第一篇：2011年秋季经济类《审计学》课程期末复习提纲(10月18日定稿)
2011年秋季经济类专业
“审计学”课程期末复习大纲
(本提纲涵盖2011年12月份正考和2012年4月左右重考考试范围)
一、复习方法和总体要求
“审计学”期末考试以参考教材 和 课件并重，要求理解内容，掌握基本概念和理论，学有余力的同学可以多找一些相关案例，进一步加深对概念、理论的理解，提高分析问题的能力。
复习可以参考开学初的《学习指导》中列出的重点内容和复习提纲中列出的各章知识点来进行，需要多看几遍作业和论坛上《每周导学》里面的练习题。
其中，复习提纲中罗列的知识点已经覆盖了考试的全部内容，请务必掌握，其他知识点可适当兼顾。
【本提纲涵盖2011年12月份和2012年4月份左右考试范围，请参加2011年12月份和2012年4月份考试的同学，参照本复习大纲和这学期课程论坛上的复习资料。】
二、参考资料
1.参考教材：刘华著《审计理论与案例》，复旦大学出版社，2006年4月第1版第2次印刷。
2.本课程课件，可以在远程教育网上在线收看。
关于复习重点，下面有关内容会详细说明。
3.作业题（非常重要）。
4.每周导学（重要）
5.语音答疑的串讲稿
三、试卷结构
考试形式：闭卷考试
考试时间：90分钟
试卷满分：100分
考试题型：
1、单项选择题；
2、填空题；
3、名词解释题；
4、论述题。
四、各章知识点：
教材：第一章审计学科地位与理论结构；课件：第一部分 审计总论 第一章审计概念与分类【02讲】 审计的定义(课件)【重点】审计产生的动因【掌握】审计的分类(按审计主体分类、按审计客体分类、按审计实施时间分类)【重点】审计学与会计学的关系【了解】审计理论研究的发展阶段【了解】国外审计理论结构模式【了解】
教材：第二章注册会计师审计职业；课件：第一部分 审计总论 第四章民间审计【05、06讲】
“四大”国际会计公司【了解】 会计师事务所的模式【重点】会计师事务所的业务范围(国外会计师事务所的业务范围、我国会计师事务所的业务范围)【重点】萨班斯-奥克斯莱法案的背景与效力【了解】萨班斯-奥克斯莱法案的制度安排【重点】会计师事务所的聘任模式【掌握】
教材：第三章国家审计职业；课件：第一部分 审计总论 第二章国家审计【03讲】
国家审计概念【重点】国家审计的模式及代表性国家(政府审计机构设置的模式)【掌握】国家审计的程序【重点】有关国家审计的性质的理论认识【了解】中央企业经济责任审计的概念【重点】
教材：第四章内部审计职业课件：第一部分 第三章 内部审计 【04讲】
我国审计署对内部审计的定义【重点】中外内部审计比较【了解】内部审计的工作范畴（内部控制审计、舞弊审计、后续审计、遵循性审计）【重点】舞弊的概念【重点】 后续审计的概念【重点】遵循性审计的概念【重点】内部审计的发展方向【掌握】美国SOX法案（2002年）对于审计委员会的规定(课件)【掌握】
教材：第五章审计基本理论与实务课件：第三部分第一至四章【11-16讲】
审计重要性的定义【重点】运用审计重要性的一般原则【了解】审计风险的定义【重点】审计风险的构成要素【重点】有关审计本质的理论【了解】完整的审计假设体系【了解】审计假设的定义【掌握】 与管理当局认定相联系的一般审计目标【重点】注册会计师总体审计计划和具体审计计划的基本内容【掌握】 内部审计计划的层次【掌握】
教材：第六章 审计观念课件：第三部分 第六章审计证据与第七章审计工作底稿【
18、19讲】 审计证据的概念【重点】 审计证据的分类【掌握】审计证据的适当性【重点】审计证据的充分性【重点】审计工作底稿的概念（课件）【重点】 对审计独立性的威胁【掌握】
教材：第七章审计规范
现代审计的分类(按照审计主体的不同)【掌握】审计准则的定义【重点】我国对独立审计的定义【掌握】 我国“3+1”国家审计工作格局【掌握】
教材：第八章审计方法
审计抽样的概念【掌握】分析性复核的概念【掌握】存货监盘的概念【重点】函证的概念【重点】符合性测试的概念【重点】实质性测试的概念【重点】
教材：第九章 内部控制 课件：课件第二部分 内部控制 第一章 至 第三章课件第三部分第五章【08-
10、17讲】 内部控制的概念【重点】内部控制的局限性【重点】 COSO内部控制整体架构【掌握】内部会计控制的概念和目标【重点】内部会计控制的主要内容【掌握】内部会计控制的主要方法【重点】管理建议书【掌握】
教材：第十章审计报告课件：第三部分 第八章审计报告【20-23讲】
审计报告的概念【重点】 民间审计报告基本要素【了解】 注册会计师出具的审计报告类型【重点】 国家审计报告的内容【了解】 我国内部审计报告正文的内容【掌握】验资的概念【重点】会计报表审阅的概念【掌握】特殊目的业务审计报告概念【掌握】 盈利预测审核的概念【了解】
教材：第十一章 审计质量与审计责任
审计质量的定义【掌握】购买审计意见的概念【掌握】低价进入（Lowballing）【了解】审计期望差【掌握】审计责任与会计责任的概念【重点】审计人员方面的审计法律责任【重点】
教材：第十二章 审计案例课件：第四部分各类审计业务【24-28讲】
审计案例(了解)鉴证服务的概念与种类【重点】 经济责任的内容【了解】
五、其他事项
本课程考试没有案例分析题，但不排除要求大家联系工作、生活实际来作答有关知识点的可能。同学们可以多上教学论坛，参与《阅读材料》提供的案例讨论，来提高自己分析问题、理论联系实际的能力。
第二篇：2011年春季学期《行政法学》课程期末复习提纲(适用于经济类和行管专业)
2011年春季学期《行政法学》课程期末复习提纲
2、简答题（共5题）
3、论述题（共1题，包括2问）
第一讲 宪法与行政法的基础概念
宪法（P6，重点概念）宪法与其他法律的区别（P8，理解）宪法的四种分类（P8，理解）
