置基本操作属性等的多种操作实现方法，通过右键直接实现文件夹的变动十分方便，但同时也有不少其他方法来实现这种变动，熟悉了工具栏的掌握方法很重要，通过对工具栏的不同设置来实现这种改变也同样十分快捷，通过不同的方式来实现这种变动，一方面可以提高自己对计算机的熟悉和运用能力，另一方面也可以让计算机真正的为我所用，方便自己的生活办公等各个方面。

此外，我还掌握了不少上网查询信息的新的方法，这些在以往的使用当中从来没有运用或了解的。在Internet飞速发展的今天，互联网如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的，互联网已经成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们的生活中已经占有越来越大的成分。计算机的概念也被网络所扩展。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。而再次实习当中，通过和同学的讨论及自己的一些探索和研究，我对计算机网络的使用也有了不少的新的心得和体会，对于网络，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，经过研究交流，我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，同时也学到了不少新的知识，大大提高了自己对网络的熟悉程度。

在这次实习中，除了对windows操作系统的基本使用方法的熟练掌握之外，我对office办公软件的使用较以往也有了更加深入的了解。

首先，对word文档的编辑及使用更加熟悉。虽说自己对办公软件的接触从初中已经开始，时间已久，但是在此次实习中，对以往的知识掌握更加牢固，通过和同学的探讨及自己的钻研，发现了不少漏洞，并进行了查漏补缺，掌握了不少巧妙的方法。除了设置艺术字体，为文档插入一些图片和剪贴画以及增添背景和边框底纹这些美化文档的基本步骤之外，还对整篇文章的结构视图，版式的不同设置等有了了解。加入页眉页脚插入一些基本的表格以及自己绘制基本框架，设置文字段落的方向并和所加入的图片相呼应，使文章更加美化这些操作已经熟练掌握。通过此次对word办公软件的实习，现在我已经能独立编辑一篇符合要求，有着对篇章段落有着不同设置的文档，从这方面来看，已经基本上达到了这次实习对word办公软件的要求。

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除了对word深有研究之外，还学习了powerpoint和exel的使用。Exel以前的接触不多，只是在大一上班学期的计算机基础教程里略有研究，在这次的实习中，对以往所学进行了巩固，现在已经掌握其基本操作，能够向表格中输入文字等信息，并且能够进行加减等公式运算，知道按照数据内容来对所列内容进行排列，并对整篇文档进行基本美化如插入背景等这些方法。此外，对powerpoint也有了基本了解。以往对powerpoint的接触只是平时课堂上老师所用的课件，但是自己并不会熟练的掌握和使用它。经过这次实习，我已经能够向幻灯片里面加入图片，插入文字或者表格数据等，能够文字的排版进行不同的设置，以及对所插入的图片进行自己想要的效果设置，使之衬于文字下方或者浮于文字上方，显示不同的效果。另外对幻灯片的效果展示也能够通过自己的设置来达到预期效果。

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（二）实习心得感受

实习是学生在即将工作前的一段培训阶段。实习，也就是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。能够达到这个要求，也就达到了此次实习的目的所在。通过这次实习，我有以下几个方面的感受：

其一，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说，在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。而我也发现了自己以前所学计算机知识理论性太强，实际操作性跟不上。实习能够提高人们对问题的认识能力，便于人们以全新的眼光看待自己所学所用，提高对具体事物的解决能力。这就要求我们在如何把宏观性的计算机理论知识和办公软件等的操作处理完美地结合在一起，把理论知识渗透到实际当中，并不断地探索研究和创新，这样才能够在今后的发展道路上更加宽阔。

其二，实习是个人综合能力的检验。要想更加深入熟练的掌握计算机，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有丰富的操作能力，应付突发故障的能力，对常用软件都能熟练操作的能力。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂。未来是计算机网络时代，知识更新太快，靠原有的一点知识是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习，不断提升理论素养。不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

其三，在校期间要学习多种计算机软件应用与操作，如OfficeXP等办公软件，FireworksMX、Photoshop等图形设计软件，InternetExplorer、OutlookExpress等上网工具，并能运用FrontPage、DreamweaverMX制作网页。这些在此次实习中是没有达到的，需要在以后的过程中不断学习，不断掌握，不断充实和完善自己。不管是现在还是将来都应该不断地加强学习，不断给自己“充电”，以应对当今不断变换发展的就业形势。

其四，我还懂得了与人合作交流的重要性，在此次实习中，通过不断的与同学交流探讨，能够尽快发现自己的不足和缺漏之处，并对此进行改进，能够快速丰富自己所掌握和未掌握的知识。同时也能够学习他人的经验，使自己的知识更新速度加快，更加牢固的掌握自己的专业知识。

