计生关爱进千家

第一篇：计生关爱进千家

计生关爱进千家

近日双龙街乡周边彩旗招展，热闹非常，在银装素裹的广场上，双龙街乡政府进行了大规模便民服务宣传活动，依托这个广阔的活动平台，双龙街乡计生办拉开了强大的宣传阵势：“优生优育，拥抱美好灿烂的日子”、“科学生育，营造家庭幸福港湾”、“用深情的目光伴幼苗茁壮成长”、“关爱女孩就是关注民族未来”、“关心女孩成长 树立文明新风”“加强流动人口服务与管理”等宣传标语鲜艳醒目；涉及婚育新风、生育政策、关爱女孩、生殖保健等各方面的宣传展板、手册图文并茂、言语温馨；生育专家把悄悄话室搬到了宣传现场，为有需要的群众答疑解惑；婚育杂志精美而实用，深受群众的喜欢„„到活动结束时为止，计生办发放各种宣传材料2000余份、避孕药具200件、婚育杂志200余份，计生专干接待咨询群众200人次，场面非常热烈。在正午阳光的照耀下，宣传活动圆满结束，科学生育、关爱女孩等新型生育观念的传播却远未停止，它被来自四面八方的游人带回大街小巷，植在每个人心里：共享生命的感动，共建和谐的家园。

第二篇：“百名教师进千家”活动总结

“百名教师进千家”活动总结

作者：王坤

地址：四川省通江县烟溪小学

为认真学习实践科学发展观，落实片区督导室的统一要求和布暑，以“践行科学发展观，创建特色学校、办人民满意的教育”为主导思想，以“倾听家长声音、构建家校金桥、铸造高尚师魂、强化管理效能、创建特色校园、提高育人质量”为主要目的，我校开展了“百名教师进千家”活动，现将活动开展情况作如下总结。

一、明确要求，有的放矢。

为顺利开展“百名教师进千家”活动，学校领导高度重视，及时安排。首先成立了以校长任组长的工作领导小组，并于9月24日召开了“百名教师进千家”动员大会，制订了详细的活动方案，发放了“百名教师进千家”活动信息反馈表，要求各班级教师充分利用假期或业于时间，要分别走访本班所有学生家庭。

在动员会上明确提出活动主题，要求教师充分认识此次活动是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任具体负责，首先对本班学生情况作好具体分析，做到访前有计划，有目的，并针对每个学生的特点进行。

二、认真落实，不走过场。

活动要求下发后，每位教师迅速行动起来，根据学生的不同情况有计划地进行家访，及时与家长联系，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。如有些学生父母常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老年人年龄偏大，精力有限，知识缺乏，对孩子缺少管教，更别说辅导孩子的学习，导致孩子学习成绩下滑。老师便会主动给予帮扶，利用课余时间多给予个别指导，还多次上门辅导。

家访时，老师、家长和学生在自由和谐的气氛中，交流家庭教育经验、学生的兴趣爱好、发展潜力、教师的期望等等，让学生也畅谈自己的想法及打算，这样的家访没有了逆返。面对那些平时行为习惯相对较差的学生，老师在家访时，静下心来和学生及学生家长谈心，反而还从侧面地表扬学生，开启了学生的内心深处的情感之门，既惭愧又感激，进而更加配合老师的教育教学工作。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互动教育的最好的方式。教师们用自己的责任心和赤诚之心迎得了家长对教师和学校的理解、信任和支持。

三、及时总结，效果时显。

12月24日，我校又召开了会，每位教师均作了活动调查报告，热烈讨论，交流了各自的看法。

历经50多天的调查走访，学校对全体老师的活动情况都进行了详细摸底，得出结论：教师们放弃假期或闲暇时间，不畏艰苦，对学生家庭挨家挨户地进行走访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、对学校及老师的意见，了解具体困难。表示学校将有信心和他们一起度过困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的温暖送到每个学生家庭。

