某某幼儿园小四班第二学期家委会总结

第一篇：某某幼儿园小四班第二学期家委会总结

***幼儿园小四班第二学期家委会总结

转眼又到暑假，眼见孩子们从跌跌绊绊的小小班幼儿成长为活泼向上的小班幼童，一路走来让我们感到惊奇又欣慰，他们在幼儿园健健康康、平平安安、快快乐乐地度过就是我们身为家长的最大追求。在**、**、**三位老师的热情帮助和指导下，我们小四班的家委会开展的比较顺利。回顾本学期家委会工作，我们总结为“团结和谐，广泛参与，快乐成长”，家委会有条不紊的开展各项工作，基本上完成了各项计划，用我们的爱心、责任和幼儿园共同构筑了一个适合孩子们健康成长的和谐环境。

一、健全组织，建立家园沟通机制。

为进一步健全组织，建立家园共同机制，在广泛征求家长意见的基础上，着手采取以下几条措施：一是全班各家庭小组按照就近就便的原则小范围的进行调整划分，通过小组分工合作的方式，开展家庭信息交流和家庭教育经验的共享，促进小四班幼儿之间园外沟通交流。二是借助班级联系卡等沟通方式，充分调动本班家长参与幼儿教育和班级管理的热情，用好家长的参与权、知情权、发言权和评价权，参与小四班级建设和活动开展。三是召开开放式家委会工作会议。利用班级活动、家长开放日等契机及时召开“开放式”家委会工作会议，使全体家长在明确家委会工作安排的同时、提出合理、科学的建议，并正确采纳各项工作分配。

二、家园互动，优化学园教育环境。

作为在园的第四个学期，家长与家长之间有了更深的了解与认识，不仅是家委会成员，班级内各位家长都群策群力，为小小四班的发展贡献一份自己的绵薄之力。班级墙体布置时，有热心家长主动拿来环保材料、废旧物品等协助粘贴布置；六一活动时，有妈妈志愿者全程协助班级老师做好服务工作；幼儿园活动时，有家长及时用相片进行记录；班级活动时，家长自告奋勇做好活动的策划主持等……家长们的热心帮助为优化教学环境提供新的力量。在班级qq群中，爸爸妈妈们经常会把育儿经与全体家长分享交流；把看到优秀书籍文摘尽心摘录与全班共享；把适合的幼儿活动的机会免费提供给大家，为小四班的校外交流提供不同途径。

三、以人为本，开展丰富多彩的家园活动。

小班段的孩子在生活自理能力方面已经有了长足的提高，他们更向往互动、游戏的相互交流。为此，家委会结合季节、节日等特点，分别开展适合孩子的各类亲子活动。本学期主要开展的活动有：家长助教日***爸爸到班里来上幼儿美术课程，指导孩子们如何用蜡笔勾勒美丽的线条；“三八节”期间指导幼儿制作项链、手链等礼物赠送妈妈，要求幼儿回家为妈妈做一件事情同时合影并在班级“活动掠影”中进行展示；配合参加了园运动会并在拍皮球等项目中取得了较好成绩；6月份组织开展“小四班幼儿自理能力”比赛

等等。家庭活动小组同样节目纷呈，比如***一组开展了“DIY翻糖蛋糕”活动，培养孩子们的动手能力；***、***一组开展了“亲子户外游”活动，锻炼了孩子们的活动能力。

经历了小小

四、小四两个学年的学习与生活，让我们认识到家委会活动的开展是一种双向互动活动，需要幼儿园和家庭两方面的充分配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也能帮助老师获得更多的幼儿信息，不断改进教育方法、发挥孩子的长处、改正不良习惯和缺点。家委会是家园共育所不可缺少的重要环节，我们将把发展家委会视为我班的重要工作之一，不断尝试，勇于探索。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗！

第二篇：2008小四班家委会总结

镇海艺术实验幼儿园小

（四）班家委会第一

学期工作总结

孩子们愉快而紧张的一学期生活已经结束了，回想这半年来家委会的工作，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。

本学期园内和年级组织的活动比较多，小四班家委会积极参与各类活动的策划、组织工作。在家庭才艺表演中，本班由家委会成员为主出演的“小兔乖乖”获得年级二等奖，亲子运动会中班级的表现也很精彩。其实成绩是次要的，家长的参与使他们感受到教师工作的复杂和艰辛，也清楚的认识到教师工作的耐心与细致，从而学会宽容教师、体谅教师。

本学期家委会自行组织开展了轮滑训练、家庭包饺子等亲子活动。形式活泼的亲子活动，进一步提高了家长的参与热情；孩子和父母同时参加活动，让孩子看到了父母在活动中的良好表现，并为他们感到骄傲和自豪。轮滑等项目的练习过程，增强了幼儿的自信心，提高了他们的运动能力，增强了身体体质。包饺子的合作要求，激发了幼儿与他人合作的意识，提高了合作能力。

