论文、心得

第一篇：论文、心得

实践成果报告

题目 : 团队名称:姓名 :学院 :班级 :类别 : 报告字数: 指导老师:日期 :

□论文□心得

标题

XX学院XX班XXX指导老师：XXX

摘要：（100字左右）。

关键词：XX；XX；XX。（三个以上）

参考文献：

（1）《书名》，作者，出版社，出版日期；（2）《书名》，作者，出版社，出版日期；（3）《书名》，作者，出版社，出版日期。

附:论文排版设置要求（word 2010）

注：

1、此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。

2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章。

3、此表由指导老师统一收齐，评定实践成绩并上交学校审核。

第二篇：论文心得

论文心得

时光荏苒，我的毕业论文已经基本完成。回顾这段经历，从最初的茫然，到慢慢进入状态，再到思路逐渐清晰，紧张而又充实的毕业论文撰写终于渐入尾声，整个撰写过程我收获颇丰。不仅对大学四年学习的知识进行整合，而且在一次次跟导师沟通论文的修改过程中耳濡目染，导师严谨治学的精神以及笃实专业知识使我对大学这年的生活再一次审视，时我也收获了许多难忘的回忆。在这几个月的奋战中，我首先要感谢我的指导老师郭强郭老师，本次论文能够顺利完成离不开我的指导老师的认真负责以及精湛的专业知识。同时，不积跬步无以至千里，在此我要感谢我的母校这四年来对我的悉心栽培。

在与导师的交流讨论中我的论文题目定了下来。我的论文题目是《中国住房公积金制度中的问题以及对策》。之后我便立刻开始翻阅大量文献，着手资料的搜集工作。当面对浩瀚的书海我有些茫然，不知如何下手。在导师细心的指导下，终于使我对撰写的方向和方法有了突破。一篇优秀的论文不只是写出来，更重要的是修改出来，这需要更多的是耐心，还要用心。在学习的过程中会收获很多，我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都是值得的。

毕业论文的撰写给了我留下难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的时候，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；在我为了论文赶稿到深夜的时候，最难忘的是看着自己亲手打出的一字一句心中满满的喜悦。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，重新复习了很多学过的专业知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且对这些知识进行整合，学以致用。在整个过程中，我还学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我依然会不断地充实自己，争取在所学领域有所作为，脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我受益匪浅。从指导老师身上，我不仅学到了扎实、丰富的专业知识，也学到了踏踏实实兢兢业业做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。感谢您的悉心指导与无私付出，我会继续努力学习专业知识，提高专业技能，在今后的工作学以致用！

第三篇：论文心得

心得体会

本学期我们学习了一门新的学科：教育研究方法基础。我觉得这门课程对于我们师范生非常有用，因为教师是个离不开“研究”的职业。而这门课程讲的就是如何研究，是让我们成为一名合格教师的基础，学习“教育研究方法基础”，就是为以后的教育生涯打基础。

这门课程还有一个非常重要的作用就是教我们怎样写出一篇论文以及怎样做好文献综述。众所周知写论文之前还有一件非常重要的事要做，就是要先对想要写的论文做一份文献综述。那什什么是文献综述呢？为什么要写文献综述呢？怎样写文献综述呢？通过了老师的教学，以及自己写成的第一篇文献综述，我终于明白了其中的原因。

首先我们应该搞清楚什么是文献综述，通过老师的讲述，我知道了，文献综述是指在某一时间内，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而成的。

那为什么要写文献综述呢，我认为有几点好处： 一：写文献综述可以让我们熟悉老师教给我们的关于文献这方面的知识，及时的巩固，并且融会贯通。

二：我们通过查询已经出现的关于我们自己所要写的论文的相关资料，可以让我们知道自己所要写的论文都有哪些已经被人研究出来的成果，不用去再研究了，可以直接借用他人的成果，这也是写文献综述的一个重要目的。

