第4节审计工作制度[推荐五篇]

第一篇：第4节审计工作制度

第四节 审计工作制度

一、企业内部审计工作规定

（一）总则

第一条 为充分发挥审计的监督管理作用，加强公司内部控制，根据政府颁发的有关内部审计管理条例，结合本公司的具体情况，特制定本规定。

第二条 公司审计部门，依据政府法规、政策、本公司办公会决议、公司规章制度及有关文件规定，对公司本部及下属部门的财务收支、物资、设备及经济效益进行审计监督，以严明财经纪律，改善经营管理，提高经济效益，杜绝各种违纪违法现象。

（二）审计机构及审计工作人员

第三条 公司设审计室，具体负责公司的各项审计工作，审计室直属总经理，审计室主任由总经理直接任免，对总经理负责并报告工作。

第四条 审计人员要努力学习和掌握国家的财经法律、法规、政策以及公司的有关规章制度，熟悉相关的理论和专业知识，精通审计业务。

第五条 审计人员必须遵守以下行为规范，不得滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守：

1．依法审计；

2．廉洁奉公；

3．忠于职守；

4．坚持原则；

5．客观公正；

6．保守秘密。

第六条 审计工作人员依法行使职权，受法律保护，任何人不得打击报复，违者将严肃处理，触犯刑律的将追究法律责任。

第七条 审计室根据审计工作需要可以聘请专业人员，受聘人员在工作期间与公司正式审计人员享有同等职权。

第八条 审计室对下列单位的财务收支及经济活动进行审计监督：

1．总公司本部，包括财务部、资金部、贸易部和金融证券室等。

2．公司下属的生产工厂。

第九条 审计室对各单位的以下事项进行审计监督：

1．国家有关政策、财经法规的贯彻、遵守情况；

2．总经理办公会决议及公司经营方针、目标、计划落实及执行情况；

3．内部控制制度的制定和执行情况；

4．公司财产、资金管理使用情况及安全完整程度；

5．公司大投资项目的可行性和有效性；

6．违反财经法纪，侵占公司资财，损害公司利益以及重大损失浪费行为；1

7．企业或个人承包、租赁经营的有关审计事项；

8．经理（厂长）离任的经济责任等有关审计事项；

9．公司制度建设、经营管理情况；

10．公司本部及各所属单位经济核算和会计报表的真实性和准确性；

11．公司本部及所属单位有关经营方案、资金调配方案、经济合同、协议等重要文件的合法性、有效性；

12．总经理交办的其他审计事项。

第十条 审计室在审计过程中可行使下列监督检查权：

1．有权让被审计部门按时报送财务计划、预算、决算、会计报表以及其他有关资料；

2．有权参加本部门和被审计部门的有关会议；

3．有权检查被审计部门的有关账目、资产、查阅有关文件资料等，被审计部门必须如实提供，不得拒绝、隐匿；

4．有权对审计中发现的问题进行调查核实，索取证明材料，并对有关文件、材料、实物等进行复印、复制、现场拍照等，有关部门和个人必须积极配合，不得设置障碍；

5．对正在进行的严重损害公司利益，违反财经法规行为，提请公司领导或有关部门作出临时的制止决定；

6．对拒绝、阻挠和破坏审计工作的被审计部门，可以采取封存有关账册、资产等临时措施，并提出追究有关人员责任的建议。

第十一条 有权提出改进管理、提高效益的建议以及纠正违反财经法纪行为的意见。对违反财经法纪和公司有关决议的单位和个人，对严重失职造成重大损失的有关责任人员，可建议有关部门给予必要的行政处分，对触犯刑律的，可提请司法部门追究刑事责任。

第十二条 审计室签发的审计报告的审计决定，被审计单位必须按要求认真执行。

（三）审计工作程序

第十三条 编制年度审计工作计划，审计室应根据总经理办公会的要求和公司具体情况，确定审计重点，编制年度审计的工作计划，年度工作计划经总经理批准后实施。

第十四条 确定审计对象和制订计划。审计室根据批准的年度审计工作计划，结合具体情况，确定审计对象，并指定项目负责人。项目负责人在对被审计部门的生产经营、财务收支等情况初步了解的基础上，编制项目审计计划，确定具体的审计时间、范围和审计方式，项目审计计划经审计室主任批准后实施。

第十五条 发出审计通知书。审计室根据批准的项目审计计划，成立审计组并在项目审计开始7天前，将审计的范围、内容、方式、时间、要求等事项通知被审计部门。

第十六条 在审计过程中，审计人员要根据审计工作具体要求，认真编写审计工作底稿，获取有价值的审计证据。

第十七条 提出审计报告，做出审计决定。审计室在审计结束后，应进行综合分析，在与被审计部门交换意见后，写出审计报告，其内容包括审计范围、内容和发现的问题、评价和结论、处理意见和建议。审计报告必须附有证明材料和有关资料。

第十八条 复审。被审计部门对审计决定和结论如有异议，应在10天内向总经理提出复审申请，总经理接到复审小组复审申请后7日内做出复审决定，并指定复审小组的人员构

成。复审小组应在30日内进行复审，在复审中如发现隐瞒或漏审、错审等情况，应重新做出审计结论。复审期间原审计结论和决定照常执行。复审小组的复审结论和决定为终审结论和决定，被审计部门必须执行。