本学期我班戴知涵小朋友的妈妈不幸患上白血病，得知消息后，家委会和班级老师及时伸出友情之手，温暖之手，发起爱心捐助倡议，多次看望病人、宽慰病人家属，在幼儿园各位家长、老师的支持、援助下累计捐款3万余元，一份份包含真情的祝福虽然没有留住戴知涵妈妈的生命，却留给孩子们珍惜生命、善待生命、奉献爱心的最初启蒙。

小四班家委会成立一年来的工作，让我们认识到家委会活动的开展是一种双向互动活动，需要幼儿园和家庭两方面的充分配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对帮助教师获得更多的幼儿信息，不断改进教育方法、发挥孩子的长处、改正不良习惯和缺点。家委会是家园共育所不可缺少的重要环节，我们将把发展家委会视为我班的重要工作之一，不断尝试，勇于探索。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗！

二00八年一月

第三篇：2008小四班家委会总结2

镇海艺术实验幼儿园小

（四）班家委会第二

学期工作总结

2008年注定是一个载入历史的年份，从年初的雪灾到五月份充满血难的汶川大地震再到举国振奋的北京奥运，虽然本学期的家委会活动受到这些事件的影响，很多没有如期开展，然而我们却惊奇的发现，孩子们在一系列的事件中，体会到了苦难、泪水和骄傲，懂得了怜悯、坚强和奉献。从某种角度来说，在真实而又沉重的现实面前，他们获得了远比家委会活动更深刻的生命体验，这是这一代孩子冥冥的幸运。

在经历了跌宕起伏、悲欢离合的9个月之后，我们的心情略为平复，这时我们才发现脑海里还存留的声音竟然是孩子们那稚气的话语：“加油汶川”、“ 加油中国”。谢谢老师们用如此浅显的词语记录和反映了一个民族共同的愿望，也让孩子们有了一个难以忘却的历史记忆。可能有一天，她会再一次告诉自己的孩子“加油汶川”、“ 加油中国”，并且骄傲的说，当时我经历过。无数的活动终因目的而开展，2008年注定了个体活动的苍白。让我们共同记住2008，这个家委会活动记录接近空白的学期，自省然后诲人，共同延续某种伟大而又自然流淌的精神。

以此总结幼儿园小

（四）班第二学期家长和孩子的历程。

二00八年九月

第四篇：2008小四班家委会计划

镇海艺术实验幼儿园小

（四）班家委会第二

学期工作计划

新的一年迎来了新的学期，在老师、家长的共同教育下，孩子们茁壮成长，在体能、智力等各方面有了较大的进步，如何开展好适合该年龄段的各项活动是老师和家长们的愿望。班家委会通过讨论，决定在这学期里开展以下活动：

（一）工作要点

1、对小

（四）教育计划的安排提出建议性的意见。

2、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观更活动的策划、组织工作。

3、及时了解、反映家长要求，与老师联合举办家长学校活动、组织家长经验交流会等。

4、积极参与幼儿园教育理念的探索，对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展教育活动。

5、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段幼儿学习与发展意见、建议和工作思路。

6、策划各种规模的亲子活动。

7、对幼儿园环境美化和安全保护工作提出建议性意见。

8、监督幼儿伙食，及时提出意见并参与伙食的制定。

（二）具体工作

1、完善家长联络方式，汇编更为全面的家长通讯录，扩大家长QQ群的覆盖范围。

2、庆三八亲子活动----通过谈话：“妈妈（奶奶）真辛苦”、我剥蛋蛋妈妈吃、美工亲情树等亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

3、4月份：春游、烧烤。地点考虑在寿昌公园或九龙湖。让孩子们在好天气下充分亲近自然，放飞天性。

4、5月份：参观工厂。随着孩子们渐渐成长，许多家长都希望孩子们多接触、了解社会，因而在春季里组织孩子们去参观工厂，让孩子们了解工人是怎样辛勤工作？产品是如何生产出来的？以及现代科技在生活中的应用。

小

（四）班家委会二00八年二月

第五篇：2011—2012第一学期小四班总结

苏州新区实验幼儿园2011～2012学年第一学期

小四班班务总结

时间脚步匆匆，转眼间又过了一个学期。一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：“我不要老师，我要妈妈，我要回家„„”快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我小四班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足。

我们班共有29名幼儿，其中男孩子16名，女孩子13名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，运动能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

经过一学期的努力，班上每个孩子都有进步！下面对本学期工作进行一个全面的总结：

一、五大领域目标完成情况

（一）健康

我班的孩子活泼、好动，他们特别喜欢体育运动。针对这一特点，我们在兼顾全面发展的过程中尤其注重培养孩子们的运动技能。本学期他们的进步较为显著。例如：每天我们都坚持带孩子到户外锻炼，还把一些游戏活动都放在户外进行。在户外让孩子们进行自己喜爱的活动，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。他们的运动能力伴随着游戏水平的提高而提高。