三：我们通过文献综述，找出其他人的研究成果，可以给我们的研究成果提供理论上的证据。

再说一说怎样写文献综述吧。我第一步是确认了题目，然后又修改了几次，最后定下了文献综述的题目。既然题目已经拟定，相当于已经确定了所要写论文的主题，接着我就要去查询有关与我所要写的文献的一些研究成果和资料。然后我去了图书馆利用网络找到了很多这方面的论文和资料，又找了许多相关的书籍，用笔划出有用的观点。然后借用那些已经研究出来的成果，来丰富我所要写的文献综述的骨架，慢慢的我的文献综述就成形了。最后我经过仔细的检查、删减、添加，我的文献综述就这样的完成了。

通过了这篇文献综述的写作，我自己也收益良多，学会了原来计算机还可以这样的用来学习，让我产生了一种“井底之蛙”的感觉。也明白了应该怎样的去查询资料，而且我觉得在查资料过程中，步骤非常的繁琐，因此我们要非常的细心，也要有很好的耐心，才能在众多的资料中找出自己所需要的观点，成果，为下一步的论文的写作打下了基础。

第四篇：论文心得

从选题到开题报告，到外文翻译，再到整理开始写论文，我的毕业论文前后用了大概三个多月的时间。我选的题目是《简单生成函数及其应用》，这三个多月的的毕业论文搜集与写作对我来说是一次宝贵的经历。毕业论文的写作让我真正体会到一次做科研的感觉，从提出这个问题再到解决这个问题，以及处理问题过程中的困难，都要通过自己思考还有老师的指点来解决。

选题之后，我下载阅读了大量有关的文献，准备开始写开题报告和外文翻译。我们的实验的主体是生成函数的应用，毕业论文的写作不仅仅是知识的实践与运用，也是一种意志力与吃苦精神的培养和锻炼。

写作的后期就是撰写论文的正文。将这些数据作为客观事实证明自己的观点，参考大量的文献，开始写毕业论文的初稿，交给指导老师老师进行审核。在写作的过程中我们用到了很多专业知识，又翻开了数学分析，高等代数，常微分方程等相关科目的课本这几年学的一部分知识，以及在未来即将学到的计数组合学。将这些只是运用的实际中时，不仅是对书本知识的复习，更是一种提升。一切理论只是都是为实践服务的，在理论知识的基础上，我们动手去验证理论，我想关于毕业论文的这一部分知识我肯定会印象深刻。通过这次毕业论文写作，对论文的三要素：论点、论据和论证，有了较深刻的理解，基本掌握了其运用的方法和技巧。明显提高了自己的理论政策水平，加深了对专业知识的认识和应用，拓宽了自己的知识面；对所学的知识进行融会贯通，能够全面地分析问题，做到透过现象看本质，分清问题的主次两方面；任何事物都是相互联系的，要看到其内在的共同点和外在的相互作用之处，找出其发展变化的规律，对于指导我们的学习、工作有现实意义；理论要与实践相结合，理论付诸于实践才能得到更好地检验和提高。

大学四年时光如白驹过隙般飞逝，毕业论文的写作业预示着大学已经到了尾声，我怀念四年里的点点滴滴，怀念每一位老师同学，怀念母校的一草一木。毕业后，我会把这四年所学的到一切用于以后的服务社会。

最后，祝老师工作顺利，身体健康。祝愿母校的明天更加美好。

第五篇：心得论文

数学建模培训和竞赛心得

——谈2010年全国大学生数学建模培训和竞赛体会

参加完二○一0年全国大学生数学建模竞赛，感觉只有一个字——累！三天紧张拼搏的日子已经过去，时间飞快走过的感觉仿佛依旧，充实忙碌的情景依然时时浮现眼前。在培训期间我们学到了我们渴望已久的知识。数学建模的感受和一些自己的想法，以及自己对数学建模的独到体会和对自己的锻炼。经过这次培训与竞赛，我学到了许多东西，拓广了对数学的认识，锻炼了自己的思维，主要有以下几点：

一、理论联系实际

以前，对于书本上的知识永远只是停留在理论的基础上，特别是数学知识。只是沉溺于解题和公式的推导所带来的乐趣中，很少来把书本上的知识与实际联系起来。自从参加了数学建模集训-竞赛的整个流程后，才真正踏进数学的殿堂，原来利用数学的知识还可以解决工业、商业和农业等生活中的问题。