第十九条 建立审计档案。审计室办理的每一审计事项都必须按规定要求建立审计档案，以备查考，非经批准不得销毁。

（四）奖惩

第二十条 对审计工作成绩显著的工作人员以及在揭发检举中的有功人员给予表扬和奖励。

第二十一条 审计人员泄漏机密，有以权谋私、舞弊行为者应给予行政处分，情节严重而构成犯罪的提请司法机关依法追究其刑事责任。

第二十二条 对打击、报复、检举、揭发的人员不论其职位高低，在公司内部由总经理根据情节严重情况给予行政、经济处分，情节特别严重的报有关部门处理，直到依法追究法律责任。

（五）附则

第二十三条 本规定的修订、补充由审计室报总经理批准后执行。

二、工程审计管理办法

第一条 为完善和规范公司的工程审计制度，明确工作流程，根据上级有关文件规定，结合我公司的情况，特制定本办法。

第二条 审计部工程审计工作范围

1．负责贯彻执行上级颁发的有关工程审计方面的方针、政策、规定和各处概（预）算定额及取费标准，并结合我公司的具体情况，制定必要的补充实施办法。

2．负责本公司及属下所有工程预、结算的审计。较大工程的预、结算需报有关部门审定或裁定者，一律由审计部负责对外报批。

3．负责本公司内部预、结算的统一管理工作，制定公司内部统一的计费标准。

4．检查预算的执行情况，帮助解决预算执行过程中存在的问题。

5．监督检查各项基建程序是否合规合法。

6．参与工程的投标招标会议，协助有关部门制定投招标文件。

7．参与工程的图纸会审和竣工验收。

8．按时编报工程审计统计报表，定期向公司领导和上级审计部门汇报审计工作情况。

第三条 工程审计人员职责

1．审计人员要遵循“掌握政策、依法审计、坚持原则、客观公正、维护国家和公司利益”的指导思想，合理地审定造价。

2．审计人员要对审计内容负责，严格监督执行标准定额和各项规定，审计时要做到依据充分，计价合理，计算准确。

3．审计人员要经常深入施工现场，掌握第一手资料，保证审计质量。

4．审计人员要廉洁奉公，忠于职守，严格遵守各项审计制度。

第四条 工作流程

1．根据我公司工程审计的特点，工程审计采用报送审计的方法，即每项工程概预算由工程管理职能部门负责报送审计部审计。按该项工程哪个部门负责管理，由哪个部门报送的原则进行。报送前工程管理职能部门经办人员或随工人员必须自先审核（重点审核工程量），并由审核人员签署意见，本部门负责人同意后才能送审计部门审计。

2．审计部门接到工程概预算后，首先要对报送资料和报建审批手续进行审核。若资料或报建手续不全者，则退回重新补办；若属巧立名目，未经批准擅自定项的工程，则通知送审部门，取消该项目，并报告公司领导。对资料齐全、手续完备的工程，则由受理登记人员及时受理，并交给专人审计。

3．审计人员在审计过程中要坚持原则，审计要严肃认真，对一些重点疑点问题要认真调查。深入现场，一查到底。对审计内容要做到理由充分、数据准确、计价合理。被审部门和送审部门应给予积极配合。审计人员审计完毕签署审计意见后应交给有关人员进行审定、审批会签，并通知被审部门，没有意见后加盖审计专用章生效。

4．审计结束后应及时通知送审部门领回概预算，对较重要的概预算审计部门应有复印件存档，一般概预算审计部门只在登记受理本上记录备查。

5．工程竣工后应及时办理竣工结算。结算书由施工单位编制，送审方法和送审要求与

第一条相同。

6．审计部门接到结算书后必须先对结算资料进行审核，对资料不全者则退回补办；对还未竣工或竣工验收没有通过的工程则不予结算；对资料齐全并已竣工验收通过的工程则及时登记受理，交由专人审计。

7．结算的审计过程与第3、4款相同。

第五条 工程审计具体要求

1．对工程预、结算内部管理的要求

（1）本公司内的所有工程概（预）、结算必须报审计部门审计，经审计后的工程才能开工，工程竣工后必须办理竣工结算。但对2万元以下（含2万元）的零星工程（通信工程除外），若在施工过程中的工程数量和内容没有增减变化，可以由工程管理职能部门按已经审计过的预算直接办理结算，但在竣工后所有工程必须办理竣工结算。财务部门必须要有审计部门审计过的结算书才能付结算款。

（2）按公司有关规定，在报送预算前要由工程管理职能部门填制需求单，若属计划内工程金额在2万元以内（含2万元）的由部门经理批准，2万元以上的由公司主管领导批准，需求单须经财务部门审核。若属计划外工程则必须填制计划外工程审批表，报部门审核并经公司主管领导批准立项。

（3）通信工程应填制计划任务书，由工程管理职能部门经理批准，较大的工程应由公司主管领导批准。

（4）实行独立核算自负盈亏的子公司工程立项由各子公司领导批准，预、结算也必须送公司审计部审计。各子公司应正式行文给审计部，明确分管领导及其签字字样。审计部门将按规定收取审计费。

