保密督查期末复习提纲

第一篇：保密督查期末复习提纲

保密督查期末复习提纲

1.保密督查的主体、原则

保密监督检查主体分为两类：

一是保密监督管理主体，即各级党的保密委员会及其办公室和政府的保密行政管理部门。二是保密工作责任主体，即各个涉密的机关、单位。各个监督检查主体依照保密法律法规和职责权限开展保密检查工作。具体实施保密监督检查的工作人员，是代表实施机关、单位行使监督检查职权，具体工作人员不能视为监督检查主体。保密监督检查原则： 1)依法检查原则

依法检查原则，要求保密检查要依法组织实施。

具体要求是：

必须具有明确的法律、政策依据，符合法律、政策规定，包括符合法定权限、法定程序和正确适用法律规定；检查的范围、内容、方法和采用的手段都是在有关法律法规允许的范围之内，不得滥用检查职权。行政的基本原则：

 合法性要求：合法行政、程序正当、权责统一  合理性要求：合理行政、高效便民、诚实信用 行政法的基本原则： 依法行政原则(1)法律优位原则

法律处于优越于行政活动的地位，一切行政活动都不得与法律相抵触。(2)法律保留

在涉及公民权利义务等事项方面，只有法律明确授权，行政机关才能实施相应的管理活动 2)规范检查原则 规范检查原则有四层含义：

一是组织要规范，检查纳入规划，常态化开展，经常化运行；

二是实施要规范，针对不同类型的保密检查，规范组织领导，统一安排部署，统一检查程序、检查标准、检查工具和力量配置，实施业务培训；

三是处置要规范，对存在泄密隐患的机关、单位、设施、设备和场所，按照有关规定和程序进行处理；

四是问责要规范，依法依纪对责任人员进行严肃追究。3)精准原则

针对不同保密检查的特点，分析不同需求，制定检查方案，细化检查内容和要求，配置检查力量和工具，认真组织实施；

根据检查目的确定检查对象，选择检查部位，细化检查环节，强化对保密核心要害部门、部位的检查；

根据检查需要和检查对象的实际，依法选择实用、高效的检查方式方法，增强检查手段和工具的针对性和适用性。4)公正原则

公正原则是保密检查权威性、严肃性和公正性的重要保证。

一是执行要公正，要求保密检查主体实施检查的动机正当，行为公正，遵照规定，严守纪律； 二是裁判要公正，要求保密检查活动要认真、细致、全面了解情况，对照依据作出判断，出具结论要客观全面，指出问题要实事求是；

三是处理要公正。要求检查主体要正确履行职责，坚持原则，依照规定公正处理相关问题。

2.军工资格认证的原则和程序、撤销与注销的区别 原则：

武器装备科研生产单位保密资格审查认证工作坚持严格标准、严格程序、突出重点、公平公正的原则。

1)严格标准是要求审查认证机构和审查认证人员在审查认证工作中严格依照军工认证各项标准的要求开展审核、检查、认证工作，不随意变通，不缺项少项，不主观臆断。2)严格程序是要求审查认证工作的开展必须依照规定程序进行，确保审查认证工作的规范性和严谨性。

3)突出重点是要求审查认证工作要把重要的国家秘密事项以及涉密人员、载体、计算机和信息系统及要害部门、部位等作为审查的重点。

4)公平公正是要求审查认证机构和审查认证人员要平等对待不同的审查认证对象，不偏私，不歧视，确保审查认证工作符合《标准》要求。

程序：

对承担涉密武器装备科研生产任务的企事业单位，实行保密资格审查认证制度。承担涉密武器装备科研生产任务，应当取得相应保密资格。1)申请保密资格的单位应当具备以下基本条件：

（一）中华人民共和国境内登记注册的企业法人或事业法人；

（二）承担或拟承担武器装备科研生产的项目或产品涉密；

（三）无外商（含港澳台）投资和雇用外籍人员，国家有特殊规定的除外；

（四）承担涉密武器装备科研生产任务的人员，应当具有中华人民共和国国籍，在中华人民共和国境内居住，与境外人员（含港澳台）无婚姻关系；

（五）有固定的科研生产和办公场所，并符合国家有关安全保密要求；

（六）1年内未发生泄密事件；

（七）无非法获取、持有国家秘密以及其他严重违法行为。2)申请保密资格的单位，应当填写《武器装备科研生产单位保密资格申请书》（以下简称《申请书》），并提供以下材料：

（一）《申请书》；

（二）工商营业执照正本、副本（复印件）；

（三）组织机构代码证书（复印件）；

（四）公司章程；

（五）上一个年度财务验资报告；

（六）科研生产场所产权证书或租赁合同（复印件）；

（七）合同甲方出具的研制项目或产品的密级证明，或者合同意向单位出具的合同意向证明及密级证明；

（八）国家军工保密资格认证委要求提供的其他材料。3)企事业单位提出保密资格申请，应当经上级部门审核。没有上级部门的，应当经省级业务主管部门或所在地的地市级以上保密工作部门审核。申请保密资格的单位，向有关审核部门报送《申请书》和有关材料。

4)审核部门经审核认为具备申请条件的，在《申请书》中签署同意意见后，由申请单位向有关军工保密资格认证委提出申请；经审核认为不具备申请条件的，应在《申请书》中说明理由，退回申请单位。

5)保密资格审查分为书面审查和现场审查。国家或省（区、市）军工保密资格认证委收到申请单位《申请书》及相关材料后，进行书面审查，并在10个工作日内作出是否受理的决定。省（区、市）军工保密资格认证委应当征求军队派驻的军事代表机构对申请单位是否符合申请条件的意见。对决定受理的单位，应当在30个工作日内组成审查组进行现场审查。

6)审查中发现被审查单位重要事项达不到《标准》或严重违反保密规定，存在重大泄密隐患的，应当中止审查，要求其采取整改措施。对中止审查的单位，3个月后视整改情况决定是否恢复审查。

7)

对不符合《标准》未予通过审查的单位，6个月后方可重新申请。

8)国家或省（区、市）军工保密资格认证委应当根据审查结论和有关材料，在60个工作日内作出是否批准的决定。

9)保密资格有效期为5年。有效期满，需继续承担涉密武器装备科研生产任务的，应当提前90个工作日重新提出申请。

10)取得保密资格的单位应当实行年度自检制度，每年1月底前，向审查认证机构报送《标准》执行情况自检报告。

11)对取得保密资格满2年的单位应当进行复查。对重要事项达不到《标准》或严重违反保密规定，存在重大泄密隐患的，应当中止复查，给予警告，并要求其期限采取整改措施。对中止复查的单位，3个月后再行复查，对未达到整改要求的，撤销其保密资格。

撤销与注销：

取得保密资格的单位，有下列情形之一的，撤销保密资格： 1)以欺骗、贿赂等不正当手段取得保密资格的； 2)擅自引入外商投资或雇用外籍人员的； 3)出租、转让、转借保密资格证书的； 4)存在重大泄密隐患，经警告逾期不改的； 5)严重违反保密规定，发生重大泄密事件的；