宪法与行政法的关系（P8，理解）宪政及宪政的基本内核、标志、宪政与宪法的关系等（P9，重难点）新教传统的宪法和宪政排拒一切人类至善论和建设完善社会的乌托邦观念的原因（P9，重难点）
分权与制衡（P10，重点概念）孟德斯鸠在《论法的精神》中对分权制衡和自由的经典论述（P11，重难点）宪政时代（P11,重点概念）有关国家进入宪政时代的标志性事件（P12，理解）
立宪运动（P12，概念）法治（P13上面，重点概念）“民主就是多数人的统治”这一口号是否正确（P14，重难点）行政法（P16上面，重点概念）法治政府（P17，重点概念）
第二讲 百年回顾：晚清以来的立宪运动与行政法
戊戌变法（P18，概念）引进苏联法制时期（P24，重难点）无法时期（P24，重难点）邓小平的法律工具主义思想（P25，重难点）向法治主义迈进（标志与行政救济制度的完善）（P25-26，重难点）中国与西方走向法治的四大差别（P27，理解）
第三讲 宪法与行政法的历史传统及理论基础
英美行政法系（P34，重难点）欧陆行政法系（P35，重难点）中华行政法系（P35-36，理解）
规范主义模式（P36，重难点）功能主义模式（P36，重难点）红灯理论（P37，重点概念）
绿灯理论（P37，重点概念）中国行政法的平衡理论（概念、基本主张、意涵）（P40，重难点）第四讲 法治与法治政府的制度基础
法治原则的要素（P45-46，可从三位学者的论述中任意选择其中五点掌握，要求这五点不能重复，重难点）依法治国（P46，重点概念）行政自由裁量权的滥用是中国行政法治面临的最大难题（P47，重难点）行政法治原则（P48上面，重点概念）行政法治的五项基本原则（P48-49，重难点，重点问题如合法性、合理性、比例原则等）法治政府的制度基础（P50-53，重难点，重点问题如“依法行政与良法之治”、“如何合理行使自由裁量权”等）
第五讲 行政立法与公共选择
行政立法的公共利益理论与公共选择理论比较（P54-55，重难点）利益集团（P56，重点概念）行政立法（P58，重点概念）中国行政立法的公共选择机制的特殊性（P58-60，重难点）我国经济管制中存在的问题，以电信管制立法为例（P61，重难点）我国社会管制中存在的问题，以药品监督管理立法为例（P65，重难点）
第六讲 政府管制与公共选择
公共利益理论和公共选择理论关于政府管制的原因、目的与基本假设的不同解释（P70-71，重难点）中国政府管制（P74，理解）
第七讲 法治政府与司法审查
司法审查（P85，重点概念）司法审查、宪法审查、宪法诉讼、行政诉讼等概念之间内涵上的包含与被包含的关系（P85，理解）中国司法审查制度的确立及其现状（P88-89，重难点，包括：中国确立司法审查制度的标志是什么，以及中国司法审查制度的特点是什么）1990年以来司法审查相关制度的发展（P89-90，理解）中国法院和法官不独立的三个表现（P92，重难点）
第八讲 世贸组织（WTO）与中国行政法的改革
WTO背景下，我国行政法要讲的四大问题（P94，重难点）世贸组织（P95，概念）
WTO的基本原则（P96-P98，重难点，掌握WTO的五项基本原则）
行政法改革（P103-108，重难点，掌握我国行政法下一步改革的五个主要方面及其内容）
第九讲 人权、宪政与中国宪法改革
下一步宪法改革可能涉及的十大人权（P116-120，重难点，理解掌握十点）
第三篇：2010-2011：经济类《财政学》复习提纲
09级经济专业《财政学》复习提纲
一、市场经济本质、市场失灵的表现形式及内涵
二、财政在国民经济循环中的调节作用是怎样实现的，怎样判断财政经济态势是否健康（主要比例及公认标准）？
三、简述我国市场经济改革及财政改革的基本历程。
四、根据公共品理论，政府与市场怎样划分调节领域
五、外部效应及调节途径
六、公共选择理论的的基本框架及目标效应
七、公共资源的优化配置及价值工程应用
八、怎样把握公共支出增长规律及结构变化趋势？
九、在市场经济条件下，一般采用哪些方式提高财政支出管理效率，并阐述各种管理方式的内涵。
十、从经济角度分析推进行政供给体制改革需要考虑哪些因素?
十一、高等教育财政资金管理方式改革的国际趋势
十二、我国的财政性支农政策及战略目标
十三、贝费里奇福利国家观与新自由主义福利观的分歧，分析其对社会福利制度改革的影响
十四、简述WTO框架下的补贴分类及运用规则
十五、财政补贴效应的经济分析
十六、社会保障资金运筹模式及内涵。
十七、财政收入无谓损失的经济分析。
十八、我国财政收入面临的主要问题及改革重点。
十九、什么是最适课税理论？该理论的主要内容有哪些？
二十、按国民收入价值实现层次设置税收的经济学分析
二十一、简述企业会计核算体系中各税种列支的一般规律
二十二、税负转嫁的一般规律
二十三、掌握个人所得税的计算（避免国际双重课税方法）二
十四、流转税的国际协调重点及一般趋势
二十五、所得税的国际协调的主导模式及一般趋势
二十六、分析公债的经济效应。
二十七、掌握公债利息及市场交易价格的计算
二十八、公债风险及判断。
二十九、简述分税制财政体制的主要特征
三
十、试阐述制定体制性转移支付制应坚持的原则
三
十一、政府采购的调控作用与优化化选择。
三
十二、试分析国库集中支付制的制度设计原理
三
十三、预算报表的分析。
三
十四、论述财政政策和货币政策配合形式及其适应范围。三
十五、掌握IS-LM模型及分析方法
三
十六、世界金融海啸的实质及我国的财政、货币政策
三
十七、简述政府干预市场的主要手段
三
十八、凯恩斯主义、货币学派、供给学派的财政政策观点的异同。
第四篇：《审计学》课程介绍
《审计学》课程介绍
一、课程特色：
双师型教学团队、案例教学、特色理论与实践并重的教学模式
二、教学内容：