（5）工程竣工验收和图纸会审必须要有审计人员参加。

（6）工程投标招标会议必须要有审计人员参加。

（7）通信工程结算必须使用公司统一印制的表格。

2．对送审预、结算资料的要求

（1）根据审计工作需要，在送审预、结算的同时必须报送有关资料。

（2）送审概（预）算时必须提供的资料有：施工合同、设计图纸、有关设计补充材料、经领导批准立项的需求单、工程计划任务书；由外单位施工的工程，如是第一次进我公司施工的，还应提供施工单位的营业执照和企业级别证明。

（3）送审结算时必须提供的资料有：经有关人员签署的竣工验收报告、原审定的预算书、设计变更资料、现场技术经济签证。还应提供仓库领料单，主要实物量完成表，包工不包料工程应提供工程材料管理表（需经仓管人员余料退库签名）。个别因仓库无货，批准施工单位自购材料的工程，还应出具物资供应部门批准自购的证明。

（4）在审计过程中需临时提供的其他资料。

3．对工程审计的审计时间要求

（1）由于工程审计是基建流程中的重要一环，受工期的影响对时效性要求较强。因此，一般都应在规定的时间内完成。

（2）工程审计的时间，应根据不同复杂程度的工程规定不同的审计时间。一般规定：通信工程概（预）算7天，其他工程预算15天，100万元以上的结算工程20天。

（3）有下列情形之一时审计时间可顺延：

①在审计过程中需要被审部门或送审部门提供补充资料而影响审计进度时；

②审计结果与被审部门意见有分歧而未能统一，需报公司领导或是有关部门裁定时； ③在审计过程中遇到某些问题，需要被审部门或有关人员前来核对，通知后未能按时前来核对时。

（4）以上规定的审计时间是指正常情况而言，审计人员应以保质、高效为原则，确保不影响工程按时开工，审计人员应视工程的具体情况区别对待，灵活掌握。应急工程要随来随审，并尽快审计完毕。简单较小的工程也应提前完成。对问题较多、情况较复杂的工程，为保证审计质量，可根据实际需要，不受以上时间限制，查清楚为止。

第六条 争议的裁定

1．属本公司企业内部之间的争议，报总经理或主管领导裁定。

2．涉及外单位的，由审计部门提出我方意见后，报公司总经理或主管领导批准，再送有关仲裁机关或审计部门裁定。

第七条 本办法自发布之日起执行。

第二篇：第4节保密工作制度

第四节 保密工作制度

（一）总则

第一条 为保守国家和公司秘密，加强公司的业务管理，确保公司文件、业务资料的有效利用，特制定本制度。

第二条 公司秘密即指涉及公司利益，依照一定程序确定，在一定时间内只限一定范围内的人员知悉的事项。

第三条 总公司办公室是公司保密工作职能部门，负责总公司并指导下属公司的保密工作，进行保密教育，调查处理失密、泄密事件。

第四条 公司每个职工均有保守公司秘密的义务和制止他人泄密的权利。

（二）保密范围和密级划分

第五条 公司保密范围划分的原则是：如被不应知悉者获知，将会对公司利益造成下列后果的各类事项，均属公司秘密。

1．损害公司经济利益； 2．损害公司声誉； 3．损害公司对外关系； 4．妨害公司业务的开展；

5．妨害公司有关规定、制度、计划的实施； 6．危害公司秘密业务情报来源的安全。

第六条 密级划分：公司秘密文件的等级划分为绝密、机密、秘密三级。

1．绝密级：如被不应知悉者获知，会给公司造成特别严重经济损失或特别严重的不良影响，如总公司的战略发展策划、总公司的长远规划、重大项目的决策、整体财务情况以及总公司领导的变动等。

2．机密级：如被不应知悉者获知，会给公司造成严重经济损失或严重不良影响，如总公司领导会议的决定、总公司的规划、总体经营状况、机构调整和部门、专业公司负责人的人事变动等。

3．秘密级：如被不应知悉者获知，会给公司造成经济损失或不良影响，指第1、第2项以外的公司内部规定、计划、经营、财务、人事等情况。

第七条 公司各类文件、资料密级由起草部门或专业公司提出密级建议并由总公司有关领导确定，由办公室印制时加盖“绝密”、“机密”、“秘密”字样印章。如办公室有异议，可与有关领导商定改变密级。

第八条 根据工作需要和情况变化，密级可以变更或解除，其审定权限与确定密级权限相同。

（三）保密规定

第九条 知晓范围：第六条所定内容除总公司领导有权全部知晓外，绝密级只限总公司总经理指定的人员知晓，机密级只限负责该项工作的主管人员以及该主管人员认为必须知道的人员知晓，秘密级只限相关人员知晓。

第十条 备份：绝密级资料原则上不能摘抄或复印，确需摘抄或复印者须经总公司总经理批准，机密级资料需经总公司分管领导批准，秘密级资料须经所属部门或公司的负责人批准，交由办公室复印并登记，复印者应详细填写清单，并注明复印件份数及去向用途，原则上年终应交回办公室销毁。

第十一条 保密工作的基本要求： 1．不该说的话不说； 2．不该问的事不问； 3．不该看的文件不看； 4．不该记录的秘密不记； 5．不携带保密材料外出； 6．不随便谈论保密事项；