6)有非法获取、持有国家秘密行为以及其他严重违法行为的。被撤销保密资格的，自被撤销之日起1年内不得再次申请。

以上六种情形均严重违反了《办法》的有关规定，必须撤销保密资格，确保保密资格审查认证工作的严肃性和权威性。

取得保密资格的单位，具有下列情形之一的，应当注销保密资格：

1)保密资格有效期满的。取得保密资格的单位保密资格有效期满，在《办法》第二十七条规定的期限内未重新申请的，或在期限内重新申请但未获得批准的，应当注销保密资格。2)不再承担涉密武器装备科研生产任务的。一般情况下，连续3年没有承担涉密武器装备科研生产任务，应当注销保密资格。

3)单位申请注销的。因自身和其他原因，单位不再需要保留保密资格的。4)单位撤销的。因破产或重组兼并等原因撤销，单位已不复存在的。保密资格注销，由原保密资格审查认证机构书面报国家军工保密资格认证委。

3.涉密单位保密委员会、保密办公室的职责

保密委职责：

1)制订保密制度；组织做好定密工作；指导保密办。

2)确定要害部位，建立岗位责任制，负责对涉密人员的审查、考核和管理。3)监督涉密计算机、信息系统、通信、办公自动化设备的安全保障工作。4)对涉密人员进行奖惩。5)监督和检查保密工作落实情况。

6)开展调查研究工作，解决公司保密工作中的问题，查处一般失泄密事件，协助查处重大失泄密案件，对重大涉密事项保密工作落实情况进行监督指导。

7)召开专题会议，对保密工作进行研究、部署和总结，及时解决保密工作中的问题。8)审核保密工作制度、规划、措施、办法和讨论专项保密工作。9)向上级主管保密工作部门请示报告工作。

保密办职责：

1)组织、落实有关法律、法规，对各部门保密工作进行管理、指导和监督。

2)根据公司的实际情况制定保密管理制度，向保密 委提出工作建议以及员工奖惩方案，具体落实保密委的工作决策和布置。3)组织保密宣传教育和业务培训。

4)对确定秘密事项及其载体的接触和知悉范围进行指导和监督。

5)组织拟订保密要害部门、部位及保密岗位、人员涉密等级。对涉密人员和网络安全进行保密工作组织管理。

6)在对外交流和宣传活动中，做好保密防护措施。

7)组织实施对保密要害部门、部位的保密防护措施和设施的保密技术检查。8)组织监督检查保密规章制度的落实情况。9)负责保密管理经费和保密专项经费的申请和使用。10)负责公司保密工作的日常管理。11)及时报告泄露国家秘密的事件。

12)完成上级主管保密工作部门和公司领导交办的保密工作任务，定期向保密委汇报工作情况。

13)监督指导计算机和信息系统、通信及办公自动化设备的保密管理工作。

4.保密检查方案主要内容

检查方案应当包括检查内容、检查范围、检查程序、时间安排、组织领导、检查人员以及工作和纪律要求等，并根据检查内容制定具体详细的检查目录。

5.检查中发现泄密隐患的处置措施

在现场检查中发现存在泄密隐患的设施、网络、设备和场所，应当采取责令停止使用、断开网络连接等处置措施；对涉嫌泄密窃密的设备，应当立即封存，并确保封存设备的原始状态，填写封存设备登记表。帮助受检单位查明有关情况，消除泄密隐患，并向同级保密行政管理部门报告。

6.保密督查的方式

保密检查方式服务于检查内容，应当按照检查内容选择适合的方式方法。1)保密检查可以分为综合保密检查和专项保密检查

2)按照检查时空要求划分，可分为日常保密检查和集中保密检查；

3)按照检查时间频率划分，可分为定期保密检查、年度保密检查、随机保密检查； 4)按照检查实施空间划分，可分为现场保密检查和书面保密检查；

5)按照检查实施主体划分，可分为机关单位自查、上级机关检查或抽查、相关机关单位互查。

这些划分都是相对的，实际工作中往往综合采取多种检查方式。

7.保密要害部门部位的必要性、方法和要点

保密要害部门是指本单位涉及绝密级或者较多机密级、秘密级国家秘密的内设机构；保密要害部位是指市委办公室内部集中制作、存放、保管国家秘密载体的专门场所。保密要害部门部位集中处理大量国家秘密信息，是保密防护的重点，也是敌对势力窃密的重点。保密要害部门部位存在着通过声音、光、电磁等途径泄漏国家秘密的危险，必须从管理和技术两个方面，全面加强保密要害部门部位从设计、建设到使用全过程的防范。

方法和要点：

保密要害部门（部位）一经确定，必须在保密管理方面采取严格措施： 1)由机关、单位主管保密工作的领导人负责，定期研究和布置保密工作； 2)建立保密工作岗位责任制，将保密工作任务落实到具体人员；

3)对在要害部门（部位）工作的人员必须坚持经常性的保密教育，保证其严格履行保密义务和责任；

4)针对业务工作涉及国家秘密的情况及各个环节，制定严格的保密管理制度措施，并认真组织落实；

5)对要害部门（部位）配置先进的保密技术装备，并适时进行保密技术检查； 6)定期向机关、单位的保密组织机构报告保密工作情况。

8.保密行政管理部门督查管理的职能、内容

7)为保守国家秘密做出突出贡献的个人和集体奖励和补偿； 8)国家秘密及国家秘密载体制作、复制、销毁定点审批； 9)涉密计算机、办公自动化设备定点维修维护审批； 10)对外经济合作提供国家秘密资料审批； 11)携运国家秘密载体出境的单位和人员核准； 12)单位内部设立的印刷厂印刷涉密国家秘密的登记； 13)国家秘密及密级申请核准； 14)不宜招标的政府涉密采购项目认定；

15)属于国家秘密不对外开放场所、部位保密措施的确定； 16)市属单位主办重要涉密活动或会议保密方案的确定；

17)确定密级的机关单位被撤销或合并后，变更密级和解密无承担单位的，有保密部门制定负责单位的确定；

18)保密要害部门、部位及涉密人员的申报审核；

19)办案机关查处或审理泄密案件中国家秘密、情报的鉴定；

20)依法对被海关查扣的文件、资料或其他物品，不属于国家秘密的鉴定证明； 21)保密监督检查、审查及保密技术检查、检测； 22)保密要害部门、部位新建工程检查验收； 23)计算机信息系统国际联网的安全保密监督和检查；

24)涉密信息系统建设工程结束后，对该系统的安全保密进行初审； 25)确定国家秘密及密级、期限、变更、解密、标识的监督和纠正； 26)涉及刑事案件密级鉴定；

27)国家教育统一考试试卷保密室检查、验收、使用检查等； 28)发生泄密案件及采取补救措施的报告； 29)组织、协调跨部门对外提供国家秘密； 30)涉及国家秘密信息系统的审查论证；