在进行户外活动时，我们注意对幼儿进行安全教育，培养其自我保护的能力。如：教会幼儿在摔倒时学会双手撑地；在追逐游戏中培养躲闪的能力；在平衡游戏时学会用两臂调节身体的平衡性。发展幼儿在游戏活动中的灵敏、协调、平衡等能力，培养幼儿的自我保护能。

（二）语言

通过一学期的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通

话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与到游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富和优美；早期阅读、听说游戏等等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

（三）艺术

幼儿能用自然的声音、一句一句地唱歌，能初步理解歌曲的内容。学会了几

种打击乐器的简单方法，能跟着老师一起伴随歌曲或乐曲进行简单节奏的表演。幼儿乐于参加美术绘画和手工活动，体验活动的乐趣，对美术活动也有了一定的兴趣；养成了正确的绘画姿势，认识了多种绘画材料和多种颜色。在手工活动中，幼儿初步掌握了撕纸和粘贴简单材料的方法。并认识了泥工活动的材料和运用方法。

（四）社会

现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了

孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、区角游戏等，进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

（五）科学

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好

奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。对一些偶

发事件，如：散步时的影子游戏及脱衣服时候的静电现象等，注意抓住教育时机，生成适合的教学活动，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知和学习对应、分类、匹配游戏，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

另外，亲子教育也是我班工作的一大特色。

本学期我们开展了“亲子感恩故事征集”“感恩节亲子活动”等一系列的活

动。这学期是孩子们入园的第一学期，初离开爸爸妈妈，孩子们对家庭成员的依赖还是很强的，有了爸爸妈妈、爷爷奶奶经常来幼儿园陪孩子做游戏，与我们开展教学互动，孩子的游戏、生活和学习都取得了令人满意的效果。家长对我们的教学方式和理念也多了一些了解，在培养孩子的过程中方法、形式丰富了，与学校教育形成了合力，更好的促进了孩子们的发展。

二、班级环境的创设

1.角色游戏的环境创设

我们根据幼儿发展的需要，游戏进展逐步设立了娃娃家、理发店、超市、菜

场等区域。鼓励幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面和谐的发展。在材料的投放上，我们根据每个幼儿的发展状况，根据教育目标为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料，让幼儿在与材料的“互动”中积累各种经验。引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求

和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

2.主题环境的创设

本学期我班进行的主题活动主要有《幼儿园真好》《甜甜蜜蜜》《我和我家》、《快乐六个宝》《秋天多么美》《雪花飘飘新年到》等。环境创设的过程中，我们坚持以幼儿为本，让幼儿参与设计和布置为主。把孩子的作品和创意张贴到墙上、窗户上、橱柜上以及天花板上，充分发挥环境与学习的交互作用。

3.日常生活中的环境教育

以“儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。” 为原则，我们从日常的生活环境做起，让幼儿养成规范的日常生活习惯，培养好的秩序感，使每个幼儿顺利地度过了入园不适应期，解决好幼儿入园焦虑现象。经过五个多月的集体生活，孩子们都有了不同的提高。在工作中，孩子们的专注、秩序、协调、独立都在自己原有的水平上有所提高。我们老师也始终坚持让孩子做自己的主人。站在一个环境的维护者、教学的观察者、示范者、及孩子的支持者和引导者的角度上去启发孩子。

4.重大节日环境的创设

本学期我们度过了几个重大的节日，分别有：教师节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等。在节日来临之际，教师和幼儿一起布置节日环境。尤其是感恩节，孩子们请来了家里的长辈在幼儿园一起庆祝感恩节，我们大家一起动手装扮班级环境，孩子们准备节目表演给长辈看，还精心准备了好吃的水果送给爷爷奶奶、爸爸妈妈，在这个过程当中，亲子之间的互动也多了，培养了幼儿的感恩情。

三、家园共育，形成教育合力

成人对孩子的要求一定要一致，形成共识，只有家园一致，才能取得好的教育效果。因此，我们很注重与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好兴趣；通过家长会、家长园地，我们向家长宣传我们设计课程的意图，安排各种活动的目的。

本学期我们还充分发挥幼儿园网站的作用，向家长及时发送幼儿园的各类活动计划安排，以及孩子在园活动的照片，幼儿在园的情况反馈给家长，给老师与家长、家长与家长交流的一个很好平台。

一个学期结束了，孩子们的点滴进步让我们感到欣慰和快乐。回顾这一学期的工作，肯定存在许多不足之处，在以后的工作中我们会继续努力，努力把今后的班级工作做得更好。