7．不在不利于保密的地方存放需保密的文件、笔记本等。

第十二条 如发生或发现泄密情况，应立即报告办公室和所在部门负责人，以便及时采取补救措施。

（四）奖惩

第十三条 对于模范遵守本制度的单位和个人将予以表扬，对于制止他人泄密行为或发现他人泄密及时报告，使公司能及时采取措施补救的员工，将视情况予以表扬和奖励。

第十四条 对于违反本制度，玩忽职守，造成失密、泄密，使公司受损失者，给予处罚、行政处分，直至依法追究法律责任。对有过失及时报告并积极协助采取措施补救的，可酌情减轻处罚；对造成泄密后故意隐瞒不报的，将予以从重处罚。

（五）附则

第十五条 各部门应参照本制度制定实施细则。第十六条 本制度由总公司办公室负责解释。

第三篇：审计工作制度

审计工作制度

□ 总则

第一条 为规范公司的经营管理行为，加强公司内部控制，根据政府颁发的有关内部审计管理条例，结合本公司的具体情况，特制定本制度，作为审计工作的依据。

第二条 原则:关口前移；贯穿过程；纠偏及时；罚处严肃，第三条 目的:根据国家的方针政策、财政法规和我公司的方针目标、规章制度、对全公司及子公司的财务收支及其经济活动的真实性、合理性、合规性、合法性及效益性，进行系统地审计监督，以达到堵塞漏洞、完善制度、改进管理、提高经济效益的目的。

□ 任务和范围

第四条 审计工作的任务是：确保公司有关财经政策、规章制度以及财经纪律在公司及子公司的正确贯彻执行，保护公司财产，强化企业管理，为提高经济效益服务。

第五条 审计工作的范围

(一)国家有关政策、财经法规的贯彻、遵守情况；

(二)董事会决议及公司经营方针、目标、计划落实及执行情况；

(三)内部控制制度的制定和执行情况；

(四)公司财产、资金管理使用情况及安全完整程度；

(五)公司重大投资项目的可行性和有效性；

(六)违反财经法纪，侵占公司资产，损害公司利益以及重大损失浪费行为；；

(七)公司领导及子公司经理离任的经济责任等有关审计事项；

(八)公司制度建设、经营管理情况；

(九)公司及各所属子公司经济核算和会计报表的真实性和准确性；

(十)公司及所属子公司有关经营方案、资金调配方案、经济合同、协议等重要文件的合规性、合理性、合法性及有效性；

(十一)公司交办的其他审计事项。

□ 机构

第六条 公司内部审计归属财务中心审计部，要逐步完善专业审计为主、兼职审计为辅的内部审计体系。

第七条 财务中心审计部依照本制度运用法律、强制手段，对中山市罗宾汉服饰有限公司的财务收支和各项经济活动进行审计监督，同时，接受董事长及董事会委派对机关单位及所属公司进行审计，提供审计报告。



第八条 审计隶属财务中心，并向其报告工作。

□ 职权

第九条 审计工作的主要职权：

(一)有权调审各经济单位的会计凭证、帐簿、决算及分配方案，查询有关的文

件资料；

(二)有权向有关单位和人员进行询查，并索取证明材料；

(三)有权提出制止、纠正和处理违反财经法纪和严重失职等事项的意见；

(四)对阻挠、拒绝和破坏审计工作的，经总经理批准，有权采取封存其帐册和

冻结资金等临时措施，必要时，提出追究有关人员责任的建议；

(五)有权对审计工作中出现的重大问题及时向财务总监、总经理报告，必要时

可以向董事长直接通报。

□ 程序

第十条 审计工作的主要程序

（一）编制审计工作计划，审计部应根据董事会的要求和公司具体情况，确定审计重点，编制审计的工作计划，工作计划经财务总监核准，经总经理批准后实施。

（二）确定审计对象和制订计划。审计部根据批准的审计工作计划，结合具体情况，确定审计对象，并指定项目负责人。项目负责人在对被审计单位的生产经营、财务收支等情况初步了解的基础上，编制项目审计计划，确定具体的审计时间、范围和审计方式，项目审计计划经部们经理批准后实施。

（三）发出审计通知书，审计部根据批准的项目审计计划，成立审计组并在项目审计开始3天前，将审计的范围、内容、方式、时间、要求等事项通知被审计单位。

（四）在审计过程中，审计人员要根据审计工作具体要求，认真编写审计工作底稿，获取审计证据。

（五）提出审计报告，作出审计决定。审计人员在审计结束后，应进行综合分析，在与被审计单位交换意见后，写出审计报告，其内容包括审计范围、内容和发现的问题、评价和结论、处理意见和建议，出具对管理当局的管理建议书。审计报告必须附有证明材料和有关资料。

（六）复审，被审计单位对审计决定和结论如有异议，应在5天内向财务总监提出复审申请，财务总监接到复审申请后7日内作出复审决定，并指定复审小组的人员构成。复审小组应在10日内进行复审，在复审中如发现隐瞒或漏审、错审等情况，应重新作出审计结论。复审期间原审计结论和决定照常执行。复审小组的复审结论和决定为终审结论和决定，被审计单位必须执行，董事会、董事长委托的复审，复审决定权归董事长。