31)涉密系统集成资质单位项目管理和工程技术服务人员的培训；

32)涉密信息系统管理违反登记保护规定，存在保密安全隐患或不符合保密技术标准的，责令停止使用，限期整改；

33)已投入使用的涉密信息系统按涉密等级，在限定时间内进行的保密检查和测评； 34)国家秘密事项需继续保密的，在保密部门要求的期限内不得解密。

9.做好涉密军工企业保密工作的构想

随着我国综合国力的日益增强，我国军工企业的发展也处于上升阶段，保密工作正面临着诸多新问题。当前的保密工作重点，主要仍是抓好人员意识的提升、技防手段的完善、物防基础的加强；加强保密管理制度的健全、加强重点部位的防范以及创新宣传培训形式，使工厂各级领导干部和涉密人员提高保密素养，逐步实现“人防、物防、技防”的和谐一致。此外，保密工建设上，我们还应注意：加强、加快保密能力建设。建立新机制，把保密工作作为一项系统工程来做。深化保密文化建设。建设一支专业化、职业化的团队。保密工作的技术含量管理要求越来越高，复杂性越来越大。不仅会对技防设施等基础建设提出较高的硬性要求，而且会对保密工作理念、规则、体系建设等都提出新要求。这要求我们尽快加强、加快保密能力建设。“人”的管理是目前企业保密管理的核心要素。从某种意义讲，人是一切国家秘密的最关键载体，抓好“人”的管理，也就抓住了密工作的关键。但是，如果仅仅是靠保密制度和检查机制来约束人，很难达到自觉的效果，要让每一位人员自觉树立保密观念，自觉遵守保密制度，能保密，会保密，就必须要进行保密文化建设。我们必须转变观念,理清思路，积极迎接高技术发展给军工企业保密工作带来的严峻挑战。随着科学技术更高、更快地发展，保密工作早已突破过去只局限在“不说、不看”管理的框框，转向技术、环境、物理、信息、人员等各个多方位领域，加大了保密工作的范围与工作难度。随着国家安全需要，军工企业的进一步发展，提高保密技术含量，加强企业信息网络安全建设的规划和统一设置，加强网络安全分级保护等，都对保密工作提出了新要求。

10.保密检查的程序和主要内容

1.制定检查方案。2.下达检查通知。3.组织检查培训。4.组织现场检查。5.撰写检查报告。6.反馈检查意见。7.整改情况复查。

1.制定检查方案。

检查方案应当包括检查内容、检查范围、检查程序、时间安排、组织领导、检查人员以及工作和纪律要求等，并根据检查内容制定具体详细的检查目录。2.下达检查通知。

保密检查实施机关和部门，应当在检查活动实施前（至少在1-2个工作日内），书面通知受检单位。特殊情况下，可临时通知受检单位。机关、单位开展保密检查的通知方式可视具体情况确定。3.组织检查培训。

保密检查实施机关应当根据检查工作需要和检查内容，对检查人员进行专门培训，由主管检查工作的负责人或指定人员，系统讲解检查工作任务，检查程序和和工作流程，检查工作纪律要求等。使用技术手段进行检查的，还应进行保密检查工具使用和技术操作规程方面的培训。

4.组织现场检查。

现场保密检查，一般按下列程序进行：

①听取受检单位有关保密检查内容方面的工作情况汇报； ②根据检查内容、目录和检查要求，确定具体检查对象； ③对规定的检查对象进行实地查检。

④查阅与检查项目相关的保密工作材料、记录和台账，根据检查内容向有关人员了解情况； ⑤汇总检查情况，研究检查意见，填写检查情况登记表；

⑥采取处置措施。在现场检查中发现存在泄密隐患的设施、网络、设备和场所，应当采取责令停止使用、断开网络连接等处置措施；对涉嫌泄密窃密的设备，应当立即封存，并确保封存设备的原始状态，填写封存设备登记表。帮助受检单位查明有关情况，消除泄密隐患，并向同级保密行政管理部门报告。

⑦核查取证。由保密检查实施部门组织专业技术人员对封存设备进行核查取证，提取有关违规使用和泄密窃密的原始证据，提交技术核查取证报告。发现封存设备存在泄密窃密问题和隐患的，立即向同级保密行政管理部门报告。封存设备涉嫌泄密窃密问题查处完毕后，按有关规定处理。

⑧与受检单位的负责人及有关人员交流反馈检查情况，肯定工作中的正确做法和经验，通报检查中发现的问题和保密隐患，提出要求改正和加强保密工作的意见建议。5.撰写检查报告。

保密检查情况，应当以正式的文字形式向机关、单位报告，并根据需要向主管的保密行政管理部门报告。

(1)报告的时间。机关、单位组成的检查组完成检查任务后，应当及时向机关、单位口头或书面报告检查情况，并在规定的时间内向保密行政管理部门提交书面报告。

(2)报告的内容。检查情况报告内容包括开展检查的基本情况、存在的问题和隐患、整改意见及整改时间要求、加强和改进工作的建议等。6.反馈检查意见

有的保密检查工作，在检查结束时，无法系统完整反馈检查意见的，可以在形成正式意见后再予反馈。具体要求：

(1)保密行政管理部门在检查结束后，向受检单位书面反馈检查意见，对存在泄密隐患的单位，应当明确提出限期整改要求。受检单位应书面报告整改情况和对违反保密法律法规人员依法依纪处理情况。

(2)机关、单位检查结束后，应当及时向受检单位通报检查情况，针对存在问题提出限期整改要求，根据管理权限对违反保密法律法规人员依法依纪作出处理。7.整改情况复查

(1)保密检查实施机关、单位对受检单位的整改工作进行督促和指导，并对泄密隐患较多或者采取过停止使用、断开网络连接、封存设备等处置措施的受检单位进行复查。

(2)在复查工作结束后10个工作日内，向受检单位出具书面复查意见。机关、单位应当在复查工作结束后，及时向受检单位通报复查意见。复查意见包括复查情况、复查结论等。对落实整改要求的受检单位应当作出整改结论，对未整改或整改不到位的，应当提出处理意见和进一步整改要求。

11.泄密案件查处的程序

泄密案件查处工作主要包括立案、调查、处理和结案四个环节。

1)在立案环节，对有关领导同志批办、检查发现、机关单位报告、群众举报、有关部门移送的涉嫌泄露国家秘密的线索和案件，保密行政管理部门应当进行审核，符合立案条件的，要列为案件进行调查和处理。

2)在调查环节，保密行政管理部门应当对所泄露的国家秘密的内容、密级、保密期限，已经或者可能造成的危害及危害程度，发案经过，具体情节，有关责任人基本情况等进行调查了解、取证。

3)在处理环节，保密行政管理部门在查清泄密案件事实的基础上，应当根据违法违纪行为的性质和情节，对有关责任人作出处理，并要求有关机关、单位采取整改措施。

4)在结案环节，对已经落实保密整改措施，有关责任人员受到处理的，或者涉嫌构成犯罪移送检察机关、公安机关或者国家安全机关的，保密行政管理部门应当依法结束案件调查，按照有关规定建立案件档案。