数模竞赛的题目往往是从日常生产生活中提炼、抽象出来的，尽管题目已经得到了相当程度的简化，但对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此复杂问题的学生来说，并不简单。有时我们需要对海量数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。不过这并不要紧，我们是勇敢者，既然已经选择了挑战，无论多艰难都要坚持下去，绝不退缩，在纷繁复杂的题目中寻找规律，运用合适的数学工具加以解决，对问题进行有效的分类，并逐个击破。

二、团队合作

三天三夜的时间面对同一个题目，不仅仅是紧张枯燥、机械乏味的脑力劳动。每一个成员都是那么的努力，只有真正参加了比赛的同学，才能体会到一种与集体融为一体，与数学融为一体，与竞赛融为一体的感觉。

这里需要说明一点，我们不建议论文只由一个人来写，而应由队伍中的所有同学共同完成，以体现每个人的特点、反映每个人的智慧。分了工并不是说大家各自为正、互不交流，而是为了更好地进行合作。遇到问题时，大家需要共同讨论，发表自己的见解并理解同伴的想法，最后将意见统一起来。有的时候即使自己感觉别人不对，如果多数人意见统一了，也最好能同意他人的看法，这需要对队友充分的信任且具备否定自己的魄力。如果分工不当、配合失误，往往会导致竞赛的失败，对此我们一定要小心谨慎。竞赛中的合作是一种艺术，只有大家不断的磨合，才能使合作达到默契的程度。

三、顽强的意志力

通过这次比赛使我重新认识了自己，72小时的连续奋战，不敢相信我的体力会如此充沛，能把题目做出来，写出了还算成功的论文来，不管得奖与否，这对我们已经是最大的肯定了。这次比赛也让我明白了一个道理：人的潜能是巨大的，关键是自己怎样去挖掘。记得参赛第一天早上8点，当我们拿到题目的时候，对着密密麻麻几文字和图形的题目，只能用四个字来形容我们当时的表情——一头雾水；当第四天上午，我们把经过三天三夜的汗水与脑汁换来的论文时，我们终于松了一口气。此时的我们好像是在胜利的彼岸一样，那是一种说不上来的感觉，无比的骄傲和自豪。只有坚韧的意志我们才有可能打败强大我们数倍的敌人，你们说呢？

总之，这次参赛经历培养了我的综合素质，比如计算机应用能力，检索文献能力，学习新知识的意识与能力，论文撰写能力等；在和队友一起奋斗的过程中，使我们建立了深厚的友谊；在和指导老师的交往中，使我在更深层次上理解了数模；与周围的交际能力也得到提高，领悟和理解别人的意思的能力也得到了很好的锻炼。

建模竞赛给我的第二感受就是工作量大。一是要学习的东西多。虽然在正式比赛以前经历过大量的训练，包括平常的自学和暑假的集训，考试中仍然需要自学补充许多知识。再者，还要查阅大量的相关资料。数学建模不是一般意义的解题，它允许你使用任何已有的东西，包括别人的研究成果、图书资料、网络资源等等（当然抄袭是不允许的）。同样也不要求对所引用的方法给出严格的证明，它的要求是让你应用一切可用的方法资料对给出的实际问题（也就是考题）分析，给出一个合理的模型及解答，当然这个模型必须符合实际有实际应用价值。但我们还有大量的完善工作去做。我们学习了模型的解答原理和方法，分析了上万个数据的关系和近百张图片，不断讨论修改模型，还编写了大量的程序用于分析、解答、验证、论文写作等各个方面。要在三天内完成所有这些工作，就显得工作量大了。

现在想起来，很少有过这种感受，只有在高中参加数学联赛和物理化学奥赛的时候才有类似的感受，不过两者有着质的不同。高中更侧重于技巧锻炼，而数学建模则特别注重学习新知识并加以应用的能力。

总之，“一份耕耘，一份收获”。作为一名数学专业的学生，我深刻的感到了自己在程序的编写上以及软件的应用和自学能力上有了很大的提高，并且对我们的专业将来一定会有帮助的。想到这里，我不由的被老师的用心良苦所感动，为我们的学习创造啦如此的环境，处处为我们着想。因此，在今后的学习中，我会保持这种学习的劲头，争取有更大的进步。