（七）建立审计档案。审计部办理的每一审计事项都必须按规定要求建立审计档案，以备查考，非经批准不得销毁。

□ 奖惩

第十一条 对忠于职守秉公办事，客观公正，实事求是，有突出贡献的审计人员应给予表扬或奖励。

第十二条 对阻挠、破坏审计人员行使职权的，以及拒不执行审计决定，甚至诬告、陷害他人的应对直接责任者给予必要的处分，直至开除。

第十三条 审计人员泄露机密，以权谋私、玩忽职守，弄虚作假和打击报复造成损失或不良影响的，应视其情节轻重和损失大小，给予批评、纪律处分、直至开除。

□ 附则

第十四条 本规定的解释权属审计部。

第四篇：第1章 第4节 多选题

1.思想路线就是（）A.认识路线

B.人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法 C.是一个政党的世界观和方法论 D.解决问题的具体方法 答案：ABC 难度：中

2.实事求是这一思想路线是在（）

A.中国共产党领导中国革命的实践中形成和发展起来的 B.反对把共产国际的指示神圣化的斗争中形成和发展起来的 C.反对把马克思主义教条化的斗争中形成和发展起来的 D.反对把苏联经验神圣化的过程中形成和发展起来的 答案：ABCD 难度：中

3.实事求是思想路线也是（）的思想路线 A.辩证唯物主义 B.历史唯物主义 C.唯心主义 D.形而上学 答案：AB 难度：中

4.在民主革命时期，教条主义曾经在党内盛行一时，党内教条主义的突出表现是（A.照搬马克思主义的本本

B.把共产国际指示和苏联经验神圣化 C.不从实际出发

D.不把马克思主义与中国实际相结合 答案：ABCD 难度：中

5.下面和实事求是思想路线基本含义有关的表述是（）A.从实际出发

B.不能从主观想象出发 C.不能搞本本主义

D.从斗争中创造新局面 答案：ABCD 难度：中

6.下面和实事求是思想路线基本含义相悖的表述是（）A.本本主义 B.教条主义 C.狭隘经验论 D.从实际出发 答案：ABC 难度：中

7.民主革命时期，教条主义的主要表现是（）A.本本主义

B.生吞活剥马克思主义经典作家只言片语 C.狭隘经验论

D.唯共产国际的指示是从 答案：ABD 难度：中

8.理论和实践的关系就是（）A.矛盾的普遍性和特殊性的关系）B.矛盾的共性和个性的关系 C.真理和谬误的关系 D.认识和实践的关系 答案：ABD 难度：中

9.下面和实事求是思想路线形成有关的著作是（）A.《反对本本主义》 B.《实践论》 C.《矛盾论》

D.《改造我们的学习》 答案：ABCD 难度：中

10.实事求是是毛泽东思想的精髓，是因为（）

A.毛泽东在延安时为中央党校题了“实事求是”四个大字 B.毛泽东对实事求是做了马克思主义的解释

C.它是同毛泽东对中国革命道路的探索联系在一起的，是中国革命胜利的思想武器 D.它是战胜主观主义、经验主义和教条主义的思想武器 答案：BCD 难度：中

11.经过（），实事求是的思想路线在全党得到了确立。A.延安整风 B.大跃进 C.党的七大 D.党的八大 答案：AC 难度：中

12.实事求是是（）

A.指从客观存在的事物中找出事物的规律性 B.指事物普遍联系的辩证图景

C.辩证唯物主义基本原则在实际工作中的体现 D.马克思主义中国化理论成果的精髓 答案：ACD 难度：中

13.实事求是的‘是’就是（）A.客观事物的内部联系 B.客观事物的规律性 C.认识的真理性 D.认识的历史性 答案：AB 难度：中

14.新中国成立后，毛泽东继续坚持党的实事求是思想路线，写下的著作有（）A.《实践论》 B.《矛盾论》 C.《论十大关系》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 答案：CD 难度：中

15.在探索社会主义建设道路的过程中，党在实际工作中逐步出现了偏离实事求是思想路线的错误，表现为（）A.脱离实际、超越阶段 B.发动文化大革命 C.发动大跃进

D.急于求成、急躁冒进 答案：ABCD 难度：中

16.“两个凡是”的实质是()A.继续维护毛泽东晚年错误 B.继续违背实事求是的思想路线 C.坚持毛泽东思想

D.坚持实事求是的思想路线 答案：AB 难度：中

17.“一个党，一个国家，一个民族，如果（），那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。” A.一切从本本出发 B.思想僵化 C.迷信盛行

D.一切从主观想象出发 答案：ABC 难度：中

18.在党的思想路线重新确立过程中，遇到的主要思想障碍是（）A.“两个凡是”

B.资产阶级自由化的思想 C.教条主义 D.个人崇拜 答案：ACD 难度：中

19.邓小平说过，解放思想就是（）A.使思想和实际相结合 B.使主观和客观相符合 C.实事求是 D.求真务实 答案：ABC 难度：中

20.党的思想路线的基本内容是（）A.一切从实际出发 B.理论联系实际 C.实事求是

D.在实践中检验真理和发展真理 答案：ABCD 难度：中

21.党的十六大以来，胡锦涛强调要大兴求真务实之风，是针对党员干部中出现了一些亟须解决的问题，如（）A.工作不实 B.急功近利 C.弄虚作假 D.脱离群众 答案：ABCD 难度：中