12.对保密督查工作的认识

所谓保密监督检查，是指拥有保密监督职权的保密行政管理部门、机关、单位，依据党和国家保密工作方针政策、保密法律法规的规定，通过一定的行政和技术手段，按照一定的程序和方法，调查了解职权范围内的机关、单位和人员履行保密职责和义务的情况，检验查看有关行为是否符合保密规定，察看了解设施设备和周边环境是否符合保密管理规定和标准，并督促其落实保密法律法规和制度要求，达到有效保护国家秘密安全的活动。保密监督检查是一项重要的行政执法行为，它要求必须做到：监督检查主体合法；监督检查目的和内容明确；适用法律规范正确；监督检查程序和使用的措施手段合法。

13.大数据时代如何防范窃密者利用大数据分析技术获取国家秘密 14.如何做好互联网的信息保密工作 15.对棱镜门事件的看法

随着大数据技术的更广泛应用，在网络技术飞速发展的时代，信息的地位不断提升，信息安全保密越来越受到重视，已经上升为国家安全战略问题。“棱镜”项目是依赖当前高度发达的网络技术来搜集海内外的相关信息，通过大数据挖掘获得有用情报。目前，我国的信息安全现状不容乐观，境内被控计算机数量、被篡改和植入后门网站数量都呈上升趋势。

“棱镜”事件给我们的启示：第一，保密工作面临的形势将持续严峻。第二，涉密人员管理应成为预先防范的重心。第三，各类信息传播平台应重点管控。第四，保密技术防范应不断强化。第五，抓好保密制度落实是当务之急。

如何应对变化，先敌一步，掌握反制大数据分析的方法，是摆在面前很值得研究的前瞻课题。目前看来，至少有以下三个方法可作应用参考，一是个人信息的加密、变换和隐藏；二是释放大量虚假信息，影响大数据分析结果；三是国家有关部门应为大数据的特有权和使用权制定严格的法律规范。可开展以下科研攻关：探索不同类型数据的分布规律；深入理解多种数据挖掘算法；研究行之有效的数据修改方法；形成真正可用的隐私保护技术。

提高网络信息安全和保密的措施：采用安全性高的系统和数据加密技术；安装防病毒软件和防火墙；安装入侵检测系统和网络诱骗系统。

第二篇：期末复习提纲

八年级下历史复习提纲

期末复习提纲

第1课中国人民站起来了

1、第一届中国人民政治协商会议筹备建国任务，举行的时间、地点、内容：

时间地点：1949年9月在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》, 起到了临时宪法的作用。中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。

内容：（1）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；（2）大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平（北京）为首都，采用公元纪年；（3）决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、开国大典：1949年10月1日。北京天安门广场举行，宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。

3、重点：新中国成立的意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（国内意义）

新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（国际意义）

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，标志着中国大陆获得统一9月人民解放军进驻西藏。西藏和平解放的意义是：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。

5、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。

第2课最可爱的人

1、“最可爱的人”指谁？司令员、出兵时间、战歌、精神？

1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。《中国人民志愿军战歌》

2、战斗英雄黄继光、邱少云。

3、抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。

第3课土地改革

1、土改原因：地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

2、1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。

意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第4课工业化起步

1、第一个五年计划（1953年~1957年）的任务：主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

2、一五成就：基础工业与新工业部门的建立；交通运输业的成就；原有工业基地的加强和新

基地的建立。

1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；

1956年，长春一汽生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产。

1957年，武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。

3、五四宪法的颁布：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

第5课三大改造

1、三大改造的形式：农业、手工业采用合作化，资本主义工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。

2、三大改造的时间是1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造完成），实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。从此，我国进入社会主义初级阶段。

第6课探索建设社会主义的道路1、1956年召开的八大是探索建设社会主义道路的良好开端，其确定的任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

2、“左”的错误在全国各地严重泛滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法（或现象）有：“大跃进”运动和人民公社化运动。1961年春全面调整国民经济。

3、建设伟大成就：石油工业——王进喜，先进人物——两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄，雷锋。

第7课“文化大革命“的十年（1966年—1976年）

1、对文化大革命的态度：文化大革命是一场内乱，是左倾思想泛滥的结果，文化大革命的领导机构是：“中央文革小组”

2、刘少奇案是文革最大的冤案，可见民主法制被践踏到何种程度。

3、在文化大革命中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团。林彪反革命集团覆灭的标志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集团(四人帮)的覆灭（1976年），标志着文化大革命的结束。、悼念周总理，反对四人帮的人民运动是四五运动。

第8课伟大的历史转折

1、十一届三中全会：时间、内容、意义。

1978年底，重点：内容：①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

2、民主与法制建设：刘少奇案平反，八二宪法（第四部）及系列法律的颁布。只有实践才是检验真理的唯一标准

第9课改革开放

1、十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始，在农村实行家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。.国企改革内容有：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。在大中型企业推行公司制、股份制；对小型企业采取改组、联合等多种形式。

2、对外开放：从1980年设立经济特区（广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门）开始的，（后增设海南经济特区）；开放格局：开成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区（后增设上海浦东开发区）——内地，这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。

3、国企改革：三个方面，把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

第10课建设有中国特色社会主义

1、社会主义初级阶段基本路线：一个中心，两个基本点指：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

2、改革开放总设计师邓小平（邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程）①1982年，中共12大上，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义。”②1987年，中共13大上，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，③1992年，中共14大上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。④1997年，中共15大上，把邓小平理论写入了党章，确立为党的指导思想。总之邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，所以他是实行改革开放和社会主义建设的总设计师邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。

3、改革开放之初，邓小平提出“四项基本原则”的原因：出现了资产阶级自由化问题。“四项基本原则”的四个“必须坚持”是：共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。

第11课民族团结

1、实行民族区域自治政策的意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。

2、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成为国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我过第二大橡胶基地。

3、我国已建立了五个省级少数民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。

第12课香港和澳门的回归

1、一国两制的含义就是一个国家，两种制度的简称，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。这是为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。

2、回归祖国：记时间，说明了中国综合国力提高是胜利的根本原因，与清政府腐败落后导致失地相比较。识别行政区的区旗区徽。、在国家的统一问题上，邓小平创造性地提出了“一

国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。

3、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

第13课海峡两岸的交往

1、“和平统一，一国两制”的对台基本方针：分为建国后（解放台湾）、50年代中期（和平解放台湾）、改革开放后（一国两制，统一祖国）三个时期，最终在“一国两制”基础上形成。

2、海峡两岸的交流：1987年，两岸打破了近38年的隔绝状态；1990年台湾成立海峡交流基金会，1991年大陆成立海峡两岸关系协会，1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”（坚持一个中国原则；加强两岸经济交流，互补互利）——1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。1995年江泽民提出八项主张的指导思想。