主要围绕审计的基本理论、财务报表、交易循环审计基本方法等展开。第一部分是审计基本理论，包括审计的产生与发展、审计概念、审计主体与审计规范，审计分类与审计方法、计划审计工作（审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计重要性、审计风险、内部控制）等；第二部分是审计实务，包括收入与收款业务循环审计、购货业务循环审计等；第三部分是审计报告，包括完成审计工作、编写审计报告等；第四部分是验资与其他鉴证业务，包括验资、代编审计信息等。除此之外，在“审计学”课程的教学过程中，担任本课程的主讲教师自觉根据社会经济环境的变化以及本学科的发展，及时更新和充实新的教学内容。
开设本课程的目的：是让学生通过学习政府审计，社会审计、内部审计的基本理论和实务，使学生毕业后能胜任在政府审计机关、会计师事务所和企事业单位以及高校、科研院所从事审计实务、审计管理及相关工作。《审计学》课程组长期坚持以培养学生掌握有效侦查重大财务舞弊和违法行为的审计思维和实战性审计技术为中心，有机结合运用各种方法和手段组织实施教学，倾力培养学生侦查舞弊的本领；另外，本课程知识体系完整，具有很强的技术性和实用性，对完善会计、财管本科生的知识能力结构、帮助本科生扩大就业机会和毕业后参加全国注册会计师资格统一考试都很有帮助，再加上本课程教学队伍年富力强、学历高，教学水平高，教学目的明确，教学效果反映好。
三、历史沿革：
邢台学院会计学系初建于1985年，其前身是商业经济系，1993年独立成系，曾开设财务会计、财政税收、工商行政管理、审计学等课程。95年至今审计学一直开设，张春祥主任，解振锁主任、张庆考老师，都为前期的审计学教学工作付出了心血，正是他们的付出和重视，才使审计学教学工作得以日臻完善，目前，会计学系有财务管理本科、会计学本科，会计专科、会计电算化专科四个专业；专科学生在第五学期开设，本科学生在第六学期开设。
四、教学条件：
教学计划：根据国家教育部有关要求，参考其它专科院校和本科院校审计学专业的教学大纲，我们课程组详细制订了符合我院实际情况和教学要求、完备的课程教学大纲，通过集体备课制度，制定了统一的教案，在统一教案的的指导下，每一位老师在讲课过 1 程中根据自己的授课特点和知识结构再补充完善教案，在平时的教研活动中再共同学习和探讨，成型的知识点补充到统一教案中，同时制订了相应的实践大纲。为做到有计划、按进度地执行，每学期开始，课程组都会依据当前学期的具体情况，认真研究填写教学进度表，并在授课过程中参照执行。学期末进行教学总结，回顾一学期的教学情况，总结经验，制定下一年的教学新计划。
教材建设：教材是教师组织教学的重要依据，也是学生学习的基本资料。因此教材的选择是学好本课程的关键。几年来会计和财管本科《审计学》选用的是教育部推荐、普通高等教育“十一五”国家级规划、中国人民大学会计系列教材（耿建新、宋常主编，中国人民大学出版社出版）。这套教材具有内容丰富、重点突出、知识结构新，习题配套等优点，深受广大师生喜爱。
教案：每位授课教师有质量较高的统一教案，另外还有自己的自编讲义，在编写讲义时注意对教材的处理，突出“用教材教”而不是“教教材”。因此，讲义的内容有许多值得提倡的做法。例：讲授内容上，①既注意和会计教材内容的衔接，又注重大纲的要求。②加强审计理论和实务的紧密结合。③补充审计学在社会经济中的重要地位，紧密联系现实。讲义内容的编写采用以“问题为中心”和“案例教学”相融合的教学模式。它的教学程序可以简述为：案例-查找问题-确定风险点-重点审计领域-形成证据和工作底稿，在这一过程中，学生要学会将审计学、会计学的基本理论运用到案例中，侦错防弊，查找风险点，解决问题。
参考资料：系资料室有上千册参考书，8种专业期刊，有会计和电算两个模拟实验室，有多媒体课件，等教学辅助材料。
网络技术：网络技术是促进教学活动的有力手段之一。近年来学院在多媒体教学、网络教学环境方面投入了大量资金，建设了多个多媒体教室，目前已经具备了使用多媒体教学和网络教学的基本条件，网络运行正常。审计学课程组经过几年的努力，已经基本具备网络教学能力和网络维护能力，目前，正在有计划、有措施的进行网络教学资源建设。
主要表现在以下方面：第一，共享教学资源，获取各种教学资料，丰富教学内容；第二，沟通学生与教师之间的联系，学生随时都能与教师联系得到指导；第三，展示教学资源，帮助学生复习和理解；第四，指导学生上网下载各章节习题，通过电子邮件或习题纸解答，与老师交流。
授课模式：课堂上采用讲解式、探究式、讨论式、启发式、问题式、专题讲座与讨论等多种教学方法相结合，实现师生互动，启迪学生思维，培养学生获取知识的能力。主讲教师全部是硕士以上学历的青年教师。改革意识强，思维敏捷，吸收新鲜知识快，为了适应改革发展中社会对人才的需求，在教学中，审计学课程组的老师们不断更新教学观念、教育思想和教学内容，及时将本学科科研成果注入教学中，不断实践，深入探索，总结经验，积极进行教学实践和改革，广泛吸收兄弟院校先进的教学经验，相互交流学习经验、改进课堂教学。
五、实践教学
本课程的实践教学主要是采取三种形式：
1．经典案例教学。在审计学的授课过程中，时刻注意将审计的基本理论与有关的经典案例相联系，改变学生学习较为被动，以死记硬背的方式应对考试，对知识的掌握不牢固等弊病，通过运用案例教学法，一方面能调动学生学习的兴趣和参与教学的积极性，另一方面通过对实际问题的解剖，既加深学生对理论问题的理解和认识，又锻炼学生应用审计基本理论处理实际问题的能力。
2．课程中见习。课程学习过程中，利用许存格老师在会计师事务所工作过的有利条件，将审计工作底稿，审计业务约定书、函证、审计报告等相关的资料，具体格式，展示给学生，并讲解怎样在实务中搜集证据，整理填制工作底稿，怎样利用函证获得需要的证据，让学生初步了解审计的操作程序和基本要求，以增加学生对审计的感性认识和激发其深入学习审计学的兴趣。