22.坚持与时俱进的含义是（）

A.要用发展着的马克思主义来指导我们的工作

B.我们党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性 C.要不断改变我们党的性质和阶级基础

D.要对马克思主义的基本原理和立场、方法进行修改 答案：AB 难度：中

23.实事求是思想路线的根本体现是（）A.尊重领导 B.尊重群众 C.尊重实践 D.尊重人才 答案：BC 难度：中

24.坚持实事求是思想路线具有重要意义，实践一再证明，违背了实事求是思想路线就必然会导致（）

A.思想僵化和迷信盛行

B.主观与客观、理论与实践相脱离 C.教条主义和本本主义

D.“左”的和右的错误倾向 答案：ABCD 难度：中

25.“一切从实际出发”，就是()A.看问题不要从抽象的定义出发 B.要从客观存在的事实出发

C.从分析这些事实中找出方针、政策、办法来 D.从本本出发 答案：ABC 难度：中

26.“理论联系实际”，就是（）A.要重视理论的指导作用 B.要吃透理论

C.要重视实践对理论的基础作用 D.理论比实践更重要 答案：ABC 难度：中

27.“在实践中检验真理和发展真理”，就是（）A.要依实践结果判定认识或理论是否是真理 B.依主观判定认识或理论是否是真理 C.实践是检验真理的唯一标准 D.以实践的发展推进理论的发展 答案：ACD 难度：中

28.实事求是内在地包含（）A.解放思想 B.与时俱进 C.求真务实

D.一切从实际出发 答案：ABCD 难度：中

29.实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓，这表明它们（）A.是一脉相承的科学理论 B.没有什么重大的区别 C.是马克思主义中国化的科学成果 D.都是从中国实际出发的科学理论 答案：ACD 难度：中

30.实事求是要求（）A.以研究中国问题为中心

B.反对离开中国的具体实际而去静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法 C.有科学理论作指导 D.解放思想 答案：ABCD 难度：中

31.实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的（）A.哲学基础 B.方法论 C.世界观 D.精髓

答案：ABCD 难度：中

32.邓小平指出，解放思想的科学含义是（）

A.在马克思主义的指导下坚持实事求是，一切从实际出发 B.在马克思主义的指导下打破主观偏见的束缚 C.在马克思主义的指导下研究新情况，解决新问题 D.在马克思主义的指导下打破习惯势力的束缚 答案：BCD 难度：中

33.建设中国特色社会主义（）

A.必须把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际相结合 B.要一切从实际出发，走自己的路 C.没有固定的模式

D.必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 答案：ABCD 难度：中

34.在新的时代条件下做到与时俱进，就要做到自觉地把思想认识（）A.从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来 B.从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来 C.从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来 D.从脱离群众的官僚主义中解放出来 答案：ABC 难度：中

35.坚持与时俱进，就是党的全部理论和全部工作要（）A.体现时代性 B.把握规律性 C.富于创造性 D.注重协调性 答案：ABC 难度：中

36.习近平指出：“实事求是作为党的思想路线，„„是我们党的基本（A.思想方法 B.群众方法 C.工作方法 D.领导方法）”

答案：ACD 难度：中

37.习近平指出：“实事求是作为党的思想路线，它始终是（）” A.马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂 B.毛泽东思想的精髓和灵魂

C.中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂

D.中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求 答案：ABCD 难度：中

A.B.C.D.答案：

难度：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： 难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.答案： A.B.C.D.难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

A.B.C.D.答案：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

难度：

第五篇：第4节 变阻器(教案)

第4节 变阻器

【教学目标】

一、知识与技能

1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理； 2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法.二、过程与方法

1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学发明创造、科技革新的过程.2.通过探究滑动变阻器的使用方法，培养学生的概括、归纳能力.三、情感、态度与价值观

激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，培养学生的创新能力.【教学重点】滑动变阻器的原理及使用.【教学难点】根据要求正确使用与连接滑动变阻器.【教具准备】不同规格的滑动变阻器、电池组、小灯泡、铅笔（或铅笔芯）、金属夹、导线若干、实物投影仪、多媒体课件等.【教学课时】1.5课时

【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】

从列举生活中需要改变音量或改变电灯泡亮度的实例（如：演示旋转收音机音量旋钮可以改变音量、旋转调光台灯的控光旋钮可以改变灯的亮度）入手，激发学生强烈的求知欲，引入“变阻器”，提高学生的学习兴趣.（实物演示）

【进行新课】 知识点1 电阻箱

师 电阻箱是一种能够表示出阻值大小的变阻器，在电路图中用符号表示，一般有两种电阻箱：旋钮式和插孔式.(1)旋钮式：

①使用方法：将电阻箱的两个接线柱连入电路中，调节四个旋钮就能得到0~9999Ω之间的任意整数电阻值.②读数方法：将各旋钮对应的小三角指的数字乘以面板上标记的倍数，然后加在一起就是电阻箱连入电路中的阻值.如图所示是一电阻箱的实物图，该图的示数为3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=3608Ω.(2)插孔式：