第14课钢铁长城

1、海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

2、空军建立：在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。

3、导弹部队：1957年开始组建，担任核反击的特殊任务，1966年组建战略导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。

第15课独立自主的和平外交

1、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。外交成就是第一年与17个国家建交。

2、和平共处五项原则：

内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。最早是周恩来于1953年底同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判时提出的。最早同意的是印度和缅甸，后来被世界上越来越多的国家所接受。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

3、万隆会议：1955年，在印度尼西亚的万隆，举行第一次亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。重点是中国代表团对会议成功的贡献：周恩来提出求同存异方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结和合作。特点：这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议。万隆精神：亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神。

第16课外交事业的发展随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。1972年，中日两国正式建立外交关系。

2、1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等2

3国提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位。

3、中国1991年加入亚太经合组织，2001年APEC会议的主题是“新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣”。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

第17、18课科学技术的成就

1、两弹一星：指的是原子弹、导弹和人造卫星。研制或实验成功的时间、意义（地位）：1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功。意义：加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。

主持研究的邓稼先被誉为“两弹元勋”，运载火箭、航天技术的成就。

新中国成立后，我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断；1966年，核导弹试验成功；1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家；1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”；1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

2．网络：生活变化，为什么说网络是双刃剑？《全国青少年文明公约》

3、863计划：倡导者有四位科学家，批示者邓小平，八大领域——生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料、海洋高技术。

第19课改革发展中的教育

1、义务教育：属于基础教育，1986年颁布《义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。

2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，记住内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

3、“科教兴国”战略：90年代提出，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。

第20课百花齐放 推陈出新 我国文化艺术和体育事业的主要成就

文学：两个创作高峰期(1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。描写地下工作者以殊死搏斗保卫山城重庆迎接黎明的长篇小说《红岩》反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》，童话《宝葫芦的秘密》，老舍的《茶馆》。”文革”以后特别是改革开放以来文艺创作又一个高峰期，茅盾奖几个作品)。

艺术：中国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》放映革命年代的故事片《大决战》，反映历史题材的故事片《林则徐》，反映新中国诞生的《开国大典》反映改革开放以来《抉择》，反映传统文化大型舞剧《丝路花雨》。

体育：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，从射击运动（许海峰）起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动（2001年7月13日申奥成功）。

第21课人们生活方式的变化

1、衣食住行的变迁:根本原因是实行了改革开放，有何变化（衣食住行）？

2、就业、保障制度：就业制度有何变化（“铁饭碗”被打破后，人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训和公开招聘等新鲜事物层出不穷。）；知道社会保障体系的建立和完善（养老保险制度，医疗保险制度，城镇社会保障体系），医疗制度改革最密切关注的。

第三篇：9.1期末复习提纲

Go over Unit 1 to Unit 10

A.重点词组 Unit 1

1.by making flashcards 通过做单词抽认卡

2.ask…for help 向某人求助3.read aloud 朗读

4.that way(=in that way)通过那种方式

5.improve my speaking skills提高我的会话技巧

6.for example(=for instance)例如7.have fun 玩得高兴

8.have conversations with friends与朋友对话

9.get excited 高兴，激动

10.end up speaking in Chinese以说汉语结束对话

11.do a survey about… 做有关…的调查

12.keep an English notebook 记英语笔记

13.spoken English(= oral English)英语口语

14.make mistakes 犯错误

15.get the pronunciation right 使发音准确

16.practise speaking English 练习说英语

17.first of all 首先

18.begin with 以…开始19.later on 随后20.in class在课堂上21.laught at 嘲笑22.take notes 记笔记23.enjoy doing 喜欢干…24.write down 写下，记下

25.look up(v + adv)查找，查询26.native speakers 说本族话的人27.make up 编造，虚构，化妆，打扮

28.around the world 全世界29.deal with 对待，处理，解决

30.worry about(be worried about)担心，担忧

31.be angry with 生某人的气32.stay angry 生气33.go by 消逝

34.regard…as… 把…当做…35.complain about/of 抱怨36.change…into… 把…变成…（= turn into）

37.with the help of 在…的帮助下38.compare…to(with)… 把…和…作比较

39.think of(think about)想起，想到 40.physical problems身体上的问题 41.break off 中断，突然终止42.not…at all 根本不，全然不Unit 2

1.be more interested in 对…更感兴趣.2.on the swim team 游泳队的队员.3.be terrified of 害怕.4.gym class 体操课.5.worry about.担心.6.all the time 一直, 总是7.chat with 与…闲聊8.hardly ever 几乎从不

9.walk to school = go to school on foot

take the bus to school = go to school by

bus 步行去学校

10.as well as 不仅…而且11.get into trouble 遇到麻烦12.make a decision 做出决定13.to one’s surprise 使某人吃惊的是

14.take pride in 为…感到骄傲15.pay attention to 留心, 注意16.consist of 由…组成/构成.be made up of 由…组成/构成.17.instead of 代替, 而不是18.in the end 最后, 终于19.play the piano 弹钢琴

Unit 3

1.be allowed to do sth 被允许干…allow sb to do sth 允许某人干…allow doing sth 允许干…2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boysand girls 16岁的孩子

3.part-time jobs 兼职工作4.a driver’s license 驾照5.on weekends 在周末6.at that age 在那个年龄段7.on school nights 在上学期间的每个晚上

8.stay up 熬夜

9.clean up(相当与及物动词)清扫10.fail(in)a test 考试不及格11.take the test 参加考试12.the other day 前几天

13.all my classmates 我所有的同学

14.concentrate on 全神贯注于15.be good for 对…有益16.in groups 成群的,按组的17.get noisy 吵闹(系表结构)18.learn from 向某人学习19.at present 目前,现在20.have an opportunity to do sth有做…的机会