四、信息反馈

1、困惑与担忧

在调查走访过程中，老师们也为农村孩子的家庭教育现状感到担忧。如：留守学生较多，家长们无暇顾及孩子的学习和生活；家长文化素质较低者偏多，对学生的家庭辅导有困难；家长与孩子之间缺乏勾通，影响孩子健康成长。

2、家长的建议 调查报告显示，一些家长对学校教育教学工作也有一些诚恳的建议。如：近年来，学校面貌发生了翻天地覆的变化，但教学用房严重不足，个别班级班额太大。家长也表达出了共同心声：在老师们的关心支持下，孩子们比以前进步了许多，他们也希望学校和老师继续严格管理，让孩子们受到更良好的教育，学到更扎实的知识。

六、意义及影响

此次活动，意义重大，通过全校老师的调查走访，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情。为提升学校教育教学质量、打开新思路、再创新辉煌，提供了重要依据，我们将一如既往的开展好这项活动，用爱心铸造高尚师魂，办好让人民满意的教育。《完》

二00九年十二月二十八日

第三篇：“百名教师进千家”活动总结

“百名教师进千家”活动总结

作者：王坤

地址：四川省通江县烟溪小学

为认真学习实践科学发展观，落实片区督导室的统一要求和布暑，以“践行科学发展观，创建特色学校、办人民满意的教育”为主导思想，以“倾听家长声音、构建家校金桥、铸造高尚师魂、强化管理效能、创建特色校园、提高育人质量”为主要目的，我校开展了“百名教师进千家”活动，现将活动开展情况作如下总结。

一、明确要求，有的放矢。

为顺利开展“百名教师进千家”活动，学校领导高度重视，及时安排。首先成立了以校长任组长的工作领导小组，并于9月24日召开了“百名教师进千家”动员大会，制订了详细的活动方案，发放了“百名教师进千家”活动信息反馈表，要求各班级教师充分利用假期或业于时间，要分别走访本班所有学生家庭。

在动员会上明确提出活动主题，要求教师充分认识此次活动是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任具体负责，首先对本班学生情况作好具体分析，做到访前有计划，有目的，并针对每个学生的特点进行。

二、认真落实，不走过场。

活动要求下发后，每位教师迅速行动起来，根据学生的不同情况有计划地进行家访，及时与家长联系，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。如有些学生父母常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老年人年龄偏大，精力有限，知识缺乏，对孩子缺少管教，更别说辅导孩子的学习，导致孩子学习成绩下滑。老师便会主动给予帮扶，利用课余时间多给予个别指导，还多次上门辅导。

家访时，老师、家长和学生在自由和谐的气氛中，交流家庭教育经验、学生的兴趣爱好、发展潜力、教师的期望等等，让学生也畅谈自己的想法及打算，这样的家访没有了逆返。面对那些平时行为习惯相对较差的学生，老师在家访时，静下心来和学生及学生家长谈心，反而还从侧面地表扬学生，开启了学生的内心深处的情感之门，既惭愧又感激，进而更加配合老师的教育教学工作。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互动教育的最好的方式。教师们用自己的责任心和赤诚之心迎得了家长对教师和学校的理解、信任和支持。

三、及时总结，效果时显。

12月24日，我校又召开了“百名教师进千家”活动总结会，每位教师均作了活动调查报告，热烈讨论，交流了各自的看法。

历经50多天的调查走访，学校对全体老师的活动情况都进行了详细摸底，得出结论：教师们放弃假期或闲暇时间，不畏艰苦，对学生家庭挨家挨户地进行走访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、对学校及老师的意见，了解具体困难。表示学校将有信心和他们一起度过困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的温暖送到每个学生家庭。

四、信息反馈

1、困惑与担忧

在调查走访过程中，老师们也为农村孩子的家庭教育现状感到担忧。如：留守学生较多，家长们无暇顾及孩子的学习和生活；家长文化素质较低者偏多，对学生的家庭辅导有困难；家长与孩子之间缺乏勾通，影响孩子健康成长。