3．会计师事务所实习。我们系有省内外实习基地42个，其中两个会计师事务所，利用寒、暑假，以教师推荐、学生自行联系事务所相结合的方式进行审计实习和调查研究，学院派遣老师对学生跟踪检查与指导，实习结束后，学生要及时提交实习报告，再派教师写出评语反馈给学生。
通过以上实践性教学，增加了学生对审计学的感性认识，激发了学生学习的积极性，巩固、深化了课堂教学内容，进一步提高了学生分析问题和解决问题的综合能力。
第五篇：期末复习提纲
八年级下历史复习提纲
期末复习提纲
第1课中国人民站起来了
1、第一届中国人民政治协商会议筹备建国任务，举行的时间、地点、内容：
时间地点：1949年9月在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》, 起到了临时宪法的作用。中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；（2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平（北京）为首都，采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。
2、开国大典：1949年10月1日。北京天安门广场举行，宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。
3、重点：新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（国内意义）
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（国际意义）
4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，标志着中国大陆获得统一9月人民解放军进驻西藏。西藏和平解放的意义是：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。
5、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
第2课最可爱的人
1、“最可爱的人”指谁？司令员、出兵时间、战歌、精神？
1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。《中国人民志愿军战歌》
2、战斗英雄黄继光、邱少云。
3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。
第3课土地改革
1、土改原因：地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
2、1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。
意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
第4课工业化起步
1、第一个五年计划（1953年~1957年）的任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
2、一五成就：基础工业与新工业部门的建立；交通运输业的成就；原有工业基地的加强和新
基地的建立。
1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；
1956年，长春一汽生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产。
1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。
3、五四宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
第5课三大改造
1、三大改造的形式：农业、手工业采用合作化，资本主义工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
2、三大改造的时间是1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造完成），实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。从此，我国进入社会主义初级阶段。
第6课探索建设社会主义的道路1、1956年召开的八大是探索建设社会主义道路的良好开端，其确定的任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
2、“左”的错误在全国各地严重泛滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法（或现象）有：“大跃进”运动和人民公社化运动。1961年春全面调整国民经济。
3、建设伟大成就：石油工业——王进喜，先进人物——两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄，雷锋。
第7课“文化大革命“的十年（1966年—1976年）
1、对文化大革命的态度：文化大革命是一场内乱，是左倾思想泛滥的结果，文化大革命的领导机构是：“中央文革小组”
2、刘少奇案是文革最大的冤案，可见民主法制被践踏到何种程度。
3、在文化大革命中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团。林彪反革命集团覆灭的标志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集团(四人帮)的覆灭（1976年），标志着文化大革命的结束。、悼念周总理，反对四人帮的人民运动是四五运动。
第8课伟大的历史转折
1、十一届三中全会：时间、内容、意义。