21.English-English dictionary英英词典

22.at least 至少

23.eight hours’ sleep a night每晚8小时的睡眠

24.an old people’s home 敬老院25.take time to do sth 花费时间干…

26.primary schools 小学27.have…off 放假,休息28.reply to 回答,答复29.get in the way of 妨碍

30.a professional athlete 职业运动员

31.achieve one’s dreams 实现梦想

32.think about 思考,考虑33.in the end 最后,终于

34.be serious about 对…热忠/极感兴趣

35.spend…on + n.spend …(in)+ v-ing

在…上花费时间/金钱

36.care about 关心,担心,在乎37.agree with 同意…Unit

41、give it to charity 把它捐给慈善机构

2、medical research 医学研究

3、What if …… 如果…怎么样？

4、get nervous 紧张

5、take a big exam 参加大考

6、help with 有助于

7、in public 在公共场合8、hardly ever 几乎不

9、the whole school 全校

10、without permission 为经许可

11、be(make)friends with 与…交朋友

12、ask one’s permission 请求××的允许

13、introduce…to… 把…介绍给…

14、invite…to do… 邀请…干…

15、social situations 社会环境

16、not… in the slightest 根本不，一点也不

17、right away 立刻，马上

18、all day 全天

19、be friendly to 对…友好20、at lunch time 在午饭时间

21、a bit shy 有点害羞

22、English speech contest 英语演讲比赛

23、represent the class 代表班级

24、come top 名列第一（前茅）

25、let … down 使…失望

26、come up with 提出、想出

27、be sure of + n./pron.28、the rest of the students 其余的学生

be sure to do 相信…be sure +that 从句

29、have a lot of experience(in)doing sth

在做某事方面有经验

30、deal with 对付，处理

31、come out 出版

32、give advice on… 在…方面提出意见、建议

33、by accident 偶然地，无意之中

34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…

35、an internet friend 网友Unit 51、be long to属于

2、listen to classical music听古典音乐

3、at school上学、求学、在学校

4、go to the concert去听音乐会

5、have any/some idea知道 have no idea不知道

6、a math test on algebra有关代数的数学考试

7、the final exam期末考试

8、because of因为

9、a present for his mother送给她妈妈的礼物

10、run for exercise跑步锻炼

11、wear a suit穿西装

12、make a movie拍电影

13、in our neighborhood在我们附近、在我们小区

14、have fun玩耍、取闹

15、his or her own idea她（他）自己的看法

16、late night深夜

17、an ocean of许许多多、无穷无尽的18、be care of=look out当心、小心

19、pretend to do sth假装干…20、use up用完、用光 Unit 6

1.expect to do sth.期望干……expect sb.to do sth期望某人干……

2.catch up with追上，赶上

3.different kinds of music各种不同的音乐

4.quiet and gentle songs轻柔的歌曲

5.take…to… 带……到……6.remind…of…使某人想起或意识到……

7.her own songs她自己的歌曲8.be important to对……重要9.Yellow River黄河

10.Hong Tao’s latest movie洪涛最近的电影

11.over the years多年来

12.be sure to do sth.务必干……一定干……

13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中国摄影家之一

14.on display展览，展出15.come and go来来往往16.can’t stand不能忍受17.look for寻找

18.feel sick感到恶心，不舒服19.have a great time玩得高兴，过得愉快

20.to be honest说实话

21.be lucky to do幸运的是……22.my six-month English course我6个月的英语课

23.most of my friends我的大部分朋友

24.go for去找某人，想法得到某事物

25.stay healthy保持健康26.French fries薯条

27.stay away from与……保持距离 28.be in agreement意见一致（后跟短语、句子）

29.barbecued meat烤肉

30.a tag question反意疑问句31.be bad for对……有害Unit7

1.go on vacation 去度假

2.trek through the jungle 徒步穿越丛林

3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities最有活力的城市之一

5.be supposed to do sth.应该干。6.pack light clothes 穿薄衣服7.take a trip 去旅行

8.provide sb with sth = provide sth for sb为某人提供某物9.be away 离开，远离

10.the answer to the question 问题的答案

11.according to 根据。按照。12.work as tour guides 做导游的工作

13.dream of 梦想，想到

14.less realistic dreams 不现实的梦想

15.be willing to do sth.愿意干。16.achieve one’s dreams 实现梦想17.sail across the pacific 横渡太平洋

18.hold on to 保持，不要放弃（卖掉）

19.take it easy 从容 轻松 不紧张20.Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布21.Eiffel Tower 艾菲尔铁塔22.Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院

23.this time of year 一年中的这个时候

24.in general 通常 ,大体上, 一般而言Unit8

1.clean up 把…打扫干净 2.cheer up使振奋 3.put off推迟

4.give out分发

5.set up建立，创立 6.think up想出 7.put up张贴 8.fix up修理

9.take after与…相像 10.work out发展，成功 11.ask for要求

12.hungry people饥饿的人们 13.make a plan制定计划 14.at once立刻

15….fill…with…把…装满 Unit9

1.be used for用来做…

2.be invented by由某人发明 3.light bulb电灯泡

4.the number of…的数量 5.by mistake 错误的 6.in the end 最后

7.salty enough足够咸 8.by accident偶然，意外 9.not…until……直道…才 10.knock into撞上（某人）Unit10

1.give sb.a ride顺便送某人一程 2.come out 出现 3.run off跑掉 4.on time准时 5.break down坏掉 6.show up出席 7.set off出发

8.get married结婚 9.sell out卖光

10.wait for sb.to do等待某人做某事

第四篇：期末复习提纲现代教育

1．信息技术在教育领域的广泛应用促成了一种新的教育形态被称作什么？（信息化教育）2．什么是学习过程、什么是学习资源？

3．我国教育技术的发展可以追溯到上世纪30年代，当时这个领域称作什么？ 4．《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中提出教育技术的目的在于什么？

5．教育技术这一术语是在20世纪20～50年代从哪个国家的视听教育运动中演变而来的？ 6．给出几种常用的教学媒体，哪种媒体最有利于教学信息的反馈？

7．什么是教师的条件性知识？什么是教师实践性知识？教师知识结构的核心是什么？ 8．概念：信息素养

9．教育技术的AECT94定义中提出该领域的研究对象是什么？ 10．教育技术的设计领域包括哪些？

11．在E-mail、Chat Room、Netmeeting、e-Works中，哪些技术可以实现资源共享和协商学习？

12．仔细研读案例《马老师巧用DVD》及点评

13．《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规定的教育技术能力维度有哪些？ 14．信息化背景下教师专业发展目标价值指向有哪些？ 15．教师的专业素养包括哪些方面？

16．采用MPEG-4编码技术的视频格式有哪些？ 17．下载顺序流式传输的流媒体方法有哪些？ 18．录制数字视频的方法有哪些？

19．用屏幕录像专家录制生成的视频格式有哪些？ 20．数码摄像机根据存储介质的不同可分为哪几类？

21．被摄主体在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围叫作什么？ 22．把硬盘摄像机中的视频导入到会声会影软件中的操作步骤是什么？ 23．我国视频的制式是哪种？

24．DVD光盘上的VOB文件采用什么编码？ 25．音频文件的格式有哪些？

26． 请问录制网页上正在播放的背景音乐或录制光驱中一张CD上正在播放的音乐应该设置什么录音通道？

27．提升音频的音量本质上是提升该音频文件波形的什么？（振幅）

28．在CoolEdit多轨编辑环境中制作音频作品，输出作品时应使用什么命令？ 29．在CoolEdit多轨编辑环境中如何操作可以移动音轨上的一个音频文件 30．什么音频格式适合用做课件中较长时间的背景音乐？ 31．PowerPoint软件支持以下哪些音频格式 32．在CoolEdit中调整音调使用什么命令？

33．现有背景音乐和解说两个音频文件，哪些命令可以实现在播放背景音乐的同时播放解说？（CoolEidt中的多轨合成录音机中的编辑—与文件混音）

34．“学习者学习方面的当前状况与被期望达到的状况之间的距离”被称作什么？ 35．对学习者学习准备的分析一般包括哪些？

36．按照威特金对学习风格的分类研究，如果学习者“喜欢与别人一起学习，对他人的感情和意见敏感”，那么该学习者属于哪一种学习风格？

37．按照威特金对学习风格的分类研究，如果学习者“注意课程材料的细节”，那么该学习者属于哪一种学习风格？

38．布卢姆将教学目标分为哪几种？

39．下面是用ABCD法编写的教学目标：“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除，学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格”，其中B是指什么？