2、家长的建议

调查报告显示，一些家长对学校教育教学工作也有一些诚恳的建议。如：近年来，学校面貌发生了翻天地覆的变化，但教学用房严重不足，个别班级班额太大。家长也表达出了共同心声：在老师们的关心支持下，孩子们比以前进步了许多，他们也希望学校和老师继续严格管理，让孩子们受到更良好的教育，学到更扎实的知识。

六、意义及影响

此次活动，意义重大，通过全校老师的调查走访，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情。为提升学校教育教学质量、打开新思路、再创新辉煌，提供了重要依据，我们将一如既往的开展好这项活动，用爱心铸造高尚师魂，办好让人民满意的教育。《完》二00九年十二月二十八日

第四篇：2010走千家进万户活动总结

天山四中2010——2011学上学期

“走千家、进万户”活动总结

为了贯彻“科学发展观”，落实《义务教育法》结合我旗“走千家、进万户”活动和旗教育局防流控辍工作的具体要求，结合我校的实际情况，在学校党支部副书记谷健辉同志的带领下，一行四人，历时4天，进行了每学期初的家访活动，行程800余公里，足迹遍布招生范围内的五个乡镇、54个行政村、76个自然村、156户，重点走访了贫困生和辍学生家庭，详细地掌握了这些家庭的第一手资料：

1、本次辍学生11人，其中因贫困导致辍学2人，其中先锋乡新泉村王磊同学，系我校八年级刘淑珍老师班级的学生，他的父亲瘫痪在床，母亲离家而去，目前王磊同学已去霍林河打工；另一个是绍根镇张梅同学，系我校八年级曹顺民老师班级的学生，她的父亲病故，母亲因精神病离家出走，张梅同学一直寄居在姑姑家中，目前，她已到煤矿打工。其余9名辍学生包括八年级2人、九年级7人，对学习失去兴趣和信心，经家访对其进行思想工作，均有返校意向。

2、特困生6人，贫困生23人，其中七年级17人，八年级7人，九年级5人，致贫原因：

（1）单亲。

（2）父母一方丧失劳动能力。（3）家有重病老人。

3、在本次走访中，我们深入田间地头，密切与特邀监督员接触，了解家长及社会对我校的意见和建议，广泛收集社会人士及家长对我校建设的各种信息，并与招生范围内总校领导及教师交谈，他们一致认为：我校的辍学生在逐年减少，教育教学效果突出，管理规范到位，采取的各种措施到位，是一所社会声誉好、老百姓满意的学校。

下一步工作思路：

1、将家访工作情况以书面形式上报督导室、基教股。

2、将家访工作情况以简讯形式在校园网上和教育通讯上登 出。

3、继续对辍学的11名学生进行追踪调查，及时与家长及村、乡两级政府进行沟通，使11名学生能够尽快返回校园，完成学业。

4、6名特困生中有3名学生家庭背景比较特殊，根本无力求 学，对于这3名特困生学校要负责解决他们的食宿及假期回家往返路费；其余特困生和贫困生平均每生救助金额为800元，以资助贫困学生的日常生活开支，使他们顺利完成学业。

两点建议：

1为了及时与家长沟通，及时让家长了解学校的教育教学及管理 情况，建议到乡、镇总校召开家长座谈会。

2、将贫困生的救助资金在9月30日前发放班班主任手中。

第五篇：教师“走千家进万户”家访活动

师德师风建设年

官店镇教师“走千家、进万户”家访活动

登

记

表

中共官店镇教育总支

官店镇教师“走千家、进万户”家访活动

登记表

时间：地点：对象：图片：

（家访时具有代表性的图片）

学生家庭基本情况：

（家庭收入情况、对孩子的教育支出情况、家庭教育方面）

存在的实际困难：

（生活方面、对孩子的学习方面、家庭教育方面）

对学校管理的意见和建议：

（对学校图书管理、后勤服务、寄宿制、食堂、门卫管理方面）

对教师师德方面的意见和建议：

（对学校领导、班主任、科任教师方面）

注：此表各学校填一份，（中学一个班主任完善一份）完善此表后于