①使用方法：插孔式电阻箱的盖上有一排铜块，铜块间有插孔，孔里插有铜塞，插孔下相邻的两个铜块间有电阻线相连.当铜塞插在孔里，就把相邻的两个铜块连在一起，电流就从铜块上通过.当铜塞拔出时，电流通过插孔下面的电阻线，拔出的铜塞越多，连入电路的电阻越大.②读数方法：每个插孔下的电阻线的电阻值都标在插孔旁边.只要把未插入铜塞的插孔旁的数值加在一起，就是接入电路的电阻值.如图所示，将20Ω和50Ω上方的铜塞拔出，其连入电路中的电阻值就是20Ω+50Ω=70Ω.课堂演练

完成本课时对应课堂练习.知识点2 滑动变阻器 1.探究滑动变阻器的工作原理

师 请大家自己动手设计电路图将台上的仪器（干电池、灯泡、铅笔芯、开关、导线）连接起来，之后观察灯泡是否会亮，有什么办法可以改变灯泡的亮度？

学生将电路连接起来，在探讨改变亮度的问题上很多学生都能够想到改变电

压的大小、电阻的大小，但是改变的方法有所不同，有的学生说可以改变干电池的个数，有的学生想到改变电阻丝（铅笔芯）的长度.教师给予适当的引导，告诉学生实际生活中电源的电压220V是确定的，不能改变的，所以只能改变电阻（铅笔芯）的长度.学生动手连接电路，并将连接铅笔芯的导线一端固定，并使另一端滑动，观察灯泡的亮度与接入的铅笔芯的关系.学生思考后回答：连入电路的铅笔芯越长，灯越暗，连入电路的铅笔芯越短，灯越亮.教师总结：电源的电压不变，铅笔芯越长，电阻大，电流小；铅笔芯越短，电阻小，电流大，所以通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻，从而改变电路的电流，这就是滑动变阻器的原理.板书：滑动变阻器原理：通过改变连入电路的电阻线的长度→改变电阻→改变电流.2.探究滑动变阻器的结构

师 请同学们思考如何将一个长电阻线逐步改装成一个滑动变阻器？ 生：这需要知道滑动变阻器的构造.师 同学们回答得很好，在讨论滑动变阻器的构造之前，需要解决以下几个问题：

问题1：选择何种材料的导线？——镍铬合金线

为使滑动变阻器调节的范围更大，我们还需更长的电阻线，应该选择什么材料最合适？

教师给出几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值： 铜(0.017Ω)、铝(0.027Ω)、铁(0.096Ω)、锰铜(0.44Ω)、镍铬合金(1.1Ω)，让学生进行讨论.最后得出结论：相同长度和横截面积的条件下，镍铬合金的电阻比较大，滑片移动相同距离时，改变的电阻大.问题2：导线太长怎么办？——绕成线圈

有同学指出解决办法是将导线绕成线圈，有的同学说，平时我们见到的缝纫机线、弹簧就是这样的.（引导：导线较软，线圈没有支架，容易散乱.）

问题3：支架的材料？——绝缘材料（瓷筒）

师 选作支架的物体材料，是导体还是绝缘体？ 生：绝缘体.师 众多的绝缘材料，用什么材料较好呢？

生：硬纸筒，圆木棒，塑料棒（没有同学提到瓷筒）.师 很好，这些绝缘材料都可以做支架.但同学们注意，如果用这些材料作变阻器线圈支架的话，它也有缺点，比如，线圈中通过的电流较大时，因导体发热，容易出现什么不好的结果？

生：会烧起来.师 同学们继续找既能绝缘，又不会出现因电流过大而引发事故的绝缘材料.师 生共同讨论后，最终确定用瓷筒.问题4：线圈短路时怎么办？——涂油漆绝缘

师 紧密排绕的镍铬合金线线圈横向之间会导电，怎么解决这个问题？ 生：用塑料绝缘.师 塑料、油漆等绝缘都可以，但塑料绝缘比油漆绝缘线圈占用的空间大，所以常用油漆绝缘.问题5：怎样改变镍铬合金线的长度？——滑片

教师引导学生回忆刚才做的实验，导线一端在铅笔芯上自由滑动.（多媒体演示滑动变阻器的滑片和金属杆）

问题6：滑片靠在绝缘油漆上，不能跟镍铬合金线接触时怎么办？——将与滑片接触的镍铬合金线绝缘油漆刮掉.问题7：连接导线夹的导线→金属棒（固定滑片）问题8：为了使之连入电路→加接线柱.接着介绍滑动变阻器的结构示意图.板书：滑动变阻器的结构：电阻丝绕成的线圈、绝缘瓷筒、金属棒、滑片.结构示意图：

在电路图中的符号：

3.探究滑动变阻器的正确接法

师 同学们现在可以设计电路，进行实验，在设计和实验过程中弄清下列问题：（用多媒体播放）

（1）滑动变阻器有4个接线柱，接入电路时，如果只需接两个，共有几种接法？

(2)滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的？(3)滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？