40． 下面是一位英语教师编写的教学目标：“通过呈现单词卡片教学生认识bear/ squirrel/ pig/ mouse 等单词”，你认为这个目标编写存在的问题是什么？（将教师的教学手段和教学过程作为教学目标）

41．分析学习需要的基本方法主要有几种？（内部参照需要分析法、外部参照需要分析法、内外结合法）

42．分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法，两者的主要区别是什么？（目标参照系不同）

43．按照皮亚杰认知发展阶段理论，学习者“开始进行心理运算，但其思维还具有局限性，抽象的语言推理还不能进行，离不开具体事物的支持”，说明学习者处于什么阶段？ 44．按照皮亚杰认知发展阶段理论，学习者“认为自己喜欢的东西别人也会喜欢”，说明学习者处于什么阶段？

45．对学习者初始能力的分析内容包括哪些？ 46．什么是教学重点？什么是教学难点？

47．什么是教学内容？ 48．在设计较大的单元，或者是整个课程时，适合采用何种教学内容编排方法？ 49．什么是教学方法？选择教学方法时需要考虑的因素有哪些？

50．奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成，分别是什么？ 51．对于技能的教学，一般适宜采用何种教学策略？ 52．选择教学媒体时需要考虑的因素有哪些？ 53．教学评价依据功能不同分为哪几种？ 54．什么是先行组织者？

55．哪些多媒体教学软件的类型适于在授导型教学中使用？（课堂演示型 资源工具型）

模拟实验型56．桑代克提出的学习的三条定律是什么？ 57．什么是授导型教学？ 58．什么是教学目标？

59．什么是教学目标的 “ABCD”编写方法？

60．教师为学生提供学习新内容的各种不同的机会，例如听讲、记笔记、解释、分析、讨论、评论等，该教师运用了何种教学策略？（精加工教学策略）

61．根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的教学媒体是什么？（多媒体教学软件）62．有意义学习理论的提出者是谁？

63．在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究中主动获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动，称为什么？（探究型学习活动）

64．探究型学习所注重的学习目标有哪些？（培养收集、分析和利用信息的能力；获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；学会分享与合作；培养团队精神）65．探究型学习的特点有哪些？（学习是主动，且有很多亲身实践的训练；所学习的内容可以超越课本的限制；刺激强烈、印象深刻、不容易忘记）

66．探究型学习有什么优势？（鼓励发散性和创造性思维；强调高级思维技巧；学习者通过亲身活动发现答案）

67．探究型学习的重要理论基础是什么？ 68．探究型学习包含几个基本步骤？

69．探究型学习过程设计中涉及的关键要素有哪些？ 70．探究型学习设计中，什么“五何”问题设计方法？

71．“若何”问题设计时，我们可以从多个要素来考虑问题设计，除从“人物”、“时间”、“地点”角度考虑外，还可以从哪些角度考虑？

72．完成下列任务：采访资料、拍摄照片、整理并写出报导，涉及到的角色有哪些？（记者、编辑、摄影师）

73．探究型学习任务设计，要求任务具有哪些特征？

74．探究型学习评价涉及情感方面、学习过程、参与情况外，还涉及什么？（学习环境）75．比较常用的过程评价的工具有哪些？（电子学档、概念地图、学习契约、评评估表以及量规）

76．WebQuest学习活动具有：有明确的主题或问题；此类问题可通过寻求信息而得到解决的特点外，还具有什么特点？（问题的解答没有唯一性）77．WebQuest一般由几个模块组成？

78．WebQuest除简介、任务、过程、资源模块外，还有什么模块？（评价、结论）79．WebQuest网站设计开发过程包括：确定主题、设计WebQuest学案、网站结构设计、网站文件夹设计外，还有什么？（网站链接设计 布）

80．WebQuest网站有两种模式，一种是单页模式，另一种是什么？（多页模式）81．探究型学习任务设计中，任务的实施往往涉及到什么？（角色扮演）82．演示型多媒体课件最常用的制作工具软件是什么？ 83．课堂演示型多媒体课件的设计，主要包括哪些方面？ 84．一般的专题学习网站由哪四大部分构成？

85．幻灯片模板包括哪几种？（幻灯片母版、标题母版）

86．通常可以用在主题学习网站中的图像格式有哪些？（PNG、GIF、JPEP/JPG）87．JPEG/JPG格式图像文件的优点是什么？

88．Windows系统中可以用来捕捉屏幕图像的命令是什么？（PrintScreen、Alt+PrintScreen）89．设置数码照相机“自动拍摄模式”可以使用哪个功能键？（模式转盘）90．数码照相机“自动模式”下如何进行对焦操作？（“快门按钮”按下一半对焦）91．使用扫描仪之前需要安装哪些软件？ 92．Photoshop软件中“图层”是指什么？

93．图像处理时，经常需要对图像进行颜色调整。图像颜色的属性包括哪些？（色相、饱和

网站界面设计

网站制作

网站发度和明度）

94．Snagit是一个非常优秀的截图软件，它的主要功能有哪些？（提供四种捕捉模式，即图像捕捉、文字捕捉、视频捕捉和网络捕捉；捕获的图像可保存为BMP、PCX、TIF、GIF、JPEG格式，还可保存成系列动画；自带绘图工具，可以对捕捉的图像添加箭头、高光、插图、文字、光标、标注等修饰。）

95．在使用PhotoShop软件开发一幅数字图像时，如果想在图像中获得几个相同的图形，可以使用哪个命令？（复制图层）

96．哪种接口可以声画同步地输出影碟机的信号？（AV接口）97．多媒体投影机与计算机连接的接口是什么？（VGA接口）

98． 一台多媒体投影机同时连接了计算机和视频展示台，如果它正在输出的是计算机的信号，那么要想输出视频展示台的信号应该如何操作？（按下它的信号输入源选择键，使输入信号选择为视频（AV）信号）

99．笔记本电脑与投影机连接后，笔记本电脑液晶屏有信号显示，而投影屏幕上显示“无信号”，可能的原因是什么？（连接的信号线有问题；投影机选择的输入信号不是VGA信号；笔记本电脑的视频输出模式不对）

100．设备是什么？（VGA分配器）

如图所示，连接台式机、多媒体投影机和显示器的101．将台式电脑、笔记本电脑、影碟机、计算机显示器、多媒体投影机与视频展示台连接，通过视频展示台选择切换各输入信号，正确连接的方法是什么？