1978年底，重点：内容：①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
2、民主与法制建设：刘少奇案平反，八二宪法（第四部）及系列法律的颁布。只有实践才是检验真理的唯一标准
第9课改革开放
1、十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始，在农村实行家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。.国企改革内容有：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。在大中型企业推行公司制、股份制；对小型企业采取改组、联合等多种形式。
2、对外开放：从1980年设立经济特区（广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门）开始的，（后增设海南经济特区）；开放格局：开成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区（后增设上海浦东开发区）——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。
3、国企改革：三个方面，把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
第10课建设有中国特色社会主义
1、社会主义初级阶段基本路线：一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2、改革开放总设计师邓小平（邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程）①1982年，中共12大上，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义。”②1987年，中共13大上，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，③1992年，中共14大上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。④1997年，中共15大上，把邓小平理论写入了党章，确立为党的指导思想。总之邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，所以他是实行改革开放和社会主义建设的总设计师邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。
3、改革开放之初，邓小平提出“四项基本原则”的原因：出现了资产阶级自由化问题。“四项基本原则”的四个“必须坚持”是：共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。
第11课民族团结
1、实行民族区域自治政策的意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。
2、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我过第二大橡胶基地。
3、我国已建立了五个省级少数民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
第12课香港和澳门的回归
1、一国两制的含义就是一个国家，两种制度的简称，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。这是为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。
2、回归祖国：记时间，说明了中国综合国力提高是胜利的根本原因，与清政府腐败落后导致失地相比较。识别行政区的区旗区徽。、在国家的统一问题上，邓小平创造性地提出了“一
国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
3、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
第13课海峡两岸的交往
1、“和平统一，一国两制”的对台基本方针：分为建国后（解放台湾）、50年代中期（和平解放台湾）、改革开放后（一国两制，统一祖国）三个时期，最终在“一国两制”基础上形成。
2、海峡两岸的交流：1987年，两岸打破了近38年的隔绝状态；1990年台湾成立海峡交流基金会，1991年大陆成立海峡两岸关系协会，1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”（坚持一个中国原则；加强两岸经济交流，互补互利）——1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。1995年江泽民提出八项主张的指导思想。
第14课钢铁长城
1、海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
2、空军建立：在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。
3、导弹部队：1957年开始组建，担任核反击的特殊任务，1966年组建战略导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。
第15课独立自主的和平外交
1、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。外交成就是第一年与17个国家建交。