(4)移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻会随之改变？向哪个方向移动时电阻变大？

(5)要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，滑动变阻器应该与灯泡串联还是并联？

（6）要能改变电路中电流的大小，应使用滑动变阻器的哪两个接线柱？（7）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？ 实验探究：首先设计出实验电路，接着根据各自制定的计划进行操作.学生操作，教师巡视指导各实验小组的实物连接.实验结束后，各组进行交流，提出发现的问题.师 下面请同学们说说你们的收获吧.生1：把A、B或C、D两个接线柱串联接入电路时，灯泡的亮度都不变，说明AB间和CD间的电阻都不变；但是接C、D时灯很亮，说明CD间电阻很小，几乎为零；接AB时灯很暗，说明AB间的电阻很大.生2：要想控制电路中电流的大小，改变小灯泡的亮度，滑动变阻器必须串联接入电路，并使用“一上、一下”两个接线柱.生3：要使灯由暗变亮，接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电阻最大的位置上.但我发现有的组和我们不一样，我们在最左（A）端，他们在最右（B）端，难道最大值位置有两个吗？

生4：我也发现了使灯由暗变亮有的从左向右滑，有的从右向左滑.师 大家先别着急，我们先请一位同学上台将你们滑动变阻器不同的连接情况画在黑板上.教师引导学生仔细观察比较各组变阻器的连接情况，分析产生区别的原因，进一步弄清滑动变阻器的使用规则及方法.教师总结：滑动变阻器阻值的最大位置及滑片的移动方向，都与变阻器的连接情况有关.如图，如果使用接线柱CA或DA，则电阻丝AP段被接入电路，这时电阻值最大的位置是滑片P应在B端，滑片从B端向A端滑动时，电阻逐渐减小，电流逐渐变大，灯泡由暗变亮；如果使用接线柱CB或DB，则电阻丝PB部分被连入电路，电阻最大值的位置就应是滑片P在A端，而要使灯由暗变亮，滑片要从A端向B端滑动.板书：滑动变阻器的正确接法：上、下各接入一个接线柱，串联在电路中.4.滑动变阻器的铭牌

师 请同学们思考一下，滑动变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“50Ω1.5A”是什么意思呢？

教师组织学生交流讨论，并积极发言.生1：“50Ω”可能是说这个滑动变阻器的阻值变化范围是0~50Ω，它的最大电阻值就是50Ω.生2：“1.5A”应该是说它能通过1.5A的电流.师 同学们分析的很正确.滑动变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”.因此在使用滑动变阻器的时候要注意以下规则：

板书：使用滑动变阻器的注意事项：

（1）电路中的电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流；（2）使用前应将滑片调到阻值最大端.例题教师用多媒体展示练习册中对应题目，先让学生思考，后讲解.5.变阻器的应用

师 在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值，改变电路中的电流.滑动变阻器一般只在实验室中应用.有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器，如教材P70页图16.4-5是一种电位器的结构图,它通过机械式旋钮调节阻值的大小.电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等.下面请同学们在课后通过上网查阅资料

了解更多有关变阻器应用的知识.课堂演练

完成本课时对应课堂练习.【课堂延展】

滑动变阻器和电阻箱的主要异同点：（多媒体展示）

【教师结束语】

这节课我们学习了能改变电阻大小的装置——滑动变阻器，它的原理是通过改变接入电路中导体的长度来改变电阻大小的，其构造是把较长的涂有绝缘漆的电阻丝绕在瓷筒上，并在滑片与电阻丝接触的地方，将绝缘漆刮去，使滑片与电阻丝接触良好.变阻器也有规格，我们使用时不能超出其规格使用，所以使用前要观察滑动变阻器的铭牌.实际变阻器接入电路时，只需要两个接线柱即可，一般采用“一上一下”的方式，开关闭合前，变阻器调到阻值最大的位置，以保护电路，不至于电流过大.课后作业

完成本课时对应课后练习.1.本节课采用探究性教学与多媒体教学相结合的教学方法，改变了以往以老师教学生听为主的传统教学方法，从根本上调动了学生学习的积极性，提高了学

生学习的兴趣，大部分学生都能够积极参与思考，参与探究实验，从课后学生的反馈来看，学生基本上能够懂得滑动变阻器的工作原理以及正确使用滑动变阻器的方法.2.本节课的教学充分体现了学生的主体地位，让学生带着问题去设计实验和探究，让学生沿着科学探究的途径，去体验人类认识自然的过程，激发了学生强烈的求知欲望，同时培养了学生的合作精神和科学素养.3.考虑到学生的智力水平、动手能力以及知识结构的不同等原因，因此，到实验室后对学生的座位重新做了编排，把物理成绩好的跟差的分在同一小组，把动手能力强的跟相对较弱的学生分在同一小组，这样更加有利于调动学生的积极性和参与度，发挥小组合作的精神.4.由于变阻器的学习属于技能性训练，因此探究的方式也与前面的学习有所不同，以提出思考性问题的方式展开，并且课本中的思考题只有亲自动手操作，才能深刻体会，所以对学生实验过程中出现的错误要及时纠正，要提醒学生把滑片置于电阻最大位置，然后再合上开关，移动滑片，观察灯泡亮度的变化判断接入电路电阻的大小的变化，让学生学会正确使用滑动变阻器.