102．

一个多媒体教学系统连接如图1所示，其中控制系统的操作面板如图2所示，现在想要播放视频展示台的信号，应如何操作？（先按下集中控制系统控制面板上的“展台”，再按下多媒体投影机面板或遥控器上的“Source”键，使多媒体投影机的输入源信号为“视频”。）103．同上图，一个多媒体教学系统连接图1所示，其中控制系统的操作面板如图3所示，现在想要播放计算机中的课件，应如何操作？（先按下集中控制系统控制面板上的“台式电脑”，再按下多媒体投影机面板或遥控器上的“Source”键，使多媒体投影机的输入源信号为“计算机”。）

104．DVD影碟机输出的图像信号是什么类型？（模拟信号）

105．既能实现多媒体大屏幕投影系统功能，又能实现教学中师生交互的系统是什么？（交互式电子白板系统）

106．交互式电子白板系统包括下列哪些设备？ 107．交互式电子白板“校验设备”操作的作用是？ 108．交互电子白板“校验设备”操作的作用是什么？

109．使用“开始”→“保存”命令可以将交互式电子白板上所有的批注保存为哪种格式的文件？

110．交互式电子白板的运行之后的默认模式是？

111．什么音频文件在教学只能用于纯音乐，不能用来表示带人声的歌曲、解说或效果声？（Midi格式）

112．在PowerPoint演示文稿中使用数字视频资源的方法有哪些？（使用“插入”菜单下“影片和声音”命令；使用“视图”菜单下的“控制工具箱”，选择“windows Media Player”控件）113．可以动态展示教学资源的媒体设备有哪些？（影碟机、多媒体计算机、视频展示台等）

第五篇：三年级期末复习提纲

课 题 单元随课复习第 1—7学时

学习

目 标

1、各个单元中每篇课文的复习重点和难点。

2、背诵并默写课后要求背诵的段落或篇章。

学习

重、难点 文的复习重点和难点。

背诵并默写

教具、学具

文字幻灯，总复习卷、单元卷子

教 学 要 点

第一单元复习要点

1《我们的民族小学》

一 复习生词

二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形 傣

昌

戴（戈）

舞（）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

2《金色的草地》

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

3《爬天都峰》

一、读课文，读准字音

二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

五、多音字

似 si 似乎

相

xiang 互相

shi似的xiang 相片

园地一

一、我的发现

真假

好人

发现

晃眼

朝阳

假 放假

好 爱好

发 头发

晃 摇晃

朝 朝向

二、背《小儿垂钓》

三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句

十分：

好像：

潘 墩 学 区 教 案 纸

第二单元复习要点 5 《灰雀.>>

一、读课文

二、写生词

三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）

列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

6《小摄影师》

一、读课文，读准字音

二、会写生词

三、易听写的词：摆弄清 准备

胶卷 杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》

7《奇怪的大石头》

1、熟读课文

2、听写词语

3、容易错的字：旅 考 遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋 两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式

二、背五句名言，并增加几条，会写 趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填 读 记

四、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。

第三单元复习要点

9《古诗两首》

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）

独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到 碰到）倍（加倍）遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

10《风筝》

一、课文

二、词语

三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着……

2、我们依旧快活……

3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……

4、我们都哭了……）

五、背课文40页第二自然段

六、抄写一些描写心情的词语

七、有关风筝的介绍

11《秋天的雨》

一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳

二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）

四、背第三题的两个比喻句

五、收集描写秋天的词句

六、背诵课文。

12《听听，秋的声音》

振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

园地三

1、背写表示词语

2、背对对子

3、复习我会填

4、用关联词填空

A、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。

B、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。

第四单元复习要点 13《花钟》

一、字音（凌 绽 灼 燥）

二、词语

三、背课文第一自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格 牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花 月光花 昙花

14《蜜蜂》

一、读准字音： 试 闷 几 陌

二、词语

三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？

（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？

五、资料袋有关蜜蜂的知识

15《玩出了名堂》

一、字音： 看(看守 看见）磨（磨面 磨坊）调（调皮 调转）千里迢迢

二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四

细微的（）全新的（）伟大的（）

地球上的（）简单的（）艳丽的（）

美丽的（）干燥的（）有趣的（）

潘 墩 学 区 教 案 纸

第五单元复习要点

17《孔子拜师》

一、字音

二、词（本课的四字词是重点积累的）

三、孔子和老子各是什么样的人？

（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）

四、“学无止境”是什么意思。

五、孔子的名言要求记住(课本的第69页内容)

18《盘古开天地》

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。（清—浊 轻—重）

三、相关的神话故事：

精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山等。

19《赵州桥》

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）

四、本课两个重点句子及作用：

第二自然段：“赵州桥非常雄伟。”这是中心句。起总起的作用。

第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。”这是一句过渡句，起承上启下的作用。

园地五

1、背写反义词的词语

2、背十二属相，会用十二属相写成语

3、形近字组词

4、多音字

倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆

第六单元复习要点 21《古诗两首》

一、背写两首古诗

二、解词：潋滟 空蒙 奇 西子

三、组词：断 楚 孤 帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布 独坐敬亭山）

22《富饶的西沙群岛》

一、抄写词语

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

23《美丽的小兴安岭》

一、抄写词语

二、背写自己喜欢的部分

三、体会词语的好处

抽 封 侵 飞舞 只好

24《香港，璀璨的明珠》

物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福

五颜六色 奔流不息 五洲四海

园地六

一、背深 封的意思

二、背描写景色的诗句

三、背abac形式的词

四、多音字

舍 空 参 长

第七单元复习要点

25《矛和盾的集合》

一、熟练掌握下列词语（课本169页词语）

二、课文讲了一件什么什么事？

（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

26《科利亚的木匣》

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理

（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？ 书上104页

27《陶罐和铁罐》

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？ 107页

三、陶罐神态词：谦虚

铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒

29《掌声》

一、会读准： 匀称 撒开 挣脱 犹豫

二;理解两次掌声对英子的改变。

第八单元复习要点

描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。

描写人物神态的ABB的词语（）、（）、（）。

描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。

描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。

我还知道其他的ABB的词语（）、（）、（）。

2、请默写出《三字经》的几句。

3、补充词语。

（）餐露（）（）兼程（）大厦

满载（）（）偿 没（）打（）

沉默（）（）不转（）恍然（）

五（）四（）举世（）应有（）

4、请填上合适的量词。

一（）长刀 一（）诗 一（）小学

一（）教育家 一（）井 一（）礼物

5、根据意思写出相应的词语。

舍不得离开。（）做些让人难堪的事。（）

很有礼貌。（）希望有别人的长处。（）

形容说话做事爽快。（）让别人先来。（）

不知道怎么做。（）轻视、瞧不起。（）

形容人的兴致很高，情绪热烈。（）

6、多音字

（）（）（）（）（）（）

给（）（）落（）（）调（）（）

（）（）（）（）

晃（）（）系（）（）

7、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。

每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。

实验能成功是因为小女孩的（）和三个学生的（）。

我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我（）。

潘 墩 学 区 教 案 纸

查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、（）的孩子。

8、组词

历（）姿（）烈（）险（）

励（）资（）列（）脸（）

堵（）糖（）偿（）

赌（）塘（）尝（）予（）矛（）