其五，这次实习对我以后的道路有着及其重要又意义深远的影响，在此之中，我发现了自己的缺漏之处，并知道了改进方法及今后的努力方向，今后要按照这个方向为自己制定合 计算机操作实习总结第2 页----适的规划，才能不断充实和完善自身知识结构，培养自我教育、自我管理和自我发展的能力，锻炼适应能力和社交能力，从而积累社会阅历和工作经验，按照规划内容逐步实现自己的目标，为将来就业做好准备，适应当今形势的变化，走出成功就业的第一步，为国家和社会作出应有的贡献

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。这次的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对现在，我要努力拼搏，以迎接将来更多的挑战，用自己的热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。战胜困难，抓住每一个机遇，实现自己人生的精彩。

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第四篇：计算机专业实习大纲

计算机专业实习大纲

一、毕业实习的目的和任务

毕业实习是我校计算机应用专业教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。

因此，加强毕业实习工作，对于保证和提高教学质量、全面推进素质教育，具有十分重要的意义和作用。

二、毕业实习要求

通过毕业实习，使计算机应用专业的学生能够较深入地了解本专业的生产技术、生产过程、管理知识，锻炼具有分析问题、解决问题、动手操作等实际工作能力。

1.了解计算机应用专业相关行业的发展现状及趋势。

2.熟悉计算机应用领域的常用应用软件，深入理解这些软件在社会生活实际领域中的应用。

3.熟悉计算机应用方向典型项目的制作流程，并参与其中一个项目的工作。

4.对所参与的项目的前景进行调查。

5.熟悉项目招投标的方法。

6.了解项目交付使用后的售后维护工作。

7.培养与人的沟通能力和合作交流能力。

三、毕业实习的主要内容

学生可根据实际情况，对以下几个方面的内容进行有侧重的选择，针对其中的一项或几项进行实习。

1.网站制作（含静态网站和动态网站）

基本内容及要求：参与某个网站制作过程中的部分或全部工作，了解自己所承担的工作在整个网站中的地位和作用，有意识地培养自己与同事的合作交流能力。

学生也可分组合作，针对某个中小企业开发一个具有实际应用价值的网站。

2.网络组建

基本内容及要求：参与某实际网络的组建工作，深入了解计算机网络的原理、构成，深入了解计算机网络综合布线、软硬件安装调试的方法。

3.平面制作

基本内容及要求：参与到某个平面制作项目中去，如平面广告、招贴、海报等。通过实际制作，掌握平面制作的一般流程及方法。

4．多媒体制作

基本内容及要求：参与某多媒体项目的制作，了解多媒体制作的方法及流程，熟悉通用多媒体制作软件的使用。

5.计算机维护

基本内容及要求：针对客户计算机的实际问题，进行软硬件的维护工作。

6.计算机软硬件营销

基本内容及要求：了解计算机软硬件营销的策略和方法，有意识地培养与客户的沟通能力。对计算机行业和市场的现状及未来有一定的分析和认识。

四、毕业实习的时间分配

毕业实习的时间为1年。

五、实习学分

共8个学分。

六、实习规定及纪律要求

1.每位学生应将实习期间的联系方法告知辅导员和实习指导教师。

2.按照毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务，记好实习日记或周记。实习期间按规定时间返校汇报、交流、学习。实习结束时提交一份毕业实习报告。

3.毕业实习结束时由实习单位负责人员在鉴定表上做出书面评定并加盖实习单位公章。

4.实习纪律

（1）毕业实习期间，学生应自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校毕业实习纪律和实习单位的各项规章制度，特别要遵守保密制度和安全操作规则。

（2）毕业实习期间，不得旷工、迟到、早退。如遇生病或有特殊事情必须向实习单位请假。

（3）毕业实习期间，学生因违反毕业实习纪律和安全规则，造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产损失、或他人伤害，应由学生本人承担经济和法律责任。违纪学生，按照有关规定严肃处理。

（4）发扬良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德规范，提高职业素养，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

七、成绩评定

1.成绩评定应坚持标准，从严要求。

2.毕业实习考核成绩不合格者，按不及格记载，不能毕业。

第五篇：计算机顶岗实习大纲

计算机专业顶岗实习大纲

一、顶岗实习性质和目的通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

二、实习岗位及实习内容

（一）岗位实习任务

1、岗位工作思想任务

在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。

2、岗位工作专业任务

结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、计算机设计类、IT办公及管理类、IT营销类。（在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高）

软硬件技术类：

专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备（移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等）的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题

设计类：

专业要求：了解和掌握平面及相关设计类的软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。在电脑软件公司中进一步熟悉和掌握常用集成开发环境（IDE）的使用，熟悉软件的设计流程和业务流程，能够与同事合作或者在技术主管的安排下进行软件开发、网页设计及相关专业应用软件的推广。

IT办公管理类：

专业要求：了解计算机及相关设备的（打印机、复印机、传真机等等）功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。

IT营销类：

专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解IT行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。

扩展要求：

以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。

3、岗位工作职业素养任务

在实际的工作岗位和职场中培养和提高自己的现代职业素养。要求第一是了解国家与劳动、经济有关的法律法规。第二是遵守实习单位、企业、公司的规章制度和管理措施。第三是提高自己的社会适应能力和解决实际问题的能力。同时提醒同学们在实际工作岗位中树立良好的个人信誉对自己而言是一笔重要的人生财富。