2、和平共处五项原则：
内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。最早是周恩来于1953年底同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判时提出的。最早同意的是印度和缅甸，后来被世界上越来越多的国家所接受。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
3、万隆会议：1955年，在印度尼西亚的万隆，举行第一次亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。重点是中国代表团对会议成功的贡献：周恩来提出求同存异方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结和合作。特点：这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议。万隆精神：亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神。
第16课外交事业的发展随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。1972年，中日两国正式建立外交关系。
2、1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等2
3国提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位。
3、中国1991年加入亚太经合组织，2001年APEC会议的主题是“新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣”。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
第17、18课科学技术的成就
1、两弹一星：指的是原子弹、导弹和人造卫星。研制或实验成功的时间、意义（地位）：1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功。意义：加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
主持研究的邓稼先被誉为“两弹元勋”，运载火箭、航天技术的成就。
新中国成立后，我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断；1966年，核导弹试验成功；1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家；1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”；1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
2．网络：生活变化，为什么说网络是双刃剑？《全国青少年文明公约》
3、863计划：倡导者有四位科学家，批示者邓小平，八大领域——生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、海洋高技术。
第19课改革发展中的教育
1、义务教育：属于基础教育，1986年颁布《义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。
2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，记住内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
3、“科教兴国”战略：90年代提出，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。
第20课百花齐放 推陈出新 我国文化艺术和体育事业的主要成就
文学：两个创作高峰期(1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。描写地下工作者以殊死搏斗保卫山城重庆迎接黎明的长篇小说《红岩》反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》，童话《宝葫芦的秘密》，老舍的《茶馆》。”文革”以后特别是改革开放以来文艺创作又一个高峰期，茅盾奖几个作品)。
艺术：中国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》放映革命年代的故事片《大决战》，反映历史题材的故事片《林则徐》，反映新中国诞生的《开国大典》反映改革开放以来《抉择》，反映传统文化大型舞剧《丝路花雨》。
体育：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，从射击运动（许海峰）起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动（2001年7月13日申奥成功）。
第21课人们生活方式的变化
1、衣食住行的变迁:根本原因是实行了改革开放，有何变化（衣食住行）？
2、就业、保障制度：就业制度有何变化（“铁饭碗”被打破后，人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训和公开招聘等新鲜事物层出不穷。）；知道社会保障体系的建立和完善（养老保险制度，医疗保险制度，城镇社会保障体系），医疗制度改革最密切关注的。
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