（二）阶段性学习任务

第一阶段：

学习内容：

（1）、实习前期的熟悉实习教学内容和单位业务内容，确定岗位类别（前面介绍的四类），熟悉并适应具体岗位环境。

（2）、在岗位确定的情况下与校内指导老师一起确定毕业设计主题与方向，同时完成毕业设计概要设计（+姓名=电子文档名）提交校内指导老师交流。

（3）、完成第一阶段实习报告（+姓名=电子文档名）以电子文档方式提交校内指导老师。

（4）、利用网络资源进行工作内外的学习与提高。

（5）、校内指导老师提出的其它具体专业学习与实践任务。（此项由校内指导老师根据实际情况安排）

第二阶段：

1、（1）、继续熟悉实习岗位工作流程，掌握相关知识和技能；虚心请教和听取实习单位技术人员或管理者的业务指导，提升一定职业岗位能力。

（2）、完成毕业设计初稿（+姓名=电子文档名）提交校内指导老师交流。

（3）、完成第二阶段实习报告（+姓名=电子文档名）以电子文档方式提交校内指导老师。（可以是结合专业的调研报告）

（4）、利用网络资源进行工作内外的学习与提高。

（5）、校内指导老师提出的其它具体专业学习与实践任务。（此项由校内指导老师根据实际情况安排）

第三阶段：

学习内容：

（1）、继续熟悉岗位工作流程，掌握相关知识和技能；在工作中能够结合专业具备一定提高岗位工作效率的能力，即一定的创意工作能力。

（2）、完成毕业设计中期稿（+姓名=电子文档名）提交校内指导老师交流。

（3）、完成第三阶段实习报告（+姓名=电子文档名）以电子文档方式提交校内指导老师。（可以是结合专业的调研报告）

（4）、利用网络资源进行工作内外的学习与提高。

（5）、校内指导老师提出的其它具体专业学习与实践任务。（此项由校内指导老师根据实际情况安排）

第四阶段：

1、学习内容：

（1）、继续熟悉岗位工作流程，掌握相关知识和技能；实际岗位工作能力与综合职业素养得到较大提高。

（2）、完成毕业设计定稿（+姓名=电子文档名）提交校内指导老师交流。

（3）、完成综合实习报告（+姓名=电子文档名）以电子文档方式提交校内指导老师。

（4）、利用网络资源进行工作内外的学习与提高。

（5）、校内指导老师提出的其它具体专业学习与实践任务。（此项由校内指导老师根据实际情况安排）

阶段性学习任务由各指导教师负责所带学生的阶段性教学指导、检查、验收、成绩考核评定等工作，并最终形成全年的阶段性教学成绩。

三、实习任务及时间安排

（一）了解企业概况，参与各工种运转操作（4周）

通过工厂的负责人、技术人员及管理人员介绍，了解工厂的产品、生产概况、产品开发、技术革新和改造、企业管理概况，以及设备管理系统的基本情况，并接受安全、保密教育。在组织全厂性参观基础上根据安排，进行各工种运转顶岗实习，掌握工艺流程、主要设备的构造，培养独立操作能力。熟悉各岗位的技术要求，搜集设备设计的有关资料，提高分析问题、解决问题的能力。同时，了解新设备、新工艺的应用状况.（二）在企业一线实习（20周）

学生在企业实习老师指导下，参与企业生产、营销、售后服务等部门顶岗实习，了解企业的生产工艺、设备构造，掌握主要工序的运转操作技能和方法，具有独立操作的能力。将所学知识与实际生产岗位相结合，加强电子、电气设备的操作、安装、调试、维护能力。运用所学专业知识理解加工工艺，学会观察和分析生产现场的设备故障，分析研究故障产生的原因，掌握排除故障的一般方法。熟悉实习岗位的的岗位职责、工作内容及技术要求，仪器设备的使用、维护、保养，能独立完成企业规定的工作内容。

（三）工艺管理实习（6周）

深入企业生产管理、质检等部门，了解现代企业管理的基本内容与知识，熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法，了解各种技术经济指标及其完成的途径，了解各种管理制度和执行方法，并注重获得企业的新工艺、新技术，收集有关新型设备的技术资料，为毕业设计做好初步准备。由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实习

四、实习要求

1.必须提供可靠有效的通讯联系方法，如有变更应及时通知指导老师并在系办备案。

2.校外顶岗实践学生应充分注意自身安全，服从实习单位的安排管理与指

导。

3.所有实践学生除了完成实践内容外，需提交学院规定提交的各种表格。

4.应按顶岗实习大纲的要求，认真学习，努力工作，做好顶岗实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。

五、考核办法及成绩评定

（一）考核原则

1、学生必须完成教学大纲规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。

2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业。

3、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。

（二）成绩考核评定

考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。